- 相關(guān)推薦
幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報(bào)15篇【集合】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到簡(jiǎn)報(bào)，大家肯定都不陌生吧，簡(jiǎn)報(bào)是指我們?nèi)粘＞鸵粋�(gè)題目而簡(jiǎn)單向聽(tīng)眾簡(jiǎn)述報(bào)告內(nèi)容的過(guò)程。那么一般簡(jiǎn)報(bào)是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報(bào)，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報(bào)1
20xx年11月4日，由江西省教育廳、江西省青少年心理健康教育輔導(dǎo)中心主辦的全省中小學(xué)（幼兒園）教師心理健康教育輔導(dǎo)能力培訓(xùn)“線下研討”瑞昌市分會(huì)場(chǎng)活動(dòng)在九江市瑞昌市第六小學(xué)報(bào)告廳舉行，這是瑞昌市心理教師團(tuán)隊(duì)組織的第一批線下研討活動(dòng)，來(lái)自瑞昌市心理教師團(tuán)隊(duì)的第五小組、第七小組和第八小組共232名心理健康教師參加研討。
本次研討活動(dòng)目的在于進(jìn)一步促進(jìn)全省心理健康教育工作經(jīng)驗(yàn)廣泛交流，助力教師心理育人工作技能的提升。
本次研討活動(dòng)由專(zhuān)家型志愿者劉鈺老師、柯三梅老師主講。瑞昌市教育局副局長(zhǎng)梁麗、瑞昌市第六小學(xué)校長(zhǎng)柯國(guó)棟參加本次活動(dòng)。
研討活動(dòng)上，專(zhuān)家型志愿者劉鈺老師、柯三梅老師通過(guò)生日指環(huán)、解開(kāi)千千結(jié)、T臺(tái)秀、心靈傳遞、守護(hù)天使等團(tuán)輔活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)建立團(tuán)隊(duì)、開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、分享團(tuán)隊(duì)感受，并讓在場(chǎng)的心理教師也參與其中的方式，以小團(tuán)隊(duì)帶動(dòng)大團(tuán)隊(duì)，最大程度地調(diào)動(dòng)全場(chǎng)人員在體驗(yàn)中感悟、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的教學(xué)方式，感受團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)成員的積極影響。方式靈活可操作，老師們紛紛表示回學(xué)校后馬上就用上！
會(huì)后，梁麗組織瑞昌市12位專(zhuān)家型志愿者討論交流，充分肯定了兩位老師專(zhuān)家型志愿者的專(zhuān)業(yè)性和調(diào)動(dòng)會(huì)場(chǎng)的氛圍的能力，希望各位志愿者能在后期的'宣講中各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，并提出建議：課堂形式可以靈活多樣，盡力做到讓每一位到場(chǎng)的老師都有收獲，并且能將所學(xué)的知識(shí)和方法運(yùn)用到學(xué)生身上，使學(xué)生受益。
志合者，不以山海為遠(yuǎn)。來(lái)自瑞昌各地的心理老師跨越山山水水相聚一堂，只因心中有相同的愛(ài)好，有共同的信念！相信在專(zhuān)家的帶領(lǐng)下，瑞昌市的心理老師團(tuán)隊(duì)會(huì)收獲更多的成長(zhǎng)，用更專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，更精湛的技能，來(lái)守護(hù)瑞昌市學(xué)生的心靈家園。
幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報(bào)2
為進(jìn)一步發(fā)揮黨建引領(lǐng)和黨員先鋒模范作用，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，20xx年10月19日，盱眙縣實(shí)驗(yàn)幼兒園各園區(qū)開(kāi)展了“黨心潤(rùn)童心，溫暖伴成長(zhǎng)”關(guān)愛(ài)留守兒童心理健康教育宣講活動(dòng)。所有黨員教師、入黨積極分子和全體留守兒童及其家長(zhǎng)參加了本次活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，宣講黨員教師利用互動(dòng)小游戲調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)及孩子的積極性，緊接著圍繞“幼兒心理健康”主題，播放記錄片，并結(jié)合當(dāng)前留守兒童家庭教育中的問(wèn)題，用生動(dòng)詳實(shí)的的事例深入淺出地講解了如何解決幼兒常見(jiàn)的心理行為問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略，采用問(wèn)答式教學(xué)的方法，從理論到實(shí)踐指導(dǎo)家長(zhǎng)如何走進(jìn)孩子的'心靈，成為孩子的朋友，讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
