信息培訓簡

時間：2024-10-27 14:11:53 簡報我要投稿

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信息培訓簡報共15篇

　　隨著社會不斷地進步，很多情況下我們都會接觸到簡報，簡報不是一種刊物。因為有些簡報可裝訂成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一兩張紙，幾個版面，像一份報紙。你寫簡報時總是沒有新意？以下是小編為大家整理的信息培訓簡報，僅供參考，大家一起來看看吧。

信息培訓簡報共15篇

信息培訓簡報1

　　3月底，我們學校全體參訓老師已經(jīng)完成了信息技術(shù)能力提升工程的第一階段網(wǎng)絡(luò)研修，為了更好的推進我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0第二階段校本研修工作，3月25日，學校再次邀請企業(yè)微信技術(shù)人員過來做專題培訓。培訓會上，黃怡校長對第一階段的研修做了小結(jié)，并提出了第二階段研修學習的期望。

　　然后企業(yè)微信的技術(shù)人員給全校老師詳細解答了如何開展信息技術(shù)能力提升工程2.0第二階段校本研修的工作。

　　在第二階段的研修當中，教研組組長的`作用尤其重要，因此，企業(yè)微信的技術(shù)人員還特意留下了各教研組組長以及學校各科教學骨干，重點進行培訓，詳細講解了任務(wù)發(fā)布以及活動開展需要注意的事項，幫助大家理清了第二階段研修工作的思路。

信息培訓簡報2

　　為不斷提高重慶市云陽縣第三初級中學教師業(yè)務(wù)水平、推進學校教育教學質(zhì)量提升和事業(yè)發(fā)展，三中于8月22日至8月25日對全校153名教師進行了以“提高教師業(yè)務(wù)水平、優(yōu)化教學方法、打造高效課堂，全面自我剖析，提升內(nèi)涵發(fā)展”為主題的封閉式全能培訓。

　　一、領(lǐng)導們的指導為培訓助力揚帆

　　三中校長姚文明同志作了《贏在起點》的主題報告，報告中從“辦學規(guī)模、辦學目標、辦學理念、工作措施”等方面作了詳細的指導。姚校長還向全體教師提出了以下要求：

　　1、全面了解學校、同事、學生、家長。

　　2、提高教師專業(yè)水平。

　　3、近快轉(zhuǎn)換角色。副校長賀自祥提出了“做最好的老師”的教育理念，指出教師要愛崗敬業(yè)、潛心研究、創(chuàng)新教法、提高質(zhì)量，以“大愛”為本，愛社會、愛職業(yè)、愛自己、愛同事、愛學生做一名學生心目中最好的老師。副校長劉知明以幽默風趣的語言將安全責任重于泰山，安全工作警鐘長鳴的安全意識在輕松愉悅中心授給全體教師，雖說得輕但落得重，看似輕松實際嚴肅。領(lǐng)導們的指導為本次培訓注入了強心劑。

　　二、剖析本校教情學情，研究教育教學策略。

　　王安全主任用大量的數(shù)據(jù)幫我們解讀了衡水中學質(zhì)量神話的秘密，認真分析了三中的'教情學情，并針對性的提出了改進策略。最后用了一首詩，激勵三中教師打造三中教育質(zhì)量的神話。劉素芳主任以上期期末考試的數(shù)據(jù)，從不同角度分析了目前各科教學存在的問題，強調(diào)課堂教學策略的研究。并就初三體考問題作了專題講座，指出體育教育教學的方向。對現(xiàn)行存在的問題進行梳理，重點對“優(yōu)生、尖子生不穩(wěn)定”問題“留守兒童”問題進行了分析，并提出：

　　1、調(diào)整工作心態(tài)。

　　2、做好學生學法輔導。

　　3、加強教學研究與合作等具體的解決措施。

　　三、培訓方法靈活多樣，注重培訓的實效性。

　　本次培訓，既有專題講座，又有培訓者和參訓者的積極互動，既有優(yōu)秀專題片《責任與愛》的觀摩，又有培訓內(nèi)容的當堂測試。靈活多樣的培訓形式，受到了參訓教師的歡迎。全體教師積極參與，認真反思，深度交流。取得了良好效果，達到了預(yù)期的目的。

