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五年級(jí)建議書（精選24篇）
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們可以使用建議書的機(jī)會(huì)越來越多，建議書在工作中往往有著承上啟下的作用。為了讓您在寫建議書時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的五年級(jí)建議書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)建議書 1
尊敬的校長：
您好！
感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來看這封建議書。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活差不多有六年之久。
我們的校園好似一座美麗的公園，有-假山假山假山、涼亭，還有郁郁蔥蔥的樹木。一進(jìn)后門，就能看見五顏六色的花朵，美麗極了�？稍谶@充滿現(xiàn)代氣息的校園里，正發(fā)生著一些不如人意的事：
昔日綠化帶里蔥蘢的、修剪整齊的樹木的枝條被低年級(jí)的小朋友一根一根殘忍地折斷，校園的草坪上隨處可見廢紙團(tuán)，十分影響校園的美好環(huán)境。在干凈的.草坪上環(huán)視四周，總會(huì)看見一些被同學(xué)們丟棄的食品袋和白色垃圾，在綠油油的草坪上，這些垃圾顯得非常刺眼。
為此，我提出以下幾點(diǎn)建議：
一、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為做出合理批評(píng)。在操場(chǎng)上多安置幾個(gè)垃圾桶，這樣就能減少同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上亂丟垃圾的現(xiàn)象。
二．水是生命的源泉，珍惜水源就是珍惜我們的生命。但是它實(shí)在太少了。雖然表面看起來地球大面積都被水覆蓋，可是能用的卻不到地球所有水分的十分之一，許多城市嚴(yán)重缺水，所以我們要節(jié)約用水。
三、不隨地扔垃圾、不隨地吐痰�？人詴r(shí)，噴出的飛沫帶有細(xì)菌，從而傳染給健康人。吐痰可以吐到紙巾里丟進(jìn)垃圾桶。為了大家的健康，不要隨地吐痰！
四、多組織同學(xué)們?cè)谛@里搞衛(wèi)生。操場(chǎng)上、校門口，都是垃圾聚集的地方。我們可以劃分每個(gè)班該打掃的地方，打掃完之后做一個(gè)評(píng)比，看哪個(gè)班的衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)最干凈，可以獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
為了我們的校園，為了我們的生活，為了我們的地球，行動(dòng)起來吧！我們齊心協(xié)力，讓校園的明天更加美好！
建議人：xx
xx年x月x日
五年級(jí)建議書 2
親愛的同學(xué)們：
大家好！
地球，人類的母親，生命的搖籃。她有著蔚藍(lán)無垠的海洋，郁郁蔥蔥的森林，碧草如絲的原野；她還有著清新的空氣，滋潤的雨水，溫柔的清風(fēng)……是那樣壯觀，那樣可親。
但是，人類卻是不孝順的.孩子，肆無忌憚地對(duì)待自己的母親。他們砍伐樹木，無節(jié)制地?fù)尳儆邢薜牡V產(chǎn)資源，讓清澈見底的河流魚蝦絕跡，讓甜美自然的空氣渾濁不堪；但是人類的欲望還不能滿足，他們獵殺許多珍稀動(dòng)物，讓動(dòng)物的皮毛成為大衣，讓動(dòng)物的肉成為食品，讓動(dòng)物的骨骼成為工藝品，我們?nèi)祟惓蔀閯?dòng)物死亡的最大的墳?zāi)埂?/p>
正是人類的無情換來地球母親的報(bào)復(fù)。全球不停地變暖，許多城市將被淹沒，許多動(dòng)物正在滅絕，那么人類難道不會(huì)走向末路嗎？更糟糕的是，科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡乃氖f億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球，最近我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校和社區(qū)周圍環(huán)境變差，這很多都是我們隨意破壞造成的。在這生死攸關(guān)的時(shí)刻，我們?nèi)祟惒荒苈槟�，為自己，也為其他�?dòng)物，我們要行動(dòng)起來，我建議每個(gè)人都要做到這幾點(diǎn)建議：
1、使用無磷洗滌劑。
2、將再生資源分類回收。
3、少用一次性制品，如：一次性筷子、杯子、碗等。
4、選用環(huán)保建材修裝居室。
5、保護(hù)野生動(dòng)物，禁食野生動(dòng)物。
6、提倡選購綠色食品。
讓我們每一個(gè)人都行動(dòng)起來，為新的明天！為母親的明天！
建議人：xxx
20xx年x月xx日
五年級(jí)建議書 3
尊敬的校長∶
在您的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤努力下，我們的知識(shí)越來越多了。同學(xué)們?cè)谀銈兊慕虒?dǎo)下，都取的了良好的'成績。然而，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校中有不少同學(xué)不但不保護(hù)環(huán)境，還亂扔垃圾、紙屑；隨地吐痰；隨意踐踏花圃的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。為了凈化、美化環(huán)境，恢復(fù)一個(gè)良好的校園環(huán)境，我建議∶
一、對(duì)同學(xué)們進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，讓同學(xué)們意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。
