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信息培訓(xùn)簡報(bào)
在當(dāng)今社會(huì)生活中，簡報(bào)起到的作用越來越大，簡報(bào)是單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些問題做出決策的參考依據(jù)之一，也是單位推動(dòng)工作的一個(gè)重要手段。想學(xué)習(xí)擬定簡報(bào)卻不知道該請(qǐng)教誰？以下是小編為大家整理的信息培訓(xùn)簡報(bào)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
信息培訓(xùn)簡報(bào)1
xx年11月19日至20日，xx召開了全市黨校、行政院校系統(tǒng)信息技術(shù)人員培訓(xùn)會(huì)。會(huì)議根據(jù)《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》、《行政學(xué)院工作條例》要求，結(jié)合全市黨校系統(tǒng)信息化建設(shè)發(fā)展需要，進(jìn)一步強(qiáng)化全市黨校、行政學(xué)校系統(tǒng)信息技術(shù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)黨的十八大精神，為下一階段全市大規(guī)模地貫徹學(xué)習(xí)十八大精神確保視頻會(huì)議系統(tǒng)的.暢通。會(huì)議由xx市委黨校、xx行政學(xué)院信息處和黨校工作處聯(lián)合主辦。全市各區(qū)縣黨校、行政學(xué)校均派技術(shù)人員參加了培訓(xùn)會(huì)議。相關(guān)技術(shù)合作公司派員參加了會(huì)議和相關(guān)培訓(xùn)。
培訓(xùn)會(huì)議上，xx市委黨校、xx行政學(xué)院黨校工作處處長xx宣讀了xx副校(院)長的講話，xx副校(院)長講話強(qiáng)調(diào)了三點(diǎn)：一是認(rèn)識(shí)信息化工作和技術(shù)保障的重要性，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感;二是切實(shí)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議系統(tǒng)的升級(jí)改造;三是切實(shí)提高信息技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)。信息處處長王勇傳達(dá)了中央黨校和國家行政學(xué)院近年來信息化會(huì)議的主要精神，通報(bào)了xx市委黨校、xx行政學(xué)院信息化工作的進(jìn)展和發(fā)展趨勢，強(qiáng)調(diào)信息共享是當(dāng)前信息化建設(shè)與發(fā)展的大趨勢。信息處綜合科副科長xx介紹了xx市委黨校、xx行政學(xué)院智慧校園建設(shè)情況，相關(guān)技術(shù)公司進(jìn)行了視頻會(huì)議系統(tǒng)操作規(guī)范培訓(xùn)。會(huì)議安排了大會(huì)討論和提問，與會(huì)代表還參觀了xx市委黨校、xx行政學(xué)院的信息化設(shè)備。
信息培訓(xùn)簡報(bào)2
為了擴(kuò)大教師視野，提升教師的專業(yè)能力，20xx。4。1下午，香花橋幼兒園組織全體教師開展教師專題培訓(xùn)活動(dòng)。
此次活動(dòng)由朱琦園長主持，首先和老師們分享了前沿的教育方向：四大板塊融合。然后通過視頻展示，重點(diǎn)介紹了目前顯現(xiàn)的四大版塊融合活動(dòng)：戶外實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)都來自于孩子們的生活體驗(yàn)和感受，老師們更多的是觀察孩子，適時(shí)引導(dǎo)，推動(dòng)孩子發(fā)展。最后分享了課程活動(dòng)中的'環(huán)創(chuàng)理念：并不是教師做的精細(xì)作品占優(yōu)勢，完全來自于孩子，讓孩子大膽主動(dòng)去表現(xiàn)表達(dá)，教師在這過程中呈現(xiàn)的是穿針引線的作用。
最后朱園長希望青年教師在教育生涯中要有前瞻眼光、發(fā)展的思路，把準(zhǔn)教育發(fā)展的脈搏，多進(jìn)行思考、反思，要過巧干，要讓孩子獲得滿足。
信息培訓(xùn)簡報(bào)3
為進(jìn)一步提高農(nóng)村基層干部建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的理論水平，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，8月17日至8月18日，縣委組織部在XXX基層黨員培訓(xùn)基地舉辦全縣村民小組長第一期培訓(xùn)班，我鎮(zhèn)由駐村鎮(zhèn)干部、村干部及村民小組長組成的第一批培訓(xùn)學(xué)員93人參加了培訓(xùn)。
8月17日上午，縣委組織部領(lǐng)導(dǎo)及培訓(xùn)學(xué)員首先參觀了XX鎮(zhèn)XX村、葡萄園、XX苗木基地。
在隨后的開班儀式上，縣委組織部XX副部長作了動(dòng)員講話。
他強(qiáng)調(diào)，此次村民小組長培訓(xùn)是縣委組織部在新時(shí)期加強(qiáng)新農(nóng)村建設(shè)和改進(jìn)基層干部工作作風(fēng)的重要舉措，全體培訓(xùn)學(xué)員務(wù)必要高度重視，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)此次培訓(xùn)的重大意義；通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，掌握新知識(shí)、新本領(lǐng)，提高法制、法規(guī)和群眾觀念，提高自身的理論、政策水平，切實(shí)提高執(zhí)政水平和工作能力。
為期兩天的培訓(xùn)班課程安排緊湊，課程內(nèi)容豐富、生動(dòng)。
縣委農(nóng)工部副部長XXX就《新農(nóng)村建設(shè)專題》進(jìn)行了講解，XXX黨委書記XXX分享學(xué)習(xí)了《農(nóng)村發(fā)展與穩(wěn)定專題》，縣國土局、縣紀(jì)委、縣經(jīng)濟(jì)作物管理局、縣信訪局領(lǐng)導(dǎo)就《農(nóng)村土地管理》、《村小組長違法違紀(jì)案例分析》、《我縣特色種植業(yè)概況與發(fā)展》、《村小組長與農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定》課題進(jìn)行了細(xì)致的講解。
授課人通過深入淺出、通俗易懂的語言及結(jié)合我縣的一些真實(shí)案例，讓村民小組長明確自己的工作職責(zé)，掌握一些工作中實(shí)用的農(nóng)村政策、法規(guī)等。
