天宮課堂簡報[優(yōu)秀]

　　在日常生活或是工作學習中，越來越多人會去使用簡報，簡報的寫作必須注意做到簡短、明快，用盡可能少的文字說清楚必須說明的問題。什么樣的簡報才經典呢？下面是小編精心整理的天宮課堂簡報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

天宮課堂簡報1

　　10月12日15時45分，“天宮課堂”第三課在中國空間站開講，由神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲面向廣大青少年進行太空授課。岳峰小學組織少先隊員們觀看學習。

　　本次太空授課活動繼續(xù)采取的天地互動方式進行，3名航天員在軌介紹展示了中國空間站問天實驗艙工作生活場景，演示了微重力環(huán)境下毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手以及植物生長研究項目等，另外還有最為精彩的天地互動環(huán)節(jié)。

　　仔細聽，認真記，勤動腦，記下問題，整理收獲，太空課堂之后再和爸爸媽媽動手試一試。今天在地上學科學，明朝看我也要進天宮研究太空的神奇。

　　學生們對于本次太空授課表現出了極大的興趣，并在觀看完畢后紛紛發(fā)表了感悟，讓我們一起來看一看同學們是怎么說的。

　　1：看了這場精彩的太空科普課，我感受到了太空的神奇，也不得不感嘆科技的發(fā)展，祖國的強大，三位宇航員的講解也更讓我感受到了太空的美好，五千年的臆想，如今已成為現實，在璀璨的星河中，那面鮮艷的五星紅旗，正引著我們在世界上，在星空中前進。

　　2：這次的天宮課堂，讓我感受到中國的航天事業(yè)發(fā)展迅速。核心艙已發(fā)射，航天員也已到達，每當我看到那些成功出艙的航天員時，我都會覺得他們很厲害，很光榮。

　　3：天宮課堂真有意思！給我?guī)�來了很多科學知識，通過這一次太空授課，我見識了很多在我們日常生活中完全看不到的有趣現象，還為我們解開了太空中的'一些奧秘。

　　精彩的“天宮課堂”不僅為青少年展示了神秘太空的奧秘，激發(fā)同學們不斷追尋“科學夢”、“航天夢”的熱情，更給青少年上了一堂生動精彩的愛國主義教育課。這次的視頻收看讓岳峰小學的學生對科學有了深刻全新的理解，點燃了學生們心中崇尚科學、探索太空的夢想。岳峰學子也由衷感嘆我國航天科技的強大進步，紛紛表示要立大志、明大德、成大才、擔大任，努力成為堪當民族復興重任的時代新人。

天宮課堂簡報2

　　10月12日下午15時45分開始，“天宮課堂”第三課在期待中又和同學們見面了。神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲面向廣大青少年進行太空授課。

　　本次太空授課活動采取天地互動方式進行，3名航天員在軌介紹展示了中國空間站問天實驗艙工作生活場景，演示了微重力環(huán)境下毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手，介紹了植物生長研究項目，隨后與地面課堂進行了互動交流。

　　在毛細效應實驗中，航天員展示了失重環(huán)境下液體顯著的毛細現象，講解了毛細現象的重要性及其工程應用。

　　學校組織全體學生全程線上觀看“天宮課堂”第三課，觀看結束后每位同學還寫了觀后感，把內心中的感悟用紙筆記錄下來。同學們在感受科學奧秘的'同時，也感受到了時代的變化，祖國的進步，人類的發(fā)展。

天宮課堂簡報3

　　3月23日，常德市七中一群渴求知識，懷揣著科學夢想的初一孩子們齊聚學校德馨講堂，正翹首以待一場天地之間的對話。小主持人卓紅宇、傅馨穎清脆稚嫩的聲音引領同學們進入太空世界。

　　15時40分，距離地面400公里的中國空間站，“天宮課堂”第二課開講了，孩子們的科學夢想再次被點燃！神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合，在中國空間站進行授課。

　　太空冰雪實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗等一個個妙趣橫生的實驗讓人腦洞大開。尤其是冬奧會的頂流“冰墩墩”的出現，讓在場的同學們喜逐顏開。

　　宇航員老師們并不是簡單傳授知識點，而是為青少年打開一扇扇窗，在他們心田撒播航天夢的'種子。同學們聚精會神，聽得仿佛入了迷，胸前的紅領巾與太空宇航服上的中國國旗遙相呼應。

　　“我有沒有機會能成為一名到空間站里做實驗的科學家”“我也十分想去空間站做實驗”……現場同學向宇航員老師提出的問題還回蕩在耳畔。天宮課堂激發(fā)了孩子們求知的渴望，關于宇宙的夢想已經在他們心里生根發(fā)芽�！帮w天夢永不失重，科學夢張力無限”，點亮理想，以夢為馬，共同奔赴星辰大海。

