學(xué)校資助簡報【優(yōu)秀】
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學(xué)校資助簡報1
為推動國家助學(xué)貸款工作持續(xù)健康進(jìn)展，強(qiáng)化資助工作育人成效，我院落實學(xué)工部《關(guān)于開展同學(xué)資助誠信教育主題活動的通知》樂觀開展以"誠懇守信'為主題、以"立德樹人'為主線的同學(xué)資助誠信教育主題活動，于5月上旬樂觀組織發(fā)動同學(xué),制定具體方案，勝利開展了一系列豐富多彩，內(nèi)容充實的誠信主題教育活動。
本次教育活動包括信用助學(xué)貸款簽字宣誓儀式、座談會、主題班會等一系列活動，學(xué)院還組織同學(xué)觀看了誠信感恩主題相關(guān)的視頻，提高同學(xué)自強(qiáng)不息、守信做人、心懷感恩、勇?lián)?zé)任的意識。通過開展一系列的誠信感恩教育活動，使同學(xué)們對誠信與感恩有了更深層次的熟悉。
本次誠信教育系列活動歷時半個月，參加人數(shù)多，掩蓋面廣，活動效果顯著。通過各種形式的宣揚教育，增加了同學(xué)的`誠信和感恩意識，真正做到資助誠信教育宣揚到班級、到班級、到宿舍，進(jìn)頭腦，入人心。系列教育活動的勝利舉辦，不僅使廣闊同學(xué)參加活動的過程中接受了誠信教育，還為同學(xué)供應(yīng)了自我展現(xiàn)和提高力量平臺，也豐富了高校生的業(yè)余文化生活，促進(jìn)了校內(nèi)穩(wěn)定與和諧。
學(xué)校資助簡報2
為進(jìn)一步推動資助育人工作，引導(dǎo)同學(xué)心存感謝，獨立自強(qiáng)，用實際行動回報社會、回饋母校，同學(xué)資助管理中心組織全校受助同學(xué)開展"感恩回饋愛校護(hù)園'資助育人主題活動。
6月29日下午兩點，在我校107報告廳進(jìn)行了"感恩回饋愛校護(hù)園'資助育人活動的啟動儀式。參與本次活動的有二級學(xué)院黨總支書記、學(xué)管負(fù)責(zé)人、帶隊老師以及194名受助同學(xué)。
啟動會上，各二級學(xué)院書記、帶隊老師以及現(xiàn)場194名受助同學(xué)參加活動簽名，他們用自己的實際行動表達(dá)了對感恩活動的支持和響應(yīng)。
此次活動，主要是對南山、致學(xué)園、致用園及宿舍四周綠化地的`雜草、白色垃圾和道路進(jìn)行清理�；顒又校谫Y助中心和各系帶隊老師的指導(dǎo)和帶動下，同學(xué)們齊心協(xié)力、互幫互助、克服困難、迎難而上，不怕臟不怕累，樂觀主動關(guān)心清理各處雜草垃圾，始終堅持到最終，沒有絲毫的怨言，傳遞出真實暖和的正能量。經(jīng)過老師和同學(xué)們的辛勤勞動，我們南山、致學(xué)園在夕陽的映照下，顯得非常的干凈潔凈。
雖然一身痛苦，一臉倦意，但大家的心里倍感舒服和輕松，揮灑的汗水是同學(xué)們實際行動的表率，痛苦倦意是感恩承諾的踐行。
學(xué)校資助簡報3
為進(jìn)一步加大教育資助政策宣揚力度，xx縣幼兒園在xx月份多措并行，扎實開展資助政策宣揚月系列活動。
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。成立以園長任組長、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，高度明確崗位職責(zé)和工作任務(wù)，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓、小組成員全面抓的工作格局，為順當(dāng)開展資助政策宣揚工作供應(yīng)組織保障。
二是開設(shè)專題欄，加大宣揚力度。利用園內(nèi)外宣揚櫥窗、電子顯示屏等開設(shè)教育資助政策專題宣揚欄，對資助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、資助程序等重點內(nèi)容進(jìn)行廣泛宣揚。
三是樂觀開展家訪，做好政策宣講。各班老師嚴(yán)格落實一對一幫扶工作制度，定期不定期對建檔立卡家庭幼兒和困難家庭幼兒進(jìn)行家訪，通過了解家庭最新狀況，有針對性地宣講教育資助政策，有效夯實政策成效。四是用好用活網(wǎng)絡(luò)媒介，擴(kuò)大政策知曉率。幼兒園通過微信公眾號敏捷發(fā)布多項資助政策，各班利用班級微信群、群、校訊通等媒介仔細(xì)做好教育資助政策宣揚和問題解答，確�；菝裾呱罨诵摹⒙鋵嵚涞�。
