(經(jīng)典)防震演練簡報

　　在日常生活和工作中，大家一定沒少看到過簡報吧，簡報是傳遞某方面信息的簡短的內(nèi)部小報。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的簡報嗎？下面是小編精心整理的防震演練簡報，希望能夠幫助到大家。

防震演練簡報1

　　今年全國防災減災日主題為“防范化解災害風險，筑牢安全發(fā)展基礎”。為積極響應國家減災委辦公室的號召，提升全校師生災害風險防范意識和能力，慶華小學于20xx年5月18日早上8點10分組織全校師生進行了一次防震減災疏散演練活動。

　　首先學生發(fā)展部部長蔡云麗老師對演練活動的要求作了統(tǒng)一部署和安排，使全體教職工明確了此次演練的目的`、任務和注意事項。隨后全體班主任、副班主任在各自班級對學生進行了疏散要領解讀及疏散演練安全教育。學校安全領導小組在活動前對疏散路線及模擬安全地帶提前進行實地檢查，排除隱患，確保線路暢通和安全。

　　隨著急促尖銳的警報聲響起，全體師生們雙手抱頭，按預定疏散路線以最快的速度從教室撤離到學校操場模擬安全區(qū)域，整個過程用時1分59秒。

　　平時多練兵，遇險不慌張。防震減災疏散演練已經(jīng)列入慶華小學常規(guī)安全教育工作之中，通過定期組織緊急疏散演練活動，提高了全校師生應對緊急突發(fā)事件的自護自救能力，確保在災害發(fā)生時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的傷害。

防震演練簡報2

　　今年5月12日是我國第xx個全國“防災減災日”。主題是“減輕災害風險守護美好家園”。為深入推進防災減災應急科普知識進學校、進家庭，5月12日上午10時，xx市xx小學組織開展校園防震應急疏散演練。

　　教育在先預防在先

　　演練前，學校成立了防震應急演練領導小組，召開了多次會議，學校堅持貫徹“教育在先、預防在先”的原則，研究制定了詳細的演練活動方案，從組織機構、流程安排、環(huán)節(jié)設計，到場地勘測、設備調試、保障措施等都落實到位。各班班主任抓住晨會時間，緊緊圍繞自然災害和疏散方法，讓學生熟記疏散路線、室內(nèi)防災演練等方式進行防震減災主題教育。

　　啟動預案疏散演練

　　隨著緊促的警報聲響起，全校立即啟動安全緊急疏散預案，各班教師指導學生原地防護，并確保教室房門處于常開狀態(tài)。演練總指揮、各樓梯口疏散責任人、安全警戒責任人、救護責任人等相關人員全員到崗。待警報聲過后，學生用手臂、書等護住頭部進行避震。各班級迅速按照預先制定的疏散方案，自覺排兩隊，一隊靠墻，一隊靠樓梯扶手，快速、有序地撤離到學校操場空曠地帶，班主任們及時清點班級學生人數(shù)。整個演練過程迅速、緊張、高效、有序。

　　指導總結有始有終

　　校大隊輔導員xx老師對疏散演練的'效果、紀律進行了總結。對全校師生提出要求：

　　1、班主任老師要加強應對各種災難的方法教育，讓學生知道怎么做，并且能做好。

　　2、端正演練態(tài)度，尤其是在疏散時不得嬉戲打鬧，在保證安全的前提下快速帶隊至空曠地帶。

　　3、各班班主任老師到位要第一時間報數(shù)給級部組長，級部組長統(tǒng)一報給現(xiàn)場總指揮，報數(shù)要報原有人數(shù)、請假人數(shù)、到位人數(shù)，級部組長報告整個級部的請假人數(shù)及到位人數(shù)。

