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世界讀書日主題活動簡報(bào)15篇【合集】
隨著社會一步步向前發(fā)展，簡報(bào)使用的頻率越來越高，簡報(bào)是傳遞某方面信息的簡短的內(nèi)部小報(bào)。什么樣的簡報(bào)才是有效的呢？下面是小編為大家整理的世界讀書日主題活動簡報(bào)，希望對大家有所幫助。
世界讀書日主題活動簡報(bào)1
蘇霍姆林斯基說：“一個(gè)人在其童年和少年時(shí)代就應(yīng)深切地感到最有誘惑力的享受是讀書，陪伴好書、有趣而有用的書度過幸福的時(shí)光。任何其他的享受都不能與享受思想馳騁和在書的世界里所獲得的快樂相提并論”。學(xué)生時(shí)代的閱讀積淀決定著一個(gè)人的航向，因此，xx縣第一初級中學(xué)的班級讀書活動，是推進(jìn)“書香校園”工作的關(guān)鍵一環(huán)。
班班置書架，開卷皆有益
全校五十個(gè)班級都有自己的書架，本本是好書。三年前，吳校長上任伊始，就提出了“堅(jiān)持閱讀與鍛煉，養(yǎng)好‘六氣’做少年”的管理理念，注重培養(yǎng)健康、博雅、陽光、自信的“六氣”少年。為此，他號召班級建立圖書角，豐富圖書數(shù)量種類，把控圖書質(zhì)量，并一再重申不能讓班級書架成擺設(shè)，把影響學(xué)生一生的閱讀這件好事辦好、做實(shí)。于是，一初中的教室里墨墨書香，花香盈室。
周周上閱讀課，真做讀書人
每班每周至少一節(jié)閱讀課，并要求全體學(xué)生彈性地做讀書筆記。習(xí)慣成自然，慢慢地，孩子們“愉快地同書本交往所引起的情緒高漲就是一個(gè)強(qiáng)大的牽引力，借助這個(gè)牽引力能舉起重量很大的知識”。幾乎每個(gè)周末下午，學(xué)生們都會去書架選自己心儀的書，然后找圖書管理員填寫借書記錄卡，回家暢讀一番。科學(xué)完善的閱讀管理制度，詳盡入微的閱讀策略指導(dǎo)，給孩子們明確了閱讀目標(biāo)和合理閱讀時(shí)間�？�，這些沉醉在書海里的他們，牙齒很白、眼中有光、腳下有路。
教育的本質(zhì)就是讓一個(gè)個(gè)懵懂少年保持善良、聰慧的本性，讓他們的世界里充滿美的`元素，擁有美好的心靈，感動生命的美好，在平淡的日子里找到一些智慧的、美好的魚，在沉靜的歲月中做一朵綻放美麗光彩的馬蹄蘭，揚(yáng)帆心海、踔厲奮發(fā)、篤行不怠。
世界讀書日主題活動簡報(bào)2
春日遲遲，卉木萋萋；開卷有益，墨香蕩漾。
人間四月天，最美讀書時(shí)。20xx年XX月XX日XX一校長XX二分校在萬XX校長的倡議下、在邢XX主任的策劃下、在全體教師的協(xié)助下、在全體師生的參與下，啟動了“詩書伴少年墨香染校園”讀書節(jié)活動，旨在打造書香校園。以素質(zhì)教育為核心理念，以五育并舉為原則，以全校閱讀為載體，全面推進(jìn)閱讀活動。萬XX校長提出了殷切期望，希望全校師生把讀書這種良好習(xí)慣持之以恒地堅(jiān)持下去。
領(lǐng)航引讀，教師先行
萬XX校長為全校教師推薦了這樣一本想讀、愛讀的好書——《認(rèn)知天性》，基于心理學(xué)和腦神經(jīng)科學(xué)推導(dǎo)出的認(rèn)知規(guī)律也為我們今后的教育工作指明了方向，為每個(gè)教育人解決教育變革中的種種問題送來了“金鑰匙”。教師內(nèi)化書中的內(nèi)容后，最后教給學(xué)生，讓他們更早學(xué)會高效地學(xué)習(xí)。教師們在厘清了有關(guān)認(rèn)知、學(xué)習(xí)的終極奧義，深刻體會其形成規(guī)律與其具體實(shí)效依據(jù)后，著力探尋當(dāng)前學(xué)校教育在“雙減”教學(xué)背景下的進(jìn)一步的可行革新舉措，為自己的教和學(xué)生的學(xué)助力。劉XX副校長、劉XX副校長也分別向全校教師推薦了兒童文學(xué)作品《絕地狼王》和引領(lǐng)教師成長的《理想課堂的三重境界》
師生共讀，智慧生長
讀書患不多，思義患不明；足己患不學(xué)，既學(xué)患不行。外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深。讀書是一種詩意的生存狀態(tài)，讀書是一場溫暖的生命體驗(yàn)。為了讓同學(xué)們走進(jìn)閱讀，愛上閱讀，懂得閱讀，1—3年級各班班主任精心挑選，為孩子們進(jìn)行好書推薦。老師們擷取書中精華，以書籍為燈塔，引領(lǐng)著孩子們不斷開掘、延展生活的'光譜，讓我們一起來聽一聽他們的聲音吧！
