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小學生信息道德培養(yǎng)簡報
在日復一日的學習、工作或生活中，簡報的使用頻率逐漸增多，簡報一般都有固定的報頭，包括簡報的名稱、期號、編發(fā)單位、發(fā)行日期、保密等級和編號。你所見過的簡報是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學生信息道德培養(yǎng)簡報，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生信息道德培養(yǎng)簡報1
啟東市紫薇小學近日開展了做一個有道德的人主題教育活動，此次活動主要分三個方面：感恩篇、愛心篇、和諧篇。
感恩篇主要包括親情問卷和親情日志，通過父母和孩子一起答題的方式，讓父母把感恩的種子播撒到孩子的心中，同時也讓家長感受了一回自己與孩子間的親密程度，更好的促進父母與孩子的和諧相處，是一次心與心的交流。
愛心篇主要是一次以學會關(guān)愛、愛心義賣為主題的拍賣會，同學們把不用的或閑置的物品拿來義賣，所得款項全部捐給學校的愛心基金。全校師生人人參與，奉獻出了自己的愛心。此次活動不僅是一次獻愛心的教育活動,更增強了隊員們的互助意識、節(jié)約意識、推銷意識，培養(yǎng)了隊員們適應社會生活的綜合能力。讓隊員們從中學會與他人合作、交往,提高了隊員的綜合素質(zhì)。充分體現(xiàn)了紫薇小學教職工和學生們的一顆濃濃關(guān)愛之心，個人的力量畢竟是有限的，只有靠大家的努力，匯聚更多的愛心，才能作出更大的奉獻。
在和諧篇中，我校中、高年級舉行了和諧校園我同行的征文和演講比賽，通過這次活動，下課時樓梯間爭先恐后下樓的現(xiàn)象沒有了，校園里的`追吵打鬧也變少了，老師和學生間的交流多了，孩子們臉上的笑容也多了，整個校園如同冬日里的暖陽，照得每個人的心間都暖洋洋的。
做一個有道德的人，是我們每個老師教育孩子們做的第一件事，成大事者必先學會做人，紫小也將一如既往地把德育教育放在第一位，讓道德二字伴隨孩子的一生。
小學生信息道德培養(yǎng)簡報2
通過開展信息道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī)，營造文明健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，倡導文明上網(wǎng)，引導學生健康上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，促進青少年學生健康成長。
為此，XX班開展了下列活動。
1。積極開展“文明網(wǎng)上行”主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式，引導學生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡(luò)認識觀，享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便捷，對沉迷網(wǎng)絡(luò)、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴加抨擊。
2。以《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的“五要五不”為基礎(chǔ)，全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過講座、主題討論的方式，運用正反事例，讓學生較深刻地體會網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學生的警醒，產(chǎn)生內(nèi)在的`免疫力，自覺遠離網(wǎng)絡(luò)垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。
3。開展“文明上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)征文等活動，依托吸引力強、參與性高的文娛和益智活動，用健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動充實學生課余生活。
4。通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學校一起有效監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導家長對孩子上網(wǎng)進行合理引導和約束。
小學生信息道德培養(yǎng)簡報3