　　4、帶回時，隊伍緊湊，要大步走不得出現(xiàn)跑、推等情況，時刻保持安全距離。

　　最后，全體學生又進行了往回帶隊練習，再次演練帶隊防踩踏，將演練活動有始有終落實到位。

　　通過對防災減災疏散活動的開展，強化了全校師生安全意識，提高防范自救能力，同時通過演練每一位師生把演練過程帶入家庭，真正發(fā)揮了校園安全教育的指導作用。

防震演練簡報3

　　今天，我們要進行一次地震演習。聽廣播里說“我們都要進行地震演習”，同學們都很開心。

　　不一會兒，耳邊傳來“噓”的刺耳鈴聲，第一聲口哨響起。所有人都嚇了一跳。我們有的拿起書包就往頭上走，有的趕緊躲到桌子底下。我和同桌躲在桌子底下。桌子下面的地方很小，沒有我們占用的空地。同桌說：“你去了，我就被擠成肉餅了。”我說：“不，我離墻很近。我過不去。”我偷偷抬頭，好像全班都沒來，位置也空了，都躲在桌子底下。

　　三分鐘后，響起了“噓”的哨聲。我聽到這刺耳的哨聲，像小鳥一樣飛了出去，立刻站成一排。這時，老師焦急地喊道：“不要排隊，趕緊跑下樓�！蔽覀儾恢�所措，匆匆忙忙地跑上擁擠的樓梯。大家擠我我擠你。有人推了推面前的人，不時催促他：快點，快點！有的人一路護頭護身，就像地震一樣。“不，前面的.路是賭！”前面的人喊道。我心想：如果發(fā)生地震，我們會死在這里。我們只能在那里排隊等候。沒過多久，龍一樣的隊伍終于走完了，我們班緊跟在后，迅速下樓。我彎下腰，像仰臥起坐一樣抱著頭，仿佛看到了真正地震般的墻灰粉。我很小心，最后跑到操場。

　　今天的地震演習很成功，讓我很開心！

防震演練簡報4

　　在第xx個全國防災減災日到來之際，圍繞“減輕災害風險，守護美好校園”的工作主題，5月12日下午1點xx市第一實驗小學開展了防震減災應急疏散演練活動，使全體師生了解防震、疏散等應急避險知識，提高師生緊急避險和應變的能力。

　　首先召開了應急演練專項工作會議，制定詳細的演練方案，德育處xx主任安排部署演練的有關事項。

　　然后各班主任按照要求開展了以防震疏散演練為主題的班會，講解地震的危害、自我保護和應對措施等知識，并對學生提出了具體要求。

　　一陣急促的防震警報聲響起，各班主任立即告知學生，并指揮學生緊急避險。

　　當警報再次響起后，教師指導學生們雙手抱頭，蜷曲身體，按照事先規(guī)劃好的“逃生”路線，迅速、有序撤離教室，跑向操場。

　　整個演練環(huán)節(jié)師生互助有序、配合默契，學生動作敏捷、規(guī)范。

　　各班清點人數(shù)，檢查學生情況，并將安全到達人數(shù)情況向學校領導報告。

　　xx副校長對本次防震疏散演練的過程和目的以及演練過程中存在的問題進行了全面講述與總結，尤其對演練過程中的一些細節(jié)問題做了詳細的'提醒。

　　未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恒不變的基石;保障生命，尊重生命，是安全教育永恒不變的主題。xx市第一實驗小學將繼續(xù)敲響安全的警鐘，定期開展安全演練活動，讓安全始終伴隨著師生的成長!

防震演練簡報5

　　20xx年5月12日是第XX個“防災減災日”，為加強校園安全管理，增強學校師生在地震災害等危機情況下正確處理突發(fā)事件能力，提高師生的安全和自我保護意識。東洲小學圍繞“防范化解災害風險，筑牢安全發(fā)展基礎”這一主題開展了系列教育活動。

　　學校利用國旗下講話、黑板報、班級文化墻等宣傳陣地向學生宣傳防災減災知識。組織學生觀看有關防災減災的宣傳視頻，并通過微信班級群等平臺向家長宣傳相關知識，旨在聯(lián)合家校，共同參與“防災減災”活動，為學生健康安全成長保駕護航。 5月12日，東洲小學組織全體師生開展了防震減災逃生演練活動。隨著警報響起，全校師生迅速從凳子上站起來，然后雙手抱頭蹲在課桌下面，進行地震躲避，在撤離指令發(fā)出后迅速按照指定逃生路線疏散，到達指定地點集合。整個演習過程，大家沉著冷靜，認真聽從老師的指令，安靜有序地撤離。此次200多名師生參與了演練，在短時間內(nèi)均能做到安全撤離、有序集合，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。

