[精華]保護(hù)環(huán)境的建議書

　　在日常生活和工作中，建議書在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，建議書是就某項(xiàng)工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書信，也叫意見書。大家知道建議書的格式嗎？下面是小編整理的保護(hù)環(huán)境的建議書，希望對(duì)大家有所幫助。

保護(hù)環(huán)境的建議書1

環(huán)保局的叔叔阿姨們：

　　你們好！

　　我是六年級(jí)的一位小學(xué)生，我從電視上以及各種書籍上了解到現(xiàn)在我們所生活的環(huán)境很惡劣�？稍偕�資源已經(jīng)遭到破壞，變成了不可再生資源。由于人們?yōu)E用品，給人類的生活環(huán)境帶來了一系列災(zāi)難。在此，我向你們明確提出以下幾條建議：

　　1、現(xiàn)在排放尾氣，污染空氣，應(yīng)該使用綠色環(huán)保的汽車。

　　2、有些工廠排放污水，使河流被污染，嚴(yán)重危害著人類的，應(yīng)科學(xué)處理工廠污水。

　　3、現(xiàn)在的垃圾隨處可見，影響著人們的生活環(huán)境，給垃圾分類，不要讓它們到處亂跑。

　　4、節(jié)約用水，有些人開著水龍頭，人卻不知道哪里去了，讓它們孤獨(dú)的流淚。

　　5、不用一次性筷子，因?yàn)榭觳涂甑牟牧鲜菢淠�。有些人專門使用一次性筷子，以后不應(yīng)該再使用了。

　　6、買菜時(shí)不用塑料方便袋，減少白色垃圾。

　　地球是我們賴以生存的環(huán)境，科學(xué)家已經(jīng)證明，如果地球被破壞了，我們別無去處。地球就像我們的母親，我們應(yīng)該像對(duì)待自身的.母親那樣去對(duì)待它，請(qǐng)你們把我明確提出的這幾條建議告給廣大人民，告訴他們拯救地球就是拯救自身的未來，我們不能再破壞地球了。

此致

敬禮！

　　建議人：xx

　　20xx年xx月xx日

保護(hù)環(huán)境的建議書2

親愛的校長和老師：

　　您好！

　　我叫小林，是我們學(xué)校六年級(jí)三班的學(xué)生。六年來，我一直在這個(gè)美麗、和諧、溫暖的校園里學(xué)習(xí)、生活、玩耍。每天早上，伴隨著初升的太陽和教室不時(shí)傳來的爽朗的讀書聲，我踏進(jìn)校園學(xué)習(xí)；傍晚，我踩著紫色的夕陽，告別了美麗的校園。我的日常校園生活讓我對(duì)這個(gè)充滿歡笑和歡笑的校園產(chǎn)生了強(qiáng)烈的感情。

　　我們的校園就像一個(gè)五彩繽紛的皇家花園。有繁茂的老樹，有各種奇花異姿的梅花花壇，有五顏六色的塑膠場(chǎng)地，有綠如地毯的足球場(chǎng)。但是在這個(gè)現(xiàn)代化的校園里，一些不盡人意的事情正在發(fā)生。

　　過去綠化帶里那些修剪得茂盛整齊的樹木的枝條，被低年級(jí)的孩子殘忍地折斷，玫瑰、月季等美麗高貴的花朵也難逃厄運(yùn)。校園門口每天都會(huì)出現(xiàn)吃剩的包子，大大影響了校園的.優(yōu)美環(huán)境。校園的草坪上隨處可見廢紙群，這些廢紙群有的只寫了幾個(gè)字，有的甚至是干凈的白紙，一個(gè)字也沒寫！這些場(chǎng)景都是不節(jié)約紙張的學(xué)生的光輝“杰作”。在干凈的草坪上環(huán)顧四周，總會(huì)看到一些同學(xué)丟棄的食品袋和白色垃圾，在綠色的草坪上變得異常刺眼。

