培訓(xùn)的簡(jiǎn)報(bào)(15篇)
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，越來(lái)越多人會(huì)去使用簡(jiǎn)報(bào)，簡(jiǎn)報(bào)的寫(xiě)作既不同于文字作品，也不同于評(píng)論文章。你寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編整理的培訓(xùn)的簡(jiǎn)報(bào)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
培訓(xùn)的簡(jiǎn)報(bào)1
原定于12月10日的國(guó)培第二階段，由于疫情原因，改為線上培訓(xùn)。
在項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張為民老師統(tǒng)籌安排下，全體班委會(huì)成員提前籌備，明確分工，為接下來(lái)的培訓(xùn)做好準(zhǔn)備。
2021年12月12日上午，我們非常榮幸的聆聽(tīng)了來(lái)自廣東省教育研究院肖建忠教授的講座，肖教授為我們?cè)敱M地講授了主題為“新時(shí)代加強(qiáng)學(xué)校體育工作的意義、內(nèi)容與路徑”的課程，使我們更加明確了體育教研的指導(dǎo)意義、指導(dǎo)現(xiàn)象、指導(dǎo)方式及指導(dǎo)策略。
學(xué)校體育是實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人根本任務(wù)、提升學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)和體育強(qiáng)國(guó)的重要工作，對(duì)于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義精神和奮發(fā)向上、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)以體育智、以體育心具有獨(dú)特功能。學(xué)員們收獲滿滿，寶貴的學(xué)習(xí)內(nèi)容，助力體育教師拓寬視野，增強(qiáng)專業(yè)能力，提高體育素養(yǎng)。
12月12日下午的學(xué)習(xí)有兩項(xiàng)內(nèi)容，首先是觀看示范課，是由來(lái)自師大附中的王大偉老師上的一節(jié)常態(tài)課。為我們展示了課堂中一些細(xì)節(jié)問(wèn)題的處理以及教學(xué)方法的選擇。
接下來(lái)是由王老師為我們帶來(lái)的《基于解決課堂教學(xué)設(shè)計(jì)難點(diǎn)的實(shí)踐應(yīng)用》的講座。探究式教學(xué)方式，要求學(xué)生認(rèn)清知識(shí)背景，對(duì)問(wèn)題自主探究、合作討論，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，使學(xué)生以知識(shí)的探索者身份去觀察、思考，去掌握一般規(guī)律，從而達(dá)到“掌握知識(shí)，提升能力，促進(jìn)發(fā)展”的目的。為此，教師在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中要使用合適的背景材料，編制一定梯度的問(wèn)題，層層推進(jìn)，合理遷移，精心設(shè)計(jì)主體活動(dòng)，利于學(xué)生白主探究，自我綜合，自我應(yīng)用，白我提升。
12月13日上午，我們首先聆聽(tīng)了師大附中高中部的張鵬老師的講座。張老師為我們列舉了大量的案例，結(jié)合案例，針對(duì)如何創(chuàng)新課堂教學(xué)方式落實(shí)教會(huì)、勤練、常賽，包括理論的提升給予了寶貴的方法和建議。
張鵬老師在理論與方法探索中列舉了“新課標(biāo)下評(píng)課的幾個(gè)重要指標(biāo)”——改變課程的碎片化格局、提高送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)實(shí)效等等內(nèi)容極其豐富的案例。本次培訓(xùn)使我感受頗深，受益匪淺，甚有“聽(tīng)君一席話勝讀十年書(shū)”之感。
12月13日下午，綠園區(qū)體育教研員米曉紅老師為我們帶來(lái)了題為《基于核心袁養(yǎng)的體育課堂教學(xué)改進(jìn)》的講座。米老師通過(guò)一節(jié)課例的解讀，結(jié)合自己的分析領(lǐng)悟，與我們分享，讓我們深刻地理解了提高青少年體質(zhì)健康的重要性和必要性。同時(shí)把如何科學(xué)地實(shí)施大課間活動(dòng)，提供可行性的模式。
12月14日上午，來(lái)自吉林省教育學(xué)院的李獻(xiàn)業(yè)老師為我們帶來(lái)以《聚焦核心素養(yǎng)，運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)教學(xué)方式變革》為主題的講座，李老師從信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用正在對(duì)教育產(chǎn)生深刻影響，教師應(yīng)當(dāng)改變自己的教學(xué)習(xí)慣，在學(xué)科核心素養(yǎng)的`視域下，恰當(dāng)?shù)厥褂眯畔⒓夹g(shù)，幫助學(xué)生更深層次的認(rèn)識(shí)和理解，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)體驗(yàn)和探究知識(shí)的發(fā)生與發(fā)展;利用信息技術(shù)幫助學(xué)生獲取高水平的思維，促進(jìn)師生、生生的交流與反思,動(dòng)態(tài)、全面、精準(zhǔn)監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)過(guò)程，并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)控課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)與學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)深度融合信息技術(shù)的智慧教學(xué)。
