幼兒園推廣普通話宣傳活動簡報范文（通用18篇）
在社會一步步向前發(fā)展的今天，簡報使用的情況越來越多，簡報是指我們日常就一個題目而簡單向聽眾簡述報告內容的過程。我們該怎么擬定簡報呢？下面是小編收集整理的幼兒園推廣普通話宣傳活動簡報范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園推廣普通話宣傳活動簡報 1
20xx年9月14日至20日是全國第xx屆推廣普通話宣傳周，福順鎮(zhèn)幼兒園以此為契機，認真貫徹上級語言文字精神，結合幼兒園的具體情況，扎實穩(wěn)妥地開展語言文字工作，形成濃厚的人人自覺講普通話的氛圍，使普通話在園內的普及程度和規(guī)范化進一步得到提高。
為了創(chuàng)設良好的推普氛圍，使教師、孩子和家長有一個切實的認識，首先通過園內懸掛推廣普通話橫幅營造宣傳氛圍；其次，各班教師在家長微信群推送關于推廣普通話的宣傳內容。優(yōu)美的語言環(huán)境和推普氛圍時刻提醒來園的家長、幼兒和客人都要講普通話、使用文明用語，通過多方面積極有效的宣傳，全園師生和家長的推普熱情相當高漲。“推普周”期間，福順鎮(zhèn)幼兒園圍繞“同說普通話，攜手進小康”這一主題，組織幼兒學說普通話和“推廣普通話手抄報”活動；領導小組還對全園小、中、大班各年段的.推普活動進行了綜合觀摩，經過認真的檢查，各項活動均能嚴格按計劃實施，并突出活動特色。
福順鎮(zhèn)幼兒園將一直保持著這份推普工作的熱情，為推動幼兒園語言文字的規(guī)范化、標準化繼續(xù)努力，將推普工作做的更加完善！
幼兒園推廣普通話宣傳活動簡報 2
在推普周期間，天壇路幼兒園結合幼兒年齡特點，緊緊圍繞主題，廣泛深入地開展了“普通話誦百年偉業(yè)，規(guī)范字寫時代新篇”推普周系列宣傳活動。
為營造濃厚的推普環(huán)境，形成廣泛的推普意識，該園在走廊各處張貼了宣傳海報，規(guī)范的漢字彰顯著我國傳統(tǒng)文化的魅力。班級教師利用餐后散步時間，帶領孩子進行普通話宣傳版面講解。接著，為了讓“推普周”活動更具針對性、創(chuàng)新性，老師精心策劃，依據(jù)各個年齡段幼兒特點，分別組織開展了形式多樣、豐富有趣的活動。天壇路幼兒園還針對老師們開展了教師趣味朗誦。規(guī)范的漢字是教育教學的.基本，也是說好普通話的基礎，幼兒園還組織老師們進行鋼筆字書寫活動。
老師們紛紛表示在以后的教育教學工作中，將繼續(xù)做好普通話的宣傳和落實工作，讓普通話真正深入人心，讓幼兒在良好的語言環(huán)境熏陶下學習、生活，養(yǎng)成說普通話的習慣，能為他們今后掌握規(guī)范的語言文字打下良好的基礎。
幼兒園推廣普通話宣傳活動簡報 3
金秋九月，丹桂飄香，9月16日-9月22日我們迎來了第xx屆全國推普周，本屆推普周的主題是：“普通話誦七十華誕，規(guī)范字書愛國情懷”。圍繞著這一主題我們三岔鎮(zhèn)中心幼兒園開展了一系列豐富多彩的活動，精彩的語言之旅在我園啟程，使幼兒在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果，并在園內園外掀起了一股推普熱潮。
周一晨會上，杜園長作了宣傳動員，激勵全體師幼自覺使用普通話和寫規(guī)范字，號召全校師幼積極參與到推普周活動中來。
按照推普周活動安排，營造濃厚推普氛圍。通過幼兒園電子屏、宣傳專欄、張貼宣傳畫、家園聯(lián)系欄、微信、班級QQ群等宣傳平臺，帶動家長共同參與推普活動，擴大推普的宣傳聲勢和社會效果。
9月17日我園組織大班的`部分孩子們在校門口進行宣傳活動，發(fā)放推普宣傳單，使更多的人認識到推廣和普及普通話工作的重要性。同時發(fā)放《推廣普通話倡議書》，倡導家長、幼兒講好普通話。
