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讀書(shū)分享簡(jiǎn)報(bào)
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，簡(jiǎn)報(bào)的使用頻率呈上升趨勢(shì)，簡(jiǎn)報(bào)是傳遞某方面信息的簡(jiǎn)短的內(nèi)部小報(bào)。你所見(jiàn)過(guò)的簡(jiǎn)報(bào)是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)分享簡(jiǎn)報(bào)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)分享簡(jiǎn)報(bào)1
教育我們只有不斷讀書(shū)學(xué)習(xí)，吸取新鮮知識(shí)，思想、才學(xué)、智慧、才會(huì)永不枯竭，永不陳舊，永遠(yuǎn)充滿活力和生機(jī)：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)病樹(shù)前頭萬(wàn)木春?jiǎn)栆幌�，是不是六年�?jí)北師大版的第八單元測(cè)試A卷上的？我們剛對(duì)完��！告你整題答案：1、教育人要積極向上，好上加好：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海或欲窮千里目，更上一層樓2、說(shuō)明生命力頑強(qiáng)，用來(lái)禮贊百折不撓、蓬勃向上、積極有為的`頑強(qiáng)精神和人生態(tài)度：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)3、教育節(jié)約糧食，珍惜農(nóng)民勞動(dòng)成果：誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
4、教育我們只有不斷讀書(shū)學(xué)習(xí)，吸取新鮮知識(shí)，思想、才學(xué)、智慧、才會(huì)永不枯竭，永不陳舊，永遠(yuǎn)充滿活力和生機(jī)：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
讀書(shū)分享簡(jiǎn)報(bào)2
11日記者從“4·23”世界讀書(shū)日暨重慶第十屆重慶讀書(shū)月活動(dòng)新聞發(fā)布會(huì)上獲悉，為鞏固全民閱讀工作成效，進(jìn)一步營(yíng)造濃厚書(shū)香氛圍，4月18日至24日將在解放碑商圈步行街開(kāi)展“4·23”世界讀書(shū)日暨第十屆重慶讀書(shū)月主會(huì)場(chǎng)活動(dòng)，44項(xiàng)主題活動(dòng)邀市民前來(lái)體驗(yàn)，同時(shí)還有購(gòu)書(shū)折扣優(yōu)惠活動(dòng)。
據(jù)介紹，本屆讀書(shū)月活動(dòng)以“建設(shè)書(shū)香重慶，共享美好生活”為主題，以解放碑主會(huì)場(chǎng)+公共圖書(shū)館分會(huì)場(chǎng)同步舉辦的模式，共有187項(xiàng)子活動(dòng)。其中，在解放碑主會(huì)場(chǎng)，將由全民閱讀工作成果展、全民閱讀品牌活動(dòng)展示、全民閱讀示范單位資源展示、惠民書(shū)展、版權(quán)保護(hù)、文藝匯演六大板塊44項(xiàng)主題活動(dòng)組成，活動(dòng)期間你可以看主題圖書(shū)作品展、賞精美文藝演出、享折扣優(yōu)惠購(gòu)書(shū)。
此外，由重慶圖書(shū)館、各區(qū)縣公共圖書(shū)館等單位推出的143項(xiàng)子活動(dòng)，也將為市民帶來(lái)豐富的文化大餐。活動(dòng)期間，重慶圖書(shū)館將在館內(nèi)舉辦“格林童話之夜”大型親子活動(dòng)，親子家庭通過(guò)小劇情表演、真人秀等形式感受立體閱讀樂(lè)趣。新華書(shū)店也將在全市范圍內(nèi)舉辦優(yōu)秀出版物惠民展銷活動(dòng)，還有高中生英語(yǔ)寫(xiě)作競(jìng)賽、手抄報(bào)作品比賽等賽事，以及沙龍分享會(huì)、公益知識(shí)講座邀請(qǐng)市民參與。
據(jù)了解，20xx年重慶市民綜合閱讀率為85。9%，年人均紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量為5。69本，高于全國(guó)平均水平。20xx年重慶人均購(gòu)書(shū)消費(fèi)為129。33元，教育、文藝、少兒、人文社科等幾類圖書(shū)的`購(gòu)買為主流，而在閱讀方式選擇上，數(shù)字閱讀逐漸與紙質(zhì)閱讀持平，在數(shù)字閱讀的內(nèi)容選擇上，休閑娛樂(lè)信息、新聞資訊、文學(xué)作品深受市民喜愛(ài)。
讀書(shū)分享簡(jiǎn)報(bào)3
我校以創(chuàng)建“書(shū)香校園”為導(dǎo)向，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書(shū)香氛圍。我校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣定為養(yǎng)成教育的重中之重，把培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，并確定為我校的辦學(xué)特色。下面，就向大家匯報(bào)一下我校是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣的。
一、校內(nèi)外結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)時(shí)認(rèn)真思考的習(xí)慣
1、課內(nèi)外結(jié)合，激發(fā)讀書(shū)興趣。