　　演練結束后，校長謝之平對此次演練作了總結，同時就防震減災小知識進行了宣講，他強調：學會逃生是一項基本技能。自然災害不可避免，當災害來臨時，保持清醒頭腦，學會逃生，學會自救，盡最大程度減少人員傷亡。

　　這次演練，既是一次切實的生命安全教育，又提高了學生逃生避險的技能；進一步增強了師生們的安全意識和自救能力，也為做好學校安全工作，創(chuàng)造良好的校園安全教育環(huán)境奠定了基礎。 學校防震減災演練簡報 篇3 為了提高全校師生的應急避震能力，進一步深化全校師生的`防震減災意識，保證全校師生在地震預報發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救能力。四更中心學校于20xx年3月18日上午10點開展了防震演練活動。

　　為了將演練活動做實做細，在演練之前我校制定了詳細的方案和逃生線路圖。符靚副校長在演練前開展了全體師生動員大會，讓師生熟悉應急避震和安全疏散的正確方法。

　　演練正式開始，隨著第一聲警報聲響起，各班主任立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生緊急避險(指導學生用書本迅速抱頭、閉眼，躲在桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護頭部)

　　隨著第一聲警報聲結束，當?shù)诙�次警報響起后，教師組織學生用書本或其他物品保護頭部，迅速有序地分別從安全通道緊急疏散到室外安全空曠的場地。

　　各位老師在整個演練過程中，始終密切關注學生安全。整個撤離演練活動緊張有序，有條不紊。

　　到達指定地點后，各班主任隨即清點本班人數(shù)，確認學生無任何傷情后，向符靚副校長匯報各班情況。

　　演練結束后，唐偉校長對演練作了相關總結。他表示：此次演習非常成功。并對演練活動中教師們能夠高效、科學組織，對學生聽從指揮、能正確應急避震及快速有序的疏散給予了肯定及表揚。

　　通過本次防震減災應急疏散演練活動，鞏固了全體師生防震避震的知識，增強了防震意識和自救能力。我校將以此次防震演練活動為契機，繼續(xù)開展安全教育活動和演練活動，增強全體師生的防災減災的安全意識和能力。

防震演練簡報6

　　“地震啦！孩子們趕緊躲起來！”5月12日，在一聲急促的警報聲中，xx區(qū)xx幼兒園防震應急疏散演練拉開帷幕。

　　隨著第一聲警報響起，老師和幼兒立刻停止了活動，以最快速度躲到安全區(qū)域，有的'快速移動到墻角或三角區(qū)域抱頭蹲下，有的抱頭將自己小小的身軀藏入堅固的桌子下。當?shù)诙�聲警報響起，孩子們都能保持冷靜，在老師的帶領下彎腰、護頭，有秩序地按指定路線撤離到操場安全區(qū)域。隨后，各班教師立即清點人數(shù)并上報，以確保所有幼兒安全撤離。

　　該園此次演練，讓幼兒體驗了地震逃生的場景，提高了師生的安全意識和逃生技能，為建設“平安校園”夯實了基礎。

防震演練簡報7

　　安全，一個看似簡單卻又如此復雜的詞。隨著時代的逐漸加速，中小學生的'安全已經(jīng)成為一個大問題。我們做什么呢

　　每個孩子都是世界上最可愛最需要照顧的，但是我們幾乎每天都能聽到一些不幸的消息。據(jù)了解，溺水、交通事故、猝死是造成青少年意外死亡的前三位，交通事故是我們每天都可能遇到的危險。如何防范？首先，我們必須遵守交通規(guī)則——紅燈停，綠燈走，行人斑馬線走，等等。其次，要注意左右通行，避免危險。