學(xué)校資助簡報4
為進(jìn)一步做好教育扶貧資助政策宣揚，建立健全教育扶貧資助工作的長效機(jī)制，實現(xiàn)同學(xué)、家庭、社會宣揚的全掩蓋，確保教育扶貧政策家喻戶曉，保障資助政策切實落地。20xx年9月1日-30日試驗教育集團(tuán)(含東七校區(qū)及兩所幼兒園)在教育局資助中心的支配下逐步步開展教育扶貧資助政策宣揚活動。
集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育扶貧資助政策的宣揚工作，在分管領(lǐng)導(dǎo)的`帶領(lǐng)下，深化開展一系列教育扶貧資助宣揚活動。
開展教育扶貧資助政策宣講活動，不僅使同學(xué)對教育資助政策有了更深刻的了解，同時也為各班級進(jìn)一步做好資助工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
利用班會和家長會為宣揚媒介進(jìn)行資助政策宣揚，展現(xiàn)相關(guān)資助政策宣揚標(biāo)語，營造良好資助政策宣揚氛圍。
利用給同學(xué)家長發(fā)放關(guān)于資助政策的一封信，讓家長仔細(xì)閱讀宣揚教育扶貧政策，做到宣揚全掩蓋，提高了教育扶貧政策的知曉率，切實把教育扶貧政策落到實處。
通過家訪的形式入戶宣揚政策，做到"戶戶知曉，人人明白'。家訪中，老師們向家長再次宣講教育資助政策、張貼資助愛心卡、了解孩子近期在家的表現(xiàn)、照實反饋同學(xué)在校的狀況，確定孩子的優(yōu)點以及家長沒有留意到的閃光點、懇切地指出同學(xué)在某些方面的不足、與家長共享家庭教育的方法和技巧，并仔細(xì)聽取了家長對老師和學(xué)校的建議。
始終以來，我集團(tuán)通過多渠道、多層次、全方位開展教育扶貧政策宣揚活動，讓家長及社會各界準(zhǔn)時充分了解國家教育資助政策體系，讓教育扶貧惠民政策深化人心，為貧困同學(xué)解決實際困難，營造全社會關(guān)懷、支持、參加同學(xué)資助工作的良好氛圍，助力教育脫貧攻堅工作健康邁進(jìn)。
學(xué)校資助簡報5
20xx年8月9日，-學(xué)院資助小分隊前往-縣-鎮(zhèn)-村，走進(jìn)我校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院-級投資班同學(xué)-家開展貧困家庭在校生走訪和慰問活動。
鞏老師實地了解了該生的家庭狀況，并送去了慰問品。在與-母親的交談中得知，他們家中共有五口人，全靠-父親一人在內(nèi)蒙古打工來維持家庭生計。扶貧政策的落實，使-的家庭生活環(huán)境有了很大的改善，生活水平得到了提高，同時也解決了上學(xué)難、住房難的問題。
走訪最終，鞏老師了解到-同學(xué)在為20xx年的`考研做預(yù)備，于是與他共享自己以往的考研閱歷并賜予鼓舞，盼望他可以一鼓作氣，努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)。我們在一次次的實踐活動中總結(jié)閱歷，明白脫貧攻堅不僅僅是一項政策，更是一種決心。
學(xué)校資助簡報6
為進(jìn)一步加大建檔立卡同學(xué)資助政策宣揚力度，提高全社會對貧困同學(xué)的關(guān)注，各方形成幫扶合力，解決同學(xué)就讀困難，的確讓貧困家庭的'同學(xué)有書可讀，安心就讀，通過廣泛宣揚同學(xué)資助政策，讓資助政策家喻戶曉、深化人心，真正實現(xiàn)資助幫扶成效最大化，使教育扶貧更精準(zhǔn)，貧困同學(xué)讀書更有保障。
一是通過張貼宣揚畫和文件政策宣揚。仁里鄉(xiāng)根據(jù)上級有關(guān)要求，在各村宣揚欄等顯著位置準(zhǔn)時張貼資助工作政策宣揚畫和上級有關(guān)同學(xué)資助工作的文件，其次通過村級宣揚喇叭由村里面組織專人進(jìn)行政策宣揚。
二是通過解讀準(zhǔn)時讓貧困同學(xué)了解相關(guān)資助政策。讓符合條件家庭的同學(xué)樂觀申請關(guān)心、進(jìn)一步推動貧困同學(xué)資助工作宣揚全掩蓋。
三是通過網(wǎng)絡(luò)、微信宣揚。仁里鄉(xiāng)通過鄉(xiāng)、村工作群微信群，宣揚20xx年秋高中以上同學(xué)各類資助各項政策內(nèi)容，向社會公布我縣宣揚有關(guān)資助工作的要求、進(jìn)展?fàn)顩r等，提高群眾知曉率。