在課堂教學(xué)中有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)方法，明確記讀書(shū)筆記的具體要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，大力提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，有意識(shí)地把課堂向課前、課后延伸，用課堂上的一個(gè)四十分鐘帶出幾個(gè)、幾十個(gè)……四十分鐘。
2、開(kāi)設(shè)讀書(shū)活動(dòng)課，指導(dǎo)思考的內(nèi)容和方法。
每周開(kāi)設(shè)一節(jié)讀書(shū)指導(dǎo)課，教師充分對(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)指導(dǎo)：
(1)書(shū)目選取指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書(shū)籍，避免借書(shū)的隨意性、盲目性，形成課外時(shí)間的無(wú)意浪費(fèi)。
(2)加強(qiáng)讀書(shū)方法的指導(dǎo)。教師對(duì)學(xué)生介紹、訓(xùn)練并掌握讀書(shū)方法，如跳讀、略讀、速讀、精讀等;
(3)加強(qiáng)閱讀中筆記的指導(dǎo)。如摘抄、寫(xiě)讀書(shū)心得等，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的良好習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的積累。學(xué)生讀書(shū)時(shí)思考的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，學(xué)生寫(xiě)出了一本本精美整齊的讀書(shū)筆記，一篇發(fā)自肺腑、感人至深的讀后感，使學(xué)生在讀書(shū)中獲得了實(shí)實(shí)在在的收獲。
3、建立家校聯(lián)系卡：家長(zhǎng)及時(shí)反饋學(xué)生計(jì)劃實(shí)施情況，教師提出指導(dǎo)意見(jiàn)。
我們認(rèn)識(shí)到，課外閱讀指導(dǎo)計(jì)劃，要通過(guò)家校結(jié)合，教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的相互協(xié)作共同來(lái)完成，所以，我們首先做好宣傳動(dòng)員工作，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、班隊(duì)會(huì)等多種途徑宣傳課外閱讀計(jì)劃的益處及長(zhǎng)遠(yuǎn)意義，使此項(xiàng)計(jì)劃受到周圍人群的重視和支持;另外由教師、家長(zhǎng)帶頭，營(yíng)造讀書(shū)的氛圍，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書(shū)空間。在此基礎(chǔ)上，我們的計(jì)劃得以順利實(shí)施。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但已達(dá)到了我們預(yù)期的目的：家長(zhǎng)滿意;教師的課堂教學(xué)進(jìn)行得順利，配合現(xiàn)在的探究式學(xué)習(xí)，學(xué)生通過(guò)閱讀能夠搜集到許多資料;學(xué)生能夠坐下來(lái)、讀進(jìn)去、學(xué)進(jìn)去;而且課外閱讀以成為學(xué)生課余生活的重要組成部分;課外閱讀使學(xué)生體味到了讀書(shū)的樂(lè)趣，知識(shí)的豐富使學(xué)生內(nèi)心充滿自信，更重要的'是學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書(shū)時(shí)思考的習(xí)慣。
二、以學(xué)校圖書(shū)室和班級(jí)圖書(shū)角為載體，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)善于交流的習(xí)慣
1、設(shè)立圖書(shū)角，營(yíng)造氛圍，便于交流。
在班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角，學(xué)生從家里帶書(shū)，選出本班負(fù)責(zé)而又熱心的同學(xué)，做圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)登記、保管和借閱等，并在年段間交換借閱。學(xué)生們熱情極高，擠在一起還書(shū)、借書(shū)，都不免要講講自己所獲得的新鮮知識(shí)，推薦自己看過(guò)的好書(shū)。漸漸的，學(xué)生們談?wù)摃?shū)的現(xiàn)象多了，讀書(shū)的風(fēng)氣漸漸形成，交流的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。
2、開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，交流讀書(shū)的感受和收獲。
以班級(jí)為單位，每學(xué)期召開(kāi)兩次班級(jí)故事會(huì)，讓學(xué)生談?wù)勗诠适轮惺艿秸嫔泼赖母腥竞脱?談讀書(shū)后的體會(huì)、收獲。學(xué)生在活動(dòng)中暢所欲言，積極性高漲。提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，形成了良好的心理素質(zhì)和品德行為。
3、充分利用學(xué)校圖書(shū)室，開(kāi)展圖書(shū)借閱活動(dòng)
我校圖書(shū)室，藏書(shū)豐富，種類多樣，都是適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的優(yōu)秀圖書(shū)。為了充分利用學(xué)�，F(xiàn)有圖書(shū)資源，我校開(kāi)展了圖書(shū)借閱活動(dòng)。學(xué)校以班為單位定期進(jìn)行圖書(shū)借閱，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和愛(ài)好選擇圖書(shū)，這一活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)到資源共享的樂(lè)趣，培養(yǎng)了讀書(shū)善于交流的習(xí)慣。
