小班半日活動(dòng)方案（通用21篇）
為確保事情或工作順利開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書(shū)。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家收集的小班半日活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
小班半日活動(dòng)方案 1
為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通，特向家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放。具體活動(dòng)如下：
一、晨間活動(dòng)：
安靜游戲：積塑、看圖書(shū)
戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、紙球、辮繩、飛盤(pán)等
目標(biāo)：
1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的.自主性。
2、養(yǎng)成幼兒早起，來(lái)園參加鍛煉的好習(xí)慣。
二、早操：
器械操、韻律操
目標(biāo)：
1、幼兒能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏有力合拍的做操。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)做操的興趣。
三、副餐：
餅干、牛奶
目標(biāo)：
1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。
2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。
四、教學(xué)活動(dòng)：
活動(dòng)一：送小動(dòng)物回家
目標(biāo)：
1、正確區(qū)分圓形、三角形、正方形。
2、初步嘗試進(jìn)行分類游戲。
活動(dòng)二：靈活的魚(yú)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒學(xué)會(huì)用大拇指和食指撕紙.
2、讓幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形。
五、區(qū)域活動(dòng)：裝飾綿羊、穿項(xiàng)鏈、扣紐扣
目標(biāo)：
1、通過(guò)粘貼、涂畫(huà)等手工活動(dòng)提高幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。
2、體驗(yàn)與同伴交流的快樂(lè)。
3、教幼兒懂得遵守活動(dòng)規(guī)則。
六、餐前準(zhǔn)備：《手指謠》
目標(biāo)：
1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣。
2、知道餐前應(yīng)安靜聽(tīng)故事，做好進(jìn)餐準(zhǔn)備。
七、進(jìn)餐：
目標(biāo)：
1、要求幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐。
2、繼續(xù)教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”。
小班半日活動(dòng)方案 2
活動(dòng)名稱：
送小動(dòng)物回家
活動(dòng)目標(biāo)：
1、正確區(qū)分圓形、三角形、正方形。
2、初步嘗試進(jìn)行分類游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、動(dòng)物玩具幼兒每人一個(gè)。正方形、圓形、三角形貼花若干。
2、幼兒用書(shū)《送小動(dòng)物回家》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、給小動(dòng)物送貼花
這里有許多的貼花，快選一張送給你的動(dòng)物朋友吧！
看看、說(shuō)說(shuō)自己選的貼花是什么形狀，什么顏色的。
給動(dòng)物朋友貼上貼花。
2、送小動(dòng)物回家
——“小動(dòng)物貼著漂亮的貼花，高興地回家去。猜一猜你的動(dòng)物朋友應(yīng)該住在哪間房間里？”
a.（出示紅色和藍(lán)色呼啦圈）
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)貼花的顏色與呼啦圈顏色比較關(guān)系。
請(qǐng)幼兒送小動(dòng)物回家（按顏色分類）。
“小動(dòng)物搬新家了。這次，小動(dòng)物該住到哪里去？”
b.（出示彩繩圍成的圓形、三角形、正方形）
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)貼花的形狀與圓形、三角形、正方形的關(guān)系。
請(qǐng)幼兒送小動(dòng)物回家（按形狀分類）。
3、幼兒操作《送小動(dòng)物回家》，教師巡回指導(dǎo)。
活動(dòng)名稱：靈活的魚(yú)
活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒學(xué)會(huì)用大拇指和食指撕紙.
2.讓幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形。
活動(dòng)準(zhǔn)備：彩紙、示范畫(huà)兩幅、糨糊
1.活動(dòng)過(guò)程：激發(fā)幼兒的興趣.
今天老師帶來(lái)了一幅畫(huà),你們看漂亮嗎?
你們看上面有什么呢?
2.出示示范畫(huà)
你們看這幅畫(huà)是不是更漂亮呢?
你們知道這幅畫(huà)是怎么做出來(lái)的嗎?是用大拇指和食指把紙一片一片撕摔,然后粘上少許的'雙面膠粘上去的
3.師范給幼兒看
拿一張紙,紙上畫(huà)好魚(yú)的輪廓.在拿一張彩色的紙用是用大拇指和食指把紙一片一片撕摔,撕的時(shí)候要注意你可以把紙撕成長(zhǎng)方形、正方形、三角形、等各種形狀的樣子,在反面粘上少許的雙面膠,粘的時(shí)候要注意不能粘到輪廓線的外面來(lái),這樣小魚(yú)就不高興了.
4.讓幼兒自己操作，教師巡回指導(dǎo)。
小班半日活動(dòng)方案 3
活動(dòng)時(shí)間：
20xx-12-31
活動(dòng)地點(diǎn)：
小一班教室
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備好的節(jié)目
2、場(chǎng)地布置；音響準(zhǔn)備
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)多種形式的表演，讓家長(zhǎng)了解孩子一學(xué)期以來(lái)所學(xué)的本領(lǐng)以及各方面的進(jìn)步。
2、培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗的性格，學(xué)習(xí)在他人面前大膽地表演表現(xiàn)，增強(qiáng)孩子的自信心。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)白：
各位爸爸媽媽，爺爺奶奶，大家好！首先歡迎在座的每一位家長(zhǎng)的到來(lái)，你們的到來(lái)是對(duì)孩子的一種重視，是對(duì)老師工作的一種肯定，在這我代表小班年級(jí)組的所有老師表示感謝，今天把大家請(qǐng)來(lái)主要是向大家回報(bào)孩子本學(xué)期在幼兒園學(xué)到的新的本領(lǐng)，他們學(xué)會(huì)了許多日常生活行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)了怎么坐，學(xué)會(huì)了自己吃飯；自己?jiǎn)为?dú)睡覺(jué)；學(xué)會(huì)了穿脫折疊衣褲；學(xué)會(huì)了念兒歌、畫(huà)畫(huà)、唱歌、表演節(jié)目等等。
今天的活動(dòng)我們小朋友會(huì)通過(guò)多種形式的表演來(lái)向各位家長(zhǎng)展示他們?cè)谶@短短一學(xué)期中的所學(xué)，你們會(huì)在今天這短短的半日活動(dòng)中看到他們的成長(zhǎng).看到他們的進(jìn)步，請(qǐng)爸爸媽媽爺爺奶奶不要忘了給我們的寶寶一些鼓勵(lì)的掌聲！今天的匯報(bào)演出分兩場(chǎng)，第一場(chǎng)是由我們小朋友以集體和小組的形式表演，第二場(chǎng)是以游戲和新活動(dòng)的形式和孩子一起互動(dòng)，體驗(yàn)親子之間的默契所帶來(lái)的快樂(lè)
二、節(jié)目表演
第一場(chǎng)：說(shuō)唱歌表演
藝術(shù)主要是培養(yǎng)小朋友喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，能夠大膽的表現(xiàn)自己的情感，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表演，接下來(lái)請(qǐng)欣賞由小一班全體小朋友為大家表演歌曲大聯(lián)唱。