小班年級利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。教師在活動中注重和諧情景的創(chuàng)設，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。
中班年級根據(jù)孩子的年齡特點各班選取一名幼兒作為“小小推普員”參與推普活動。早晨“小小推普員”站于班級門口，用普通話跟老師同伴問好;中午“小小推普員”在班朗誦詩歌。
我園在這期間組織全體師幼進行“誦70華誕”普通話演講比賽，為幼兒營造一個學說普通話、敢說普通話、會說普通話、勇于表達的語言氛圍，提高幼兒的自信和勇氣。本次活動獲得了很大成功，這與全園師生的積極配合、認真參與是密不可分的。在以后的教育教學工作中，我們將繼續(xù)本著做好宣傳發(fā)動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處，使我園的語言文字工作在現(xiàn)有基礎上更上一個臺階。
幼兒園推廣普通話宣傳活動簡報 4
20xx年9月12日至18日式第xx屆全國推廣普通話宣傳周，我園結合實際情況，大力宣傳，開展了一系列豐富多彩的活動。
首先12日上午升國旗中以“愛我母語，愛我中華”，發(fā)揮校園推普作用，讓孩子知道普通話的重要性。其次，我們在走廊張貼推廣普通話活動的宣傳海報，讓家長與幼兒和我們一起了解新時期國家推廣普通話的相關知識，激勵廣大家長、幼兒與教職工推普的積極性和自覺性。最后，為了加強我園語言文字規(guī)范化，提升教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。12日下午課后我園組織教職工在會議室進行普通話宣傳講座。此次培訓由省級普通話測試員的瓊達卓瑪副園長為主講老師，培訓內容包括聲母、韻母的發(fā)音；輕聲、兒化音以及詞語和課文的朗讀。在培訓過程中，主講老師的精彩講述受到教師們的深切認同，并在活動中學得不亦樂乎。
總之，全園在整個推普周期間有組織，有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師幼推普學普的'積極性，在園內形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了我園。語言文字規(guī)范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭我園的語言文字工作再上新臺階。
幼兒園推廣普通話宣傳活動簡報 5
根據(jù)《第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動》精神和要求，為充分發(fā)揮幼兒園在普及普通話和規(guī)范漢字中的基礎作用，紅櫻桃幼兒園結合本園的實際情況，在9月開展了以“致敬70，誦響新時代”為主題的推普宣傳周活動。
首先，為了營造宣傳氛圍、加強推普環(huán)境建設，我們在走廊各處張貼了宣傳海報，規(guī)范的漢字彰顯著我國傳統(tǒng)文化的魅力。此外，還通過宣傳專欄、電視機滾動播出宣傳內容等，以傳統(tǒng)媒介與新媒介相結合的方式進行廣泛宣傳。
接著，為了讓“推普周”活動更具針對性、創(chuàng)新性，老師精心策劃，依據(jù)各個年齡段幼兒特點，分成三個年級分別組織開展了形式多樣、豐富有趣的.活動。
看，這是小班的孩子們，他們雖然入園不久，但老師們充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。
