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(集合)開展讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們可以接觸到簡(jiǎn)報(bào)的地方越來越多，簡(jiǎn)報(bào)的寫作必須注意做到簡(jiǎn)短、明快，用盡可能少的文字說清楚必須說明的問題。簡(jiǎn)報(bào)到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的開展讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，希望對(duì)大家有所幫助。
開展讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)1
濃郁春色，還數(shù)人間四月讀書天。飛花芳草，桃紅李白，明媚春天總是捧出一切溫柔，在有春光、有書香最浪漫的季節(jié)，過最充實(shí)的讀書月。
“欲求教好書，先做讀書人”，閱讀是教師成長(zhǎng)的重要途徑。為積極推行國(guó)家通用語言文字，倡導(dǎo)全民閱讀，促進(jìn)書香校園文化建設(shè)，豐富師生精神生活，整體提升我校教師隊(duì)伍的閱讀素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，努力為學(xué)生、教師打造一個(gè)書香特色校園。4月xx日，xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展了以“看見閱讀的力量”為主題的“世界圖書日”好書推薦系列活動(dòng)。
本次讀書分享活動(dòng)，分為教師和學(xué)生兩組。4月xx日舉行的是教師組的讀書推選活動(dòng)。教師組共6名老師參賽，全體教師參與活動(dòng)。參賽教師通過深入閱讀，聯(lián)系自己日常經(jīng)驗(yàn)和感悟分別對(duì)《人間草木》《亂世佳人》《美，看不見的競(jìng)爭(zhēng)力》《瓦爾登湖》《萬古江河》《第五十六號(hào)教室的奇跡》等書籍進(jìn)行了不同角度的推薦。
分享活動(dòng)中，參賽教師結(jié)合自己的教育經(jīng)歷分享讀書心得。有的娓娓道來，讓人如沐春風(fēng)；有的幽默風(fēng)趣，贏得陣陣掌聲；有的觀點(diǎn)鮮明，啟迪思考；有的深入人心，引發(fā)共鳴。她們從自己的'閱讀經(jīng)歷出發(fā)，暢談自己的讀書感悟，暢談自己從讀書過程中的點(diǎn)滴收獲和反思�；蛏钋椤⒒蚩犊�、或質(zhì)樸，盡情抒發(fā)了自己在讀書中感悟、成長(zhǎng)的喜悅。敘述了在一本本書的引領(lǐng)下，自己教育觀念的更新、精神的洗禮。每一位老師的分享都深深吸引并打動(dòng)著在座的教師，整個(gè)會(huì)場(chǎng)精彩不斷，氣氛和諧而美好。
開展讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)2
春風(fēng)拂面四月天，恰是最美讀書時(shí)。為深入推進(jìn)全民閱讀，大力營(yíng)造“書香xx”濃厚氛圍，在第xx個(gè)“世界讀書日”來臨之際，xx鎮(zhèn)組織開展了一系列豐富多彩的讀書活動(dòng)。
明凈書屋，我來維護(hù)
活動(dòng)中，志愿者對(duì)農(nóng)家書屋的書柜和桌椅設(shè)備表面灰塵進(jìn)行了清理，分類整理了圖書畫報(bào)，進(jìn)一步方便了群眾借閱書籍，全面改善了閱讀環(huán)境，更好地滿足了群眾的精神文化需求。志愿者對(duì)圖書借閱登記、書屋各種制度上墻、必要設(shè)施是否完善、書籍是否存在盜版等情況進(jìn)行了排查。
閱讀好書，潤(rùn)澤心靈
志愿者還依托新時(shí)代文明實(shí)踐站、農(nóng)家書屋組織了讀書活動(dòng)，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，村志愿者帶頭閱讀，并向村內(nèi)群眾推薦選擇適合他們的讀本，向他們講解讀書的重要性，大家聚在一起，有的看養(yǎng)殖技術(shù)，有的`看健康養(yǎng)生知識(shí)。通過開展全民閱讀活動(dòng)，讓讀書在村里逐漸成為一種樂趣，一種時(shí)尚，書香飄滿了整個(gè)村莊。