　　相信三中的全體教師將借此東風，在工作中揚帆遠行。

信息培訓簡報3

　　為切實提高新教師的專業(yè)知識及教育教學水平，使新教師們能盡快地熟悉崗位工作，有效地組織幼兒園的一日活動，盡快成為一名合格的幼兒教師。

　　x月x日下午，天宇幼兒園在三樓會議室舉辦了新教師入職培訓活動�；顒佑啥瓐@長主持，全體教師參加。

　　會議在劉洋園長熱烈而溫馨的歡迎詞中拉開了序幕，劉洋園長不僅對全體新老師的加入表示誠摯的`歡迎，還對每位新老師提出了殷切的期望：珍惜崗位和轉(zhuǎn)變角色。

　　李主任就《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒教師與家長的溝通》進行了交流與分享，劉老師就《教師一日工作程序》和《如何形成良好班級常規(guī)》等內(nèi)容向教師們做了詳細的介紹。

　　培訓中，新老師們專心聽講、虛心學習、認真記錄，會議氣氛積極、融洽。交流環(huán)節(jié)她們紛紛表示：在日常工作中要勤于學習，樂于思考，以智慧之心去工作，以大愛之情去工作，以精細之行去工作，用實際行動來展現(xiàn)幼兒教師的職業(yè)風采。

　　通過培訓學習，新教師建立了良好的職業(yè)認同感，習得了正確的職業(yè)道德規(guī)范，明確了自己的工作職責，掌握了溝通的技能技巧，定會以飽滿的熱情投入到新學期的工作。力爭做一名幼兒喜歡、家長滿意、領(lǐng)導放心、社會認可的優(yōu)秀幼兒教師！

信息培訓簡報4

　　在人力資源部組織協(xié)調(diào)和縝密安排下，為期一天的品牌中國產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟20xx年度第二期員工培訓工作在公司會議室展開。品牌中國產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟秘書長、副秘書長，總經(jīng)理助理、品牌研究中心總監(jiān)、品牌推廣中心總監(jiān)以及人力資源總監(jiān)擔綱本次培訓活動的講師，為近20名新員工進行為了培訓。

　　本次員工培訓活動共分為五個培訓課題，培訓資料涉及品牌中國發(fā)展史及品牌理念、企業(yè)文化、業(yè)務(wù)格局、企業(yè)資源平臺、品牌推廣與媒體傳播方式、企業(yè)制度等方面。本次培訓工作，以講師主講和員工互動交流相結(jié)合的方式，幫忙員工了解企業(yè)，加深新員工對企業(yè)文化、企業(yè)資源的了然，同時更增加了員工之間的互相了解和深入的溝通。本次培訓工作前期準備充分，培訓課堂互動氛圍熱烈，到達了預(yù)期培訓效果。

　　品牌中國產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟秘書長向新員工們表示歡迎之后，就五個議題對新同事們進行了培訓。首先他介紹了他的個人發(fā)展狀況，讓新員工對他有了一個更加直觀和立體的了解;然后就為什么做品牌中國、品牌中國的現(xiàn)狀和未來以及新同事們在品牌中國的發(fā)展前景的展望與新員工們進行了闡述和溝通。最后王永秘書長和新員工的同事們分享了他個人的一些感悟和體會，并鼓勵所有的新同事要“胸懷高遠，腳踏實地”，共同為中國的品牌事業(yè)添磚加瓦。

　　品牌中國產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟副秘書長就聯(lián)盟狀況做了更加詳細是闡述和解釋，幫忙新員工們熟悉聯(lián)盟基本狀況。他表示，我們要堅持不懈的.以奧組委和達沃斯作為榜樣，專注于中國品牌事業(yè)。

