消防演練進校園活動簡報

時間：2023-11-07 07:55:17 簡報我要投稿

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消防演練進校園活動簡報

　　在充滿活力，日益開放的今天，許多人對一些廣為流傳的簡報都不陌生吧，簡報的寫作既不同于文字作品，也不同于評論文章。你知道簡報怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的消防演練進校園活動簡報，歡迎閱讀與收藏。

消防演練進校園活動簡報

消防演練進校園活動簡報1

　　為了進一步加強學校消防安全工作，增強師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，切實保障師生在突發(fā)事件來臨時的生命安全，在“五一”假期來臨前夕，我校舉行了一次教學樓消防疏散演練活動。

　　為了實施好這次演練，學校制定了詳細的疏散演練方案，4月28日召集全體教職工進行了動員，要求所有教職工參與疏散演練，并對各班疏散的路線及班主任老師的職責、樓梯口及樓梯轉(zhuǎn)角處的老師的職責等都作了明確的規(guī)定。

　　4月29日上午，安全辦主任楊巍巍利用課間操時間對學生進行了疏散演練的相關培訓。

　　下午16時，隨著學校應急疏散演練總指揮“疏散演練開始”命令的下達，各班班主任迅速到達所任班級維持秩序，帶領學生捂住口鼻，按照疏散要求，有序撤離到學校操場的安全區(qū)域。隨即各班主任清點人數(shù)，匯報給學校應急疏散演練總指揮。

　　最后，安小平副校長對此次消防應急疏散演練活動進行了總結(jié)，表揚了在演練活動中做得好的班級，并強調(diào)一旦身邊發(fā)生突發(fā)事件，要沉著應對，做好及時報告和安全逃生工作，有效掌握在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，切實提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。

　　這次消防應急疏散演練活動的'順利完成，使師生提高了應急逃生的安全意識，讓學生真正掌握了遇到突發(fā)事故時自護自救的基本要領，達到了預定目的。

消防演練進校園活動簡報2

　　為進一步強化大學生消防安全意識，貫徹“預防為主，防消結(jié)合”的工作方針，提高學生在突發(fā)事件中的應急和逃生能力，營造文明、平安、和諧的校園安全育人環(huán)境，根據(jù)學校軍訓工作計劃安排，保衛(wèi)辦、學工辦于10月17日15時，在海華苑1棟、2棟、3棟學生宿舍舉行20xx年學生消防應急疏散演練。

　　珠海校區(qū)管委會副主任張治國，學生軍訓團成員、保衛(wèi)干部、軍訓帶訓教師、軍訓教官、海盟物業(yè)，高新區(qū)消防救援大隊金鼎消防救援站指戰(zhàn)員、廣東省第二人民醫(yī)院珠海醫(yī)院“120”急救中心醫(yī)護人員、20xx年軍訓參訓學生參與此次演練。演練由保衛(wèi)部門李偉老師現(xiàn)場指揮。

　　在演練開始前，保衛(wèi)辦、學生辦制定了嚴密的演練方案并專門召開軍訓消防應急疏散演練工作部署會，明確各自職責和分工，強調(diào)了演練過程中的安全注意事項，現(xiàn)場確定疏散區(qū)域，以確保三棟宿舍樓全部參演人員在火災發(fā)生時安全、有序、快速撤離。演練項目包括應急聯(lián)動指揮、火情發(fā)現(xiàn)與初期火災處置、全面開展搜救和滅火作業(yè)、人員疏散引導、傷員救援救治等。

　　演練準時開始，伴隨著預示有緊急災情的哨聲指令響起，各樓層快速反應。在教官及老師的'指揮下，學員們迅速尋找就近的逃生通道，捂住口鼻、彎腰俯身疏散撤離，在短時間內(nèi)三棟宿舍樓的學生全部安全撤離到指定疏散地點，演練取得圓滿成功。參與本次應急疏散演練的學生表示，通過演練不僅提高了自身的疏散逃生自救能力，也增強了消防安全意識。保衛(wèi)部門也將總結(jié)本次演練經(jīng)驗，完善消防疏散防護措施，提高師生應急應變能力。

　　熟悉逃生疏散方式，在危急時刻便能多一分生存的希望。此次應急疏散演練使學生們提高了緊急避險、自救自護應變的能力和應對突發(fā)事件的快速反應能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法。演練身體力行，知行合一讓學生切身感受校園安全、消防安全的重要性和必要性，通過消防疏散演練，切實提高各部門應對火災事故的應急管理水平，讓師生在遇到火災時能迅速、有序、安全地疏散，提高逃生自救能力，為推進我校和諧平安校園的建設起到了積極的推動作用。

消防演練進校園活動簡報3

　　為進一步加強學校消防安全工作，提高教職員工及學生的消防安全意識，X月21日上午，特殊教育學校開展了消防應急疏散演練。

　　學校對演練進行了精心策劃和嚴密組織，明確了演練步驟、疏散路線。隨著警報響起，演練正式開始。

　　老師們各司其職，帶領學生彎著腰，用毛巾、手、袖口等捂住口鼻，沿著疏散通道快速有序地撤離，用時2分11秒，全校師生安全撤離到學校操場。隨后，消防員邢懷法帶領學生認識消防器材，講解滅火器的使用方法，并進行滅火演示，教學現(xiàn)場孩子們熱情飽滿。