三、為學(xué)生搭建讀書(shū)成果展示的平臺(tái)，促學(xué)生各種讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成
為了調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，促使學(xué)生各種讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成，我校開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，為學(xué)生搭建了一個(gè)個(gè)讀書(shū)成果展示的平臺(tái)。
1、充分利用"紅領(lǐng)巾廣播站"，開(kāi)設(shè)讀書(shū)專欄，播出學(xué)生的心得體會(huì)、讀后感。
2、自編手抄報(bào)。隨著課外閱讀的廣泛展開(kāi)，學(xué)生的知識(shí)層面不斷擴(kuò)大，并掌握了一定的知識(shí)。讓學(xué)生自編手抄小報(bào)，廣泛介紹古今中外的優(yōu)秀作家、作品，推薦讀書(shū)方法;根據(jù)從廣播、電視、報(bào)刊上獲取的信息，自做“手抄報(bào)”，表達(dá)他們對(duì)社會(huì)、生活的“稚嫩”的看法。
3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與上級(jí)舉辦的讀書(shū)讀報(bào)知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)征文比賽等活動(dòng)，并及時(shí)通報(bào)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況，增加每位學(xué)生的自信心、自豪感和成就感。
4、學(xué)校創(chuàng)辦了�？毒G草地》，學(xué)生的讀后感、觀后感、讀書(shū)生活等方面的優(yōu)秀稿件，均可以刊出，每月一期，下發(fā)到各個(gè)班級(jí)，使學(xué)生的讀書(shū)作品可以在全校范圍交流，使學(xué)生的讀書(shū)成果得以展示，以此激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)寫(xiě)作興趣，培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣。
5、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：每學(xué)年進(jìn)行一次讀書(shū)筆記評(píng)選，促使學(xué)生做好此項(xiàng)工作，成為習(xí)慣;每學(xué)年進(jìn)行一次讀書(shū)之星的評(píng)比表彰等。
6、開(kāi)展各種形式的比賽：“迎國(guó)慶、慶中秋”詩(shī)歌朗誦比賽、“我們的節(jié)日——端午”詩(shī)歌朗誦比賽、歌頌祖國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)。在參加縣教育局舉辦的經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)中，我校選送的《三字經(jīng)》榮獲一等獎(jiǎng)、《月之頌》榮獲二等獎(jiǎng)。
隨著各種讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，我校的讀書(shū)氛圍更加濃厚，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)讀書(shū)的極大興趣，學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)生的讀寫(xiě)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力在原有的基礎(chǔ)上有了大幅度提高。
讀書(shū)分享簡(jiǎn)報(bào)4
為了迎接“世界讀書(shū)日”，倡導(dǎo)全民閱讀，提升學(xué)生文化素質(zhì)，營(yíng)造讀好書(shū)的良好氛圍，第二小學(xué)以4月23日“世界讀書(shū)日”閱讀活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展了“校園讀書(shū)周”系列活動(dòng)，讓廣大教師及學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的良好文化風(fēng)尚，在校園內(nèi)形成良好的讀書(shū)氛圍。
這次讀書(shū)周系列活動(dòng)旨在通過(guò)誦讀、吟唱、繪畫(huà)、征文等多種形式為學(xué)生創(chuàng)設(shè)濃厚的讀書(shū)氛圍，最大限度的'利用學(xué)校的圖書(shū)資源，借助圖書(shū)漂流的形式，實(shí)現(xiàn)全校信息資源共享，營(yíng)造崇尚讀書(shū)、崇尚知識(shí)、崇尚文明的良好風(fēng)尚。
此次校園讀書(shū)周活動(dòng)的開(kāi)展，初步培養(yǎng)了教師及學(xué)生的閱讀習(xí)慣、進(jìn)一步加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，激發(fā)了廣大師生的讀書(shū)熱情，為營(yíng)造書(shū)香校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
——教師讀書(shū)交流活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)5篇
讀書(shū)分享簡(jiǎn)報(bào)5
為豐富農(nóng)村群眾文化生活，充分發(fā)揮農(nóng)家書(shū)屋陣地作用，近日，十堰市張灣區(qū)柏林鎮(zhèn)柏林村農(nóng)家書(shū)屋開(kāi)展主題為“小手拉大手，同往書(shū)屋走”的宣傳月讀書(shū)活動(dòng)。