為落實《教育部關(guān)于實施全國中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程2。0的意見》要求，推動信息技術(shù)應用能力提升工程2。0，在我校落實落地，為進一步提升我校教師的信息技術(shù)應用能力，4月7日我校組織行政成員、教研組長、指導團隊骨干教師進行了“信息技術(shù)應用能力提升工程2。0”研討會。
會上，我校黨支部書記、校長周xx從總體目標、培訓對象、學校職責、培訓步驟及主要任務(wù)等方面詳細解讀了《xx縣中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程2。0實施方案》，重點明確主要任務(wù)和完成時間節(jié)點，強調(diào)了該項工作的重要性和重要意義。
之后，由學校技術(shù)裝備室主任杜洋老師牽頭，對我校如何實施整校推進該項工作，進行了研討，參會人員積極發(fā)言參與討論，共同選定了適合我校實際的8個微能力點，并以此為基礎(chǔ)確定了整校推進發(fā)展規(guī)劃和實施方案，基本落實校本研修方案和考核細則。
最后，學校組建了信息技術(shù)應用能力提升工程2。0整校推進管理團隊和指導團隊，明確了各自的職責，為學校教師信息技術(shù)應用能力提升工程2。0的`研修實施奠定了堅實的基礎(chǔ)。
小學生信息道德培養(yǎng)簡報4
在大名縣第二中學開展學生信息道德培養(yǎng)教育活動，通過這次教育活動引導廣大師生學習信息安全知識，健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，形成良好的信息道德觀念，提高自我保護意識。
1．組織學生課前收集網(wǎng)絡(luò)暴力的新聞、影視作品、宣傳圖畫等資料。
2.多媒體演示、學生分角色飾演課堂劇《網(wǎng)迷的懺悔》。
3.影視作品欣賞
《玩命直播》觀看片段視頻，師生探討網(wǎng)絡(luò)輿論暴力的后果，引導學生反思，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為禮儀的.重要性。
4.小組交流討論
交流討論收集到的資料，小組討論網(wǎng)絡(luò)行為與禮儀，得出結(jié)論時代不斷進步，信息不斷發(fā)展的結(jié)論。
5.總結(jié)：
通過本次活動，初步幫助學生樹立良好的使用網(wǎng)絡(luò)信息意識習慣，養(yǎng)成保護自我、尊重他人的隱私的良好道德品質(zhì)。使網(wǎng)絡(luò)成為學生學習上的良師益友。
小學生信息道德培養(yǎng)簡報5
為了加強學生的網(wǎng)絡(luò)安全教育，培養(yǎng)學生信息安全意識，懂得信息就是資源，面對不懂的問題，能夠積極主動地去尋求答案，并知道到哪里，用什么方法去尋求答案。我們教師共同商討、制定活動方案、學習網(wǎng)絡(luò)信息安全防范相關(guān)知識并開展了學生信息安全教育主題活動。
隨著社會的發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)越來越普遍，人們可以從網(wǎng)絡(luò)上便捷快速的獲取自己所需的信息。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持下，零距離的溝通成為當今世界的另一個標志。但信息安全問題越來但信息安全問題越來越突出。因此，在平時的教育教學中有目的地開展培養(yǎng)在網(wǎng)絡(luò)學生信息安全意識的各種活動，從而讓學生從小養(yǎng)成良好的信息安全意識。我校制定了一系列措施來逐步引導少年兒童正確安全用網(wǎng)，現(xiàn)將活動整理如下：
活動一:積極開展"安全網(wǎng)上行"主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式引導學生安全上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡(luò)認識觀，享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便捷，對沉迷網(wǎng)絡(luò)、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴加抨擊。