生生互薦，共潤書香
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。為進(jìn)一步繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)讀書、愛讀書、會讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，營造文明優(yōu)雅的學(xué)習(xí)氛圍，孩子們結(jié)合自己的閱讀興趣，用富有創(chuàng)意的形式，向小伙伴們推薦好書，分享讀書的感悟。讓我們來聽一聽4—6年級的孩子們他們的好書分享吧！
書是橋梁，讓人思接千里；書是翅膀，讓人心游萬仞。
讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。
品讀一本好書，如同與一位智者對話，順境時(shí)，給你清醒；迷惘時(shí)，給你希望；挫折時(shí)，給你信心；追夢時(shí)，給你力量。
世界讀書日主題活動簡報(bào)3
值此第xx個(gè)世界讀書日，xx公司以“閱讀新時(shí)代、奮進(jìn)新征程”為主題，積極組織職工前往xx縣圖書館進(jìn)行系列相關(guān)活動。
讀書日活動的開展，激發(fā)了廣大職工的讀書學(xué)習(xí)意愿，引導(dǎo)大家愛讀書、讀好書、會讀書、激發(fā)職工閱讀興趣，提升文化素質(zhì)，營造“書香高速”的濃厚氛圍。活動中職工們誦讀了《紅巖》《林海雪原》《把一切獻(xiàn)給黨》等紅色經(jīng)典書籍精華片段，并介紹主要內(nèi)容及自己讀后的感受。
通過此次世界讀書日活動，使職工受益匪淺，深刻感受到和平年代的來之不易，老一輩革命家為代表的中國共產(chǎn)黨人，就矢志不渝，努力奮斗，始終牢記和踐行黨的初心和使命的'精神是我們當(dāng)代年輕人學(xué)習(xí)的榜樣。
世界讀書日主題活動簡報(bào)4
“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本�！睘檫M(jìn)一步豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，引導(dǎo)學(xué)生們營造“讀書好，讀好書，好讀書”的良好學(xué)習(xí)氛圍，在“世界讀書日”的主題活動月中，XX第二中心小學(xué)開展了以“書香浸潤，悅讀相伴”為主題的系列活動。
4月XX日的晨會上，語文教研組長林老師號召廣大師生踴躍參與閱讀活動，享受書籍的馥郁芬芳，豐富自己的精神食糧。大隊(duì)委陳XX同學(xué)，向全校師生發(fā)出了多讀書、讀好書，以書為友、以書為伴的倡議。
教師閱讀沙龍
為提高教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，打造書香校園，4月XX日下午，學(xué)校老師在三樓會議室舉行了教師讀書分享沙龍
圖書角評比
班級圖書角是學(xué)生提升閱讀素養(yǎng)的沃土，為了加強(qiáng)書香校園環(huán)境的.建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，4月XX日，學(xué)校開展了“最美圖書角”評比活動。同學(xué)們每天相約校園，遨游書海，暢享閱讀樂趣。
親子閱讀
“讀書破萬卷，下筆如有神”，同學(xué)們拿起自己喜歡的書籍，和家長一起端坐在書桌前，沉浸在知識的海洋中，或是在書香中品讀主人公的喜怒哀樂，或是在油墨間游覽祖國大好河山，更是在書海中體味人生真諦。
多彩書簽
“巧手做書簽，方寸蘊(yùn)書情”，一年級的孩子在家長和老師的指導(dǎo)下，孩子們展開想象的翅膀，沉浸在創(chuàng)意的海洋中，配合著一雙雙巧手，做出了一張張生動有趣的書簽。在孩子們的創(chuàng)作下，一張張沾染了濃濃書墨之香的方寸書簽，儼然成了一件件精美的藝術(shù)品。
最美朗讀者
二年級的同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，開展了“古詩誦讀”、“童謠誦讀”的活動，通過反復(fù)誦讀，加深對古詩、童謠的理解。孩子們朗朗的讀書聲，是對書中情感最好的表達(dá)。
徜徉書海我來讀