�。ㄒ唬└枨舐�(lián)唱（全體幼兒）
1、春天歌
2、小小蛋兒把門(mén)開(kāi)
3、找朋友
4、兩只小小鴨
5、找小貓
6、小金魚(yú)
7、兩只小象
語(yǔ)言主要是培養(yǎng)小朋友的語(yǔ)言組織能力，語(yǔ)言表達(dá)能力；能通過(guò)語(yǔ)言的鍛煉大膽的與人交談；能用普通話說(shuō)出自己想說(shuō)的事，接下來(lái)請(qǐng)欣賞由小一班的小朋友以小組的形式表演兒歌大聯(lián)說(shuō)。
�。ǘ﹥焊杪�(lián)說(shuō)（小組表演）
1、第一組：（兒歌）；上學(xué)精神好
2、第二組：（兒歌）；快樂(lè)花園
3、第三組：（兒歌）；含羞草
4、第四組：（兒歌）；我的老師
5、第五組：（兒歌）；數(shù)青蛙
6、第六組：（兒歌）；賽龍舟
7、第七組：（兒歌）；夏天到
8、第八組：（兒歌）；我的媽媽
第二場(chǎng)：游戲活動(dòng)
《幼兒園教育綱要》中明確指出：動(dòng)態(tài)有趣的”游戲化”活動(dòng)是讓幼兒自由探索發(fā)現(xiàn)建立體驗(yàn).溝通.創(chuàng)造.的學(xué)習(xí)過(guò)程，是幼兒學(xué)習(xí)的重要途徑之一
（一）全體家長(zhǎng)與幼兒一起做親子操：《親子韻律操》
1.游戲一：運(yùn)水大隊(duì)（量的比較）
目的：
1.訓(xùn)練大肢體與小肌肉的平衡能力。
2．通過(guò)觀察判斷容量的多少。
準(zhǔn)備：
1.2個(gè)杯子2個(gè)水桶，1個(gè)大臉盆
2.錄音機(jī)，音樂(lè)帶
玩法：
1.請(qǐng)兩隊(duì)幼兒采用接力的方式用杯子在大臉盆中舀水，端至水桶中再將杯子交給下一個(gè)幼兒。
2.提醒幼兒在進(jìn)行中小心不要把水濺出來(lái)。
3.音樂(lè)聲停止后�；顒�(dòng)即將結(jié)束。
4.活動(dòng)后將兩個(gè)杯子放在一起，比較水位高低，判斷那邊的水較多，若是水位差不多就將水倒進(jìn)相同的杯子里，看看能倒進(jìn)幾北，并帶領(lǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)杯子數(shù)目，來(lái)做判斷。
2.游戲二：《拋接球》
目的：
A.練習(xí)幼兒的投擲能力。
B.復(fù)習(xí)鞏固幼兒對(duì)物體點(diǎn)數(shù)的能力。
準(zhǔn)備：球若干，圍裙，帶有數(shù)字的籃子
玩法：
A.幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面站好，間距為3米。
B.幼兒取球拋，家長(zhǎng)用圍裙接住球，然后和幼兒一起點(diǎn)數(shù)接到的.球，放到數(shù)字X的籃子里
規(guī)則：以一分鐘為限，看誰(shuí)接到的球最多的家庭獲勝。
3.游戲三：《桃花朵朵開(kāi)》
目的：
1.借助對(duì)桃花花朵的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)點(diǎn)數(shù)與數(shù)量的對(duì)應(yīng)。
2.學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。
準(zhǔn)備：
1.紅.藍(lán).黃.牌卡數(shù)張，數(shù)字卡.點(diǎn)數(shù)卡.輕快的音樂(lè)帶。
2.桃花圖卡。
玩法：
1.先請(qǐng)幼兒分別來(lái)抽顏色牌卡（紅、黃、蘭）
2、教師播放音樂(lè)帶，幼兒必須在音樂(lè)聲停止前，找到同顏色牌卡的伙伴，而且緊緊相擁結(jié)合成一朵桃花。
3、音樂(lè)停止后，未組合好的一組即將遭淘汰。
4、結(jié)合好后，幼兒即將目測(cè)方式猜測(cè)哪一朵桃花花瓣數(shù)最多。
�。�1）以報(bào)數(shù)的方式比較多少
(2)最快找出正確數(shù)張卡的組測(cè)未獲勝
4.游戲四：《擊鼓傳球》
目的：
A.鍛煉小朋友與家長(zhǎng)的反應(yīng)能力。
B.復(fù)習(xí)鞏固《弟子規(guī)》所學(xué)的句子，漢字。
C.復(fù)習(xí)鞏固教學(xué)中的所學(xué)知識(shí)（各領(lǐng)域中的知識(shí)）
準(zhǔn)備：球一個(gè)，《弟子規(guī)》中的句卡，字卡.愛(ài)心卡。
玩法：
A.幼兒坐在家長(zhǎng)的腿上，當(dāng)鼓開(kāi)始敲響，家長(zhǎng)之間互相傳球。
B.當(dāng)鼓聲停止，球停在哪個(gè)家庭面前，哪個(gè)家長(zhǎng)就帶著孩子一起去愛(ài)心小屋尋找自己的愛(ài)心，并將自己的愛(ài)心秘密告訴大家。
注：愛(ài)心背后藏著漢字，以及老師希望小朋友們表演的節(jié)目（內(nèi)容與所學(xué)知識(shí)有關(guān)）
�。ǘ┤w幼兒集體背誦《弟子規(guī)》，
三、家長(zhǎng)代表發(fā)言，分享教育成功經(jīng)驗(yàn)以及孩子在這一學(xué)期中的成長(zhǎng)變化，老師的工作成績(jī)。
四、與家長(zhǎng)交流
1、教師總結(jié)本次幼兒的匯報(bào)情況，幷表?yè)P(yáng)積極支持配合幼兒園工作的家長(zhǎng)。
2、家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)。
小班半日活動(dòng)方案 4
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)秋天的果子。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)手指點(diǎn)畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》每人一本，紅色顏料若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、《蘋(píng)果歌》導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
提問(wèn)：小朋友還記得蘋(píng)果歌是怎么唱的么？一起來(lái)摘蘋(píng)果吧！
二、秋天的'果子
提問(wèn)：你知道秋天有哪些水果嗎？
總結(jié)：秋天到了，許多水果都成熟了，果樹(shù)的樹(shù)枝上掛滿了紅紅的果子。
二、介紹操作材料。
1.老師這里有棵果樹(shù)，可是上面沒(méi)有果子，她很傷心，我們來(lái)幫助她好么？
2.這是紅色顏料，我們請(qǐng)她一起來(lái)幫忙，用手指在顏料里輕輕蘸一下，再把這個(gè)手指按在樹(shù)枝的枝頭。
三、教師示范作畫(huà)，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。
1.用手指輕輕蘸上紅色顏料，在盤(pán)子邊上點(diǎn)一下，再在小樹(shù)枝下面點(diǎn)畫(huà)出紅紅的果子。
強(qiáng)調(diào)規(guī)則：引導(dǎo)幼兒正確使用顏料，不要粘太多了，記住要在盤(pán)子邊上點(diǎn)一下，并提醒幼兒注意畫(huà)面整潔。有顏料的手不要往衣服上擦。
2.幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
四、展示幼兒作品，講評(píng)。
1、引導(dǎo)幼兒相互欣賞、評(píng)價(jià)。
2、老師總結(jié)評(píng)價(jià)。
活動(dòng)反思
本活動(dòng)通過(guò)談話，讓幼兒了解到秋天是果子成熟的季節(jié)，果樹(shù)的樹(shù)枝上掛滿了紅紅的果子，為后面的作畫(huà)作好了鋪墊，使幼兒知道果子點(diǎn)畫(huà)在樹(shù)的什么地方。通過(guò)介紹操作材料，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，小朋友對(duì)手指點(diǎn)畫(huà)很好奇，非常感興趣，作畫(huà)積極性高，活動(dòng)效果也較好，但由于是第一次用這種形式作畫(huà)，有的小朋友注意力都在點(diǎn)畫(huà)上，沒(méi)有很好地聽(tīng)要求，畫(huà)面也不夠整潔。
小班半日活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 培養(yǎng)幼兒積極參與集體活動(dòng)的興趣，讓幼兒體驗(yàn)在幼兒園的快樂(lè)時(shí)光。
2. 發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手能力和初步的社交能力。
3. 幫助幼兒熟悉幼兒園的半日活動(dòng)流程，逐步適應(yīng)幼兒園生活。
二、活動(dòng)時(shí)間
xx月xx日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
小班教室、幼兒園戶外活動(dòng)場(chǎng)地
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 各種適合小班幼兒的玩具，如毛絨玩具、積木等。
2. 制作手工的材料，如彩紙、安全剪刀、膠水等。
3. 幼兒喜歡的音樂(lè)。
五、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┤雸@接待（xx點(diǎn)——xx點(diǎn)）