二、各班派代表，協(xié)同值日老師，利用課余時(shí)間，在校園內(nèi)巡視，及時(shí)制止、教育破壞環(huán)境的行為。
三、增設(shè)環(huán)保標(biāo)志牌和理、垃圾箱，方便廣大師生。
四、利用一個(gè)休息日，全校同學(xué)以班級(jí)為單位組織起來，到公園或其他公共場(chǎng)所撿塑料。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我希望我的建議，你能認(rèn)真考慮�；謴�(fù)校園昔日的面貌，為我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
您的學(xué)生：xxx
5月26日
五年級(jí)建議書 4
尊敬的環(huán)保局局長：
您好！
我是一名普普通通的小學(xué)生，今天十分冒昧地給您寫來這么一份信，希望您可以在忙碌工作時(shí)可以抽空看上一眼。
這次我上街時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)路上有一個(gè)塑料袋子，它的旁邊走過了許許多多的人，可每一個(gè)人肯看它一眼，更別說撿起它，把它送回自己的家------垃圾桶了。這塑料袋要多久才能被大地“消化”，與大地融為一體呀！我十分氣憤，我氣那些沒有環(huán)保意識(shí)的人，我氣那些對(duì)垃圾視而不見的“懶”人，于是，我默默的走了上去，撿了起來。
我?guī)е饸饫^續(xù)在街上走，這時(shí)，有一個(gè)不和諧的畫面映入我的眼簾------無數(shù)的'垃圾堆在一起，而且，這不遠(yuǎn)處就有一個(gè)垃圾桶。我又一次生氣了，為什么我們慈溪有這么多的“懶人”？明明不遠(yuǎn)處就有一個(gè)垃圾袋，可還要人自己罪惡的雙手在這街道上丟下一份又一份的垃圾！
于是，我寫了這樣一份信，并向您提出這樣幾個(gè)意見，希望您采用：
1.不要亂扔垃圾，把垃圾送回“家”里去。
2.節(jié)省資源，多多植樹，少砍樹，節(jié)約紙張。
3.盡量少用一次性筷子、塑料袋等。
4.去超市時(shí)帶上環(huán)保袋。
5.要向周圍的人宣傳，不要亂扔垃圾。
6.看到隨地扔垃圾的人要及時(shí)制止。
希望地球的環(huán)境越美好！
祝：身體健康，萬事如意
xxx
20xx年1月1日
五年級(jí)建議書 5
罪惡的人類：
你們好！
地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那么的美麗壯觀，和藹可親。但是如今十分發(fā)達(dá)的地球，雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀，實(shí)際上卻有十分重大的隱患，深林大量被砍伐，生態(tài)系統(tǒng)平衡被破壞。我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人，奄奄一息。
這樣的.不良現(xiàn)象，都是由我們?nèi)祟愋哪恐心恰暗诙䝼�(gè)家園”引起的，科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在地球?yàn)橹行牡?0萬千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。但是，我們卻隨意毀壞自然，不顧后果地濫用化學(xué)品，使本來可以不斷再生，給人類做貢獻(xiàn)的森林資源不能再生，卻還指望破壞地球以后在移居到別的星球上去。難道你們忘記嗎？在地球衰落的同時(shí)，又有多少雙貪婪的眼睛虎視眈眈地望著我們……沙塵暴，由于人們?yōu)E砍濫伐，不注重綠洲，導(dǎo)致植被面積縮小，水土嚴(yán)重流失；酸雨，不植樹造林，水土流失，導(dǎo)致它正腐蝕著我們的笑容和美麗……一寸土一片綠，正在被人們的肆意所吞蝕。
你們說，地球擁有的森林資源難道是無限的嗎？我們不加節(jié)制地利用資源，難道就不會(huì)枯竭嗎？這令人震驚的嚴(yán)重現(xiàn)象，怎能不引起大家的認(rèn)真思考呢？為我們共同的家園——地球，我提出以下幾點(diǎn)建議：
1、節(jié)約資源：
不亂砍濫伐，即使需要樹木，伐過樹后，也要植樹，那樣才能使生態(tài)平衡。節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
2、重復(fù)使用，多次利用：
盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用塑料袋、一次性筷子和餐盒，減少白色污染；自備購物袋或提籃。
3、分類回收，循環(huán)再用：不亂丟廢棄電視、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。
保護(hù)地球人人有責(zé)！讓我們共同保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境吧！
建議人：xxx
20xx年x月xx日
五年級(jí)建議書 6
親愛的同學(xué)們：
你們好！我國改革六十年，生活越來越富裕。然而，我們的環(huán)境卻遭到無盡的破壞。沙塵暴頻發(fā)，荒漠化嚴(yán)重，污水四溢，空氣污染，亂砍濫伐……這所有的事情都在提醒我們?nèi)祟悺５厍螂m然無言，但是，因?yàn)榈厍虻沫h(huán)境的惡化給人們帶來的卻是報(bào)復(fù)和懲罰。在各種災(zāi)難面前，我們不得不承認(rèn)，在大自然面前，人類極其渺小，當(dāng)我們?cè)谧肪吭驎r(shí)，往往忘記這正是人類自己破壞環(huán)境所造成的惡果。人類只有一個(gè)地球，尊重地球就是尊重自己的生命，拯救地球就是拯救未來。
生活中，很多同學(xué)都有浪費(fèi)資源的現(xiàn)象：水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人不知去向；開著電燈、電視的房間里卻長時(shí)間空無一人；筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只寫幾個(gè)字……這些都是在生活中存在的問題。因此，我特意提出以下建議：
