【精選】保護動物的建議書四篇

　　在快速變化和不斷變革的新時代，建議書應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，建議書在工作中往往有著承上啟下的作用。大家知道建議書的格式嗎？以下是小編精心整理的保護動物的建議書4篇，希望能夠幫助到大家。

保護動物的建議書 篇1

　　動物是人類的好朋友，我們應(yīng)該愛護它們、保護他們，可有些人卻把它們當成了玩具和盤中餐……

　　先說玩具吧，許多小朋友，甚至一些大人，每次買了寵物，像小貓、小狗、金魚……養(yǎng)在家里，把他們像玩具一樣捉弄、戲弄，我想說：動物也是一條生命!它們也是有尊嚴的!還有，養(yǎng)小動物如果一時疏忽，有時會把他們弄生病，甚至死亡!

　　再說盤中餐吧，許多大人喜歡吃野生動物，像青蛙、蛇……這樣，使得許多動物都滅絕了!而且對人體也有很大的危害!據(jù)說20xx年“非典”就是因為這樣引起的`!我誠懇的告誡大家：“請大家不要再吃野生動物了!”

　　還有，許多人特別愛吃青蛙，所以有許多人為了賺錢，殘忍的殺害了青蛙拉到菜市場去買……請問那些殺害青蛙的人，你們在殺害青蛙的同時，有沒有想過，青蛙是人類的好朋友，他們能幫農(nóng)民伯伯捉害蟲、保護莊稼呢?

　　動物是人類的朋友，請大家保護動物吧!保護動物，人人有責!

保護動物的建議書 篇2

xxx：

　　今天，我讀了一篇關(guān)于保護動物的文章。這讓我想起了那天跟媽媽上街時。看到的一目。

　　老遠就看到一堆人圍在哪兒，我使勁的擠了進去，原來是耍猴的。在空地中間有一只小猴和一只大猴。耍猴人拿著一把飛刀飛向大猴，大猴輕松一跳，就接住了飛刀，觀眾連聲叫好。耍猴人又拿起飛刀向小猴飛去，小猴沒有接住，耍猴人很生氣，拿起鞭子使勁抽打小猴。這時母猴拿起地上的`磚頭砸向了耍猴人。我看到這里不敢再看下去了。

　　我來到了媽媽的身邊，我問媽媽為什么他們要把動物抓起來呢，保護動物就是保護生態(tài)環(huán)境呀。媽媽無奈的搖了搖頭。我想如果我有錢，我會買下所有的動物，送它們回歸大自然。

保護動物的建議書 篇3

　　地球上的物種多種多樣，但滅絕的物種也不計其數(shù)。其中，有絕大多數(shù)物種是應(yīng)為一種生物的消失，而相繼滅絕的。渡渡鳥和大顱欖樹就是一個典型的例子。

　　渡渡鳥，又稱毛里求斯渡渡鳥、愚鳩、孤鴿，是僅產(chǎn)于印度洋毛里求斯島上一種不會飛的鳥，它站著有三英尺高，以水果為食，生活在陸地，肉質(zhì)極其鮮美，性格溫順。見到人類不但不躲，反而迎上去，所以它們就一只只倒在了我們?nèi)祟惖臉尶谥�下。毛里求斯島上有一種樹，叫做大顱欖樹，是一種高大的`熱帶喬木，樹高可達一百英尺，樹圍十四英尺。它的果殼堅硬，必須由渡渡鳥的腸胃將殼磨薄才能發(fā)芽。現(xiàn)在人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這個問題，采取了相應(yīng)的措施，大顱欖樹才得以生存下來。

　　世界萬物自有它的成活法則，若是打破了這條法則，后果不堪設(shè)想。讓我們行動起來，維護生態(tài)平衡，創(chuàng)造和諧世界!

保護動物的建議書 篇4

xxx：

　　今天放學的時候，同學們正在教室里收拾書包，突然有一只小鳥飛進了教室。調(diào)皮王石亮看到了，便大聲喊了起來：“大家快來看啊!有一只小鳥!”邊說邊跑過去把小鳥捉住了。大家都聞聲而來，班長少文看到了，便對石亮說：“石亮，快把小鳥放了!別讓小鳥難受。”石亮捉著小鳥，對少文說：“我為什么要聽你的話，我捉住了就是我的，我要把它帶回家飼養(yǎng)�！闭f著拿起書包就要往外走。剛好老師走進教室，石亮看到老師來了嚇了一跳，趕緊把小鳥藏在身后。這時班長少文走到老師面前，向老師說明了情況后。老師走到石亮面前，說：“石亮，我們必須保護動物，如果人人都像你一樣，看到了動物就捉起來，視為己有的話，那么世界上的動物，不就都沒有了嗎?”石亮聽完老師的.話后，慚愧極了，于是當眾把小鳥放了，得到了老師的夸獎。

　　從這件事中使我了解小學生還必須多認識保護小動物的知識。學校必須注重小學生對保護動物的認識，多教小學生一些關(guān)于保護動物的小知識。我相信只要這樣做，不久人和動物一定能夠和睦相處。

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