這次活動(dòng)提升了群眾的閱讀意識(shí)，在群眾中普及了通過讀書豐富心靈、武裝頭腦的先進(jìn)理念，促進(jìn)了xx鎮(zhèn)精神文明建設(shè)。
開展讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)3
為了迎接第xx個(gè)世界讀書日的到來，激發(fā)學(xué)生們的讀書熱情，4月xx日，xx鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所聯(lián)合鎮(zhèn)民政所、團(tuán)委、婦聯(lián)到xx中學(xué)聯(lián)合開展“書香滿溢梁鄒，悅讀‘童’向未來”世界讀書日活動(dòng)。
活動(dòng)中，學(xué)生們集體誦讀《尚書》名句，傳承經(jīng)典，感受古人對(duì)“書”的氣節(jié)。深刻感受中華語言文字的藝術(shù)魅力和祖國(guó)傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)。
通過活動(dòng)的開展，讓孩子們深入學(xué)習(xí)、理解《尚書》的重要價(jià)值、思想精髓及當(dāng)下意義，培養(yǎng)他們的愛國(guó)主義情懷，既增強(qiáng)了學(xué)生們的.自豪感，又提升了學(xué)生們的眼界和格局，從經(jīng)典讀物中吸收歷久彌新的精神養(yǎng)分，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)知和了解，全面提升了梁鄒文化自信。
開展讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)4
為傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，倡導(dǎo)多讀書、讀好書的文明風(fēng)尚，營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，xx月xx日，xx區(qū)職業(yè)中專在學(xué)校體育場(chǎng)舉行了以“讀書好，讀好書，好讀書”為主題的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
活動(dòng)儀式在莊嚴(yán)的.升國(guó)旗儀式中拉開了帷幕，首先由中專二年級(jí)學(xué)生郝曉琴向全校師生發(fā)出了倡儀，希望通過開展讀書活動(dòng)，同學(xué)們親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。
接下來，由值周領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了熱情洋溢的致辭。講話首先強(qiáng)調(diào)了讀書的重要性，指出讀書不僅可以豐富知識(shí)，擴(kuò)大視野，而且可以從書中體悟人生的價(jià)值、發(fā)展的途徑。告訴同學(xué)們一本優(yōu)秀的讀物，可以啟迪我們的思想，教育我們?nèi)绾巫鋈�，告訴我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難、克服困難、走向成功。并就開展讀書活動(dòng)提出了“晨誦午讀晚寫”“打造書香班級(jí)”“營(yíng)造書香校園”“開放圖書室”等四個(gè)方面的要求。希望同學(xué)們以此次讀書活動(dòng)為契機(jī)，放下手機(jī)，以書為友，讀好書，好讀書！并宣布xx區(qū)職業(yè)中�！白x書好、讀好書、好讀書”讀書活動(dòng)正式啟動(dòng)！
啟動(dòng)儀式結(jié)束后，同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間紛紛到圖書室一、二樓進(jìn)行圖書借閱和讀書活動(dòng)。
胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。讀書，不僅能積累語言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。通過豐富多彩的讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生以書為媒，以閱讀為紐帶，愛上讀書，不僅豐富了校園文化建設(shè)，而且促進(jìn)學(xué)習(xí)型校園、書香校園建設(shè)，極大的促進(jìn)了學(xué)校書香校園建設(shè)。
