培訓簡報范文精選(15篇)
在快速變化和不斷變革的今天，簡報對人們來說越來越重要，簡報是傳遞某方面信息的簡短的內(nèi)部小報。那么一般簡報是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的培訓簡報范文，希望對大家有所幫助。
培訓簡報范文1
為貫徹落實河北省住建廳關于生活垃圾焚燒廠安全運行管理培訓會的會議精神，近期，晉州市城管執(zhí)法局垃圾發(fā)電監(jiān)管辦分別組織電廠及各生活垃圾運輸單位開展了安全運行管理培訓。
此次培訓，針對電廠卸料平臺車輛安全、消防系統(tǒng)、有限空間作業(yè)、天然氣、沼氣、電力等安全問題提出了具體要求。同時向各垃圾運輸單位發(fā)放了《垃圾運輸車輛、運輸人員危險源告知卡》及《垃圾卸料平臺安全管理規(guī)定》，特別是在進廠車輛安全規(guī)范操作方面對各單位負責人進行了現(xiàn)場指導。培訓結(jié)束后，現(xiàn)場對電廠消防設施、煙氣凈化間、飛灰暫存間、出渣間、危險品存放間等安全運行方面進行了實地巡查。
下一步，城管執(zhí)法局將持續(xù)加大生活垃圾焚燒安全運行巡查力度，全力做好各項安全生產(chǎn)工作，切實提高生活垃圾焚燒領域安全運行管理水平。
培訓簡報范文2
為深入宣傳貫徹《全民消防安全宣傳教育綱要》，廣泛普及消防常識，徹底消除火災隱患，全面提高防控能力，結(jié)合火災隱患整治行動，曹老集鎮(zhèn)xx小學積極舉行“11·9”消防安全主題活動。
一是演一次習。結(jié)合我校實際，及時制訂消防日宣傳活動的實施方案，成立以高云校長為組長的工作小組，強化責任落實，確保此次活動落到實處�；顒訙蕚浜煤螅瑢W校利用大課間時間拉響火災警報，各年級學生迅速有秩序的按要求逃離教室，校長高云對此次演習進行點評并做出明確要求。
二是上一次課。學校充分利用國旗下講話、班隊課、電子屏等途徑宣傳全國消防安全宣傳教育日的意義和影響，積極倡導各班級利用大課間時間開展以“走進消防，了解消防，人人參與消防”為主題的宣傳教育活動；校長高云為全體師生講解消防知識和滅火器使用方法，并且實際操作了一次滅火；學校要求班主任要推廣普及防火知識，提高防火意識，提升火災防控能力。
三是自檢一次。結(jié)合火災隱患整治行動，學校深入細致地開展了一次消防安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，馬上整改;進一步完善了學校安全工作體系，不斷加強學校安全防范意識和各項安全防范措施，進一步消除學校內(nèi)部各種設施的.安全隱患，確保廣大師生的生命安全。通過此次活動，讓廣大師生真正認識到“走進消防，了解消防，人人參與消防”工作的重要性，使師生的消防意識增強了，時刻牢記“消防安全、警鐘常鳴”。
培訓簡報范文3
為了進一步推進幼兒園自主游戲的開展，將自主體育游戲、自主建構游戲日�；�，調(diào)動教師創(chuàng)造性地開展幼兒自主游戲的積極性，全面提高幼兒園自主游戲的活動質(zhì)量，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展，明宇幼兒園開展了“自主游戲”園本教研活動。
同時，結(jié)合深入一日活動大課程教育研究，完善一日活動常規(guī)，提高教師一日活動組織能力，增強一日活動中保教人員共同配合，于11月5日開始，在全園啟動為期三個多月的“自主游戲”半日活動觀摩教研。
本學期研討的內(nèi)容是自主體育游戲和自主建構游戲，觀摩內(nèi)容主要包括幼兒早餐、餐后游戲、早操、自主游戲等各個環(huán)節(jié)的組織。