　　我認(rèn)為，為了讓校園的每一個(gè)成員都像我們的校園一樣美麗，我向?qū)W校提出了以下建議：

　　1、給師生播放幾部關(guān)于環(huán)保的紀(jì)錄片，讓學(xué)生回家寫感受。俗話說，什么都不要忘記，要牢記在心。

　　2、加強(qiáng)校園環(huán)境管理。對(duì)亂扔垃圾或浪費(fèi)資源的學(xué)生進(jìn)行說服教育，對(duì)堅(jiān)持教學(xué)的進(jìn)行處罰；表揚(yáng)愛護(hù)環(huán)境的學(xué)生和相應(yīng)班級(jí)，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、組織一些環(huán)保活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)環(huán)保的重要性有更深的認(rèn)識(shí)，并喚起他們對(duì)自己平時(shí)不良行為的愧疚�？芍^事半功倍。

　　4、在電臺(tái)開展綠色環(huán)保專欄，每天都有一個(gè)環(huán)保故事，一個(gè)環(huán)保品味。我相信假以時(shí)日，學(xué)生們會(huì)有一些經(jīng)驗(yàn)。

　　5、補(bǔ)充一些環(huán)保人員，讓學(xué)生也參與進(jìn)來，以提高警惕。

　　我希望校長和老師能從繁忙的日程中擠出一些時(shí)間來看看我的一點(diǎn)建議。祝學(xué)校明天更好，未來更輝煌！

　　建議人

　　時(shí)間

保護(hù)環(huán)境的建議書3

尊敬的爺爺奶奶，叔叔阿姨們：

您好！

　　我們是一位小公民，生在xx，住在xx。大家都想讓自己生活的家園更美麗，想在干凈的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。但有些人卻吃了東西就到處亂丟；有些人隨地吐痰、倒垃圾不丟進(jìn)垃圾桶；草坪上有人踢足球、玩耍、溜狗。

　　為了讓更加美好，我們提出以下幾點(diǎn)，請(qǐng)您接納：

　　1、請(qǐng)人們自覺愛護(hù)公園、小區(qū)里的花草樹木，植物也有生命，請(qǐng)不要弄痛它。

　　2、請(qǐng)人們自覺把垃圾放入垃圾箱，因?yàn)槔�圾也有它們的`歸宿，上前一小步，文明一大步。

　　3、請(qǐng)大家珍惜自然資源，好多資源都不可再生，為我們的后代保留更多的物種吧。

　　4、節(jié)省用水，用紙，少用一次性東西，低碳出行。

　　請(qǐng)您在百忙之際讀一讀我們的建議。為了讓祖國的花朵有幸福的今天、美好的未來，讓全市公民有一個(gè)干凈、綠色、美好的家園，請(qǐng)接納我的建議。

　　中心小學(xué)五一中隊(duì)

　　20xx年8月

保護(hù)環(huán)境的建議書4

親愛的同學(xué)們：

　　你們好！

　　當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室時(shí)，當(dāng)我們走在寬闊的大道時(shí)，你們是否發(fā)現(xiàn)發(fā)生在我們身邊的問題？

　　如果在干干凈凈的'教室中發(fā)現(xiàn)有一堆紙屑，沒有人會(huì)去把它撿起來；在過道上發(fā)現(xiàn)了垃圾，也不會(huì)隨手撿起垃圾箱內(nèi)。同學(xué)們這些垃圾不但讓我們生活的環(huán)境不美觀，還會(huì)破壞我們的空氣。在洗手間里，洗完手后不會(huì)隨手把水龍頭給關(guān)好；走出教室不會(huì)隨手關(guān)燈，關(guān)電器。同學(xué)們，這些能源是我們生活中不可缺少的一部分，水對(duì)我們尤其重要。還有。同學(xué)們，這就是我們身邊許多的小問題。這些問題在我們身邊隨處可見，說不定你們已經(jīng)見過，只是沒有保護(hù)環(huán)境，珍惜資源的意識(shí)而已。

