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防震演練簡報(bào)（優(yōu)）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，需要使用簡報(bào)的場合越來越多，簡報(bào)不是“刊”，而是“報(bào)”，說它是刊物，不如說是“小報(bào)”更恰切些。那什么樣的簡報(bào)才具有啟發(fā)意義呢？下面是小編幫大家整理的防震演練簡報(bào)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
防震演練簡報(bào)1
為了提高全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)急能力，讓學(xué)生掌握必要的應(yīng)急知識和技能，增強(qiáng)師生的自救互救能力和安全意識，最大限度的減少地震災(zāi)害帶來的損失，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，xx小學(xué)于20xx年5月12日舉行了防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
5月11日下午，我校全體教職工集聚會(huì)議室，召開專項(xiàng)會(huì)議，就此次演練活動(dòng)細(xì)則進(jìn)行安排：
時(shí)間：5月12日10：00
1、正式演練前準(zhǔn)備工作：
1由學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，教師明確演練的必要性和基本步驟。
2演練內(nèi)容要領(lǐng)：
�、俾牭骄瘓�(bào)，上課教師喊：“注意，地震!”，學(xué)生迅速做好避震準(zhǔn)備，迅速蹲在課桌下，用雙手護(hù)住頭部，或用書包、較厚的書本護(hù)住頭部，要保護(hù)好眼睛(緊閉雙眼)。
�、诖蠹s2分鐘后(哨聲)，上課教師喊：“開始撤離!”，學(xué)生迅速按出座位次序有序以一路縱隊(duì)方式跑出教室(注意：不要推拉、擁擠，最多并排出2個(gè)學(xué)生，其它學(xué)生仍舊下蹲保護(hù)好頭部)。
�、凵险n教師帶領(lǐng)學(xué)生撤到安全地點(diǎn)(操場)，雙手抱頭蹲下。各班體委清點(diǎn)人數(shù)。
2、正式演練：
1就地避震：
聽到第一次號令后，按上述動(dòng)作要領(lǐng)的要求，教師迅速指揮學(xué)生蹲在課桌下就地避震。
2安全撤離：
聽到第二次號令后，學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下排隊(duì)撤離，安全而有序地集結(jié)到操場指定位置上。
其他事項(xiàng)
1、各班主任要將演練步驟讓學(xué)生熟知，讓學(xué)生聽從指揮，統(tǒng)一行動(dòng)，不要出現(xiàn)混亂狀況。
2、學(xué)生在演練過程中要緊張、嚴(yán)肅，不喧嘩、不嬉笑。
3、教師要嚴(yán)肅認(rèn)真一絲不茍，把演練當(dāng)成一堂課講好、上好。
5月12日上午10時(shí)起，隨著急促的警報(bào)聲響起，我校立即啟動(dòng)防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案。各相關(guān)教師即刻到達(dá)指定位置，全校學(xué)生在任課教師及班主任的.正確引導(dǎo)疏散下，一個(gè)個(gè)迅速且有秩序的抱頭彎腰撤離到學(xué)校操場的空曠地帶，并及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，及時(shí)上報(bào)。整個(gè)演練過程無學(xué)生摔倒、碰撞等意外情況發(fā)生。
開展防震減災(zāi)應(yīng)急模擬疏散演練，旨在提高全校師生自救自護(hù)能力，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，強(qiáng)化緊急疏散和應(yīng)對突發(fā)事件能力。
演練活動(dòng)結(jié)束后，為進(jìn)一步提升學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)的意識，夯實(shí)學(xué)生自救互救技能。我校積極分享水頭鎮(zhèn)《防震避險(xiǎn)與自救互救》宣傳視頻，進(jìn)一步豐富演練內(nèi)容，優(yōu)化演練效果。