11月5日上午和6日上午，教師們分別觀摩了大一班XX老師、XX老師的半日活動。
觀摩活動結(jié)束以后，教研組趁熱打鐵，立刻組織全體教師集中點評。先由開課教師以講述游戲故事的形式分享本班自主游戲的進程和發(fā)展，用PPT的形式呈現(xiàn)開學以來本班自主游戲的.開展情況。
聽完介紹之后，組內(nèi)教師對開課老師的半日活動組織、自主游戲的內(nèi)容選擇、材料投放、教師的觀察與指導、游戲評價等方面展開充分的討論。大家暢所欲言，從“現(xiàn)亮點、促借鑒”、“找不足、提建議”、“梳經(jīng)驗、結(jié)策略”進行了梳理，在肯定的基礎上更多的是找出不足、提出建議和自己的思索。
游戲是孩子的天性，是孩子們快樂生活的源泉。本次“自主游戲”半日觀摩活動為教師們搭建了一個實踐教學理念、鍛煉自己、交流學習的平臺，使她們在有效組織半日活動有了更深入的思考，進一步明確了幼兒自主游戲的精髓，對于自主游戲的探索，孩子在路上，老師也在路上。
培訓簡報范文4
今年11月9日是全國第28個消防宣傳日，今年119消防周系列宣傳教育活動的主題是“全民參與、防治火災”。我校以“119”消防周系列宣傳教育活動為契機，進一步普及師生消防安全常識，提高自救、互救、和逃生能力，認真制定方案，召開專題會議，研究布暑落實并有序進行開展“119”消防安全教育活動，較好地營造了“全民消防，生命至上”的宣傳教育氛圍，為構建“平安校園，和諧校園”提供安全保障。
今年我校119消防安全教育主題活動，內(nèi)容包括：
1、11月3日召開全處干職工大會，組織認真學習，提高認識，研究布署119主題活動，并對本次活動的開展進行了廣泛的宣傳發(fā)動和詳細部署安排；
2、布置校園內(nèi)LED宣傳標語，營造消防安全宣傳氣氛；
3、組織校內(nèi)義務消防隊員實踐滅火訓練；
4、組織學校物業(yè)管理人員進行消防知識培訓，并進行滅火器的實踐操作；
5、組織學生干部對學生宿舍高層18、19棟進行消防設施大檢查，對查出的問題及時維護與維修。
119消防安全宣傳活動的'開展，使我們在安全工作方面收獲不少，受益匪淺，目前這一活動得到了全校師生的積極響應，針對消防安全無時不在，我們將常抓不懈，努力把消防安全工作做得更細、更實、更好！
培訓簡報范文5
11月19日晚上，茂名市第二幼兒園召開了“忠誠人民教育事業(yè)，爭做‘四有’教師”師德師風專題教育活動總結(jié)大會。茂名市教育局師德師風專題教育活動第二組組長、茂名市教育局黨委委員、副局長潘華耀同志率隊參會，市二幼領導班子成員和全體教職工參加了動員會。
吳木琴園長作了師德師風專題教育活動總結(jié)講話。她指出，這次活動得到了幼兒園領導班子的高度重視，將其列為園務計劃的'一項重要工作來抓，取得了很好的成效，具體表現(xiàn)在：一是加強領導，落實責任。二是加強學習，創(chuàng)設載體。通過組織教職員工認真學習、開展青年教師師德演講比賽、提煉茂名校長精神和茂名教師核心價值觀、評選師德師風標兵、弘揚教師精神，從而提高活動的實效性。三是加強服務，樹立形象。注重加強園務管理全面提高辦園質(zhì)量、加強隊伍建設全面提高教師素質(zhì)、加強教育教學全面提高幼兒素質(zhì)、加強家長工作提高家園共育水平、加強交流展示提升幼兒園品牌效應。四是加強管理，建章立制。
接著吳木琴園長宣讀了市二幼表彰20xx年師德標兵的決定，潘華耀同志為師德標兵頒發(fā)了榮譽證書，師德標兵代表李海燕老師做了激情洋溢的發(fā)言。