這是中班的小哥哥姐姐們，他們在家中與家長一起制作了宣傳小報，將推廣普通話的行動延伸到了家庭中，精美的宣傳小報體現(xiàn)了家長們對此次活動的重視，體現(xiàn)了家園合作的良好互動關系。
最后，本領最大的大班的大哥哥姐姐們，不僅面對家長開展“愛說普通話”的倡議活動，讓家長知道說普通話的重要性，還走出教室，向家長一一發(fā)放宣傳單，宣傳普通話的重要性，家長們通過孩子認真地介紹，稚嫩地講解，紛紛表示紅櫻桃的孩子們就是不一樣！
通過此次“致敬70，誦響新時代”推普宣傳周活動，提高了幼兒的的語言表達能力，還鍛煉了幼兒的膽量，同時讓家長及老師共同體驗到了在幼兒園普及普通話和規(guī)范漢字中的重要性，增強了推普參與意識和熱愛祖國語言文字的感情，形成了良好的“說普通話，用規(guī)范字”的濃厚氛圍。
幼兒園推廣普通話宣傳活動簡報 6
普通話是現(xiàn)代漢民族共同語，也是中華人民共和國的國家語言。大力推行積極普及普通話并逐步提高全民說普通話的水平，是國家推廣普通話的工作方針。推廣普及普通話不僅因為普通話具有任何方言無法比擬的實用價值，且因為普通話還具有任何方言都無法比擬的文化價值和審美價值。因此推廣普通話意義重大。
推廣普通話作為國家語言文字工作的重要組成部分，也是一個民族文明的.標志。任何語言的鞏固都需要一個環(huán)境，否則學會了也很難鞏固。為了解決這方面的問題，我校成立了推普領導小組，由校長任組長，制定措施，提高推普管理水平。將講普通話列入考評，以此形成制度，督促工作進程。我校利用宣傳周搞了一些豐富多彩的推普活動：
1、師生人人講普通話，與家長協(xié)調統(tǒng)一，從小培養(yǎng)孩子講普通話的習慣
2、在校園內各室里張貼各種相關標語，制造推普氛圍。
3、利用集會發(fā)放推普材料，將推普工作推向社會。
4、以校園廣播站為主陣地，激勵學生參與推普。
開展推廣普通活動期間，學校領導班子更加重視，加大了推普的力度，采取強有力的措施，通過各種有效途徑迅速提高本校的普通話水平。
1、要求教師人人參加普通話水平培訓與測試。
2、舉辦朗讀比賽，成績記入個人考評。
3、領導班子帶頭使用普通話，并接受教師監(jiān)督。
4、校內張貼了推普周宣傳圖片，并組織學生觀看，學生觀看后還發(fā)表了看法和感想。
5、充分利用綜合實踐活動課程，各班組織“找錯字小隊”,帶領學生走上社區(qū)、街道、商店尋找錯字、別字，并與有關部門聯(lián)系加以改正。
6、發(fā)揮少先隊組織的作用，學校組織“找錯字小隊”，在推普周期間加大對全校師生說普通話、寫規(guī)范字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，并做好記錄，評選語言文字規(guī)范班。
7、成立推普督導小組，要求教師必須做到：口語練習與理論知識學習、日常教學相結合，自覺努力與監(jiān)督措施相結合。做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。
經過全體教師的共同努力，所有在校人員逐步感受到普通話說得好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質的標志。使全體教師變被動學習使用為主動學習使用，并把學習和使用普通話看作是充實自我、完善自我和對美的追求，使推廣普通話進入了一個新的境界。在以后的教育教學中，我們要求學生在校園中日常用語都用普通話，并將推普工作由校內延伸到校外、家庭、社會，使每一位學生自覺成為一名小小推普員。
幼兒園推廣普通話宣傳活動簡報 7