關(guān)愛(ài)留守兒童是一項(xiàng)需要用情用心開(kāi)展的工作，一句暖心話語(yǔ)，一次貼心問(wèn)候，都會(huì)讓他們倍感溫暖，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。下一步，盱眙縣實(shí)驗(yàn)幼兒園黨支部將繼續(xù)發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，強(qiáng)化協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，開(kāi)展好關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童各項(xiàng)工作，用實(shí)際行動(dòng)為留守兒童健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，共同為留守兒童撐起一片愛(ài)的天空。
幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報(bào)3
夏季是傳染病的多發(fā)季，為做好傳染病預(yù)防，切實(shí)落實(shí)傳染病防控工作，我園保健醫(yī)生于2020年6月10日特邀請(qǐng)健康副校長(zhǎng)孔藝?yán)蠋焷?lái)園對(duì)全體教職工開(kāi)展傳染病知識(shí)培訓(xùn)，內(nèi)容主要針對(duì)手足口、流行感冒、諾如病毒、水痘、新冠肺炎等多種傳染病做了詳細(xì)講解，并對(duì)我園日常晨檢、全日觀察、因病追訪等各環(huán)節(jié)提出了明確要求，培訓(xùn)結(jié)束后孔藝?yán)蠋煂?duì)教職工提問(wèn)環(huán)節(jié)做了詳細(xì)解答。各班級(jí)老師也結(jié)合健康副校長(zhǎng)培訓(xùn)的傳染病知識(shí)通過(guò)動(dòng)畫(huà)，圖片，兒歌等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行傳染病防治知識(shí)教育，倡議全園幼兒從現(xiàn)在做起、從自己做起，養(yǎng)成"勤洗澡、勤換衣，勤洗手、勤刷牙，勤剪指甲"的"五勤"好習(xí)慣，做個(gè)講究衛(wèi)生的健康寶寶。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅向教職工、家長(zhǎng)及幼兒普及了常見(jiàn)傳染病相關(guān)知識(shí)，而且加強(qiáng)了幼兒園與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，真正做到了家園共育，為幼兒提供了健康和諧的.環(huán)境。讓孩子快樂(lè)地度過(guò)這個(gè)美麗的季節(jié)。
幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報(bào)4
為了更好地幫助幼兒教師緩解身心壓力，提高身心健康水平，10月21日，潯陽(yáng)區(qū)第四幼兒園開(kāi)展心理健康培訓(xùn)講座。
講座中，韓湘豫老師從心理健康的重要性、積極心態(tài)、積極情緒等方面進(jìn)行了講述，在輕松的狀態(tài)下，老師們接受了一場(chǎng)快樂(lè)的心靈旅行，學(xué)會(huì)在日常工作和生活中要積極主導(dǎo)情緒，調(diào)試不良情緒，保持一個(gè)良好的心態(tài)和精神面貌對(duì)待自己、對(duì)待生活、對(duì)待工作。
為了幫助幼兒更好地調(diào)節(jié)自己的情緒，潯陽(yáng)區(qū)第四幼兒園及濱江分園根據(jù)幼兒的`年齡特點(diǎn)，采取不同的形式，開(kāi)展了心理健康教育活動(dòng)。
小班組通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)用正確的方式排解不開(kāi)心的情緒，養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。讓不善于用言語(yǔ)表達(dá)的幼兒通過(guò)動(dòng)作、游戲等非言語(yǔ)的表達(dá)方式來(lái)表現(xiàn)自己的感受，從而讓每個(gè)孩子都獲得表達(dá)的機(jī)會(huì)。幼兒能用歡快的歌聲、溫暖的擁抱與微笑等行動(dòng)將自身良好的情緒帶給大家，將正能量傳向他人。