最后，潘華耀副局長作總結(jié)發(fā)言，他對市二幼開展師德師風專題教育活動工作所取得的成效表示肯定，就我園繼續(xù)做好下一步的工作提出了兩點寶貴意見：一是繼續(xù)加強師德師風建設，以師德修養(yǎng)為根本，不斷提升教師的專業(yè)能力和素養(yǎng);二是創(chuàng)出師德師風建設的特點和亮點，不斷努力，團結(jié)共進，打造茂名市學前教育示范基地。
培訓簡報范文6
為了更好的提高幼兒園教師的理論素養(yǎng)和實踐能力，造就一支基礎扎實、業(yè)務精良、能適應幼兒園發(fā)展、創(chuàng)新的師資隊伍，20xx年9月20日萍鄉(xiāng)市第二幼兒園組織全體教師參加“戶外體能運動”的培訓。
本次培訓的內(nèi)容有：認識各種戶外體能運動材料、探索運動材料的多種玩法和自主游戲體驗。
培訓采用體驗式學習方式，將老師們分成兩組，分別體驗單個材料及組合材料進行游戲，并創(chuàng)造性地開展體能活動。
培訓中，雖然天降小雨，但是老師們?nèi)巳藚⑴c，個個都表現(xiàn)出極高的學習熱情。
此次培訓為教師科學有效地開展戶外體能游戲提供指導，進一步提高了教師的組織能力、分析能力。
在一片歡聲笑語中，老師們結(jié)束了本次培訓。大家不禁感慨道：今天的`成長會迎來明天的收獲！年輕的莉莉老師說，“比我們優(yōu)秀的人還在努力，比我們成功的人還在奮斗，我們更要加油、努力、奮斗！”經(jīng)驗豐富的美美老師說道：“幼兒園是我們成長的沃土，是展示我們的舞臺，更是我們溫馨的港灣！”
沒有最好，只有更好！萍鄉(xiāng)市第二幼兒園全體老師將不斷努力，提升全面素質(zhì)，打造一支優(yōu)秀的教師隊伍，為二園的孩子提供更科學、規(guī)范的教育服務！
學無止境，我們在路上!
培訓簡報范文7
履行消防安全職責，規(guī)范消防安全行為，作為物業(yè)人，時刻將消防安全放在第一位。20xx年6月3日，南京郵電大學消防xxx老師為南郵仙林公寓項目員工進行消防安全現(xiàn)場培訓。
中午12點30分，南郵仙林公寓項目30名新員工在學校西門集合，積極學習消防技能。薛宇飛老師詳細講解了我們學生公寓配備的ABC干粉滅火器的具體使用方法和適用范圍。并向全體員工模擬演示滅火器的使用步驟，以及在進行在滅火器的常規(guī)檢查時的注意事項。
然后主要講解消防水帶的.使用方法：
1、打開消防栓門取出水帶和水槍。檢查物品是否完好，一旦破損便不能使用。
2、對著火場方向鋪設水帶，鋪設過程中避免接觸到尖銳物品，并且保證水帶平整。
3、將水帶一端與消防栓連接，連接時將連接扣準確插入滑槽，按順時針方向擰緊，另一端按同樣方法與水槍連接。
4、連接完畢后至少兩人握緊水槍，對準火場，緩慢打開消火栓閥門至最大，對準火場開始滅火。
5、使用完畢后，清洗消防水帶，晾曬至干，卷好放回消防栓窗口。薛宇飛老師講解結(jié)束后，員工主動要求實操消防水帶，和消防科老師探討水帶的使用方法。
培訓簡報范文8
師德師風常態(tài)化建設事關教育教學的健康發(fā)展，事關立德樹人根本任務的強化落實，地方鎮(zhèn)中心校根據(jù)省市縣關于師德師風建設的相關部署要求，從嚴開展師德師風深化年活動，圍繞教育教學質(zhì)量提升年的中心工作，向深向里全面深化師德師風建設，為全鎮(zhèn)教育教學工作繃緊紀律之弦。
堅持正確方向，強化組織部署。地方鎮(zhèn)中心校在全鎮(zhèn)成立“中心校-完�。ㄓ變簣@）”兩級師德師風深化年領導小組，明確領導小組和相關科室的職能分工，明確校長、園長師德師風建設一崗雙責任務，形成統(tǒng)一領導、分工負責、協(xié)調(diào)一致、上下聯(lián)動、齊抓共管的工作格局。中心校黨支部充分發(fā)揮政治思想教育主陣地作用，堅持黨建引領、思想鑄魂，要求黨員教師爭先鋒、做表率，多渠道多形式開展師德師風法律法規(guī)、理想信念、黨史教育、紅色教育等特色專題教育活動，引領教師依法從教，爭做“四有”好教師的.示范標桿。中心校集中制定師德師風建設工作方案，明確目標任務、工作措施和工作時間表，召開了全鎮(zhèn)師德師風建設專題會議，學習傳達了省市縣關于師德師風工作的部署要求，促使全鎮(zhèn)教師認清師德師風建設的重要意義，講清了師德師風工作要求。