9月下旬，我園還開展了“我是中國娃，愛說普通話”的表演活動。在活動中，幼兒們依次登臺，個個表情自然，活潑可愛，用流暢標準的普通話通過朗誦兒歌、唱歌、講故事、講笑話的形式進行了表演，展示出幼兒扎實的普通話基本功和和諧向上的精神風貌。
10月我園參與了市級語言文字規(guī)范化示范校評估，并得到了上級領導的肯定。而作為幼兒園老師的我們，不但堅持講好普通話，還要講得標準、流利。并督促、糾正幼兒講好普通話，要起到模范帶頭作用。由于語言受環(huán)境、年齡、習慣的影響極大，越晚學習普通話越難。所以從小學習普通話，培養(yǎng)孩子的`語言表達能力尤為重要。通過我們在園里推廣普通話，不管是在活動、游戲、生活能堅持不懈地講好普通話。同事之間也能用普通話來對話交流。有些不怎么會講的還會向其他老師學習。
還記得我剛帶小班時，有些剛從鄉(xiāng)下來到縣城上幼兒園，滿口全是方言的幼兒，不怎么會聽和講普通話，我沒有為此而不講普通話，反而是為了讓學會聽普通話、講普通話而多講。幼兒講的普通話不標準，往往帶有鄉(xiāng)音，我常常給予指導和糾正，并鼓勵孩子堅持多講普通話，在聽懂普通話后，孩子們慢慢學會用普通話來交流，講得也比較流利、準確。在生活中，我也用普通話與個別幼兒交流或者督促幼兒與幼兒之間的自由也用普通話交談。
在教學過程中，幼兒不斷學習和積累生字、詞語，我也不斷引導幼兒用所學過的詞語講一句完整的話，這樣，對幼兒以后的語言表達能力有所幫助。《綱要》中明確指出：“提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話，少數(shù)民族地區(qū)還就幫助幼兒學習本民族語言�！痹谖覀兝蠋煹囊龑拢變憾寄苡闷胀ㄔ拋斫涣�，取得了很好的進步。而在與家長溝通時即使他們是用方言跟我們老師交談，我們也堅持用普通話回答他們。天天如此，他們也會用不是很標準的普通話來與我們交談。
普通話是人類生活中必不可少的東西。如果你到別的地方去，說的都是方言，別人聽不懂，有時還會鬧出笑話的，這樣不能有利于與別人的交流，與別人的溝通。當今社會，許多的外國人都在進修我們的漢語言，學習我們的普通話，我們也有很多漢語言教師在外執(zhí)教，這也說明我們中國文化的影響甚遠，吸引了很多的外國人士。在全國第xx屆推廣普通話宣傳周到來之際，讓我們說好普通話。因為普通話，是我們華夏民族的語言交際工具，是我們自我溝通和溝通世界的橋梁。讓我們中國悠久絢爛的古文化和日新月異的發(fā)展態(tài)勢展于世界舞臺。
幼兒園推廣普通話宣傳活動簡報 8
9月10日至16日是我國第xx屆全國推廣普通話宣傳周，實驗幼兒園作為一所區(qū)語言文字示范校，相繼開展了豐富多彩的推普周宣傳教育活動。
周一的升旗儀式，利用國旗下講話向孩子們宣傳“我是文明娃，愛說普通話”，讓孩子們從小養(yǎng)成說普通話的習慣；老師們充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。小班開展了“一天學一句普通話”的活動，如“我們一起玩”、“對不起”“謝謝”。中大班幼兒開展了進小區(qū)、街道宣傳活動，通過自己制作的小標語向身邊的人宣傳我是中國娃，愛說普通話，人人說好普通話，方便你我他。幼兒園內張貼海報“說好普通話，邁進新時代”標語，讓“人人都講普通話，處處盛開文明花”的意識深入到每一位教師和孩子心里，營造良好的推普氛圍。
通過這次活動，大家了解到推普工作的'長效性，推廣普通話是點滴的滲透，在平時的工作中、在生活中無處不在。而且推普工作是一項需要持續(xù)性及常抓不懈的常規(guī)工作，我們將繼續(xù)努力，不斷提高全體師幼的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，加強語言文字規(guī)范化工作，努力讓推普工作做的更扎實、更有效。