　　品牌研究中心總監(jiān)、總經(jīng)理助理、品牌推廣中心總監(jiān)、人力資源總監(jiān)分別根據(jù)制定的相關(guān)培訓課題給新員工進行了培訓和答疑。入職培訓是增強員工企業(yè)認同感，培養(yǎng)員工歸屬所必不可少的步驟，祝愿每一位加入品牌中國的員工都能在品牌中國產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟實現(xiàn)個人的價值。

信息培訓簡報5

　　xx年11月19日至20日，xx召開了全市黨校、行政院校系統(tǒng)信息技術(shù)人員培訓會。會議根據(jù)《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》、《行政學院工作條例》要求，結(jié)合全市黨校系統(tǒng)信息化建設(shè)發(fā)展需要，進一步強化全市黨校、行政學校系統(tǒng)信息技術(shù)人員的業(yè)務(wù)培訓，以實際行動貫徹落實黨的十八大精神，為下一階段全市大規(guī)模地貫徹學習十八大精神確保視頻會議系統(tǒng)的暢通。會議由xx市委黨校、xx行政學院信息處和黨校工作處聯(lián)合主辦。全市各區(qū)縣黨校、行政學校均派技術(shù)人員參加了培訓會議。相關(guān)技術(shù)合作公司派員參加了會議和相關(guān)培訓。

　　培訓會議上，xx市委黨校、xx行政學院黨校工作處處長xx宣讀了xx副校(院)長的講話，xx副校(院)長講話強調(diào)了三點：一是認識信息化工作和技術(shù)保障的重要性，增強責任感和使命感;二是切實推進網(wǎng)絡(luò)視頻會議系統(tǒng)的升級改造;三是切實提高信息技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)。信息處處長王勇傳達了中央黨校和國家行政學院近年來信息化會議的主要精神，通報了xx市委黨校、xx行政學院信息化工作的.進展和發(fā)展趨勢，強調(diào)信息共享是當前信息化建設(shè)與發(fā)展的大趨勢。信息處綜合科副科長xx介紹了xx市委黨校、xx行政學院智慧校園建設(shè)情況，相關(guān)技術(shù)公司進行了視頻會議系統(tǒng)操作規(guī)范培訓。會議安排了大會討論和提問，與會代表還參觀了xx市委黨校、xx行政學院的信息化設(shè)備。

信息培訓簡報6

　　為了全力以赴打贏疫情防控攻堅，從細從嚴落實疫情防控中清潔消毒工作，提升星幼教工消毒基礎(chǔ)知識和操作水平。于4月18日組織全體教職工開展了疫情防控期間預(yù)防性消毒線上培訓。

　　本次會議由后勤主管潘丹麗老師主持，她指出：預(yù)防性消毒作為切斷傳染病傳播途徑的有效措施，在疫情防控中發(fā)揮著重要作用。為進一步全面準確開展學校場所預(yù)防性消毒工作，提高對消毒工作重要性認識，本次培訓是非常有必要的。消毒是實施“人一物-環(huán)境預(yù)防”，切斷新冠肺炎傳播途徑的有效措施和手段，做好消毒工作關(guān)系到整體防疫措施的落實和疫情防控的效果。幼兒園要科學精準開展消毒工作，從嚴從細抓好各項措施落實，堅決守住來之不易的防控成果。

　　潘老師介紹到，我園根據(jù)2022年3月30日全市組織開展的重點場所消毒線上培訓，部署的全市關(guān)于重點場所消殺工作的.會議要求，我園也制定了《預(yù)防性消毒工作實施方案》，同時也及時建立了預(yù)防性消毒專項行動專班，后勤三大員對消殺要求、標準等非常明確。我園住在與幼兒園同一小區(qū)內(nèi)的教工，在不管控的情況下，堅持來園進行預(yù)防性清潔和消毒。