堅持尊重規(guī)律，激發(fā)內(nèi)在動力。地方鎮(zhèn)中心校將師德師風視作開展教育教學工作的首要“入門關”，堅持將師德師風納入教師專業(yè)發(fā)展全過程，建立教師師德師風“一人一檔”，營造常態(tài)化高壓工作態(tài)勢，組織實施了兩輪師德師風集中培訓，指導全鎮(zhèn)教師制訂個人師德師風修養(yǎng)規(guī)劃，聚焦教師精神品格和道德智慧提升，研究制定了教師學習培訓計劃，結(jié)合《平邑縣中小學教師師德師風負面清單》展開集中排查、自查自糾，堅持邊查邊改、即知即改、糾建并舉，著力提升教師職業(yè)素養(yǎng)。中心校還在全鎮(zhèn)開展了師德師風應知應會知識測評，由中心校校長邱明任主考官，考試成績直接計入教師師德師風考核評價檔案，同時將師德師風考核評價作為評先樹優(yōu)的重要參考，堅持師德師風一票否決制，引導全鎮(zhèn)教師守好講臺主陣地，將立德樹人放在首要位置。
堅持聚焦重點，壓實主體責任。地方鎮(zhèn)中心校認真落實《臨沂市教育局關于開展師德師風突出問題專項整治工作的通知》要求，全面開展專項整治行動，建立學校、教師、學生、家長和社會廣泛參與的立體監(jiān)督體系，在全鎮(zhèn)下發(fā)網(wǎng)絡調(diào)查問卷，充分搜集家長意見和建議，開展師德師風教師互評活動，大家相互之間提建議，營造良好的師德師風氛圍。中心校還全面加強教師日常管理，規(guī)范教師出勤請假、學生管理等從教行為，樹立為學生、家長的服務意識，堅持文明從教，杜絕有悖師德要求的言行。中心校及時向社會各界公布舉報電話和郵箱，暢通監(jiān)督渠道，中心校明確相關科室責任，做到有訴必查、查處必嚴、有責必究，形成師德師風的高壓態(tài)勢。
堅持繼承創(chuàng)新，弘揚高尚師魂。地方鎮(zhèn)中心校堅持正面引導，弘揚師德師風主旋律，邀請老教師開展師德師風專題講座，講述從教故事，講述從教初心，與會教師現(xiàn)場談感想、談落實，進一步強化教師牢記教育初心、擔當育人使命的能力。中心校集中開展教師宣誓活動，全體教師簽訂師德承諾書，深入開展典型選樹宣傳活動，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展優(yōu)秀教師、最美校園人物評選活動，在教學簡報、學校公眾號等媒介上予以報道，大力宣傳全鎮(zhèn)教師陽光美麗、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻、敢于創(chuàng)新的新形象。中心校還突出教師的主體地位，推行教師減負政策，實施教師關愛行動，在提升師德師風建設水平的同時，全面提升教師歸屬感、獲得感和幸福感，營造風清氣正的教育環(huán)境，為辦好人民滿意教育凝聚了共識和動能。
培訓簡報范文9
教師，是學校發(fā)展的脊梁，是學校改革的重要保障。今年對于xx二小來說，是發(fā)展的一年，是喜人的一年。在教育局領導的親切關懷和大力支持下，在xx二小行政班子的正確領導下，在全體教職工的齊心努力下，xx二小魅力分校順利完成了假期招生工作和開學初的準備工作。為了能加快學校發(fā)展，讓學校教師隊伍擴充和更新的步伐不斷加快，我校決定對新分配的臨聘教師和到我校交流的3位新教師進行崗前培訓。