開展讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)5
為進(jìn)一步豐富干部群眾精神文化生活，充分發(fā)揮文化助力鄉(xiāng)村振興的積極作用，在4·23“世界讀書日”來臨之際，xx鄉(xiāng)充分利用新時(shí)代文明實(shí)踐所、圖書館等陣地資源，積極開展全民閱讀活動(dòng)，在全鄉(xiāng)形成“多讀書、讀好書”的良好風(fēng)尚和濃厚氛圍，教育引領(lǐng)廣大干部群眾以實(shí)際行動(dòng)參與全民閱讀，進(jìn)一步推動(dòng)鄉(xiāng)村閱讀工作建設(shè)。
活動(dòng)開始前，鄉(xiāng)宣傳辦、文化站向大家發(fā)出讀書倡議，號(hào)召大家把讀書當(dāng)成日常生活的組成部分，真正把閱讀當(dāng)成一種積極的生活態(tài)度、一次愉悅的.精神體驗(yàn)、一次對(duì)話心靈的旅途。隨后，干部職工相互交流，推薦自己所讀好書，分享自己的讀書感悟，其中包括《讀書與做人》《朝花夕拾》《易經(jīng)》《文化的江山》《周恩來的故事》等中外經(jīng)典文學(xué)作品。
同時(shí)，在“世界讀書日”期間，xx鄉(xiāng)各村將積極發(fā)揮新時(shí)代文明實(shí)踐站、農(nóng)家書屋等陣地職能，組織群眾積極參與，做到“屋”盡其用，推進(jìn)全民閱讀活動(dòng)深入開展。
開展讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)6
春暖花開、草長(zhǎng)鶯飛的日子，迎來了第26個(gè)“世界讀書日”。為豐富和發(fā)展園所文化內(nèi)涵，深入推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，鼓勵(lì)全園教職工及幼兒、家長(zhǎng)養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，xx市教育實(shí)驗(yàn)幼兒園在“世界讀書日”前夕，開展了一系列意義深遠(yuǎn)、形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)。
本次讀書節(jié)活動(dòng)分為四大板塊，分別是“繪本故事進(jìn)課堂”、“我是小小朗讀者”、“教師讀書分享會(huì)”、“親子閱讀，共同成長(zhǎng)”；接下來就讓我們跟隨鏡頭，去感受活動(dòng)的精彩瞬間吧！
繪本故事進(jìn)課堂
一直以來繪本是我園的特色教學(xué)，為了深入挖掘繪本的價(jià)值，激發(fā)孩子們的閱讀興趣，老師們提前做了充分的準(zhǔn)備，通過制作多媒體課件、教具，用夸張形象的語言和表情演繹故事，孩子們異常專注、目不轉(zhuǎn)睛、兩只小耳朵靜靜地傾聽著，被有趣的故事深深吸引著。
我是小小朗讀者
活動(dòng)中，小小朗讀者們個(gè)個(gè)精神飽滿，信心十足。表現(xiàn)得落落大方，言語生動(dòng)有趣，聲情并茂，還配有可愛活潑的肢體動(dòng)作，塑造出了一個(gè)個(gè)生動(dòng)而又鮮明的角色和形象。講故事的孩子們講得投入，聽故事的小朋友們也聽得津津有味，孩子們的精彩講述將我們帶入了一個(gè)又一個(gè)美妙的童話世界。
教師讀紅書分享會(huì)
在分享會(huì)上，大家圍繞“品讀紅色經(jīng)典”開展讀書分享活動(dòng)。劉黎霞園長(zhǎng)結(jié)合個(gè)人的讀書實(shí)際，分享品讀《紅巖》讀后感，從中我們感受到血染紅巖，才有了今天的幸福生活，正是革命烈士的努力，才有了我們國(guó)家今天的繁榮昌盛和國(guó)泰民安，作為教師應(yīng)勿忘歷史，弘揚(yáng)紅巖精神。在座的教師們，結(jié)合自身工作實(shí)際和生活體驗(yàn)，從不同角度暢談了自己讀書的所思所想，所感所悟，盡情分享著讀書的'收獲與快樂。
親子閱讀，共同成長(zhǎng)
陪伴是最長(zhǎng)情的告白，親子閱讀為父母與孩子創(chuàng)造溝通的機(jī)會(huì)，讓父母能與孩子建立起親密的關(guān)系，使孩子體會(huì)到父母的關(guān)愛。讓家長(zhǎng)和孩子共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)，讓書香浸染在家庭生活的每一個(gè)角落。