柏林鎮(zhèn)柏林村農(nóng)家書(shū)屋位于張灣區(qū)城鄉(xiāng)結(jié)合部。近年來(lái)，柏林村在大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，十分重視文化建設(shè)，并于20xx年率先建起農(nóng)家書(shū)屋，占地面積150xx方米。書(shū)屋設(shè)置有電子閱覽區(qū)、書(shū)刊閱覽區(qū)和棋牌娛樂(lè)區(qū)，目前有各類藏書(shū)5000余冊(cè)、電腦6臺(tái)、各類音像制品百余張，可同時(shí)供數(shù)十人閱讀、娛樂(lè)。
為了把書(shū)屋辦成特色書(shū)屋，柏林村組建了書(shū)屋管理團(tuán)隊(duì)，制定完善了書(shū)屋管理制度、借閱制度、管理員崗位職責(zé)。還結(jié)合老年人、青年人、中小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和文化需求，組織開(kāi)展“讀書(shū)日”、“讀書(shū)月”、“有獎(jiǎng)讀書(shū)”等系列讀書(shū)活動(dòng)，充分發(fā)揮農(nóng)家書(shū)屋的功能和作用。
“宣傳月”期間，柏林村經(jīng)過(guò)精心謀劃，依托農(nóng)家書(shū)屋組織開(kāi)展“小手拉大手，同往書(shū)屋走”讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生、留守兒童來(lái)書(shū)屋讀書(shū)，引導(dǎo)學(xué)生帶領(lǐng)家長(zhǎng)來(lái)書(shū)屋讀書(shū)，一方面豐富了學(xué)生、留守兒童的文化生活，另一方面又增加了農(nóng)民群眾看書(shū)學(xué)習(xí)、接受新知的'興趣。如今，該農(nóng)家書(shū)屋普遍惠及了一些愛(ài)看書(shū)的群眾，看書(shū)成了一種樂(lè)趣、一種時(shí)尚。
讀書(shū)分享簡(jiǎn)報(bào)6
“農(nóng)村書(shū)屋”是基層文化的重要載體，為充分滿足群眾日益增長(zhǎng)的閱讀需求，讓圖書(shū)“動(dòng)”起來(lái)。近日，依西肯鄉(xiāng)農(nóng)村書(shū)屋舉辦“閱讀伴我行”誦讀活動(dòng)，讓農(nóng)村書(shū)屋真正成為農(nóng)民群眾學(xué)文化、長(zhǎng)技能、強(qiáng)本領(lǐng)的“黃金屋”。
活動(dòng)在志愿者的誦讀聲中拉開(kāi)序幕，他們誦讀時(shí)而激情澎湃，時(shí)而委婉深沉；村民們也積極找尋書(shū)籍紛紛誦讀，誦讀之聲朗朗入耳，現(xiàn)場(chǎng)充滿了中華文化的古韻之美。村民們熱情高昂，激情并茂的誦讀，歌頌出他們心中最美的詩(shī)篇。經(jīng)典誦讀可以放松心情，拓寬眼界，一篇篇經(jīng)典美文，一句句哲理結(jié)晶，不僅讓他們享受閱讀的樂(lè)趣，還懂得了閱讀的重要性。
活動(dòng)結(jié)束后，志愿者們高興地說(shuō)：“書(shū)屋不僅拉近了村民之間的距離，為大家提供了一個(gè)讀書(shū)的'環(huán)境，讓更多的‘低頭族’來(lái)到書(shū)屋增進(jìn)交流，豐富了大家的文化生活，也進(jìn)一步掀起讀紅色經(jīng)典、學(xué)黨的歷史讀書(shū)熱潮�！�
農(nóng)村書(shū)屋相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，會(huì)積極協(xié)調(diào)陸續(xù)為農(nóng)村書(shū)屋提供豐富的閱讀資源，將知識(shí)送到群眾身邊，打通群眾學(xué)習(xí)教育的“最后一公里”。
讀書(shū)分享簡(jiǎn)報(bào)7
今天下午，“書(shū)香湖南·閱讀因你而美”20xx年世界讀書(shū)日主題活動(dòng)在長(zhǎng)沙舉行�；顒�(dòng)對(duì)10名湖南“最美讀書(shū)人”和5名湖南“最美讀書(shū)人”提名獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)撸约啊皶?shū)香湖南”全民閱讀征文大賽獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行了表彰，并舉行“書(shū)香湖南”全民閱讀學(xué)術(shù)成果分享及“閱讀因你而美”經(jīng)典誦讀會(huì)。
該活動(dòng)由湖南省新聞出版xxx主辦。來(lái)自湖南電臺(tái)著名播音藝術(shù)指導(dǎo)、國(guó)家一級(jí)播音員張戰(zhàn)朗讀“最美讀書(shū)人”獲獎(jiǎng)代表推薦的`讀本“走向世界叢書(shū)”和《袁隆平的世界》節(jié)選，深深打動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)觀眾。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院教授、碩士研究生導(dǎo)師吳子林，華中師范大學(xué)教授、博導(dǎo)聶珍釗等專家就“用背脊讀書(shū)”——重構(gòu)文學(xué)閱讀的意義境域》《談文學(xué)閱讀與文學(xué)批評(píng)》等作了主題發(fā)言。此次活動(dòng)還吸引了來(lái)自湖南大學(xué)、中南林業(yè)科技大學(xué)、天心閱讀等社會(huì)各界閱讀愛(ài)好者100余人參與。
讀書(shū)分享簡(jiǎn)報(bào)8
為了培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，為了學(xué)生的終身發(fā)展，努力營(yíng)造書(shū)香校園的文化氛圍，通鋼一小一直提倡學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。尤其是申報(bào)了“拓展閱讀”這一市級(jí)課題以后，通鋼一小更是加大了學(xué)生課外閱讀的量，并把學(xué)校圖書(shū)室的藏書(shū)分發(fā)到各個(gè)年級(jí)，以滿足不同學(xué)生的讀書(shū)需求。為了給所有的學(xué)生搭建一個(gè)互相學(xué)習(xí)，互相交流，相互推薦優(yōu)秀書(shū)籍的平臺(tái)，通鋼一小于4月8日下午第七節(jié)課舉行了“讀書(shū)匯報(bào)會(huì)”。