天宮課堂簡報4

　　為傳播普及空間科學知識，激發(fā)同學們追尋“科學夢”，實現“航天夢”的熱情，10月12日下午，崇信縣科協(xié)聯(lián)合縣教科局組織全縣各中小學生觀看了“天宮課堂”第三課，受疫情影響，同學們居家進行了觀看。此次太空授課由神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲在中國空間站面向廣大青少年進行授課，使同學們從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗探索的樂趣。

　　本次太空授課活動，3名航天員采取天地互動方式進行，介紹展示了中國空間站問天實驗艙工作生活場景，演示微重力環(huán)境下毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的'扳手以及植物生長研究項目介紹，并與地面課堂進行了互動交流，旨在傳播普及載人航天知識，激發(fā)廣大青少年對科學的興趣。

　　“天宮課堂”結束后，同學們紛紛表示：通過這次“天宮課堂”，了解到了各種各樣的科學知識，感受到了科學與人們的生活息息相關，今后要認真學習航天知識，長大為祖國的科技發(fā)展貢獻力量”。

　　下一步，崇信縣科協(xié)將以“天宮課堂”為契機，廣泛深入開展各類航天知識科普宣傳活動，不斷加強對青少年的科普教育，激發(fā)青少年好奇心和想象力，激勵青少年樹立投身建設科技強國的遠大志向。

天宮課堂簡報5

　　春天的風兒溫暖和煦，春天的世界絢爛多姿。在這美好的時節(jié)里，九江小學全體少先隊員面帶微笑，也正播種夢想�！疤鞂m課堂”第二課于3月23日15：40在中國空間站開講，九江小學組織兩校區(qū)103個中隊通過直播收看“天宮授課”特別節(jié)目。值得一提的是，九江小學榮幸地成為基層“天宮課堂”參與單位，獲得了中科館授課活動資料包。學�？茖W組全體老師帶領隊員們與天宮同步進行了各項科學實驗。

　　太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，學生眼前的現場實驗與太空三位宇航員進行的太空實驗，實驗材料相似，但實驗現象卻截然不同。在同步開展的實驗里，隊員們不僅觀察了飽和液體結晶現象、水油混合實驗現象、水的表面張力作用等，更驚奇地發(fā)現天地環(huán)境不同時產生的巨大的實驗差異，進一步領悟太空的神奇。

　　神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合進行的天宮授課，將成為九江小學少先隊員們成長歷程中又一美麗印跡�；顒咏Y束后，他們紛紛分享著自己的觀看心得：作為一個小學生，我對祖國的未來充滿希望，我立志長大后積極加入建設祖國的行列。我將在科學光芒的照耀下，更加刻苦學習，掌握更多科學知識，將來為祖國的'繁榮富強做出更大的貢獻。

　　其實，九江小學這次“天宮課堂”的熱浪在開播前就已經掀起了。學校德育處大隊部與科學組在前期得到這一喜訊后，就在全校五千多名少先隊員中進行了宣傳，并組織全校隊員們以網絡留言、手繪海報、視頻錄制等方式表達了對“天宮授課”的向往，傳遞了對宇航員們的祝福。活動前、活動中、活動后這樣全程性的沉浸式的參與，讓九江小學學子們的科技熱情得到了極大的提高，真正是人人眼中閃爍著迷人的光芒。

　　九江小學將以這次太空授課為契機，讓隊員們進一步領會科學精神。每一次活動都是孩子們成長的跳板，我們也將利用和創(chuàng)造更多機會，讓民族自信與大國擔當寫進每位孩子的心中。

天宮課堂簡報6

　　為激發(fā)同學們崇尚科學、探索未知的熱情，讓航天夢的種子在心中進一步生根、發(fā)芽，10月12日下午，武陵源區(qū)索溪中心學校組織全體學生線上收看了“天宮課堂”第三課。

　　課上，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲擔任“太空教師”，介紹了中國空間站問天實驗艙工作生活場景，演示了毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手、植物生長研究項目，為同學們帶來了一場精彩的太空科普課。

　　據該校負責人介紹，學校歷來重視學生科學信息素養(yǎng)的`培養(yǎng)。今后，學校還將整合優(yōu)質教育資源，積極開展科普類課后服務活動項目，持續(xù)鞏固收看效果，激勵青少年學生心懷科學夢想、勇攀科學高峰，傳承特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻的載人航天精神，增強愛黨、愛國的思想自覺和行動自覺。