1、節(jié)約用水。在使用水時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：洗完手立即關(guān)上水龍頭；在拖地板時(shí)不要用太多水，拖完地板的水可以用來沖廁所；
2、愛護(hù)公物。大家知道，學(xué)校的.東西都是政府給的，應(yīng)該愛護(hù)公物，也不要破壞校園里的一草一木。
3、節(jié)約用紙。大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi)，沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費(fèi)。
保護(hù)環(huán)境是人人有責(zé)的，讓我們一起來保護(hù)地球吧！為我們的未來，一定要保護(hù)好地球。
建議人：xxx
20xx年x月xx日
五年級(jí)建議書 7
尊敬的環(huán)保局局長：
我是陽光實(shí)驗(yàn)學(xué)校五（4）班的學(xué)生陸金晶，我家住在和潤公寓1號(hào)樓803室。以前，每天推開窗戶，都可以看到湛藍(lán)的天空，呼吸到新鮮的空氣，對(duì)面的'峙山公園是一道綠色的風(fēng)景。然而，現(xiàn)在已經(jīng)很久沒有看到藍(lán)色的天空了。向峙山公園望去，已經(jīng)是灰蒙蒙的一片了。這些景象讓我看了心里很難過。
可以肯定，這個(gè)環(huán)境是被人們破壞掉的。人們?yōu)榱朔奖悖黾恿撕枚嗨郊臆�，本來在我家門口停的車子只有沒幾輛，而現(xiàn)在卻密密麻麻的，非常多。而恰恰就是因?yàn)檫@種汽車的尾氣嚴(yán)重污染了我們城市的空氣。正因?yàn)檫@樣，我提出以下幾點(diǎn)建議：
一、發(fā)給廣大人民一個(gè)信息涵，讓群眾少開車，多乘公共汽車，盡量少用私家車。
二、拍一些有關(guān)環(huán)境保護(hù)的電視宣傳片，讓環(huán)境保護(hù)的重要性家喻戶曉，人人皆知！
三、采用分段包干的方法，由專人負(fù)責(zé)，定期評(píng)比。成績顯著的集體或個(gè)人應(yīng)予以表彰，對(duì)于破壞環(huán)境的單位或個(gè)人給予處罰，以促使人們更好地保護(hù)生活環(huán)境。
局長，我希望以上建議能得到您的重視，并早日制定出一套保護(hù)環(huán)境的具體措施，期待著能還我們的縣城一個(gè)藍(lán)色的天空！
此致
敬禮
陽光實(shí)驗(yàn)學(xué)校：xx
20xx年1月1日
五年級(jí)建議書 8
尊敬的市環(huán)保局局長：
您好！
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，她就像母親一樣，無私地為我們提供生存資源和生存條件，卻毫無怨言。
幾千年的文化造就了我們，而我們的心中卻有了一個(gè)永恒的漏洞，環(huán)保！然而，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，許多塑料制品逐步走進(jìn)人們的生活；人們?yōu)E用化學(xué)用品，使那些廢氣污染空氣，也使這些化學(xué)用品不能再生，還造成一系列生態(tài)災(zāi)難；還有人隨手亂扔垃圾、排放污水到大海里，讓大海發(fā)出一股惡臭……如今，地球母親已傷痕累累，不時(shí)地落淚。為了拯救地球，保護(hù)環(huán)境，我向您提出以下建議。
第一、加強(qiáng)環(huán)保宣傳，形成良好的環(huán)保氛圍。
第二、教育廣大市民不要浪費(fèi)資源，開展節(jié)約用水、電、氣等能源的`活動(dòng)，每家每月每月都有固定用電量，如有人超出者，超出部份雙倍付費(fèi)。沒用完的給予獎(jiǎng)勵(lì)。
第三、采取措施，制止亂扔垃圾的現(xiàn)象，應(yīng)該把垃圾分類到指定的垃圾箱中，如有違規(guī)者，立刻罰款20元。
第四、禁止使用一次性用品，倡導(dǎo)市民出行自帶餐具、購物代等。
第五、少砍伐，破壞，多一些保護(hù)扶植，保護(hù)森林中的小生物，讓他們的生命持續(xù)。
第六、盡量少開車，去附近辦事可以選擇自行車或步行，這樣既可以鍛煉身體還可以節(jié)約資源，減少大氣污染。
希望全市人民能改善地球環(huán)境和節(jié)約資源，讓地球不再傷痕累累。如果大家都能做到人人環(huán)保，天天環(huán)保，那我們的地球?qū)?huì)更加美麗！
希望您研究并采納我的建議。
祝工作順利！
建議人：xxx
20xx年x月xx日
五年級(jí)建議書 9
敬愛的校長：
您好！
我是一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，再過幾天就要離開這朝夕相處的母校了。五年來，母校的每個(gè)角落都種下了我們的友誼。那教室里的朗朗書聲，那賽場(chǎng)上的加油聲，那隊(duì)旗下的鏗鏘有力的承諾聲……至今都記憶猶新。作為母校培養(yǎng)的桃李中的一棵，我衷心希望母校越辦越好。在即將離開母校的時(shí)刻，我想給您提一些建議——希望我們學(xué)校能加強(qiáng)圖書的管理和利用。
校長，我在母校生活了五年，見證了母校日新月異的變化。那姹紫嫣紅的小花園，那枝繁葉茂的.鳳楊樹，當(dāng)然少不了那詩情畫意的長廊……母校處處有文化氣息。但甘瓜苦蒂，天下物無全美。我發(fā)現(xiàn)咱母校的“閱覽室”和“圖書角”沒有得到充分利用。記得三四年級(jí)時(shí)，每段樓層增加過“圖書角”，我們懷著欣喜的心情等著課間遨游書海。但遺憾的是，“閱讀角”僧多粥少，許多同學(xué)連碰一下書的機(jī)會(huì)都沒有。過了不久，不知何種原因，“閱讀角”只有空空的“角”，沒有了書。校長，閱讀不僅是人類進(jìn)步的階梯，也是一道風(fēng)景。我迫切希望學(xué)校能恢復(fù)“閱覽室”和“圖書角”，增加大家的閱讀氛圍。
對(duì)于圖書管理，我有幾點(diǎn)建議：
首先，規(guī)范“閱讀角”的管理。給圖書編號(hào)，平時(shí)封閉管理。每班選派一個(gè)管理員，負(fù)責(zé)借閱管理。這個(gè)班閱讀后，把鑰匙轉(zhuǎn)交下一位管理員。
