小學地震應急防震演練活動簡報（通用25篇）

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　　小學地震應急防震演練活動簡報 1

　　為了增強師生防震安全意識，提高師生應急疏散避險能力，培養(yǎng)學生應急逃生自救技能，確保師生生命安全，根據(jù)教育局的工作部署，雙溝中心小學于20xx年10月19日上午大課間組織全校師生進行了防震應急疏散演練活動。

　　為了搞好這次防震減災疏散演練，學校召開了安全工作會議，專題部署防震減災疏散演練活動有關(guān)事項，制定了方案。演練前以班級為單位對全體學生進行了防地震知識培訓和應對突發(fā)災害的心理健康教育，使全體師生明確了演練的'目的和程序，了解了基本的地震安全知識，掌握了地震應急避險方法，熟悉了學校逃生疏散路線。隨著“注意，地震，請就地避震”，廣播響起口令，學生迅速蹲下，躲在課桌旁，并用書包或書本保護頭部。約1分鐘后，“安全撤離”口令響起，各班學生都在班主任和科任老師的指導下進行室內(nèi)避震和疏散到指定的“安全地帶”。各通道重要位置均有老師指揮學生安全撤離。從教室里按照指定逃生路線安全有序撤離至操場，各班迅速清點學生數(shù)并向高校長匯報情況。

　　此次地震應急疏散演練1000余名學生參加，師生們對此次演練非常重視，學生們從教室撤離到操場只用了35秒鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張，又有條不紊，整個演練活動達到了預期目標。

　　活動總負責人高校長作了總結(jié)，她說，開展地震應急模擬疏散演練，旨在提高全校師生自救自護能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，希望大家重視演練，提升緊急疏散和應對突發(fā)事件能力。最后，高校長宣布本次防震疏散演練活動圓滿成功！

　　本次疏散演練活動，大大增強我校師生的安全意識，有效提升師生緊急疏散和應對突發(fā)事件能力。

　　小學地震應急防震演練活動簡報 2

　　為了更好的使全體師生了解地震突發(fā)事件發(fā)生時更好的采取應急措施，根據(jù)《山西省教育廳關(guān)于安全工作通知》的會議精神。在20XX年2月17日組織我校全體師生進行了本學期開學初第一次地震演練。

　　此次演練得到了學校領(lǐng)導的重視，演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，學校成立了以校長楊文任組長的領(lǐng)導小組，并召開領(lǐng)導小組會議，部署演練工作。會上，校長要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，對學生進行安全意識教育，抓住這次地震演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。同時校長還強調(diào)此次活動一定要注意學生安全，以確保這次演練活動順利進行。

　　在地震疏散演練方案中，就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都做了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項做了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，要求教師教育學生，聽到哨聲加鈴聲之后，全校學生必須聽從教師指揮，立即跟隨教師快速、安全進行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩；要求各班教師按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

　　2月17日上午9時，當發(fā)令員發(fā)出信號后，不上課教師按事前的演練方案各自奔跑到自己崗位，各班教師迅速組織學生躲到教室最安全的地方，有的`學生在教師的協(xié)助下躲到了桌下、有的躲到墻角。之后，教師再組織學生有秩序的從樓道兩側(cè)撤離到室外的安全地帶，到達安全地帶后，各班教師馬上清點人數(shù)，組織學生小手抱頭，蹲在地上，并立刻向操場負責教師匯報情況，校長隨后宣布結(jié)束演練活動，并對此次活動進行簡要總結(jié)，各班學生在教師組織下有秩序地回到教室。

　　此次演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對學校安全工作的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了全體師生實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強教師及學生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。我們將會在這一次的演練過程中總結(jié)不足，促進安全工作的進一步發(fā)展。

　　小學地震應急防震演練活動簡報 3

　　5月18日下午16點30分，隨著一陣尖銳而急促的`地震警報聲響起，山丹培黎學校所有班級學生在老師指揮下，迅速躲入桌下進行震時就近躲避，接著第二聲疏散警報聲響起，學生們立刻雙手護頭、彎腰低身，快速、有序地從教室前后門撤離至操場安全地帶。演練用時1分46秒，環(huán)節(jié)井然有序、配合默契，學生動作敏捷、規(guī)范，沒有推拉、沖撞、擁擠現(xiàn)象發(fā)生，取得了預期效果。

　　此次演練活動共有1300余名師生參加，并由山丹縣地震局專業(yè)人員為全校師生講解了地震緊急避險要點和需要注意的環(huán)節(jié)。通過本次地震應急演練，全校師生生動了解了地震發(fā)生時的'應對措施，增強了安全意識，為創(chuàng)建“平安和諧校園”夯實了基礎(chǔ)。

　　小學地震應急防震演練活動簡報 4

　　為切實做好防震減災宣傳教育工作，增強和普及地震安全知識和技能，提高學生應急避險意識和能力，在第XX個全國防災減災日來臨之際，XXX小學開展了防震疏散演練活動。天津市地震局、南開區(qū)應急辦以及南開區(qū)教育局相關(guān)領(lǐng)導參加了活動。