天宮課堂簡報7

　　10月12日15時45分，“天宮課堂”第三課在中國空間站開講，航天員面向廣大青少年進行太空授課，泰和縣實驗小學組織學生觀看此次直播課。

　　本次太空授課活動繼續(xù)采取天地互動方式進行，3名航天員在軌介紹展示中國空間站問天實驗艙工作生活場景，演示微重力環(huán)境下毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手以及植物生長研究項目介紹，并與地面課堂進行互動交流。

　　本次太空授課向孩子們傳播和普及了空間科學知識，激發(fā)了孩子們不斷追尋“科學夢”、實現“航天夢”的`熱情，滿足了孩子們對太空的好奇心。

天宮課堂簡報8

　　10月12日16時01分，“天宮課堂”第三課在中國空間站開講，新晉“太空教師”劉洋用2米長的吸管成功喝到了芒果汁。這是中國航天員首次在問天實驗艙內進行授課。中國載人航天工程辦公室供圖（視頻截屏）

　　10月12日下午，“天宮課堂”第三課在中國空間站問天實驗艙開講，“天宮課堂”推出以來，已經在去年12月和今年3月成功舉行了兩次太空授課，激發(fā)了青少年對科學的興趣。此次是神舟十四號的3位航天員在空間站度過4個多月的太空生活后，首次太空開課。恰逢今年是我國載人航天工程30周年，為激發(fā)學生民族自豪感、科學探索精神，引導孩子們樹立為中華之崛起而讀書的崇高理想，我校組織學生集體觀看天宮課堂”第三課。

　　在近50分鐘的`授課中，航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲生動介紹展示了空間站問天實驗艙工作生活場景，演示了微重力環(huán)境下毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手等神奇現象，并生動講解了實驗背后的科學原理。瞧，同學們聚精會神地觀看著。

　　再連天宮，問鼎蒼穹，我們的征途是星辰大海�！疤鞂m課堂”第三課讓同學們真切地感受到太空科學實驗的獨特魅力，激發(fā)了探索宇宙未知的好奇心、熱愛科學的精神和航空事業(yè)的熱情，在他們心中埋下了“上天”的種子，插上了“飛天”的翅膀。

天宮課堂簡報9

　　“天宮課堂”第二課于3月23日15:40在中國空間站開講！神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在空間站進行了太空授課。在老師的精心組織下，西和縣幼兒園的孩子們坐在大屏幕前，興致勃勃地觀看了此次授課。

　　此次授課活動采取天地互動的方式進行，分別演示了太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗、太空擰毛巾獲得一副水膜手套，這些實驗引起了小朋友們陣陣歡呼聲和驚喜的掌聲，開啟了孩子們熱愛科學的心靈窗口，讓他們幼小的心靈留下刻骨銘心的.記憶。

　　太空授課結束后，幼兒園的老師們根據孩子的年齡特點組織開展了相關的主題教育活動。孩子們爭先恐后地訴說了自己的感受：“為什么我們不會飛起來呢？”“航天員叔叔太棒了,長大我也要當航天員！”“航天員太厲害了！”……個別幼兒也好奇地擰了擰浸泡在水中的毛巾，他們也很想得到一雙水膜手套。

　　深邃太空，奧秘無窮。此次活動在孩子的心田播撒下了熱愛航天的種子，點燃了孩子們的太空夢想，激發(fā)起了他們探索宇宙奧秘的興趣。觀看“天宮課堂”第二課視頻不僅激發(fā)了孩子們對科學實驗以及航天事業(yè)的濃濃興趣而且培養(yǎng)了孩子們熱愛祖國的情感愿孩子們心存遠大的理想長大后像航天員一樣為實現航天夢、中國夢貢獻一份力量。

天宮課堂簡報10

　　為了充分發(fā)揮學校教育主陣地作用，全面落實“雙減”政策，豐富課堂內涵，引領學生崇尚科學、熱愛航天，弘揚科學精神，增強民族自豪感和自信心，10月12日下午元光小學組織全體師生收看了中央廣播電視臺現場直播的“天宮課堂”第三課。

　　課程精彩紛呈

　　在距離地球400多公里之外的中國空間站，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲化身為“太空教師”為全國的學生開啟了一趟奇妙的“太空之旅”。

　　三位宇航員相互配合在軌演示了毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手、植物聲場研究并介紹了空間科學設施。讓觀看現場直播的同學們了解了許多物理現象，也感受到了中國航天事業(yè)快速發(fā)展的偉大成就。