三四年級的孩子們在自己最喜歡的書中，挑選了一個(gè)片段，配上音樂進(jìn)行朗讀，動聽的朗讀聲仿佛讓人徜徉在書的海洋中。
好書推薦
莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！蔽迥昙壍耐瑢W(xué)們在眾多書籍中，選出自己最喜歡的書，通過視頻，將好書推薦給同學(xué)們。希望大家同讀一本好書，共讀一本經(jīng)典。
為書畫導(dǎo)圖
“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！绷昙壍耐瑢W(xué)們選擇自己閱讀過的名著，進(jìn)行思維導(dǎo)圖的繪制，有的按故事情節(jié)為主線進(jìn)行思維導(dǎo)圖的，有的按人物分析為主線進(jìn)行思維導(dǎo)圖的繪制，思維導(dǎo)圖顏色明亮，線條流暢，一點(diǎn)一點(diǎn)地展現(xiàn)出思維的魅力。
“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”。XX第二中心小學(xué)的學(xué)子，在“世界讀書日”主題活動月活動中，選擇與書籍為友，選擇與智慧相伴，選擇與經(jīng)典同行，讓心靈得到更好地滋養(yǎng)。
世界讀書日主題活動簡報(bào)5
4月23日世界讀書日全稱“世界圖書與版權(quán)日”，又稱“世界圖書日”。
1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書日”。其設(shè)立目的是推動更多的`人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。
第xx個(gè)“世界讀書日”來臨之際，二公司工會開展“世界讀書日·書香沁心脾”閱讀活動。在日常工作之余，公司還依托“網(wǎng)絡(luò)云閱讀”和學(xué)習(xí)強(qiáng)國等APP，鼓勵(lì)員工多讀書、勤讀書、讀好書，不斷提升素質(zhì)，增長知識，為推動公司高質(zhì)量發(fā)展提供助力。
xx綜合物流園項(xiàng)目開展了以“書香中交”為主題的讀書活動，引領(lǐng)廣大職工多讀書、讀好書�；顒又校毠兺ㄟ^讀一本好書的活動形式，學(xué)習(xí)了、《讀懂“十四五”》、《人間詞話》、《朗讀者》等多部書籍，從不同層面、不同角度學(xué)習(xí)了書籍作者的人生經(jīng)歷、創(chuàng)作背景、經(jīng)典語句等。本次讀書活動，營造了積極向上的讀書氛圍，為xx綜合物流園項(xiàng)目高質(zhì)量建設(shè)增添了文化力量。
世界讀書日主題活動簡報(bào)6
四月春光好，書香溢校園。在第XX個(gè)世界讀書日到來之際，4月XX日早上，XX市第二十中學(xué)舉行了“世界讀書日，讓我們一起在書中暢游”主題升旗儀式暨“營造書香班級，爭做書香學(xué)生”主題活動啟動儀式。
主題升旗儀式
校長時(shí)XX作國旗下講話。他結(jié)合經(jīng)典的讀書故事，重點(diǎn)圍繞“為什么要讀書”“讀書的意義是什么”以及“學(xué)校為打造書香校園所做的努力”方面展開講話。
在讀書廊里，同學(xué)們愜意地閱讀著，并相互交流所想所感。學(xué)校在圖書館、勵(lì)耕苑等地方打造楹聯(lián)文化，營造濃厚的書香氛圍，尤其是“啟智潤心，繼往開來比肩；培根鑄魂，篤志慎行偉岸”的教育理念不僅鐫刻進(jìn)正門楹聯(lián)，更深深印在了每一位教師的心底。希望每一位同學(xué)都愛讀書、多讀書、讀好書，讓我們一起在書中暢游，享受閱讀之樂。
主題活動
隨后，進(jìn)行的是“營造書香班級，爭做書香學(xué)生”主題活動啟動儀式。校紅領(lǐng)巾廣播站兩位廣播員聶子怡、高浩宇帶來了朗誦《用讀書點(diǎn)亮人生》。與經(jīng)典同行，與書籍為友，走進(jìn)誦讀者的精神世界，品味高雅的.人生趣味。
緊接著，各班圖書管理員攜書上臺參加“圖書驛站”——好書交換看活動。本周三（1）班和七（1）班作為各班書籍接收方，每周按班級順序依次漂流下去。
接下來，圍繞主題活動，學(xué)校各班將開展“一日三讀”活動。通過晨讀加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，讓朗朗的讀書聲充滿校園；利用課后延時(shí)的晚讀，各班通過“名人名言”“書海拾貝”“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會；通過親子共讀，讓學(xué)生在家里和家長一起讀書。為了給學(xué)生創(chuàng)造可隨時(shí)取閱的便捷讀書環(huán)境，各班還建立了圖書角。
