小學(xué)生建議書【推薦】
在快速變化和不斷變革的新時代，我們使用上建議書的情況與日俱增，建議書有利于推進工作或任務(wù)的順利開展。為了讓您在寫建議書時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生建議書，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生建議書1
尊敬的校長：
最近，我發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾越來越多，有的時候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾，再加上有的`同學(xué)平時就不注意衛(wèi)生，廢紙、破袋隨手一扔了事。因此整個校園看上去很不整潔，垃圾筒旁邊垃圾成堆，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實在令人不敢恭維。這一景象對我們整個校園的整體形象有很大的影響，所以我建議：
一、在學(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些造型各異的垃圾筒，最好是分類垃圾筒。因為我發(fā)現(xiàn)垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種，一方面可以增加收入節(jié)約能源，另一方面在學(xué)生中確立節(jié)省資源的觀念，只有這樣我們的校園才能更整潔！
二、學(xué)校學(xué)生人數(shù)多，孩子們在課間活動量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有樹木才能把大量的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，凈化空氣，所以要多多植樹。這樣我們的校園環(huán)境才能更美好！
尊敬的校長，請采取我的建議，快讓同學(xué)們行動起來，讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧！
建議人：
20xx年xx月xx日
小學(xué)生建議書2
xxx：
我感到您們對我的學(xué)習(xí)壓力太大，有時我寫完作業(yè)，剛打開電視機，您發(fā)現(xiàn)了，就“逼”我去練琴，我被“逼”無奈，只好乖乖地服從命令。還有幾件事，都是讓我沒有自己的想法，沒有自我觀點，我就像“機器人”一樣被您們控制著。所以，我建議：
一：每天給孩子抽出一些時間，讓孩子自由安排。
二：雙休日時不要讓孩子參加任何補習(xí)班，帶孩子到郊外或野地里玩耍，既可以長知識，還可以長見識，又能孩子盡情享受大自然的`快樂。
三：給孩子合理地安排一個計劃表。
爸爸媽媽，我知道您們“望女成鳳”的心情，但如果您們改變方法，合理安排的教育我們，也許會更好!
此致
敬禮！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生建議書3
建議書敬愛的交通局長： 您好!我是范羅岡小學(xué)五年級的一名學(xué)生。我這次給你的信，是想給你提點意見。 每天放學(xué)，來接孩子的車輛把我們學(xué)校圍得水泄不通，連一只螞蟻也爬不出去。這樣，想回家的孩子，要很久才能回到家，耽誤了學(xué)習(xí)時間，而且，這樣也很危險，因為汽車很容易把孩子撞傷。每個家長都想早點接走自己的孩子，但現(xiàn)在是剛剛相反，等孩子變成等汽車了。還有那些臨時擺攤位，把街道占了三分之一，街道本來就很窄了，現(xiàn)在變得更窄了。局長伯伯，請聽聽我的幾項建議。
一、要求接孩子的汽車不能停放在學(xué)校門口。
二、與城管部門聯(lián)系，要求臨時攤位在放學(xué)時間不得擺賣。
三、擴大街道面積，設(shè)立交警，防止有道路阻塞問題。
四、全線實行單向行駛。
五、把學(xué)校門口的工地盡快完工，否則對建筑公司罰款。
六、對于以上行為有違反者，均按程度輕重進行罰款，或吊銷駕馭執(zhí)照。