幼兒園推廣普通話宣傳活動簡報 9
為了全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規(guī)，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，xx幼兒園積極響應號召，開展了豐富多彩的推廣普通話宣傳活動。
活動期間，幼兒園通過張貼宣傳海報、懸掛橫幅等方式，營造了濃厚的推廣普通話氛圍。同時，老師們利用班級群、微信公眾號等平臺，向家長們宣傳推廣普通話的重要意義，鼓勵家長和孩子們一起說普通話。
在教學活動中，老師們根據(jù)幼兒的`年齡特點，開展了形式多樣的普通話教學活動。小班的孩子們通過兒歌、故事等形式，學習簡單的普通話詞匯和句子；中班的孩子們進行了普通話朗誦比賽，孩子們用稚嫩的聲音朗誦著優(yōu)美的詩歌和故事；大班的孩子們則開展了 “我是小小推普員” 活動，孩子們走出教室，向其他班級的小朋友和老師們宣傳推廣普通話。
此外，幼兒園還組織了教師普通話培訓活動，提高教師的普通話水平和教學能力。老師們通過學習普通話發(fā)音技巧、朗讀技巧等，不斷提升自己的語言素養(yǎng)。
通過本次推廣普通話宣傳活動，不僅提高了幼兒和教師的普通話水平，也增強了家長們對推廣普通話的認識。在今后的工作中，xx幼兒園將繼續(xù)加強語言文字工作，為幼兒創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境，讓孩子們在普通話的熏陶下快樂成長。
幼兒園推廣普通話宣傳活動簡報 10
xx幼兒園以 “推廣普通話，共筑中國夢” 為主題，開展了一系列豐富多彩的推廣普通話宣傳活動。
首先，幼兒園舉行了隆重的啟動儀式。在啟動儀式上，園長向全體師生介紹了推廣普通話的重要意義，并號召大家積極行動起來，說普通話，寫規(guī)范字。隨后，幼兒代表們用普通話朗誦了詩歌《我愛我的祖國》，表達了對祖國的熱愛之情。
在活動期間，幼兒園開展了 “普通話進課堂” 活動。老師們通過故事、兒歌、游戲等形式，引導幼兒學習普通話。同時，幼兒園還組織了 “親子共讀” 活動，鼓勵家長和孩子們一起閱讀繪本，用普通話交流，增進親子感情。
為了提高教師的'普通話水平，幼兒園還舉辦了教師普通話演講比賽。老師們結合自己的工作實際，用標準的普通話講述了一個個感人的教育故事，展示了教師們的風采。
此外，幼兒園還組織了 “啄木鳥行動”，孩子們在老師的帶領下，對幼兒園周邊的環(huán)境進行了檢查，找出不規(guī)范的漢字，并進行了糾正。
通過本次推廣普通話宣傳活動，xx幼兒園營造了良好的語言環(huán)境，提高了師生和家長的語言文字規(guī)范意識和應用能力。在今后的工作中，幼兒園將繼續(xù)把推廣普通話作為一項重要工作，常抓不懈，為建設文明和諧的社會貢獻力量。
幼兒園推廣普通話宣傳活動簡報 11
為了更好地推廣普通話，提高師生的語言文字規(guī)范意識，xx幼兒園開展了以 “說普通話，寫規(guī)范字，做文明人” 為主題的推廣普通話宣傳活動。
活動中，幼兒園利用宣傳欄、電子屏等多種形式，向師生和家長宣傳推廣普通話的重要意義。同時，各班級還開展了豐富多彩的主題活動，如 “普通話兒歌朗誦會”“故事大王比賽”“我是小小播音員” 等。孩子們在活動中積極參與，用標準的普通話展示自己的風采。
為了提高教師的普通話水平，幼兒園還組織了教師普通話培訓活動。培訓中，老師們認真學習普通話的發(fā)音技巧、朗讀技巧等，不斷提高自己的語言表達能力。