深受同學(xué)們喜愛的校紅領(lǐng)巾廣播站也將為讀書活動的開展做好宣傳工作，為學(xué)生展示、發(fā)表閱讀成果提供平臺。
學(xué)校也將不定期開展讀書演講和朗讀比賽活動，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與讀書實(shí)踐活動，并在學(xué)期末評選出書香班級和閱讀之星，樹立典型，并影響和帶動全校師生讀書活動的深入開展。
世界讀書日主題活動簡報(bào)7
人間四月天，讀書正當(dāng)時(shí)。今年的4月23日是第XX個(gè)“世界讀書日”。為進(jìn)一步推動書香校園的建設(shè)，我校開展了”4·23”世界讀書日之”書香潤澤校園閱讀點(diǎn)亮人生”系列讀書分享會活動。一至八年級的同學(xué)們積極參與其中，經(jīng)過班級初評、年級選拔，最終晉級學(xué)校分學(xué)段決賽。參賽選手們或是興趣盎然地介紹書中的內(nèi)容，講述書中的情節(jié)；或是如數(shù)家珍地列舉書籍給自己帶來的益處和收獲。讓我們一起去看看吧！
走進(jìn)閱讀的世界，文學(xué)的土地上百花盛開，孩子們化身勤勞的.小蜜蜂，在一本本精彩的書籍中采集著最香最甜的蜜！今天讓我們先來看看三、四年級孩子們的分享交流吧！
兩位主持人帶著飽滿的狀態(tài)，熱烈的拉開了活動的帷幕！
廣闊的書海中，總有一本好書能觸動我們的心弦，值得我們娓娓道來，反復(fù)感悟。15位同學(xué)聲情并茂地和大家交流自己讀書的感受，分享讀書的快樂，推薦自己喜歡的故事和書籍。現(xiàn)場氣氛熱烈，整個(gè)活動開展得有聲有色。
隨后鄺佛祥副校長進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，他向同學(xué)們宣講了多讀書、讀好書的意義，以及樹立從小愛讀書必將終身受益的道理。
經(jīng)過評委們對小選手的語言技巧、精神面貌、表演技巧等項(xiàng)目綜合評分，最后評出一二三等獎，并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別為獲獎選手和指導(dǎo)老師頒發(fā)獎狀。
本次活動的開展，讓所有參與分享的同學(xué)都有收獲、有思考、有啟發(fā)，也極大地激發(fā)了臺下聆聽分享的同學(xué)們的讀書熱情，使大家更深刻地領(lǐng)會到多讀書、讀好書的重要性。
世界讀書日主題活動簡報(bào)8
生產(chǎn)調(diào)度中心黨支部為迎接世界讀書日，倡導(dǎo)全員閱讀，讓閱讀行為傳達(dá)到每位員工，形成全員閱讀的良好態(tài)勢，專門開展讀書日特別活動，借此機(jī)會向全體員工推薦《卓越員工職場進(jìn)階必備讀本》，敦促員工拒絕拖延，善于自律，改變一生。
連采一隊(duì)黨支部舉辦“讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生”讀書日活動。此次活動時(shí)間為4月23日-4月30日，首先由員工推薦心目中的好書，經(jīng)黨支部篩選后選出傳遞正能量或有重大的教育意義的書籍進(jìn)行購買，給出員工10天的時(shí)間進(jìn)行閱讀，閱讀結(jié)束后書寫讀書心得，由黨支部進(jìn)行評選，對優(yōu)秀的文章進(jìn)行表彰。目的在于將讀書變得平�；�，常態(tài)化。
生產(chǎn)服務(wù)隊(duì)黨支部召開“讀好書、求新知、強(qiáng)本領(lǐng)”讀書月啟動會，號召全體員工放下手機(jī)，利用一個(gè)月的時(shí)間閱讀一本喜歡的書籍。學(xué)會讀書，開闊視野，提升自身文化素質(zhì)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型區(qū)隊(duì)文化。
機(jī)電隊(duì)以“4.23世界讀書日”為契機(jī)，開展主題為“遇見更好的'自己”讀書分享會。讓員工們感受到了讀書的快樂，引導(dǎo)員工們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，進(jìn)一步推動全面閱讀邁向新高度。
世界讀書日主題活動簡報(bào)9