本次演練系列活動(dòng)的開展，在不斷提升應(yīng)急能力，確保生命財(cái)產(chǎn)安全的同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校的安全教育工作，為學(xué)校健康永續(xù)發(fā)展奠基。
防震演練簡報(bào)2
5月12日是我國第xx個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日，5月6日至12日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。為了提高學(xué)生在發(fā)生地震時(shí)的自救、自護(hù)意識，增強(qiáng)全體師生在密集場所的應(yīng)急避震能力，xx縣xx小學(xué)于5月9日開展了第xx個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
當(dāng)長長的.警報(bào)聲第一次響起時(shí)，全體教師按照防震演練預(yù)案要求停止上課，并提醒學(xué)生不要慌亂，組織學(xué)生利用課桌椅避險(xiǎn)。任課教師組織學(xué)生們用手或書本護(hù)住頭部，有秩序地按既定路線撤離教室，快速疏散到安全地帶，整隊(duì)清點(diǎn)并上報(bào)人數(shù)。整個(gè)過程組織有序、撤離迅速，達(dá)到預(yù)期的效果。演練結(jié)束后，學(xué)校進(jìn)行演練總結(jié)。
通過此次防震逃生演習(xí)，學(xué)生們掌握了應(yīng)急避險(xiǎn)技能，提高了自救互救能力，意識到防災(zāi)減災(zāi)的重要性，也充分認(rèn)識到防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)從自我做起，從現(xiàn)在做起，真正了解了“保護(hù)自我，珍惜生命”的重要性。
防震演練簡報(bào)3
20xx年5月12日是第XX個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，為加強(qiáng)校園安全管理，增強(qiáng)學(xué)校師生在地震災(zāi)害等危機(jī)情況下正確處理突發(fā)事件能力，提高師生的安全和自我保護(hù)意識。東洲小學(xué)圍繞“防范化解災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，筑牢安全發(fā)展基礎(chǔ)”這一主題開展了系列教育活動(dòng)。
學(xué)校利用國旗下講話、黑板報(bào)、班級文化墻等宣傳陣地向?qū)W生宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識。組織學(xué)生觀看有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)的宣傳視頻，并通過微信班級群等平臺向家長宣傳相關(guān)知識，旨在聯(lián)合家校，共同參與“防災(zāi)減災(zāi)”活動(dòng)，為學(xué)生健康安全成長保駕護(hù)航。 5月12日，東洲小學(xué)組織全體師生開展了防震減災(zāi)逃生演練活動(dòng)。隨著警報(bào)響起，全校師生迅速從凳子上站起來，然后雙手抱頭蹲在課桌下面，進(jìn)行地震躲避，在撤離指令發(fā)出后迅速按照指定逃生路線疏散，到達(dá)指定地點(diǎn)集合。整個(gè)演習(xí)過程，大家沉著冷靜，認(rèn)真聽從老師的指令，安靜有序地撤離。此次200多名師生參與了演練，在短時(shí)間內(nèi)均能做到安全撤離、有序集合，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。
演練結(jié)束后，校長謝之平對此次演練作了總結(jié)，同時(shí)就防震減災(zāi)小知識進(jìn)行了宣講，他強(qiáng)調(diào)：學(xué)會(huì)逃生是一項(xiàng)基本技能。自然災(zāi)害不可避免，當(dāng)災(zāi)害來臨時(shí)，保持清醒頭腦，學(xué)會(huì)逃生，學(xué)會(huì)自救，盡最大程度減少人員傷亡。