今后我園將繼續(xù)以繪本閱讀實(shí)驗(yàn)為抓手，不斷研究探索，形成書香校園的辦園特色。讓孩子在經(jīng)典雋永、生動(dòng)有趣的情境中學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，受益終生。
開展讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)7
人間四月天，最美讀書時(shí)。為進(jìn)一步豐富農(nóng)村文化生活，營(yíng)造良好的讀書環(huán)境，形成好讀書、讀好書、善讀書的良好風(fēng)尚，在第xx個(gè)“世界讀書日”來臨之際，xx鎮(zhèn)在學(xué)區(qū)舉辦了“閱讀新時(shí)代，奮進(jìn)新征程”全民閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
啟動(dòng)儀式上，xx鎮(zhèn)黨委副書記任xx致辭，同時(shí)由學(xué)區(qū)學(xué)生代表誦讀紅色經(jīng)典，并宣讀全民閱讀倡議書，隨后組織全體人員前往校圖書室開展為時(shí)一小時(shí)的閱讀活動(dòng)，在學(xué)校營(yíng)造了“多讀書、讀好書、善讀書”的良好氛圍，提高了師生的人文素養(yǎng)，進(jìn)一步深化了校園文化建設(shè)，營(yíng)造了濃厚的校園讀書氛圍。
同時(shí)，利用村村響大喇叭不間斷播放全民閱讀倡議書；在微信群、QQ群發(fā)送全民閱讀相關(guān)信息；各新時(shí)代文明實(shí)踐站組織志愿者發(fā)放全民閱讀宣傳彩頁，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍，全面提升群眾知曉率。各村依托農(nóng)家書屋、文化長(zhǎng)廊等宣傳陣地，開展“讀紅色經(jīng)典憶崢嶸歲月”活動(dòng)，動(dòng)員廣大群眾參與紅色經(jīng)典閱讀，領(lǐng)悟革命前輩高尚品質(zhì)和革命情操，形成了濃厚的`書香氛圍，滿足人民群眾對(duì)美好生活向往的精神文化需求，讓紅色基因、革命薪火代代相傳。
隨著一系列全民閱讀活動(dòng)的展開，書香芬芳已飄散在xx鎮(zhèn)的大街小巷，傳遞溫暖，傳遞力量。下一步，xx鎮(zhèn)還將持續(xù)推進(jìn)全民閱讀，打造“家門口”的閱讀文化圈，為群眾提供豐富的文化供給，滿足群眾多樣化的精神文化需求。
開展讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)8
為提高全社會(huì)的學(xué)習(xí)力，激勵(lì)群眾的讀書熱情，xx鎮(zhèn)組織開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的“世界讀書日”活動(dòng)。
xx鎮(zhèn)對(duì)本次“世界讀書日”進(jìn)行了精心策劃，鎮(zhèn)文化站成立了相應(yīng)的工作小組，并廣泛發(fā)動(dòng)各村、學(xué)校以及社會(huì)力量共同參與“世界讀書日”活動(dòng)，為活動(dòng)順利開展奠定了良好基礎(chǔ)。鎮(zhèn)公共圖書館舉辦了新書、好書推薦活動(dòng)，吸引讀者前來借閱，安排了工作人員在集鎮(zhèn)街頭舉辦“世界讀書日”宣傳活動(dòng)。同時(shí)，結(jié)合“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”活動(dòng)，組織鎮(zhèn)村黨員干部走進(jìn)圖書館和農(nóng)家書屋，學(xué)習(xí)時(shí)政，捧讀詩書，豐富精神生活，提高理論水平和政策水平。各村農(nóng)家書屋也加大了宣傳力度，安排專人值班，提供了茶水等設(shè)施，方便廣大村民到村開展借閱活動(dòng)。
4月23，世界讀書日當(dāng)天，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)結(jié)合xx公司組織的.第四期“傳承經(jīng)典·柏出未來”讀書日系列公益活動(dòng)開展了小學(xué)生經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，xx志愿者為學(xué)校捐贈(zèng)了教學(xué)物資和一萬元現(xiàn)金，并現(xiàn)場(chǎng)參與了小學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典詩文朗誦比賽。