培訓(xùn)班還利用晚班期間，組織學(xué)員觀看了視頻資料，形象生動(dòng)的展現(xiàn)新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)的新氣象、新天地，學(xué)員們身臨其境般地看到了一個(gè)個(gè)真實(shí)的'社會(huì)主義新農(nóng)村的典范。
培訓(xùn)班上村民小組長相互介紹工作經(jīng)驗(yàn)，探討學(xué)習(xí)體會(huì)，學(xué)習(xí)氛圍濃烈。
通過這次培訓(xùn)，村民小組長們增強(qiáng)了當(dāng)好社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)"引路人"的使命感、責(zé)任感、迫切感，提高了農(nóng)村政策水平，拓寬了工作視野，紛紛表示今后要以更扎實(shí)的工作態(tài)度和實(shí)干精神，做好村民小組長工作，共創(chuàng)新農(nóng)村的美好明天。
信息培訓(xùn)簡報(bào)4
安全是幼兒園教育的永恒主題，為貫徹落實(shí)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防方針，進(jìn)一步普及消防安全知識(shí)，使全體教職工掌握防范、滅火、組織幼兒逃生的'方法，遠(yuǎn)離火災(zāi)，20xx年9月6日，安宣應(yīng)急處的仇教員到幼兒園進(jìn)行消防安全知識(shí)培訓(xùn)。
仇教員結(jié)合徐州市近年來發(fā)生的典型火災(zāi)案例，圖文并茂地講解火災(zāi)造成的悲慘后果，介紹最新型滅火器、安全錘、滅火毯的使用方法，就電器設(shè)施、燃?xì)饧八郊臆嚦鲂兄谢馂?zāi)事件的預(yù)防和自救方法進(jìn)行了詳細(xì)重點(diǎn)的講述，并結(jié)合視頻資料，讓教職工們掌握自救的時(shí)機(jī)和方法。
通過本次培訓(xùn)，使幼兒園教職工深刻地認(rèn)識(shí)了增強(qiáng)消防意識(shí)的重要性，掌握了基本的消防知識(shí)，并將學(xué)到的知識(shí)融入到教育活動(dòng)中，為今后做好唐溝幼兒園消防工作防范于未然打下了基礎(chǔ)。
信息培訓(xùn)簡報(bào)5
為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》、《xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實(shí)施方案》、《xx市教育局關(guān)于開展中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)工作的通知》、《xx縣中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)實(shí)施方案》等文件精神，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合和創(chuàng)新發(fā)展，進(jìn)一步提升我校教師在教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用能力，建設(shè)一支信息化創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。20xx年4月8日下午，xx縣鰲江中學(xué)在綜合樓五樓多功能室召開教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修動(dòng)員大會(huì)。
會(huì)議由黃xx副校長主持，全體教職員工出席了會(huì)議。
會(huì)議分為三個(gè)流程：
流程一
學(xué)校校本研修培訓(xùn)負(fù)責(zé)人黃xx從開展信息化2.0培訓(xùn)的國家政策入手，簡要介紹了此次信息化2.0培訓(xùn)提升工程的目的和重要意義。同時(shí)傳達(dá)xx縣有關(guān)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的相關(guān)文件及會(huì)議精神，接著對(duì)《能力提升2.0整校實(shí)施的路徑與策略》進(jìn)行詳細(xì)解讀，并確立學(xué)校的校本研修主題為“整校推進(jìn)抓關(guān)鍵，一劃兩案貫始終”。研修活動(dòng)按照“規(guī)劃方案―科組研討―教師學(xué)習(xí)―應(yīng)用實(shí)踐―整校推進(jìn)”的流程組織項(xiàng)目實(shí)施校本研修工作，主要從學(xué)校和教師兩個(gè)層面進(jìn)行研修學(xué)習(xí)，全方位提升教師的信息技術(shù)素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。
流程二
學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)人鄭xx就學(xué)校信息技術(shù)2.0培訓(xùn)工作前期已經(jīng)開展的網(wǎng)絡(luò)研修情況進(jìn)行總結(jié)通報(bào)，并希望各位老師以信息化2.0為契機(jī)，積極研修，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，使課堂教學(xué)更高效。
流程三
林xx校長作重要講話，要求全體教師提高政治站位和思想認(rèn)識(shí)，以校本研修為主體，以實(shí)踐應(yīng)用為導(dǎo)向，積極配合學(xué)校的`“一劃兩案”開展校本研修活動(dòng)，以校為本，整校推進(jìn)，積極推進(jìn)信息技術(shù)提升工程的課程實(shí)踐，推進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，進(jìn)一步提升教師信息化教學(xué)能力，全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
信息培訓(xùn)簡報(bào)6
為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0的意見》（教師[20xx]1號(hào)）、《xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0實(shí)施方案》（粵教繼函[20xx]1號(hào)）及《xx省教育廳關(guān)于印發(fā)的通知》、《xx縣中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)實(shí)施方案》等文件精神，動(dòng)員我校教師積極參加信息技術(shù)提升工程2。0校本研修，xx縣xx學(xué)校于xx月xx日學(xué)校多功能室舉行信息技術(shù)提升工程2.0校本研修動(dòng)員大會(huì)。我校信息化管理團(tuán)隊(duì)副組長洪xx副校長主持大會(huì)，學(xué)校校長方xx、副校長曾xx等全體領(lǐng)導(dǎo)、科組長、教職工出席了大會(huì)。