　　后續(xù)我園將在解除地區(qū)封控、管控后，做一次全面消殺，并在正式恢復(fù)線下教學前，再按要求從嚴從緊落實預(yù)防性全面消殺工作，并落實日常常態(tài)化消殺消毒。同時我園與第三方服務(wù)單位簽訂服務(wù)合同，待解除地區(qū)封控，將第一時間安排校園全面消殺和深度清潔。為了做好防疫物資保障，我園每周還進行物資盤點，行政班子每周監(jiān)控和檢查。潘老師還介紹了我園兩位保健老師認真觀看了上海市預(yù)防醫(yī)學會《社區(qū)和一般單位人員消毒》的直播課，直播內(nèi)容強調(diào)外環(huán)境消殺的注意要點，幫助一線操作人員理清正確的消殺的工具、消殺的專用藥劑等。并對戶外消毒技術(shù)要點進行詳細解說，包含各類物品消毒具體操作要點，進一步提升我們消殺的規(guī)范性，在直播結(jié)束后也完成了線上考核。會議上潘老師也再次提醒后勤人員要認真學習預(yù)防性消毒相關(guān)視頻，了解消毒劑的配置和使用，明白如何規(guī)避不當操作。

　　在培訓結(jié)束前，吳桂香園長表揚星華41位教工，用339次的志愿者行動來守護我們的家園。疫情無情人有情，行動是我們表達愛的方式，后續(xù)的全面消殺工作，也希望大家繼續(xù)積極配合。

　　幼兒園預(yù)防性消毒工作關(guān)乎著全體師生的身體健康，通過理論培訓、案例介紹、觀看視頻等，加強了星幼教職工對此項工作的的重視，我們將用實際行動為孩子們筑起一道安全防護墻。

信息培訓簡報7

　　11月5日，庫爾勒市永安街道邀請州市消殺專班來到育才社區(qū)轄區(qū)4個小區(qū)，現(xiàn)場進行消毒消殺知識和技術(shù)培訓。

　　培訓現(xiàn)場，消殺專班對消殺區(qū)域、消殺步驟、消殺方法進行了詳細講解，針對消毒液配置、注意事項做了詳細說明。消殺配比員特別強調(diào)，含氯消毒液具有刺激性和腐蝕性，配置和使用時一定要注意避開皮膚和口腔，一定要佩戴好口罩和乳膠手套，配置時還要站在通風處的上風口，并且不能和潔廁靈、酒精同時使用，還針對預(yù)防性消殺、終末消殺需要注意的工作要點進行了交流。

　　講解結(jié)束后，消殺專班穿戴好防護用品操作演示了配置消毒液的`標準流程，隨后，小區(qū)消殺隊伍逐一按照消殺流程現(xiàn)場消殺配比，并對不同區(qū)域開展消殺，從每位工作人員操作過程中對比糾錯，力求每一位工作人員能夠準確無誤地進行消殺配比從而做到有效消殺。

　　育才社區(qū)黨支部書記王虎說：“疫情攻堅階段，所有工作人員要提高認識，克服麻痹心理，認真做好相關(guān)工作。”

　　通過培訓，時刻提醒工作人員要緊繃疫情防控這根弦，加強消殺、記錄、巡查工作，嚴密落實疫情防控消毒環(huán)節(jié)，為居民群眾的生命健康筑牢安全防線。

信息培訓簡報8

　　20xx年3月8日，為了推進信息技術(shù)提升工程2.0這一學習活動，九年級數(shù)學教研組在圖書室召開了征集意見和能力點選擇的研討會。

　　在會上，陳副校長給老師們宣讀了信息技術(shù)提升工程2.0的文件，并做了總體要求。會上每位組員積極發(fā)言，梳理了數(shù)學教學中急需解決的幾個能力點的提升和學習計劃。同時學習了信息技術(shù)提升工程2.0的操作步驟。