這次演練，既是一次切實(shí)的生命安全教育，又提高了學(xué)生逃生避險(xiǎn)的'技能；進(jìn)一步增強(qiáng)了師生們的安全意識和自救能力，也為做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造良好的校園安全教育環(huán)境奠定了基礎(chǔ)。 學(xué)校防震減災(zāi)演練簡報(bào) 篇3 為了提高全校師生的應(yīng)急避震能力，進(jìn)一步深化全校師生的防震減災(zāi)意識，保證全校師生在地震預(yù)報(bào)發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。四更中心學(xué)校于20xx年3月18日上午10點(diǎn)開展了防震演練活動(dòng)。
為了將演練活動(dòng)做實(shí)做細(xì)，在演練之前我校制定了詳細(xì)的方案和逃生線路圖。符靚副校長在演練前開展了全體師生動(dòng)員大會(huì)，讓師生熟悉應(yīng)急避震和安全疏散的正確方法。
演練正式開始，隨著第一聲警報(bào)聲響起，各班主任立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生緊急避險(xiǎn)(指導(dǎo)學(xué)生用書本迅速抱頭、閉眼，躲在桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護(hù)頭部)
隨著第一聲警報(bào)聲結(jié)束，當(dāng)?shù)诙尉瘓?bào)響起后，教師組織學(xué)生用書本或其他物品保護(hù)頭部，迅速有序地分別從安全通道緊急疏散到室外安全空曠的場地。
各位老師在整個(gè)演練過程中，始終密切關(guān)注學(xué)生安全。整個(gè)撤離演練活動(dòng)緊張有序，有條不紊。
到達(dá)指定地點(diǎn)后，各班主任隨即清點(diǎn)本班人數(shù)，確認(rèn)學(xué)生無任何傷情后，向符靚副校長匯報(bào)各班情況。
演練結(jié)束后，唐偉校長對演練作了相關(guān)總結(jié)。他表示：此次演習(xí)非常成功。并對演練活動(dòng)中教師們能夠高效、科學(xué)組織，對學(xué)生聽從指揮、能正確應(yīng)急避震及快速有序的疏散給予了肯定及表揚(yáng)。
通過本次防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，鞏固了全體師生防震避震的知識，增強(qiáng)了防震意識和自救能力。我校將以此次防震演練活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)開展安全教育活動(dòng)和演練活動(dòng)，增強(qiáng)全體師生的防災(zāi)減災(zāi)的安全意識和能力。
防震演練簡報(bào)4
安全，一個(gè)看似簡單卻又如此復(fù)雜的詞。隨著時(shí)代的逐漸加速，中小學(xué)生的安全已經(jīng)成為一個(gè)大問題。我們做什么呢
每個(gè)孩子都是世界上最可愛最需要照顧的.，但是我們幾乎每天都能聽到一些不幸的消息。據(jù)了解，溺水、交通事故、猝死是造成青少年意外死亡的前三位，交通事故是我們每天都可能遇到的危險(xiǎn)。如何防范？首先，我們必須遵守交通規(guī)則——紅燈停，綠燈走，行人斑馬線走，等等。其次，要注意左右通行，避免危險(xiǎn)。
許多孩子喜歡把一些小東西放進(jìn)嘴里。你想嘗嘗嗎？不，也許不是。但是就是這些東西特別容易卡在氣管和食道里。醫(yī)生告訴我們，異物卡在氣管內(nèi)可能會(huì)造成短期呼吸困難，甚至可能危及生命！
這時(shí)候可以采用海姆利克氏急救法。具體操作如下：家長站在孩子身后，雙腿呈弓形，雙手放在孩子肚臍上，一只手握拳，另一只手握拳，按壓數(shù)次，直至異物消除。但如果卡在食道里，要立即就醫(yī)。
在《新聞求是》中，我們還談到了幾個(gè)安全問題，如踩踏事故、燒傷、從建筑物和懸崖上摔下來等。，教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸头婪哆@些問題，讓我受益匪淺。學(xué)生的安全很重要，生命沒有保障。如何談學(xué)習(xí)、發(fā)展、幸福？希望大家都能理解一些安全隱患，不要讓生活變成一瞬間。
防震演練簡報(bào)5
3月26日是全國中小學(xué)生安全活動(dòng)日，學(xué)校進(jìn)行了消防講座和演習(xí)。