　　許多孩子喜歡把一些小東西放進嘴里。你想嘗嘗嗎？不，也許不是。但是就是這些東西特別容易卡在氣管和食道里。醫(yī)生告訴我們，異物卡在氣管內(nèi)可能會造成短期呼吸困難，甚至可能危及生命！

　　這時候可以采用海姆利克氏急救法。具體操作如下：家長站在孩子身后，雙腿呈弓形，雙手放在孩子肚臍上，一只手握拳，另一只手握拳，按壓數(shù)次，直至異物消除。但如果卡在食道里，要立即就醫(yī)。

　　在《新聞求是》中，我們還談到了幾個安全問題，如踩踏事故、燒傷、從建筑物和懸崖上摔下來等。，教會了我們?nèi)绾蚊鎸�和防范這些問題，讓我受益匪淺。學生的安全很重要，生命沒有保障。如何談學習、發(fā)展、幸福？希望大家都能理解一些安全隱患，不要讓生活變成一瞬間。

防震演練簡報8

　　為了增強師生防震安全意識，提高學生自救自護能力，保障全校師生生命安全。經(jīng)過長期周密準備，認真計劃，5月12日上午10：00，xx區(qū)xx小學校組織全校師生進行了一場應急疏散演練。

　　上午10時，xx小學校校長、應急疏散演練小組組長xx宣布“20xx年xx小學地震安全疏散演練正式開始”，我校應急疏散演練拉開序幕。報警聲響起之后，學生迅速蹲下，躲在課桌旁，并用雙手保護頭部，約一分鐘后，各班學生在班主任和科任老師的指導下進行室內(nèi)避震以及疏散到指定的“安全地帶”等。各通道重要位置均有老師指揮學生安全撤離。

　　500余名師生分別從各教學樓迅速撤離，按照規(guī)定疏散到指定區(qū)域。隨即各班清點本班人數(shù)匯總報告。在應急疏散演練工作小組的有序組織下，3分鐘內(nèi)在指定區(qū)域集合完畢。整個疏散演練過程嚴肅、認真、迅速、有序。本次防震疏散演練活動圓滿結束。

　　演練結束后，xx對應急疏散演練進行了總結。強調安全問題關系到每個人的生命和財產(chǎn)安全，也關系到家庭和親人的幸福，希望每一位同學在災難真正到來之時能夠冷靜思考、正確選擇，用自己學到的.安全知識與避險方法保護自己，救助他人。

　　通過本次應急疏散演練，增強了全校師生的安全意識，有效提升師生緊急疏散和應對突發(fā)事件能力。

防震演練簡報9

　　5月12日是全國防災減災日，為進一步加強校園安全工作，提高師生防震安全意識和自救自護能力，當天下午，xx第二小學開展了防震應急疏散演練，全校師生參加了此次演練活動。

　　為了確保演練活動落到實處，學校保衛(wèi)處制訂了詳細的活動方案，并召開教師會議，部署演練工作。各班班主任利用班會，向學生講解地震應急逃生方法，學習在地震來臨時，如何保護自己、如何科學有序地撤離到安全地帶。

　　14：40，防震演練正式開始。當警報聲響起，學生沉著冷靜，井然有序地利用課桌、書包等物品有效地進行自我保護。等警報解除后，同學們在老師的指揮下，迅速離開教室，根據(jù)防震演練預案中安排的路線，快速、有序地撤離到安全地帶。隨后，各班清點人數(shù)，并報告現(xiàn)場指揮組負責人。在全體師生的'配合以及校領導的指揮下，此次演練順利完成�；顒幼詈�，學校相關負責人對此次演練進行總結，并宣布演練完畢。