　　最后，小組成員詳細討論了如何選擇能力點；最終我們英語組選擇了A3，B2，B10三個能力點作為我們數(shù)學組的學習內(nèi)容。

　　20xx年4月12日，八年級數(shù)學組就技術(shù)2.0提升工程的`具體能力點A5進行了研討和學習。

　　首先，大家分享了在學習A5過程中遇到的問題，同時高洪楊老師對具體問題進行了個別指導。其中普遍存在的問題是：

　　1、如何利用信息技術(shù)豐富課堂導入的方式

　　2、如何撰寫個別化指導計劃。

　　3、學習系統(tǒng)里的案例展示。

　　通過學習，老師們學會了用EV錄屏和剪輯等很多先進的教學方法，每位老師受益匪淺。

　　20xx年5月17日，九年級數(shù)學教研組開展的信息技術(shù)2.0提升工程的演示文稿的設(shè)計與制作的研討會。

　　在會上，唐老師先是進行了信息技術(shù)2.0政策與文件解讀，并再一次強調(diào)了本次信息技術(shù)學習的重要性。

　　接下來具體學習了微課程的設(shè)計與制作：

　　1、要求每人制作一節(jié)微課，并解讀制作意圖和過程。

　　2、針對教學主題，制作一節(jié)微課。

　　3、完成課堂實錄。

　　4、唐老師指導每個能力點的制作和注意事項。

　　通過學習老師們對微課程制作有了進一步提高。

信息培訓簡報9

　　為消除病毒傳播風險，堅決筑牢社區(qū)疫情防控安全防線，7月14日下午，開發(fā)區(qū)金河辦事處汪劉莊社區(qū)圍繞“五星”支部創(chuàng)建體系，聯(lián)合市紅十字會蛟龍搜救隊在轄區(qū)內(nèi)社區(qū)展開消殺工作，切實做好疫情防控工作。

　　消殺過程中，工作人員分組行動、相互配合，對小區(qū)草坪、垃圾箱、下水道、樓梯等公共場所進行全方位消殺，全力阻斷病毒傳播途徑，把好社區(qū)防疫第一關(guān)。

　　同時，工作人員提醒社區(qū)居民和群眾盡量少去、不去空氣不流通或人流密集的公眾場合，外出戴好口罩，經(jīng)常開窗換氣、保持室內(nèi)空氣流通。

信息培訓簡報10

　　為全面貫徹落實教育部《教育部關(guān)于實施全國中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》，為提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學科教學能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，解決課堂教學中的重點難點問題、促進信息技術(shù)與教育教學深度融合，全面提高教師教育教學能力，提升校本研修效率，我校開展了以下活動。

　　1、成立信息技術(shù)團隊，20xx年12月1日召開全鎮(zhèn)小學（幼兒園）推進會，確保我校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修以及實踐工作順利進行。

　　2、20xx年12月8日成立信息技術(shù)團隊和組建教研組，并于1月份完成學科分組。學校成立了語文、數(shù)學、英語和綜合四個教研組，自20xx年3月1日開始開展校本研修。各教研組根據(jù)各學科特點，與信息技術(shù)相融合，積極開展校本線上和線下研修活動。

　　3、學校各教研組基于2.0信息技術(shù)提升工程開展了學科課例聽課評課活動。

　　我校將以信息技術(shù)2.0提升工程為契機，認真完成本次研修的所有工作任務(wù)，努力提升教師信息化教學能力，使現(xiàn)代化信息推動教學全面發(fā)展，構(gòu)建出適應(yīng)信息化社會的.新型教學模式。

信息培訓簡報11

　　在開學之初，為了進一步讓教師們提升業(yè)務(wù)修養(yǎng)，提高對幼兒園課程游戲化的理解，更加深刻認識和了解億童材料包，區(qū)第二幼兒園開始了為期四天的教師業(yè)務(wù)培訓。

　　第一天，戶外體育游戲。

　　“億童運動包”將幼兒園體育教學目標作為核心，通過走、跳、鉆、爬、攀等基本動作，達到平衡協(xié)調(diào)且有耐力的目標，使幼兒得到更好的體能訓練。

　　在課程中，易老師教大家如何用科學的方式創(chuàng)編幼兒體操，老師們在親身參與中獲得了有關(guān)創(chuàng)編體操的直觀感受，也對開學后幼兒早操活動的組織有了全新的`設(shè)想。

　　易老師對體能大循環(huán)的訓練進行了落地式的指導，根據(jù)年齡段給出了合理的建議，充分利用戶外場地和器械設(shè)置了鉆、爬、跳、拍球等系列游戲區(qū)域。