動(dòng)員會(huì)主講為曾xx副校長，曾副校長從學(xué)校、教研組長和教師個(gè)人三個(gè)層面對(duì)信息技術(shù)提升工程2。0校本研修工作要點(diǎn)進(jìn)行了說明。學(xué)校層面，根據(jù)上級(jí)會(huì)議、文件精神，業(yè)已成立學(xué)校信息化管理團(tuán)隊(duì)，由方xx校長領(lǐng)銜擔(dān)任負(fù)責(zé)人，并將學(xué)校校本研修主題確定為“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的'深度融合”。教研組長方面，各科組長已經(jīng)針對(duì)各科組的特點(diǎn)選定3個(gè)應(yīng)用能力點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)校校本研修主題確定教研組研修專題，制定教研組研修計(jì)劃。此后教研組長還需組織本教研組教師進(jìn)行線上研修和線下研修，積極交流探討，不斷鉆研實(shí)踐，團(tuán)結(jié)合作，形成優(yōu)秀學(xué)科案例，并上傳各類佐證材料以供考核驗(yàn)收。教師個(gè)人層面，主要是線上報(bào)名、制定計(jì)劃、線上研修、線下研修、提交總結(jié)五個(gè)部分。
方xx校長要求每位教師要一步一個(gè)腳印，循序漸進(jìn)，扎扎實(shí)實(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取從本年度信息技術(shù)提升工程2。0校本研修中有所收獲，有所提高，學(xué)以致用到日常的課堂教學(xué)中去。他鼓勵(lì)青年教師積極參與，刻苦鉆研，爭取形成更多的優(yōu)秀成果。
此次動(dòng)員大會(huì)讓全體教師認(rèn)識(shí)到了培訓(xùn)的重要性，了解了培訓(xùn)的意義，熟悉了線上研修和線下研修的流程。老師們統(tǒng)一了思想，端正了態(tài)度，明確了責(zé)任，為學(xué)校開展校本研修起到一定的積極作用，有利于學(xué)校、科組以及全體教師的成長，有利于推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
信息培訓(xùn)簡報(bào)7
為進(jìn)一步加強(qiáng)新型冠狀病毒的疫情防控工作，堅(jiān)決阻斷病毒的侵?jǐn)_，確保全體師生返校后有一個(gè)健康、衛(wèi)生、安心的生活環(huán)境，8月31日，永安幼兒園對(duì)校園內(nèi)外環(huán)境展開了細(xì)致全面的衛(wèi)生消毒工作，為學(xué)校安全防疫工作筑起一道堅(jiān)實(shí)的屏障。
此次開學(xué)，我園有幸得到重慶市奉節(jié)縣藍(lán)天救援隊(duì)的.大力支持。藍(lán)天救援隊(duì)員手持專業(yè)消毒噴霧器，嚴(yán)格按照衛(wèi)生消毒管理的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范操作，重點(diǎn)對(duì)活動(dòng)室、辦公室、戶外公共區(qū)域等進(jìn)行全面消殺，全面阻斷疫情傳播途徑。
消殺工作關(guān)乎校園的環(huán)境衛(wèi)生，關(guān)乎師生的。身體健康，學(xué)校將持之以恒地做好此項(xiàng)工作，營造良好的校園環(huán)境，努力打造平安和諧的校園，為安全開學(xué)護(hù)航，為全體師生筑起一道健康、安全的屏障！
信息培訓(xùn)簡報(bào)8
為深入貫徹落實(shí)全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的通知，打造信息化教師隊(duì)伍。在xx區(qū)教育局和教師進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)下，依照我校制定的中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程整校推進(jìn)規(guī)劃，對(duì)學(xué)校教師開展了信息技術(shù)的培訓(xùn)，全面提升我校教師信息技術(shù)應(yīng)用水平，提高教師課堂教學(xué)效率，改變教與學(xué)的方式，并逐步將教育教學(xué)和管理架構(gòu)到信息化的平臺(tái)上，打造數(shù)字化的教育環(huán)境，切實(shí)提升本校信息化的發(fā)展內(nèi)涵。我校老師積極學(xué)習(xí)，根據(jù)開展的進(jìn)程，以簡報(bào)的方式進(jìn)行階段小結(jié)。
第一期
組建團(tuán)隊(duì)，統(tǒng)籌謀劃
自收到《xx區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)實(shí)施方案》的通知，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在學(xué)校班子會(huì)上組織認(rèn)真學(xué)習(xí)。我校成立由于xx校長為組長的提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組，并確立了學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用管理團(tuán)隊(duì)。形成于校長領(lǐng)銜，主管校長孫xx和各教研組長構(gòu)成的“1+1+11”三級(jí)管理模式，明確管理職責(zé)，落實(shí)到人，實(shí)現(xiàn)高效管理。同時(shí)，管理團(tuán)隊(duì)成員于20xx年4月14日至16日，利用騰訊會(huì)議先后在線參加并學(xué)習(xí)了四次由xx區(qū)教育局組織全區(qū)各學(xué)校校（園）長、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)主任、校級(jí)管理員和信息技術(shù)教師xx區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0啟動(dòng)會(huì)暨引領(lǐng)性培訓(xùn)會(huì)。并在會(huì)后團(tuán)隊(duì)成員研究、打磨信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目的“一劃兩案”，即《學(xué)校信息化教育教學(xué)發(fā)展規(guī)劃》、《學(xué)校校本研修與考核方案》。
第二期
整校推進(jìn)，啟動(dòng)大會(huì)
4月19日，實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開了“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”啟動(dòng)大會(huì)，全體教師參加會(huì)議。啟動(dòng)會(huì)上，于xx校長做了重要講話，要求全體教師充分認(rèn)識(shí)“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”的重要意義，號(hào)召每位教師行動(dòng)起來，將信息化能力提升落實(shí)到日常教育教學(xué)工作中，不斷突破自我、提升自我，在成長中遇見美好。