　　隨著地震警報響起，演練拉開帷幕。老師們按照防震疏散演練方案迅速到達指定位置，學生在課桌椅下進行避險，待信息員通過廣播下達疏散口令后，老師們有序地組織學生到操場、前院等空曠場所進行疏散，避免災害帶來的二次傷害。在三分鐘之內(nèi)圓滿完成了此次防震疏散演練。

　　隨后，市地震局領(lǐng)導就此次演練活動進行了點評和總結(jié)，并向廣大師生進行了地震災害相關(guān)知識的普及。

　　通過此次演練活動，提升了學校防震疏散組織能力和管理水平，同時提高了學生防震自救能力。

　　小學地震應急防震演練活動簡報 5

　　為了提高全體師生在地震發(fā)生時的緊急避險、自救自護和應變的能力。在9月27日下午，XX附小進行了一次模擬地震來臨時的逃生演練。

　　16：00，隨著一聲地震警報信號響起，各樓道疏導人員迅速到達各樓層指定位置，各班主任反應迅速，指導最靠近教室前后門的兩名學生迅速把前后門打開，并扶門就地蹲下；同時安慰其他學生：“地震來了，不要慌亂，快速躲避在自己的桌旁或桌下，手拿書本遮擋頭部，面向逃生方向蹲下。”

　　隨著又一聲應急疏散警報信號響起后，各班學生在班主任（或任課老師）的帶領(lǐng)下，有條不紊地在教室外排成二路縱隊，各樓道疏散員也迅速引導學生有序、安全地向樓下疏散，各路撤離隊伍快速而不擁擠地沿著指定路線到達了臨時疏散地點。

　　本次演練共用時5分35秒，整個演練過程嚴肅、認真、緊張有序，極大地提高了全校師生應對緊急突發(fā)事件的.能力，也進一步增強了師生的安全意識，熟練掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生的.基本技能和基本方法，為應急逃生積累了寶貴的經(jīng)驗。

　　最后，馬黎華主任對本次防震減災應急演練活動做了總結(jié)：生命無價，安全第一，防震避險演練的意義重大。今后，學校將以常態(tài)化的安全教育、演練活動筑牢校園安全防線，真正把安全教育做到實處，為孩子們創(chuàng)建一個平安、和諧的校園。

　　小學地震應急防震演練活動簡報 6

　　在第XX個全國防災減災日到來之際，圍繞“減輕災害風險，守護美好校園”的工作主題，5月12日下午1點我校開展了防震減災應急疏散演練活動，使全體師生了解防震、疏散等應急避險知識，提高師生緊急避險和應變的能力。

　　首先召開了應急演練專項工作會議，制定詳細的演練方案，德育處XXX主任安排部署演練的有關(guān)事項。

　　然后各班主任按照要求開展了以防震疏散演練為主題的班會，講解地震的危害、自我保護和應對措施等知識，并對學生提出了具體要求。

　　一陣急促的防震警報聲響起，各班主任立即告知學生，并指揮學生緊急避險。

　　當警報再次響起后，教師指導學生們雙手抱頭，蜷曲身體，按照事先規(guī)劃好的`“逃生”路線，迅速、有序撤離教室，跑向操場。

　　整個演練環(huán)節(jié)師生互助有序、配合默契，學生動作敏捷、規(guī)范。

　　各班清點人數(shù)，檢查學生情況，并將安全到達人數(shù)情況向?qū)W校領(lǐng)導報告。

　　XXX副校長對本次防震疏散演練的過程和目的以及演練過程中存在的問題進行了全面講述與總結(jié)，尤其對演練過程中的一些細節(jié)問題做了詳細的`提醒。

　　未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恒不變的基石；保障生命，尊重生命，是安全教育永恒不變的主題。我校將繼續(xù)敲響安全的警鐘，定期開展安全演練活動，讓安全始終伴隨著師生的成長！

　　小學地震應急防震演練活動簡報 7

　　5月12日是全國第九個“防災減災日”，我市在墊江縣新民鎮(zhèn)舉行地震災害應急救助演練。

　　根據(jù)演練場景預設(shè)，墊江縣新民鎮(zhèn)馮家坡發(fā)生了5.8級地震，震源深度20公里，震源烈度5度。新民鎮(zhèn)、沙坪鎮(zhèn)、曹回鎮(zhèn)等7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道遭受不同程度損失。災情發(fā)生后，當?shù)馗骷壵�府迅速按要求上報情況，同時啟動應對特大自然災害預案。救災應急工作領(lǐng)導小組隨即成立，并下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組、災情核查組、物資保障組等5個小組奔赴救災一線。

　　地震發(fā)生后，災情報送、核查、會商、應急救助等各階段抗震救災工作迅速有序展開。救援隊伍第一時間開進地震災區(qū)，進行人員搜救、醫(yī)療救助以及對交通、通信、供電、供水、供氣、廣電等設(shè)施開展搶修。兩小時內(nèi)，救災物資也陸續(xù)運往災區(qū)，受災群眾相繼被轉(zhuǎn)移到安置點。

　　小學地震應急防震演練活動簡報 8

　　5月12日是我國第九個“防災減災日”，也是汶川地震周年紀念日，為普及防災減災知識，強化全校師生防震減災意識，珍惜生命，共創(chuàng)和諧平安校園。5月12日上午，鄭州市惠濟區(qū)弓寨小學開展了防震減災安全疏散演練活動。

