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簡(jiǎn)歷寫作

大學(xué)生求職簡(jiǎn)歷需誠(chéng)信

時(shí)間:2023-04-01 09:13:57 簡(jiǎn)歷寫作 我要投稿
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大學(xué)生求職簡(jiǎn)歷需誠(chéng)信

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    面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),今年年初以來(lái),南寧市多場(chǎng)招聘會(huì)場(chǎng)場(chǎng)爆滿。在這樣的形勢(shì)下,大學(xué)生求職簡(jiǎn)歷“注水”現(xiàn)象受到更多關(guān)注。“注水”簡(jiǎn)歷不僅給大學(xué)生自身就業(yè)和用人單位選才設(shè)下障礙,也使他們的人品遭遇質(zhì)疑。

大學(xué)生求職簡(jiǎn)歷需誠(chéng)信

  現(xiàn)狀:“注水”簡(jiǎn)歷較為普遍

  “同學(xué),你原來(lái)在電科哪一家店工作?”近日,在廣西人才市場(chǎng)一場(chǎng)大型綜合招聘會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),筆者看到,南寧市某科技公司的面試官葉小姐在翻看一位男生的簡(jiǎn)歷時(shí)發(fā)出疑問(wèn)。

  “好像叫頂×。”該男生遲疑了一下回答。因?yàn)樵摽萍脊驹谀蠈庪娮涌萍紡V場(chǎng)也設(shè)有店面,對(duì)那里非常熟悉的葉小姐聽到此言后搖了搖頭,客氣地請(qǐng)?jiān)撃猩?a href=http://m.xcreativ.com/ title="簡(jiǎn)歷">簡(jiǎn)歷帶走。因?yàn),整個(gè)電科并沒(méi)有一個(gè)叫頂×的商家。

  葉小姐告訴筆者,這份遭到拒絕的簡(jiǎn)歷是一份“注水”簡(jiǎn)歷,“像這樣的簡(jiǎn)歷,我今天已經(jīng)收到了幾份,只是‘水分’或多或少的問(wèn)題”。

  當(dāng)日,筆者在廣西人才市場(chǎng)遇到一位大學(xué)畢業(yè)后工作3年的女士。問(wèn)及大學(xué)生求職簡(jiǎn)歷“注水”情況,她認(rèn)為這是一種很普遍的現(xiàn)象。并說(shuō):“以前我周圍的同學(xué),就有很多人往自己的簡(jiǎn)歷‘注水’。”“我們宿舍4個(gè)人中,有兩個(gè)人寫自己曾經(jīng)擔(dān)任學(xué)生會(huì)副主席,可他們根本就不是!”南寧市某本科院校的應(yīng)屆畢業(yè)生小韋對(duì)此感到很氣憤。

  筆者在采訪中發(fā)現(xiàn),不少大學(xué)生對(duì)“注水”簡(jiǎn)歷表現(xiàn)出一種相當(dāng)曖昧的態(tài)度:一方面,他們認(rèn)為自己周圍同學(xué)的簡(jiǎn)歷的確存在著“水分”;另一方面,當(dāng)問(wèn)及他們自己的簡(jiǎn)歷是否“注水”時(shí),他們又對(duì)此諱莫如深。

  據(jù)了解,大學(xué)生簡(jiǎn)歷“注水”主要有兩種形式:一是故意夸張、大肆渲染,如把短期實(shí)習(xí)說(shuō)成是長(zhǎng)期實(shí)習(xí),某個(gè)學(xué)期成績(jī)較好,就說(shuō)是“在校期間學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異”,這是最常見的現(xiàn)象;另一種就是無(wú)中生有,純屬造假。

  溯源:為求職增添砝碼的“無(wú)奈之舉”?

  那么,大學(xué)生為什么要往自己的簡(jiǎn)歷“注水”呢?

  筆者近日瀏覽廣西人才網(wǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn),廣西人才市場(chǎng)在今年4月份共舉辦10場(chǎng)招聘會(huì)。除4月2日高校畢業(yè)生專場(chǎng)招聘會(huì)外,參加其他9場(chǎng)招聘會(huì)的用人單位多半要求有工作經(jīng)驗(yàn),同時(shí)還有學(xué)歷、年齡等的限制。

  對(duì)此,一些大學(xué)生抱怨說(shuō),用人單位要求工作經(jīng)驗(yàn)等硬性指標(biāo),而這又是絕大多數(shù)應(yīng)屆畢業(yè)生無(wú)法企及的。面對(duì)苛刻的用人單位,他們不得不極力包裝自己。

  廣西大學(xué)商學(xué)院05級(jí)的黎同學(xué)目前已被南寧市某咨詢有限公司錄用,問(wèn)及大學(xué)生求職簡(jiǎn)歷“注水”現(xiàn)象,他直言自己的簡(jiǎn)歷并沒(méi)有“注水”。他說(shuō):“如果大學(xué)生自信的話,就沒(méi)有必要往簡(jiǎn)歷‘注水’。而且,用人單位也知道他們需要的是什么樣的人,不可能只在一些指標(biāo)上吹毛求疵。”

  有的同學(xué)則認(rèn)為,嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)也是他們

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