四是建立長效機(jī)制。仁里鄉(xiāng)要求村上報貧困生信息由貧困生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室登記備案，建立、完善貧困生臺賬制度，做好貧困生審核及后期跟蹤反饋工作。
明確要求全體干部要提高熟悉，切實做好同學(xué)資助工作的責(zé)任感和緊迫感，把做好資助政策宣揚工作切實抓緊抓好抓實，真正把教育惠民生這項工程做好。
學(xué)校資助簡報7
扶困助學(xué)做加法，越多越好。堅持"一個不能少'的助學(xué)目標(biāo)，學(xué)校自20xx年實施推動"工學(xué)結(jié)合專班、校企雙主體育人'資助育人新模式以來，把資助和育人有機(jī)融合，不斷摸索出一套使家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)終身受益的助學(xué)體系，多年來先后與300多家企業(yè)合作，形成穩(wěn)定的校企合作實踐育人基地，平均年資助2400余人，企業(yè)助學(xué)金每年達(dá)200多萬。
同學(xué)負(fù)擔(dān)做減法，越少越好。為進(jìn)一步愛護(hù)貧困同學(xué)的自尊心并提升其接受資助的幸福感，學(xué)校注意經(jīng)濟(jì)扶持的同時，將人文關(guān)懷充分融入資助育人工作中，依托傳統(tǒng)節(jié)日和重要時間節(jié)點，開展"八送'暖心資助工程系列活動。此外，"愛暖端午節(jié)'"愛暖青年節(jié)'"愛暖新同學(xué)'"愛暖特困生'服務(wù)更貼心、更專心、更暖心，讓同學(xué)更安心、更快樂、更布滿信念。
同學(xué)賦能做乘法，越快越好。學(xué)校將"有教無類，斬斷貧困代際傳遞'作為辦學(xué)使命之一，開通就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶渠道，為同學(xué)充分賦能，為貧困同學(xué)開設(shè)"就業(yè)綠色通道'，職業(yè)輔導(dǎo)、崗位推舉、適應(yīng)力量輔導(dǎo)等供應(yīng)一站式就業(yè)幫扶。建設(shè)高校生創(chuàng)業(yè)孵化園，對有創(chuàng)業(yè)意愿并具備肯定創(chuàng)業(yè)條件的`貧困同學(xué)，賜予免費創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)等扶持。
落實政策用除法，越準(zhǔn)越好。多措并舉落實精準(zhǔn)資助，首先是打造一支特殊高標(biāo)準(zhǔn)高要求、特殊能戰(zhàn)斗、特殊講奉獻(xiàn)的同學(xué)資助育人隊伍，做到上報數(shù)據(jù)"一個不錯'；其次是進(jìn)行困難同學(xué)調(diào)研，深化了解家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)的實際狀況，做到"一生一策'；最終，針對困難需求推行分類育人項目，做到"一個不棄'。
學(xué)校資助簡報8
為仔細(xì)貫徹落實國家同學(xué)資助政策，有效開展同學(xué)資助工作，精準(zhǔn)資助每一名家庭貧困同學(xué)。10月8至9日，大冶鎮(zhèn)育蕾幼兒園樂觀開展20xx年秋季學(xué)前教育資助宣揚工作。
首先，組織召開全體老師會議，園長席菊芬向老師們傳達(dá)了20xx年秋季學(xué)前教育資助政策的通知精神，要求各班老師通過微信、釘釘群和發(fā)放《同學(xué)資助政策明白卡》等方式向家長宣揚20xx年秋季同學(xué)資助政策。接著，通過《登封市家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)認(rèn)定調(diào)查表》和入戶走訪了"三類檢測對象'家庭的`實際狀況，并急躁向他們宣揚了國家的教育扶貧政策及申請的程序和所要供應(yīng)的材料等，提高每一位家長對資助政策知曉率。
通過宣揚工作的開展，不僅使每位教生和家長對學(xué)前資助政策有了更深化的了解，也正真幫貧困幼兒家庭解決了實際困難，保確了"不讓一個同學(xué)因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)'。
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