14日下午，我們聆聽(tīng)了來(lái)自東北師范大學(xué)劉俊一博士的《基于解決課堂教學(xué)設(shè)計(jì)難點(diǎn)的同課異構(gòu)策略》專題講座。積極開(kāi)展基于差異教學(xué)的同課異構(gòu)教學(xué)，是一種強(qiáng)調(diào)教學(xué)研討與教學(xué)實(shí)踐的教學(xué)模式，不同的教師針對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)了教學(xué)的多元化.從而促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造力的提升。這一教學(xué)模式，滿足了學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)需要，同時(shí)更是素質(zhì)教育改革的必然所在。
在聽(tīng)了劉俊一博士的講座后，老師們都積極思考，深入交流，通過(guò)上述案例我們知道“同課異構(gòu)”是強(qiáng)調(diào)“同中求異、異中求同”，讓我們看到了不同的教師對(duì)同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果。清楚異構(gòu)要因師而異，因生而異，因班而異；設(shè)計(jì)要各取所需，各盡其能；教學(xué)要殊途同歸，百花齊放。“同課異構(gòu)”的教研形式極大的拓展了我們教師的教學(xué)思路，彰顯了各位教師的教學(xué)個(gè)性，真正實(shí)現(xiàn)了資源共享和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，很好的促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平。
培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲，學(xué)員們將始終如一，堅(jiān)守陣地，不斷吸取所學(xué)知識(shí)，為我所用，在今后的工作中發(fā)揮模范引領(lǐng)作用。
培訓(xùn)的簡(jiǎn)報(bào)2
為了普及消防安全知識(shí)，提高消防安全意識(shí)，強(qiáng)化消防安全職責(zé)，防止各類(lèi)火災(zāi)事故的發(fā)生，全面做好公司的消防安全工作，安全監(jiān)察部于20xx年x月x日下午14時(shí)許，由組織公司全體員工，參加由xx社安消防知識(shí)宣傳中心陳x講師的消防專項(xiàng)培訓(xùn)講座。在講堂上，陳x講師首當(dāng)其沖的為員工，闡述了消防意識(shí)的重要性，講述了發(fā)生在我們身邊的大大小小的消防案例及慘痛的.教訓(xùn)，發(fā)人深省。
同時(shí)，在宣教的過(guò)程中穿插了相關(guān)的法律法規(guī)以及與本公司相關(guān)聯(lián)的資料，如：消防三級(jí)職責(zé)制（包括消防第一職責(zé)人、消防安全管理人、專職消防安全員）；消防部門(mén)規(guī)定的天然氣爆炸極限標(biāo)準(zhǔn)（爆炸上下極限為5%～9%）與公司、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（爆炸上下極限為15%～5%）有出入且標(biāo)準(zhǔn)高；燃燒的不同階段；專業(yè)消防裝備的使用；火災(zāi)發(fā)生后的自救與施救；糾正錯(cuò)誤的自救與逃生方法等資料。在培訓(xùn)的過(guò)程中，大家唏噓不已，深切地體會(huì)到對(duì)于消防安全的無(wú)知所招致來(lái)的慘重后果而感到后怕。講師同時(shí)，也提醒大家“消防安全不是掛在嘴邊的口號(hào)，要提高自身意識(shí)、貫徹執(zhí)行才是目的，生命財(cái)產(chǎn)安全要靠大家來(lái)維系”。
就此，陳講師的消防安全專項(xiàng)培訓(xùn)在員工熱烈的氣氛中圓滿結(jié)束。
培訓(xùn)的簡(jiǎn)報(bào)3
為進(jìn)一步提高農(nóng)村基層干部建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的理論水平，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，8月17日至8月18日，縣委組織部在xxx基層黨員培訓(xùn)基地舉辦全縣村民小組長(zhǎng)第一期培訓(xùn)班，我鎮(zhèn)由駐村鎮(zhèn)干部、村干部及村民小組長(zhǎng)組成的第一批培訓(xùn)學(xué)員93人參加了培訓(xùn)。
8月17日上午，縣委組織部領(lǐng)導(dǎo)及培訓(xùn)學(xué)員首先參觀了xx鎮(zhèn)xx村、葡萄園、xx苗木基地。在隨后的開(kāi)班儀式上，縣委組織部xx副部長(zhǎng)作了動(dòng)員講話。他強(qiáng)調(diào)，此次村民小組長(zhǎng)培訓(xùn)是縣委組織部在新時(shí)期加強(qiáng)新農(nóng)村建設(shè)和改善基層干部工作作風(fēng)的重要舉措，全體培訓(xùn)學(xué)員務(wù)必要高度重視，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)此次培訓(xùn)的重大好處；通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，掌握新知識(shí)、新本領(lǐng)，提高法制、法規(guī)和群眾觀念，提高自身的理論、政策水平，切實(shí)提高執(zhí)政水平和工作潛力。