七、在學(xué)校附近設(shè)立大型停車場，所有停泊在范羅岡一帶的`汽車都要停在大型停車場里。 敬愛的交通局長，希望你能動用手中的權(quán)力，改善我校放學(xué)時間存在的問題。
李燊
20xx年5月21日
小學(xué)生建議書4
尊敬的環(huán)保局長:
您好！
我是本市一名六年級的學(xué)生，已經(jīng)在這個氣候宜人、溫暖濕潤、終年鮮花爭艷、四季佳果飄香，有著聞名遐邇的湄洲島，有著福建三絕的九鯉湖……的莆田市里生活了整整十二年，當(dāng)我們走出家門時，留心觀察身邊。不免會發(fā)現(xiàn)這美中不足之處。這不足之處可使本市中的美麗大打折扣。
市中菜市場里的小販們，每天都要出去擺攤。所以，不免會看見東西亂扔在地，這不僅給市中的壞境打了個折扣，還給我們的地球增加了負擔(dān)，比如：不要的.垃圾袋；試吃完后的水果皮；不要的鴨毛……。小販們總是隨地亂扔垃圾，沒有環(huán)保意識。收攤時更是沒有帶走。到中午時，被堆成小山一樣的垃圾臭氣沖天，蒼蠅、蚊子，滿天飛。過路的行人總是捂在鼻子，慌忙逃走。給壞境帶來了嚴(yán)重的傷害。
保護環(huán)境就是保護我們的家園。這不僅僅是一就口號，更是我們每一個人都應(yīng)該都遵守，去做到的事情。我們應(yīng)該保護我們身邊的一花一木，一草一石。時時刻刻要注意保護環(huán)境，作為本市的一名小學(xué)聲我提出以下建議：
1、讓小販們臨走時把垃圾自覺收起來，扔到附近的垃圾桶里。并讓環(huán)保車沖洗一遍。
2、每個月展開一次保護環(huán)境的活動，讓人人都有環(huán)保意識。
3、多貼一些廣告標(biāo)語，這樣人們看見自然也會行動。
4、多植樹，綠化城市。
保護環(huán)境需要大家的努力，希望環(huán)保局局長能夠?qū)嵭形业慕ㄗh，從小處做起，共同行動，保護我們的家園。
小學(xué)生建議書5
各位同學(xué)：
地球是我們的家，同時也是我們的母親。地球慷慨的提供我們各種資源，而我們卻還不顧后果的去破壞她。正如《只有一個地球》那篇文章所說的，我們不能再指望破壞地球移居到別的星球上去。
地球如果滅亡了，那么降臨到地球上的命運終究也會降臨到人類身上！所以我們亡羊補牢，為時不晚，保護我們的地球，愛護環(huán)境，我建議大家做到如下幾點：
1、珍惜現(xiàn)在的每一口空氣，我們要多植樹造林，樹林不僅能呼出新鮮空氣，還能凈化空氣。要制止亂砍濫伐的.行為，要少破壞大自然。
2、不要濫用各種資源，如，煤、礦、木、水……如果這些資源被無止境的開采，必定會形成各種資源的枯竭，當(dāng)人們沒有資源時，我們就無法生存了。
3、水是生命的源泉，但是它又實在太少了。
雖然表面看起來地球上大面積都被水覆蓋，可是能用的卻不到十分之一，許多城市嚴(yán)重缺水，所以，我們要節(jié)約用水。
雖然我們一兩個人改變不地球的命運，但是團結(jié)就是力量，讓我們一起從身邊的點滴小事做起，保護和珍惜我們的地球，那樣地球就能炫出青春的笑容。
此致
敬禮！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生建議書6
親愛同學(xué)們：
地球是人們賴以生存家園。人類離不開地球，可是現(xiàn)在，人類浪費資源，亂砍濫伐，污染空氣……使地球變得滿目蒼夷。對人類威脅較大氣體，世界每年排放量達6億多噸……；估計到下個世紀(jì)中葉，地球表面有三分之一土地面臨沙漠化危險，每年有6平方公里土地沙漠化，威脅著60多個國家……看見這一組組令人觸目驚心數(shù)字，我們有何感想？所以，我們要保護地球，不能讓地球再受到任何傷害。作為小學(xué)生，我們要做到以下幾點：
第一，人類要想征服可怕大自然，就必須尊重自然。對于改造自然應(yīng)慎之又慎，勇于實踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協(xié)調(diào)發(fā)展。
第二，要從我做起，首先選擇有利于保護環(huán)境生活方式。善待我們家園、善待地球，共創(chuàng)一個美好生活環(huán)境。
1、節(jié)約資源，減少污染
�。�1）節(jié)水為榮，隨時關(guān)上水龍頭，防止滴漏，同時對廢水重復(fù)利用。