比賽中，各個(gè)班級(jí)的學(xué)生分別誦讀經(jīng)典的文學(xué)作品，讓大家共享經(jīng)典文化盛宴。孩子們的朗誦形式多樣，或抑揚(yáng)頓挫，或婉轉(zhuǎn)悅耳，或聲情并茂，孩子們甚至還用肢體語言，表達(dá)自己對(duì)經(jīng)典文章的熱愛。此次比賽由xx的三位志愿者和該校老師擔(dān)任評(píng)委，評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)，并由由xx志愿者為參加經(jīng)典詩文朗誦比賽的獲代表隊(duì)頒獎(jiǎng)。最后，xx公司志愿者給該校的孩子們進(jìn)行了國(guó)學(xué)講座。
開展讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)9
為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)干群讀書熱情，在第xx個(gè)“世界讀書日”來臨之際，xx鎮(zhèn)開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，營(yíng)造了濃郁的閱讀氛圍。
在xx村“讀紅色經(jīng)典，憶崢嶸歷程”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部和村民們手捧紅色詩詞，或細(xì)膩或豪邁，或娓娓動(dòng)聽或鏗鏘有力地誦讀著，把大家的記憶帶回到那個(gè)波瀾壯闊的歷史歲月。一時(shí)間，一幕幕崢嶸片段浮現(xiàn)眼前，臺(tái)下的群眾也情不自禁跟誦了起來。無獨(dú)有偶，xx村的村民們更是把“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)搬到了村委會(huì)門前的文化廣場(chǎng)上，他們站成一個(gè)方陣，集體誦讀《紅船，從南湖起航》等紅色詩歌，高昂的氣勢(shì)、洪亮的聲音，彰顯著干群同心、砥礪前行的`奮進(jìn)姿態(tài)。
xx村開展了“讀農(nóng)書學(xué)農(nóng)技”活動(dòng)，讀書愛好者們來到農(nóng)家書屋，自覺拿起抹布、拖把打掃起了書屋衛(wèi)生，將書籍重新進(jìn)行分類、排序、整理，“讀書的環(huán)境干凈整潔了，讀書的熱情也就高漲了�！彪S后，鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村綜合服務(wù)中心工作人員用通俗易懂的語言為農(nóng)戶講解書本上的種植知識(shí)，農(nóng)家書屋變得更加熱鬧了，不少村民紛紛走進(jìn)農(nóng)家書屋，閱讀種子、化肥、種植、養(yǎng)殖、農(nóng)機(jī)維修等農(nóng)業(yè)技術(shù)方面的書籍，在農(nóng)家書屋“取經(jīng)”“淘寶”，在“書山”里尋找“致富經(jīng)”。
在xx小學(xué)“做‘護(hù)苗·綠書簽’養(yǎng)閱讀好習(xí)慣”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，孩子們帶著各色花朵樹葉，在老師的細(xì)心講解下，又粘又剪，在歡聲笑語中，一個(gè)個(gè)精致的書簽就完成了。孩子們還拿起毛筆，一筆一畫，起轉(zhuǎn)鋒回，字字溢香。“我們通過帶領(lǐng)孩子們制作綠色書簽、練習(xí)書法，激發(fā)了他們的閱讀熱情，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力。”xx小學(xué)教師荊玉梅說道。
隨著一系列倡導(dǎo)全民閱讀活動(dòng)的展開，書香芬芳已飄散在xx的大街小巷，傳遞溫暖，傳遞力量。下一步，該鎮(zhèn)還將持續(xù)推進(jìn)全民閱讀，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)和文化事業(yè)融合發(fā)展，大力推行數(shù)字閱讀方式，打造“家門口”的閱讀文化圈，為群眾提供豐富的文化供給，滿足群眾多樣化的精神文化需求。
開展讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)10