為期兩天的培訓(xùn)班課程安排緊湊，課程資料豐富、生動(dòng)�？h委農(nóng)工部副部長(zhǎng)xxx就《新農(nóng)村建設(shè)專題》進(jìn)行了講解，xxx黨委書(shū)記xxx分享學(xué)習(xí)了《農(nóng)村發(fā)展與穩(wěn)定專題》，縣國(guó)土局、縣紀(jì)委、縣經(jīng)濟(jì)作物管理局、縣信訪局領(lǐng)導(dǎo)就《農(nóng)村土地管理》、《村小組長(zhǎng)違法違紀(jì)案例分析》、《我縣特色種植業(yè)概況與發(fā)展》、《村小組長(zhǎng)與農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定》課題進(jìn)行了細(xì)致的講解。授課人通過(guò)深入淺出、通俗易懂的語(yǔ)言及結(jié)合我縣的一些真實(shí)案例，讓村民小組長(zhǎng)明確自己的工作職責(zé)，掌握一些工作中實(shí)用的農(nóng)村政策、法規(guī)等。培訓(xùn)班還利用晚班期間，組織學(xué)員觀看了視頻資料，形象生動(dòng)的`展現(xiàn)新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)的新氣象、新天地，學(xué)員們身臨其境般地看到了一個(gè)個(gè)真實(shí)的社會(huì)主義新農(nóng)村的典范。培訓(xùn)班上村民小組長(zhǎng)相互介紹工作經(jīng)驗(yàn)，探討學(xué)習(xí)體會(huì)，學(xué)習(xí)氛圍濃烈。
通過(guò)這次培訓(xùn)，村民小組長(zhǎng)們?cè)鰪?qiáng)了當(dāng)好社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)“引路人”的使命感、職責(zé)感、迫切感，提高了農(nóng)村政策水平，拓寬了工作視野，紛紛表示今后要以更扎實(shí)的工作態(tài)度和實(shí)干精神，做好村民小組長(zhǎng)工作，共創(chuàng)新農(nóng)村的完美明天。
培訓(xùn)的簡(jiǎn)報(bào)4
20xx年x月x日，xxx舉辦駕駛員安全培訓(xùn)講座，各單位接送學(xué)生車(chē)輛駕駛員32人參加了培訓(xùn)。
為加強(qiáng)xx接送學(xué)生車(chē)輛駕駛員的交通安全意識(shí)，增強(qiáng)交通法制觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)接送學(xué)生車(chē)輛的監(jiān)督力度，針對(duì)xx當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì)，安辦、派出所、校園、綜治辦、公路辦、教育科和司法所積極聯(lián)合開(kāi)展治理農(nóng)場(chǎng)轄區(qū)內(nèi)接送學(xué)生車(chē)輛“三超”等違規(guī)行為活動(dòng)。
活動(dòng)首先由xx交警隊(duì)路警官為培訓(xùn)班講課，此次講課主要是通過(guò)國(guó)家公安部新頒布的道路交通相關(guān)法律法規(guī)的解讀與發(fā)生在xxx管轄區(qū)內(nèi)案例相結(jié)合的方式，從相關(guān)法律法規(guī)和鮮活的事例兩個(gè)角度，從實(shí)際切入形象生動(dòng)的為駕駛員講解了交通安全在現(xiàn)實(shí)生活中的重要好處。培訓(xùn)過(guò)后由校園向各位參加培訓(xùn)的駕駛員發(fā)放了《致駕駛員的.一封信》，要求各位接送學(xué)生的駕駛員能夠牢固樹(shù)立安全第一的思想意識(shí)，營(yíng)造一個(gè)良好的安全交通氛圍。
xx安辦、教育科、綜治辦、司法所、派出所做了相關(guān)方面的要求。農(nóng)場(chǎng)將在近期內(nèi)集中對(duì)農(nóng)場(chǎng)轄區(qū)內(nèi)接送學(xué)生車(chē)輛“三超”等違規(guī)行為進(jìn)行治理。
培訓(xùn)的簡(jiǎn)報(bào)5
為進(jìn)一步加強(qiáng)新型冠狀病毒的疫情防控工作，堅(jiān)決阻斷病毒的侵?jǐn)_，確保全體師生返校后有一個(gè)健康、衛(wèi)生、安心的生活環(huán)境，8月31日，永安幼兒園對(duì)校園內(nèi)外環(huán)境展開(kāi)了細(xì)致全面的衛(wèi)生消毒工作，為學(xué)校安全防疫工作筑起一道堅(jiān)實(shí)的屏障。
此次開(kāi)學(xué)，我園有幸得到重慶市奉節(jié)縣藍(lán)天救援隊(duì)的大力支持。藍(lán)天救援隊(duì)員手持專業(yè)消毒噴霧器，嚴(yán)格按照衛(wèi)生消毒管理的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范操作，重點(diǎn)對(duì)活動(dòng)室、辦公室、戶外公共區(qū)域等進(jìn)行全面消殺，全面阻斷疫情傳播途徑。
消殺工作關(guān)乎校園的環(huán)境衛(wèi)生，關(guān)乎師生的'。身體健康，學(xué)校將持之以恒地做好此項(xiàng)工作，營(yíng)造良好的校園環(huán)境，努力打造平安和諧的校園，為安全開(kāi)學(xué)護(hù)航，為全體師生筑起一道健康、安全的屏障！
培訓(xùn)的簡(jiǎn)報(bào)6