工欲善其事，必先利其器。8月30日至8月31日在我校階梯教室對34位臨聘教師和到我校交流的3位新老師進行了為期兩天的集中培訓，由校領導張倩校長和各塊有經(jīng)驗的分管中層領導和相關骨干教師從學�；厩闆r、辦學理念、師德師風、學校規(guī)章制度、課堂管理、教學質(zhì)量、班主任和副班主任班級管理、學校日常管理、安全管理工作、分書、書籍管理、進出學校管理、中餐管理、保險、飲水等學校日常管理進行相關工作的培訓。
新招考的34名臨聘教師和3位交流到我校的教師，于8月30日上午8：00全部到齊，無一遲到、請假，在培訓過程中他們仔細聆聽，認真做筆記。
下一階段我校將對各學科臨聘教師和新教師，進行分散培訓。學校根據(jù)他們每個人的所學專業(yè)和所任教學科特點，分組由相關學科的骨干教師再進行相關課程標準的解讀，掌握學校備講批輔測的要求，進一步掌握學科的教學常規(guī)和技能，從而讓他們能盡快進入教師角色，勝任教學和班級管理工作。
磨刀不誤砍柴工。通過此次崗前培訓，我們希望全體新教師進一步提高學識水平，掌握現(xiàn)代化教育手段，增強學科教學的.有關技能，從而提高教師的教學能力和教學水平。使新教師具有熟練的教學技能和系統(tǒng)的教育理論，并能有效快速地開展教學工作。讓他們初步掌握學科的教學常規(guī)和技能，理解學科的業(yè)務知識和內(nèi)容體系，課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導等逐步走向規(guī)范化，為新教師及早了解校情，了解教育改革的形勢，為他們更快地適應新的工作崗位，進入角色，從而提升新教師的專業(yè)素養(yǎng)，打下良好的基礎，也為學校發(fā)展夯實基礎，提供重要保障。
培訓簡報范文10
為進一步提高農(nóng)村殘疾人實用技術水平，增加殘疾人家庭收入，鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接。海南澄邁、臨高、陵水等市縣殘聯(lián)陸續(xù)開展農(nóng)村殘疾人實用技術培訓班，分別為400多名殘疾人進行種植養(yǎng)殖技術培養(yǎng)。
培訓結(jié)合當?shù)貧埣踩诵枨�，特邀具有豐富教學和實踐經(jīng)驗的農(nóng)業(yè)專家為殘疾人進行授課，通過教師講授、多媒體教學和實踐操作等多種方式相結(jié)合，詳細講解了涉及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的種養(yǎng)殖技術、飼料配制技術、畜禽疫病防治以及養(yǎng)雞相關知識等，增強了殘疾人的創(chuàng)業(yè)信心，為帶動殘疾人創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供技術支撐。
學員們紛紛表示，此次培訓十分實用，一定會把學到的`知識運用到實際中去，通過自己的努力改變家庭狀況。
培訓簡報范文11
根據(jù)《中共中央國務院關于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》的精神，20xx年10月4日上午，由安源區(qū)教育局主辦安源教師發(fā)展中心承辦的安源區(qū)新任幼兒園教師集中培訓班順利開班，教師們匯聚一堂，進行了為期3天的培訓。
此次培訓，區(qū)教師發(fā)展中心嚴格落實了萍鄉(xiāng)市疫情防控工作要求，實施了一系列防疫措施，確保做到培訓、防疫兩不誤，切實筑牢疫情防控屏障。