　　同學(xué)們，為了我們生活家園更加美麗干凈，我在這里給大家提幾點(diǎn)建議：

　　1、如果在過道或教室發(fā)現(xiàn)了紙屑，垃圾，請(qǐng)隨手把它們?nèi)尤肜�圾箱�?nèi)。

　　2、如果全班都離開了教室，請(qǐng)最后離開教室的那個(gè)同學(xué)把教室中的空調(diào)，電燈這些電器的電源都關(guān)閉掉。

　　3、如果在洗水間內(nèi)，發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)或沒關(guān)緊，請(qǐng)你隨手將它關(guān)好。

　　4、吃午餐和晚餐的時(shí)候請(qǐng)同學(xué)們盡量將它吃完，不要浪費(fèi)。

　　同學(xué)們，這個(gè)世界是我們的家園，我們應(yīng)該盡自己最大的力量去保護(hù)它，而不是去破壞它。你們說，對(duì)嗎？

　　建議人：

　　日期：

保護(hù)環(huán)境的建議書5

同學(xué)們好：

　　我們都明白此刻的地球，是我們賴以生存的家園。可它如今正遭受著巨大的磨難，很多的土地被非法占用，大片的森林被砍伐，無數(shù)江河湖海被污染，天空不在明亮，空氣不再新鮮。

　　先不說大地方，我家鄉(xiāng)的一條小河，以前它清澈見底，無數(shù)魚蝦在河里嘻戲，人們?cè)诤永锵匆路�，釣魚，游泳，此刻河水渾濁不清，小魚小蝦也不見了，別說在河里游泳了，就是在河邊站你就站不了幾分鐘，因?yàn)槟抢锍魵庋�天。此刻已有很多大江大河被污染，人們都期望我們賴以生存的地方青山不老，綠水常青，與日月同輝，作為一名中國公民我給大家提一些提議：

　　1。保護(hù)和珍惜身邊的沒一點(diǎn)資源，看到他們浪費(fèi)資源應(yīng)去阻止他們，并向他們介紹珍惜資源的.好處，讓他們也做一個(gè)好公民。2。不亂砍伐樹木，多植樹，經(jīng)常組織并參加與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的活動(dòng)。3。不捉青蛙鳥類和那些對(duì)人類有益的昆蟲。4。盡量減少空氣污染，出門盡量不開車，買東西自我提前準(zhǔn)備好能多次用的袋子，減少塑料袋的使用，堅(jiān)持低碳生活，我十分相信如果大家能攜起手來做到這些，相信我們賴以生存的地球必須會(huì)生機(jī)勃勃，充滿歡聲笑語。

保護(hù)環(huán)境的建議書6

尊敬的廣闊市民：

　　你們好！

　　地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的漂亮壯麗，和氣可親。她無私的為我們供應(yīng)各種資源，但是人們卻隨便毀壞自然資源，污染環(huán)境，好造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)峻后果。在大街上，那些在亂扔垃圾的人隨處可見，還有一些不講文明的人隨地吐痰，細(xì)菌一個(gè)個(gè)擴(kuò)散開，使人心驚膽戰(zhàn)。為此，我向你們懇切地提出以下建議：

　　第一：我們應(yīng)節(jié)省每一滴水，生活中要學(xué)會(huì)循環(huán)用水。洗米水可用來沖馬桶，洗衣水可用來洗抹布，洗菜水可用來澆花，循環(huán)使用稅，節(jié)省水資源。

　　其次：我們要多植樹，去綠化環(huán)境，使空氣變得更清爽。春天是植樹的.季節(jié)，一家人去山上種棵樹，多么有意義。

　　第三：出去吃飯，不用一次性筷子，由于一次性筷子的材料是樹木，所以我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)樹木，盡量不用一次性用品。

　　第四：節(jié)省用紙，把一張草稿紙寫滿，不要只寫幾個(gè)字就扔掉了。

　　第五：買東西時(shí)，不用塑料便利袋，要自備手提袋，以削減白色污染。

　　我們作為地球的小公民，我們有責(zé)任，愛護(hù)我們賴以生存的家園，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們只有一個(gè)地球，沒有了地球，我們無處可去。信任只要努力，就可以讓地球重新漂亮！