　　第二天，主題學習包。

　　幼兒的成長離不開教師的引導，教師的成長離不開專業(yè)知識的引領(lǐng)，為提高幼兒園教師的專業(yè)教學技能，大家針對學習包進行培訓。

　　在周老師的指導下，老師們分年級組進行課程設(shè)計實踐。

　　激烈的研討過后，老師們按年齡段分享活動實施方案。周老師對大家的活動方案表示肯定，并提出了改進方法。

　　第三天，沙水區(qū)、區(qū)域活動。

　　上午，蔡老師分別從沙水游戲的特點、材料收納、材料類型，材料投放、沙水游戲的實施步驟等幾個方面進行了詳細講解。

　　蔡老師講解分析了沙水游戲的理念與價值，認為沙水游戲活動能夠提高幼兒解決問題和處理的能力，還能擴大知識面，在幼兒的發(fā)展中起到了很大促進作用。

　　下午，大家進行區(qū)域游戲的培訓，區(qū)域活動的設(shè)置應(yīng)涵蓋幼兒身心和和諧發(fā)展的各個方面，滿足幼兒各項活動的需要。一般有語言區(qū)，數(shù)學區(qū)，科學區(qū)，美工區(qū)，音樂區(qū)，益智區(qū)，角色游戲區(qū)，木工區(qū)，構(gòu)建區(qū)，閱讀區(qū)等。周老師重點為大家講解了益智區(qū)材料的投放和使用技巧。

　　教師們對區(qū)域材料有了更科學的使用方法，同時也更新了老師們的教育理念和觀點，并紛紛表示要學以致用，將本次培訓的知識積極運用到教育教學中，從而更好地讓孩子們自由、自主、自發(fā)地進行區(qū)域游戲。

　　第四天，足球培訓。

　　為進一步鞏固全國足球特色幼兒園創(chuàng)建成果，更新教師足球教育理念，提高足球教學技能，該園特邀專業(yè)足球培訓老師對全園教師進行了面對面的課程培訓。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”

　　下午，培訓主講劉老師帶大家進行戶外的足球技術(shù)訓練，鞏固足球技術(shù)要領(lǐng)，體驗足球運動的獨特魅力。

　　在實操訓練中，老師們學習了踩球、撥球、傳球、運球、帶球及射門腳法等技能，大家個個熱情高漲，氣氛十分活躍。

　　該園將緊抓機遇，踐行足球從娃娃抓起的目標，以幼兒足球運動為載體，扎實推動校園足球運動，以球育德，以球健體，以球促智，以球致美，促進幼兒全面發(fā)展。

　　一份耕耘一份收獲，四天的培訓，讓老師們收獲頗豐。

信息培訓簡報12

　　為全面提高教師的信息素養(yǎng)，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，xx區(qū)xx路幼兒園參加了第二批信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓，并于4月26日參加了“xx省學科骨干教師信息化教學創(chuàng)新能力提升培訓項目直播啟動會”。

　　本次會議由中國研修網(wǎng)的何艷華老師主持，會議過程主要圍繞“目標任務(wù)、工作流程、考核評價、服務(wù)保障”四個環(huán)節(jié)來開展，會議開始中國研修網(wǎng)副主編陳昌發(fā)老師向大家宣讀了項目背景，帶領(lǐng)大家進一步了解信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的內(nèi)涵。同時就“三提升兩推進一形成”的項目目標、以學校為單位組織的，線上＋線下相結(jié)合的50學分的.混合式研修的培訓形式、整校推進的實施步驟、研修任務(wù)、評價說明、作業(yè)提交等問題一一進行解讀。

　　本次線上啟動大會，拉開了xx幼“教師信息技術(shù)能力提升工程2.0”的培訓序幕，后續(xù)全體教師將依照培訓方案，全面提升教師的信息素養(yǎng)和應(yīng)用能力，結(jié)合自身掌握的信息技術(shù)手段，將信息技術(shù)融入課堂教學中。