現(xiàn)將此次活動(dòng)做以總結(jié)：
1、師生高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備。
為了更好的落實(shí)好本次由全校師生參加的讀書(shū)匯報(bào)會(huì)，在王校長(zhǎng)的有利指導(dǎo)下，在教務(wù)處的.得力運(yùn)作下，首先制定了切實(shí)可行的匯報(bào)會(huì)的實(shí)施方案。并且依照方案先后召開(kāi)了教研組長(zhǎng)，班主任，語(yǔ)文教師參加的部署會(huì)議，落實(shí)了方案。在會(huì)議籌備的過(guò)程中，各語(yǔ)文教師審閱并修改了發(fā)言稿若干、并積極利用課余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦，糾正學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。在會(huì)議召開(kāi)的過(guò)程中，全校教師積極配合，準(zhǔn)備各種會(huì)議所需。這樣使得各班的讀書(shū)匯報(bào)會(huì)從開(kāi)始布置，到會(huì)議召開(kāi)，整個(gè)過(guò)程有條不紊，秩序井然。這充分體現(xiàn)了我校教師的團(tuán)體協(xié)作意識(shí)和共榮的精神。
2、匯報(bào)內(nèi)容豐富，形式多樣，學(xué)生受益匪淺。
根據(jù)學(xué)校下發(fā)的方案，各年級(jí)分別準(zhǔn)備了故事、成語(yǔ)、格言、古詩(shī)詞、經(jīng)典美文、讀書(shū)感悟、作品推薦說(shuō)明等等材料，學(xué)生在匯報(bào)會(huì)上通過(guò)朗讀、背誦、表演等方式進(jìn)行了充分展示。因?yàn)闇?zhǔn)備工作做得充分，所以匯報(bào)會(huì)內(nèi)容豐富，形式多樣，學(xué)生都有不同程度受益。其中三年二班、三年三班改變桌椅擺放方式，六年二班、五年三班黑板設(shè)計(jì)新穎，六年部學(xué)生準(zhǔn)備充分，基本達(dá)到脫稿展示。
3、會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，會(huì)后學(xué)生反響強(qiáng)烈
這次讀書(shū)匯報(bào)會(huì)時(shí)間是一節(jié)課，各班學(xué)生和教師均表現(xiàn)出了極大的熱情。學(xué)生們認(rèn)真傾聽(tīng)，積極發(fā)言。不時(shí)對(duì)發(fā)言的同學(xué)報(bào)以熱烈的掌聲。會(huì)后，學(xué)生們紛紛表示，這次讀書(shū)匯報(bào)會(huì)不但讓他們看到了讀書(shū)的成果，更讓他們感受到了讀書(shū)的熱情。很多學(xué)生表示，愿意以此次讀書(shū)匯報(bào)會(huì)為契機(jī)，管理好自己的讀書(shū)活動(dòng)，爭(zhēng)做校園讀書(shū)小名人。
讀書(shū)分享簡(jiǎn)報(bào)9
今年，是“讀書(shū)·感悟——希望伴你成長(zhǎng)”讀后感征文活動(dòng)的第二年。
在有了第一年的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)后，此次第二屆活動(dòng)也順利地舉行了�；顒�(dòng)初期，“希望之樹(shù)”愛(ài)心協(xié)會(huì)圖書(shū)部向6所學(xué)校發(fā)出了活動(dòng)邀請(qǐng)。在20__年10月中旬，圖書(shū)部收到了來(lái)自其中5所學(xué)校的讀后感征文稿件。每所學(xué)校都積極參與其中，我協(xié)會(huì)收到了同學(xué)們?cè)S許多多的作品，在此，非常感謝同學(xué)們對(duì)于活動(dòng)的支持和熱情參與。本次第二屆征文活動(dòng)共設(shè)置以下獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)以及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
每一所學(xué)校設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)5名，并且從寄來(lái)稿件的學(xué)校中，根據(jù)各學(xué)校的實(shí)收征文稿件進(jìn)行獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置的調(diào)整，并在5所學(xué)校中選出一所學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在收到征文稿件并作整理后，“希望之樹(shù)”愛(ài)心協(xié)會(huì)各部部長(zhǎng)開(kāi)展了評(píng)分活動(dòng)。實(shí)際收到征文稿件共61份。
每一份稿件都由各部部長(zhǎng)親自評(píng)分，在去掉最高分和最低分后算出平均分，依分?jǐn)?shù)高低評(píng)選出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。保證比賽的公平、有效。從同學(xué)們的作品中，我們看到了他們對(duì)只是的渴求和對(duì)未來(lái)的美好向往。這讓我們協(xié)會(huì)的每一位成員都感到很欣慰，我們建立的圖書(shū)室能夠真正發(fā)揮它的實(shí)用性，這是我們最希望看到的，也是建立它的目的所在。同學(xué)們看的書(shū)目分類極廣，可見(jiàn)，大家對(duì)于各方面的知識(shí)都有著濃厚的興趣。在看了同學(xué)們的作品后，我們也感受到了同學(xué)們的好文筆以及蘊(yùn)藏的才華。不少同學(xué)的.文章中透出了他們積極進(jìn)取的心態(tài)和對(duì)未來(lái)的憧憬�？吹贸�，很多人都是從小就很有志向的人，相信這些可愛(ài)的孩子們，長(zhǎng)大后一定會(huì)成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的棟梁之材。此次讀書(shū)征文活動(dòng)圓滿舉行，成果累累。希望這樣的活動(dòng)能給孩子們帶去更多精神財(cái)富。