啟動(dòng)會(huì)上，孫xx副校長從提升工程2.0的目標(biāo)要求、整校推進(jìn)的實(shí)施路徑、研修模式和下階段的工作任務(wù)、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、學(xué)習(xí)模式等幾個(gè)方面做了詳細(xì)解讀，為教師今后的項(xiàng)目研修指明了方向，確保項(xiàng)目推進(jìn)穩(wěn)步實(shí)施。
信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程是一個(gè)支持教師專業(yè)發(fā)展、優(yōu)化教學(xué)、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的工程。本次啟動(dòng)儀式吹響了我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0開始的號(hào)角，使與會(huì)的老師們深刻認(rèn)識(shí)了信息技術(shù)能力提升工程2.0的意義與影響，明確了研修工作的目標(biāo)、任務(wù)、要求與標(biāo)準(zhǔn)，接下來，全體教師將用最飽滿的熱情投入到信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的學(xué)習(xí)中，努力打造學(xué)校特色，點(diǎn)亮智慧課堂，做智慧教育的引領(lǐng)者。
第三期
人人參與，有序開展
研修活動(dòng)的順利開展離不開學(xué)校合理有效地組織、監(jiān)管。針對(duì)學(xué)校實(shí)際，本次研修，學(xué)校各教研小組開展研修活動(dòng)。各小組明確研修主題及方向，制定科組研修計(jì)劃，積極帶領(lǐng)組員開展主題研修活動(dòng)，要求培訓(xùn)人員制定有效、可行的個(gè)人能力提升計(jì)劃。通過一步步地推進(jìn)，各科組根據(jù)圈定的.三個(gè)能力點(diǎn)采用“邊學(xué)習(xí)邊推進(jìn)，邊實(shí)施邊打磨，邊打磨邊提升”的形式有序開展，觀看優(yōu)秀課例學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，揣摩教學(xué)設(shè)計(jì)服務(wù)課堂，開展聽課評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)教研，并在學(xué)習(xí)過程中，不斷記錄，將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)換并應(yīng)用到自己的教學(xué)中來，有效打破信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的瓶頸，讓所有教師的信息化教學(xué)應(yīng)用能力在研修中提升。
第四期
信息賦能，互幫互學(xué)
我校共有36名教師參訓(xùn)，各個(gè)教研組根據(jù)學(xué)科確立教研主題，制定小組研修計(jì)劃，不同學(xué)科根據(jù)內(nèi)容選擇3個(gè)能力點(diǎn)，每個(gè)老師先確立個(gè)人提升計(jì)劃，再完成學(xué)習(xí)任務(wù)。形成以新助老促提升，以老帶新促發(fā)展的學(xué)習(xí)模式。在學(xué)習(xí)過程中各位教師互幫互助，齊心協(xié)力，解決問題。
第五期
研討交流，打磨典例
學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)把打造典型課例作為本次研修活動(dòng)的重點(diǎn)，通過多場聽課研磨活動(dòng)，使教師加深對(duì)能力點(diǎn)的理解，提高信息技術(shù)和課堂教學(xué)融合創(chuàng)新的能力。各科組充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，線上學(xué)、線下用，以問題為導(dǎo)向，以提升教師解決問題的能力為重點(diǎn)，以活動(dòng)促應(yīng)用，以評(píng)促提升，細(xì)化每個(gè)能力點(diǎn)，綜合運(yùn)用信息技術(shù)手段和信息資源，有機(jī)融入每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，注重知識(shí)與能力，過程與方法，情感與態(tài)度的整合。課件、微課制作簡單有效，智能教學(xué)平臺(tái)各功能融合創(chuàng)新教學(xué)，課堂師生高效互動(dòng)，增效提質(zhì)。
我校教師信息技術(shù)能力提升工程2.0“整校推進(jìn)”研訓(xùn)團(tuán)隊(duì)在研修過程中，從“一劃兩案”的研磨，線上科組專題確立及研修活動(dòng)發(fā)布，到線下常規(guī)學(xué)科教研，教師能力點(diǎn)的學(xué)習(xí)應(yīng)用及優(yōu)秀學(xué)科案例、典型案例的研討等“整校推進(jìn)”工作有條不紊進(jìn)行，后續(xù)還會(huì)陸續(xù)報(bào)導(dǎo)學(xué)習(xí)情況。
“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也�！敝挥胁粩嗟貫樽约撼渲担拍茚尫鸥嗟哪芰�。學(xué)習(xí)過程雖辛苦，但收獲是美好的。我們將靈活運(yùn)用信息技術(shù)資源進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)融合創(chuàng)新，真正使技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)，提升全體教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，打造智慧教育環(huán)境下創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。
信息培訓(xùn)簡報(bào)9
為消除病毒傳播風(fēng)險(xiǎn)，堅(jiān)決筑牢社區(qū)疫情防控安全防線，7月14日下午，開發(fā)區(qū)金河辦事處汪劉莊社區(qū)圍繞“五星”支部創(chuàng)建體系，聯(lián)合市紅十字會(huì)蛟龍搜救隊(duì)在轄區(qū)內(nèi)社區(qū)展開消殺工作，切實(shí)做好疫情防控工作。
消殺過程中，工作人員分組行動(dòng)、相互配合，對(duì)小區(qū)草坪、垃圾箱、下水道、樓梯等公共場所進(jìn)行全方位消殺，全力阻斷病毒傳播途徑，把好社區(qū)防疫第一關(guān)。