�。�2）慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中化學(xué)物質(zhì)對水污染。
（3）節(jié)約用電，及時關(guān)燈，少用空調(diào)，不浪費電。
�。�4）提示家長少開車，盡量走路、騎車或坐公交車。
�。�5）珍惜紙張。少送紙質(zhì)賀卡，改用電子郵件或賀卡。
2、綠色消費，環(huán)保選擇
�。�1）用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣污染。
�。�2）購買低氟家用制冷器具、無氟發(fā)用摩絲，減少對臭氧層污染。
3、重復(fù)使用，多次利用
盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。
4、分類回收，循環(huán)再用
不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。
5、保護自然，萬物共存
不獵殺、使用珍稀動物和受保護動物，關(guān)愛與保護野生動植物；植樹造林，愛護我們身邊每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。
6、講究衛(wèi)生，保護環(huán)境
不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。
作為新時代小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)門提高保護環(huán)境意識，也希望同學(xué)們請自己親朋好友也加入到我們隊伍中來，為保護環(huán)境、造福后代貢獻自己力量。因為：保護環(huán)境，刻不容緩！
小學(xué)生建議書7
敬愛的校長：
您好!
我即將小學(xué)畢業(yè)，離開我們的母校的了。
在母校的六年時間里，領(lǐng)導(dǎo)和老師們認(rèn)真負責(zé)的'工作態(tài)度令我十分欽佩。良好的校風(fēng)讓我們都成為遵守紀(jì)律、知文明懂禮貌的好少年，為我們以后的學(xué)習(xí)或工作奠定了很好的基礎(chǔ)。我真心祝愿母校能越辦越好，同時提出以下兩條建議：
一、現(xiàn)在小偷十分猖狂地偷盜自行車，我們小學(xué)生是最大的受害者，我建議在學(xué)校操場某個角落里建一個車棚，讓那些到了騎車年齡的同學(xué)把自行車放在車棚里，這樣自行車不但不會丟，而且還免受狂風(fēng)吹、烈日曬、暴雨淋，更讓那些偷車賊無機可乘，讓同學(xué)們可以放心地上課了。
二、在操場周圍栽一些樹，比如倒垂柳、楊樹、槐樹……冬天，下雪后，雪花堆滿樹上，可以成為同學(xué)們寫作的景物;夏天，同學(xué)們可以在樹陰底下跳繩、跳皮筋、踢足球，做各種體育運動，鍛練身體，還可以在樹陰底下乘涼。
敬愛的校長，您覺得我提的建議可行嗎?
祝您
身體健康、工作順利!
六七班學(xué)生：xxx
20xx.1.15
小學(xué)生建議書8
春姑娘邁開輕快的腳步，挎著百花籃，隨著春風(fēng)、春雨悄悄地來到人們的身邊。在這個大好的時節(jié)里，我建議大家去蘇格蘭牧場來一次春游。
蘇格蘭牧場位于修文縣久長鎮(zhèn)，那里的環(huán)境十分優(yōu)美，空氣十分清新，草地十分綠，綠得如一塊綠翡翠，草坪上的野花五彩斑斕，紅的如火、白的似雪、粉的如霞，枝頭上的.小鳥在歡快的唱歌;水上的一群群鴨子在“嘎嘎”地叫著，仿佛在歡迎來到這里的人們。水灘邊的青蛙“呱呱”的叫著仿佛在贊美這美麗的春天。不止這些，那草原的牛、羊、馬，仿佛是草原的主人，牛群們在默默無聞地吃草，除了那些玩耍中的小牛就像是調(diào)皮的小孩，老牛就是牛群的家長;綿羊們就像是那天空上朵朵白云，還像是那可口的棉花糖。那奔馳中的駿馬腿粗如樁，棕毛隨風(fēng)飛揚，除了那野草深深遮住的河流，沒有什么能夠阻擋住它們在這遼闊無垠的草原上自由奔馳。
除這些景物，還可以在上面玩耍、野餐，當(dāng)然，能去玩滑草車、高爾夫球，還能去玩下槍戰(zhàn)。
最后，我希望大家能采用我的建議，謝謝!