中大班通過(guò)集中教育等活動(dòng)，使幼兒學(xué)會(huì)了正確面對(duì)心理問(wèn)題以及掌握基礎(chǔ)心理自我調(diào)節(jié)方式，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和健康人格，幫助幼兒樹(shù)立信心，保持良好心態(tài)，促進(jìn)幼兒自覺(jué)維護(hù)自身心理健康，增強(qiáng)心理素質(zhì)。
通過(guò)此次心理健康系列活動(dòng)的開(kāi)展，讓老師、幼兒都懂得除了要關(guān)注身體健康，更應(yīng)該關(guān)注心理健康。下一步，潯陽(yáng)區(qū)第四幼兒園及濱江分園將繼續(xù)探索前進(jìn)，積累經(jīng)驗(yàn)，努力把心理健康教育工作做出“愛(ài)”的溫度和“心”的色彩。
幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報(bào)5
為推動(dòng)心理健康教育與教育教學(xué)深度融合，提高心理健康教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，增強(qiáng)師生的幸福感，根據(jù)教育局下發(fā)的《關(guān)于20xx年心理健康教育工作要點(diǎn)》安排。近日，洮南市第二幼兒園全體教師參加了心理健康教育教學(xué)能力提升系列培訓(xùn)。
在培訓(xùn)過(guò)程中，單位領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)化組織紀(jì)律、監(jiān)管整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程，確保培訓(xùn)效果。本次培訓(xùn)使用“微師”軟件線上開(kāi)展。培訓(xùn)活動(dòng)讓老師們倍感溫暖，深受啟發(fā)，不僅提高了對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)，還掌握了在繁忙的學(xué)習(xí)、工作、生活中基本的心理調(diào)試方法。
培訓(xùn)會(huì)后，全體教師分享了自己的'心得體會(huì)，教師職業(yè)幸福感油然而生。最后達(dá)成共識(shí)：幼兒教師作為孩子的陪伴者，要時(shí)刻保持一個(gè)良好心態(tài)，增強(qiáng)主觀幸福感，并把職業(yè)幸福感滲透到工作中去，保持身心健康，在美好生活中做好助力孩子和家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備。
幼兒心理健康教育關(guān)系著一代人的成長(zhǎng)，洮南市第二幼兒園將繼續(xù)提高教師心理輔導(dǎo)技能，定期對(duì)孩子們進(jìn)行心理健康教育，愿每個(gè)幼兒都能身心健康的成長(zhǎng)。
幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報(bào)6
為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見(jiàn)》（國(guó)辦發(fā)〔20xx〕27號(hào)）精神，推進(jìn)幼兒園體育課程建設(shè)，20xx年6月12日上午，中國(guó)壘球協(xié)會(huì)幼兒軟式棒壘球委員會(huì)四川負(fù)責(zé)人呂京川、龍泉驛區(qū)教育局體衛(wèi)藝科黃小珂科長(zhǎng)和王遠(yuǎn)福老師、龍泉驛區(qū)文體旅局社會(huì)體育科負(fù)責(zé)人周厚棟、龍泉驛區(qū)業(yè)余體校校長(zhǎng)李敏，到龍泉驛區(qū)西河鎮(zhèn)第二幼兒園對(duì)“幼兒園軟式棒壘球運(yùn)動(dòng)”開(kāi)展情況進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)。
活動(dòng)中，鄒素華園長(zhǎng)首先向大家詳細(xì)匯報(bào)了西河二幼軟式棒壘球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展情況。接著，大家現(xiàn)場(chǎng)觀看了幼兒軟式棒壘球游戲《神奇小兵》和大班幼兒軟式棒壘球校隊(duì)比賽。
在交流互動(dòng)環(huán)節(jié)中，領(lǐng)導(dǎo)及專(zhuān)家對(duì)幼兒園軟式棒壘球活動(dòng)開(kāi)展給予了高度評(píng)價(jià)，大家一致認(rèn)為：幼兒軟式棒壘球運(yùn)動(dòng)不僅能滿足幼兒園對(duì)運(yùn)動(dòng)安全的基本要求，還能鍛煉幼兒身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)幼兒的`規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。黃小珂科長(zhǎng)在充分肯定我園開(kāi)展幼兒園幼兒軟式棒壘球運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，還提出了如何推進(jìn)幼兒軟式棒壘球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展，形成區(qū)域特色項(xiàng)目的建議。