　　為搞好這次防震減災疏散演練，該校對演練過程作了周密的部署，要求疏散中每一位教師各司其責，各就其位，責任到人，對安全逃生方法、路線、注意事項等進行了詳細的安排。

　　隨著防空警報的.響起，負責疏散的教師及時到崗到位。全體教師按照要求有序組織學生按預定的`疏散路線疏散到安全集合地點，各班清點疏散人數(shù)并上報王校長，整個演練過程有條不紊，井然有序。全校師生在規(guī)定時間安全撤離到應急避難場所，演練活動取得了預期效果。

　　通過此次演練活動，培養(yǎng)學生良好的安全意識和聽從指揮、團結(jié)互助的優(yōu)良品德，增強臨危不亂的心理素質(zhì)，提高學生的防震應急能力，加強學校應對突發(fā)災難事件的應急處理能力。

　　小學地震應急防震演練活動簡報 9

　　20XX年12月27日上午，根據(jù)學校工作行事歷安排，我校進行了防震減災安全疏散演練。目的是為了進一步提高全體師生的自我保護意識，幫助師生提高自救自護的能力，熟悉逃生路線，增強心理承受能力。

　　演練前，由安全領(lǐng)導小組副組長莫世富校長制定具有科學性和可操作性的演練方案，并就方案中的具體分工進行詳細說明，做到人人明確疏散路線、疏散順序、集合地點和注意事項。

　　隨著急促的警報聲響起，全體師生能嚴格按照演練程序、疏散路線迅速有序地撤離，并立即清點人數(shù)上報學校領(lǐng)導。

　　集合完畢，演練副總指揮X校長進行點評：這次安全疏散演練比上次又有了進步。在演練過程中，各崗位人員盡職盡責，保持了良好的組織秩序和快速反應的能力。安全撤離更加迅速，所用時間越來越短。說明了我們?nèi)�體師生都能認真對待，臨危不懼，服從指揮，各個部門緊密協(xié)同合作。

　　最后，總指揮李校長進行總結(jié)。首先表揚了全體師生能夠嚴肅、認真對待大型的演練活動。同時強調(diào)，生命高于一切，安全重于泰山。演練必須全員參加，全程安全，做到制度化、常態(tài)化，每個人都要提高安全技能，用知識守護生命，才能確保我們在應對突發(fā)災害的`.時候，有能力保護自己，真正做到平安、健康地成長。

　　此次安全疏散演練，總體達到了預期目標，落實了我校應對突發(fā)事件的防范措施，也是對我校各類應急預案的一次檢驗。

　　小學地震應急防震演練活動簡報 10

　　為切實做好小學生安全工作，提高全校師生的防震減災意識和應急處理意識，讓教師、學生掌握必要的防震避震知識和技能，熟悉逃生路線，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕突發(fā)災害造成的損失。20xx年5月12日上午大課間，全校師生進行一次地震緊急疏散演練活動。

　　演練包括應急避震與逃離疏散兩個環(huán)節(jié)：緊急避震教給學生在地動山揺、來不及逃離的情況下就近避震的.方法：在教室里身體采用臥倒或蹲下的方式，躲在桌下或墻角，以保護身體不被砸，教育學生不要靠近窗口；地震烈度緩解或地震間歇間由教師迅速組織本班學生按照學校規(guī)定的緊急逃離疏散路線快速、有序地撤離教學樓。

　　在疏散演練時，為確保演練過程中不發(fā)生意外碰撞、踩踏傷害事故，教育學生聽到逃離疏散命令后，必須服從指揮，立即快速、并按順序安全進行疏散，不得擁擠、推搡；不得越位、搶道。

　　防地震逃離疏散演練開始，當警報聲響起時，教師們各就各位，維持疏散秩序，學生在老師指揮下快速、有序地離開教學樓奔向操場。學生逃離教學樓到達安全地點后，各班馬上清點人數(shù)并匯報學校。

　　演練結(jié)束后，xx校長對這次防地震逃離疏散演練活動的成功和存在問題作了全面的總結(jié)。

　　這次活動全校師生參加，演練按預案進行，整個演練過程既緊張，又有條不紊。通過演練活動進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危急中如何迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目的。

　　小學地震應急防震演練活動簡報 11

　　今年5月12日是第xx個全國防災減災日。為增強師生的應急避險和自救自護能力，今日，xxxx市教育局聯(lián)合xx市應急管理局在xx鎮(zhèn)中心小學開展防震應急避險和緊急逃生演練活動。

　　演練前，學校召開防震演練教職工培訓會和學生防震應急知識教育大會，傳達演練方案、警報信號、各班疏散路線和集合地點，強調(diào)注意事項；進行防震應急避險，緊急逃生，科普防震知識、地震逃生要領(lǐng)等知識培訓，讓學生熟悉緊急逃生的路線、方法，在最短時間內(nèi)到達集合地。

　　演練中，總指揮下達應急避險命令，各班學生立即躲避到課桌底下或墻腳線處，雙手護頭。第二次警報響起，各班學生按照座位順序，排成單排，分別從前門、后門出發(fā)，彎腰低身，用雙手護住頭部，小步快跑，按照規(guī)定路線有序撤離到操場上集合。各樓梯、臺階及危險處值班的教師，提前到崗疏通撤離路線，維持疏散撤離時的秩序，隨時提醒學生有序撤離，避免碰撞、推搡、擁擠等現(xiàn)象，確保無安全事故發(fā)生。隨后，總指揮對本次演練活動進行了總結(jié)，告誡師生牢記防震演練活動中的防震小常識，珍愛生命、居安思危、防患于未然。