1. 教師在教室門(mén)口熱情迎接每一位幼兒，微笑著與幼兒打招呼，給幼兒一個(gè)溫暖的擁抱，讓幼兒感受到教師的關(guān)愛(ài)。
2. 引導(dǎo)幼兒將自己的物品（如書(shū)包、外套等）放在指定的.位置，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
�。ǘ┰绮倩顒�(dòng)（xx點(diǎn)——xx點(diǎn)）
1. 教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到戶外活動(dòng)場(chǎng)地，播放歡快的早操音樂(lè)。
2. 教師示范早操動(dòng)作，動(dòng)作簡(jiǎn)單、有趣，符合小班幼兒的身體發(fā)展特點(diǎn)，如點(diǎn)頭、拍手、踢腿、彎腰等。引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)和教師一起做早操，鼓勵(lì)幼兒積極參與，讓幼兒在早操活動(dòng)中鍛煉身體，提高身體協(xié)調(diào)性。
�。ㄈ┥罨顒�(dòng)（xx點(diǎn)——xx點(diǎn)）
1. 組織幼兒排隊(duì)洗手，教師邊示范邊講解正確的洗手方法，如手心手背搓一搓、手指縫里也搓搓等，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2. 為幼兒提供飲用水，引導(dǎo)幼兒按需飲水，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)喝水的意識(shí)。
�。ㄋ模┙虒W(xué)活動(dòng)（xx點(diǎn)——xx點(diǎn)）
1. 主題：我愛(ài)我的幼兒園
2. 活動(dòng)步驟：
教師播放一段幼兒園的視頻或展示幼兒園的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，然后提問(wèn)：“小朋友們，這是哪里呀？你們?cè)谟變簣@里都做些什么呢？”鼓勵(lì)幼兒積極回答問(wèn)題，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
教師拿出準(zhǔn)備好的毛絨玩具，如小熊、小兔等，模擬小動(dòng)物在幼兒園的生活，如小熊在幼兒園里玩積木、小兔在幼兒園里唱歌等，讓幼兒更加直觀地了解幼兒園的活動(dòng)內(nèi)容。
教師引導(dǎo)幼兒一起唱《我愛(ài)我的幼兒園》這首歌，通過(guò)唱歌的方式加深幼兒對(duì)幼兒園的喜愛(ài)之情。
教師發(fā)給每個(gè)幼兒一張畫(huà)有幼兒園場(chǎng)景的紙，讓幼兒用彩筆在紙上畫(huà)出自己在幼兒園里最喜歡做的事情，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和想象力。
（五）游戲活動(dòng)（xx點(diǎn)——xx點(diǎn)）
1. 游戲名稱：搭積木比賽
2. 游戲準(zhǔn)備：足夠數(shù)量的積木。
3. 游戲玩法：
將幼兒分成若干小組，每組幼兒人數(shù)相同。
教師講解游戲規(guī)則：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，每組幼兒一起合作搭積木，看哪個(gè)小組搭得又快又好。
游戲開(kāi)始后，教師在旁邊觀察幼兒的表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒互相合作，如一起搬運(yùn)積木、商量搭建的形狀等。
游戲結(jié)束后，教師對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，給每個(gè)幼兒一個(gè)小貼紙，增強(qiáng)幼兒的自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
�。⿷敉饣顒�(dòng)（xx點(diǎn)——xx點(diǎn)）
1. 活動(dòng)名稱：吹泡泡
2. 活動(dòng)準(zhǔn)備：泡泡水、吹泡泡工具。
3. 活動(dòng)步驟：
教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到戶外空曠的場(chǎng)地，拿出泡泡水和吹泡泡工具。
教師先示范如何吹泡泡，讓幼兒觀察泡泡的形狀、顏色等。然后將吹泡泡工具分給幼兒，讓幼兒自己嘗試吹泡泡。
鼓勵(lì)幼兒追逐泡泡、用手拍泡泡，在活動(dòng)中鍛煉幼兒的奔跑能力和身體靈活性，同時(shí)讓幼兒感受到戶外活動(dòng)的樂(lè)趣。
（七）午餐環(huán)節(jié)（xx點(diǎn)——xx點(diǎn)）
1. 教師組織幼兒排隊(duì)洗手，然后進(jìn)入教室準(zhǔn)備吃午餐。
2. 教師向幼兒介紹午餐的食物，激發(fā)幼兒的食欲。在幼兒用餐過(guò)程中，教師關(guān)注幼兒的用餐情況，鼓勵(lì)幼兒不挑食、自己獨(dú)立用餐，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。
�。ò耍┪缢瘻�(zhǔn)備（xx點(diǎn)——xx點(diǎn)）
1. 午餐后，教師帶領(lǐng)幼兒在教室里散步，幫助幼兒消化。
2. 教師引導(dǎo)幼兒上廁所、洗手，然后幫助幼兒更換午睡衣物，營(yíng)造安靜舒適的午睡環(huán)境，讓幼兒能夠盡快入睡。
小班半日活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自理能力，如洗手、如廁等。
2. 通過(guò)游戲和互動(dòng)，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和社交能力發(fā)展。
3. 激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中度過(guò)半日。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 干凈的毛巾、肥皂、小馬桶、衛(wèi)生紙等生活用品。
2. 各種玩具，如毛絨玩具、積木、小推車等。
3. 音樂(lè)播放器，準(zhǔn)備歡快的兒童音樂(lè)。
4. 故事書(shū)。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬﹣�(lái)園接待（xx分鐘）
1. 教師熱情接待每一位幼兒，微笑著與幼兒打招呼，如“寶貝，早上好！”，并給幼兒一個(gè)溫暖的擁抱。
2. 引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。
3. 教師觀察幼兒的情緒和身體狀況，如有異常及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
�。ǘ┥罨顒�(dòng)（xx分鐘）
1. 洗手環(huán)節(jié)
教師示范正確的洗手方法：打開(kāi)水龍頭，沖濕雙手，涂抹肥皂，手心手背搓一搓，手指交叉搓一搓，手腕也要搓一搓，最后用清水沖洗干凈，并用毛巾擦干。
讓幼兒排隊(duì)洗手，教師在旁邊指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手，對(duì)做得好的幼兒給予表?yè)P(yáng)，如“你洗手洗得真干凈，像個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶！”。
2. 如廁環(huán)節(jié)
向幼兒介紹小馬桶的使用方法，告訴幼兒如果有大小便的需求要及時(shí)告訴老師。
當(dāng)幼兒如廁時(shí)，教師在旁邊協(xié)助，幫助幼兒脫褲子、擦屁股等，并引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成便后沖水、洗手的好習(xí)慣。
�。ㄈ┰绮倩顒�(dòng)（xx分鐘）
1. 教師播放歡快的早操音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒來(lái)到操場(chǎng)。
2. 教師示范早操動(dòng)作，動(dòng)作要簡(jiǎn)單、可愛(ài)、富有童趣，如點(diǎn)頭、彎腰、踢腿、拍手等，讓幼兒跟著一起做。
3. 在做早操過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒積極參與，與幼兒有眼神交流和互動(dòng)，如“寶貝，你的動(dòng)作真漂亮！”。
（四）游戲活動(dòng)（xx分鐘）
1. 自由游戲
在教室里擺放各種玩具，讓幼兒自由選擇玩具進(jìn)行玩耍。
教師觀察幼兒的游戲情況，鼓勵(lì)幼兒與同伴分享玩具，如“你可以把這個(gè)玩具和小伙伴一起玩哦，你們會(huì)玩得很開(kāi)心�！�
當(dāng)幼兒遇到困難或發(fā)生沖突時(shí)，教師及時(shí)介入，引導(dǎo)幼兒解決問(wèn)題，如“你們可以輪流玩這個(gè)玩具，這樣大家都能玩到啦�！�
2. 集體游戲：《送玩具回家》
游戲準(zhǔn)備：在教室的'一角設(shè)置幾個(gè)玩具收納箱，每個(gè)收納箱上貼上不同玩具的圖片。
游戲玩法：將各種玩具散落在教室各處，告訴幼兒游戲規(guī)則是把玩具送回它們自己的“家”。教師先示范，拿起一個(gè)玩具，找到對(duì)應(yīng)的收納箱放進(jìn)去，然后讓幼兒開(kāi)始游戲。