活動二∶.以《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的"五要五不"為基礎(chǔ)，全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過講座、主題討論的'方式，運用正反事例，讓學生較深刻地體會網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學生的警醒，產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力，自覺遠離網(wǎng)絡(luò)垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。
活動三:開展"安全上網(wǎng)"網(wǎng)絡(luò)征文等活動，依托吸引力強、參與性高的文娛和益智活動，用健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動充實學生課余生活。
活動四：致家長的一封信，爭取廣大家長與學校一起有效監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導家長對孩子上網(wǎng)進行合理引導和約束。
觀看信息安全視頻，樹立學生的信息安全理念！學生在踐行網(wǎng)絡(luò)安全的過程中而且還可以開闊視野，了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，構(gòu)筑正確準確的知識結(jié)構(gòu)，還能掌握獲取和處理信息的能力，擴大自己的知識面也可促進青少年個性化發(fā)展。同時也為青少年健康安全上網(wǎng)保駕護航！
所以要求每一個人做到"修網(wǎng)德，勒網(wǎng)思，明網(wǎng)安，善網(wǎng)行"也可謂“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，安全網(wǎng)絡(luò)靠人民”。
小學生信息道德培養(yǎng)簡報6
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學、信息技術(shù)平臺等成為活躍課堂、調(diào)動學生學習積極性的一種主要手段。
現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網(wǎng)上的`教育資源為教學服務(wù)，促進學生的發(fā)展。信息技術(shù)2.0工程為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專業(yè)發(fā)展提供了機會。
xx中學20xx屆語文組四位老師在學校的領(lǐng)導下，于3月25日8：45—11：10在學校九年級一辦公室進行集體線下學習，并就“在初三語文復習課中如何體現(xiàn)A5技術(shù)支持的課堂導入能力點”進行了認真地討論和學習。
xx中學20xx屆語文組四位老師在學校的領(lǐng)導下，于4月8日8：45—11：10在學校教師微機室進行集體線下學習，并就“在初三語文復習課中如何體現(xiàn)B2微課程設(shè)計與制作能力點”進行了認真地討論和學習。
xx中學20xx屆語文組四位老師在學校的領(lǐng)導下，于5月6日8：45—11：10在學校計算機室進行集體線下學習，并就“在初三語文復習課中如何體現(xiàn)B10檔案的評價”進行了認真地討論和學習。
通過集體線下學習，教研組四位老師對2.0信息技術(shù)在語文教學中的應用有了更深入的了解，都能單獨設(shè)計與制作中考復習的專題復習微課視頻，提高了學生的`復習效率，能熟練運用學校的各種評價軟件，提高了對學生評價的準確度。相信經(jīng)過學習提升，九年級語文組的老師們將會快速成長，xx中學的語文教學課堂會更有廣度和深度，教育教學水平將會不斷攀升！
小學生信息道德培養(yǎng)簡報7
四月二十六日，普龍小學開啟道德講堂活動，全體師生齊聚一堂，認真學習，讓自己的心靈得到高尚的洗禮。這次道德講堂由德育主任吳順國舉行。講堂在全體師生齊聲合唱《感恩之心》的歌聲中拉開帷幕。隨后，所有的師生都聽了校長帶來的教書育人的故事，深深地感受到教師是愛與奉獻的代名詞。周俊老師分享了五首《林則徐詩》，為大家深入分析了道德的力量。接下來的三分鐘默思自省活動，讓每一個老師學生都能靜下心來，靜靜思考自己的行為，反思自己，給自己的.心靈一個道德洗禮。師生在道德感言環(huán)節(jié)表達了自己內(nèi)心的感受。有的老師說老師的奉獻在于甘為人梯，有的老師說也許在老師的崗位上，我注定是平凡的一生，所以讓我做一個小鋪路石。在接下來的福澤相傳環(huán)節(jié)，學校給每一位師生發(fā)了一本精美的小冊子，希望師生能反思自己，把自己的感受寫在小冊子上，不斷鞭策自己，提升自己。最終，道德講堂為每一位師生安排了作業(yè)——課后行善，用自己的實際行動做一個愛崗敬業(yè)，愛集體，尊老愛幼，樂于奉獻的人。