同時(shí)，工作人員提醒社區(qū)居民和群眾盡量少去、不去空氣不流通或人流密集的公眾場合，外出戴好口罩，經(jīng)常開窗換氣、保持室內(nèi)空氣流通。
信息培訓(xùn)簡報(bào)10
為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》以及省、市相關(guān)文件的要求與精神，加快推進(jìn)我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0工作，xxxx年xx月xx日，我校再次召開教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0工作推進(jìn)會(huì)議。
會(huì)議由陳xx校長主持并作動(dòng)員講話；項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳秀娟副校長作工作部署。
陳xx校長指出，近年來，在xx市教育局領(lǐng)導(dǎo)下，我校的.教育裝備已有很大的提升，同時(shí)推進(jìn)智慧校園建設(shè)，在參加信息技術(shù)2.0課程學(xué)習(xí)后，我校教師的信息技術(shù)使用能力有了大幅提高。同時(shí)，為做好本項(xiàng)工作，校長要求學(xué)校要進(jìn)一步改變觀念，把信息技術(shù)應(yīng)用能力作為教師新的基本功，以此撬動(dòng)新的教育教學(xué)改革；并且切實(shí)做好規(guī)劃和方案，力爭將學(xué)校教學(xué)環(huán)境與教師能力提升結(jié)合起來。
隨后項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳秀娟副校長提升工程2.0全員培訓(xùn)推進(jìn)工作進(jìn)行解讀并對(duì)全體參訓(xùn)教師提出具體的要求，她要求每位教師要高度重視此次培訓(xùn)工作，希望全體教師抓住難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，利用周末休息時(shí)間，靜下心來，虛心學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，使自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力得到提高，并能夠和課堂教學(xué)有效融合，在不改變現(xiàn)有教學(xué)模式的前提下，利用信息技術(shù)手段優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到理想的教學(xué)效果，并特別強(qiáng)調(diào)：這是一個(gè)信息化時(shí)代，唯有轉(zhuǎn)變，提升自己信息技術(shù)能力，才能成為新時(shí)代的合格教育者。最后陳副校長詳細(xì)解讀我校提升工程2.0工作任務(wù)推進(jìn)表，明確本階段的工作重點(diǎn)，旨在能力工程2.0工作更穩(wěn)落地。
信息培訓(xùn)簡報(bào)11
20xx年xx月xx日上午，xx區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0工作推進(jìn)暨經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與交流研討會(huì)，在我區(qū)教育局召開。區(qū)教育局黎xx副局長、教師進(jìn)修學(xué)校馮xx校長、黎xx副校長等教師進(jìn)修學(xué)校全體成員以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、初中和區(qū)直屬園校具體分管培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、能力提升工程2.0工作的負(fù)責(zé)人參加了此次會(huì)議。
領(lǐng)導(dǎo)重視，規(guī)劃到位
黎副局長在會(huì)議上做了重要講話，首先充分肯定了上半年我區(qū)的教師培訓(xùn)工作，并對(duì)下半年全區(qū)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0工作的實(shí)施，提出了工作要求和建議。黎副局長要求大家思想再重視，認(rèn)識(shí)再加深；查漏補(bǔ)缺，加快進(jìn)度，確保全區(qū)步伐一致；堅(jiān)持學(xué)以致用，確保培訓(xùn)實(shí)效；加強(qiáng)檢查指導(dǎo)力度，確保完成全年任務(wù)。
同心協(xié)力一起拼，再接再厲創(chuàng)佳績
會(huì)議上，我區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校馮xx校長對(duì)上半年我區(qū)教師培訓(xùn)工作做了詳細(xì)總結(jié)，并部署了下半年的工作計(jì)劃。會(huì)上馮校長充分肯定了上半年各校在疫情常態(tài)化下教師培訓(xùn)工作方面做出的努力和取得的成績，在全力抓好各項(xiàng)教師培訓(xùn)工作，提升中小學(xué)教師教育教學(xué)綜合素質(zhì)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、繼續(xù)教育工作、建設(shè)區(qū)教育資源庫、師訓(xùn)的宣傳等方面工作做了詳細(xì)的總結(jié)，并對(duì)教師培訓(xùn)工作存在的問題進(jìn)行剖析，同時(shí)結(jié)合我區(qū)實(shí)際，在“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”工作推進(jìn)以及“雙減”背景下，部署了下半年的教師培訓(xùn)工作計(jì)劃。計(jì)劃中提出：繼續(xù)突出教師核心素養(yǎng)培訓(xùn)，重視師德師風(fēng)建設(shè)；扎實(shí)推進(jìn)區(qū)本級(jí)統(tǒng)籌項(xiàng)目培訓(xùn)工作；努力推進(jìn)以信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0為主題的2020年度繼續(xù)教育工作；按時(shí)完成上級(jí)送培任務(wù)，抓國培、促繼教，提高全區(qū)教師整體水平；加強(qiáng)龍頭校、試點(diǎn)校的指導(dǎo)引領(lǐng)作用；加強(qiáng)校本研修，確保監(jiān)管到位；雙減背景下豐富培訓(xùn)模式，提質(zhì)增效；加強(qiáng)培訓(xùn)資源和平臺(tái)建設(shè)等工作。
總結(jié)過去，規(guī)劃未來，砥礪前行
