小班半日活動方案

　　活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。對具體將要進(jìn)行的活動進(jìn)行書面的計劃，對每個步驟的詳細(xì)分析，研究，以確定活動的順利，圓滿進(jìn)行。

　　小班半日活動方案范文一：

　　階段目標(biāo)：1、在游戲中有初步的合作意識。

　　2、能夠理解并遵守游戲規(guī)則，養(yǎng)成良好的游戲秩序。

　　活動準(zhǔn)備：各類積木

　　活動流程：創(chuàng)設(shè)環(huán)境——自主游戲——交流評價

　　生活活動：

　　活動名稱：紙巾用處大

　　設(shè)計思路：近期我們班的幼兒在自由活動時間經(jīng)常把自己帶的紙巾拿出來玩，有的拿在手里飄來飄去，有的隨地亂扔，為了使幼兒學(xué)習(xí)正確的用法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我設(shè)計了這次活動，通過老師的講解和幼兒的操作達(dá)到教育目的。

　　活動目標(biāo)：1、知道紙巾有何用處，不用的時候應(yīng)該放在口袋。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道用過的紙巾應(yīng)該扔到廢物簍里。

　　重難點(diǎn)分析：能將用過的紙巾扔到廢物簍里，不用的時候不隨便拿出來

　　活動準(zhǔn)備：卷桶狀、袋裝、盒裝等各類紙巾

　　活動流程：情景導(dǎo)入——幼兒討論解決——實(shí)際操作

　　活動指導(dǎo)：一、情景導(dǎo)入

　　(請一個小朋友用紙巾擦鼻涕后，故意將紙巾扔在地上)

　　二、幼兒討論解決

　　師：小朋友們，這個小朋友剛才做了什么事情啊?他什么地方做的對，什么地方做的不對啊?

　　師：我們小朋友來告訴他應(yīng)該怎么做好不好?

　　師：有誰知道，紙巾除了用來擦鼻涕，還能用來做什么?

　　(紙巾和手帕一樣，小朋友吃完飯以后可以用它擦嘴巴，玩累了可以用它擦汗，還可以用它擦鼻涕)

　　師：如果我們的嘴巴、鼻子都是干干凈凈的，小手和眼睛也是干凈的，這時紙巾要不要拿出來呢?這時紙巾喜歡安靜的躺在我們的口袋里睡覺。

　　三、實(shí)際操作

　　師：請小朋友洗手吃點(diǎn)心，吃好以后用你的紙巾擦小嘴巴，讓大家看看你們會不會用，用完了能不能把它扔到垃圾桶里。

　　學(xué)習(xí)活動：《我朋友在哪里》

　　設(shè)計思路：孩子不僅需要成人的呵護(hù)與教育，更需要與同伴的交流與分享。我們開展了“親親一家人”的主題活動，在體驗與爺爺奶奶、爸爸媽媽親密感情的基礎(chǔ)上，我們把“伙伴”這一小主題糅合進(jìn)去，擴(kuò)大延伸了一家人的內(nèi)涵，將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍，讓他們感受沒有朋友的孤獨(dú)，從而體會微笑面對朋友是多么的重要。

　　活動目標(biāo)：1、運(yùn)用令同伴接受的動作有節(jié)奏的向同伴打招呼

　　2、體驗邀請與被邀請的快樂

　　重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：創(chuàng)造性的與同伴打招呼

　　難點(diǎn)：打招呼的時候有節(jié)奏，做到兩拍一下

　　活動準(zhǔn)備：歌曲磁帶、小熊圖片

　　活動流程：情景導(dǎo)入——歡樂找朋友——邀請舞

　　活動指導(dǎo)：

　　一、 情景導(dǎo)入

　　師：(手拿小熊的頭像)我的名字叫小熊，我今天一點(diǎn)都不開心，因為我沒有好朋友，小二班的小朋友，你們可不可以幫幫我啊?

　　師：我們大家做好朋友好嗎?有了朋友真開心，我們一起唱歌慶祝吧!

　　二、 歡樂找朋友

　　1、 復(fù)習(xí)歌曲

　　(彈琴請小朋友跟唱)

　　師：今天小熊我很開心的，因為你們都是我的朋友，你們呢，開心嗎?開心的時候你們會怎樣?(笑一笑 拍拍手 跳舞等)

　　師：那我們現(xiàn)在就一起開心的來唱這首歌好嗎?聽聽誰的聲音最好聽。

　　2、 表演歌曲

　　(放音樂，老師帶領(lǐng)小朋友邊唱邊做動作)

　　師：剛才我們唱到“在這里，在這里”時，我們招招手、點(diǎn)點(diǎn)頭，拍拍肩，小朋友還可以想出什么其他的動作嗎?

　　(請幼兒說，并且組織集體做)

　　三、 邀請舞

　　師：今天小熊我真的很開心，我想開一個舞會，你們想不想?yún)⒓影?