讀書(shū)分享簡(jiǎn)報(bào)10
為迎接第二十六個(gè)“世界讀書(shū)日”的到來(lái)，激勵(lì)官兵和轄區(qū)學(xué)生的愛(ài)國(guó)和讀書(shū)熱情，4月20日，日照邊防支隊(duì)任家臺(tái)邊防派出所官兵帶著精心挑選的圖書(shū)，深入駐地臥龍山小學(xué)開(kāi)展“海疆飄書(shū)香，知識(shí)潤(rùn)心田”讀書(shū)日專題活動(dòng)，鼓勵(lì)在校學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)。
期間，該所官兵深入轄區(qū)學(xué)校，開(kāi)展讀書(shū)宣傳活動(dòng)，并向同學(xué)們發(fā)出了“認(rèn)真讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)”的倡議書(shū)，號(hào)召同學(xué)們認(rèn)真讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)，通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，提高報(bào)效國(guó)家、服務(wù)人民的本領(lǐng)。官兵與同學(xué)們組成讀書(shū)學(xué)習(xí)小組，一起讀書(shū)，談學(xué)習(xí)，聊生活，暢談理想，勾畫(huà)未來(lái)，并鼓勵(lì)同學(xué)們多讀書(shū)，讀好書(shū)，將書(shū)中的精華應(yīng)用到學(xué)習(xí)和生活中去，憑借源源不斷的.知識(shí)動(dòng)力和拼搏進(jìn)取的頑強(qiáng)意志，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
世界讀書(shū)日的開(kāi)展，使廣大官兵、師生在忙碌的工作和學(xué)習(xí)中重新體味讀書(shū)的樂(lè)趣，并以此會(huì)友，加強(qiáng)警地之間讀書(shū)學(xué)習(xí)的交流，弘揚(yáng)尊重知識(shí)、崇尚讀書(shū)的閱讀理念，為快節(jié)奏的生活注入了一泓清泉。
讀書(shū)分享簡(jiǎn)報(bào)11
童話小故事，是我們小時(shí)候的xxx搖籃曲”，長(zhǎng)大后的“心靈之泉”。
安徒生是來(lái)自丹麥的童話作家，安徒生所寫(xiě)的童話至今已成為了世界上著名的經(jīng)典童話了！
安徒生寫(xiě)的童話數(shù)之不盡：《賣火柴的小女孩》，《拇指姑娘》，《丑小鴨》，《皇帝的新裝》。.。.。.在眾多的童話當(dāng)中，令我受到最大感觸的便是《丑小鴨》！
《丑小鴨》這一篇童話講述了：一只小鴨子的樣子十分難看，受到了兄弟姐妹們的排擠，連平長(zhǎng)最疼愛(ài)它的媽媽也不要她了。到哪里都被別人欺負(fù)，從此，它便被稱為“丑小鴨”，春—夏—秋—冬—，日子一天一天地過(guò)去，丑小鴨終于在寒冬抵不住寒冷和饑餓的折磨，昏過(guò)去了。醒過(guò)來(lái)后，成了令大千動(dòng)物羨慕的美麗的天鵝了。
丑小鴨的一生是那樣的崎嶇，那樣的可憐呀！
如果丑小鴨的家人能夠多體諒一下它，讓它多一些感受到家的溫暖的機(jī)會(huì)，那該有多好呀！相反，丑小鴨的.家人對(duì)它不理不睬，難道這就是所謂的一家人嗎？難道鴨媽媽忘記了它是自己的親生骨肉了？難道所謂的血緣關(guān)系就因?yàn)橐粋�(gè)“丑”字而斷絕了，值得嗎？在是與不是的抉擇中，在親情的高山中，我想：愛(ài)如流水，只要有情在世的話，一切的所謂障礙就都不存在了！
經(jīng)典，無(wú)處不在，在擁有經(jīng)典的現(xiàn)實(shí)世界中，一切都會(huì)充滿昔日的彩虹，未來(lái)的夕陽(yáng)！
明天更美好，源于經(jīng)典！
讀書(shū)分享簡(jiǎn)報(bào)12
4月20日，大邑縣中小學(xué)“世界讀書(shū)日”主題活動(dòng)暨閱讀工作推進(jìn)會(huì)在唐場(chǎng)小學(xué)舉行。此次活動(dòng)以“傳承經(jīng)典、書(shū)香大教”為主導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置了“星光大道”“書(shū)韻流光”“樂(lè)讀樂(lè)享”三大展區(qū)，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)營(yíng)造良好閱讀氛圍。
由唐場(chǎng)小學(xué)“閱讀小明星”“書(shū)香教師”“書(shū)香家庭”展板組成的“星光大道”，讓來(lái)賓領(lǐng)略到該校“讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好”的精神風(fēng)貌和淵博好學(xué)的.內(nèi)在涵養(yǎng)�！皶�(shū)韻流光”展出了學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的悅讀成果，體現(xiàn)出學(xué)�！叭x”校本課程行動(dòng)的思考與行動(dòng)。
“樂(lè)讀樂(lè)享”是同學(xué)們喜歡的跳蚤書(shū)市。在各班展位上，同學(xué)們充分發(fā)揮聰明才智，將收集來(lái)的圖書(shū)擺成各種造型，進(jìn)行跳蚤書(shū)市交易活動(dòng)。學(xué)生們既可以將自己看過(guò)的課外書(shū)以低廉的價(jià)格出售后再購(gòu)買心儀的書(shū)籍，也可以將課外書(shū)直接與同學(xué)進(jìn)行交換。為招徠“顧客”，不少班級(jí)還準(zhǔn)備了精美的書(shū)簽和小禮品贈(zèng)送書(shū)友。