首先陳叔叔發(fā)言。他告訴我們，平均每年有6萬多中小學(xué)生非正常死亡。陳伯伯也給我們講了一些日常自救的方法，比如：第一，家里的'門一定要鎖好，不要打開，免得壞人進(jìn)入。第二，如果有陌生人敲門說要修東西，我們會(huì)說我的東西沒壞。如果他說他是你爸爸或者媽媽的同志，你也不能開門。這是壞人常用的方法。第三，不要把鑰匙掛在胸前防止小偷偷我們的鑰匙，然后跟著你去你家偷東西。第四，壞人劫持的時(shí)候，盡量躲開他們，然后跑到人多的地方讓壞人看不見你。第五，出門不要帶太多錢，更不要曝光錢，避免讓壞人拿走，因?yàn)槲覀兲贻p，抗拒不了。
然后，我們開始了消防演習(xí)。警鈴一響，學(xué)生們紛紛拿著一瓶礦泉水、手電筒和毛巾跑下樓。我們學(xué)校3000多名學(xué)生被安全疏散到操場。只用了5分38秒。然后消防隊(duì)的官兵教我們怎么用滅火器。然后幾個(gè)體育老師點(diǎn)了火，大家用滅火器滅火。
通過這次消防演習(xí)，學(xué)生通過實(shí)際操作基本掌握了方法，是終身受益！
防震演練簡報(bào)6
為進(jìn)一步提高師幼防災(zāi)避險(xiǎn)安全意識，使我園師幼了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識，掌握地震發(fā)生時(shí)正確的避震、疏散方法。提高師幼緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)能力和應(yīng)變的能力。4月27日下午，我園開展了“防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練”。
防災(zāi)減災(zāi)安全演練
會(huì)議部署
演練前，我園組織全體教職工召開了防震應(yīng)急疏散演練會(huì)議，xx園長對地震疏散演練的注意事項(xiàng)作了明確的要求，并重點(diǎn)學(xué)習(xí)了演練中防踩踏安全要點(diǎn)，一起練習(xí)防踩踏自護(hù)的動(dòng)作，提高全體教職工的安全意識。
主題班會(huì)
各班教師根據(jù)孩子們年齡特點(diǎn)，通過觀看多媒體課件視頻、圖片等方式開展班級主題教育，向孩子們講述關(guān)于地震避難相關(guān)知識及疏散演練時(shí)的注意事項(xiàng)，讓孩子們了解地震自然災(zāi)害，并向孩子們講解、示范地震時(shí)的自救方式，讓孩子們掌握地震時(shí)應(yīng)怎樣迅速逃生自救的基本知識，提高自身的安全意識。
防震應(yīng)急演練進(jìn)行時(shí)
有序疏散
嗚……第一聲警報(bào)聲響徹整個(gè)幼兒園，孩子們在教師的組織帶領(lǐng)下，按照方案指定路線，迅速有秩序的彎腰、護(hù)頭撤離到河濱球場空曠處。
清點(diǎn)人數(shù)
孩子們到達(dá)指定的安全地帶，教師立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮xx主任匯報(bào)情況，同時(shí)班級老師及時(shí)安撫孩子們情緒。
演練總結(jié)
演練后，xx主任對本次應(yīng)急疏散演練進(jìn)行小結(jié)，再一次強(qiáng)調(diào)了地震來臨時(shí)的注意事項(xiàng)、正確的.逃生方法，同時(shí)肯定了這次防震安全演練既做到了急而不亂、穩(wěn)中有序，又提高了師生臨危不亂的安全意識及自救能力。
通過本次防震疏散演練，不僅增強(qiáng)了全園師幼防震避險(xiǎn)和自救的能力，同時(shí)也提高了我園對突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。我園將以此為契機(jī)，將安全教育貫徹于幼兒一日生活的方方面面，切實(shí)提高幼兒的安全防患意識，為幼兒安全、健康、快樂的童年提供強(qiáng)力保障。
防震演練簡報(bào)7
為了強(qiáng)化全園師幼安全意識，掌握應(yīng)急避震的正確方法及熟悉逃生路線，達(dá)到在發(fā)生地震時(shí)有序、迅速地引導(dǎo)幼兒安全疏散，做到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的和提高遇到突發(fā)事件的應(yīng)變能力。5月6日，xx縣xx幼兒園開展了防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
安全教育，了解地震