　　該校學生張梓陽表示，此次演練，讓她明白了居安思危，增強了她的安全意識；也讓她掌握了逃生技能，加強了她在這方面安全自護自救的能力。

　　該校校長xx介紹，每學期都要舉行1-2次“防火”“防震”“防汛”等類型的應急模擬演練。目的`在于提升學校師生應急疏散、應急避險的應用能力，掌握應對危險發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度降低災害帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

　　小學地震應急防震演練活動簡報 12

　　為了進一步提升學校應對地震自救能力，強化師生的地震逃生意識，xx小學開展了地震應急逃生演練。

　　在急促的警報聲中xx小學全體師生開始了地震逃生演習。班主任按各自的分工，以班級為單位，分區(qū)域、分方向、分樓層、按照規(guī)定路線，向各個教學樓的逃生出口引導所有學生進行安全疏散，井然有序的'按照逃生路線快速撤離到操場。2分鐘后，近300名師生全部集中到操場中間，隨后各班級清點人數(shù)，確保全體人員全部疏散至安全地帶。

　　此次演練從開始到結(jié)束都有有條不紊地進行，未造成混亂場面，成功快速的將全體師生轉(zhuǎn)移至安全區(qū)域，取得了預期效果。

　　此次疏散演練活動，有效加強了師生們地震安全意識，進一步提高師生們的抗震自救能力，做到“常演常練，防患未然”，努力為學生們營造一個安全祥和的學習環(huán)境。

　　小學地震應急防震演練活動簡報 13

　　5月12日上午9：50，xx市xx鎮(zhèn)中心小學舉行了一次防震應急疏散演練活動。本次演練共兩個科目：一是地震避險；二是震后疏散。學校成立了防震逃生演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一、確保有序、責任明確、落實細節(jié)”的演練原則，制定了《應急疏散演練方案》，并分別組織召開了相應的專題會議。會議對演練目的.、演練要求、演練流程及人員安排等做了周密細致的部署，規(guī)定了演練路線，強調(diào)了活動過程中的注意事項等。

　　當日上午9時50分，伴隨著第一次急促的警報聲響起，防震演練活動正式開始。聽到信號后，全體學生在老師的指揮下迅速躲至課桌下，并用書本或書包、衣物擋住頭。第二次警報響起后，全體師生抱頭、彎腰，有秩序地快步離開教學樓，集中到樓前小廣場。相關(guān)執(zhí)勤老師在樓道、拐角等重要位置指導學生撤離。

　　全體師生沉著冷靜，服從指揮，緊張有序的撤離到安全地帶。到達集合地后，班主任立即清點人數(shù)，并及時匯報給演練總指揮。

　　整個演習過程緊張有序，有條不紊，均能做到安全撤離、有序集合，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。演練總指揮在演練活動結(jié)束后進行了現(xiàn)場活動總結(jié)，還對學生在活動中發(fā)揚團結(jié)互助，在危難時相互救援等方面進行了教育。

　　本次演練活動，進一步提高了學生的安全意識和防震演練能力，為學生們的健康成長奠定了基礎(chǔ)。

　　小學地震應急防震演練活動簡報 14

　　為進一步提高全體師生的防震意識和應急避震意識，掌握基本的防震、避震知識和技能，增強應急疏散能力和安全意識，最大限度地減少地震災害，5月9日上午，xx小學開展了一次防震應急疏散演練。

　　上午8點30分，隨著“地震來了，請就地避震”的口令，教室里的學生迅速蹲下，躲在課桌旁，并用書包或書本保護頭部。約1分鐘后，“安全疏散”口令響起，各班學生都在老師的.指揮下快速有序的疏散，各通道重要位置均有老師指揮學生安全撤離。從教室里按照指定逃生路線安全有序撤離至操場空曠地帶，各班迅速清點學生人數(shù)并向防震演練指導小組長匯報情況。演練按預案進行，整個演練過程既緊張，又有條不紊。

　　演練活動總負責人、安全副校長xx作了總結(jié)。她表示，開展地震應急疏散演練，目的是為了提高全校師生自救自護能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，希望大家要高度重視演練活動，今后，我們要把應急疏散演練活動常態(tài)化，積極應對各種突發(fā)事件，努力提升自救自護能力，確保全體師生的生命安全。

　　小學地震應急防震演練活動簡報 15

　　近日，xx鎮(zhèn)中心小學開展了防震應急疏散演練活動，全校師生160人參加。

　　演練模擬高臺縣發(fā)生強烈的地震，隨著教學樓內(nèi)防震避險警報響起，按照學校防震應急疏散演練預案要求，全校師生沉著冷靜、迅速利用課桌、書包等進行自護，30秒后，警報再次響起，在班主任和任課老師的.指揮下，學生們雙手抱頭，從教學樓內(nèi)有序撤離，快速跑向空曠地帶集合，老師們按班級清點人數(shù)，逐一向指揮長報告，發(fā)現(xiàn)某班一學生受傷被困，學校緊急救援小組、鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)護人員迅速展開搜救，對受傷學生進行轉(zhuǎn)移并進行緊急救治。整場演練從模擬發(fā)生地震到安全撤離用時1分17秒，達到預期目的。