其次，閱覽室沒有了，我希望學(xué)校圖書室能向大家開放，這樣，本來在圖書室里睡大覺的書，就可以給更多人提供知識(shí)了。
第三，各班增加“圖書角”，學(xué)�？梢越o每個(gè)教室設(shè)置一個(gè)“圖書角”。購置本年級(jí)需要的書籍，由每個(gè)班老師和同學(xué)管理，以方便學(xué)生隨時(shí)翻閱。
第四，學(xué)校可以開設(shè)一個(gè)“書迷俱樂部”，每周一次，讓大家談讀書心得，擴(kuò)大知識(shí)面和閱讀量。
以上就是我的建議，如果合適，望采納。衷心祝愿母校能再添一抹書香！
建議人：xxx
20xx年5月31日
五年級(jí)建議書 10
親愛的小區(qū)成員：
你們好！
我是一號(hào)樓706的業(yè)主。隨著20xx的到來，我們是不是要把我們的小區(qū)建設(shè)得更好啊？
小區(qū)的物業(yè)的人，我想對(duì)你們說：“這些年來你們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏�，但是仍然有幾點(diǎn)值得你們改進(jìn)�！�
小區(qū)的`草每經(jīng)一段時(shí)間都會(huì)進(jìn)行修剪，但是大樹卻不曾受到“款待”。除了天空為它灌溉，小鳥為它殺蟲，那么你們呢？我知道你們很忙，但不是有一句話說“時(shí)間就像海綿，只要愿意，總會(huì)擠出來的�！笨纯窗�，大樹們已經(jīng)經(jīng)歷了一個(gè)冬天的折磨，是時(shí)候助他一臂之力了。
小區(qū)的業(yè)主們，美好的小區(qū)也需要我們共同努力�，F(xiàn)在剛過元旦，大家自然活動(dòng)量也多，可是一些壞習(xí)慣也經(jīng)常在小區(qū)發(fā)現(xiàn)，如：隨地丟垃圾，隨地吐痰等都要改正。不僅要改正，還要做到以下幾點(diǎn)：
1、幫助清潔人員打掃臟的地方（也可以撿垃圾等），
2、出去也不要把壞習(xí)慣顯露出來，給我們小區(qū)留下不文明的痕跡，
3、多運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)每個(gè)人的身體素質(zhì)，
4、可以種一些樹，為我們的小區(qū)增加綠色。
我們小區(qū)的環(huán)境不能就這樣滿足了，早點(diǎn)將我們的小區(qū)變得更環(huán)保，是當(dāng)前最好的選擇！
敬祝大家身體健康
建議人：xxx
20xx年x月xx日
五年級(jí)建議書 11
尊敬的校長：
您好。
今天，我冒昧地寫這封信，是想向您反映一個(gè)問題：咱學(xué)校近月來，浪費(fèi)水的情況極其嚴(yán)重，同學(xué)以前節(jié)約用水的好習(xí)慣像飛走了似的，一個(gè)比一個(gè)素質(zhì)低下。甚至有的直接不管它，就讓水管里的水“嘩嘩”地流著，來去的`同學(xué)也好像沒看到似的，這樣的情況不止一兩次了。如果再不制止，我們的水資源將會(huì)被極大地浪費(fèi)。
我想大概是同學(xué)們對(duì)節(jié)約用水的意識(shí)越來越淺，導(dǎo)致對(duì)水資源的不重視，甚至認(rèn)為水資源是無限的，用也用不完，最后發(fā)生以上的現(xiàn)象。
對(duì)于以上問題，我想向您提出以下幾條建議：
1、我們可以在水池的墻上貼些標(biāo)語，讓同學(xué)們?cè)谟盟畷r(shí)注意。
2、而我們還可以在水池旁設(shè)好小衛(wèi)士，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督浪費(fèi)水的情況。
3、把水龍頭是改成自動(dòng)式，當(dāng)手伸過去，水就會(huì)自動(dòng)流出。
4、經(jīng)常開展一些關(guān)于節(jié)水的討論會(huì)，來提高同學(xué)們的節(jié)水意識(shí)。
5、還可以讓同學(xué)們按時(shí)寫一些關(guān)于節(jié)約水資源的作文。
這些是我的建議，請(qǐng)您采用。
建議人：吳東碩
20xx年10月29日
五年級(jí)建議書 12
尊敬的環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
最近我發(fā)現(xiàn)身邊有不少浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。比如我們學(xué)校里的食堂，有剩飯剩菜，有些同學(xué)為了不讓老師知道，將飯含在嘴里，到門口，然后“哇”的一聲吐掉。至于污染環(huán)境現(xiàn)象，就拿我家門口的那條小溪來說吧，以前小時(shí)候那小溪流水潺潺，清澈見底，時(shí)不時(shí)有小魚游出水面，濺起一陣陣水花，我和小伙伴還在那螃蟹可好玩了！提起現(xiàn)在，跟以前差遠(yuǎn)了，前不久那邊剛開了家工廠，排出的臟水都放進(jìn)了小溪里，溪里現(xiàn)在黑乎乎的，可臟了！說不定過幾天，就會(huì)有魚翻白肚皮被毒死呢！真希望您能夠治理。針這些浪費(fèi)糧食的.現(xiàn)象和環(huán)境污染現(xiàn)象等這些不良現(xiàn)象，我提出以下意見：
1、食堂里的學(xué)生打多少吃多少，吃不下就不要打太多，不可以剩飯剩菜，更不可以像我說的那樣把飯含在嘴里然后到外面吐掉。
2、學(xué)生教室里里的燈要隨手關(guān)，不要出現(xiàn)半夜教室里的燈還開著的情況。還有盛夏，大家要熱要開電風(fēng)扇，但決不要忘記關(guān)掉，不要像空無一人的教室還開著電風(fēng)扇。
3、不要隨便將垃圾丟入河中，這樣等于慢性自殺，不但救了自己，還救了河中的生物。
4、工廠的毒水毒氣不要亂排，弄在一起，要得到有效的治理5不要使用一次性物品，這都是在浪費(fèi)自然資源以上就是我的意見，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠采納。這并不是為我們自己，也是為了大家。我們要呼喚地球兒女，珍惜資源！保護(hù)地球！
建議人：xxx
20xx年x月xx日
五年級(jí)建議書 13
鄭州市環(huán)保局的叔叔阿姨:
你們好.