為組織好此次“新任幼兒園教師”培訓，切實提高培訓質(zhì)量和實效，在開班前期區(qū)教師發(fā)展中心投入了大量人力、物力，并成立了班委，班主任和班委們?nèi)翰呷毫�，為此次培訓的各項工作做好相關準備。
經(jīng)過詳細研討，區(qū)教師發(fā)展中心精心設計了培訓內(nèi)容，并邀請到省級學前教育評估專家、國家級骨干教師、國家級心理咨專家、學前教育骨干教師、省特級教師、省學前教育專家授課。
培訓伊始，由班主任徐春蘭主持開班儀式，宣布班委成員以及培訓中注意事項，周建書記作出重要講話，明確此次培訓的目標是使新任幼兒園教師在師德師風素養(yǎng)和教育教學能力、自我反思能力和專業(yè)學習能力、教學科研能力和學科創(chuàng)新能力上明顯提升。并對學員提出要求：提高認識、珍惜機會；明確內(nèi)容、把握要求；主動學習、嚴于律已，明晰個人發(fā)展方向，探索成長路徑。隨后，班主任徐春蘭鄭重宣布：安源區(qū)20xx年新任幼兒園教師集中培訓班正式開班！
培訓的過程是不斷學習、不斷成長的過程。講師們憑借個人魅力，旁征博引，用通俗易懂的.語言將她們的教育教學理念和治學精神傳遞到每一位學員心中。他山之石，可以攻玉，此次培訓使教師們確定了自己的成長方向，讓教師們意識到要能夠不斷適應新知識、新問題、新環(huán)境；要在教學中充分發(fā)揮自身特長和聰敏才智，堅持創(chuàng)新；要不斷進取，不斷閱讀，不斷思考，善于總結(jié)，及時反思。崗前培訓不是結(jié)束，是大家人生下一場的開始。希望每一位老師都能牢記教育初心、厚植教育情懷、踐行終身學習，不斷追求卓越，用行勝于言的態(tài)度，努力從新任教師蛻變?yōu)榻虊剐?/p>
培訓簡報范文12
有效教育專題校本培訓活動
9月17日下午，朝陽小學有幸請來了縣教研室的***副校長，專門就EEPO有效教育如何進行備課做了一場精彩的講座。全校教師認真地聽取和學習，受益匪淺。
魏副校長圍繞如何確立教學目標為出發(fā)點，生動地闡述了要素組合方式的備課要點以及步驟，怎樣才能備出適合實際課堂教學的.教案。她首先以理論與實際相結(jié)合的形式，分析了傳統(tǒng)的教案與EEPO有效教育教案的區(qū)別和聯(lián)系。如何從學生的角度出發(fā)，定位教學的大小目標，以促使課堂能到達應有的效果。之后是全體教師分小組現(xiàn)場備課，最后是小組備課教案展示，魏副校長一一對展示的教案進行了獨到的點評。
最后，石燕靜校長對本場講座進行了總結(jié)，她在肯定校園在推行EEPO有效教育取得必須成效同時，也鼓勵大家一路前行、大膽嘗試，讓EEPO有效教育在教學實踐中發(fā)揮更大的作用。
培訓簡報范文13
11月9日，新建路街道辦事處組織機關干部、社區(qū)干部以及轄區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營單位負責人等召開消防安全培訓會，此次培訓會特邀請消防培訓專家授課。
培訓會依托案例，圖文并茂，從消防法律法規(guī)、隱患排查、家庭防火、安全疏散等進行詳細講解，使轄區(qū)廣大企業(yè)負責人、干部職工等了解和掌握如何樹立消防意識，如何撲救火災及現(xiàn)場如何逃生等內(nèi)容進行講解，通過專家認真詳細的解答，使消防知識和逃生自救技能深入人心，參會人員受益匪淺。此次活動辦事處轄區(qū)共懸掛條幅50余條，發(fā)放宣傳資料、安全雜志1500余份。
通過此次培訓，進一步提高參會人員的`消防應急能力、協(xié)調(diào)能力，能夠及時、迅速、高效地控制初期火災事故的發(fā)生，保障單位和人員的生命財產(chǎn)安全，增強消防安全意識，提高防范自救能力。