小學(xué)生建議書9
xx市環(huán)保局：
如今科技十分發(fā)達，雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，而且大多都是人為制照出來的：大肆砍伐樹木，建立化工廠，亂排放有害液體……有份資料表明："對人類威脅較大的氣體每年排放6億多噸……估記到下個世紀(jì)中期，地球面三分之一的土地面臨沙漠化的.危險。''
我家鄉(xiāng)的xx溪，以前是一條清澈見底的河流，現(xiàn)在是一條魚蝦絕跡的污河，這不是給人類重重地敲響警鐘嗎？
由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：
1、以節(jié)水為榮，及時關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
2、盡量少用一次性用品，如不用一次性餐盒……。減少白色污染。
3、植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地，每一株花草，每一棵樹木。
作為新時代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)們提高環(huán)保意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍，為了保護環(huán)境，造福我們的后代貢獻自己的力量。因為保護環(huán)境刻不容緩！
希望你們采納我的建議。
建議人：XXX
20xx年XX月XX日
小學(xué)生建議書10
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！
地球是人類賴以生存的家園，她像我們的母親，無私地哺育著我們。水，是地球的血液，所以，我們要節(jié)約用水。雖然地球表面的72%被水覆蓋，但是淡水資源僅占所有水資源的0。75%，有近70%的淡水被固定在南極或格陵蘭的.冰層中，其余多為土壤水分或深層地下水，不能被人類直接利用，而中國人均淡水資源只能占世界的四分之一。北方許多大、中城市應(yīng)缺水造成工廠停產(chǎn)或限產(chǎn)，損失的年值達1200億元。南方一些城市里，有300戶人家缺水，其中108戶嚴(yán)重缺水，缺水量為1600億萬噸一天左右，有幾百萬人用水緊張......
可是我們身邊浪費水的現(xiàn)象普遍存在。如：水龍頭的水嘩嘩的流著。用水的人卻不知去向；洗衣服時，把水龍頭開到最大，沖洗衣物；洗臉時，臉盆總是裝得滿滿的，后來發(fā)現(xiàn)端不動，就倒掉一大半；沖洗車子時，都用水管直接沖洗，浪費了許多水......為什么會這樣呢？歸根結(jié)底，人類的環(huán)保意識還不夠強，對水資源沒有緊迫感。
對于節(jié)約用水，我對大家提出以下建議：
1、控制好水龍頭的開關(guān)大小，并在不用時關(guān)掉它。
2、做到一水多用。比如，洗衣服的水可以用來沖馬桶；淘米的水可以用來洗菜等。
3、在別人浪費水時，去勸阻或制止。
4、不要把水浪費在不應(yīng)用的地方，玩水就是其中之一。
老師們，同學(xué)們，讓我們節(jié)約用水！讓我們的地球母親更加可愛、親切！讓世界上的每一個人都不再因為水而感到憂愁了！
小學(xué)生建議書11
廣大的人民群眾：
你們好！我是移民六年級的小學(xué)生。
不知道你們有沒有發(fā)現(xiàn)，在一條條的馬路上都飄著一朵朵白色的“小雪花”。這所謂的“雪花”是什么呢？不錯，她們正是人們隨手丟下的小紙張。如果說是隔很遠都沒看見垃圾桶，這可以原諒，但是，隔垃圾桶不遠處也飄著白色的“小雪花”，這難道也是沒有看見垃圾桶么？