此外，幼兒園還積極開展 “家園共育” 活動，鼓勵家長和孩子一起說普通話，營造良好的家庭語言環(huán)境。家長們紛紛表示，將積極配合幼兒園的`工作，和孩子一起說普通話，做文明人。
通過本次推廣普通話宣傳活動，xx幼兒園全體師生和家長的語言文字規(guī)范意識得到了進一步提高，幼兒園的語言環(huán)境也得到了進一步優(yōu)化。在今后的工作中，幼兒園將繼續(xù)加大推廣普通話的力度，為孩子們創(chuàng)造一個更加良好的語言學習環(huán)境。
幼兒園推廣普通話宣傳活動簡報 12
xx幼兒園以 “推廣普通話，邁進新時代” 為主題，開展了一系列形式多樣的推廣普通話宣傳活動。
幼兒園通過懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳海報等方式，營造了濃厚的推廣普通話氛圍。同時，老師們利用班級微信群、QQ 群等平臺，向家長們宣傳推廣普通話的重要性，鼓勵家長和孩子們一起說普通話。
在教學活動中，老師們根據(jù)幼兒的年齡特點，設計了豐富多彩的普通話教學活動。小班的'孩子們通過唱兒歌、玩游戲等方式，學習簡單的普通話詞匯和句子；中班的孩子們進行了普通話故事講述比賽，孩子們用生動的語言講述著一個個有趣的故事；大班的孩子們則開展了 “我是小小主持人” 活動，孩子們用標準的普通話主持班級活動，展示了自己的風采。
此外，幼兒園還組織了教師普通話朗誦比賽，老師們用優(yōu)美的聲音朗誦著經典的詩歌和散文，展現(xiàn)了教師們的專業(yè)素養(yǎng)和語言魅力。
通過本次推廣普通話宣傳活動，xx幼兒園的師生們不僅提高了普通話水平，也增強了對祖國語言文字的熱愛之情。在今后的工作中，幼兒園將繼續(xù)加強語言文字工作，為孩子們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎。
幼兒園推廣普通話宣傳活動簡報 13
為了進一步推廣普通話，提升幼兒園師生的語言文字應用能力，xx幼兒園開展了以 “推廣普通話，共筑中國夢” 為主題的推廣普通話宣傳活動。
活動伊始，幼兒園舉行了隆重的啟動儀式。園長在啟動儀式上強調了推廣普通話的重要性，并號召全體師生積極參與到推廣普通話的活動中來。隨后，幼兒代表們用普通話朗誦了詩歌《我驕傲，我是中國人》，表達了對祖國的熱愛和對推廣普通話的支持。
在活動期間，幼兒園開展了豐富多彩的推廣普通話活動。各班級組織了 “普通話兒歌比賽”“故事大王比賽”“我是小小推普員” 等活動，孩子們在活動中積極展示自己的普通話水平。同時，幼兒園還組織了教師普通話培訓活動，提高教師的普通話水平和教學能力。
此外，幼兒園還通過家園共育的方式，鼓勵家長和孩子們一起說普通話。家長們紛紛表示，將積極配合幼兒園的工作，和孩子們一起說普通話，為孩子們創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境。
通過本次推廣普通話宣傳活動，xx幼兒園的師生們和家長們對推廣普通話有了更深刻的`認識。在今后的工作中，幼兒園將繼續(xù)加強語言文字工作，為孩子們的成長和發(fā)展提供更好的語言環(huán)境。
幼兒園推廣普通話宣傳活動簡報 14
為了更好地推廣普通話，營造良好的語言環(huán)境，xx幼兒園開展了一系列豐富多彩的推廣普通話宣傳活動。
活動期間，幼兒園通過張貼宣傳海報、播放普通話宣傳視頻等方式，向全體師生和家長宣傳推廣普通話的重要意義。同時，各班級還開展了 “我是中國娃，愛說普通話” 的主題活動。老師們通過兒歌、故事、游戲等形式，引導幼兒學說普通話，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