　建議人：

　　xx年xx月xx日

保護(hù)環(huán)境的建議書7

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好！我是一名天宇小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，天宇小學(xué)給我留下了美好的印象。我十分感激這充滿詩情畫意的學(xué)校，它使我得到了知識(shí)的灌溉，明白了做人的道理。在我即將升入中學(xué)之前，我想給學(xué)校提些關(guān)于校園環(huán)保的建議；

　　1。在學(xué)校開展多次環(huán)�；顒�(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　2. 對(duì)愛護(hù)環(huán)境的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，對(duì)不愛護(hù)環(huán)境的班級(jí)進(jìn)行合理的批評(píng)。

　　3.通過廣播，黑板報(bào)等形式進(jìn)行宣傳，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源，污染環(huán)境是可恥的`。

　　4.經(jīng)常舉辦環(huán)�；顒�(dòng)，全校同學(xué)組織起來，到公共場(chǎng)所拾丟棄的垃圾，進(jìn)行一次實(shí)際行動(dòng)。

　　希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我這個(gè)即將離開學(xué)校的學(xué)生真誠的建議書，如果覺得好，請(qǐng)你們采納。

　　六《4》班 xxx

　　20xx年11月10日

保護(hù)環(huán)境的建議書8

　　給小區(qū)物業(yè)的建議書尊敬的小區(qū)物業(yè)部管理員：

　　我是秋實(shí)小學(xué)六年級(jí)五班的一名學(xué)生，每天，我和千千萬萬個(gè)小區(qū)居民一樣，生活在自己小區(qū)里，每天上學(xué)走出小區(qū)的大門，放學(xué)又回到這個(gè)熟悉而又親切的“大家庭”，時(shí)間長了，它是一個(gè)我避風(fēng)的港灣，可是，在這個(gè)“大家庭”中，也有許多不好的現(xiàn)象，對(duì)此，我進(jìn)行了觀察，發(fā)現(xiàn)了以下問題：

　　有許多小區(qū)居民不保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，常常把垃圾隨意扔在地上，其實(shí)垃圾箱就在不遠(yuǎn)處，但是許多居民都抱著：“反正又不用我來打掃，有物業(yè)呢!”的思想從而造成了垃圾的逐漸增多。

　　大家都知道，塑料袋被譽(yù)為“最糟糕的發(fā)明”，許多的小區(qū)環(huán)保工人只清理垃圾箱里的垃圾，絲毫不留意樹枝上，草地上，許多“白色垃圾”在迎風(fēng)“起舞”，這也是居民環(huán)保意識(shí)太差，所造成的'一系列環(huán)境污染。

　　對(duì)于以上的問題，我想對(duì)物業(yè)管理部門提出以下兩點(diǎn)建議：

　　1、張貼一些標(biāo)語，警示公民保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　2、發(fā)放一些有關(guān)保護(hù)環(huán)境的傳單，講解環(huán)境污染對(duì)大自然和我們生存家園的危害，提高居民認(rèn)識(shí)。

　　保護(hù)環(huán)境需要從我做起，只要大家下定決心保護(hù)環(huán)境，一定能讓我們的家園更加干凈整潔。

保護(hù)環(huán)境的建議書9

各位年輕朋友：

　　你們好！

　　孕育我們的地球媽媽被狠狠傷害，導(dǎo)致環(huán)境問題屢屢發(fā)生，你們是否有思考過導(dǎo)致我們的“地球媽媽”受傷的原因？不用多想，讓“地球媽媽”受傷的作惡頭子就是我們……

　　你們也許會(huì)對(duì)這個(gè)答案嗤之以鼻，但是你們可曾考慮過自己的每一個(gè)小小舉動(dòng)都有可能損害環(huán)境？比方說：我們司空見慣的亂扔垃圾，浪費(fèi)水資源……這些小細(xì)節(jié)都會(huì)對(duì)我們的.“地球媽媽”造成損傷。

　　悠閑地坐在餐桌邊品嘗著美味可口米飯的你，是否記起你得到的這一切都是“地球媽媽”賦予你的？不間斷地?fù)p害自然生態(tài)平衡的你，是否有反思過“地球媽媽”對(duì)你們的寄予厚望？在森林大肆亂砍亂伐的你，是否有見過“樹爺爺”無言流淚的模樣？很多人在做此類事時(shí)，總是以自己的利益為主，然而你有沒有想過在獲得暴利的同時(shí)，你有可能已經(jīng)狠狠地傷害了我們的第2個(gè)媽媽——“地球媽媽”。