我們的地球上總有一些這樣子的人，輕輕一揮手，白色的“雪花”掉落在地。難道沒有人管一管嗎？當(dāng)然有人在管理著這些“雪花”精靈。大街小巷，總有人帶著紅色的綬帶，手拿塑料袋和夾垃圾的鉗子，他們是時刻刻提醒著人們“請不要亂扔垃圾”“請把你們手上的紙張扔進垃圾桶，好嗎”�！把┗ā贝_實少了不少，但是志愿者們一走，人們就再一次輕輕甩手，“雪花”精靈無家可歸，道路上再次堆滿了垃圾……
不僅僅是這樣，還有人故意把沒用完的筆記本隨意亂扔；把宣傳單撕了，當(dāng)做“雪花”來灑，是呀，那一時或許會覺得五彩繽紛的“雪花”多么“好看”呀。但是你們有沒有想過，有沒有自我反思過？街道上堆滿垃圾時，你看了會怎么樣？“雪花”飄落到你的身上，你又會怎么想？因此，我提出以下幾條建議：
1、不隨意把垃圾丟在道路上。
2、沒有用完的筆記本請繼續(xù)使用，可以用寫過的廢紙進行折紙游戲。
3、不管離垃圾桶有多遠都要堅持拿著紙張或其它垃圾，直到走到垃圾桶前，扔進去。
4、沒有用盡量不拿宣傳單。
5、互相監(jiān)督旁人是否亂丟紙張或其他垃圾，有的.話及時勸阻。
人類屬于大地，但是大地不屬于人類。大地是人類的母親，因此我們要善待大地，這又何嘗不是在善待我們自己呢？降臨到大地上的災(zāi)難，遲早也會降臨到大地的孩子身上。
我在這里呼吁：請照顧好我們的大地母親。
建議人：
20xx年1月5日
小學(xué)生建議書12
敬愛的劉教師：
感謝您在百忙之中抽出時間來看這份同學(xué)們給你的建議。 您一直是位認(rèn)真負責(zé)的好教師，您自己也有一個家庭，一個可愛懂事如你一般善良的女兒。而我們所有同學(xué)就像一顆小樹苗，在您這風(fēng)雨陽光共存的港灣茁壯成長，我們都清楚您的付出。早餐您要求我們7:20必須到校，同學(xué)們覺得不近人情，可我們不知道，教師您要比我們起得更早��！您下課后，總會出現(xiàn)在教室后門，注視著同學(xué)們的一舉一動，同學(xué)們覺得很煩，可我們不知道，您花這么多精力，舍棄玩樂的時間，只是為了我們的健康長大！您從未解釋過，就這樣默默付出，雕琢著我們這群“野花”。
教師您很好，為了讓您更好，我們真誠向您提一個建議6班，本是一個大家庭，同學(xué)與同學(xué)之間，教師與同學(xué)之間，同學(xué)們堅定的目光，教師您慈祥的微笑都讓我們6班在整個年級樹立了良好的形象�？赊D(zhuǎn)眼一年已過去，初二卻什么都變了。同學(xué)變了，教師也變了。我們都在找原因，都想回到從前。
當(dāng)然，這有我們的'過錯，我們習(xí)慣于不優(yōu)秀，我們失去了雄心，我們失去了熱情�？上胂虢處�，您對我們的過分擔(dān)心與關(guān)愛好像也阻擋了我們前進的步伐。 你的出發(fā)點是好的，我們也能理解，但只是方法欠妥，現(xiàn)在，最主要的問題句是我們班上的座位編排問題。
教師您也是很有經(jīng)驗的教師，您很清楚，人各有志，有些同學(xué)的興趣不在學(xué)習(xí)上，所以，您出于各方面考慮，在我們班上劃分了一個最后三排區(qū)，這里大都是一些您認(rèn)為學(xué)習(xí)不夠好或者討厭的學(xué)生的安置所，最后三排教師大都不管，可教師您知道這是多么危險的事嗎？您可能是這樣想的，最后三排的同學(xué)自己不想學(xué)，那么只能讓他們自作自受，而學(xué)習(xí)好的要大力培養(yǎng)，所以，所有成績好的編排在一起，而剩下來的，就自己發(fā)展。教師，事實卻不是這樣，這樣不會有一個號結(jié)果；不要妄想成績好的同學(xué)在一起成績會更好，只能是成為書呆子，成績直線下降。因為您劃分了自己認(rèn)為的危險區(qū)，致使整個班風(fēng)下降！然后教師愈