我是創(chuàng)新街小學(xué)六七班的一名學(xué)生。我從小就在鄭州長大，家鄉(xiāng)的發(fā)展變化大家都是有目共睹的。
現(xiàn)在的鄭州到處都可以見到“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的字樣。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾分開。
可是光分開不行，還要在垃圾桶上寫上可回收垃圾和不可回收的種類，不是每個(gè)人都知道可回收和不可回收垃圾是什么。如果有些人不知道就會(huì)亂丟一氣，這樣不僅起不到環(huán)保和垃圾分類的作用，還會(huì)給垃圾場(chǎng)的工作人員帶來困擾。此外我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)嚴(yán)重的問題。
有一次，我和媽媽一起等公交車。開始我們是高高興興出門，可是當(dāng)發(fā)現(xiàn)公交車站旁邊有一個(gè)垃圾桶。里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭，路過的行人紛紛捂著鼻子繞道走。后來，凡是有垃圾桶的，我都仔細(xì)觀察有沒有臭味兒。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的，不像以前那樣可以把垃圾倒出來。因?yàn)槔笆枪潭ǖ�，那些環(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾的時(shí)候，只是簡單的`把表面的垃圾檢出來底部無法清理到。
由此可見，垃圾桶發(fā)臭不是因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人不負(fù)責(zé)，而是垃圾桶的設(shè)計(jì)有問題。我在此希望，為家園的美麗，為空氣的清新，環(huán)保局叔叔再叫人設(shè)計(jì)一些既實(shí)用有好看的垃圾桶，不要再讓臭味來污染我們的清新空氣。
建議人：xxx
20xx年x月xx日
五年級(jí)建議書 14
敬愛的xxx：
您好！
現(xiàn)在十分發(fā)達(dá)的地球，雖然環(huán)境狀況看著十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的，：大肆砍伐樹木、打造化工廠、胡亂排放有害液體。“對(duì)人類威脅較大的氣體，世界每年的'排放量達(dá)6億多噸；估計(jì)到下個(gè)世紀(jì)中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險(xiǎn)，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個(gè)國家……”看見這一組組讓人觸目驚心的數(shù)字，人類，你們有什么感想？從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現(xiàn)到目前人類高度發(fā)達(dá)的文明年代，對(duì)于每一個(gè)人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應(yīng)”的，這更滋長了人類的貪欲。
舉一個(gè)例子：國內(nèi)的木蘭溪，在50年代初本是一個(gè)清澈見底的河流，但目前它已是魚蝦絕跡的污河，又為大家的地球媽媽添多一道疤痕。這，不是給人類重重地敲響了警鐘嗎？
由此，我鄭重地向仍未覺悟的大家建議：
1，人類要想征服可怕的大自然，就需要尊重自然。對(duì)于改造自然理應(yīng)慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實(shí)踐和改良，才能控制自然，使自己利益與自然協(xié)調(diào)進(jìn)步，決不可以重蹈西方發(fā)達(dá)國家“先污染，后治理”的覆轍。
2、分類收購循環(huán)再用
不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。
3、講究衛(wèi)生保護(hù)環(huán)境
不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)合抽煙，不制造噪音。
作為新年代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)門提升保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也建議叔叔阿姨們加入大家的隊(duì)伍中來，為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)我們的力量。由于：保護(hù)環(huán)境，刻不容緩！
建議人：xxx
20xx年x月xx日
五年級(jí)建議書 15
親愛的同學(xué)們：
你們好！
我是一個(gè)跟你們差不多大年紀(jì)的學(xué)生，今年剛上五年級(jí)。我們同在一個(gè)地球上，同在一片藍(lán)天下，珍惜地球資源是我們的責(zé)任。
我們都知道，地球是我們賴以生存的地方。宇宙中，以地球?yàn)橹行牡乃氖f億千米的范圍里，沒有適合人類居住的另一個(gè)星球。所以，我們不能指望破壞了地球以后，再移居到別的星球。
現(xiàn)在，有的人為了自身的利益就去破壞地球，比如：毫無節(jié)制的.用水、肆虐地砍伐樹木、過分地開發(fā)耕地、無止境地排放污水……可是，地球的資源是有限的，是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。
同學(xué)們，地球是無私的，她慷慨地向人類提供資源，但是這些資源一但枯竭，人類的生存也將受到威脅。
我們是地球的未來，如果我們這一代不保護(hù)地球和地球資源，那么，我們?nèi)祟愐矊?huì)滅絕。同學(xué)們，我建議你們節(jié)約一張紙、少用一滴水，讓她更美好！
如果你以前浪費(fèi)了很多資源，那么請(qǐng)一定要記住我的建議：節(jié)約一張紙、少用一滴水！
五（2）班學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
五年級(jí)建議書 16
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