道德講堂是精神文明建設(shè)的重要組成部分。我們學校通過道德講堂向教師和學生宣講道德，讓教師在教育工作中堅守道德底線，提升道德境界，真正實現(xiàn)以德育人，以德育人的工作目標！
小學生信息道德培養(yǎng)簡報8
為順應時代發(fā)展要求，結(jié)合多媒體教學平臺的應用，計算機應用專業(yè)教研組根據(jù)學校方案進行“提升教師信息技術(shù)能力”教研活動。進而提升課堂效率，更好地推進以學生為中心的教學實踐活動。
本次活動，計算機應用專業(yè)教研組采取線上、線下兩種形式相結(jié)合，各位教師依據(jù)學科特色與自身技能，依托學校資源優(yōu)勢與教學模式，借助《廣東省中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0》項目工程，盡展風采。本次研修，我部選擇了“A3微課程設(shè)計與制作，A13評價量規(guī)設(shè)計與應用，G1多技術(shù)融合教學的方法與策略”三個能力點進行研修提升。全教研組38人，嚴要求、高標準按時完成了線上、線下的研修活動。
本次的線上研修，可隨時隨地進行線上學習，沒有了時間與場地的限制，提高了學習效率與學習積極性。本次的研修作業(yè)與學科特色相結(jié)合，給各位教師提供了展示自我的.機會。
為將學習的理論與實際相結(jié)合，讓信息資源為課堂服務(wù)，切實提升教師的教研教學能力，本教研組積極組織各學科的公開課聽課、評課，共同研討，剖析課例。并多次組織組員進行典型課例的打磨，積極探討如何才能更好地將信息化應用于新的教學模式中。
計算機應用專業(yè)教研組經(jīng)過一學期的聽課、評課、磨課、研討等教研活動，相互學習優(yōu)秀的教學方法與經(jīng)驗，取長補短，不斷完善自己的教學設(shè)計與教學方法。
通過本次研修活動，本教研組全體教師在學習與實踐中收獲頗豐，網(wǎng)絡(luò)絡(luò)研修（25學時）和校本研修（25學時）完成率均為100%。今后，教師們將會把學到的技術(shù)更好地運用到實際教學中，讓技術(shù)真正輔助教學，從而實現(xiàn)高效教學。
小學生信息道德培養(yǎng)簡報9
3月11日，xx縣職業(yè)中等專業(yè)學校進行教師信息技術(shù)應用能力提升工程2。0第三次線下研修活動。
學情通報
教務(wù)主任劉xx通報了近期信息技術(shù)能力提升工程2。0的學習情況，充分肯定了全體教師在學習中取得的成績。希望大家在下一階段的學習中能積極參與各項主題研修活動，提高研修學分，教務(wù)處也將對學習情況進行日通報。
培訓
段老師講解了信息技術(shù)能力提升工程2。0的重要意義，她認為信息技術(shù)能力的提升為現(xiàn)代化教育教學提供了強有力的技術(shù)支持，是新時代教師必須掌握的技能。
同時，她向大家展示了部分學員的'片段融合課視頻，并就如何打造優(yōu)秀片段融合課做了具體講解，促進了教師們對2。0工程的深入理解。
小學生信息道德培養(yǎng)簡報10
喜報，喜報！恭喜xx小學的全體老師，通過同心協(xié)力、積極參與校本研修，目前初見成效。我們把理論指導應用于實踐，形成智慧課堂教學模式，老師們的教學水平進一步提升。4月21日，經(jīng)學校管理員審核通過了校本研修的學習。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，通過線上線下結(jié)合的`方式，進一步提升了學校教師的信息技術(shù)應用能力。下面讓我們一起來回顧活動歷程。
01上學期，我校落實區(qū)局、鎮(zhèn)教育發(fā)展中心關(guān)于網(wǎng)絡(luò)研修課程學習的要求，全體教師積極參與，超前完成了學習目標。通過學習，為教學實踐進一步提供理論基礎(chǔ)保障，對于進一步提高我校教育教學水平具有重要意義。
022月底，為貫徹落實廣東省中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程2。0的實施要求。信息技術(shù)應用提升工程在我校拉開帷幕。許銘鉗校長對能力點提升工程進行全面解讀，部署本學期校本研修的各項具體工作，第一時間組建了信息化管理團隊，指導各教研組積極有序開展教學研討、研修等線下活動。
03接著，各科組分頭行動，通過科組學習、聽課評課、線下活動等多樣的形式開展G4、B4、G6三個能力點的校本研修實踐活動。
04然后，全體老師又再次集中電腦室，再次參加校本研修之如何把信息技術(shù)融合在教學中的學習，提高了教師信息化的'應用能力。