　　(請幼兒圍成一個圓圈坐好)

　　邀請舞開始，直到所有的小朋友都被邀請到。

　　師：今天我們真開心，我們跟朋友一起到草地上做游戲去好嗎?

　　運(yùn)動活動：投接紙團(tuán)

　　設(shè)計思路：玩紙是幼兒樂此不疲的，在陽光明媚的日子里，帶幼兒到戶外兩兩結(jié)伴玩報紙游戲，簡單的材料孩子卻能從中體會到樂趣，既能發(fā)展他們的動作水平，又能發(fā)展他們的社會交往能力，體會同伴一起玩的樂趣。

　　活動目標(biāo)：1、體驗與同伴在一起玩的樂趣，發(fā)展幼兒的社會交往水平。

　　2、訓(xùn)練幼兒的投擲能力以及拋接的能力，發(fā)展手臂肌肉。

　　重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：體驗快樂，發(fā)展社會交往水平

　　難點(diǎn)：

　　幼兒投擲能力的訓(xùn)練，拋接能力的訓(xùn)練、

　　活動準(zhǔn)備：報紙若干

　　活動流程：自由探索——共同游戲——整理活動

　　活動指導(dǎo)：

　　一、 自由探索

　　師：今天看謝老師變魔術(shù)，看我把這些報紙變成一些好玩的玩具，(將報紙揉成團(tuán))，然后我們可以拋、可以扔、也可以當(dāng)皮球。(邊講解邊示范)

　　請小朋友自己去玩，想出更多的有意思的玩法

　　二、 共同游戲

　　師：請小朋友說一說剛才你怎么玩的。

　　師：我們現(xiàn)在拿著紙團(tuán)去大怪獸好不好?

　　(引導(dǎo)幼兒將紙團(tuán)投進(jìn)動物的肚子里)

　　三、 整理活動

　　師：今天我們和好朋友在一起玩的開心嗎?哦真開心，玩累了我們來學(xué)小動物回家去好嗎?

　　做動物模仿操。

　　小班半日活動方案范文二：

　　一、組織家長進(jìn)入活動室開家長會

　　二、教師向家長今天開放日的活動安排

　　說明注意事項：

　　1、家長多抽時間陪孩子學(xué)習(xí)、生活，讓幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的生活習(xí)慣;

　　2、不要跟其他孩子比較，多鼓勵孩子大膽想說、敢說、敢做，讓孩子每天都有進(jìn)步;

　　三、教師與家長講解《陽光教育與孩子一同成長》講座。

　　四、向家長講述孩子入園以來生活學(xué)習(xí)情況。

　　五、第一節(jié)教育活動

　　《幫幫小豬》

　　活動目標(biāo)：1、感受4以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)到4。

　　2、體驗幫助小豬的快樂。

　　材料準(zhǔn)備：教師自制教具:三只小豬、香蕉、蘋果、梨各4，故事掛圖一套

　　活動過程：1、教師配合掛圖講故事，引導(dǎo)幼兒一起幫小豬撿水果。

　　2、幼兒繼續(xù)邊看掛圖聽故事，幫助小豬比比誰的水果多。

　　四、第二節(jié)區(qū)域活動

　　活動總目標(biāo)：1、幼兒通過自身的實(shí)踐活動積累有關(guān)活動情況的經(jīng)驗和感受，從而產(chǎn)生對自己能力的認(rèn)識和評價。

　　2、發(fā)展想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力和動手操作能力和解決問題的能力，促進(jìn)活潑、開朗、自主、自信等良好個性的發(fā)展。

　　建構(gòu)區(qū)：1、通過建構(gòu)區(qū)活動引導(dǎo)幼兒學(xué)會分享玩具、合作玩。

　　2、培養(yǎng)幼兒的搭建能力，促進(jìn)空間知覺的發(fā)展。

　　3、了解各種玩具的使用方法，體驗大家一起玩的樂趣。

　　益智區(qū)：1、鍛煉幼兒的動手能力。

　　2、發(fā)展幼兒的思維能力。

　　投擲區(qū)：鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)合作的意識。

　　繪畫區(qū)：1、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣。

　　2、鍛煉幼兒的動手能力，培養(yǎng)手指的靈活性。

　　3、發(fā)展幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒的美感。

　　六、戶外親子游戲

　　活動目標(biāo)：1、讓孩子與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，密切家園情、師生情、親子情。

　　2、在讓孩子鍛煉穿鞋子的同時，也讓孩子受到一種感恩教育，學(xué)會給爸爸媽媽穿鞋子。

　　3、讓家長進(jìn)一步了解孩子，了解幼兒園教育，促進(jìn)家園同步教育。

　　《揪尾巴》家長背著孩子分組游戲。

　　七、活動結(jié)束。

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