我區(qū)全面推進(jìn)“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”工作一年多以來，全區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)與課堂深度融合的能力提升。會(huì)議上黎xx副校長對(duì)上半年我區(qū)“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”的工作進(jìn)行了總結(jié)，她帶領(lǐng)大家回顧了這一年多我區(qū)“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”的培訓(xùn)歷程，肯定了各校在“三案一標(biāo)”的制定、校本級(jí)培訓(xùn)、教育聯(lián)盟的建立、第一次作品抽測等工作方面做出的努力，同時(shí)也對(duì)工作存在的問題提出了合理的建議，特別對(duì)下半年我區(qū)迎接上級(jí)考核進(jìn)行了工作部署：要求各校自查自糾，繼續(xù)完善“三案一標(biāo)”；注重校本研修的材料的整理和歸檔；加強(qiáng)教師能力點(diǎn)作品制作、提交的培訓(xùn)；發(fā)揮龍頭校的引領(lǐng)作用；未參加微能力點(diǎn)作品提交或第一次提交不合格的學(xué)校，本年度要全部完成，力爭合格率100%；龍頭校、學(xué)校做好考核準(zhǔn)備等方面的工作。
黎副校長要求各校為順利通過我區(qū)“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”的各級(jí)考核工作，再接再厲，繼續(xù)奮斗。
教育信息化路漫漫，智慧云平臺(tái)把路探
教育信息化是衡量一個(gè)國家和地區(qū)教育發(fā)展水平的重要標(biāo)志，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教育質(zhì)量，迫切需要大力推進(jìn)教育信息化。為實(shí)現(xiàn)我區(qū)教育資源庫的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，我區(qū)進(jìn)修學(xué)校趙文英老師在會(huì)議上對(duì)xx智慧云平臺(tái)的操作和資源庫的建設(shè)做了現(xiàn)場培訓(xùn)。培訓(xùn)中主要針對(duì)教師個(gè)人空間建設(shè)和學(xué)校資源庫的審核等方面進(jìn)行，并對(duì)xx教育智慧云平臺(tái)的使用做了詳細(xì)要求，力爭借全面推進(jìn)“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”的契機(jī)建立健全我區(qū)的教育優(yōu)質(zhì)資源庫，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源全面覆蓋、全體共享。
讀懂“2.0”，做信息技術(shù)融合教學(xué)的踐行者
在“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0“的經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)上，來自新橋二中分管教師培訓(xùn)工作的陳寧主任，給在座的參會(huì)人員上了精彩一課。會(huì)上陳寧主任毫無保留的把本學(xué)校在“2.0”工作方面的做法、經(jīng)驗(yàn)和特色呈現(xiàn)給大家。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，組織機(jī)構(gòu)的健全，管理團(tuán)隊(duì)和培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì)的建立給“2.0”工作的開展提供了有力的保障；團(tuán)隊(duì)認(rèn)真調(diào)研，精準(zhǔn)定位，確定學(xué)校研修內(nèi)容是工作順利開展的方向標(biāo)；深入研究，繼續(xù)醞釀，確定“三案一標(biāo)“及研修計(jì)劃是工作順利進(jìn)行的指路燈；靈活研修模式，推進(jìn)2.0進(jìn)程，采用“骨干引領(lǐng)、學(xué)科聯(lián)動(dòng)、團(tuán)隊(duì)互助、整體提升“的研修共同體，邊學(xué)習(xí)邊推進(jìn)，邊反饋邊研討邊更正，邊應(yīng)用邊提升的形式開展研修活動(dòng)；圍繞研修主題，有效推進(jìn)“2.0”工作；立足課堂，學(xué)以致用，提升信息技術(shù)與課堂教學(xué)創(chuàng)新融合的`教學(xué)能力。
道阻且長，行則將至。在教育信息化校本研修的道路上，新橋二中給我區(qū)做了一個(gè)很好的表率和引領(lǐng)�！�2.0”工作的路上，會(huì)有諸多的困難，但是只要我們有信心一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地實(shí)踐，做最好學(xué)、敢實(shí)踐、勇爭先的“信息技術(shù)2.0”的踐行者。
全心全力見心見行共心共德起帆遠(yuǎn)航
新橋鎮(zhèn)中心小學(xué)具體分管教師培訓(xùn)工作的溫洪清老師對(duì)本鎮(zhèn)在上半年的“2.0”工作做了詳細(xì)匯報(bào)，匯報(bào)從四個(gè)方面對(duì)“2.0”工作的實(shí)施情況展開了詳細(xì)介紹。首先是他們的做法：擬定“2.0”工作鎮(zhèn)級(jí)的整體推進(jìn)實(shí)施步驟；抓住關(guān)鍵人、關(guān)鍵事、關(guān)鍵課推進(jìn)；先鋒引領(lǐng)，結(jié)對(duì)幫扶；龍頭引領(lǐng)，以點(diǎn)帶面。然后是他們的特色：以微課實(shí)現(xiàn)跨越時(shí)間和空間的學(xué)習(xí)。接著他們的成果：提升培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)信息化指導(dǎo)能力；提升教師信息化教學(xué)能力；初步形成鎮(zhèn)級(jí)共享資源庫。最后是他們的思考：教師信息化應(yīng)用意識(shí)需提升；校本研修主題、教研組研修專題、個(gè)人研修課題等的研究不夠深入。
所有今天的大事都是明天的小事，信息技術(shù)2.0推進(jìn)工作不管再艱難，在我們的共同努力下一定可以出色完成任務(wù)！
會(huì)上馮xx校長對(duì)經(jīng)驗(yàn)分享的學(xué)校做了精彩的點(diǎn)評(píng)，肯定兩個(gè)代表學(xué)校的老師在推進(jìn)2.0工作中思路明晰，努力工作，取得佳績。希望大家以她們?yōu)榘駱�，學(xué)習(xí)她們認(rèn)真鉆研、孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神；學(xué)習(xí)她們盡職盡責(zé)、不求回報(bào)的工作熱情；學(xué)習(xí)她們踏實(shí)肯干、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作態(tài)度。