　　此次防震應急疏散演練，進一步增強了師生地震避險技能，提高了師生在發(fā)生地震時自救、自護意識，增強了全體師生防災減災的應急能力和理解保護自我、珍惜生命的重要性，確保在地震發(fā)生后安全、快速、有序地撤離。

　　小學地震應急防震演練活動簡報 16

　　地震時就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方是應急防護的'最好方法……”，在5·12防災減災日雖然剛過，xx社區(qū)聯(lián)合xx小學校開展了地震應急避險和緊急疏散演練。

　　今天上午9時，隨著第一聲警報的響起，班主任立刻指導同學們進行室內(nèi)避災，學生們迅速抱頭、貓腰，躲到課桌下等待警報解除。1分鐘后，第二聲警報再次響起，樓梯口責任教師即刻到達指定位置，各班學生在老師的帶領(lǐng)下快速有序撤離。全校600余名學生在老師和工作人員的引導下，用時8分鐘迅速疏散到操場集合。

　　整個演習活動緊張有序，有條不紊，全校師生積極參與，全力配合，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。通過應急演練的開展，切實提高了師生應急疏散避險能力，培養(yǎng)了學生應急逃生、自救互救能力。

　　小學地震應急防震演練活動簡報 17

　　為進一步加強學校安全工作，深化全體師生的防震減災意識，提高全體師生的緊急逃生技能。xx學校于近日組織全校師生開展地震應急疏散演練活動。

　　隨著地震預警鈴聲的響起，學生在教師的.組織下按疏散路線有序撤離。過程中，全體學生用手或書本保護著頭部，行動迅速，不喧嘩不推擠，井然有序，最終所有同學安全到達操場。

　　集合后，我校后勤主任xx就應急演練的反應速度、撤離路線、正確防護方法做了強調(diào)。

　　通過此次防震減災應急演練，全校師生更進一步了解防震安全知識，熟悉緊急疏散的程序和線路，掌握了應急避險的正確方法。

　　小學地震應急防震演練活動簡報 18

　　今年5月12日是我國第xx個全國“防災減災日”。主題是“減輕災害風險守護美好家園”。為深入推進防災減災應急科普知識進學校、進家庭，5月12日上午10時，xx市xx小學組織開展校園防震應急疏散演練。

　　教育在先預防在先

　　演練前，學校成立了防震應急演練領(lǐng)導小組，召開了多次會議，學校堅持貫徹“教育在先、預防在先”的原則，研究制定了詳細的演練活動方案，從組織機構(gòu)、流程安排、環(huán)節(jié)設(shè)計，到場地勘測、設(shè)備調(diào)試、保障措施等都落實到位。各班班主任抓住晨會時間，緊緊圍繞自然災害和疏散方法，讓學生熟記疏散路線、室內(nèi)防災演練等方式進行防震減災主題教育。

　　啟動預案疏散演練

　　隨著緊促的.警報聲響起，全校立即啟動安全緊急疏散預案，各班教師指導學生原地防護，并確保教室房門處于常開狀態(tài)。演練總指揮、各樓梯口疏散責任人、安全警戒責任人、救護責任人等相關(guān)人員全員到崗。待警報聲過后，學生用手臂、書等護住頭部進行避震。各班級迅速按照預先制定的疏散方案，自覺排兩隊，一隊靠墻，一隊靠樓梯扶手，快速、有序地撤離到學校操場空曠地帶，班主任們及時清點班級學生人數(shù)。整個演練過程迅速、緊張、高效、有序。

　　指導總結(jié)有始有終

　　校大隊輔導員xx老師對疏散演練的效果、紀律進行了總結(jié)。對全校師生提出要求：

　　1、班主任老師要加強應對各種災難的方法教育，讓學生知道怎么做，并且能做好。

　　2、端正演練態(tài)度，尤其是在疏散時不得嬉戲打鬧，在保證安全的前提下快速帶隊至空曠地帶。

　　3、各班班主任老師到位要第一時間報數(shù)給級部組長，級部組長統(tǒng)一報給現(xiàn)場總指揮，報數(shù)要報原有人數(shù)、請假人數(shù)、到位人數(shù)，級部組長報告整個級部的請假人數(shù)及到位人數(shù)。

　　4、帶回時，隊伍緊湊，要大步走不得出現(xiàn)跑、推等情況，時刻保持安全距離。

　　最后，全體學生又進行了往回帶隊練習，再次演練帶隊防踩踏，將演練活動有始有終落實到位。

　　通過對防災減災疏散活動的開展，強化了全校師生安全意識，提高防范自救能力，同時通過演練每一位師生把演練過程帶入家庭，真正發(fā)揮了校園安全教育的指導作用。

　　小學地震應急防震演練活動簡報 19

　　為進一步提高學校防災減災和師生自救互救能力。5月12日上午，xxxx鎮(zhèn)中心小學組織全體學生開展了防震減災疏散演練。

　　安全演練前，學校召開集體會議安排好安全責任老師，并對學生進行了安全知識主題班會。9點40分，隨著警鈴響起，各位老師組織學生在教室內(nèi)選擇安全地點就近躲藏，學生用書包或書保護頭部，并抓住附近牢固的物體，盡量蜷曲身體，蹲下或坐下。一聲長哨后，進入緊急疏散環(huán)節(jié)，各班在班主任的指揮下，沿著預定路線快速有序地向操場緊急疏散。到達操場后，班主任清點人數(shù)。整個演習過程緊張有序，有條不紊。