您好！哪個(gè)不渴望那郁郁蔥蔥的草地？哪個(gè)不愿我們的校園變成花城一樣？哪個(gè)不期望在溫馨潔凈的校園內(nèi)念書？目前學(xué)校給大家提供了所有，可是，大風(fēng)偶爾吹起的是那白色的垃圾，這是哪個(gè)的錯(cuò)？當(dāng)大家在綠樹成蔭的校園中漫步時(shí)，肯定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)大家坐在窗明幾凈的教室中念書時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)大家在整潔典雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓大家了解珍惜，掌握愛惜；優(yōu)美的.環(huán)境，讓大家知書達(dá)禮，愈加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓大家掌握謙讓，掌握做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，大家沐浴著陽光收獲，吸取著營培養(yǎng)長。
學(xué)校是大家的家，大家是學(xué)校的主人，建設(shè)靠的是大家。在大家20xx級(jí)同學(xué)剛?cè)胱⌒滦^(qū)，大家的家更需要大家的愛，大家倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的校園文明行動(dòng)。大家向全校師生發(fā)出以下倡議：
1、全校師生一起來保護(hù)現(xiàn)有草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵；愛惜每一片綠葉，愛惜每一株幼苗。
2、節(jié)省用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不隨地吐痰，自覺培養(yǎng)好的行為習(xí)慣。
3、不在墻壁、樹木上亂寫、亂畫、亂刻，不磨損墻壁；
4、看到地面上有紙屑等雜物，要主動(dòng)揀起并監(jiān)督；勇于同破壞公物的不好的現(xiàn)象作斗爭。讓大家從點(diǎn)滴做起，愛惜校園環(huán)境，自我約束，相互檢查，從我做起，從身邊的小事做起，多一片綠葉，多一份溫馨；多一份關(guān)愛，多一份呵護(hù)。讓大家一塊：珍惜綠色，珍惜大家共有些家。
建議人：xxx
20xx年x月xx日
五年級(jí)建議書 17
親愛的同學(xué)們：
你們好！
對(duì)于我們來說，生命就是我們的一切。沒有生命，我們會(huì)怎樣？然而，生命不是萬能的，它也有著自己的需求，就像我們需要它一樣。
幾千年的文化，造就如今的我們，而我們的思想中卻忽略一個(gè)永恒的漏洞，那便是——環(huán)保！
人類，世界的領(lǐng)袖，造就一個(gè)個(gè)奇跡，卻無情的抹去一片片綠洲……
我不禁疑問：到底是人類造就世界，還是世界成就人類？
是大地給我們生命！是世界讓我們擁有如此輝煌的今天！但如今，我們的地球母親已經(jīng)傷痕累累，而這些都是我們?nèi)祟愖约旱摹敖茏鳌薄?/p>
肆意污染、亂意排放、砍伐樹木、掩埋毒品……人類的罪行已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)！一次次的破壞，讓我們的'地球母親上一次又一次的絞刑架。地球，人類的母親，她無私的將自己奉獻(xiàn)給我們，自己卻毫無怨言。
舉上一個(gè)例子：大家可曾記得我們的長江？長江，中國人的驕傲，永流不息的江水揮灑著我們的豪邁，為中國人贏回一次又一次的尊嚴(yán)，但如果現(xiàn)在細(xì)看它，會(huì)發(fā)現(xiàn)江面上多許多星星點(diǎn)點(diǎn)，認(rèn)真看去，原來是一個(gè)個(gè)塑料瓶和一袋袋垃圾袋。有的已經(jīng)舊的不能再舊，應(yīng)該是好久以前就扔下去；有的則十分嶄新，應(yīng)該是剛?cè)酉氯サ��？梢娙藗儗?duì)“環(huán)�！倍帜吧饋�。
滾滾江水已經(jīng)沒有以前的宏偉壯觀，又有誰可以保證長江不會(huì)變成第二條“黃河”呢？
像這樣的例子還有許許多多，總有一天，人類也將為自己的做法付出代價(jià)！
雖然地球已經(jīng)沒有以前的光輝，但我堅(jiān)信，只要我們行動(dòng)起來，一切都會(huì)有所挽救！
建議人：xxx
20xx年x月xx日
五年級(jí)建議書 18
親愛的同學(xué)們：
你們好！
我們這個(gè)美麗的地球，美好的家園，我們生活在這個(gè)湛藍(lán)色的地球上。這里有明亮的天空、寬闊的海洋、燦爛的陽光、潔凈的.淡水、 肥沃的土地，但是大家食一肆意破壞、污染，引起土壤鹽堿化，造成某些動(dòng)物植物瀕臨滅絕。這還是使水土流失，從山青水秀一下子變成荒山禿嶺。如果我們只顧肆意的享受大自然所給我們的一切，而不保護(hù)大自然的話，地球母親就會(huì)面目全非、支離破碎。
“我們這個(gè)地球太可愛啦，同時(shí)又太容易破碎啦�！边@是宇航員遨游太空時(shí)曾說過的一句話，是啊，地球這位人類的母親，是那樣的美麗壯觀，是那樣和藹可親，可一旦遭受人類的毀壞，地球?qū)⑷绮Ａб粯悠扑槔��？茖W(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡乃娜f一年四萬億千米的范圍內(nèi)沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望在破壞了地球以后，再移民到別的星球上去，人類醒醒吧，別再隨意去傷害地球母親啦，不然我們將失去自己唯一的親人。
為什么現(xiàn)在的環(huán)境會(huì)變成這樣呢?那是因為大家的每一個(gè)小動(dòng)作:大家隨處亂扔的那一個(gè)個(gè)瓜皮、一個(gè)個(gè)塑料袋。每當(dāng)我看見地上的一個(gè)個(gè)垃圾，都痛心疾首。為什么大家的習(xí)慣這么不好？難道大家都不會(huì)為自己的行為感到羞愧嗎？為了地球，為了人類的未來，也為了讓我們永遠(yuǎn)擁有一個(gè)美好的生存環(huán)境，我們有以下幾個(gè)建議：
1、為了減少空氣污染，盡量使用公共交通工具、自行車或者步行。
2、減少使用塑料袋，他是白色污染的元兇
地球只有一個(gè)，他的生命是脆弱的，我們應(yīng)該更加保護(hù)她、 愛護(hù)她，只有這樣，才能讓地球母親恢復(fù)原貌。
建議人：xxx
20xx年x月xx日
五年級(jí)建議書 19
尊敬的環(huán)保局局長：
您好！我是一名小學(xué)六年級(jí)的小學(xué)生。以前大家的李渡鎮(zhèn)是一片鳥語花香，大家都有一個(gè)點(diǎn)好的工作環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境，但近期，大家開始隨手亂扔垃圾，河水也被緊急污染，這樣的情況一定不止的李渡鎮(zhèn)一個(gè)地方喲有，別的`城市的狀況也不會(huì)比這里好到哪兒去。