信息培訓簡報13

　　會上，教師工作股張書華股長強調(diào)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校、各項目校管理團隊要深刻認識新時代技術(shù)發(fā)展對教育的影響和“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”對教師發(fā)展和學校發(fā)展的重要意義，要抓住機遇，認真學習領(lǐng)會相關(guān)文件精神，扎實做好“能力提升工程”的啟動和整校推進的工作。

　　教師工作股李xx副股長就鄭州之行的'學習內(nèi)容進行了梳理，強調(diào)了項目校團隊的職責及接下來的任務(wù)。希望各項目校培訓團隊成員勇于擔當，深度理解提升工程的有關(guān)核心概念與實施路徑，提升政策認知理解力、項目執(zhí)行實施力、校本應(yīng)用評價力三個核心能力，做好整體規(guī)劃，在提升自己的同時助力全校整體推進。

　　進修學校李娜老師與29個（含6個幼兒園）項目校管理指導團隊就對能力提升工程的認識和整校推進規(guī)劃方案的制訂完善進行了全方位的交流。

　　此次啟動會為xxxx縣信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程項目培訓工作指明了方向，夯實了基礎(chǔ)。良好的開端是成功的一半，相信“能力提升工程”這顆教育信息化的種子，必將在xxxx教育的土地上長成參天大樹。

信息培訓簡報14

　　為了落實《xx省小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實施方案》（xx教繼函〔xx〕1號）（以下簡稱能力提升工程2.0）等文件精神，進一步推動信息化工程，提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

　　在xx年xx月，能力提升工程2.0進入了校內(nèi)全員全面整體推進階段，數(shù)學科組選取了“B1跨學科學習活動設(shè)計、B3創(chuàng)新解決問題的方法、G6智慧教學的方法與環(huán)境”三個能力點，并根據(jù)各時間節(jié)點分年級落實能力提升工程2.0校本研修專題研修活動以及校本資源建設(shè)，主要含括理論學習、研修計劃和總結(jié)、實踐應(yīng)用、能力點考核等。

　　一、前期學習，夯實能力

　　科組會議上，溫少芳科長對提升工程2.0的數(shù)學教研組研修計劃進行解讀，每個能力點圍繞什么實踐問題開展研討，有針對性地講解了信息技術(shù)教學中常見的幾種問題及不同的'解決辦法，傳授一些操作便捷的小技巧，并介紹幾種常用的教育軟件的學科工具。在溫科長的引領(lǐng)下，科組各成員撰寫研修計劃，認真學習B1、B3、G6三個能力點的相關(guān)知識。

　　二、教研促進，實踐應(yīng)用

　　活動一：聚焦課題，引領(lǐng)成長

　　在xx年xx月xx日，由溫少芳科長主持的xx年度xx市教育信息化應(yīng)用融合創(chuàng)新課題《思維能力視域下的可視化教具運用的實踐研究——以小學數(shù)學運算為例》（課題立項號：xxxx）在xx小學會議室順利開題。會上，專家們充分肯定選題和研究方向，并就課題實施的細節(jié)性問題進行評議和指導。

　　活動二：課題引領(lǐng)，帶動實踐

　　在教學實踐中應(yīng)用信息技術(shù)，課題組各成員運用各軟件制作課件、微課，以及把教具作品錄制成介紹視頻，指導學生制作有關(guān)計算、學具以及運用剪輯工具制作的作品，并歸類存檔，做好課題資料收集。共制作課件17份，微課10份，學生作品208份。

　　活動三：以賽促研，喜獲佳績

　　在提升工程2.0的大背景下，科組各教師結(jié)合課題積極參加區(qū)、市、省的各項比賽，并喜獲佳績。

　　活動四：大賽體現(xiàn)，初驗成果

　　以現(xiàn)場作課大賽的形式推進對青年教師能力提升工程2.0的學習成果驗收以及結(jié)合市可視化課題體現(xiàn)教師的專業(yè)化鉆研水平，xx小學數(shù)學科組于xx年xx月xx日、xx日下午舉辦了首屆“青年教師課堂教學能力（現(xiàn)場作課）大賽”，大賽要求必須至少涵蓋能力提升工程2.0三大能力點之一和按所選課型體現(xiàn)知識可視化教學。