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。閱讀，能開闊視野，啟人心智；閱讀，能積淀素養(yǎng)，指點(diǎn)迷津。
為迎接第XX個(gè)“世界讀書日”，XX實(shí)驗(yàn)小學(xué)在全體學(xué)生之中開展了形式多樣的讀書活動。
一年級親子閱讀
閱讀，架起了溝通的橋梁，增進(jìn)了親子的交流；閱讀，敞開了大大的懷抱，溫暖了親子的`心靈。親子共讀，打開了家庭教育的密碼，讓孩子在父母的陪伴中，在閱讀的世界里放飛想象，放飛心靈。此次閱讀活動，讓書香縈繞家庭，讓溫馨環(huán)繞家人。
二年級同學(xué)觀看“書香徐來·香飄四季”云端讀書節(jié)分享會
三年級的同學(xué)們動起了小手，制作了各式各樣精美的讀書簽
四年級級的同學(xué)給大家?guī)砹撕脮扑]卡，快來看一看吧
五年級同學(xué)精美紛呈的手抄報(bào)
六年級的大哥哥大姐姐帶來了他們的讀書感悟
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。同學(xué)們，讓我們一起插上翅膀，沐浴在陽光里，在書海上自由翱翔吧！
世界讀書日主題活動簡報(bào)10
人間最美四月天，最是書香能致遠(yuǎn)。今年4月23日是第xx個(gè)世界讀書日。世界讀書日全程“世界圖書與版權(quán)日”，又稱“世界圖書日”。
1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書日”。其設(shè)立的目的是推動更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做初共巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。
xx幼稚園以“世界讀書日”為契機(jī)，開展了“童眼看世界”世界讀書日主題系列活動。讓閱讀成為孩子一生的習(xí)慣，讓好書成為孩子一生的陪伴。
01、陪伴閱讀，“悅”分享
讀書，是一種“遇見”。翻開書本，推開一扇去往不同時(shí)空的大門，愛上閱讀、享受閱讀。我們應(yīng)從小培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓孩子愛讀書、勤讀書、樂讀書。
一起來看看寶貝們和爸爸媽媽“悅”讀打卡的精彩花絮吧！
02、自主閱讀，分享故事
堅(jiān)持閱讀是幫助孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的開始，通過閱讀，孩子們分享讀書的.感動和樂趣，也會把我們書本的小故事分享出來，我園小朋友通過線上分享了許多精彩的故事，小朋友們講得太棒啦！快來看看吧！
03、好書分享會
4月29日xx幼稚園在各班級開展了“xx看世界”世界讀書日之分享會，小朋友們在班級興高采烈的分享著在4月份所看到的好書本、好故事，和班級的小朋友頭頭是道分享近段時(shí)間的繪本。
努力總會有回報(bào)的，看看小朋友們獲獎的精彩時(shí)刻！
04、圖書漂流
好書就要相互分享，在班級分享會上，小朋友們一個(gè)又一個(gè)積極的分享近段時(shí)間所閱讀的繪本，興高采烈的講著閱讀后的感受體會，通過分享會小朋友知道了好多繪本，并表示回家后也要去閱讀！閱讀的力量太棒啦！
05、靈感創(chuàng)意，“悅”制作
小小的一枚書簽，不僅是一種記憶頁碼的方式，還是“悅”讀的小伙伴，記錄著“悅”讀的美好瞬間，見證著創(chuàng)作的樂趣和靈感……瞧，我們的孩子正徜徉在書的海洋里，分享快樂、分享成長。
沐浴書香，快樂成長，讓書香留在心間，我們一起養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣！
希望這顆愛讀書的小種子，一直在我們心底，經(jīng)得起時(shí)光的摩挲，日月的洗禮，一定會開出最美的花！
世界讀書日主題活動簡報(bào)11
書，是人類共同的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯，是啟迪智慧的鑰匙。為了迎接“世界讀書日”，倡導(dǎo)全民閱讀，提升學(xué)生文化素質(zhì)，營造讀好書的良好氛圍，XX小學(xué)以4月23日“世界讀書日”為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展了主題為“‘悅享少年’破萬卷，書香滿園潤心田”的系列活動，讓廣大師生自覺養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的良好文化風(fēng)尚，在校園內(nèi)形成良好的讀書氛圍。