　　此次活動既增強全校師生的`防震減災意識，又提高師生處置突發(fā)事件的應急應變能力，同時也檢驗了學校安全責任制度的落實情況。

　　小學地震應急防震演練活動簡報 20

　　5月12日上午，xx縣xx鎮(zhèn)中心小學開展“5.12全國防災減災日”地震應急避險疏散演練，強化師生安全意識和地震應急避險能力，助力“平安校園”建設(shè)。

　　演練前，各班主任為學生普及地震常識、應急避震、自救互救等知識，明確班級逃生撤離路線。當?shù)谝宦暰瘓箜懫�，全體學生迅速抱頭躲在課桌下，進行第一次規(guī)避；第二聲警報響起時，在班教師立刻組織學生彎腰低身，按照預先制定的安全疏散路線，分樓層、分教室迅速有序撤離教室，僅用時1分50秒，635名師生全部安全規(guī)避到指定地點。

　　據(jù)了解，在“5.12全國防災減災日”到來之際，xx縣xx鎮(zhèn)中心小學組織開展了以“防范化解災害風險，筑牢安全發(fā)展基礎(chǔ)”為主題的“防災減災宣傳周”系列活動，通過開展一次防震減災科普宣傳、組織一次應急演練、舉辦一次主題征文、觀看一部教育視頻、進行一次手抄報展評，小手拉大手，家校聚合力，推動防災減災知識進校園、進班級、進家庭，全力筑牢校園安全防線。

　　小學地震應急防震演練活動簡報 21

　　為進一步增強師生安全意識，提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，4月17日上午，下垌組織全體師生開展地震疏散應急演練活動。

　　為確保演練活動落到實處，該校制定詳細的演練實施方案。學校校長xx講明了此次地震應急演練的'目的和意義，要求各班班主任讓學生熟知應急避震的正確方法。

　　上午8時22分，校園里警報聲突然響起，學生就迅速地躲在課桌下避險。第二次警報響起學生在老師的指揮下，按照預定的疏散路線，彎著腰、用手護頭，迅速、有序撤離教室，跑向?qū)W校指定的安全集合點后，各班上第一節(jié)課的老師立即清點人數(shù)，并向總負責人陳浩副校長報告。疏散演練結(jié)束后，陳副校長對此次演練活動進行點評和總結(jié)，并提出相關(guān)要求。他表示，本次演練準備充分，過程緊張、快速、有序，達到了演練的預期目的，但學校安全是重中之重，安全工作有起點沒有終點，全體師生要時刻牢記學校安全人人有責。

　　此次防震應急演練活動，提高了全校師生的防護自救能力，增強了防震減災觀念。該校將以此為契機，繼續(xù)開展系列安全教育活動和演練活動，將安全教育貫徹于日常生活中，共同建設(shè)平安校園！

　　小學地震應急防震演練活動簡報 22

　　為了增強師生防震減災安全意識，提高師生應急疏散避險能力，培養(yǎng)學生應急逃生自救技能，確保師生生命安全，最大限度的減少災害帶來的損失。10月27日上午，XXX高新區(qū)實驗小學校XXX路校區(qū)開展了防震減災應急疏散演練。

　　在演練前期，德育處通過集體晨會進行了防震減災知識的`宣講。各班主任通過班會課進一步細化講解了應急逃生自救知識，強調(diào)了應急逃生中的注意事項。9：30隨著一陣急促的警報聲想起，防震減災疏散演練開始了，教師立即帶領(lǐng)學生們迅速有序地從教室按照指定路線疏散，整個疏散過程忙而不亂，緊張有序，各樓層負責老師沉著鎮(zhèn)定，為學生指引疏散路線。最后所有學生有秩有序迅速的在操場空曠的安全地帶集合。

　　通過這次防震減災應急疏散演練，師生的安全意識、緊急疏散能力和消防安全意識得到了提升，掌握了在突發(fā)事件中快速自救、互救、逃離等基本技能，為平安校園奠定了堅實基礎(chǔ)。

　　小學地震應急防震演練活動簡報 23

　　安全無小事，為進一步提高師生的防震減災意識，讓師生掌握基本的應急避震方法和技能。我校于2022年9月20日上午進行了防震減災應急疏散演練活動。

　　為確保演練有序地開展，我校XXX校長組織全體教師召開了安全演練專題會議，制定安全、科學的`演練方案和應急預案。

　　各班開展防震減災專題班會課，通過視頻和圖片以及各種形式讓學生了解地震的相關(guān)知識。學生學習了防震應急逃生知識，熟悉了緊急疏散的正確方法，明確了演練的逃生路線、程序內(nèi)容、時間和紀律要求。