　　各位青年教師積極踴躍參加比賽，在大賽中各顯所能，在課堂中熟練運用各種信息技術(shù)，以此豐富知識可視化教學手段，有效實施各種教學活動，實現(xiàn)教學內(nèi)容重、難點的突破。

　　三、學無止境，砥礪前行

　　數(shù)學科組主要從校本研修、整體活動設(shè)計、校本考核、實踐應(yīng)用等方面進行考核驗收，科組各成員順利完成學習任務(wù)，全員通過B1、B3、G6三個能力點的考核。

　　科組開展培訓活動5次，提交個人計劃15份，個人總結(jié)45份，實踐應(yīng)用材料（包含活動設(shè)計方案、教學視頻、案例、教學設(shè)計、學生體會等）共120份。

　　本次提升工程2.0學習開啟了教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的一個里程碑，相信數(shù)學科組教師們在今后的教學中堅持不斷學習，將集體智慧與個人特長有機結(jié)合，將信息技術(shù)與學科教學有效融合，讓課堂教學煥發(fā)出更加亮麗的光彩！

信息培訓簡報15

　　xx縣中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0階段性總結(jié)現(xiàn)場會暨后期工作推進會于xxxx年xx月xx日—xx日在我校召開。縣委教育工委委員、縣教育督導評估中心主任彭xx、縣中小學教師發(fā)展中心主任周xx、副主任田靜出席會議，全縣中學校長及信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項目負責人、指導教師參加會議。為期兩天的現(xiàn)場會議，全體與會人員觀摩了我校信息技術(shù)高效應(yīng)用下的課堂教學、學科工作坊研修活動，并參加了實操培訓，在示范校經(jīng)驗交流會上，琢成學校、xx一中、xx鎮(zhèn)中學、融智學校4所學校進行了經(jīng)驗交流。

　　縣委教育工委委員、縣教育督導評估中心主任彭xx要求：一是思想不松懈，以信息技術(shù)應(yīng)用提升教育質(zhì)量，努力辦xx人民滿意的.教育；二是工作不松勁，扎實開展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0工作，努力提升教師教育教學水平；三是責任不松動，強化示范校引領(lǐng)責任、骨干教師幫扶責任、縣級團隊指導責任和管理團隊督促責任，努力促進全縣齊頭并進。

　　縣中小學教師發(fā)展中心主任周xx強調(diào)：一是要健全機制，確保此項工作高效運行；二是要強化考核，確保培訓過程扎實推進；三是要重視成果，注重資料整理和成果物化。

　　我校黨總支書記、校長黃xx圍繞《校本研修“四抓四促”，實踐應(yīng)用“兩轉(zhuǎn)三升”》作發(fā)言：為切實解決培訓“菜單式”定制難度大、教師主動性提升欲望低、教師誤區(qū)性認識程度深等問題，融智學校通過“四抓四促”（抓培訓促認知信息化、抓教研促實踐信息化、抓賽課促能力信息化、抓考評促運用信息化）搭建了沉浸式信息化校本研修，促進了信息技術(shù)與學科融合實踐應(yīng)用的“兩轉(zhuǎn)三升”，即轉(zhuǎn)變了教師任務(wù)式培訓學習態(tài)度、轉(zhuǎn)變教師課堂教學方式，提升了領(lǐng)導團隊的信息化領(lǐng)導力、研訓團隊的信息化指導能力、教師信息技術(shù)教學能力。

　　在交流會上，琢成學校校長羅廷超、xx一中校長熊天生、xx鎮(zhèn)中學校長進行了交流，縣中小學教師發(fā)展中心指導專家彭xx、張xx作了專題培訓。

　　技術(shù)賦能教育，創(chuàng)新引領(lǐng)未來。我校將繼續(xù)以“為黨育人，為國育才”為己任，以開拓創(chuàng)新的精神，不斷探索教育新技術(shù)和教育改革新路子，為把融智學校辦成xx人民喜歡的學校勇毅前行。

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