05最后，我們再回歸科組進行磨課、上課、評課。把教學能力理論運用到實際課堂中，探索課堂模式。在新時代下，通過2。0信息技術(shù)引領(lǐng)我們前進，提高我們的教學水平。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，相信在未來，我們在現(xiàn)代信息技術(shù)的加持下，我校的教師綜合水平將進一步提升，課堂教學模式會進一步優(yōu)化，課堂效率會進一步提高！在五月份，我們將會迎接領(lǐng)導和專家到�？己撕万炇�，相信我們?nèi)w老師都能順利通過考核。
小學生信息道德培養(yǎng)簡報11
小學是學生進入學校學習的關(guān)鍵性階段，也是人生的重要階段，學生接受怎樣的教育，就會成為怎樣的人。而《道德與法治》這門學科就是為小學生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性學科。
為提升道德與法治科任教師的教學質(zhì)量，學校組織道德與法治展示課活動。授課教師緊扣課標、研讀教材、把握學情、精心設(shè)計，充分利用學科陣地，為學生扣好人生第一�？圩�。通過此次展示活動，老師們明確了今后在道德法治學科方面的努力方向。老師們紛紛表示，轉(zhuǎn)變教學理念，讓學生有效學習比傳授知識更重要。這就需要教師在小學道德與法治課堂上不斷創(chuàng)新教學觀念，也需要給學生更多的學習空間和學習時間，打破學生被動學習的局面。同時，要認真地考慮學生的學習情況，不斷創(chuàng)新已有的教學模式，對學習過程進行優(yōu)化，以此激發(fā)學生的學習欲望。此外，教師要對學生進行全面的了解和分析，讓學生在學習道德與法治課的過程中成為一個全面發(fā)展的人，成為國家的棟梁之才、社會有用人才。時代在不斷地發(fā)展，在教育教學的.過程中新課改也在不斷地深入。開展小學道德與法治教學，目的是向?qū)W生滲透道德與法治知識，讓這些知識陪伴學生的健康成長，促進學生的身心發(fā)展。在素質(zhì)教育理念全面普及的今天，如何進行道德與法治的有效性教學探究，提高教學的效率，保證教學的有效性具有現(xiàn)實意義，是值得我們每一位教師思考、探索的。
小學生信息道德培養(yǎng)簡報12
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學、信息技術(shù)平臺等成為活躍課堂、調(diào)動學生學習積極性的一種主要手段。
現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學服務(wù)，促進學生的發(fā)展。信息技術(shù)2。0工程為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專業(yè)發(fā)展提供了機會。
xx中學20xx屆語文組四位老師在學校的領(lǐng)導下，于3月25日8：45—11：10在學校九年級一辦公室進行集體線下學習，并就“在初三語文復習課中如何體現(xiàn)A5技術(shù)支持的課堂導入能力點”進行了認真地討論和學習。
xx中學20xx屆語文組四位老師在學校的`領(lǐng)導下，于4月8日8：45—11：10在學校教師微機室進行集體線下學習，并就“在初三語文復習課中如何體現(xiàn)B2微課程設(shè)計與制作能力點”進行了認真地討論和學習。
xx中學20xx屆語文組四位老師在學校的領(lǐng)導下，于5月6日8：45—11：10在學校計算機室進行集體線下學習，并就“在初三語文復習課中如何體現(xiàn)B10檔案的評價”進行了認真地討論和學習。
通過集體線下學習，教研組四位老師對2。0信息技術(shù)在語文教學中的應用有了更深入的了解，都能單獨設(shè)計與制作中考復習的專題復習微課視頻，提高了學生的`復習效率，能熟練運用學校的各種評價軟件，提高了對學生評價的準確度。相信經(jīng)過學習提升，九年級語文組的老師們將會快速成長，xx中學的語文教學課堂會更有廣度和深度，教育教學水平將會不斷攀升！
小學生信息道德培養(yǎng)簡報13
為弘揚傳統(tǒng)美德，汲取榜樣力量，培育學生自覺踐行社會主義核心價值觀，9月16日下午，實驗小學開展了以“學習身邊好人感受榜樣力量”為主題的班級道德小講堂活動。
在學校德育處的統(tǒng)一安排下，活動共分為唱一首歌曲、誦一段經(jīng)典、看一段視頻、講一個故事和談一番感悟五個環(huán)節(jié)。在講堂上，大家一起觀看最美孝心少年李新穎的`視頻短片，聆聽最美孝心少年孫梅的故事，齊唱《我們要做雷鋒式的好少年》，學生紛紛發(fā)表自己的感悟：榜樣就在身邊，要從點滴小事做起，努力做一個孝老敬親，誠實守信，文明有禮的好少年。