游戲目的：培養(yǎng)幼兒的分類意識(shí)和自理能力，同時(shí)在游戲中發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)能力。
�。ㄎ澹⿲W(xué)習(xí)活動(dòng)（xx分鐘）
1. 故事時(shí)間
教師拿出故事書(shū)《xx》，坐在小椅子上，讓幼兒圍坐在周圍。
教師用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言講述故事，邊講邊用動(dòng)作和表情來(lái)表現(xiàn)故事中的角色和情節(jié)，如模仿小動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作。
在講故事過(guò)程中，與幼兒有互動(dòng)，提問(wèn)幼兒一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如“故事里有誰(shuí)呀？”“你喜歡哪個(gè)小動(dòng)物呢？”等，引導(dǎo)幼兒積極思考和回答。
2. 兒歌學(xué)習(xí)：《兩只老虎》
教師先念一遍兒歌，讓幼兒初步感受兒歌的韻律和內(nèi)容。
然后一句一句地教幼兒念兒歌，每念一句，用簡(jiǎn)單的動(dòng)作幫助幼兒理解和記憶，如拍手、跺腳等。
鼓勵(lì)幼兒跟著一起念，多念幾遍后，讓幼兒分組或單獨(dú)表演兒歌，給予幼兒充分的肯定和鼓勵(lì)。
�。┪绮铜h(huán)節(jié)（xx分鐘）
1. 教師組織幼兒洗手后，來(lái)到餐廳。
2. 向幼兒介紹午餐的食物，如“今天我們吃的是香噴噴的米飯、好吃的紅燒肉和青菜湯哦�！奔ぐl(fā)幼兒的食欲。
3. 教師示范正確的進(jìn)餐姿勢(shì)和方法，如坐在椅子上，一手扶碗，一手拿勺子，細(xì)嚼慢咽等。
4. 鼓勵(lì)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐，對(duì)于需要幫助的幼兒，教師在旁邊給予適當(dāng)?shù)膮f(xié)助。同時(shí)，提醒幼兒不挑食、不浪費(fèi)食物，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
�。ㄆ撸┪缢h(huán)節(jié)（xx分鐘）
1. 午餐后，教師帶領(lǐng)幼兒在教室里散步片刻，幫助幼兒消化。
2. 教師為幼兒營(yíng)造安靜、舒適的午睡環(huán)境，拉上窗簾，播放輕柔的睡眠音樂(lè)。
3. 幫助幼兒脫衣服、鞋子，并引導(dǎo)幼兒自己疊放整齊，放在指定的位置。
4. 幼兒上床后，教師輕輕撫摸幼兒的頭部，陪伴幼兒入睡，觀察幼兒的午睡情況，如發(fā)現(xiàn)幼兒有異常及時(shí)處理。
四、活動(dòng)延伸
1. 在美工區(qū)投放相關(guān)材料，讓幼兒根據(jù)故事內(nèi)容或兒歌進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。
2. 在家庭中，請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒自己洗手、如廁、整理玩具等，鞏固幼兒在園所學(xué)的生活技能。
小班半日活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 情感與社交目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒積極參與集體活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)與同伴、教師之間的情感交流，體驗(yàn)幼兒園集體生活的快樂(lè)。
2. 認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒初步認(rèn)識(shí)顏色、形狀等簡(jiǎn)單概念，提高觀察力和注意力。
3. 動(dòng)作技能目標(biāo)：鍛煉幼兒的大肌肉和小肌肉動(dòng)作，如走、跑、跳、抓握等能力。
二、活動(dòng)時(shí)間
上午 8:30 - 11:30
三、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園小班教室、活動(dòng)室、操場(chǎng)
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 教師準(zhǔn)備：
各種顏色（紅、黃、藍(lán)、綠）的氣球若干、形狀（圓形、三角形、方形）卡片若干。
音樂(lè)《幸福拍手歌》《健康歌》《小星星》等。
畫(huà)有不同顏色和形狀物體的圖片若干，用于展示和認(rèn)知教學(xué)。
小型玩具（如毛絨球、小積木）若干，放在活動(dòng)室的游戲區(qū)域。
戶外游戲所需的呼啦圈、小推車等器材。
2. 環(huán)境布置：
在教室和活動(dòng)室張貼色彩鮮艷、形象可愛(ài)的卡通圖片，營(yíng)造溫馨有趣的氛圍。
在操場(chǎng)設(shè)置游戲區(qū)域，擺放好戶外游戲器材。
五、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┤雸@接待（8:30 - 9:00）
1. 教師熱情迎接每一位幼兒，與家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交流，了解幼兒的身體和情緒狀況。
2. 幼兒自主選擇自己喜歡的小貼紙，貼在姓名牌上，然后將自己的物品（書(shū)包、外套等）放在指定位置。
�。ǘ┰绮倩顒�(dòng)（9:00 - 9:30）
1. 教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到操場(chǎng)，站在指定位置。
2. 播放《健康歌》，教師示范早操動(dòng)作，包括伸展、彎腰、踢腿、跳躍等簡(jiǎn)單動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)和老師一起做早操。
3. 在早操過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒積極參與，對(duì)表現(xiàn)好的幼兒給予及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
�。ㄈ┥罨顒�(dòng)（9:30 - 10:00）
1. 如廁與洗手：教師引導(dǎo)幼兒分組有序地如廁、洗手，提醒幼兒正確的洗手方法（手心、手背、手指縫都要洗干凈），培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2. 飲水：組織幼兒排隊(duì)喝水，保證每個(gè)幼兒都能適量飲水，教師觀察幼兒的飲水情況，鼓勵(lì)幼兒多喝水。
�。ㄋ模┙虒W(xué)活動(dòng)（10:00 - 10:30）
1. 顏色和形狀的認(rèn)知
教師通過(guò)展示畫(huà)有不同顏色和形狀物體的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出物體的顏色和形狀，如“這是紅色的圓形氣球”“那是綠色的`三角形卡片”。
拿出準(zhǔn)備好的顏色氣球和形狀卡片，分發(fā)給幼兒，讓幼兒觸摸、感受，并再次說(shuō)出它們的顏色和形狀。
玩“找朋友”游戲，教師說(shuō)出一種顏色或形狀，拿著相應(yīng)氣球或卡片的幼兒站起來(lái)，互相擁抱，成為好朋友。通過(guò)游戲加深幼兒對(duì)顏色和形狀的認(rèn)知。
（五）游戲活動(dòng)（10:30 - 11:00）
1. 室內(nèi)游戲：玩具大探索
教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到活動(dòng)室的游戲區(qū)域，介紹各種小型玩具，如毛絨球、小積木。
幼兒自由選擇玩具進(jìn)行玩耍，教師鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的玩法，如用小積木搭建簡(jiǎn)單的造型、用手抓毛絨球鍛煉手部抓握能力等。
在游戲過(guò)程中，教師引導(dǎo)幼兒與同伴分享玩具，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和分享精神。
2. 戶外游戲：快樂(lè)向前沖
在操場(chǎng)設(shè)置游戲關(guān)卡，包括跳過(guò)呼啦圈、推著小推車?yán)@過(guò)障礙物等。
將幼兒分成小組，每組幼兒依次進(jìn)行游戲，教師在旁邊給予指導(dǎo)和保護(hù)，鼓勵(lì)幼兒勇敢參與，培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力和勇敢精神。
（六）離園活動(dòng)（11:00 - 11:30）
1. 教師與幼兒一起回顧半日活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的環(huán)節(jié)。
2. 教師為幼兒整理衣物，檢查幼兒的個(gè)人物品是否帶齊。
3. 家長(zhǎng)來(lái)接幼兒時(shí)，教師與家長(zhǎng)簡(jiǎn)單溝通幼兒在園的表現(xiàn)，向家長(zhǎng)反饋幼兒的進(jìn)步和需要注意的問(wèn)題，與幼兒告別。