為深入貫徹《南充市遏制艾滋病傳播實(shí)施方案(20xx-2022年)》，落實(shí)《關(guān)于印發(fā)南充市20xx年艾滋病防治工作重點(diǎn)任務(wù)的.通知》要求，全面提升西充縣艾滋病治療管理質(zhì)量，近日，南充市艾滋病治療管理辦公室聯(lián)合南充市艾滋病治療醫(yī)療管理和質(zhì)控中心，在西充縣順利組織舉辦艾滋病治療管理培訓(xùn)會(huì)�？h艾滋病治療管理辦公室、關(guān)愛(ài)中心具體負(fù)責(zé)人及全體專職人員，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)艾滋病定點(diǎn)隨訪管理衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)及其他管理人員等70余人參會(huì)。
本次培訓(xùn)會(huì)邀請(qǐng)南充市衛(wèi)健局、市疾控中心、市中心醫(yī)院、川北醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院的7位專家就南充市20xx年艾滋病防治工作重點(diǎn)任務(wù)、南充市艾滋病流行現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略、艾滋病抗病毒治療管理和質(zhì)量控制、艾滋病抗病毒治療基礎(chǔ)知識(shí)、HIV陽(yáng)性孕產(chǎn)婦母嬰阻斷、HIV暴露前后處置、艾滋病感染者交流共同難點(diǎn)與策略等內(nèi)容進(jìn)行授課。
本次培訓(xùn)緊緊圍繞目前國(guó)家和市艾滋病防控工作新要求，結(jié)合西充縣醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)防艾工作中的薄弱點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng)，進(jìn)一步提高了西充縣醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)艾滋病防治工作人員的業(yè)務(wù)能力，為全縣艾滋病防治工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
培訓(xùn)的簡(jiǎn)報(bào)7
提升技能，適應(yīng)趨勢(shì)，為了提升員工職業(yè)技能，提高工作效率，適應(yīng)信息化的工作趨勢(shì)，商務(wù)分公司配送業(yè)務(wù)部于20xx年8月5日及6日下午在xx分公司會(huì)議室舉辦了辦公軟件應(yīng)用培訓(xùn)，資料涉及Excel軟件基礎(chǔ)、圖表制作、函數(shù)運(yùn)用、綜合實(shí)例等。來(lái)自拓展中心、項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)中心、投遞中心、制作中心的三十五位同事參加了本次培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)由配送業(yè)務(wù)部項(xiàng)目經(jīng)理xx擔(dān)任講師，采用理論講解和實(shí)例分析相結(jié)合的形式，旨在提高應(yīng)用軟件基本技能。培訓(xùn)主要分為四個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)是對(duì)應(yīng)用軟件培訓(xùn)必要性進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述，并對(duì)Excel辦公軟件進(jìn)行介紹；第二環(huán)節(jié)是由淺到深，循序漸進(jìn)地對(duì)Excel軟件操作和使用技巧進(jìn)行介紹和剖析；第三環(huán)節(jié)是講師答疑，由培訓(xùn)講師詳細(xì)解答同事在軟件日常使用中出現(xiàn)的.各種問(wèn)題。第四環(huán)節(jié)是互動(dòng)討論，各位同事就辦公軟件日常運(yùn)用及新業(yè)務(wù)系統(tǒng)使用問(wèn)題進(jìn)行了討論，提出切實(shí)的推薦。
通過(guò)本次培訓(xùn)，提高了配送業(yè)務(wù)部員工職業(yè)技能，為業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)處理帶給了更便捷的方式，掃除了投遞掃描中的操作盲點(diǎn)，并使得xxx業(yè)績(jī)統(tǒng)計(jì)更清晰透明。應(yīng)用軟件技能提升，有利于日后工作的順利進(jìn)行和新業(yè)務(wù)系統(tǒng)的推廣運(yùn)用，更好地適應(yīng)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。最后感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持以及同事的努力配合，使得此次培訓(xùn)取得圓滿成功。
培訓(xùn)的簡(jiǎn)報(bào)8
攜手共進(jìn)共譜完美時(shí)空?qǐng)@區(qū)新樂(lè)章，一流的服務(wù)來(lái)源于一流的人才，一流的人才來(lái)源于不斷的學(xué)習(xí)。
為了提高員工素質(zhì)，改善服務(wù)品質(zhì)，更好地服務(wù)于業(yè)主。完美時(shí)空?qǐng)@區(qū)物業(yè)部在近期制定實(shí)施了一系列的培訓(xùn)計(jì)劃，針對(duì)不同的崗位安排了不同的培訓(xùn)課程。由此員工們掀起了一股學(xué)習(xí)的熱潮，人人充滿了對(duì)知識(shí)的渴望。