會后，隨著火災警報拉起，根據(jù)今天所學，又開展了火災逃生應急演練，使大家能親身經(jīng)歷在遇到突發(fā)火災的情況時，能夠如何及時有序的撤離到安全區(qū)域，保證生命安全，最大限度的減少火災事故損失和事故造成的負面影響。
培訓簡報范文14
為使安全生產(chǎn)工作進一步正規(guī)化，20xx年7月14日上午，XX區(qū)民生街道組織開展安全生產(chǎn)工作行政執(zhí)法文書培訓。街道所轄15個社區(qū)和官橋村安全員共計20人參加了此次培訓。
在培訓會上，民生街道安管辦主任李紹云就各社區(qū)安全員使用的安全生產(chǎn)《行政執(zhí)法責令整改通知書》和《安全生產(chǎn)檢查記錄》的書面用語、專業(yè)術語、書寫準確性等情況進行了講評與授課。同時，他還強調(diào)：在今后開展安全檢查工作過程中，要重點檢查和記載被檢單位的'安全組織機構是否健全、安全制度是否完善、安全專業(yè)崗位人員是否持證上崗等情況。
會后，參訓的安全員紛紛表示：通過此次培訓，使自己進一步明確規(guī)范使用安全生產(chǎn)工作文書的重要性，在下步使用《行政執(zhí)法責令整改通知書》和《安全生產(chǎn)檢查記錄》時，要嚴格按照此次會議統(tǒng)一的標準來進行書寫。
培訓簡報范文15
20xx年8月，我有幸參加了XX中小學書法教師培訓活動。在幾天的培訓中，各位授課老師的言傳身教，使我對書法有了更深刻的了解，不論是從書法理論，還是到書法實踐技能，使我深深地感受到它不僅僅是一次對專業(yè)知識的學習，更重要的是傳遞著一種責任，那就是傳承祖國書法傳統(tǒng)文化的責任。作為參加培訓的教師，深知此次培訓的意義和重要性。下面就本次培訓學習，談以下幾點體會：
一、提高了認識，重新審視了書法藝術對人類的重要影響
書法藝術是人類智慧和文明的結(jié)晶，是文化傳承的重要載體。書法教學是傳播弘揚中華文化，提升書寫與審美及語言文化規(guī)范化水平的迫切需要。隨著信息技術的廣泛應用和“無紙化辦公”的普及，人們的書寫水平正在日益下降。孩子們迷戀網(wǎng)絡，成年人對計算機產(chǎn)生依賴。面對書寫技能退化的嚴重事實，弘揚和傳承經(jīng)典的中華書法文化和藝術，教育孩子們周周正正寫字，端端正正為人，是時代的迫切需求，具有現(xiàn)實意義，又有深遠的'歷史意義。
二、對書法理論有了一個全面完整的認識
這次培訓給我留下印象最深的是首都師范大學的卜希D教授的書法概論課。從甲骨文、鐘鼎文的辨識到說文解字的漢字演變，從漢碑古隸的風格談到王羲之的蘭亭序的意境，卜老的講座深入淺出、娓娓道來，使我受益匪淺；卜老的風趣幽默、淵博、平易，給留下了深刻印象！這堂課使我領悟了漢字在中華民族文化的傳承中的地位和作用，書法是中華民族屹立于世界之林代表性的文化符號。作為書法教師有責任和義務將它傳給后代子孫并發(fā)揚光大。
三、培訓彌補了我的書法藝術理論修養(yǎng)上的短板
這次培訓班里有不少學員都是有一定的書法基礎的，我也算其中一個。但是，我的書法理論修養(yǎng)一直是我的書法技藝的一塊短板。
總之，此次書法培訓學習不僅提高了受訓教師的書法水平，也對傳承民族的文化藝術，修練個人的涵養(yǎng)素質(zhì)，對今后在學校進一步開展書法教育活動具有十分重要意義。書法作為一門藝術，不是一朝一夕練就的，需要花費大量的精力和心血。在今后一段時間中，要盡量擠出時間，靜下心來認真思考，積極行動，盡快地消化和吸收培訓的知識，盡快達到培訓的目標和要求，努力為書法的傳承做出應有的貢獻。
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