活動啟動儀式在程校長的致辭中拉開帷幕。程校長首先回顧了“世界讀書日”的由來和歷史，介紹了今年是第XX個(gè)世界讀書日。隨后他引用了兩位北大教授陳平原、溫儒敏的話，強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性，教導(dǎo)全校師生應(yīng)該樹立正確的閱讀理念。
隨后，程校長總結(jié)了XX小學(xué)在推進(jìn)書香校園建設(shè)工作中取得的成就，肯定了“閱讀之星”活動的重要意義，鼓勵(lì)同學(xué)們向閱讀之星學(xué)習(xí)，并為11位閱讀之星頒發(fā)榮譽(yù)證書。他向全校師生提出呼吁，要把打造書香校園和學(xué)校文化的積淀結(jié)合起來，成為學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵動力；要把打造書香校園和提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來，全面提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)；要把打造書香校園和日常行為習(xí)慣教育結(jié)合起來，營造校園濃郁的讀書氛圍。
最后，全校師生參觀了新落成的學(xué)生圖書館，學(xué)習(xí)了如何借閱圖書的流程，并進(jìn)行了“共讀半小時(shí)”的閱讀活動。
瑯瑯讀書聲，悠悠伴我心。XX小學(xué)通過開展“世界讀書日”主題活動，培養(yǎng)了師生良好的`閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)，在師生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。XX小學(xué)還將繼續(xù)開展其他讀書活動，讓每位師生自覺養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣，真正感受到讀書的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個(gè)角落，真正讓全校師生從讀書中獲得新知，在讀書中快樂成長。
世界讀書日主題活動簡報(bào)12
4月23日，是第XX個(gè)“世界讀書日”，值此節(jié)日到來之際，XX區(qū)XX小學(xué)開展了“書香滿校園，閱讀伴成長”為主題的“世界讀書日”系列活動。世界讀書日全稱為世界圖書與版權(quán)日，又稱“世界圖書日”。最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”。
各班積極開展“讀書日”主題活動
其設(shè)立目的是推動更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。每年的這一天，世界一百多個(gè)國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動。
在世界讀書日到來之際，我們學(xué)校開展了豐富多彩的讀書活動。第一，利用周五班隊(duì)會時(shí)間，各中隊(duì)開展了形式多樣的活動，班主任老師引導(dǎo)同學(xué)合理支配自己的課外閱讀時(shí)間，有選擇地進(jìn)行閱讀，多讀好書好報(bào)，培養(yǎng)良好的`讀書習(xí)慣，同時(shí)，各班進(jìn)一步豐富和完善圖書角，供學(xué)生自由閱讀。
第二，利用閱讀課，各班還開展讀書交流活動，讓同學(xué)們紛紛講述自己的讀書心得，并把自己喜歡的書籍內(nèi)容用小卡片的形式推薦給其他同學(xué)，暢談自己的讀書收獲。第三，利用周末時(shí)間和爸爸媽媽一起走進(jìn)書店，選一本好書，選一篇自己喜歡的文章開展一次親子閱讀活動，關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀快樂，讓孩子在家長的陪伴下幸福快樂的閱讀。第四，利用星期一的升旗儀式，教師代表的國旗下講話，為同學(xué)們介紹了“世界讀書日”的由來并對全校師生發(fā)出了倡議。
