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學校感恩節(jié)活動簡報

時間:2023-08-01 10:02:46 簡報 我要投稿
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學校感恩節(jié)活動簡報

  在發(fā)展不斷提速的社會中,簡報使用的頻率越來越高,簡報不是一種文章的體裁。因為一份簡報,可能只登一篇文章,也可能登幾篇文章。簡報到底怎么擬定才合適呢?以下是小編整理的學校感恩節(jié)活動簡報,歡迎閱讀與收藏。

學校感恩節(jié)活動簡報

學校感恩節(jié)活動簡報1

  11月21日,黑龍江省圖書館迎來東方金子塔潛能開發(fā)學校愛建校區(qū)的小讀者,在圖書館進行社會實踐活動。省圖書館少年兒童服務部此次開展感恩節(jié)主題活動旨在讓小讀者們了解圖書館、學會利用圖書館,培養(yǎng)閱讀興趣。同時也能夠加深對圖書館工作的直觀感受,激勵小讀者們心懷感恩,發(fā)奮學習。

  活動中,少兒部主任程巖為60多位小讀者介紹了少兒閱覽室的功能和使用方法,并為部分小讀者辦理了借書證,耐心細致地指導小讀者們利用自助借還機借閱書籍的基本流程。東方金子塔學校的小讀者們?yōu)槭D書館的.工作人員們表演了小節(jié)目,并且向在崗工作、辛勤勞動的圖書館員們贈送了他們親手繪制的感恩節(jié)日歷卡片,館員向小讀者們送上最誠摯的祝福。

  小讀者親手制作日歷卡片,激勵著少兒部的工作人員,在為孩子和家長們提供優(yōu)質(zhì)服務的同時,更要轉(zhuǎn)變角色,使圖書館的服務更人性化、個性化,肩負起社會教育的責任。

學校感恩節(jié)活動簡報2

  今天是感恩節(jié),不過廈門的節(jié)日氣氛并不濃。據(jù)一名老師介紹,感恩節(jié)是美國的節(jié)日,因此基本上公辦中小學校都沒有過這個節(jié)日的慣例。當然,廈門也有一些父母,借感恩節(jié)之際表達對學校及老師的感謝。

  學校變感恩文化博物館

  在以外語為特色的廈門外國語學校初中部,與該校傳統(tǒng)節(jié)日“外語節(jié)”相結(jié)合的感恩節(jié),讓學生以不一樣的視角體驗感恩節(jié)文化。

  以感恩為主題的外語節(jié),都有什么樣的活動?感恩節(jié)的早上,廈門外國語學校仿照美國感恩節(jié)傳統(tǒng),舉辦了游行———每個班級圍繞給定的主題,開展3分鐘的展演。

  節(jié)前,各班的同學就根據(jù)不同的'主題,布置好了展位,讓整個學校變成一座感恩文化“博物館”,配合各類活動及義賣,展示感恩節(jié)文化。感恩、奉獻,是分不開的話題———班級義賣所得,除了用于支付本次活動的成本外,剩下全部捐給廈門外國語學校的手拉手扶貧對象龍巖白沙中學。

  運動會上家長收到“禮物”

  群惠小學三年一班的一位李家長說,他們班的家長一同制作了兩個版本的音樂相冊送給學校和老師,里面除了展示孩子和老師平日在學校的活動照片外,還配以簡短的文字———“群以聚力,惠以樹人”“三(一)班54個稚嫩的聲音:感恩老師”等等。

  此外,大同小學恰好在昨日舉行了田徑運動會,不少家長在朋友圈刷起了屏,有的發(fā)圖并寫道,“感恩節(jié)遇上‘我運動我健康我快樂’”。據(jù)該校老師說,其實就是慣例的運動會,不過家長們似乎像收到感恩節(jié)禮物,很感動、很激動。