小班半日活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)背景
為了豐富小班幼兒的日常生活，促進(jìn)他們的全面發(fā)展，我們特別設(shè)計(jì)了此次半日活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過(guò)多樣化的活動(dòng)形式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交技能，同時(shí)增進(jìn)親子關(guān)系，營(yíng)造溫馨和諧的班級(jí)氛圍。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1. 通過(guò)xx游戲，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和想象力。
2. 借助xx活動(dòng)，提升幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
3. 通過(guò)xx環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和遵守規(guī)則的意識(shí)。
4. 利用親子互動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間的情感交流。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日上午9:00-12:00
四、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園小班教室及戶外活動(dòng)區(qū)
五、活動(dòng)流程
1. 開(kāi)場(chǎng)熱身（9:00-9:15）
活動(dòng)名稱：xx律動(dòng)操
活動(dòng)內(nèi)容：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的律動(dòng)操，活躍課堂氣氛，為接下來(lái)的活動(dòng)做準(zhǔn)備。
2. 主題游戲（9:15-10:00）
活動(dòng)名稱：xx尋寶游戲
活動(dòng)內(nèi)容：教師將xx作為寶藏藏在教室或戶外活動(dòng)區(qū)的不同角落，幼兒分組進(jìn)行尋寶，找到寶藏后需完成xx任務(wù)才能獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
3. 手工制作（10:00-10:45）
活動(dòng)名稱：xx創(chuàng)意手工
活動(dòng)內(nèi)容：教師提供xx材料，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，制作xx形狀的`手工作品，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
4. 親子互動(dòng)（10:45-11:30）
活動(dòng)名稱：xx親子游戲
活動(dòng)內(nèi)容：家長(zhǎng)與幼兒共同參與xx游戲，如xx接力賽、xx拼圖等，增進(jìn)親子間的情感交流，提升幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力。
5. 總結(jié)分享（11:30-12:00）
活動(dòng)名稱：xx分享會(huì)
活動(dòng)內(nèi)容：幼兒分享自己在活動(dòng)中的感受和收獲，教師進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和遵守規(guī)則的重要性，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些品質(zhì)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 準(zhǔn)備xx游戲所需的道具和材料。
2. 布置教室和戶外活動(dòng)區(qū)，確保安全、整潔、有序。
3. 提前與家長(zhǎng)溝通活動(dòng)安排，邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與。
4. 準(zhǔn)備xx作為活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)。
七、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1. 在活動(dòng)過(guò)程中，教師需密切關(guān)注幼兒的安全狀況，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
2. 鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，但避免過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)，保持活動(dòng)的輕松愉悅氛圍。
3. 在親子互動(dòng)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒共同完成任務(wù)，增進(jìn)親子關(guān)系。
4. 活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)清理現(xiàn)場(chǎng)，保持環(huán)境整潔。
小班半日活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 通過(guò)xx探索活動(dòng)，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲，培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。
2. 在活動(dòng)中融入xx知識(shí)，讓幼兒在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)，提升幼兒的認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)興趣。
3. 增強(qiáng)幼兒之間的交流與合作，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神和社交能力。
二、活動(dòng)時(shí)間
上午9:00 - 下午12:00
三、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園小班教室及戶外操場(chǎng)
四、活動(dòng)流程
1. 開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入（9:00 - 9:15）
教師以xx為主題，講述一個(gè)簡(jiǎn)短而有趣的故事，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒對(duì)xx探索的興趣。
2. 室內(nèi)探索活動(dòng)（9:15 - 10:00）
�。�1）xx觀察：教師展示xx實(shí)物或圖片，引導(dǎo)幼兒觀察xx的外形、顏色、紋理等特點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)。
（2）xx制作：教師提供xx材料，指導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作xx，如xx拼圖、xx手工等，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
3. 戶外探索活動(dòng)（10:00 - 11:00）
（1）xx尋寶：教師將xx隱藏在戶外操場(chǎng)的各個(gè)角落，設(shè)置尋寶線索，引導(dǎo)幼兒根據(jù)線索尋找xx，培養(yǎng)幼兒的觀察力和解決問(wèn)題的能力。
�。�2）xx游戲：組織幼兒進(jìn)行xx游戲，如xx接力、xx跳躍等，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
4. 總結(jié)分享（11:00 - 11:30）
回到教室，教師引導(dǎo)幼兒分享自己在活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)和感受，鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言或圖畫(huà)表達(dá)自己的'體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和自信心。
5. 午餐時(shí)間（11:30 - 12:00）
教師組織幼兒進(jìn)行午餐，提醒幼兒注意用餐禮儀和衛(wèi)生習(xí)慣，確保幼兒健康飲食。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 準(zhǔn)備xx實(shí)物、圖片、制作材料等。
2. 布置戶外操場(chǎng)，設(shè)置尋寶線索和游戲區(qū)域。
3. 準(zhǔn)備午餐食材和餐具，確保幼兒飲食安全。
六、注意事項(xiàng)