消防演練進校園活動簡報4

　　為進一步加強學校安全工作，營造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境，增強學校師生消防安全意識，了解消防安全知識，提高緊急逃生能力。10月13日，賽口鎮(zhèn)龍賽小學開展了一次安全疏散消防演練。

　　演練前我校校長，結(jié)合實際情況認真細致的制訂了演練活動方案，明確職責要求。下午1點隨著警報聲的響起，各班班主任和科任教師及時準確的.到達指定位置，馬上組織學生，迅速進入緊急疏散狀態(tài)。在老師的帶領下，全體學生彎著腰，抱著頭捂著鼻，沿著學校指定樓梯口快速前進，迅速而有序地從各班撤離到指定位置，并站好。

　　隨后聶校長對如何做到消防安全進行了過程講解和示范。整個過程緊張有序，實用性強，收到了預期效果。

消防演練進校園活動簡報5

　　為進一步提高師生消防安全意識和應急處置能力，近日，景谷公安局民警深入轄區(qū)幼兒園開展消防安全演練，深受師生稱贊。

　　現(xiàn)場直擊

　　消防安全知識培訓

　　演練前，民警通過召開師生動員會，向師生們宣傳普及了消防安全知識，全面分析了校園存在的各類安全隱患，進一步強調(diào)了用火、用電管理的重要性和必要性，詳細地講解了火災現(xiàn)場逃生措施相關內(nèi)容，并反復叮囑師生們演練期間遵守活動規(guī)則，維持現(xiàn)場秩序。

　　逃生疏散演練

　　隨著警報聲響起，全園幼兒在民警和老師指引下，用濕毛巾、濕手帕捂住口鼻，彎著腰迅速有序地按照疏散路線撤離到指定位置。撤離結(jié)束后，民警對疏散過程進行點評，對需要注意的事項進行提醒，進一步增強師生們的'安全防范意識。

　　滅火器操作演示

　　培訓期間，民警對滅火器的正確使用方法進行詳細介紹和演示，并組織指導部分教師和幼兒親自使用滅火器進行實際操作，參與演練的師生按照民警告訴的滅火步驟和方法，將火堆迅速成功撲滅，基本掌握了使用滅火器進行滅火的技能，達到了演練預期效果。

　　通過此次演練，強化了師生們的安全意識，有效提升了師生們防范火災等突發(fā)事件的逃生能力、處置能力、應變能力，進一步提高了學校整體防御火災的能力，為平安校園建設營造了良好的氛圍，為黨的二十大圓滿召開創(chuàng)造了有利條件。

消防演練進校園活動簡報6

　　為了增強師生的安全意識和自救能力，在火災、地震等災害突發(fā)時，切實保障生命安全，X月15日上午，我校在綜合教學樓舉行了應急疏散演練。

　　法治安全處結(jié)合我校實際制定了詳細的演練方案，明確了演練流程，責任到人，落實到人。9時15分，綜合教學樓內(nèi)疏散警報聲響起，老師們鎮(zhèn)定地組織學生迅速有序地撤出教室。樓道樓梯和出口處的安全員提示學生正確的疏散方式和路線，提醒安全注意事項，防止擁堵和踩踏。樓內(nèi)3000名師生按照演練方案安全迅速地疏散至噴泉廣場和視界廣場，從警報響起到全部抵達集合地點，全程用時不到4分鐘。

　　我校高度重視校園安全，宣傳教育和安全演練常態(tài)化，注重校園安全文化建設，師生的安全意識常駐心間。通過本次演練，增強了師生應對災難的.信心，營造了安全穩(wěn)定的校園氛圍，全員參與、共同努力讓校園成為最安全、最陽光的地方。

消防演練進校園活動簡報7

　　11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，而且這一天前后，正值風干物燥、火災多發(fā)之際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部在一些省市進行“119”消防活動的基礎上，于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。

　　全國消防安全宣傳教育日

　　11月9日是全國消防宣傳日，為加強校園安全管理，進一步普及消防安全知識，增強師生安全意識，提高全體師生的抗擊突發(fā)事件的應變能力，并學會熟練掌握逃生自救、互救方法。本著“安全第一，預防為主”的思想，武湖紅村小學于11月8日組織全體師生開展了消防安全逃生演練活動。

　　11月8日下午2點35分，武湖紅村小學校園響起“火情”預警信號，隨即，我校老師迅速到達指定崗位，組織學生迅速、有序的按照指定路線撤離。撤離過程中，師生反應敏捷、行動迅速，撤離井然有序，整個演練過程僅僅用了3分26秒，1700多名師生就安全地從危險區(qū)域撤離到學校操場。演練中，學生無摔倒、碰撞等意外情況發(fā)生，整個過程嚴肅、認真、緊張、有序。隨后政教主任楊詩茹對本次消防演練進行了總結(jié)點評，教育學生要嚴肅對待安全演練，增強防火自救和逃生能力。張飛主任示范講解了滅火器的正確使用方法，并邀請了老師和學生代表進行了現(xiàn)場“滅火”演練。

　　本次演習既是一次切實的安全教育，又鍛煉了學生在特殊情況下鎮(zhèn)定敏銳、嚴謹有序的心理素質(zhì)，起到了很好的教育作用。通過實踐演練，讓師生通過親身參與緊急疏散演練，對應急疏散的'程序，逃生知識有切身的體會，一定程度上提升了師生們對各類事故應急疏散和逃生技能的掌握程度，促進了學校的安全工作，保障了校園的安全秩序。