緣由何在？在我看來，是由于目前大家的環(huán)保意識(shí)日漸減弱了，覺得環(huán)保和自己沒關(guān)系，反正，不是自己家，臟就讓它臟點(diǎn)。而小學(xué)生們都紛紛效仿大人，結(jié)果，一個(gè)鎮(zhèn)有環(huán)保意識(shí)的人大大降低，造成之前的好環(huán)境，之前這么多人共創(chuàng)出來的好環(huán)境就毀在了這里。這就是十人造樹一人毀的道理��！難道您，環(huán)保局的一局之長，會(huì)不知曉這個(gè)問題嗎？
我在這封建議書中說一說這幾天想出來的幾條愚昧之言，煩請(qǐng)一看：
1、在幾個(gè)區(qū)域分別辦幾個(gè)演講會(huì)，找到當(dāng)?shù)貛讉�(gè)有名的人，告訴他們環(huán)保的重要程度，再請(qǐng)他們?nèi)ヅ_(tái)上演講，效率一定高。
2、舉辦一些關(guān)于小朋友的活動(dòng)，鼓勵(lì)他們環(huán)保，再依據(jù)他們環(huán)保的狀況并頒獎(jiǎng)。如此有了角逐之心，最后就會(huì)把環(huán)保變成習(xí)慣，那樣環(huán)保就無形進(jìn)步了。
3、運(yùn)用可以用的最高科技，建設(shè)一個(gè)環(huán)保工廠，把垃圾盡可能變廢為寶，盡可能做到有限的資源無限的循環(huán)。
4、招募員工，大力捕撈河道里的垃圾，再變廢為寶。
5、實(shí)行垃圾分類，在垃圾桶旁寫上垃圾該放在哪兒。垃圾丟錯(cuò)十秒后無反應(yīng)，智能管理軟件自動(dòng)送到正確的垃圾桶里。以上只是我個(gè)人的片面之見，盲瞽之言。如有可用之處，還請(qǐng)大力實(shí)行。
建議人：xxx
20xx年x月xx日
五年級(jí)建議書 20
尊敬的鎮(zhèn)衛(wèi)生部門領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是一名小學(xué)生，今天，我要向你們反映一個(gè)情況。雖然當(dāng)今社會(huì)大力提倡保護(hù)環(huán)境，但仍有一部分人沒有保護(hù)環(huán)境的觀念，致使環(huán)境遭到破壞。舉例說：我家附近有一條河道。每到夏天，我一經(jīng)過那條河道，一陣陣臭味便撲鼻而來，這使我不得不加快腳步，逃離這“是非之地”。
還有一個(gè)事例可以說明問題：那時(shí)正值暑假，我在家里閑得無聊，剛好，附近的.小伙伴來找我玩，我馬上就跑了出去。過了一會(huì)兒，其中一位小伙伴不知從哪兒弄來一根木棒，只見他跑向河道旁，我趕忙追上去，一問才知道，他是想用木棒來測(cè)一測(cè)水的深度。我們勉強(qiáng)捂著鼻子到了河邊。他把木棒豎著插入河中，只過了一會(huì)兒，木棒就到底了。這時(shí)，河面開始冒泡，臟兮兮的。當(dāng)他要把木棒拿起來時(shí)，發(fā)現(xiàn)木棒被卡住了。他沒辦法，使出全力把木棒往上拽。出來了！隨即，河面上浮起一團(tuán)團(tuán)黑色的東西，看上去很惡心。木棒更是涂上了一層“黑漆”尖端還有許多塑料袋纏著。不一會(huì)兒，河面上又浮起了一些亂七八糟的東西。
我認(rèn)為這些污染物的來源是人們的日常生活，一些居民把生活垃圾倒入河道中，把生活廢水排入河道，直接導(dǎo)致河道污染。這其中最根本的原因是居民缺少保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。其次是有關(guān)部門缺乏管制力度。
綜合上面提到的，我提出以下建議：
1、有關(guān)部門定期派人前去檢查。
2、有關(guān)部門加大宣傳力度。
3、與附近居民、工廠交流，看看是否能把廢水與垃圾妥善處理。
最后，希望家鄉(xiāng)會(huì)變得越來越美！
建議人：xxx
20xx年x月xx日
五年級(jí)建議書 21
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已經(jīng)生活了五年多了，只剩不到一年的時(shí)間，我就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那天真可愛的同學(xué)。也許，就在不久后，一張張熟悉的面孔，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會(huì)在我的記憶里逐漸褪色，一切美好的東西都會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗。
雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)現(xiàn)一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作天女散花的情景……除此之外，校園里還有許多浪費(fèi)現(xiàn)象：有一些同學(xué)寫錯(cuò)了字竟不用橡皮，而是把整張紙撕下來，揉成一團(tuán)，隨意地扔在地上，當(dāng)修理工人在廁所撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的`時(shí)候，同學(xué)們竟若無其事地歡笑、嬉戲著！隨意浪費(fèi)，不講文明這些難道是對(duì)學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎？對(duì)此，我為了學(xué)校這朵美麗的鮮花開得更加燦爛，向校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議：
1、每個(gè)星期都用一節(jié)課時(shí)間，用動(dòng)漫視頻或口語交際的形式教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)珍惜自然資源的重視。
2、讓學(xué)校每年級(jí)的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些經(jīng)常隨意浪費(fèi)的同學(xué)，給他們樹立榜樣。
3、學(xué)�？梢悦繉W(xué)期舉行一次“廢物利用”的小比賽，讓同學(xué)們懂得珍惜資源。
4、校園里由校領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趶V播里頒發(fā)“廢物利用小能手”，加以表揚(yáng)、鼓勵(lì)同學(xué)們積極地參與這項(xiàng)活動(dòng)。
希望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙之中看到這一份小小的建議書，也希望我這小小的建議書能為學(xué)校增添一片色彩。
五年級(jí)建議書 22