1. 在活動(dòng)過(guò)程中，教師要密切關(guān)注幼兒的安全，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
2. 鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，但也要尊重幼兒的個(gè)體差異，避免過(guò)度要求。
3. 活動(dòng)結(jié)束后，教師要及時(shí)整理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，保持環(huán)境整潔。
通過(guò)以上設(shè)計(jì)，我們旨在為幼兒提供一個(gè)充滿樂(lè)趣和挑戰(zhàn)的xx探索之旅，讓幼兒在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)，在探索中成長(zhǎng)。
小班半日活動(dòng)方案 10
一、活動(dòng)背景與目的
為了豐富小班幼兒的校園生活，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)激發(fā)他們對(duì)未知世界的好奇心與探索欲，特舉辦本次“xx樂(lè)園探險(xiǎn)記”半日活動(dòng)。通過(guò)一系列精心設(shè)計(jì)的游戲與挑戰(zhàn)，讓孩子們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)習(xí)，在游戲中成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
上午xx點(diǎn)至下午xx點(diǎn)
三、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園戶外操場(chǎng)及部分室內(nèi)活動(dòng)室
四、參與對(duì)象
小班全體幼兒及教師團(tuán)隊(duì)
五、活動(dòng)流程
（一）活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)（xx分鐘）
1. 集合所有幼兒于操場(chǎng)，由班主任老師進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)致辭，介紹今日活動(dòng)主題及意義，激發(fā)孩子們的興趣。
2. 進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如xx操，為接下來(lái)的探險(xiǎn)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
�。ǘ┨诫U(xiǎn)準(zhǔn)備（xx分鐘）
1. 分組：將幼兒隨機(jī)分成xx個(gè)小隊(duì)，每隊(duì)配備一名教師作為領(lǐng)隊(duì)。
2. 裝備發(fā)放：每隊(duì)分發(fā)xx件探險(xiǎn)裝備（如帽子、背包、任務(wù)卡等），增加活動(dòng)的儀式感和參與感。
�。ㄈ┨诫U(xiǎn)任務(wù)（xx分鐘）
1. 神秘花園尋寶：在戶外操場(chǎng)預(yù)先設(shè)定的區(qū)域內(nèi)，隱藏了xx個(gè)寶藏（可以是玩具、圖書(shū)等），每隊(duì)需根據(jù)線索卡提示找到寶藏，并帶回指定地點(diǎn)。
2. 智慧迷宮挑戰(zhàn)：利用室內(nèi)活動(dòng)室布置成迷宮，每隊(duì)需團(tuán)隊(duì)合作，解開(kāi)xx道智力謎題或完成特定動(dòng)作才能通過(guò)迷宮。
3. 小小建筑師：在戶外沙水區(qū)，提供xx種積木或沙子材料，每隊(duì)需合作搭建一個(gè)代表自己隊(duì)伍的“探險(xiǎn)基地”，展示團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意。
�。ㄋ模┓窒砼c獎(jiǎng)勵(lì)（xx分鐘）
1. 每隊(duì)輪流展示他們的探險(xiǎn)成果，包括找到的寶藏、迷宮挑戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)分享以及建造的探險(xiǎn)基地。
2. 教師根據(jù)各隊(duì)的表現(xiàn)，頒發(fā)xx種不同的小獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)孩子們的團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)總結(jié)與反饋（xx分鐘）
1. 回到教室，教師引導(dǎo)孩子們回顧今天的探險(xiǎn)經(jīng)歷，分享最難忘的時(shí)刻和學(xué)到的'新知識(shí)。
2. 發(fā)放反饋表，鼓勵(lì)孩子們用圖畫(huà)或簡(jiǎn)單的文字表達(dá)自己對(duì)活動(dòng)的感受和建議。
六、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1. 安全第一，確保所有活動(dòng)環(huán)節(jié)均在成人監(jiān)督下進(jìn)行。
2. 準(zhǔn)備充足的備用物資，如防曬霜、急救包等，以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。
3. 強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，避免個(gè)別孩子被邊緣化，確保每位幼兒都能積極參與。
4. 活動(dòng)中適時(shí)給予正面鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子們的自信心和成就感。
通過(guò)本次“xx樂(lè)園探險(xiǎn)記”半日活動(dòng)，我們期望孩子們能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在探索中成長(zhǎng)，進(jìn)一步加深同伴間的友誼，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
小班半日活動(dòng)方案 11
活動(dòng)主題：
快樂(lè)的秋天
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
活動(dòng)地點(diǎn)：
xx幼兒園小班教室
參與人員：
小班全體老師和小朋友
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 讓小朋友感受秋天的氣息，了解秋天的特點(diǎn)。
2. 通過(guò)游戲和手工活動(dòng)，鍛煉小朋友的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
3. 增強(qiáng)小朋友之間的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 秋天的圖片和圖書(shū)（如：秋天的樹(shù)葉、果實(shí)等）
2. 手工材料（如：彩紙、剪刀、膠水、顏料等）
3. 秋天的音樂(lè)和舞蹈視頻
4. 游戲道具（如：秋天的水果模型、籃子等）
活動(dòng)流程：
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)（10分鐘）
教師通過(guò)展示秋天的圖片，和小朋友們討論秋天的特點(diǎn)，如天氣變化、樹(shù)葉顏色等。
詢問(wèn)小朋友們喜歡秋天的原因，引導(dǎo)他們表達(dá)自己的感受。
2. 故事時(shí)間（15分鐘）
教師給小朋友們講述一個(gè)關(guān)于秋天的故事，故事中可以包含動(dòng)物準(zhǔn)備過(guò)冬、果實(shí)成熟等情節(jié)。
故事結(jié)束后，提問(wèn)小朋友們對(duì)故事的理解，鼓勵(lì)他們分享自己的想法。
3. 手工活動(dòng)（30分鐘）
小朋友們用準(zhǔn)備好的彩紙和其他材料，制作秋天的`樹(shù)葉、果實(shí)等作品。
教師在旁指導(dǎo)，鼓勵(lì)小朋友們發(fā)揮想象，創(chuàng)造出自己心中的秋天。
4. 音樂(lè)與舞蹈（15分鐘）
播放秋天的音樂(lè)，帶領(lǐng)小朋友們一起跳舞，感受秋天的快樂(lè)氣氛。
鼓勵(lì)小朋友們自由發(fā)揮，展示自己的舞蹈動(dòng)作。
5. 游戲環(huán)節(jié)（20分鐘）
組織“秋天的收獲”游戲，小朋友們分成小組，使用水果模型進(jìn)行撿水果的比賽。
游戲結(jié)束后，進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友。
6. 結(jié)束環(huán)節(jié)（10分鐘）
帶領(lǐng)小朋友們進(jìn)行簡(jiǎn)單的放松活動(dòng)，回顧今天的活動(dòng)內(nèi)容。
鼓勵(lì)小朋友們分享自己最喜歡的部分，并期待下次的活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)后，教師可以記錄小朋友們的表現(xiàn)和反饋，思考活動(dòng)中需要改進(jìn)的地方，為下次活動(dòng)做更好的準(zhǔn)備。
小班半日活動(dòng)方案 12