在第xx個(gè)世界讀書日即將到來之際，為豐富群眾精神文化生活，激發(fā)全民閱讀熱情，4月xx日，xx鎮(zhèn)舉辦系列讀書活動(dòng)，全鎮(zhèn)12個(gè)村農(nóng)家書屋管理員及志愿者參加活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在引導(dǎo)群眾與書為友，養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。
與經(jīng)典為舞，與名著相伴。活動(dòng)中，志愿者及熱愛閱讀的群眾現(xiàn)場(chǎng)閱讀的既有文藝作品，又有個(gè)人傳記，既有國(guó)學(xué)經(jīng)典，又有現(xiàn)代詩歌……大力營(yíng)造了“學(xué)讀書、愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的.濃厚文化氛圍。
好書共享，你我共閱。廣場(chǎng)上，好書推薦活動(dòng)也如火如荼的進(jìn)行，xx鎮(zhèn)圖書館工作人員及志愿者們向周邊群眾推薦各類好書，有《朗讀者》，有《論語》儒學(xué)經(jīng)典等。在分享紙質(zhì)好書的同時(shí)，工作人員還推薦下載數(shù)字書屋APP、關(guān)注徽鄉(xiāng)悅讀訂閱號(hào)，讓百姓足不出戶就能閱讀經(jīng)典，為基層農(nóng)民群眾提供更為多樣化、智能化、便捷化的閱讀服務(wù)。
據(jù)了解，xx鎮(zhèn)將以圖書館、農(nóng)家書屋、新時(shí)代文明實(shí)踐所為重點(diǎn)，持續(xù)開展全民閱讀進(jìn)村居、進(jìn)校園、進(jìn)企業(yè)活動(dòng)，不斷提高全民閱讀的知曉率和群眾參與度。
開展讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)11
為了促進(jìn)教師的閱讀熱情，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提升教師素養(yǎng)，營(yíng)造“書香校園”，昆明八中高20xx屆黨支部于20xx年4月開展了讀書交流系列活動(dòng)。
活動(dòng)主要分為三個(gè)部分，首先，支部書記張維老師于4月11日在全校升旗儀式及校會(huì)上發(fā)表了《生命應(yīng)有書香潤(rùn)澤》為主題的演講，號(hào)召全校師生通過閱讀來充實(shí)自己，提高自身修養(yǎng)。
其次，支部的22位教師分別對(duì)自己近期完成閱讀的書籍進(jìn)行了交流。為人父母的老師們偏愛一些家庭教育以及能和孩子一起閱讀的書籍。劉飛老師閱讀完于丹的《門風(fēng)與涵養(yǎng)》一書后感悟到：好門風(fēng)一代代的傳承，能讓我們找到內(nèi)心的溫暖和屬于自己真正的人生價(jià)值。李燕和代敏兩位老師不約而同地選擇了《喂故事書長(zhǎng)大的孩子》這一本書，代敏老師從書中學(xué)會(huì)了怎樣正確的給孩子選書、念書，而李燕老師更從書中感受到：故事，是用別人的生活來增加自己的體驗(yàn)。部分老師們利用課余時(shí)間和晚自習(xí)通過閱讀增加自己對(duì)專業(yè)知識(shí)的豐富度：語文老師張維閱讀的《文言文教學(xué)教什么》給張老師指出了文言文教學(xué)的方法和精髓。歷史老師周敏閱讀的《看懂世界格局的第一本書》、英語老師趙堅(jiān)閱讀的《6A的力量》、政治老師肖云倉閱讀的《一路走來一路讀》既符合各老師的專業(yè)特點(diǎn)和興趣，又能為老師們的教學(xué)內(nèi)容提供素材和方法。也有其他老師選擇了一些小說和暢銷書進(jìn)行閱讀：全偉老師閱讀了暢銷書《狼圖騰》、趙熙老師閱讀了《解憂雜貨店》、孫穎雯老師閱讀了《砂器》、，毛瑞老師閱讀了《秘密》。雖然工作辛苦，但老師們還是會(huì)抽出晚自習(xí)和部分課余時(shí)間完成閱讀，良好的讀書習(xí)慣養(yǎng)成是我們培育書香校園的`第一步。
讀書交流會(huì)結(jié)束后，大部分老師仍覺得意猶未盡，因此，在各位老師的建議下，我們組建了“共度好書”微信群，好書共讀，天天共享，號(hào)召老師們借助集體的力量培養(yǎng)起自己閱讀的習(xí)慣。讀書主題活動(dòng)雖然告一段落了，但老師們一致認(rèn)為讀書的好習(xí)慣還要繼續(xù)保持下去，要把良好的習(xí)慣作為提升黨員自我修養(yǎng)的一項(xiàng)基本內(nèi)容。
開展讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)12