　　為了進一步宣傳防震減災知識，傳播防震減災科學信息，增強廣大師生防震減災的意識，提高應對自然災害的能力。我校還開展了小學生“防震減災”手抄報競賽，普及“防震減災”知識，增強學生的防災意識，提高自救能力。

　　上午8：20，一聲拉長的警報聲響徹校園，防震減災應急疏散演練開始了！大家迅速做出反應，不到兩分鐘時間，全體師生均撤離教室來到天井、大操場等安全區(qū)域，整個演練過程快速、安全、有序。撤離到操場后，各班班主任馬上清點學生人數(shù)，確保學生無一人滯留，并逐級匯報。

　　演練結(jié)束，安全專干鄭貽國老師集中學生，針對此次演練進行評價與總結(jié)。他肯定了全校師生在面臨地震災害時的應急反應能力，整個演練過程快速、有序、安全，師生全部撤離到安全區(qū)域，演練活動達到預期目標。

　　通過本次防地震安全演練，使我校全體師生都能切實樹立起憂患意識，真正掌握好地震、防踩踏安全知識，并具備了一定的自救能力，積累集體疏散、應急組織等實戰(zhàn)經(jīng)驗，有效提高師生應急防護救助能力，強化安全意識，完善預警機制。真正達到防地震、防踩踏安全演練的目的——守護生命、防患未然！

　　小學地震應急防震演練活動簡報 24

　　平安歲月厲兵秣馬，危難關(guān)頭臨危不懼。為貫徹落實《XX縣教育系統(tǒng)防震減災應急預案》文件精神，有效預防地震災害，提高我校遇震時的快速反應和應急處理能力。20XX年7月5日上午，XX小學組織全體師生開展了本學期第二次防震減災應急演練活動。

　　為確保演練活動落到實處，學校成立了由姚錦坤校長任組長的領(lǐng)導小組，召開了領(lǐng)導小組會議，制定了安全演練預案。會后學校對全體教職工就演練事項、演練場地、演練步驟等作了周密而細致的安排部署。

　　伴隨著緊促的警報聲，我校防震演練正式拉開了帷幕！“現(xiàn)在地震來襲，請同學們緊急避險”，聽到口令后，全體教師和樓道疏通人員迅速到達指定位置并積極開展相關(guān)工作。

　　學生則按老師的要求用雙手護住頭頸部、蹲在課桌、講臺或承重墻的墻根、墻角底下進行應急避險。

　　當防震警報訊號解除時，所有學生都能聽從老師的指揮，彎腰、護頭，按照預定路線迅速撤離教室。

　　在疏通教師的.指導下，學生按照高層年級必須待底層年級撤離后緊跟其后的原則迅速撤離，到達安全地點后由班主任開始清點本班人數(shù)并向包級領(lǐng)導上報集合情況，最后由演練總指揮統(tǒng)計集合人數(shù)（包括教師人數(shù)），做到萬無一失。

　　整個演練過程在指揮長的統(tǒng)一指揮下，各司其職、通力協(xié)作、全力以赴、妥善應對，同時模擬地震災情情況，學校負責人及時向上級教育主管部門和救災指揮部報告地震災情和救援工作情況。

　　演練結(jié)束后，德育室主任王小維對此次演練作了總結(jié)，他強調(diào)：開展應急疏散演練，旨在提高全校師生在危急時刻的自救自護能力，我們要通過一次次演練真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，希望全體教師、學生重視每一次演練，切實提升緊急疏散和應對突發(fā)事件的能力，同時也指出了本次演練過程中的不足。

　　通過此次演練，全校師生掌握了在地震來襲時避難的正確方法，熟悉了緊急事件來臨后我校緊急疏散的程序和路線，同時也培養(yǎng)了學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高了在突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救自護能力，達到了預期效果。

　　小學地震應急防震演練活動簡報 25

　　今年全國防災減災日主題為“防范化解災害風險，筑牢安全發(fā)展基礎(chǔ)”。為積極響應國家減災委辦公室的號召，提升全校師生災害風險防范意識和能力，慶華小學于20xx年5月18日早上8點10分組織全校師生進行了一次防震減災疏散演練活動。

　　首先學生發(fā)展部部長蔡云麗老師對演練活動的'要求作了統(tǒng)一部署和安排，使全體教職工明確了此次演練的目的、任務(wù)和注意事項。隨后全體班主任、副班主任在各自班級對學生進行了疏散要領(lǐng)解讀及疏散演練安全教育。學校安全領(lǐng)導小組在活動前對疏散路線及模擬安全地帶提前進行實地檢查，排除隱患，確保線路暢通和安全。

　　隨著急促尖銳的警報聲響起，全體師生們雙手抱頭，按預定疏散路線以最快的速度從教室撤離到學校操場模擬安全區(qū)域，整個過程用時1分59秒。

　　平時多練兵，遇險不慌張。防震減災疏散演練已經(jīng)列入慶華小學常規(guī)安全教育工作之中，通過定期組織緊急疏散演練活動，提高了全校師生應對緊急突發(fā)事件的自護自救能力，確保在災害發(fā)生時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的傷害。

　　幼兒園地震應急防震演練活動簡報 1

　　為了提高全園師生的應急避震能力，進一步深化全園師生的防震減災意識，保證全園師生在地震預報發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的'品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。我園于20xx年10月14日下午15點開展了防震演練活動。