本次活動(dòng)，不僅得到領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家對(duì)幼兒園軟式棒壘球活動(dòng)開(kāi)展的指導(dǎo)，也讓我們更加明晰了今后前進(jìn)的方向。我們將不斷優(yōu)化棒壘球游戲設(shè)計(jì)，加快幼兒園特色體育課程的推進(jìn)與實(shí)施，讓孩子感受健康成長(zhǎng)的快樂(lè)。
幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報(bào)7
為了促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，4月7日“世界衛(wèi)生日”到來(lái)之際，城關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展了講衛(wèi)生促健康主題教育活動(dòng)。
一是各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，通過(guò)看視頻、講故事、學(xué)兒歌等形式上好健康教育課，讓幼兒了解衛(wèi)生健康的重要性。
二是向幼兒介紹春季是傳染病多發(fā)的季節(jié)，適時(shí)的進(jìn)行預(yù)防手足口傳染病的教育，引導(dǎo)幼兒講究個(gè)人衛(wèi)生，不吃生冷、不干凈的食物，養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣，讓他們?cè)谳p松愉悅活動(dòng)中掌握了正確洗手的方法。
三是實(shí)踐活動(dòng)。小班寶貝在老師帶領(lǐng)下，到戶外拾撿各種垃圾，讓他們懂得保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生靠大家。中班寶貝拿起抹布認(rèn)真地擦洗自己的桌椅。大班寶貝在老師指導(dǎo)下，擦陽(yáng)臺(tái)、門(mén)窗等，營(yíng)造清潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四是家園互動(dòng)，把“世界衛(wèi)生日”的意義帶回家，利用班級(jí)微信群、宣傳欄等形式，讓衛(wèi)生健康的.理念潛移默化地深入幼兒及家長(zhǎng)們的心中。
此次活動(dòng)教育與實(shí)踐并舉，如同春雨把幼兒園洗滌得更加干凈、敞亮，孩子們的心靈也得到了美的凈化，在孩子幼小的心靈中播下了“愛(ài)清潔、講衛(wèi)生”的種子，將會(huì)生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。
幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報(bào)8
為了促進(jìn)和幫助教師學(xué)習(xí)和掌握心理健康知識(shí)和科學(xué)方法，增強(qiáng)心理調(diào)節(jié)能力，保持良好的心理狀態(tài)和工作狀態(tài)，20xx年5月16日下午，鄧州市三賢幼兒園開(kāi)展了心理健康教育培訓(xùn)，全體教師參加。
本次培訓(xùn)內(nèi)容包括：幼兒教師心理健康問(wèn)題的成因、心理健康問(wèn)題的表現(xiàn)、心理健康問(wèn)題的對(duì)策等，內(nèi)容貼近生活，貼近教師實(shí)際。
通過(guò)此次的培訓(xùn)交流，拓寬了教師們的視野，加強(qiáng)了教師們的心理健康教育和排解壓力的渠道，老師們深刻領(lǐng)悟到良好的情緒管理是幼兒教師身心健康的'“護(hù)航者”，是建立親密師幼關(guān)系的“潤(rùn)滑劑”。
作為一名合格的幼兒教師，要善于自我調(diào)節(jié)情緒保持良好心態(tài)，樂(lè)觀執(zhí)教，愉快工作，用愛(ài)心、耐心、去滋潤(rùn)每位幼兒的心田，讓每棵幼苗在陽(yáng)光的沐浴下健康茁壯地成長(zhǎng)！
幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報(bào)9
隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)中不僅僅需要智商高的人才，心理健康也同樣重要。兒童時(shí)期是培養(yǎng)健康心理的黃金時(shí)代，各種習(xí)慣和行為模式，都在這時(shí)奠定基礎(chǔ)，如果有一個(gè)好的開(kāi)始，將來(lái)可使孩子們的品德智力得到健康的發(fā)展;如果在此時(shí)忽略了孩子的心理衛(wèi)生，那么，希望孩子成人后有健全的人格和健康的心理，就比較困難，甚至是不太可能的了。所以說(shuō)兒童時(shí)期的心理健康是非常重要的，因此，窯灣鎮(zhèn)中心幼兒園幼兒園在20xx年3月24日開(kāi)展了幼兒心理健康教育活動(dòng)。