　　通過此次演練，讓學生知道在災害發(fā)生時如何保護自己，進一步增強了師生的安全防范意識和應急逃生自救的能力，也切實加強了學校的安全教育工作。

防震演練簡報10

　　3月26日是全國中小學生安全活動日，學校進行了消防講座和演習。

　　首先陳叔叔發(fā)言。他告訴我們，平均每年有6萬多中小學生非正常死亡。陳伯伯也給我們講了一些日常自救的方法，比如：第一，家里的`門一定要鎖好，不要打開，免得壞人進入。第二，如果有陌生人敲門說要修東西，我們會說我的東西沒壞。如果他說他是你爸爸或者媽媽的同志，你也不能開門。這是壞人常用的方法。第三，不要把鑰匙掛在胸前防止小偷偷我們的鑰匙，然后跟著你去你家偷東西。第四，壞人劫持的時候，盡量躲開他們，然后跑到人多的地方讓壞人看不見你。第五，出門不要帶太多錢，更不要曝光錢，避免讓壞人拿走，因為我們太年輕，抗拒不了。

　　然后，我們開始了消防演習。警鈴一響，學生們紛紛拿著一瓶礦泉水、手電筒和毛巾跑下樓。我們學校3000多名學生被安全疏散到操場。只用了5分38秒。然后消防隊的官兵教我們怎么用滅火器。然后幾個體育老師點了火，大家用滅火器滅火。

　　通過這次消防演習，學生通過實際操作基本掌握了方法，是終身受益！

防震演練簡報11

　　為提高幼兒園防災減災應急能力，提升師幼在自然災害中自救互救技能。5月12日，xx幼兒園開展了地震疏散演練活動。

　　活動前，為增強幼兒對地震的全面認知，各班級的老師通過圖片、視頻等多種教學方式引導幼兒了解地震這一自然現(xiàn)象及帶來的危害，并指導幼兒掌握地震來臨時，如何自救、互救的`疏散逃生方法。

　　上午9時，按照制定的演練方案，演練活動正式開始，第一聲警報，教師指導幼兒就近躲避，抱頭、閉眼、蹲桌下進行室內(nèi)避險活動；2分鐘后，第二聲警報，教師立即組織幼兒雙手抱頭、彎腰低身沿預定路線撤離至安全地帶，進行室外疏散逃生演練，整個過程全園師幼432人，用時2分19秒快速、安全、有序地完成了演練活動，取得了圓滿成功。

　　通過本次地震疏散演練活動，全園師幼具備了一定的地震疏散、自救互救的逃生技能，明白了在危難中如何自救逃生的重要性。另外，幼兒園將通過防災減災宣傳周這一契機，給幼兒認知“防雷電”、“冰雹”等自然災害的安全知識，向家長朋友們科普地質防災、地震避險的知識，為我園防范化解災害風險，筑牢安全發(fā)展基礎奠定堅固基石。

防震演練簡報12

　　為進一步提高師幼防災避險安全意識，使我園師幼了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握地震發(fā)生時正確的避震、疏散方法。提高師幼緊急避險、自救自護能力和應變的能力。4月27日下午，我園開展了“防震減災應急疏散演練”。

　　防災減災安全演練

　　會議部署

　　演練前，我園組織全體教職工召開了防震應急疏散演練會議，xx園長對地震疏散演練的注意事項作了明確的要求，并重點學習了演練中防踩踏安全要點，一起練習防踩踏自護的動作，提高全體教職工的'安全意識。

　　主題班會

　　各班教師根據(jù)孩子們年齡特點，通過觀看多媒體課件視頻、圖片等方式開展班級主題教育，向孩子們講述關于地震避難相關知識及疏散演練時的注意事項，讓孩子們了解地震自然災害，并向孩子們講解、示范地震時的自救方式，讓孩子們掌握地震時應怎樣迅速逃生自救的基本知識，提高自身的安全意識。

　　防震應急演練進行時

　　有序疏散

　　嗚……第一聲警報聲響徹整個幼兒園，孩子們在教師的組織帶領下，按照方案指定路線，迅速有秩序的彎腰、護頭撤離到河濱球場空曠處。

　　清點人數(shù)

　　孩子們到達指定的安全地帶，教師立即清點人數(shù)，并向總指揮xx主任匯報情況，同時班級老師及時安撫孩子們情緒。

　　演練總結

　　演練后，xx主任對本次應急疏散演練進行小結，再一次強調了地震來臨時的注意事項、正確的逃生方法，同時肯定了這次防震安全演練既做到了急而不亂、穩(wěn)中有序，又提高了師生臨危不亂的安全意識及自救能力。