最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。在第xx個(gè)世界讀書日來臨之際，xx鎮(zhèn)xx社區(qū)組織開展一系列閱讀活動(dòng)，為建設(shè)“書香小城”貢獻(xiàn)力量。
為豐富轄區(qū)青少年文化生活，培養(yǎng)他們的閱讀興趣。4月xx日，xx社區(qū)組織轄區(qū)8名青少年走進(jìn)社區(qū)圖書室，在志愿者的引導(dǎo)下挑選自己喜歡的書籍。志愿者帶領(lǐng)孩子們一起朗讀，共同探索文章的妙趣，感受語言的魅力和中華文化的厚重。
4月xx日，xx社區(qū)開展“民族團(tuán)結(jié)一家親”主題讀書活動(dòng)。此次活動(dòng)把民族團(tuán)結(jié)教育與讀書活動(dòng)相結(jié)合，邀請(qǐng)少數(shù)民族居民與社區(qū)工作人員共同開展讀書交流。活動(dòng)期間大家分享交流了《我心向黨》《紅船精神》等書籍的閱讀體會(huì)，進(jìn)一步理解鑄牢中華民族共同體意識(shí)的`豐富內(nèi)涵，強(qiáng)化了多讀書、讀好書的常態(tài)化讀書意識(shí)。
4月xx日，xx社區(qū)邀請(qǐng)轄區(qū)內(nèi)的老年居民、老黨員參與老年讀書會(huì)。在讀書會(huì)現(xiàn)場(chǎng)老前輩們分享了《鋼鐵是怎樣煉成的》《父輩的歲月》《平易近人》等書籍，結(jié)合實(shí)際生活暢談各自的讀書感想和心得，讓大家深受啟發(fā)和鼓舞，體驗(yàn)到老有所學(xué)、老有所得的樂趣。
xx社區(qū)此次讀書日系列活動(dòng)以少年人讀書增長(zhǎng)知識(shí)、中年人讀書凝聚力量、老年人讀書排遣孤寂為動(dòng)力，努力推進(jìn)全民讀書、傳承好書香文化，充分營(yíng)造書香小城氛圍。
開展讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)13
讀書是每個(gè)人日常生活不可或缺的部分，是每個(gè)人終身養(yǎng)成性的活動(dòng)。為此，我園組織全體教師召開了”書香潤(rùn)童心·好書伴成長(zhǎng)”世界讀書日啟動(dòng)大會(huì)。會(huì)上，喻麗園長(zhǎng)向每一位教師贈(zèng)予圖書，并以期待和鼓勵(lì)的語言，激勵(lì)每一位教師徜徉在書海，不斷提升自我。同時(shí)，我們向全體家長(zhǎng)發(fā)出倡議：希望全體家能在讀書日這一天積極參與到閱讀活動(dòng)中來，與孩子共享閱讀的美好時(shí)光，分享閱讀的濃濃樂趣！
4月23日下午，各班家長(zhǎng)如期而至，副園長(zhǎng)李啟娣向家長(zhǎng)們傳達(dá)閱讀的重要性，并提出，希望全體家長(zhǎng)能夠在今后的日子里積極陪伴幼兒閱讀，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，第七幼兒園每周均會(huì)進(jìn)行一次家長(zhǎng)圖書借閱活動(dòng)，讓閱讀的聲音回響在幼兒園每一個(gè)角落。
隨后，家長(zhǎng)有序帶領(lǐng)孩子取閱圖書，在幼兒園圖書室、操場(chǎng)、草坪、玩具等等地方，拉開了閱讀的帷幕……
我們深知，良好閱讀習(xí)慣不是一朝一夕能夠養(yǎng)成的，家長(zhǎng)們?cè)谂惆楹⒆娱喿x中紛紛表示，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，會(huì)讓孩子們受益終身，堅(jiān)持閱讀不僅增長(zhǎng)幼兒眼界，還能豐富孩子的日常生活。因此，親子伴讀結(jié)束后，大部分家長(zhǎng)紛紛開啟借閱圖書行動(dòng)，并對(duì)幼兒園為孩子們提供的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)感到由衷的欣慰和感謝！
第七幼兒園“書香潤(rùn)童心·好書伴成長(zhǎng)”閱讀之旅在這里啟航，在今后的日子里，我們將持續(xù)開展閱讀活動(dòng)，家園合力一起大手牽小手走進(jìn)書的世界，沐浴書香，感悟生活；把讀書活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種，讓我們的.內(nèi)心因?yàn)樽x書而充實(shí)；讓我們的雙眼因?yàn)樽x書而閃亮；讓我們的每天因?yàn)橛袝南喟槎兊酶用篮�；讓濃濃的書香飄溢在我們美麗的幼兒園、家園……