來愈討厭6班，教書質(zhì)量變差，成績變更差！惡性循環(huán)由此開始！
但現(xiàn)在惡性循環(huán)已經(jīng)開始，這是我們所有人都不愿看到結(jié)果，所以，請教師您一是要果斷迅速進步調(diào)整，讓我們重整班風(fēng)。 首先，我們希望您在班上多開展活動，班會等。我知道，您認(rèn)為本班成績太差，不要浪費精力在這些娛樂上�？山處熌绬�？
比學(xué)習(xí)，比榮譽更寶貴的是情誼！現(xiàn)在我們班最重要的問題，不是成績好壞，而是同學(xué)之間的關(guān)系。您可能也注意到了，您心目中的好學(xué)生跟好學(xué)習(xí)玩，差學(xué)生跟差學(xué)生玩，教師您千萬別認(rèn)為這天經(jīng)地義，也千萬別鼓勵我們這樣做。這樣極其錯誤的。這只會拉開我們同學(xué)的距離，讓差生排斥優(yōu)生，讓優(yōu)生蔑視差生，而這樣的編輯，會好到哪去呢？多開展一些班會活動，不僅僅是促進了師生關(guān)系也增進了同學(xué)感情而這也間接地幫助了我們成績的提升，何樂而不為呢？教師您也很辛苦，很操心，不妨在班會課上，放下身段，與同學(xué)共樂，享受歡樂。教師您越快開展活動，我們這個班的希望越多！也不用太頻繁，一周一次即可。在這當(dāng)中，你一定會收獲驚喜，您第一次發(fā)現(xiàn)，原來同學(xué)歌聲如此美妙，原來我們?nèi)绱丝蓯�！再是關(guān)于體力勞動的問題，您可能有意無意地讓差生干體力活。您不管是出于想鍛煉下差生的體魄還是別的原因，這樣做法，我們都是很反感的。優(yōu)生兩個詞語，在教師眼中，應(yīng)該什么都不算，就好像沒有父母會認(rèn)為自己的兩個孩子也個差一個好。所以，優(yōu)生也好，您所謂的差生也罷，都應(yīng)積極，共同地參與體力勞動。
我們所有同學(xué)都會共同努力，加上教師您的正確引導(dǎo)，相信我們6班在整個年級會獨占鰲頭！
小學(xué)生建議書13
地球是我們?nèi)祟愇ㄒ簧娴牡胤�，她就像母親一樣為我們提供生存條件。所以我們要保護環(huán)境，珍惜資源。
大地曾是我們的母親，生命的搖籃，它是屬于我們的，我們應(yīng)該愛護它�？墒牵蟮氐男值芙忝脜s遭到了嚴(yán)重的破壞，使它們痛不欲生。就說森林吧，有多少人將大樹砍倒，將動物驅(qū)逐，這使大地感到很自卑。但是，由于我們的濫砍濫伐，由于我們隨意毀壞自然環(huán)境。地球那美麗的秀發(fā)變的稀稀疏疏；地球那飽滿的身軀變得骨瘦如柴。一條條“裂痕”刻在了“母親”的臉上。
不知道同學(xué)們有沒有觀察過馬路上汽車排出的尾氣，那尾部噴出的一團團黑色煙霧，好似一條條張牙舞爪的黑龍，破壞著城市的環(huán)境。
而且一些工廠為了自身的利益，這種做法是不可取的.，大量的排放著污水，原來清澈見地的小溪，碧波蕩漾的河水，一下子變得渾濁，一條條小溪變成了臭水溝。
應(yīng)此，我要提出以下建議：
1.要節(jié)約用水
2.禁止在大樹上刻字
3.購買低砩家用制冷器具、無砩發(fā)用摩絲，減少對臭氧層的污染。
4.慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對水的污染。
5.分類回收 循環(huán)再用
這些建議只要我們都能做到，整個地球會越來越美，大地也會恢復(fù)原來的容貌。
小學(xué)生建議書14