　　通過本次防震疏散演練，不僅增強了全園師幼防震避險和自救的能力，同時也提高了我園對突發(fā)事件的應急處置能力。我園將以此為契機，將安全教育貫徹于幼兒一日生活的方方面面，切實提高幼兒的安全防患意識，為幼兒安全、健康、快樂的童年提供強力保障。

防震演練簡報13

　　消防性能

　　昨天，我們學校舉行了一次消防演習。

　　早上，學校想到了一陣驚慌。我們飛快地跑到教室門口，排成整齊的一排，急匆匆地向操場跑去。整個學校用了5分多鐘。我覺得鍛煉時間很慢。通常，我們只需要兩分鐘以上。我覺得這一次一定是有同學排的不整齊，覺得是假的，開始慢慢來。

　　我覺得這是一次消防演習，但我們要認真對待，把它當成真的'，迅速疏散到操場。這樣以后遇到就不怕了，就可以安全撤離了。

　　消防演習

　　我們學校周二上午進行了緊急疏散演習。

　　早上排隊的時候，我們照常排隊。這時緊急疏散演習響起，我和同學一起向操場跑去。這時候隊伍很分散，有時候找不到自己的同學。幸運的是，最后，我們所有的同學都在這里。校長還告訴大家要花多少時間，進展如何，等等。

　　當我回到教室時，我仍然感到有點緊張。下次撤離的時候，我會更冷靜，表現(xiàn)的更好，那就更好了！

防震演練簡報14

　　簡報是傳遞某方面信息的簡短的內(nèi)部小報。

　　xx教委xx小學4月11日[撰稿李克福]針對近期我國部分地區(qū)地震頻發(fā)的狀況，為了增強師生防震安全意識，提高師生應急疏散避險能力，培養(yǎng)學生應急逃生自救技能，確保師生生命安全，根據(jù)學區(qū)的工作布置，我校于2012年9月12日組織全校師生進行了防震應急疏散演練活動。

　　為了搞好這次防震減災疏散演練，學校召開了安全工作會議，專題部署防震減災疏散演練活動有關事項，制定了《魚咀小學防震應急疏散演練預案》。對演練過程作了周密的部署，明確了學校領導和工作人員的職責，對安全逃生方法、路線、注意事項等進行了詳細的安排。

　　9月12日上午10：00，防震應急疏散演練活動正式啟動。演練開始，學校迅速啟動疏散應急預案，負責教師及時到崗到位。全體教師按照要求有序組織學生按預定的.疏散路線疏散到安全集合地點，清點疏散人數(shù)并上報學校領，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊，井然有序。全校146名師生在1分鐘內(nèi)都安全撤離到安全地帶。演練活動取得預期效果，獲得圓滿成功。

　　演練結束后，學校校長對演練活動中的優(yōu)點和不足分別進行了總結，并提出了今后應急演練要求，以真正做到人人熟悉應急疏散線路、掌握正確的逃生、自護自救技能，真正遇到突發(fā)事件時能最大限度的確保師生的人身安全。

防震演練簡報15

　　5月12日是我國第xx個防災減災日，5月6日至12日為防災減災宣傳周。為了提高學生在發(fā)生地震時的自救、自護意識，增強全體師生在密集場所的.應急避震能力，xx縣xx小學于5月9日開展了第xx個“防災減災日”地震應急疏散演練活動。

　　當長長的警報聲第一次響起時，全體教師按照防震演練預案要求停止上課，并提醒學生不要慌亂，組織學生利用課桌椅避險。任課教師組織學生們用手或書本護住頭部，有秩序地按既定路線撤離教室，快速疏散到安全地帶，整隊清點并上報人數(shù)。整個過程組織有序、撤離迅速，達到預期的效果。演練結束后，學校進行演練總結。

　　通過此次防震逃生演習，學生們掌握了應急避險技能，提高了自救互救能力，意識到防災減災的重要性，也充分認識到防災減災應從自我做起，從現(xiàn)在做起，真正了解了“保護自我，珍惜生命”的重要性。

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