　　學生收獲滿滿

　　清晰的畫面，神奇的實驗，精彩的講解，孩子們聚精會神地觀看著神奇的太空實驗，不時發(fā)出聲聲贊嘆，從一個個生動有趣的太空和陸地對比試驗中，感知天地之間的`差異，體驗科學探索的樂趣，感受到了科學的魅力和趣味，領略了浩瀚宇宙的神秘之美。

　　校長寄語

　　直播結束后，校長王傳霞用提問的方式和孩子們進行了互動交流，再次鞏固了航天知識，為孩子們熱情介紹了我們的老鄉(xiāng)——航天員劉洋，并寄語同學們：學好知識，掌握本領，練好身體，將來也能像航天員一樣去太空翱翔，或者去太空體驗那里的學習和生活。孩子們紛紛表示要跟隨宇航員的腳步，努力學習知識，追尋“科學夢”，實現“航天夢”。

　　作為河南省中小學信息化改革實驗校，元光小學歷來重視學生科學信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。今后，學校還將整合優(yōu)質教育資源，積極開展科普類課后服務活動項目，持續(xù)鞏固收看效果，激勵青少年學生心懷科學夢想、勇攀科學高峰，傳承特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻的載人航天精神，增強愛黨、愛國的思想自覺和行動自覺。

天宮課堂簡報11

　　“天宮課堂”第一課于20xx年12月9日15時40分準時開講，這是中國空間站首次太空授課直播，授課者為神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富。清華園幼兒園的全體師生收看了現場直播。

　　此次“天宮課堂”開講實則是20xx年航天員王亞平進行首次太空授課的延續(xù)。根據先前公布的授課內容，三位航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，展示太空轉身，演示微重力環(huán)境下細胞學實驗、物體運動、液體表面張力等現象。

　　太空生活究竟是什么樣的？通過本次“天宮課堂”，孩子們第一次直觀地看到宇航員們工作、生活的場景。神秘的太空世界在孩子們眼前揭開了神秘的面紗。

　　“太空里的水可以循環(huán)利用嗎？”順著這個問題，王亞平老師講到了再生水，還讓孩子們看到了乒乓球在太空中不能浮起來奇妙現象。

　　當王亞平老師和女兒做的花在水膜中綻放時，孩子們情不自禁鼓起掌來。精彩的實驗就要結束了，王亞平老師用泡騰片給孩子們做了一個歡樂球，散發(fā)著淡淡的香味的藍色氣泡球就像可愛的`地球一樣。

　　不同于平日里老師們的課堂，孩子們對于“天宮”講課的宇航員叔叔阿姨們的好奇與興奮之情溢于言表。

　　孩子們的目光緊盯著屏幕，聚精會神地觀看著“天宮課堂”直播。他們對實驗充滿了熱情與好奇，也想趕緊跟隨著宇航員的腳步去一探究竟。

　　聽著宇航員的講解，孩子們時不時地發(fā)出或肯定或疑惑的聲音，好似他們在親身操作實驗一般！

　　科技之光，照亮未來。讓豐富多彩的科技知識為孩子們打開一扇廣闊的大門，今天播種的每一粒科技夢想的種子都將在清華園幼兒園孩子們幼小的心里扎根，在老師們的呵護孕育下發(fā)芽、開花，在祖國的大地上茁壯成長！

天宮課堂簡報12

　　為培養(yǎng)青少年對于科學的興趣，10月12日下午，龍井高級中學組織師生觀看了“天宮課堂”第三課。神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲，面向廣大青少年進行太空授課，師生通過中央廣播電視總臺進行的現場直播觀看了整個課堂。

　　繼前兩次課堂，本次太空授課活動仍以天地互動方式進行，3名航天員首先在軌介紹了問天實驗艙，展示了實驗艙的`工作生活場景，接著演示了失重環(huán)境下毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手以及植物生長研究項目，并與地面課堂進行了互動交流。

　　觀看過程中，大家聚精會神，生怕錯過有趣的科學現象。航天員“老師”帶來的真實且生動的課堂讓學生從天地差異中感知了宇宙的奧秘、體驗了探索的樂趣。

　　這場來自太空的課堂，豐富了師生載人航天方面的知識，激發(fā)了學生對科學的興趣，增強了師生的民族自豪感。

天宮課堂簡報13

　　3月23日，我校組織學生觀看了“天宮課堂”第二課，空間站作為國家太空實驗室，也是重要的太空科普教育基地，蘊含著得天獨厚的豐富教育資源。

　　本次太空授課活動采取了天地互動方式，神舟十三號乘組航天員王亞平等三名航天員互相配合進行授課，面向全球進行了現場直播。展示了中國空間站工作生活場景。

　　本次太空授課活動，航天員演示了太空“冰雪”實驗，、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，介紹與展示空間科學設施。傳播普及空間科學知識，激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學夢”、實現“航天夢”的熱情。