對(duì)于員工的培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)給予了高度的重視，特指定專人負(fù)責(zé)組織安排，親自到現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)講，并給予了相應(yīng)指導(dǎo)；能者為師，各主講人也都精心準(zhǔn)備課程，多方搜集材料，耐心細(xì)致的講解，認(rèn)真回答學(xué)員的提問(wèn)，并進(jìn)行了相應(yīng)的考核；員工十分珍惜這些培訓(xùn)，積極參加，認(rèn)真聽(tīng)講，踴躍發(fā)言，分享經(jīng)驗(yàn)，相互討論，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。
這一系列的培訓(xùn)為我們的發(fā)展注入了新的動(dòng)力。通過(guò)培訓(xùn)新觀念、新方法、新技術(shù)得到了很好的傳授，大大提高了工作效率，快速增長(zhǎng)了員工的知識(shí)和技能，推動(dòng)了公司的發(fā)展。一些專題培訓(xùn)將先進(jìn)的管理方法、技能有針對(duì)性的傳授給了員工；企業(yè)理念也得到了很好的灌輸，增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)；還有力的促進(jìn)了跨部門(mén)之間的溝通，跨部門(mén)之間不能進(jìn)行很好的溝通的一個(gè)重要原因就是對(duì)彼此工作的`不理解和不了解。通過(guò)培訓(xùn)各部門(mén)都將自己的工作流程以及有關(guān)其他部門(mén)的基本知識(shí)，向關(guān)聯(lián)部門(mén)進(jìn)行宣傳培訓(xùn)，很好的溝通了各部門(mén)間的關(guān)系。在共享中充實(shí)提高，在共享中撞出新的火花，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
木桶的容積，不是取決于最長(zhǎng)的木板，而是最短的木板。我們的服務(wù)品質(zhì)不是由最好的員工來(lái)衡量的，而是有最差的來(lái)決定的。因此我們要共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，努力建立起一個(gè)學(xué)習(xí)型的組織。
我們有理由相信完美時(shí)空?qǐng)@區(qū)物業(yè)部的明天會(huì)更加的完美，因?yàn)槲覀円幌蛟谶M(jìn)步！
培訓(xùn)的簡(jiǎn)報(bào)9
1月13日至14日，綿陽(yáng)市鹽亭巨龍小學(xué)開(kāi)展“20xx年寒假政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)”活動(dòng)。
本次學(xué)習(xí)活動(dòng)采取集中學(xué)習(xí)、集中討論、學(xué)習(xí)實(shí)踐、自學(xué)、撰寫(xiě)體會(huì)等方式。培訓(xùn)內(nèi)容貼近校情、教情，理論與案例相結(jié)合；校長(zhǎng)潘文冬主要圍繞“省委十一屆十次全會(huì)主要精神、教師職業(yè)道德”進(jìn)行培訓(xùn)，旨在提高教師“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人”的信心和決心；副校長(zhǎng)楊周德圍繞“學(xué)校安全如何抓細(xì)抓實(shí)”進(jìn)行培訓(xùn)，旨在提高教師對(duì)學(xué)校安全工作的意識(shí)和態(tài)度；副校長(zhǎng)敬麗君以“把握課改趨勢(shì)，發(fā)展核心素養(yǎng)”為題進(jìn)行了課程改革的培訓(xùn)，旨在提高教師的課程理念，各學(xué)科要努力提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。
本次學(xué)習(xí)活動(dòng)教育支部除了以上集中學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)外，教師們還準(zhǔn)備了述職總結(jié)，回顧反思這一學(xué)年的教育教學(xué)工作，為以后的教學(xué)工作夯實(shí)基礎(chǔ)。最后成都建材集團(tuán)對(duì)本學(xué)年的'優(yōu)秀教師進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式，激勵(lì)教師潛心專研，靜心教學(xué)，為教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱。
巨龍小學(xué)教育支部通過(guò)本次寒假教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以深化課程改革為核心，以增強(qiáng)教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人重點(diǎn)，以提高教師課程改革理論為目標(biāo)。旨在通過(guò)學(xué)習(xí)，讓教師“不忘初心，教書(shū)育人”，做一個(gè)“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)、辦人民滿意的教育”的新時(shí)代人民教師。
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幼小銜接是幼兒園和小學(xué)兩個(gè)教育階段平穩(wěn)過(guò)渡的教育過(guò)程，是孩子在發(fā)展過(guò)程中面臨的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折期。為深入貫徹教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》，尊重幼兒發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，關(guān)注幼兒身心健康全面發(fā)展，推進(jìn)幼兒園與小學(xué)實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備和適應(yīng)性教育，幫助幼兒實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的順利過(guò)渡，峨眉山市實(shí)驗(yàn)幼兒園大班年級(jí)組開(kāi)展了幼小銜接系列教研工作。
