關(guān)于愛(ài)護(hù)圖書(shū)的建議書(shū)
現(xiàn)如今,越來(lái)越多地方需要用到建議書(shū),建議書(shū)是單位或集體向有關(guān)單位或上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo),就某項(xiàng)工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書(shū)信。你寫(xiě)建議書(shū)時(shí)總是沒(méi)有新意?下面是小編精心整理的關(guān)于愛(ài)護(hù)圖書(shū)的建議書(shū),希望能夠幫助到大家。
關(guān)于愛(ài)護(hù)圖書(shū)的建議書(shū)1
讀書(shū)不僅僅是一種需要,更是一種性情的愉悅。走近圖書(shū),就如同走進(jìn)人生的旅程、是空的隧道,走進(jìn)另一個(gè)世界。但是,親愛(ài)的同學(xué)們,當(dāng)你徜徉于書(shū)架間取出一本書(shū),卻發(fā)現(xiàn)原本嶄新、整齊的圖書(shū),現(xiàn)已東倒西歪、亂七八糟,不知你此時(shí)會(huì)不會(huì)感到心痛呢?當(dāng)你滿(mǎn)懷欣喜地拿到了自己盼望已久的圖書(shū),卻發(fā)現(xiàn)里面圈圈點(diǎn)點(diǎn),書(shū)角幾乎被折破,你又會(huì)有怎樣的感受呢?
同學(xué)們:書(shū)籍是人類(lèi)的良師益友,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。摧殘書(shū)的生命,就是摧殘人類(lèi)的文化,摧殘人類(lèi)的`文明。為了讓我們的開(kāi)放式圖書(shū)管能最大程度地為廣大師生服務(wù),讓我們的圖書(shū)能更好地流通和被利用,圖書(shū)館現(xiàn)向同學(xué)們提出“愛(ài)護(hù)圖書(shū)從我做起”倡議
一、圖書(shū)館的書(shū)籍是公共財(cái)物,同學(xué)們應(yīng)予以愛(ài)護(hù)、小心使用。
二、閱讀后應(yīng)及時(shí)放回原處,以方便他人借閱。
三、不在書(shū)上涂改、圈點(diǎn)、做答案,不剪裁、不撕頁(yè)
四、養(yǎng)成使用書(shū)簽的習(xí)慣,不折書(shū)、折頁(yè)。
五、愛(ài)護(hù)圖書(shū),尊重知識(shí);保護(hù)圖書(shū),崇尚文明。
六除了知識(shí),什么也別帶走;除了指紋,什么也別留下。同學(xué)們,你喜歡書(shū)嗎?那就請(qǐng)善待它吧,別讓它受到傷害。讓我們做一名文明讀者、文明學(xué)生,愛(ài)護(hù)圖書(shū)從我做起,輕松享受閱讀,共建和諧校園。
此致
敬禮!
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關(guān)于愛(ài)護(hù)圖書(shū)的建議書(shū)2
我院圖書(shū)館現(xiàn)已開(kāi)放,為了能給同學(xué)們提供一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境和有序的借閱過(guò)程,在此我們讀工會(huì)代表圖書(shū)館向廣大讀者建議以下幾點(diǎn):
進(jìn)入圖書(shū)館時(shí)請(qǐng)把自己的包和不屬于本館的書(shū)籍保存在門(mén)旁桌上。
在圖書(shū)館內(nèi)請(qǐng)不要大聲喧嘩,聽(tīng)高分北音樂(lè),請(qǐng)把手機(jī)調(diào)至震動(dòng)或無(wú)聲,不要帶食物進(jìn)館。
因館內(nèi)空間有限,尋找自己所需的書(shū)時(shí)請(qǐng)抓緊時(shí)間,選好書(shū)后離開(kāi)您當(dāng)前位置。文藝書(shū)庫(kù)不許閱覽圖書(shū)。
若發(fā)現(xiàn)抽出的'書(shū)不是自己想要的書(shū),請(qǐng)將書(shū)插回原處,請(qǐng)不要亂插亂放。
離開(kāi)閱覽桌時(shí),請(qǐng)把凳子放回原位,把桌子上的廢紙扔進(jìn)紙簍。
辦理借書(shū)手續(xù)時(shí)請(qǐng)自覺(jué)排隊(duì),站在隊(duì)里不要前后擁擠。
圖書(shū)館——這座神圣的殿堂、書(shū)的海洋,時(shí)刻歡迎廣大同學(xué)前來(lái)借閱,這里將是你放飛夢(mèng)想、展翅高飛的天空。
此致
敬禮!
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