最后馮校長希望各學(xué)校下半年一如既往配合上級(jí)各部門做好：將突出抓好疫情常態(tài)化下以及“雙減”背景下的教師教育培訓(xùn)改革工作。齊心協(xié)力，努力尋求“品質(zhì)師訓(xùn)”工作新的增長點(diǎn)，為早日實(shí)現(xiàn)xx區(qū)的“優(yōu)質(zhì)均衡教育”目標(biāo)做出大家應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
信息培訓(xùn)簡報(bào)12
xxxx年2月14-15日，為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市和區(qū)關(guān)于疫情防控工作和安全生產(chǎn)工作決策部署，切實(shí)做好企業(yè)疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)安全培訓(xùn)教育工作，結(jié)合佛山市南海區(qū)救助站（下文簡稱“我站”）的實(shí)際情況，我站分別對(duì)區(qū)救助站工作人員、物業(yè)工作人員、區(qū)兒童院工作人員開展xxxx年節(jié)后復(fù)工復(fù)產(chǎn)安全教育培訓(xùn)工作，落實(shí)主體責(zé)任，提高安全生產(chǎn)意識(shí)。
我站所有工作人員參加了xxxx年節(jié)后復(fù)工復(fù)產(chǎn)安全教育培訓(xùn)并觀看警示片，進(jìn)一步增強(qiáng)了抓好安全生產(chǎn)的緊迫感和責(zé)任感。
朱遠(yuǎn)強(qiáng)站長就節(jié)后復(fù)工復(fù)產(chǎn)工作作講話：一是各部門要嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任，落實(shí)復(fù)工復(fù)產(chǎn)“六個(gè)一”要求，堅(jiān)決防止各類安全生產(chǎn)事故的發(fā)生；二是加強(qiáng)教育管理，提高全體員工的'安全意識(shí)和安全防護(hù)技能，切實(shí)抓好節(jié)后復(fù)工復(fù)產(chǎn)的安全和消防安全工作；三是加強(qiáng)監(jiān)督檢查，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，持續(xù)深入的開展隱患“大排查大整治”活動(dòng)，做到檢查整改閉環(huán)。
信息培訓(xùn)簡報(bào)13
近日，根據(jù)xx省教育網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室相關(guān)通知要求，為總結(jié)推廣xxxx年中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0專項(xiàng)培訓(xùn)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)和成果，xx市教師發(fā)展學(xué)院面向本市已結(jié)項(xiàng)的xx市局屬和鐘樓區(qū)、經(jīng)開區(qū)的118所學(xué)校，組織開展了“組織實(shí)施”和“信息化教學(xué)創(chuàng)新”兩大類實(shí)踐探索成果優(yōu)秀典型案例征集活動(dòng)。
此次活動(dòng)得到了各校的積極響應(yīng)，共提交了包括制度與機(jī)制建設(shè)、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、整校推進(jìn)、軟件編程能力提升、校本應(yīng)用考核、資源建設(shè)、培訓(xùn)模式創(chuàng)新等7個(gè)專題的組織實(shí)施類案例49個(gè)，信息化教學(xué)創(chuàng)新案例62個(gè)，其中xx市第五中學(xué)提交了12個(gè)案例，為各校之最。
xx市教師發(fā)展學(xué)院組織專家對(duì)案例進(jìn)行評(píng)審，共選出26個(gè)案例報(bào)送省項(xiàng)目辦，其中組織實(shí)施類案例21個(gè)，教學(xué)創(chuàng)新類案例5個(gè)。省項(xiàng)目辦在全省報(bào)送的項(xiàng)目中推選了12個(gè)優(yōu)秀典型案例至國家項(xiàng)目辦，其中xx的案例就有2個(gè)，一是xx市中吳實(shí)驗(yàn)學(xué)校的.整校推進(jìn)的組織實(shí)施案例《聚焦“雙減”，因“視”利導(dǎo)，賦能聽障學(xué)生成長——基于微視頻構(gòu)建聾校翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)踐研究》，另一是xx市明德實(shí)驗(yàn)中學(xué)的信息化教學(xué)創(chuàng)新案例《探月九天樹航天壯志賡續(xù)初心踐精業(yè)惟新——xx市明德實(shí)驗(yàn)中學(xué)課后服務(wù)創(chuàng)新實(shí)踐行動(dòng)暨跨學(xué)科融合教學(xué)探索活動(dòng)》。國家項(xiàng)目辦將對(duì)優(yōu)秀典型案例在全國范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳、推廣。
信息培訓(xùn)簡報(bào)14
本次培訓(xùn)的目標(biāo)是深入學(xué)習(xí)新形勢下的教育教學(xué)理論；提升教師的知識(shí)與技能，提高專業(yè)理論與實(shí)踐教學(xué)的組織、指導(dǎo)與協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)教師的個(gè)人專業(yè)成長；進(jìn)一步推進(jìn)全市教育均衡相關(guān)工作。
我校高度重視本次培訓(xùn)活動(dòng)，在xx月xx日至xx日開展的為期5天的項(xiàng)目培訓(xùn)中，87名來自xx市各個(gè)縣區(qū)的中小學(xué)骨干教師們采用“試點(diǎn)校+鎮(zhèn)村學(xué)校”的形式，分成九個(gè)小組進(jìn)行幫扶，我校5名骨干教師陳xx、洪xx、吳xx、黃xx、張xx與xx市第十九中學(xué)的骨干教師合并為第三小組，大家在5天的培訓(xùn)時(shí)間里，彼此交流各自學(xué)校的情況和辦學(xué)特色，交流教學(xué)中的感悟和收獲，在學(xué)習(xí)過程中相互幫助，相互合作，取長補(bǔ)短，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，真正讓學(xué)員們體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重大意義。