“培、調(diào)、研，明方向”。全體教師集中開(kāi)展專題培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》、《樂(lè)山市推進(jìn)幼小銜接攻堅(jiān)行動(dòng)實(shí)施方案》、《峨眉山市實(shí)驗(yàn)幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育實(shí)施方案》等文件精神，進(jìn)一步明確入學(xué)準(zhǔn)備的發(fā)展目標(biāo)、具體表現(xiàn)和教育建議，了解應(yīng)該銜接什么、怎么銜接等具體實(shí)操問(wèn)題。做好幼小銜接是幼兒園、小學(xué)、家庭、社會(huì)的共同責(zé)任，大班年級(jí)通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷了解家長(zhǎng)對(duì)幼小銜接的認(rèn)識(shí)和困惑。為幫助家長(zhǎng)科學(xué)做好幼小銜接工作，形成家園教育合力。幼兒園與小學(xué)多次開(kāi)展聯(lián)合教研，搭建起幼兒園、小學(xué)教師教研共同體，雙方增進(jìn)了解、互融互通，堅(jiān)定兒童為本的教育理念，探索幼小雙向銜接的有效辦法，共同做好幼兒的入學(xué)準(zhǔn)備教育和小學(xué)的入學(xué)適應(yīng)性教育。
“省、研、磨，擬思路”。溝通中獲知需求，自省中厘清現(xiàn)狀。根據(jù)《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》結(jié)合《峨眉實(shí)幼關(guān)于“幼小銜接”的.家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷》反饋，以及幼小聯(lián)合教研的深入溝通，大班教師結(jié)合當(dāng)前幼兒實(shí)際情況，從現(xiàn)象梳理入手，剖析成因，對(duì)本班重點(diǎn)培養(yǎng)指標(biāo)展開(kāi)思考。通過(guò)園本教研自反思、年級(jí)教研共研磨、線上線下復(fù)深入，幾番易稿擬定出以任務(wù)意識(shí)、良好作息、體育鍛煉、自主整理、傾聽(tīng)能力、前閱讀、前書(shū)寫(xiě)等為側(cè)重的專項(xiàng)培養(yǎng)方案。
“異同思辨研方案”�！爱悺敝星笸リP(guān)鍵，在深刻地自省后，方案審議進(jìn)入同伴互助階段。本次方案審議活動(dòng)，旨在通過(guò)不同觀點(diǎn)的辯證交鋒辨析出共同關(guān)注點(diǎn)與關(guān)鍵點(diǎn)。大班教師以“相互找茬”的方式針對(duì)每一份培養(yǎng)方案展開(kāi)了激烈探討。正是基于對(duì)事實(shí)的理性分析，在前期思考中深挖理論依據(jù)，現(xiàn)場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)，各方觀點(diǎn)你來(lái)我往、言辭流利，場(chǎng)面一度劍拔弩張。同中求“宜”抓落實(shí)，一切的措施皆要“落地”，才是方案的價(jià)值所在，也是教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在本次教研活動(dòng)中，老師們通過(guò)思考、質(zhì)疑、辯證，在熱烈地思辨氛圍中厘清各指標(biāo)重點(diǎn)，將有共通性方案進(jìn)行整合和調(diào)整。
活動(dòng)最后，副園長(zhǎng)張虹充分肯定了此次方案審議是一次有準(zhǔn)備、有思考、有深度以及有成效的教研活動(dòng)。并為方案提出了“三方六塊”的結(jié)構(gòu)建議，幫助教師后續(xù)更加科學(xué)地完善方案，同時(shí)向老師提出加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)進(jìn)步、加強(qiáng)落實(shí)的具體要求。園長(zhǎng)劉春梅為參研教師提出思維方式的指引：梳理指標(biāo)核心概念，明確其關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)，再結(jié)合班級(jí)現(xiàn)狀方能將策略有的放矢。且在方案制定中要注意核心經(jīng)驗(yàn)的指向性、措施的實(shí)操性、書(shū)面表達(dá)的準(zhǔn)確性等。透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，從本質(zhì)中挖價(jià)值，便是大家作為教育者的價(jià)值。
“通過(guò)此次教研活動(dòng)，參研教師在思維層面和未來(lái)行動(dòng)上獲得了更具象的提升，基于事實(shí)開(kāi)展實(shí)踐探索做到研之有實(shí)；在自省中理性分析，尋求理論支撐，做到研之有理；在深入剖析中循序漸進(jìn)，邏輯清晰，做到研之有序；在接下來(lái)的具體工作中還要做到研之有據(jù)，方能達(dá)到研之有效�！庇變簣@相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，為明天做準(zhǔn)備的最好方式就是集中所有的熱枕把今天的工作做得盡善盡美，實(shí)幼人，時(shí)刻準(zhǔn)備著。