唐場(chǎng)小學(xué)師生們現(xiàn)場(chǎng)表演了一臺(tái)以閱讀為主題的文藝節(jié)目。寓意深刻的課本劇《丑小鴨》、聲情并茂的《我愛(ài)家鄉(xiāng)》詩(shī)朗誦、韻味十足的詩(shī)歌串燒、激情豪邁的《千字文》誦讀等，不僅展示了學(xué)生們的才華，還有效激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)興趣，掀起了一股“悅讀”的讀書(shū)熱潮。
讀書(shū)分享簡(jiǎn)報(bào)13
在第21個(gè)世界讀書(shū)日即將到來(lái)之際，云南師范大學(xué)第五屆校園文化月暨第21個(gè)世界讀書(shū)日系列活動(dòng)在該校呈貢主校區(qū)圖書(shū)館啟動(dòng)。
據(jù)了解，云南師范大學(xué)已連續(xù)開(kāi)展四屆校園文化月活動(dòng)，此次活動(dòng)以“書(shū)香滿校園，經(jīng)典潤(rùn)人生”為主題，旨在積極營(yíng)造校園內(nèi)“好讀書(shū)勤讀書(shū)薦好書(shū)”的'良好學(xué)習(xí)氛圍。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，云南師范大學(xué)學(xué)生代表向師生發(fā)出閱讀倡議，希望在全校形成快樂(lè)閱讀，追求知識(shí)，身心愉怡的良好氛圍，通過(guò)閱讀，規(guī)范自建的文明行為。除啟動(dòng)儀式外，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還舉行了借書(shū)贈(zèng)送明信片、微書(shū)評(píng)比賽、金點(diǎn)子征集活動(dòng)，以及“入館之星”評(píng)選和“Recycle”捐書(shū)等活動(dòng)，更有著名書(shū)法家現(xiàn)場(chǎng)揮毫灑墨，贈(zèng)予優(yōu)秀讀者墨寶以作獎(jiǎng)勵(lì)。
云南師范大學(xué)文學(xué)院教授程地超原創(chuàng)大型書(shū)法作品《師說(shuō)》揭牌儀式隨后舉行，學(xué)生館員代表還在現(xiàn)場(chǎng)齊誦了《師說(shuō)》全篇。
讀書(shū)分享簡(jiǎn)報(bào)14
書(shū)籍是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯。
與好書(shū)交朋友可以豐富生活、開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、陶冶情操�？墒�，如今社會(huì)信息多樣化，學(xué)生對(duì)讀書(shū)的興趣下降、讀書(shū)面狹窄。
因此，在班會(huì)課開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，讓每位學(xué)生與好書(shū)交朋友、與智慧牽手，發(fā)揮書(shū)籍對(duì)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀的重要導(dǎo)向性作用尤為重要。那么，班主任應(yīng)如何在班會(huì)課開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)呢？首先，班主任應(yīng)根據(jù)班情，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生產(chǎn)生參與活動(dòng)的渴求，才會(huì)從認(rèn)識(shí)到體會(huì)內(nèi)化為自己的行動(dòng)。
例如，我曾執(zhí)教“與好書(shū)交朋友”班會(huì)課，就是在班委會(huì)的精心組織下，將學(xué)生分成三個(gè)小隊(duì)，分別確定了“讀書(shū)好”“好讀書(shū)”“讀好書(shū)”三個(gè)匯報(bào)主題。在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，每位學(xué)生都積極參與資料搜集、整理、課件制作、節(jié)目演練等活動(dòng)。
“開(kāi)心書(shū)蟲(chóng)”隊(duì)全隊(duì)都去查找讀書(shū)使人成功的例子和有關(guān)讀書(shū)的名人名言�！爸腔蹖氊悺标�(duì)則分成了兩組，一組搜集整理古今中外“好讀書(shū)”的.事例；二組對(duì)我們班的讀書(shū)情況進(jìn)行調(diào)查分析。
“快樂(lè)書(shū)迷”隊(duì)分兩步進(jìn)行，首先全隊(duì)同學(xué)圍繞主題去搜集資料，隨后又分兩組進(jìn)行，第一小組進(jìn)行資料篩選和整理，第二小組進(jìn)行課件搜集和制作。在班會(huì)的整個(gè)過(guò)程中，每位同學(xué)都是積極的參與者，同學(xué)們不僅讀書(shū)意識(shí)得到了增強(qiáng)，而且團(tuán)結(jié)協(xié)作、搜集處理信息的能力也得到了鍛煉和提升。
其次，班主任應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)交流活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。主題演講會(huì)、讀書(shū)匯報(bào)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、課本劇表演、讀書(shū)專題手抄報(bào)評(píng)比、讀書(shū)交易大集、書(shū)簽制作評(píng)選、報(bào)刊剪輯比賽、人物評(píng)論會(huì)等都是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，都能讓學(xué)生在活動(dòng)中感受閱讀的快樂(lè)和幸福。