此外，幼兒園還組織了 “普通話小標兵” 評選活動，鼓勵幼兒在日常生活中積極使用普通話。孩子們紛紛爭做 “普通話小標兵”，用標準的.普通話與老師和小伙伴們交流。
通過此次活動，不僅提高了幼兒的普通話水平，也增強了全體師生和家長的語言規(guī)范意識。幼兒園將以此次活動為契機，繼續(xù)做好推廣普通話的工作，讓普通話成為幼兒園最美的語言。
幼兒園推廣普通話宣傳活動簡報 15
xx幼兒園積極響應國家推廣普通話的號召，開展了以 “推廣普通話，共筑中國夢” 為主題的宣傳活動。
在活動啟動儀式上，園長向全體師生發(fā)出了推廣普通話的倡議，號召大家從自身做起，說好普通話，寫好規(guī)范字。隨后，老師們通過朗誦、演講等形式，展示了普通話的魅力。
為了讓孩子們更好地學習普通話，各班級開展了 “普通話進課堂” 活動。老師們結合幼兒的年齡特點，采用游戲、兒歌、故事等方式，引導孩子們學說普通話。同時，幼兒園還組織了 “親子共讀” 活動，鼓勵家長和孩子一起閱讀繪本，用普通話交流，營造良好的家庭語言環(huán)境。
此次活動的`開展，不僅提高了師生和家長的普通話水平，也為幼兒園營造了一個文明、和諧的語言環(huán)境。相信在大家的共同努力下，普通話一定會在幼兒園里綻放出更加絢爛的光彩。
幼兒園推廣普通話宣傳活動簡報 16
為了進一步推廣普通話，提升幼兒的語言表達能力，xx幼兒園開展了 “推廣普通話，我們在行動” 的'宣傳活動。
活動中，幼兒園利用園內廣播、宣傳欄等多種渠道，向師生和家長宣傳推廣普通話的重要性。各班級還通過主題班會、兒歌朗誦比賽、故事大王比賽等形式，激發(fā)幼兒學習普通話的興趣。
此外，幼兒園還組織教師進行普通話培訓，提高教師的普通話水平。老師們紛紛表示，要以身作則，說好普通話，為孩子們樹立良好的榜樣。
通過此次活動，幼兒園營造了濃厚的普通話學習氛圍，讓孩子們在輕松愉快的環(huán)境中學習普通話，感受語言的魅力。
幼兒園推廣普通話宣傳活動簡報 17
xx幼兒園以 “說普通話，做文明人” 為主題，開展了豐富多彩的推廣普通話宣傳活動。
一方面，幼兒園組織了 “普通話宣傳周” 活動。在這一周里，老師們通過教學活動、游戲活動等方式，向孩子們傳授普通話的基本知識和發(fā)音技巧。同時，幼兒園還邀請了家長志愿者來園，為孩子們講述有趣的故事，讓孩子們在聽故事的過程中感受普通話的魅力。
另一方面，幼兒園還開展了 “尋找身邊的普通話” 活動。孩子們在老師的帶領下，走出幼兒園，尋找身邊的普通話標識和使用普通話的人。通過這個活動，孩子們更加深刻地認識到了普通話的重要性。
此次推廣普通話宣傳活動，不僅提高了孩子們的普通話水平，也增強了他們的`文明意識。相信在今后的學習和生活中，孩子們會更加自覺地使用普通話，做一個文明的小公民。
幼兒園推廣普通話宣傳活動簡報 18
為了營造良好的語言環(huán)境，提高師生的普通話水平，xx幼兒園開展了 “推廣普通話，邁進新時代” 的宣傳活動。
活動伊始，幼兒園舉行了隆重的.啟動儀式。園長在儀式上強調了推廣普通話的重要意義，并號召全體師生積極參與到活動中來。隨后，老師們通過表演小品、朗誦詩歌等形式，向孩子們展示了普通話的魅力。
在活動過程中，各班級開展了 “我是小小推普員” 活動。孩子們紛紛化身推普小使者，向家長和社區(qū)居民發(fā)放推廣普通話的宣傳資料，倡導大家說好普通話。同時，幼兒園還組織了 “普通話親子手抄報” 比賽，讓家長和孩子們一起動手，制作精美的手抄報，宣傳推廣普通話。
通過此次活動，幼兒園的師生和家長們對推廣普通話有了更深刻的認識。大家紛紛表示，要從自己做起，從身邊做起，說好普通話，傳承中華文化。
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