xx月xx日下午舉行了本次培訓(xùn)的開班儀式，之后是破冰活動(dòng)和方案解讀，華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院教授、教育技術(shù)學(xué)博士張xx老師還為學(xué)員們開展了專題講座——《能力提升工程2.0政策理解與實(shí)施思路梳理》。張教授通過展示xx市xx區(qū)體育東路小學(xué)xx學(xué)校的`陳xx老師的課堂實(shí)錄，學(xué)員們清晰地看到了B3探究型學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)技術(shù)應(yīng)用計(jì)劃的實(shí)施成果。
xx月xx日上午，全體骨干教師到xx市第八小學(xué)金城校區(qū)進(jìn)行名校參訪，考察了該校區(qū)的信息化建設(shè)成果，學(xué)習(xí)了雙師教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和整校推進(jìn)校本實(shí)踐應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，下午，學(xué)員們參訪了xx市第二十八中學(xué)，考察了該校小學(xué)部的信息化建設(shè)成果，交流了學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃制定與落實(shí)的經(jīng)驗(yàn)和校本研修與考核方案制定與落實(shí)的經(jīng)驗(yàn)。
xx月xx日至xx日，全體骨干教師在赤坎的環(huán)球國際酒店進(jìn)行培訓(xùn)。華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院余紅副教授為學(xué)員們開展了《學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃制定與落實(shí)》和《整校推進(jìn)校本研修計(jì)劃制定與落實(shí)》的專題講座；高級(jí)講師林飛老師則開展了《教師發(fā)展測評(píng)要求及能力點(diǎn)實(shí)踐指導(dǎo)》的專題講座；市兼職教研員黎招準(zhǔn)老師帶來的是《雙師課堂教學(xué)的理念與實(shí)現(xiàn)路徑》專題講座；最后一天的培訓(xùn)是張子石老師講解“雙師”模式下混合式教學(xué)的組織與實(shí)施。這些老師或以精彩的課例，或以幽默風(fēng)趣的語言，或以先進(jìn)的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，影響和改變了我們的教育觀念，指導(dǎo)了我們的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)全體學(xué)員來說這是一次知識(shí)更新、能力提升的寶貴機(jī)會(huì)。
教育信息化已經(jīng)步入以創(chuàng)新為標(biāo)志的2.0時(shí)代，信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合是推進(jìn)教育現(xiàn)代化的重要方法與途徑。今后，我校將以信息技術(shù)為依托，加快學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用水平，使學(xué)校教育的現(xiàn)代化、信息化躍上新臺(tái)階。
信息培訓(xùn)簡報(bào)15
為做好20xx年教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0教師培訓(xùn)工作和學(xué)校信息化工程“整校推進(jìn)”工作，根據(jù)《xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實(shí)施方案》、《xx市教育局關(guān)于開展中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)工作的通知》、《xx縣中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)實(shí)施方案》等文件內(nèi)容及相關(guān)會(huì)議精神，我校于20xx年3月3-4日派出學(xué)校信息化管理負(fù)責(zé)人和校本研修負(fù)責(zé)人參加縣教育局、縣教師發(fā)展中心組織的培訓(xùn)活動(dòng)。
培訓(xùn)活動(dòng)后，我校積極進(jìn)行整體部署，成立信息化管理團(tuán)隊(duì)，由王寶順校長任團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，并于3月10日晚上召開xx縣第二中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0第一次工作會(huì)議。
會(huì)上，學(xué)校校本研修負(fù)責(zé)人林少彬主任向與會(huì)人員解讀《xx縣中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)實(shí)施方案》的'文件內(nèi)容，對(duì)提升工程2.0的內(nèi)涵、目標(biāo)、任務(wù)等進(jìn)行全面介紹；并闡述學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0“一劃兩案”的構(gòu)思與規(guī)劃，與與會(huì)人員進(jìn)行討論探討，確定初稿。
王校長在會(huì)上強(qiáng)調(diào)：信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合是未來發(fā)展的必然趨勢，學(xué)校要高度重視本次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0研修活動(dòng)，要選拔好學(xué)校的信息化管理團(tuán)隊(duì)和校本研修團(tuán)隊(duì)，對(duì)標(biāo)xx省《中小學(xué)校能力提升工程2.0“整校推進(jìn)”績效考核指標(biāo)體系》，明確職責(zé)分工，組織帶領(lǐng)全教師做好網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修工作；切實(shí)做好信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0教師培訓(xùn)工作和學(xué)校信息化工程“整校推進(jìn)”工作，把“整校推進(jìn)”校本實(shí)踐應(yīng)用與學(xué)校日常教學(xué)教研工作融合起來，促進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的有效應(yīng)用。
本次會(huì)議的召開，旨在為學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0相關(guān)工作起好步，謀好篇，明確工作思路，穩(wěn)步推進(jìn)工作的開展，邁好開局第一步。
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