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況
2、 了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育
3、增進(jìn)親子間的情感，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)園級(jí)特色“閱讀”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)
4、幼兒能夠大膽表達(dá)自己想法，通過(guò)跳蚤市場(chǎng)“圖書(shū)交換”活動(dòng)，增加閱讀量，掌握更多的閱讀內(nèi)容
5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感
6、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)：教育活動(dòng)教案 課件、簽到表、 家長(zhǎng)活動(dòng)體會(huì)表
經(jīng)驗(yàn)：和家長(zhǎng)溝通和幼兒一起準(zhǔn)備書(shū)籍、 筆、 提前制作宣傳畫(huà)和標(biāo)語(yǔ)、地?cái)偛嫉?/p>
活動(dòng)重點(diǎn)：
教育活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)定圖書(shū)交換活動(dòng)
活動(dòng)流程：
1、8：30分家長(zhǎng)入園
2、家長(zhǎng)簽到
3、活動(dòng)開(kāi)始：
教育活動(dòng)——過(guò)渡環(huán)節(jié)——向家長(zhǎng)介紹跳蚤市場(chǎng)圖書(shū)交換活動(dòng)基本活動(dòng)內(nèi)容(根據(jù)之前分組內(nèi)容，分組進(jìn)行，活動(dòng)范圍，小、中、大三個(gè)班， 幼兒制作的活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)推銷自己書(shū)籍的宣傳畫(huà)準(zhǔn)備好)——填寫(xiě)交換體會(huì)表內(nèi)容(幼兒進(jìn)行說(shuō)明、家長(zhǎng)進(jìn)行補(bǔ)充與內(nèi)容的填寫(xiě))——兩組交換角色再次進(jìn)行交換(交換音樂(lè)：小喇叭 回到自己班級(jí)的音樂(lè)：蟲(chóng)兒飛)——回到各班教師進(jìn)行本次活動(dòng)小結(jié)(可以讓幼兒家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)體會(huì))——上交活動(dòng)體會(huì)表——活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)注意事項(xiàng)：
為了確保活動(dòng)的順利進(jìn)行，請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好以下工作：
1、每個(gè)家庭最好是爸爸媽媽參加活動(dòng)
2、請(qǐng)?jiān)谥付ㄎ恢眉鞍嗉?jí)參加活動(dòng)，注意傾聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行換場(chǎng)和回班
3、活動(dòng)過(guò)程中，不要隨意走動(dòng)、喧嘩，請(qǐng)注意保持秩序!注意傾聽(tīng)老師的安排。
4、請(qǐng)您和孩子共同保持現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的`整潔。
5、時(shí)間：20xx年11月3日上午8：30—11：00地點(diǎn)：園內(nèi)小、中、大三個(gè)班
6、每人自備一支水筆,填寫(xiě)活動(dòng)體會(huì)
活動(dòng)反思：
社會(huì)課程以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活為目標(biāo)�；谶@一點(diǎn)，我在這一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)定位上也是綜合的。通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)孩子合理消費(fèi)、節(jié)約資源的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)選購(gòu)商品的生活技能。讓孩子在與生活聯(lián)系的活動(dòng)中體會(huì)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
小班半日活動(dòng)方案 13
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日上午（8：00—12：00）
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。
四、具體安排：
8：00—8：15晨間活動(dòng)
活動(dòng)名稱：小動(dòng)物套圈
活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的`跑步能力，提高幼兒對(duì)體育的興趣。
8：15---8：30早餐活動(dòng)
1．餐前準(zhǔn)備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。
2．進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
9：00---10：00蒙氏活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒認(rèn)真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請(qǐng)教老師。
活動(dòng)要求：
（1）走線：保持安靜不推人，腳跟對(duì)腳尖一步一步走
�。�2）收工作：
聽(tīng)到音樂(lè)自己整理工作并收好工作毯
10：00----10：30數(shù)學(xué)：三以內(nèi)的數(shù)量
10：30---11：00英語(yǔ)活動(dòng)
11：00---11：40戶外活動(dòng)
小班半日活動(dòng)方案 14
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)親子水槍游戲活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)氣氛，感受夏日清涼，鍛煉反應(yīng)和合作能力，增進(jìn)親子感情，促進(jìn)家園交流。提高年級(jí)組織活動(dòng)的能力。
活動(dòng)地點(diǎn)：
城西幼兒園操場(chǎng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
水槍、水桶、幼兒干衣服一套，干毛巾，等
活動(dòng)安排：
6月1日下午16：00（或6月2日下午15：00，年級(jí)自己定），
五個(gè)班分成兩場(chǎng)進(jìn)行，在班內(nèi)老師要提前講清活動(dòng)目標(biāo)和要求規(guī)則等，然后幼兒穿雨衣，家長(zhǎng)協(xié)助儲(chǔ)水。主要讓幼兒盡情發(fā)揮，家長(zhǎng)幫忙拍照和儲(chǔ)水。班主任和體能老師商量好，可以設(shè)計(jì)相關(guān)水戰(zhàn)活動(dòng)。
第一場(chǎng)：彩虹一、二、三班； 第二場(chǎng)：彩虹四、五班。 每場(chǎng)時(shí)長(zhǎng)20-30分鐘。
活動(dòng)要求：
1、家長(zhǎng)須知：請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備水戰(zhàn)工具和物品；從活動(dòng)目的來(lái)講建議幼兒不穿雨衣，但是如果有的家長(zhǎng)不愿意幼兒打濕，也可給幼兒穿雨衣。為了防止衣服濕了家長(zhǎng)自己也可準(zhǔn)備雨衣。請(qǐng)家長(zhǎng)們穿運(yùn)動(dòng)裝，不要穿裙子和高跟鞋。
2、活動(dòng)規(guī)則：活動(dòng)前一定強(qiáng)調(diào)是游戲性，不可對(duì)著頭部面部噴水，不可發(fā)生激烈爭(zhēng)執(zhí)。告知幼兒如果傷害到他人學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起。
3、安全須知：提前檢查水槍和配件的安全性，檢查操場(chǎng)是否有不安全物品。幼兒注意不要?jiǎng)×冶寂芎团鲎�。家長(zhǎng)和老師要隨時(shí)看護(hù)和管理幼兒。本次活動(dòng)過(guò)程中孩子的安全由家長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，請(qǐng)不要讓孩子離開(kāi)您的.視線。
3、和諧須知：活動(dòng)是靈活開(kāi)放的，幼兒之間難免磕碰，家長(zhǎng)之間互相理解不要發(fā)生沖突。讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉體能和體驗(yàn)游戲趣味，家長(zhǎng)和老師不要過(guò)多包辦和局限�；顒�(dòng)后以班級(jí)為單位進(jìn)行合影，然后回班換衣整理。