演練開始前，老師進(jìn)行了防震安全教育活動(dòng)，通過視頻、圖片相結(jié)合的方式，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，生動(dòng)形象為小朋友講解防震知識，讓幼兒了解為什么會(huì)發(fā)生地震；發(fā)生地震時(shí)，如何進(jìn)行躲避；躲避時(shí)，有哪些地方是安全區(qū)域可以躲避，哪些區(qū)域是危險(xiǎn)區(qū)域不能躲避；什么時(shí)候可以進(jìn)行安全逃生等。
實(shí)戰(zhàn)演練，增強(qiáng)意識
室內(nèi)演練
隨著警報(bào)聲響起，地震疏散演練開始，各崗位人員快速到位，各班老師立即告知幼兒“地震了，不要慌！”并指揮幼兒緊急避險(xiǎn)，指導(dǎo)幼兒雙手抱頭，躲到安全區(qū)。
疏散逃離
各班老師立即組織孩子們排隊(duì)用手抱頭、彎腰低身、沿著預(yù)定路線，快速有序地撤離。演練中老師們密切關(guān)注幼兒安全，到達(dá)安全的'地點(diǎn)后，清點(diǎn)幼兒人數(shù)，上報(bào)人數(shù)，整個(gè)防震疏散活動(dòng)開展得緊張而有序。
演練總結(jié)
各班級疏散到安全區(qū)域之后，班級教師立即清點(diǎn)班級人數(shù)，向指揮進(jìn)行匯報(bào)。
演練結(jié)束后，李茂森老師對本次活動(dòng)作出了簡單的總結(jié)，整個(gè)地震演練過程既緊張、激烈，又有條不紊，對逃生過程中能夠聽從指揮、迅速避險(xiǎn)、安全有序撤離的幼兒進(jìn)行了表揚(yáng)。同時(shí)提醒孩子們今天是演練，如果真的地震了也要像今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過這次防震演練活動(dòng)，不僅再次落實(shí)了我園應(yīng)對突發(fā)應(yīng)急事件的防范措施，同時(shí)，也提高了我園師幼應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力，真正掌握在危險(xiǎn)中避險(xiǎn)、逃生自救的基本方法。
防震演練簡報(bào)8
5月12日是全國防災(zāi)減災(zāi)日，為進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作，提高師生防震安全意識和自救自護(hù)能力，當(dāng)天下午，xx第二小學(xué)開展了防震應(yīng)急疏散演練，全校師生參加了此次演練活動(dòng)。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校保衛(wèi)處制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案，并召開教師會(huì)議，部署演練工作。各班班主任利用班會(huì)，向?qū)W生講解地震應(yīng)急逃生方法，學(xué)習(xí)在地震來臨時(shí)，如何保護(hù)自己、如何科學(xué)有序地撤離到安全地帶。
14：40，防震演練正式開始。當(dāng)警報(bào)聲響起，學(xué)生沉著冷靜，井然有序地利用課桌、書包等物品有效地進(jìn)行自我保護(hù)。等警報(bào)解除后，同學(xué)們在老師的指揮下，迅速離開教室，根據(jù)防震演練預(yù)案中安排的'路線，快速、有序地撤離到安全地帶。隨后，各班清點(diǎn)人數(shù)，并報(bào)告現(xiàn)場指揮組負(fù)責(zé)人。在全體師生的配合以及校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，此次演練順利完成。活動(dòng)最后，學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人對此次演練進(jìn)行總結(jié)，并宣布演練完畢。
通過此次演練，讓學(xué)生知道在災(zāi)害發(fā)生時(shí)如何保護(hù)自己，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全防范意識和應(yīng)急逃生自救的能力，也切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校的安全教育工作。
防震演練簡報(bào)9
安全無小事，為進(jìn)一步提高師生的防震減災(zāi)意識，讓師生掌握基本的應(yīng)急避震方法和技能。我校于2022年9月20日上午進(jìn)行了防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