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我們是六五班的學(xué)生。最近我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校陸續(xù)出現(xiàn)了很多問題，例如亂扔垃圾、踐踏草坪、在墻壁上亂涂亂畫……其中最嚴(yán)重的就要數(shù)糧食的浪費現(xiàn)象了。每天，食堂里許多餐盤中的飯菜幾乎還是原封不動的，就被倒進了垃圾桶。整桶整桶的.飯菜就這樣白白浪費了�？吹竭@樣的現(xiàn)象，我們很心痛。是什么造成了這樣的后果呢？同學(xué)們浪費糧食的原因大致是因為以下兩點：
一、大家不重視糧食，總認(rèn)為糧食是取之不盡，用之不竭的，浪費一點兒算得上什么呢？這樣一來，浪費的糧食積少成多，久而久之便造成了大量的浪費。
二、有些同學(xué)認(rèn)為飯菜不合他們的胃口，吃得很少；還有些同學(xué)則因為飯菜太多吃不完而剩下，就造成了浪費。許多糧食的浪費還白白花費了同學(xué)們的大量資金。
為了糧食不再浪費，我們向您提出以下幾點建議：
一、同學(xué)們可以告訴生活委員自己的飯量及自己的位置，請生活委員和分餐的同學(xué)給自己盛合適的飯菜，避免浪費。
二、請值周老師和值周同學(xué)對各班吃飯后的情況進行不定時的抽查，并將檢查結(jié)果進行全校通報。請表現(xiàn)不好的班級的老師對學(xué)生進行批評教育，同時取消本周的流動紅旗。
三、在全校開展有關(guān)“節(jié)約糧食”的活動，并請各班開展一次相關(guān)的班隊活動，讓大家了解糧食的成熟過程及糧食的來之不易�！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦�！弊屚瑢W(xué)們反思自己的行動，珍惜糧食。
四、請屢教不改的同學(xué)參觀飯菜的制作過程，體會每一粒米飯中都包含著食堂工作人員們辛勤的汗水，讓大家學(xué)會珍惜別人的勞動成果。
真心希望大家不再浪費糧食，讓我們的校園更加整潔！
敬祝
身體健康，工作順利！
小學(xué)生建議書15
您好！我是一名六年級的學(xué)生，來到這所學(xué)校已經(jīng)有兩個月的時間了。在這所學(xué)校，綠樹成蔭，風(fēng)景優(yōu)美，充滿了大自然的氣息。可是，這所學(xué)校美中不足的是——浪費資源。水龍頭正傷心地哭著，卻沒人搭理她；風(fēng)扇不停地跳舞，卻沒人扶他；被遺棄的面包、果汁，隨手扔進了垃圾桶；筆記本還有幾頁沒用，也難逃厄運這些在生活中我們往往看到。我們所有的自然資源都是有限的，但人類卻不斷地浪費自然資源，我們又有沒有想過，當(dāng)這些自然資源從我們手上漸漸消失時，人類又怎樣地生存呢？所以，現(xiàn)在，我通過這一次機會，我先向校長您反映一下。學(xué)生們常常幼稚地認(rèn)為地球的資源取之不盡用之不竭，認(rèn)為地球上的資源沒有了，人類也照樣可以生存，這應(yīng)該就是我們不斷地浪費資源的原因，不過這一切卻恰好相反，生活中一些小小的事情，都需要大自然的資源。但是，如果人們不加節(jié)制地開采、濫用，人們就即將面臨死亡的威脅。
在此，我想向校長您提出以下幾點建議：
一、每天派一名值日生檢查學(xué)校的水龍頭，看關(guān)緊了沒有。并且，用牌子在上面警告：珍惜每一滴水。
二、大力宣傳節(jié)約用水、用電的廣告。
三、讓學(xué)生們知道資源的重要性：開展一些珍惜資源的'標(biāo)語妙招征集活動，讓珍惜資源的思想能更加深動人心，并且延伸到生活中去，我們只有一個家園，浪費自然資源等于踐踏我們自己的家園，也等于把我們自己推向死路。我們一定要珍惜資源，讓我們的家園迎來更加光明的一天吧！
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