活動(dòng)中小班級(jí)部通過(guò)開(kāi)展《寶寶笑了》引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)感受，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒；中班級(jí)部通過(guò)開(kāi)展《好孩子不任性》引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開(kāi)心的情緒，養(yǎng)成積極樂(lè)觀的'生活態(tài)度；大班級(jí)部通過(guò)開(kāi)展《高興和生氣》引導(dǎo)孩子在游戲中認(rèn)識(shí)日常生活中高興和生氣的表情。
通過(guò)這次活動(dòng)，小朋友們都知道了要時(shí)時(shí)刻刻做一個(gè)開(kāi)心、快樂(lè)的小朋友，與人交往坦誠(chéng)、隨和，不掩飾自己的喜怒哀樂(lè)，樂(lè)意接受別人的意見(jiàn)，遇到困難和挫折所引起的不良情緒能很快釋放，不淤積心里。
幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報(bào)10
春季是“水痘”傳染性疾病的高發(fā)季節(jié)。為落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件的通知，同時(shí)也為了有效預(yù)防“水痘”傳染病的發(fā)生，切實(shí)加強(qiáng)傳染病的防治工作，保護(hù)廣大兒童身體健康，貴州省沿河縣客田鎮(zhèn)中心幼兒園20xx年4月21日開(kāi)展了“接種水痘疫苗”的宣傳活動(dòng)。
宣傳中切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)做好水痘防控工作重要性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)幼兒園要落實(shí)各項(xiàng)防控措施，努力降低發(fā)病率；在宣傳中，教師要與家長(zhǎng)深入的.溝通，要讓家長(zhǎng)對(duì)接種水痘疫苗“知情、自愿、自費(fèi)”三原則，并與簽訂水痘接種知情書(shū)，同時(shí)幼兒園利用校門(mén)口LED對(duì)廣大家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，班級(jí)開(kāi)展水痘健康教育活動(dòng)，以多種形式進(jìn)行水痘防治知識(shí)宣傳，使廣大群眾充分認(rèn)識(shí)水痘的危害性，提高防病意識(shí)。加強(qiáng)水痘疫苗免疫接種宣傳工作，切實(shí)提高水痘疫苗的接種率；在宣傳的同時(shí)，幼兒園教師也要積極爭(zhēng)取廣大兒童家長(zhǎng)的理解與支持，共同做好水痘接種工作。
幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報(bào)11
春夏季節(jié)是手足口病的多發(fā)季節(jié)，為了讓小朋友們健康地成長(zhǎng)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。近日，聊城市東昌府區(qū)梁水鎮(zhèn)鎮(zhèn)拐里王幼兒園開(kāi)展了以“預(yù)防手足口病，幸�？鞓�(lè)成長(zhǎng)”為主題的健康教育活動(dòng)。
通過(guò)手足口病的圖片，老師向幼兒講解了什么是手足口病，讓小朋友們認(rèn)識(shí)了手足口病的癥狀，如：發(fā)熱，手、足、口腔等部位出現(xiàn)皮疹或皰疹等；接著，老師讓幼兒觀看視頻了解手足口病的傳播途徑，如：唾沫傳播、呼吸道傳播、間接接觸傳播等；最后，通過(guò)談話活動(dòng)老師講解了如何預(yù)防手足口病，如：早上入園洗手，飯前便后要洗手、勤剪指甲、勤洗澡、飯后漱口等方式。
通過(guò)本次教育活動(dòng)，消除了小朋友們對(duì)于陌生病癥的恐慌感，對(duì)于手足口病不再害怕，而是以更科學(xué)健康的.方式進(jìn)行預(yù)防，同時(shí)也培養(yǎng)了小朋友們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報(bào)12
為了更好的了解幼兒生長(zhǎng)發(fā)育狀況，為幼兒健康的成長(zhǎng)、疾病預(yù)防提供有效依據(jù)，20xx年5月27日大坪衛(wèi)生院的醫(yī)生們分別為大坪幼兒園的孩子們進(jìn)行了一年一度的健康體檢。
此次體檢的內(nèi)容有身高測(cè)量、體重、齲齒、血常規(guī)等方面的常規(guī)健康檢查，基本涵蓋幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的重要指標(biāo)。
隨著一群白衣天使的到來(lái)，大坪幼兒園的孩子們健康體檢開(kāi)始了。從大班到小班，孩子們排著整齊的隊(duì)伍，一一進(jìn)行體檢。
最后鄧文英鄧園長(zhǎng)和醫(yī)護(hù)人員對(duì)幼兒進(jìn)行了“健康教育，從齒開(kāi)始的知識(shí)講座”。