　　為了將演習活動做實做細，我園制定了詳細的方案，在演習前進行了宣傳教育活動，各班開展了各種形式的地震知識及避險教育，讓幼兒熟悉、學習并練習了應急避震和安全疏散的方法。

　　當學校的演練警報聲響起，各班老師根據(jù)學校的安排，在聽到警報短音連響三遍后，馬上指導學生迅速做好避震準備，孩子們就近躲避，迅速蹲到堅固的課桌下，用雙手護住頭部。大約兩分鐘后，警報聲長音響起，各班老師立即組織幼兒排隊用手抱頭、彎腰低身、沿著預定路線，快速有序地撤離幼兒園。到達安全的地點后，各班老師清點并上報幼兒人數(shù)。整個實戰(zhàn)演習活動緊張有序，有條不紊。

　　幼兒園地震應急防震演練活動簡報 2

　　為進一步加強對幼兒防震減災知識的宣傳教育，提高防震減災意識和震時應急、自救互救技能，根據(jù)通榆縣教育局開展地震應急疏散演練活動的要求。今天下午，我們百尺幼兒園舉行了一次地震應急疏散演練。

　　這次活動全體師生能夠按照學校的統(tǒng)一指令和要求，進行了應急避震演練、緊急疏散演練和自救互救知識的講座。應急避震演練主要是預防當?shù)卣鹫娴膩砼R時，如何作到迅速、規(guī)范、有效的就地進行安全躲避；緊急疏散演練主要預防地震結(jié)束后，如何快速、有序的在不發(fā)生次生事故的前提下，撤離到安全地帶進行躲避；自救互救方法講座主要是預防在地震發(fā)生后或在撤離的過程中出現(xiàn)安全事故應如何正確處理。

　　今天的'演練基本上達到了應急疏散演練的要求，參與演練的老師能夠及時到位，堅守崗位，履行職責，孩子們在老師的指揮下能夠安全避震、迅速撤離，整個演練過程安全迅速有序。但在演練中還存在一些問題，比如：有些學生顯得很慌亂，不知怎么辦；有些學生躲避的動作太慢，姿勢不正確；有的班級在撤離教室時秩序較亂，動作遲緩。這些問題今后一定要糾正，大家要記住，這不是游戲，這是保命，每個人不會拿自己的生命當兒戲。希望各班回去之后可展開討論，使安全意識、珍愛生命的意識深入人心。

　　老師們、孩子們：生命是世界上最寶貴的，它只有一次！生命至上，安全第一，預防為主！我們應該積極行動起來，防患于未然，每個幼兒只有學會自救自護知識，當真的地震來臨時，我們才不會恐慌，才不會措手不及，才能夠拯救自己，拯救我們身邊的.人。真誠的希望我們身邊的每一個人平安，幸福。生命誠可貴安全重泰山。

　　幼兒園地震應急防震演練活動簡報 3

　　幼兒園是人群相對密集，事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震應急疏散演練方案”，并在20xx年3月30日舉行了防震演練。

　　一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位。

　　為了確保演練活動落到實處，我園召開了應急演練會議，部署演練工作。會上，領(lǐng)導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在幼兒中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。領(lǐng)導還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

　　二、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

　　在演練期間，幼兒園地震警報長鳴，演習活動開始。當信號發(fā)出后，全園幼兒在老師的指揮下，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數(shù)向園長匯報，園長對演習活動進行簡要總結(jié)。園長宣布演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。

　　各班的演練過程井然有序，達到了預期的效果。本次活動全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我園《應急疏散演練方案》的'一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實際應對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強師生對突發(fā)事故的應急能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動達到了預期目標。

　　幼兒園地震應急防震演練活動簡報 4

　　為了使全體教師及幼兒了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力，xxx幼兒園于20xx年xx月xx日下午x點開展了地震演練活動。

　　活動前期，各班級教師首先為幼兒普及地震的相關(guān)知識，并進行了集體主題教育活動《地震逃生知識培訓》，讓幼兒了解了一些地震的基本知識，學會了應急逃生的本領(lǐng)，而且還教育幼兒地震來了不慌張，能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為，并且根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道使幼兒懂得地震來臨時要冷靜不慌亂，如果是在室內(nèi)要躲到什么地方是比較安全的，從多方面了解、體會了地震的'起因、表現(xiàn)以及應對措施。

　　“遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機會逃出去。遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地”。

　　當?shù)谝宦暰瘓箜懫穑�各班教師指揮幼兒就進躲避，迅速蹲在堅固的桌子底下或者是墻角，用雙手護住頭部。

　　當?shù)诙�遍警報響起，老師們立即組織幼兒用手抱頭、彎腰低身，沿著預定的路線，快速有序地撤離。

　　到達安全地點后，各班教師清點并上報幼兒人數(shù)。整個演練活動緊張有序，有條不紊。

　　活動結(jié)束后，各班老師們針對今天的活動，與孩子們共同探討了“防震、防災避險逃生”的知識經(jīng)驗。同時園領(lǐng)導也分析總結(jié)了本次活動中存在的問題，并提出了整改措施和長遠要求。希望在以后的工作中，教師們能夠繼續(xù)堅持安全教育，將它們自然而然地滲透到日常教學中，常抓不懈。

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