　　“地球媽媽”并非無所不能，它也會(huì)脆弱，也會(huì)悲傷。讓“地球媽媽”受傷等同于讓我們自己受傷。比方說：眾所周知的汶川大地震、肆虐的洪水、日漸干涸的河水……災(zāi)難的來臨難道不是大自然給我們的預(yù)警，難道不是大自然在懲罰我們嗎？難道這些自然災(zāi)害還不足以警告我們要改過自新嗎？

　　不經(jīng)意之間，人類大多會(huì)傾向于自己的主觀去決定自己認(rèn)為正確的事情，然而采取的行動(dòng)大多時(shí)候會(huì)損害我們美麗的家園。

　　地球太美麗了！但是地球又太柔弱了，本著保護(hù)弱小的精神，怎么可以不保護(hù)好它呢？

　　感謝大家的認(rèn)真傾聽！

　　建議人 ：xxx

　　20xx年xx月xx日

保護(hù)環(huán)境的建議書10

同學(xué)們:

　　最近，我發(fā)現(xiàn)了在我們班桌子上經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有午休同學(xué)留下的飯粒.令人很是煩惱.干化的`米飯晶瑩剔透，但是令人感到心中不暢.我高興地回到課室，看見粘在課桌上的飯粒，驟然情緒一沉.我自然地想到桌子也是臟的，令人情緒不快.這些午休生在我們班課室吃飯時(shí)，不慎撒下了粘糊糊的飯粒，粘到桌子上，真是很惡心.這種若被校外的人看到，他會(huì)怎樣想呢這種行為不但浪費(fèi)了糧食，也是這個(gè)人不講衛(wèi)生的表現(xiàn)，有人看到了這件事，他還會(huì)覺得這個(gè)人干凈嗎

　　因此，我據(jù)以上狀況提出解決方法:

　　嚴(yán)格處理衛(wèi)生問題.，進(jìn)行衛(wèi)生教育，讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，講禮貌，講衛(wèi)生.

　　一旦發(fā)現(xiàn)，促使其即使改正不良行為.

　　定期檢查衛(wèi)生習(xí)慣，并定期清潔公共財(cái)物，打掃學(xué)校.

　　期望我們的校園更加美麗!

xxx

x月x日

保護(hù)環(huán)境的建議書11

各位師生們：

　　大家好！

　　地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那么的美麗壯觀，和藹可親、但是近幾年來由于人們對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞、綠洲的不重視，我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人，奄奄一息……

　　如果我們?cè)诶速M(fèi)下去，美麗的城市會(huì)消滅的`，因此，我想您提議：

　　1、不要濫砍濫伐，要多多植樹，這樣才不會(huì)水土流失、

　　2、如果垃圾堆滿了一大車，請(qǐng)把那些垃圾分類，撿起那些可回收垃圾、

　　3、洗完手的水情不要直接把水倒掉，如果水干凈的話還可以繼續(xù)用呢！例如：澆花、洗腳、洗衣服……如果水不干凈也可以用，沖馬桶不就行了！

　　4、加強(qiáng)節(jié)約，保護(hù)環(huán)境宣傳，使每一位市民都能意識(shí)到節(jié)約，保護(hù)環(huán)境的重要性、樹立”保護(hù)環(huán)境，人人有那么”的思想、

　　保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們每個(gè)人應(yīng)該有這種意識(shí)，只要我們行動(dòng)起來，國家、城市、地球才會(huì)更美麗；如果我們行動(dòng)起來，地球才不會(huì)“生病”、讓我們一起為美化校園，保護(hù)校園，環(huán)抱校園，獻(xiàn)上一份力量吧！

　　建議人：

　　20xx年xx月xx日

保護(hù)環(huán)境的建議書12

尊敬的校長：

　　您好!