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為激發(fā)福州英華職業(yè)學(xué)院教職員工的工作熱情，增強(qiáng)教職員工的歸宿感，提升學(xué)院的凝聚力，5月x日、9日兩天，學(xué)院邀請(qǐng)了具有豐富培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和國(guó)際化視野的專業(yè)藝術(shù)工作坊志愿者李鵬和廖家瑩兩位老師，為我院教職員工定制開(kāi)設(shè)了一次富有創(chuàng)意、積極樂(lè)觀、充滿正能量的“自我探索與團(tuán)隊(duì)建設(shè)”工作坊，共有35位教職員工參加了本次培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間，學(xué)員們用藝術(shù)的方式表達(dá)觀點(diǎn)，分享人生，一齊談教育、談生活、談理想，共同探索生命的價(jià)值和好處，以及英華的現(xiàn)狀和發(fā)展前景。
培訓(xùn)全程采用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式，用自我介紹、游戲、畫(huà)畫(huà)、分享小秘密、價(jià)值觀拍賣(mài)會(huì)、扮演不同的雕塑、編排表演小話劇、觀看教改紀(jì)錄片和繪本等活動(dòng)，增進(jìn)了學(xué)員間的了解與信任，讓學(xué)員之間構(gòu)成配合默契、團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)；讓學(xué)員學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，突破和豐富自我；引導(dǎo)學(xué)員主動(dòng)思考，以積極主動(dòng)的心態(tài)應(yīng)對(duì)生活和工作，增強(qiáng)對(duì)學(xué)院未來(lái)發(fā)展的信心。
培訓(xùn)結(jié)束后，參訓(xùn)的學(xué)員們反響熱烈，收獲頗豐。有的學(xué)員說(shuō)：參加這次培訓(xùn)班，跟以前參加的培訓(xùn)感覺(jué)真的不一樣，以游戲、互動(dòng)、交流、表演等方式十分精彩；有的`學(xué)員說(shuō)：這次培訓(xùn)使我對(duì)生命有了更深層次的思考，對(duì)團(tuán)隊(duì)有了全新的認(rèn)識(shí)；還有的學(xué)員說(shuō)：通過(guò)這次培訓(xùn)，深刻認(rèn)識(shí)到英華的發(fā)展需要從上到下擰成一股繩，大家都要有強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，從做好本職工作開(kāi)始，從身邊的點(diǎn)滴開(kāi)始做起。
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我校根據(jù)縣教科中心的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，從20xx年1月15日-19日，在我校安排為期5天的全校教職工校本培訓(xùn)，我校于20xx年1月15日星期六早上9：00—10:00分舉行了校本培訓(xùn)的啟動(dòng)會(huì)，校長(zhǎng) 楊世有 對(duì)此次培訓(xùn)提出了以下幾點(diǎn)要求：
1、此次培訓(xùn)我校全體教職工要高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)及執(zhí)行貫徹州委政府、州教體育、縣委政府、縣教體局、縣教科中心發(fā)的相關(guān)文件規(guī)定。
2、培訓(xùn)期間請(qǐng)我校教師做到不遲到、不缺席、不請(qǐng)假，遵守相關(guān)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)簽到，出現(xiàn)相關(guān)培訓(xùn)違紀(jì)情況立即上報(bào)相關(guān)問(wèn)題，并作出相關(guān)的處罰。
3、請(qǐng)我校全體教師要做好培訓(xùn)筆記和相關(guān)心得體會(huì)發(fā)言，通過(guò)此次的培訓(xùn)學(xué)有所獲觀有所感，把學(xué)習(xí)的新技能和教學(xué)方法應(yīng)用到教育教學(xué)中，提高我校的'教學(xué)質(zhì)量。
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為充分發(fā)揮骨干教師在教學(xué)中的引領(lǐng)、示范和榜樣作用，展示教師不同的教學(xué)特色，進(jìn)一步提高教師的崗位素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，5月17日上午，濱河社區(qū)幼兒園開(kāi)展了骨干教師示范課活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程中，骨干教師教學(xué)方法多樣，充分注重以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，通過(guò)情景、游戲、表演等多種輔助教助教學(xué),真正體現(xiàn)了以游戲?yàn)橹�、�?dòng)靜相結(jié)合的先進(jìn)教學(xué)理念。幼兒對(duì)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣，課堂表現(xiàn)積極活躍，在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中得到了發(fā)展。
藝術(shù)活動(dòng)