為確保演練有序地開展，我校XXX校長組織全體教師召開了安全演練專題會(huì)議，制定安全、科學(xué)的演練方案和應(yīng)急預(yù)案。
各班開展防震減災(zāi)專題班會(huì)課，通過視頻和圖片以及各種形式讓學(xué)生了解地震的相關(guān)知識。學(xué)生學(xué)習(xí)了防震應(yīng)急逃生知識，熟悉了緊急疏散的正確方法，明確了演練的逃生路線、程序內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求。
為了進(jìn)一步宣傳防震減災(zāi)知識，傳播防震減災(zāi)科學(xué)信息，增強(qiáng)廣大師生防震減災(zāi)的意識，提高應(yīng)對自然災(zāi)害的'能力。我校還開展了小學(xué)生“防震減災(zāi)”手抄報(bào)競賽，普及“防震減災(zāi)”知識，增強(qiáng)學(xué)生的防災(zāi)意識，提高自救能力。
上午8：20，一聲拉長的警報(bào)聲響徹校園，防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練開始了！大家迅速做出反應(yīng)，不到兩分鐘時(shí)間，全體師生均撤離教室來到天井、大操場等安全區(qū)域，整個(gè)演練過程快速、安全、有序。撤離到操場后，各班班主任馬上清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，確保學(xué)生無一人滯留，并逐級匯報(bào)。
演練結(jié)束，安全專干鄭貽國老師集中學(xué)生，針對此次演練進(jìn)行評價(jià)與總結(jié)。他肯定了全校師生在面臨地震災(zāi)害時(shí)的應(yīng)急反應(yīng)能力，整個(gè)演練過程快速、有序、安全，師生全部撤離到安全區(qū)域，演練活動(dòng)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
通過本次防地震安全演練，使我校全體師生都能切實(shí)樹立起憂患意識，真正掌握好地震、防踩踏安全知識，并具備了一定的自救能力，積累集體疏散、應(yīng)急組織等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，有效提高師生應(yīng)急防護(hù)救助能力，強(qiáng)化安全意識，完善預(yù)警機(jī)制。真正達(dá)到防地震、防踩踏安全演練的目的——守護(hù)生命、防患未然！
防震演練簡報(bào)10
今天，我們要進(jìn)行一次地震演習(xí)。聽廣播里說“我們都要進(jìn)行地震演習(xí)”，同學(xué)們都很開心。
不一會(huì)兒，耳邊傳來“噓”的刺耳鈴聲，第一聲口哨響起。所有人都嚇了一跳。我們有的拿起書包就往頭上走，有的趕緊躲到桌子底下。我和同桌躲在桌子底下。桌子下面的地方很小，沒有我們占用的空地。同桌說：“你去了，我就被擠成肉餅了�！蔽艺f：“不，我離墻很近。我過不去。”我偷偷抬頭，好像全班都沒來，位置也空了，都躲在桌子底下。
三分鐘后，響起了“噓”的哨聲。我聽到這刺耳的哨聲，像小鳥一樣飛了出去，立刻站成一排。這時(shí)，老師焦急地喊道：“不要排隊(duì)，趕緊跑下樓�！蔽覀儾恢�，匆匆忙忙地跑上擁擠的樓梯。大家擠我我擠你。有人推了推面前的人，不時(shí)催促他：快點(diǎn)，快點(diǎn)！有的人一路護(hù)頭護(hù)身，就像地震一樣�！安唬懊娴�'路是賭！”前面的人喊道。我心想：如果發(fā)生地震，我們會(huì)死在這里。我們只能在那里排隊(duì)等候。沒過多久，龍一樣的隊(duì)伍終于走完了，我們班緊跟在后，迅速下樓。我彎下腰，像仰臥起坐一樣抱著頭，仿佛看到了真正地震般的墻灰粉。我很小心，最后跑到操場。
今天的地震演習(xí)很成功，讓我很開心！
防震演練簡報(bào)11
為提高全校師生在災(zāi)難中的`應(yīng)變自救能力，保障師生生命安全，建設(shè)平安校園，xx市xx小學(xué)于5月12日組織全校師生開展了防震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
活動(dòng)前，學(xué)校利用廣播向全體學(xué)生普及了防震應(yīng)急逃生知識，并在班主任的帶領(lǐng)下練習(xí)在教室里找出避震活命三角區(qū)、抱頭蹲下、躬身前行等動(dòng)作。
隨著第一聲應(yīng)急警報(bào)聲響起，全體學(xué)生以迅雷不及掩耳之勢雙手抱頭躲在了“三角安全地帶”。第二聲警報(bào)聲響起后，全體學(xué)生立即在老師的指揮下，雙手抱頭、躬身前行，按照指定疏散路線快速、有序疏散到大操場。