本次“世界讀書日”活動，旨在促使師生在閑暇之時(shí)，品味書香，放松身心，有所收獲，有所提升，共同營造一個(gè)和諧美好的書香校園。
我校還將繼續(xù)開展其他讀書活動，讓每個(gè)學(xué)生自覺養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣，真正感受到讀書的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個(gè)角落，真正讓學(xué)生從讀書中獲得新知，在讀書中快樂成長。
世界讀書日主題活動簡報(bào)13
為了營造全民閱讀的良好氛圍，豐富轄區(qū)文化生活，增強(qiáng)居民閱讀的積極性，4月xx日，xx鎮(zhèn)xx新村農(nóng)家書屋組織開展共沐書香，靜享閱讀——“世界讀書日”主題閱讀活動。
活動首先向大家介紹了“世界讀書日”的由來以及讀書活動的目的，號召大家勤讀書、讀好書，以書為友、以書談心，真正把閱讀當(dāng)成一種積極的生活態(tài)度。隨后，大家聚集在農(nóng)家書屋，挑選自己喜愛和所需的書籍，精心閱讀，感受書香韻味，體驗(yàn)讀書感悟，安靜的閱讀中也伴隨偶爾的細(xì)語的'分享，氛圍溫馨融洽。
閱讀是一種良好的習(xí)慣，知識是一種無形的力量。通過讀書活動，讓更多居民愛上閱讀，感悟書香，從而帶動更多的人以書為友、以書為伴，提升廣大居民的文化素質(zhì)和道德涵養(yǎng)。下一步，xx鎮(zhèn)將利用圖書陣地，為居民提供更多互相學(xué)習(xí)、互相交流的活動，讓居民走進(jìn)閱讀世界，充分享受閱讀的快樂，真正推進(jìn)全民閱讀活動開展。
世界讀書日主題活動簡報(bào)14
一個(gè)人的氣質(zhì)里，藏著他讀過的書以及走過的路！為深入開展“以書益智，以善益德“創(chuàng)建書香校園”活動，在第xx個(gè)世界讀書日來臨之際，xx三校開展了“沐浴書香“閱”見成長”為主題的讀書活動，讓我們開啟閱讀時(shí)光，一起愛上閱讀，和孩子在閱讀中成長！
親愛的同學(xué)們，接下來就讓我們一起參加豐富有趣的讀書活動，開啟xx三校20xx年的“世界讀書日”活動之旅吧！
第一板塊：我是朗讀者
此項(xiàng)活動在一、二年級學(xué)生中開展，邀請學(xué)生捧起一本書，打開耳朵，選擇自己最喜歡的一個(gè)繪本故事或是一個(gè)片段讀給老師聽，我們一起來聽聽孩子們動聽的`朗讀吧！
第二板塊：我有好書推薦
參與年級：三、四年級，學(xué)生推薦一本自己最喜歡的書，讓我們一起來分享吧！
第三板塊：創(chuàng)作設(shè)計(jì)讀書海報(bào)/繪本故事
參與年級：五、六年級，學(xué)生制作電子或者手繪的好書推薦海報(bào)或繪本故事，我們來共同體會學(xué)生們的獨(dú)特感悟吧！
人間四月，唯春光與閱讀不可辜負(fù)。腳步無法丈量的地方，書籍可以；目光無法觸及的風(fēng)景，書籍可以！愿我們閱讀不停歇，努力做到每天都是讀書節(jié)！
世界讀書日主題活動簡報(bào)15
在第xx個(gè)“世界讀書日”來臨之際，為增強(qiáng)校園文化底蘊(yùn)，營造全校師生愛讀書、讀好書的閱讀氛圍，4月xx日，xx縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校以“啟夢蓄力九十載，書香浸潤向未來”為主題開展了系列讀書節(jié)活動。
活動中，一年級學(xué)生們進(jìn)行了《春曉》《江南》等朗誦表演，小朋友們精神飽滿、感情充沛的朗誦，贏得了評委和現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲。故事分享環(huán)節(jié)，四年級學(xué)生落落大方、聲情并茂，為大家分享了《皇帝的新衣》《愛說大話的獅子》等童話、寓言故事。
據(jù)悉，為了在全校營造讀書熱潮，學(xué)校分學(xué)段開展活動。一、二年級舉辦“啟迪古韻”主題經(jīng)典誦讀，三、四年級舉辦“錦口繡心，無論中西”主題故事分享，五、六年級舉辦“古韻悠悠潤心靈，中華文明我傳承”主題詩詞大會比賽。
“為了讓同學(xué)們養(yǎng)成好讀書、讀好書的`習(xí)慣，接下來，我們將舉行口才比賽、書籍跳蚤市場等活動，營造書香滿校園的濃厚氛圍�！痹撔Ｏ嚓P(guān)負(fù)責(zé)人表示。
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