大班孫明華老師組織的音樂(lè)活動(dòng)《小精靈的魔法湯》,讓孩子們?cè)趧?dòng)手制作神奇魔法湯的過(guò)程中感受歡快、流暢的樂(lè)曲風(fēng)格，了解ABA的曲式結(jié)構(gòu)，孩子們運(yùn)用肢體表達(dá)音樂(lè)的`漸強(qiáng)、漸快的旋律特點(diǎn)。
語(yǔ)言活動(dòng)
中班陳琳琳老師組織的語(yǔ)言活動(dòng)《小象的心愿》,用多媒體展示故事內(nèi)容，了解小象要為大家做事情使大家生活快樂(lè)的心愿，孩子們通過(guò)用表情、動(dòng)作、對(duì)話模仿故事情節(jié),體會(huì)到只要有愛(ài)心，不管能力大小，都可以幫助別人并給別人帶來(lái)快樂(lè)。
健康活動(dòng)
小班徐麗麗老師組織的健康《蔬菜寶寶有營(yíng)養(yǎng)》，通過(guò)孩子們喜歡的動(dòng)物小黑狗和小白兔故事角色代入的方式，讓孩子們認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)蔬菜的名稱及特征；了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，知道多吃蔬菜對(duì)身體有益。
示范課能起到示范帶頭作用，直觀、新穎的教學(xué)方法，能傳遞新的教學(xué)思想、展示新的教學(xué)手段。也是促進(jìn)教師重視教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短的一種重要手段和途徑。
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孩子的健康關(guān)乎著每一個(gè)家庭的幸福，在幼兒園的一日生活中，不可預(yù)料的隨機(jī)事件時(shí)有發(fā)生，也是教師不可掌控的。為增強(qiáng)教師面對(duì)突發(fā)事件、意外傷害情況的應(yīng)急意識(shí)，日前，杭州市錢(qián)塘區(qū)河莊幼兒園邀請(qǐng)了杭州市錢(qián)塘區(qū)紅十字杭藍(lán)應(yīng)急救援隊(duì)的紀(jì)教官為全體教職工開(kāi)展了《突發(fā)事件應(yīng)急處置》的`培訓(xùn)活動(dòng)。
首先進(jìn)行的是心肺復(fù)蘇培訓(xùn)。紀(jì)教官通過(guò)PPT課件，結(jié)合視頻詳細(xì)地從評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境、判斷病人意識(shí)、呼救、頸動(dòng)脈搏動(dòng)及呼吸判斷、病人體位、胸外按壓、開(kāi)放氣道、人工呼吸等環(huán)節(jié)，邊演示邊描述操作緊急救護(hù)的各項(xiàng)細(xì)節(jié)要領(lǐng)，包括心肺復(fù)蘇的黃金時(shí)間，胸外心臟按壓部位、頻率、深度，按壓與吹氣比例等，全面展示了突發(fā)事故的現(xiàn)場(chǎng)急救流程。
接著，紀(jì)教官現(xiàn)場(chǎng)演示了AED操作的步驟，并請(qǐng)老師現(xiàn)場(chǎng)演示手把手的指導(dǎo)老師們練習(xí)，耐心地講解急救技能的注意事項(xiàng)和操作要領(lǐng)。教師們互相結(jié)伴，練習(xí)技能，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極互動(dòng)討論，并進(jìn)行了實(shí)際演練，做到防范于未然，遇到應(yīng)急情況能及早發(fā)現(xiàn)，正確快速的進(jìn)行處理。
通過(guò)本次培訓(xùn)活動(dòng)，老師們學(xué)習(xí)了豐富的急救知識(shí)，掌握了急救的基本技能，較全面的了解了各種意外事故正確的急救方法，切實(shí)提高了在發(fā)生緊急事件時(shí)的急救處置能力，為孩子們的安全、健康保駕護(hù)航。
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2020年庚子鼠年，因?yàn)橐咔�，我們度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)而特殊的寒假。為了防止疫情的蔓延，我們響應(yīng)號(hào)召，居家隔離。 為落實(shí)教育教學(xué)管理職責(zé)，做到教師“停課不停學(xué)”，舊幼的`老師在“宅家”之余，積極參加線上開(kāi)學(xué)第一課培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)水平。
教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)內(nèi)容全面且具有針對(duì)性，既有公共培訓(xùn)課程又有專業(yè)課程，既有班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)講授，又有心理疏導(dǎo)培訓(xùn)。各位教授立足自身多年來(lái)在信息化教育技術(shù)領(lǐng)域的豐富經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系當(dāng)下學(xué)科研究熱點(diǎn)，深入淺出，耐心細(xì)致的分享了自己的見(jiàn)解，讓舊幼老師們既從理論上全面了解什么是在線教學(xué)，又在實(shí)踐應(yīng)用層面，學(xué)到了如何打造高效富有魅力的“在線教學(xué)”課堂的方法。
通過(guò)培訓(xùn)，老師們及時(shí)分享感悟，總結(jié)調(diào)整，有了理念上的沖擊和改變，再將自己的所學(xué)落實(shí)到實(shí)踐中，在不斷反思中收獲成長(zhǎng)！
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