　　不同于平日里的“三尺講臺”，孩子們對于400公里天外“最高”講臺的好奇與興奮之情溢于言表。同學們的目光緊盯著屏幕，聚精會神地觀看著“天宮課堂”直播。

　　他們對實驗充滿了熱情與好奇，也想趕緊跟著宇航員的腳步去一探究竟。聽著宇航員的講解，學生們時不時地發(fā)出或肯定或疑惑的.聲音，好似他們在親身操作實驗一般。

　　通過本次對“天宮課堂”的學習，同學們學習到了許許多多有趣的知識，感受到了太空的魅力。航天員演示的奇妙的物理現象，也在同學們的心底播下了一顆有關“星辰大�！钡姆N子，從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗科學探索的樂趣。更感受中國的科技力量，為建設祖國未來強國，奮發(fā)圖強！

天宮課堂簡報14

　　水球變“懶”、趣味飲水……一個個有趣的實驗在中國空間站上演，10月12日15時45分“天宮課堂”第三課準時開講，德州市解放北路小學組織學生觀看了此次課堂，激發(fā)了廣大青少年對科學的興趣。神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲采取天地互動的方式，演示各種趣味實驗，傳播普及載人航天知識。

　　課堂開講前，解放北路小學的學生早已充滿期待，坐在座位上等待課堂開始。授課中，航天員相互配合，展示了問天實驗艙的基本情況，介紹了在中國空間站開展的水稻和擬南芥種植研究情況，生動演示了毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手等奇特現象。兩米長的吸管輕松喝到芒果汁，紫色水球從“活躍”變“懶惰”，全體學生聚精會神地盯著屏幕，一個個新奇的實驗現象引起了學生們的好奇，時不時發(fā)出驚嘆聲。三名航天員深入淺出地講解了實驗現象中蘊含的科學原理，令學生們受益匪淺，也增加了航天對同學們的`吸引力，“好好學習，爭取長大后去太空旅行。”這是李彥冰同學看完后許下的愿望。

　　“上完這堂課后，我為我們祖國的航天科技感到驕傲，為我們的祖國感到自豪�！绷�年級四班的常博浩發(fā)出這樣的感嘆。隔著屏幕，“天宮課堂”拉近了學生與宇宙的距離，學生們更近地接觸到航天知識，孫赫陽同學說到，“這次空間站的授課，大大增加了我對科學的興趣，在心里埋下了探索宇宙的種子”，一次奇妙的課堂讓學生走進宇宙，開拓視野，激勵他們努力學習知識，樹立崇高理想，發(fā)揚航天精神。

天宮課堂簡報15

　　北京時間20xx年10月12日15時45分，“天宮課堂”第三課在中國空間站開講，新晉“太空教師”陳冬、劉洋、蔡旭哲為廣大青少年帶來一場精彩的太空科普課，這是中國航天員首次在問天實驗艙內進行授課。新大附中高中學部根據團委要求組織全體同學觀看直播。

　　在約50分鐘的授課中，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲生動介紹展示了空間站問天實驗艙工作生活場景，演示了微重力環(huán)境下毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手等神奇現象，并生動講解了實驗背后的科學原理。

　　此外，航天員還重點介紹了在中國空間站開展的水稻和擬南芥種植研究情況，展示了手套箱剪株操作。

　　授課期間，航天員通過視頻通話形式與地面課堂師生進行了實時互動交流，地面課堂專家也就有關科學問題進行認真解析。傳播普及載人航天知識，激發(fā)廣大青少年對科學的興趣。

　　同學們積極參與此次活動，課堂上精彩有趣的.實驗讓學生們直呼“太神奇了”，通過“天宮課堂”讓新大附中的同學們從天地差異中感知到宇宙的奧秘、體驗到了探索的樂趣。同學們也將自己的所思所想記錄了下來。

　　“天宮課堂”推出以來，已成功舉行了兩次太空授課，取得了良好的社會反響。在前期開展的授課內容征集活動中，社會各界特別是廣大青少年通過新聞媒體、“學習強國”平臺和載人航天工程官網踴躍建言獻策，不少好的創(chuàng)意設計脫穎而出。

　　中國航天員真誠邀請廣大青少年在地面同步嘗試開展相關實驗，從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗探索的樂趣。

　　在建設科技強國的路上，既有敢為人先的航天人，也應有懷揣夢想、胸懷祖國的青少年，愿以此次活動為契機，激發(fā)高中學部學生學習科學的熱情，以自己的聰明才智投入祖國建設的浪潮中去！

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