活動的成功開展，讓孩子們切實感受到了道德的力量，有力的推動了學生崇德向善、見賢思齊、養(yǎng)成良好道德行為習慣，進一步加強了未成年人的思想道德建設(shè)。文明美德是做人的前提，是每個學生的行為準則，也是一粒最有生命力的種子，相信它定會在實驗小學學生們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，給他人帶來愉悅，讓校園充滿溫馨，使社會更加和諧。
小學生信息道德培養(yǎng)簡報14
按照《市20xx年網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周》工作方案要求，近日，學校開展了以“網(wǎng)絡(luò)完全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”為主題的宣傳教育活動，以筑牢校園網(wǎng)絡(luò)安全防線。學校高度重視網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動,把活動列入重要議事日程，加強了組織領(lǐng)導和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，成立了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動領(lǐng)導小組，制定了工作方案，確保網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動有序有效開展。
活動中，我校結(jié)合學生實際，9月18日，***的要求，學校切實開展了網(wǎng)絡(luò)安全“校園日”活動，利用LED電子屏滾動播放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳標語，并通過多種形式面向全校師生開展了網(wǎng)絡(luò)安全知識和防范技能教育，提高他們對網(wǎng)絡(luò)安全的認識。
一是召開“網(wǎng)絡(luò)安全”專題會。組織全體教職工認真學習《網(wǎng)絡(luò)安全法》，增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，樹立正確的'網(wǎng)絡(luò)觀。
二是開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳校園主題日活動。9月18日，各班上一堂網(wǎng)絡(luò)安全知識教育課，幫助學生了解、熟悉、掌握必要的網(wǎng)絡(luò)安全常識和法律法規(guī)知識，增強網(wǎng)絡(luò)安全防范意識和自我保護能力。
三是加大網(wǎng)絡(luò)安全知識和防護技能宣傳。學校通手抄報、黑板報評比等形式展示網(wǎng)絡(luò)安全成果，將安全、健康、文明上網(wǎng)理念內(nèi)植于心，外踐于行。營造良好的網(wǎng)絡(luò)安全氛圍。
四是開展網(wǎng)絡(luò)安全主題班會。各班開展網(wǎng)絡(luò)安全主題班會，幫助學生了解、熟悉、掌握必要的網(wǎng)絡(luò)安全常識和法律法規(guī)知識，增強網(wǎng)絡(luò)安全防范意識和自我保護能力。
學校通過此次“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”活動，加強了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育，提升了教職工和學生的網(wǎng)絡(luò)安全意識和基本技能，構(gòu)筑了網(wǎng)絡(luò)安全的重要防線。
小學生信息道德培養(yǎng)簡報15
為了更好的推進我校教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0工作，3月2日，學校邀請企業(yè)微信技術(shù)人員過來做專題培訓，技術(shù)人員先是給校級領(lǐng)導們詳細解答了關(guān)于開展信息技術(shù)能力提升工程2.0工作上的一些困惑。
3月3日，技術(shù)人員聯(lián)同教導處組織學校各科教學骨干進行培訓，詳細講解了能力點選擇需注意的事項，近期需要開展的工作以及這些工作該如何開展，幫助大家理清了工作的思路。
3月4日，企業(yè)微信技術(shù)團隊再次應邀到我校，給全校老師做專題培訓，技術(shù)團隊在教學骨干們已經(jīng)傳達的基礎(chǔ)上，再次詳細講解了能力點選擇需注意的事項，近期需要開展的工作以及這些工作該如何開展，同時也耐心解答了老師們提出的.疑惑，至此，老師們?nèi)缁鹑巛钡拈_始了新一輪的信息技術(shù)能力提升學習。
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