居安思危，防患于未然，此次訓(xùn)練讓全體師生掌握了正確應(yīng)對地震發(fā)生時(shí)的防護(hù)措施和方法，提高了全體師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。
防震演練簡報(bào)12
平安歲月厲兵秣馬，危難關(guān)頭臨危不懼。為貫徹落實(shí)《XX縣教育系統(tǒng)防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》文件精神，有效預(yù)防地震災(zāi)害，提高我校遇震時(shí)的快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力。20xx年7月5日上午，XX小學(xué)組織全體師生開展了本學(xué)期第二次防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)。
為確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校成立了由姚錦坤校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，制定了安全演練預(yù)案。會(huì)后學(xué)校對全體教職工就演練事項(xiàng)、演練場地、演練步驟等作了周密而細(xì)致的安排部署。
伴隨著緊促的警報(bào)聲，我校防震演練正式拉開了帷幕！“現(xiàn)在地震來襲，請同學(xué)們緊急避險(xiǎn)”，聽到口令后，全體教師和樓道疏通人員迅速到達(dá)指定位置并積極開展相關(guān)工作。
學(xué)生則按老師的要求用雙手護(hù)住頭頸部、蹲在課桌、講臺或承重墻的墻根、墻角底下進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)。
當(dāng)防震警報(bào)訊號解除時(shí)，所有學(xué)生都能聽從老師的`指揮，彎腰、護(hù)頭，按照預(yù)定路線迅速撤離教室。
在疏通教師的指導(dǎo)下，學(xué)生按照高層年級必須待底層年級撤離后緊跟其后的原則迅速撤離，到達(dá)安全地點(diǎn)后由班主任開始清點(diǎn)本班人數(shù)并向包級領(lǐng)導(dǎo)上報(bào)集合情況，最后由演練總指揮統(tǒng)計(jì)集合人數(shù)（包括教師人數(shù)），做到萬無一失。
整個(gè)演練過程在指揮長的統(tǒng)一指揮下，各司其職、通力協(xié)作、全力以赴、妥善應(yīng)對，同時(shí)模擬地震災(zāi)情情況，學(xué)校負(fù)責(zé)人及時(shí)向上級教育主管部門和救災(zāi)指揮部報(bào)告地震災(zāi)情和救援工作情況。
演練結(jié)束后，德育室主任王小維對此次演練作了總結(jié)，他強(qiáng)調(diào)：開展應(yīng)急疏散演練，旨在提高全校師生在危急時(shí)刻的自救自護(hù)能力，我們要通過一次次演練真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，希望全體教師、學(xué)生重視每一次演練，切實(shí)提升緊急疏散和應(yīng)對突發(fā)事件的能力，同時(shí)也指出了本次演練過程中的不足。
通過此次演練，全校師生掌握了在地震來襲時(shí)避難的正確方法，熟悉了緊急事件來臨后我校緊急疏散的程序和路線，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高了在突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救自護(hù)能力，達(dá)到了預(yù)期效果。
防震演練簡報(bào)13
為了增強(qiáng)師生防震安全意識，提高學(xué)生自救自護(hù)能力，保障全校師生生命安全。經(jīng)過長期周密準(zhǔn)備，認(rèn)真計(jì)劃，5月12日上午10：00，xx區(qū)xx小學(xué)校組織全校師生進(jìn)行了一場應(yīng)急疏散演練。
上午10時(shí)，xx小學(xué)校校長、應(yīng)急疏散演練小組組長xx宣布“20xx年xx小學(xué)地震安全疏散演練正式開始”，我校應(yīng)急疏散演練拉開序幕。報(bào)警聲響起之后，學(xué)生迅速蹲下，躲在課桌旁，并用雙手保護(hù)頭部，約一分鐘后，各班學(xué)生在班主任和科任老師的指導(dǎo)下進(jìn)行室內(nèi)避震以及疏散到指定的“安全地帶”等。各通道重要位置均有老師指揮學(xué)生安全撤離。