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蘇霍姆林斯基說：“一個(gè)人在其童年和少年時(shí)代就應(yīng)深切地感到最有誘惑力的享受是讀書，陪伴好書、有趣而有用的書度過幸福的時(shí)光。任何其他的享受都不能與享受思想馳騁和在書的世界里所獲得的快樂相提并論”。學(xué)生時(shí)代的閱讀積淀決定著一個(gè)人的航向，因此，xx縣第一初級(jí)中學(xué)的'班級(jí)讀書活動(dòng)，是推進(jìn)“書香校園”工作的關(guān)鍵一環(huán)。
班班置書架，開卷皆有益
全校五十個(gè)班級(jí)都有自己的書架，本本是好書。三年前，吳校長(zhǎng)上任伊始，就提出了“堅(jiān)持閱讀與鍛煉，養(yǎng)好‘六氣’做少年”的管理理念，注重培養(yǎng)健康、博雅、陽光、自信的“六氣”少年。為此，他號(hào)召班級(jí)建立圖書角，豐富圖書數(shù)量種類，把控圖書質(zhì)量，并一再重申不能讓班級(jí)書架成擺設(shè)，把影響學(xué)生一生的閱讀這件好事辦好、做實(shí)。于是，一初中的教室里墨墨書香，花香盈室。
周周上閱讀課，真做讀書人
每班每周至少一節(jié)閱讀課，并要求全體學(xué)生彈性地做讀書筆記。習(xí)慣成自然，慢慢地，孩子們“愉快地同書本交往所引起的情緒高漲就是一個(gè)強(qiáng)大的牽引力，借助這個(gè)牽引力能舉起重量很大的知識(shí)”。幾乎每個(gè)周末下午，學(xué)生們都會(huì)去書架選自己心儀的書，然后找圖書管理員填寫借書記錄卡，回家暢讀一番�？茖W(xué)完善的閱讀管理制度，詳盡入微的閱讀策略指導(dǎo)，給孩子們明確了閱讀目標(biāo)和合理閱讀時(shí)間�？矗@些沉醉在書海里的他們，牙齒很白、眼中有光、腳下有路。
教育的本質(zhì)就是讓一個(gè)個(gè)懵懂少年保持善良、聰慧的本性，讓他們的世界里充滿美的元素，擁有美好的心靈，感動(dòng)生命的美好，在平淡的日子里找到一些智慧的、美好的魚，在沉靜的歲月中做一朵綻放美麗光彩的馬蹄蘭，揚(yáng)帆心海、踔厲奮發(fā)、篤行不怠。
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為進(jìn)一步深化“掃黃打非”專項(xiàng)行動(dòng)，迎接第xx個(gè)世界讀書日的到來，引導(dǎo)廣大青少年兒童自覺抵制并遠(yuǎn)離有害出版物及信息，保護(hù)未成年人身心健康，4月xx日上午，xx鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所聯(lián)合鎮(zhèn)文化站、市場(chǎng)監(jiān)督管理所等部門共同攜手深入xx鎮(zhèn)第二小學(xué)開展“掃黃打非·護(hù)苗”暨4·23世界讀書日綠色閱讀主題活動(dòng)。
活動(dòng)中，志愿者向小學(xué)生們發(fā)放宣傳單頁宣傳“掃黃打非”知識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)講解如何鑒別非法出版物，盜版書籍等，講解“黃”與“非”的危害等內(nèi)容，普及“掃黃打非”相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，倡導(dǎo)未成年人文明上網(wǎng)，不瀏覽不良信息，自覺遠(yuǎn)離非法出版物，增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)。
此次活動(dòng)，既引導(dǎo)學(xué)生們樹立支持正版圖書、抵制不良精神垃圾的`文明理念，構(gòu)筑起文明閱讀的“綠色屏障”，也是提升學(xué)生抵御非法出版物意識(shí)、呵護(hù)“幼苗”成長(zhǎng)的一項(xiàng)重要舉措，同時(shí)為營(yíng)造健康向上、規(guī)范有序的校園文化環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
下一步，xx鎮(zhèn)還將繼續(xù)加大對(duì)校園周邊、網(wǎng)絡(luò)安全和文化市場(chǎng)的檢查力度，筑起護(hù)助廣大青少年兒童健康成長(zhǎng)，抵制有害出版物及信息的綠色屏障。
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