親愛的校長：
您好！近期身體還好不好？累不累��？注意多休息，少生氣！我只是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)不出名的小學(xué)生。六年前，我投進(jìn)了我的母�！有愕膽驯�；六年后，我又將離開我的母校。真的有千萬個(gè)舍不能，舍不能同學(xué)，舍不能老師，舍不能這里的一草一木。可又有哪些方法呢？就讓我象您提出一些建議，用如此的辦法寄托大家千千萬萬個(gè)的舍不能吧！
您有發(fā)現(xiàn)嗎？在這六年里，我可每天都在觀察。天天，學(xué)校就不象學(xué)校了，由于空氣被緊急污染。您看，沒當(dāng)大家上體育課、做兩操……的時(shí)候，因?yàn)樘鞖飧稍�，操�?chǎng)上那驚天動(dòng)地的場(chǎng)面是沒辦法用言語表達(dá)的。漫天的塵沙在飛舞，同學(xué)們生活的環(huán)境這樣惡劣，難道您能坐視不管嗎？尤其是遇見那些搞惡作劇的小鬼們，故意把操場(chǎng)的塵沙踢起來，使得塵沙飛揚(yáng)，污染空氣，讓同學(xué)們哀聲連連，吭吭地咳。不能不捂住鼻子。如此，對(duì)大伙的肺有非常大壞處有哪些��！
所以，我代表延秀全體師生象您提出以下建議：操場(chǎng)里既然有這樣大壞處有哪些，大家何不把它種上綠油油的小草呢？如此，好處就非常多：
�、比羰堑湍昙�(jí)的小同學(xué)不小心摔在地上，也不如何疼或把衣服弄臟了。
�、材切⿹v蛋的'同學(xué)也沒辦法再踢起塵沙，污染清爽的空氣。
�、趁慨�(dāng)大伙做完眼保養(yǎng)操接著往下面看，雙眼多舒服��！這不是雪中送炭嗎？
這么一石多鳥的方法，您又何樂而不為呢？
好了，親愛的校長，這部分就是我離開母校前的建議，您可以同意嗎？
建議人：xxx
20xx年x月xx日
五年級(jí)建議書 23
尊敬的市長：
您好，我是丹東金湯小學(xué)一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生。我的家鄉(xiāng)丹東是一座風(fēng)景優(yōu)美，歷史悠久的城市，丹東的物產(chǎn)也非常豐富，但也有一些不盡人意之處。
近期，很多市民們都說起了空氣污染這個(gè)熱點(diǎn)話題。中國大多數(shù)區(qū)域都遭受了空氣污染引發(fā)的霧霾，從20xx年開始，北京氣象臺(tái)更是發(fā)布了史上首個(gè)霧霾橙色預(yù)警。丹東的空氣也大不如從前。通過查閱資料，我弄清楚了霧霾的害處，容易導(dǎo)致很多疾病，減弱紫外線等。目前正是采暖季，每當(dāng)我在家里向窗外望去，都能看到遠(yuǎn)處煙囪中的白煙融入天空，污染了空氣。而且目前的私家車非常多，尾氣排放也很多增加，還有一些工業(yè)企業(yè)排放的大方污染物也日益增多，這部分都是空氣污染的主要原因。今年的新年，各地政府及網(wǎng)友甚至為保護(hù)空氣呼吁停止燃放煙花爆竹。這降低了一些空氣污染，卻仍然是杯水車薪。
對(duì)此，我想提出幾條小建議，請(qǐng)您參考。
1、通過媒體向市民宣傳保護(hù)環(huán)境，降低污染的重要程度。
2、倡導(dǎo)市民少開私家車，使用公共交通出行。增加公交車數(shù)目。
3、政府應(yīng)該擬定規(guī)章規(guī)范控制污染物排放。
4、期望政府獎(jiǎng)勵(lì)低碳環(huán)保的市民及工廠，如給農(nóng)村用無煙煤的居民補(bǔ)貼，給污染物排放少的`工廠降低稅款等。
空氣是寶貴的，所有生命都需要它，保護(hù)空氣就是保護(hù)自已。大家應(yīng)該敬仰它，它滋養(yǎng)了一代又一代的生命。雖然我只是一名小學(xué)生，但我也是一名有責(zé)任心的小市民，我衷心的祝愿家鄉(xiāng)的明天愈來愈美好，讓清風(fēng)永駐人間。
建議人：xxx
20xx年x月xx日
五年級(jí)建議書 24
親愛的同學(xué)們：
你們好！
現(xiàn)在十分發(fā)達(dá)的地球，雖然環(huán)境狀況看著十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的，：大肆砍伐樹木、打造化工廠、胡亂排放有害液體。“對(duì)人類威脅較大的氣體，世界每年的`排放量達(dá)6億多噸；估計(jì)到下個(gè)世紀(jì)中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險(xiǎn)，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個(gè)國家……”看見這一組組讓人觸目驚心的數(shù)字，人類，你們有什么感想？從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現(xiàn)到目前人類高度發(fā)達(dá)的文明年代，對(duì)于每一個(gè)人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應(yīng)”的，這更滋長了人類的貪欲。
舉一個(gè)例子：國內(nèi)的木蘭溪，在50年代初本是一個(gè)清澈見底的河流，但目前它已是魚蝦絕跡的污河，又為大家的地球媽媽添多一道疤痕。這，不是給人類重重地敲響了警鐘嗎？
由此，我鄭重地向仍未覺悟的大家建議：
1，人類要想征服可怕的大自然，就需要尊重自然。對(duì)于改造自然理應(yīng)慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實(shí)踐和改良，才能控制自然，使自己利益與自然協(xié)調(diào)進(jìn)步，決不可以重蹈西方發(fā)達(dá)國家“先污染，后治理”的覆轍。
2、分類收購循環(huán)再用
不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。
3、講究衛(wèi)生保護(hù)環(huán)境
不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)合抽煙，不制造噪音。
作為新年代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)門提升保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也建議叔叔阿姨們加入大家的隊(duì)伍中來，為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)我們的力量。由于：保護(hù)環(huán)境，刻不容緩！
建議人：xxx
20xx年x月xx日
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