500余名師生分別從各教學(xué)樓迅速撤離，按照規(guī)定疏散到指定區(qū)域。隨即各班清點(diǎn)本班人數(shù)匯總報(bào)告。在應(yīng)急疏散演練工作小組的有序組織下，3分鐘內(nèi)在指定區(qū)域集合完畢。整個(gè)疏散演練過程嚴(yán)肅、認(rèn)真、迅速、有序。本次防震疏散演練活動(dòng)圓滿結(jié)束。
演練結(jié)束后，xx對應(yīng)急疏散演練進(jìn)行了總結(jié)。強(qiáng)調(diào)安全問題關(guān)系到每個(gè)人的.生命和財(cái)產(chǎn)安全，也關(guān)系到家庭和親人的幸福，希望每一位同學(xué)在災(zāi)難真正到來之時(shí)能夠冷靜思考、正確選擇，用自己學(xué)到的安全知識與避險(xiǎn)方法保護(hù)自己，救助他人。
通過本次應(yīng)急疏散演練，增強(qiáng)了全校師生的安全意識，有效提升師生緊急疏散和應(yīng)對突發(fā)事件能力。
防震演練簡報(bào)14
今年全國防災(zāi)減災(zāi)日主題為“防范化解災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，筑牢安全發(fā)展基礎(chǔ)”。為積極響應(yīng)國家減災(zāi)委辦公室的號召，提升全校師生災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)防范意識和能力，慶華小學(xué)于20xx年5月18日早上8點(diǎn)10分組織全校師生進(jìn)行了一次防震減災(zāi)疏散演練活動(dòng)。
首先學(xué)生發(fā)展部部長蔡云麗老師對演練活動(dòng)的要求作了統(tǒng)一部署和安排，使全體教職工明確了此次演練的目的、任務(wù)和注意事項(xiàng)。隨后全體班主任、副班主任在各自班級對學(xué)生進(jìn)行了疏散要領(lǐng)解讀及疏散演練安全教育。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組在活動(dòng)前對疏散路線及模擬安全地帶提前進(jìn)行實(shí)地檢查，排除隱患，確保線路暢通和安全。
隨著急促尖銳的警報(bào)聲響起，全體師生們雙手抱頭，按預(yù)定疏散路線以最快的.速度從教室撤離到學(xué)校操場模擬安全區(qū)域，整個(gè)過程用時(shí)1分59秒。
平時(shí)多練兵，遇險(xiǎn)不慌張。防震減災(zāi)疏散演練已經(jīng)列入慶華小學(xué)常規(guī)安全教育工作之中，通過定期組織緊急疏散演練活動(dòng)，提高了全校師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的自護(hù)自救能力，確保在災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，減少不必要的傷害。
防震演練簡報(bào)15
消防性能
昨天，我們學(xué)校舉行了一次消防演習(xí)。
早上，學(xué)校想到了一陣驚慌。我們飛快地跑到教室門口，排成整齊的一排，急匆匆地向操場跑去。整個(gè)學(xué)校用了5分多鐘。我覺得鍛煉時(shí)間很慢。通常，我們只需要兩分鐘以上。我覺得這一次一定是有同學(xué)排的不整齊，覺得是假的`，開始慢慢來。
我覺得這是一次消防演習(xí)，但我們要認(rèn)真對待，把它當(dāng)成真的，迅速疏散到操場。這樣以后遇到就不怕了，就可以安全撤離了。
消防演習(xí)
我們學(xué)校周二上午進(jìn)行了緊急疏散演習(xí)。
早上排隊(duì)的時(shí)候，我們照常排隊(duì)。這時(shí)緊急疏散演習(xí)響起，我和同學(xué)一起向操場跑去。這時(shí)候隊(duì)伍很分散，有時(shí)候找不到自己的同學(xué)。幸運(yùn)的是，最后，我們所有的同學(xué)都在這里。校長還告訴大家要花多少時(shí)間，進(jìn)展如何，等等。
當(dāng)我回到教室時(shí)，我仍然感到有點(diǎn)緊張。下次撤離的時(shí)候，我會(huì)更冷靜，表現(xiàn)的更好，那就更好了！
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