通過(guò)一年一度的.身體檢查，不僅可以及時(shí)了解幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育及身體狀況，對(duì)孩子的疾病做到早發(fā)現(xiàn)早治療，同時(shí)也提高了幼兒愛(ài)護(hù)自己身體的意識(shí)，讓幼兒園及家長(zhǎng)對(duì)幼兒的身體健康情況有了更深入地了解，更為幼兒的健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)提供了依據(jù)。每年一次的幼兒體檢已成為幼兒園衛(wèi)生保健工作的一項(xiàng)常規(guī)內(nèi)容。
幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報(bào)13
20xx年11月4日上午9：30—12:00，師宗縣教育體育局心理健康管理中心組織了王蕊、柏永勝兩位心理專(zhuān)家到龍慶鄉(xiāng)中心學(xué)校進(jìn)行“心理健康教育”溫暖送教活動(dòng)，在龍慶中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心籌備里，在師德福校長(zhǎng)的主持下，這次心理健康教育引領(lǐng)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。
參加此次活動(dòng)的人員有：龍慶中心學(xué)校全體管理人員、全鄉(xiāng)14所村完小校長(zhǎng)、政教主任、安全員以及全鄉(xiāng)所有小學(xué)班主任。首先，由師宗縣心理健康管理中心主任王蕊老師為老師們分享主題為“關(guān)愛(ài)學(xué)生守護(hù)成長(zhǎng)”的心理健康教育講座。王老師分別從“中小學(xué)校園心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)的角度”以“什么是特殊學(xué)生? ”、“什么是心理危機(jī)? ”、“如何識(shí)別心理危機(jī)? ”、“如何幫助特殊學(xué)生度過(guò)心理危機(jī)? ”、“如何建立中小學(xué)心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制?”五個(gè)問(wèn)題為切入點(diǎn)，循序漸進(jìn)地為老師們呈現(xiàn)了一場(chǎng)如細(xì)雨春風(fēng)般的心理健康教育的引領(lǐng)的精神大餐。
其次，是由師宗心理專(zhuān)家柏永勝老師為老師們帶來(lái)主題為：“用心引領(lǐng)細(xì)心陪伴”之“中小學(xué)如何開(kāi)展心理健康教育”的'實(shí)操經(jīng)驗(yàn)分享與指導(dǎo)。柏老師分別從“學(xué)校開(kāi)展心理教育的重要性”、 “學(xué)校心理健康教育體系的建構(gòu)”、“學(xué)校心理健康狀況診斷與輔導(dǎo)”三大方面入手，先理論后實(shí)踐，以詳實(shí)的案例、形象生動(dòng)的思維導(dǎo)圖深入淺出地為老師們演示了“中小學(xué)如何開(kāi)展心理健康教育”的整體構(gòu)建和工作中的分層管理與細(xì)致入微的心心理健康教育，真正體現(xiàn)了心理教育的愛(ài)心、細(xì)心與心理科學(xué)相結(jié)合的管理與干預(yù)的特殊性。
老師們開(kāi)開(kāi)心心參與活動(dòng)，全神貫注地聽(tīng)，積極舉手回答問(wèn)題，認(rèn)真記錄、思考，他們?cè)隗w驗(yàn)中感悟、在分享中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
通過(guò)兩位專(zhuān)家的精彩分享，家長(zhǎng)師德福校長(zhǎng)畫(huà)龍點(diǎn)睛的總結(jié)，讓參會(huì)的100多位教師真正品嘗了心理健康教育之大餐。
此次心理健康教育送教等活動(dòng)，讓我們貧困山區(qū)學(xué)校享受到了優(yōu)質(zhì)的心理健康教育資源，把實(shí)事辦好、把好事辦實(shí)，促進(jìn)未成年人健康、陽(yáng)光成長(zhǎng)。這就是心理健康管理中心的初心。
正如王蕊老師結(jié)束語(yǔ)所說(shuō)，心理健康教育工作“若水之育，潤(rùn)澤無(wú)聲，讓思想與思想融通，讓情感與情感共鳴，讓生命與生命更近，讓靈魂與靈魂共振……”
幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報(bào)14
為不斷增強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，著力提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)，10月31日，南豐縣舉行中小學(xué)、幼兒園心理健康教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