例如，學(xué)生自編自演，將善良的九色鹿、鍥而不舍的夸父、惜時(shí)的魯迅、為祖國(guó)爭(zhēng)光的童第周、知錯(cuò)就改的華盛頓等優(yōu)秀作品中的人物形象搬上小舞臺(tái)進(jìn)行課本劇表演，不僅激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣，更重要的是指引了學(xué)生的人生道路。還有的班主任結(jié)合科技小制作、小發(fā)明比賽，在班會(huì)課開(kāi)展科技書(shū)刊推薦會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生參加科技小制作、小發(fā)明活動(dòng)，為未來(lái)投身科技事業(yè)做準(zhǔn)備。
在同一節(jié)班會(huì)課上，讀書(shū)交流的形式也要活潑多樣。例如，在我執(zhí)教的“讀書(shū)方法大家談”班會(huì)課上，同學(xué)們講故事、看視頻、展書(shū)簽、問(wèn)卷調(diào)查、教師現(xiàn)身說(shuō)法、響板演唱“讀書(shū)樂(lè)”、搶答讀書(shū)知識(shí)……這些豐富多樣的交流形式，激起學(xué)生情感體驗(yàn)和共鳴，使他們深切感受到讀書(shū)真的是一件快樂(lè)的事。
讀書(shū)交流活動(dòng)不能在班會(huì)課結(jié)束時(shí)就畫(huà)上句號(hào)，還要深化和延續(xù)。班主任要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)本次活動(dòng)的參與，依據(jù)親身實(shí)踐感受，得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在平時(shí)的生活中改正自己的言行、實(shí)現(xiàn)持續(xù)的自我教育。
例如“圖書(shū)交易大集”班會(huì)后，應(yīng)創(chuàng)建班級(jí)圖書(shū)角，要求學(xué)生每人帶一本書(shū)到班級(jí)與其他同學(xué)共享；“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”班會(huì)后，可開(kāi)展“我和父母共讀一本書(shū)”活動(dòng)，鼓勵(lì)每個(gè)家庭開(kāi)展親子閱讀，將書(shū)香飄到家里；“讀書(shū)樂(lè)”班會(huì)后，可在班級(jí)博客設(shè)立“我的讀書(shū)故事”專欄，請(qǐng)大家將平時(shí)讀書(shū)的快樂(lè)繼續(xù)在博客中交流；“一本好書(shū)一生啟迪”班會(huì)后，應(yīng)開(kāi)展“書(shū)香傳遞”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生將自己看過(guò)的好書(shū)捐獻(xiàn)給貧困山區(qū)的孩子們。在不同的學(xué)段，開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)也應(yīng)各有側(cè)重。
小學(xué)階段應(yīng)重點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，引導(dǎo)學(xué)生多讀健康向上的好書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)、博覽群書(shū)的好習(xí)慣。初中階段是學(xué)生人生觀和價(jià)值觀形成、變化的時(shí)期，應(yīng)當(dāng)多開(kāi)展校園劇表演、讀后感交流等活動(dòng)，陶冶情操，獲取真知，堅(jiān)定理想。
高中生具備一定的閱讀能力，并且有自己獨(dú)特的思維和見(jiàn)解，能從書(shū)籍中明辨是非、分清善惡。因此，在讀書(shū)交流活動(dòng)中宜采用辯論、演講、專題研討、對(duì)比閱讀等有深度的活動(dòng)。
“今天撒下愛(ài)書(shū)的種子，?明天就能長(zhǎng)成讀書(shū)的森林�！弊寣W(xué)生在讀書(shū)交流班會(huì)活動(dòng)中不斷遠(yuǎn)航，與經(jīng)典為友、與博覽同行，盡情地享受閱讀帶來(lái)的美好時(shí)光。
讀書(shū)分享簡(jiǎn)報(bào)15
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！弊x書(shū)使人進(jìn)步，讀書(shū)改變?nèi)松�，讀書(shū)成就夢(mèng)想。古人云：學(xué)，然后知困;讀，然后知不足;閱讀雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以增加人生的厚度。在書(shū)中，上下千年任你縱覽;在書(shū)中，大好河山為你展開(kāi)。讀書(shū)是班主任提高素養(yǎng)的主要途徑，也是班主任“最長(zhǎng)遠(yuǎn)的備課”。
感謝六位優(yōu)秀班主任的精彩匯報(bào),他們一個(gè)個(gè)熱情洋溢，慷慨激昂，充分展示了班主任有魄力、有擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)貌�；蛘弑磉_(dá)讀名著、鑄師德、做人民滿意的教師的決心;或者和大家共同分享讀名著的快樂(lè)心情;或者暢談研讀教育名著、提升人生境界、感悟教育藝術(shù)方面的收獲等。
此次匯報(bào)，真正營(yíng)造了讀書(shū)氛圍，讓廣大班主任們從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，從而提高班主任的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使班主任成為“有思想的`教育者”。
是讀書(shū)讓班主任們有了更多的愛(ài)，是讀書(shū)讓班主任們不斷解決工作中的困難，是讀書(shū)讓班主任們改變管理觀念，變厭教為享受教育……是的，班主任在讀書(shū)中成長(zhǎng)，我們一定會(huì)堅(jiān)持閱讀教育名著，提高自身素質(zhì)，積極學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。與書(shū)香為伴，做一名學(xué)習(xí)型的班主任!
最后，與大家分享我喜歡的兩句話：閱讀應(yīng)該是一種生活習(xí)慣，閱讀是最廉價(jià)的高貴。
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