　　最近，我發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾越來越多。有的時(shí)候垃圾桶內(nèi)是干凈的，沒有垃圾，可是垃圾桶外面垃圾堆成了山;很多同學(xué)把垃圾插 進(jìn)排水道里;有的同學(xué)們把垃圾隨手一扔就了事了，過一會(huì)就有很多螞蟻、蒼蠅在附近游蕩，實(shí)在讓人看不下去。

　　這一景象對(duì)于我們校園環(huán)境有很大的影響。如果讓別人見了就會(huì)說我們學(xué)校是一座大垃圾場(chǎng)。所以我建議：

　　1、在校園多設(shè)置一些垃圾箱，最好是分類垃圾桶，可以讓同學(xué)們知道哪些是“可回收垃圾”，哪些是“不可回收垃圾”。

　　2、多種樹，讓樹來吸收被污染的空氣。因?yàn)橹挥袠淠静拍馨汛罅康?二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣。凈化空氣，所以要多多種樹。

　　3、建議讓倒垃圾的環(huán)保工作人員在早上，我們還未到校時(shí)，就把它倒了。因?yàn)橛泻芏嗳硕颊f，倒垃圾的時(shí)候已經(jīng)裝不下，所以我們只好扔在地上。

　　尊敬的校長，請(qǐng)采用我的方法讓同學(xué)們行動(dòng)起來吧!讓我們的校園變得更干凈、更美好起來吧!

保護(hù)環(huán)境的建議書13

敬愛的環(huán)保局局長：

　　“嘩——”水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水人不知去向;開著電燈、電視，房間里長時(shí)間空無一人;筆記本被隨身扔進(jìn)垃圾箱，卻只用了幾頁;森林、綠洲不斷消失，人們卻置之不理?? 您說，地球擁有的自然資源難道是無限的嗎?我們不加節(jié)制地利用資源，大地就不會(huì)干枯嗎?

　　黃河斷流、一些大江大河被污染、森林濫砍濫伐??這一切一切的不良現(xiàn)象，都是由我們?nèi)祟愋闹心恰暗诙�個(gè)星球”引起的、科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在地球?yàn)橹行牡?0萬千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。但是，人類卻隨意毀壞自然，不顧后果地濫用化學(xué)品，使本來可以不斷再生、給人類做貢獻(xiàn)的水資源、森林資源、生物資源等不能再生，卻還指望再破壞了地球以后在移居到別的星球上去。

　　這令人震驚的嚴(yán)重現(xiàn)象和歷史教訓(xùn)，怎能不引起大家的認(rèn)真思考呢?環(huán)境保護(hù)刻不容緩啊!為了人類共同的家園——地球，我提出了一下幾條建議：(1)洗完手后擰緊水龍頭;(2)洗手、洗澡、洗菜的水用來沖廁所或澆花;(3)盡可能少的`使用一次性塑料袋、一次性快餐盒和一次性筷子;(4)房間里沒有人時(shí)記得關(guān)電燈、電視;(5)看電視時(shí)音量不宜太大;(6)不在紙上亂涂亂畫，不扔沒用完的本子;(7)多植樹造林，少濫砍濫伐??

　　我相信，世界主宰中不能沒有綠色。如果我們行動(dòng)起來，地球?qū)��?huì)布滿綠色的足跡。

保護(hù)環(huán)境的建議書14

親愛的人們：

　　你們好！

　　以前，我們生活的家園——地球，原先是美麗的，空氣清新甜潤，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，山上的森林郁郁蔥蔥，可是，人們卻瘋狂的砍伐樹木，讓身邊的環(huán)境受到了破壞：從汽車的排氣孔里不斷噴出一股股黑煙，使空氣變得難聞，把大面積的水源都污染了，造成魚蝦大量死亡。更不可思議的`是，一節(jié)廢電池就能讓500平方米的土地寸草不生，我們每分鐘就會(huì)失去足球場(chǎng)大小的樹林…