南豐縣副縣長(zhǎng)王麗紅出席并講話，她強(qiáng)調(diào)，心理健康教育是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和終身發(fā)展的重要途徑。各學(xué)校要提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任，切實(shí)把心理健康教育工作落實(shí)到行動(dòng)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善，科學(xué)施策，著力提升心理健康教育工作的針對(duì)性與實(shí)效性，努力探索打造南豐縣教育特色品牌。
撫州市教體局副局長(zhǎng)蔡盛指出，在集中精力推進(jìn)教育體育事業(yè)發(fā)展的同時(shí)，要把師生心理健康工作擺在更加突出位置，大力推進(jìn)“潤(rùn)心工程”，圍繞“建強(qiáng)一支隊(duì)伍、開(kāi)足一門(mén)課程、建好一個(gè)咨詢室、辦好一系列主題活動(dòng)、開(kāi)展一批專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)”等“八個(gè)一”的舉措，有力促進(jìn)青少年身心健康和全面發(fā)展。
據(jù)悉，為打造一支綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平過(guò)硬的心理健康教育人才隊(duì)伍，南豐縣率先引進(jìn)江西師大教育學(xué)院專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，計(jì)劃用三年時(shí)間，精準(zhǔn)開(kāi)展心理測(cè)評(píng)、心理咨詢、心理講座、線上線下心理健康教育培訓(xùn)等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)全縣中小學(xué)、幼兒園教師全覆蓋，以專(zhuān)業(yè)的'力量規(guī)范和促進(jìn)心理健康教育工作，全面提升全縣教師心理健康教育水平，打造出心理健康教育的“南豐模式”。
幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報(bào)15
20xx年4月是全國(guó)第XX個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月，資溪縣幼兒園以“八揚(yáng)八治”深化作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展了愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月系列活動(dòng)，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生的優(yōu)良傳統(tǒng)，全面提升師幼健康素養(yǎng)水平，推動(dòng)形成健康、綠色環(huán)保生活方式，創(chuàng)造整潔、舒適的生活環(huán)境。
資溪縣幼兒園組織全園教職工召開(kāi)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全面部署愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月的各項(xiàng)活動(dòng)及具體要求，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。
充分利用愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月的契機(jī)，開(kāi)展大掃除、清死角的'活動(dòng)，全力打造精益環(huán)境。并且在各班級(jí)開(kāi)展主題宣教活動(dòng)，向小朋友們進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳，并鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手勞動(dòng)，讓孩子們?cè)谡莆栈緞趧?dòng)技能的同時(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式。
在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)里，資溪縣幼兒園里處處充滿生機(jī)和活力，全體師幼在“文明健康、綠色環(huán)�！钡膼�(ài)國(guó)衛(wèi)生月里，用實(shí)際行動(dòng)美化了園所環(huán)境，提高衛(wèi)生意識(shí)和防護(hù)能力，提升了文明素養(yǎng)。
【幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)】相關(guān)文章：
（經(jīng)典）幼兒園幼兒健康教育簡(jiǎn)報(bào)05-17
幼兒園健康教育隨筆11-07
幼兒園健康教育教案03-02
幼兒園健康教育心得05-25
幼兒園健康教育隨筆11-07
幼兒園健康教育總結(jié)03-29