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節(jié)約用水建議書(shū)作文400字
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節(jié)約用水建議書(shū)作文400字(1)
尊敬的校長(zhǎng);
您好!
每當(dāng)我走進(jìn)校門,一股清晰的空氣,一陣陣樹(shù)的清香撲鼻而來(lái),我很喜歡我們的校園,因?yàn)樾@之內(nèi)有許多花草樹(shù)木。
但是校園內(nèi)有一個(gè)地方使我特別惱火,那就是食堂,每次我去洗米的時(shí)候都會(huì)看到小水滴孤單的流下眼淚,我想小水滴流眼淚的原因是;有些小朋友個(gè)子不夠高,水龍頭擰不緊所以小水滴留下了眼淚。
有些同學(xué)可能是時(shí)間的關(guān)系,太匆忙忘了關(guān)水龍頭,所以又一次,小水滴留下了眼淚。
正是這一次又一次的小錯(cuò)誤可能就會(huì)影響我們的下半生啊!
節(jié)約用水,不僅僅是一個(gè)口號(hào),應(yīng)該從珍惜一點(diǎn)一滴水做起,要牢固樹(shù)立‘節(jié)約用水光榮,浪費(fèi)用水可恥’的觀念,時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用水。
作為本校的的學(xué)生,我提出以下建議;
一、在每個(gè)水龍頭下面放一個(gè)水桶,可以把淘米水倒在水桶里,這樣這些淘米水就可以洗碗了,還可以澆菜,一舉三得!……
節(jié)約用水向全世界號(hào)召!
六年級(jí)某某某
20xx年10月26日
節(jié)約用水建議書(shū)作文400(2)
尊敬的校長(zhǎng):誰(shuí)是生命之源。
在現(xiàn)實(shí)生活中有許多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)彖。
有些同學(xué)洗手的時(shí)侯,又不關(guān)緊水龍頭,使水一滴滴地流,一個(gè)水龍頭一天流幾升,1個(gè)呢?5個(gè)呢?……1個(gè)學(xué)校一天流幾十升,2個(gè)呢?……100個(gè)呢?這些數(shù)字實(shí)在難想象,這些數(shù)字計(jì)算起來(lái),可以使許多生活在缺水地方的人有水喝,也不用白白浪費(fèi)掉。
甚至有些頑皮的同學(xué)玩水,滿池都是水,又容易摔跤。
不僅是在學(xué)校里,在家里有些同學(xué)也是這樣。
水是生命之源。
可能許多同學(xué)會(huì)覺(jué)得水是取之不盡,用之不完。
事事不能盡人如愿,水不是用不完的。
許多同學(xué)不顧后果地用水,然而他們沒(méi)有節(jié)制地用水使,可以不斷循環(huán)利用地淡水越來(lái)越少了。
如果沒(méi)有了水,人類就會(huì)滅亡;如果沒(méi)有了水,就沒(méi)有這青青地草地;如果沒(méi)有了水,就沒(méi)有美味佳肴。
可見(jiàn)水對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要的。
因此,建議學(xué)校:一、多給同學(xué)們宣傳水的重要性。
二、不顧后果用水的危害性。
三、給同學(xué)償試沒(méi)水的滋味。
在家里同學(xué)們也不要亂用水:洗萊水澆給花草樹(shù)木,洗衣水拖地,洗手水開(kāi)小一點(diǎn)。
為子孫后代著想吧!水是生命之源,保護(hù)水資源,讓水?dāng)嗬m(xù)為人類做貢獻(xiàn)吧!珍惜自然水源,共營(yíng)生命綠色!
節(jié)約用水建議書(shū)作文400字范文(3)
老師們,同學(xué)們:
大家好!
我們的濟(jì)南市以“泉城”著稱,自從“迎全運(yùn)”以來(lái),濟(jì)南的變化真是日新月異,人們的素質(zhì)提高了,不隨地亂丟垃圾了,但在節(jié)約用水方面,還稍有欠缺。
現(xiàn)在,可供人們食用和開(kāi)發(fā)的淡水資源僅占地球的0.77,而全國(guó)每年平均用水量就是5500萬(wàn)立方米,這兩個(gè)數(shù)字相比,是多么大的差別啊!為此,我提出以下建議:作文
1、將公共場(chǎng)合所有關(guān)不緊的水龍頭全部換掉;
2、對(duì)節(jié)約用水進(jìn)行宣傳;作文
3、對(duì)主要、大型自來(lái)水管道進(jìn)行保護(hù)。
節(jié)約用水,人人有責(zé),我們每個(gè)人都應(yīng)該有這種意識(shí),只有每個(gè)人行動(dòng)起來(lái),從自己做起,從身邊的一點(diǎn)一滴做起,愛(ài)護(hù)我們周圍的環(huán)境,珍惜地球上的資源,我們的生活才會(huì)更美好。
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