　　地球，這位人類的母親，我們生命的搖籃，曾經(jīng)是那樣美麗壯觀，和藹可親!但是人們卻隨意毀壞自然資源，污染環(huán)境，造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來嚴(yán)重威脅。作為地球村的小公民，我們有責(zé)任，有義務(wù)從小事做起，從身邊做起保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的家園，使我們能在一個(gè)干凈的環(huán)境里學(xué)習(xí)生活。因此我向全校少先隊(duì)員提出以下建議：

　　第一：不用一次性筷子，因?yàn)榭觳涂甑牟牧鲜菢淠尽?/p>

　　第二：提醒爸爸媽媽買菜時(shí)不用塑料方便袋，以減少白色垃圾。

　　第三：我們要節(jié)約用水，早晨洗臉時(shí)要把水龍頭擰小。生活中要學(xué)會(huì)循環(huán)利用水。

　　第四：照顧好自己身邊的一草一木、愛護(hù)花草。讓我們同小樹一起茁壯成長。

　　第五、節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個(gè)數(shù)字就扔掉。

　　同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，讓我們行動(dòng)起來吧。我們只有一個(gè)地球，沒有了地球，我們無處可去。相信只要我們努力，地球會(huì)重新煥發(fā)生機(jī)，重新美麗的!

此致

敬禮

　　建議人：xxx

　　日期：xxxx年xx月xx日

保護(hù)環(huán)境的建議書15

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　二十一世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)迅速開展，人們的生活水平也大大提高，但與此同時(shí)，也出現(xiàn)了越來越多的環(huán)境問題：地球的保護(hù)傘——大氣臭氧層遭到破壞；沙塵暴、龍卷風(fēng)、酸雨等“不速之客”常常驟然而至；地球的綠色外衣——植被面積迅速減少，土地荒漠化嚴(yán)重；污水排放導(dǎo)致許多河流被污染，魚蝦大量死亡……仔細(xì)想想，這一系列生態(tài)環(huán)境的破壞，不都是人類造成的嗎？生態(tài)環(huán)境的優(yōu)劣已經(jīng)嚴(yán)重影響到人類自己的生存。

　　而今，吉縣人民政府已經(jīng)推行了“禁止污染河流，在馬路兩旁移栽樹木，保護(hù)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境，使用電動(dòng)公交”等多項(xiàng)防止環(huán)境污染的措施，吉縣二中也屢次進(jìn)行以“保護(hù)環(huán)境”為主題的教育活動(dòng)。為進(jìn)一步保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的`家園——地球，我在此提出建議：

　　1、多了解關(guān)于環(huán)保的知識(shí)，形成自覺環(huán)保的意識(shí)，并向他人傳播相關(guān)知識(shí)。

　　2、從自己做起，在校內(nèi)節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，節(jié)約用水，擰緊水龍頭，不惡意破壞水管，讓水流“泛濫成災(zāi)”。

　　珍惜糧食，不浪費(fèi)營養(yǎng)餐，在家或飯店實(shí)行“光盤行動(dòng)”，將“一粥一飯，當(dāng)思來之不易”牢記心間。

　　3、學(xué)習(xí)、寫字時(shí)少用圓珠筆，盡量多使用鋼筆。

　　4、重復(fù)使用紙張，例如用寫完的作業(yè)本的反面當(dāng)作數(shù)學(xué)題的草稿紙等等。

　　5、在校外出行時(shí)，盡量乘坐電動(dòng)公交或騎自行車。

　　老師們、同學(xué)們，雖然我們只是地球上的滄海一粟，但既然我們生活在地球上，就有責(zé)任有義務(wù)為保護(hù)地球母親而發(fā)揮自己最大的作用！聽！大雨在不停地下，那是地球母親悲傷的哭泣；看！山石在滑坡，地殼在顫抖，那是地球母親無聲的顫抖；瞧！狂風(fēng)在吼叫火山在噴發(fā)，那是地球母親發(fā)出的怒吼，最后一次警告：“無知的人類�。》畔率种械碾婁�，停止你們的破壞吧！我已承受不住這無休止的折磨了！”

　　請(qǐng)大家趕快行動(dòng)起來吧！為了保護(hù)地球母親，綠色出行我來做，環(huán)保節(jié)約大家傳！

建議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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