學校感恩節(jié)活動簡報3

  齊背《百孝篇》、齊做《感恩的心》手語舞、齊聽感恩教育講座……11月24日上午,在今年感恩節(jié)到來之時,樟木頭實驗小學在學校操場隆重舉行“講孝德·會感恩”感恩勵志教育報告會與校園親子活動,讓學生學會知恩圖報,不忘社會之恩、父母之恩、師長之恩,使學生在感恩中勵志發(fā)奮。

  全校師生和家長共計3000余人參加活動。

  上千家長與孩子齊做手語舞

  當天上午8時許,雖然氣溫驟降,學校操場上寒風凜冽,但絲毫不影響師生們參加活動的熱情,各個班級的學生在老師的組織下整齊有序坐地在學校操場上,孩子家長們也都早早趕到操場參加即將開始的感恩勵志教育活動。

  “我來自偶然,像一顆塵土,有誰看出我的脆弱,我來自何方,我情歸何處,誰在下一刻呼喚我……”伴隨著舒緩動人的`旋律,感恩勵志教育報告會活動拉開了帷幕,只見操場上的上千名家長與孩子齊刷刷地做起了《感恩的心》手語舞,孩子與父母親密合作,場面宏大、溫馨而感人。

  隨后,孩子們一起朗誦《百孝篇》向父母表達了自己傳承中國孝道文化的決心,學生家長代表游東強則以一曲真誠動人的歌曲《感恩》,將活動推向了高潮,感恩與感動并存,仿佛時空逆轉(zhuǎn),深情感人的歌聲引起在場師生和家長們的強烈共鳴,臺下熱烈的掌聲經(jīng)久不息。

  感恩教育讓學生心靈得到洗禮

  活動中,學校還特邀中國感恩勵志教育專家楊笙老師為大家做感恩勵志演講。他是中國感恩教育中心資深教師,國家心理咨詢師,他隨講師團先后在全國各地成功舉辦過三百多場報告會,且社會反響一直很好。

  在1個多小時的演講中,楊笙老師緊緊圍繞“愛祖國、愛父母、愛老師”這一主題,引導孩子感受今天的幸福來之不易,幫助他們樹立正確的人生觀以及“報答社會、報效祖國”的遠大理想;同時,楊老師還用滿腔的熱情、生動的案例、動情的語言講述了一個又一個真情故事,激發(fā)了全場聽眾內(nèi)心深處的感恩之心,場面激動人心,催人淚下。

  “媽媽,我愛您!”“爸爸,我愛您!”“老師,我愛您!”在現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)中,在楊老師的引導下,孩子們面對家長和老師,一遍又一遍地發(fā)自心靈深處的呼喊聲響徹校園上空。孩子與家長一次次投入地擁抱,一次次揮動雙臂,一次次緊緊地握手,一雙雙閃溢著晶瑩淚光的眼眶,讓這個原本寒冷的校園冬日洋溢著濃濃的、溫馨的親情和愛意。

  重點培養(yǎng)學生養(yǎng)成三大好習慣

  實驗小學校長李國夫表示,通過此次活動,不僅讓全體學生受到了感恩教育,心靈得到凈化和洗禮,同時也增進了家長、老師和學生之間的情感溝通,讓感恩教育和正能量得到傳遞和發(fā)揚。

  據(jù)悉,該校自辦校以來,始終堅持“教育始于良好習慣”的辦學理念,以“好習慣終身受益”為校訓,致力于培養(yǎng)學生做人、做事和學習的好習慣,學校重點培養(yǎng)學生養(yǎng)成“講文明、愛讀書、會感恩”的三大好習慣,全面提升學生的素質(zhì),其教育理念深受師生和社會各界的好評。

  此外,實驗小學在其它方面也碩果累累,并先后榮獲廣東省義務教育規(guī)范學校、東莞市德育示范學校、東莞科普教育基地、廣東省綠色學校、廣東省科幻繪畫特色教學與創(chuàng)作基地等二十多項榮譽稱號。

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