小班半日活動(dòng)方案 15
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月9日上午9：00——10：45
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒從小熱愛(ài)大自然，萌發(fā)幼兒為了生存要保護(hù)好自然環(huán)境的良好情感。
2、培養(yǎng)幼兒從小有良好的文明行為習(xí)慣，有積極參與環(huán)保的初步意識(shí)。
3、通過(guò)幼兒向社會(huì)進(jìn)行宣傳教育，促使幼兒知道“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，懂得“地球只有一個(gè)，人類要保護(hù)好她”的道理。
三、活動(dòng)流程
種小樹(shù)苗——我的樹(shù)朋友——給樹(shù)掛名信片——綠色行動(dòng)
四、具體活動(dòng)內(nèi)容
1、種小樹(shù)苗
以班級(jí)為單位，師幼一起挖坑種植，并告訴幼兒植樹(shù)的好處。通過(guò)植樹(shù)讓幼兒明白植樹(shù)造林和保護(hù)樹(shù)木資源的重要性，并體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的'重要性。
2、我的樹(shù)朋友
愿意找一棵樹(shù)跟它做好朋友，來(lái)保護(hù)自己的樹(shù)朋友，不讓小朋友去搖它，每天去看它，看它長(zhǎng)高了嗎？幫助它捉害蟲(chóng)，和它比一比，誰(shuí)長(zhǎng)得更快？初步知道樹(shù)與人類的關(guān)系，萌發(fā)小朋友愛(ài)護(hù)樹(shù)的情感，引發(fā)小朋友熱愛(ài)幼兒園的美好環(huán)境。
3、給樹(shù)掛名信片
知道每棵樹(shù)都有名字，認(rèn)識(shí)各種樹(shù)的名稱，并愿意為每棵樹(shù)掛上名信片。
小班半日活動(dòng)方案 16
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日上午
活動(dòng)地點(diǎn)：
xx幼兒園
活動(dòng)目的：
1、增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。
2、立足于幼兒園，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
3、讓小朋友們樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒大膽的`個(gè)性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。
活動(dòng)宗旨：
家園同樂(lè)，健康和諧或把握今天，創(chuàng)造明天
活動(dòng)要求：
1、教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。
2、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。
3、在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，提倡親子活動(dòng)的環(huán)節(jié)，使我們的家長(zhǎng)能夠參與到活動(dòng)中來(lái)。
4、活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見(jiàn)和建議，同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題，使我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。
活動(dòng)及班級(jí)安排：
1、中班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選，要求要親子參與環(huán)節(jié)。
2、做好早操、早鍛煉的展示準(zhǔn)備，加強(qiáng)早操練習(xí)，動(dòng)作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。
3、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。
4、通知到位，家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表，簽到表。
半日開(kāi)放具體流程表
7：35—8：15入園、晨檢、晨讀
8：15—8：50早餐
8：50—9：20早操戶外活動(dòng)
9：20—9：30喝水如廁
10：00—10：10喝水間餐
10：40—10：50喝水如廁
10：50—11：10戶外活動(dòng)
11：10—11：50午餐及散步
12：00—12：15睡前故事欣賞
時(shí)間環(huán)節(jié)過(guò)程及要求：
主班教師配班教師保育員
7：30—8：00晨間接待
放輕音樂(lè)，熱情接待幼兒和家長(zhǎng)，關(guān)注幼兒情緒，指導(dǎo)幼兒將個(gè)人物品放到指定位置。迎接幼兒和家長(zhǎng)，作簡(jiǎn)單交流，記錄有關(guān)家長(zhǎng)囑托等。提早15分鐘到園，做好能通風(fēng)，開(kāi)窗及晨間衛(wèi)生消毒工作，準(zhǔn)備幼兒早餐用具等。
8：00—8：15晨間活動(dòng)
開(kāi)放自主性游戲區(qū)域，有重點(diǎn)的指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)或開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)配合指導(dǎo)幼兒開(kāi)展自主性區(qū)域游戲，給有需要的幼兒提供幫助（入廁、洗手、喝水等）。做好早飯前的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備幼兒早飯，要求事先盛好飯菜，溫度適宜后發(fā)給幼兒。
8：15—8：50幼兒吃早飯
介紹飯菜名稱協(xié)助保育員老師給幼兒分發(fā)早飯給幼兒分發(fā)早飯。
9：00—9：20幼兒早操組織
早操活動(dòng)，精神飽滿，動(dòng)作規(guī)范到位，積極參與，游戲生動(dòng)有趣，達(dá)到早鍛煉要求和效果。配合組織早操活動(dòng)，檢查場(chǎng)地安全等。領(lǐng)操，操節(jié)動(dòng)作規(guī)范到位，與主班教師一致。檢查戶外活動(dòng)場(chǎng)地情況，視天氣情況及時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場(chǎng)地布置，并檢查幼兒著著裝情況，鞋帶，衣褲是否整齊。及時(shí)給幼兒提供生活上的幫助。
9：30—10：00第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)展示
教師為組織幼兒集中教學(xué)配合主班教師做好教學(xué)展示，如放輕音樂(lè)準(zhǔn)備材料等等。及時(shí)為有幼兒提供幫助，做好個(gè)別指導(dǎo)工作。清洗消毒餐具，衛(wèi)生包干區(qū)工作，配合班級(jí)教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助。
10：00—10：10喝水，吃間餐
提出吃間餐時(shí)的要求配合保育員老師給幼兒分發(fā)間餐給幼兒分發(fā)間餐。
10：10—10：40第二節(jié)教學(xué)活動(dòng)展示
配合配班教師做好教學(xué)展示，如放輕音樂(lè)準(zhǔn)備材料等等。及時(shí)為有幼兒提供幫助，做好個(gè)別指導(dǎo)工作主班教師為組織幼兒集中教學(xué)。及時(shí)為幼兒和家長(zhǎng)提供有必要的幫助，做好材料的擺和收拾，清理場(chǎng)地等工作，配合班級(jí)教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助。
10：50—11：10戶外活動(dòng)
提出游戲前要求，介紹游戲名稱，玩法與注意事項(xiàng)，組織幼兒游戲。配合主班老師根據(jù)情況為幼兒提供幫助。（入廁、喝水等）；組織幼兒戶外游戲。及時(shí)為幼兒和家長(zhǎng)提供有必要的幫助，協(xié)助游戲場(chǎng)地的布置及協(xié)調(diào)，做好材料的擺和收拾，清理場(chǎng)地等工作。
11：10—11：50幼兒午餐組織
幼兒安靜游戲活動(dòng)，安定幼兒情緒；讓幼兒在餐前飲適當(dāng)?shù)乃�，提高食欲，促進(jìn)幼兒健康。提醒和指導(dǎo)幼兒有序、正確入廁，洗手等，并配合保育員做好午餐前準(zhǔn)備，向幼兒介紹食譜，激發(fā)幼兒食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分發(fā)午餐，及時(shí)為幼兒添飯菜等。
12：00—12：15午睡前散步及睡前故事欣賞
帶領(lǐng)幼兒散步，幼兒自由談話或由老師引導(dǎo)談話，后幼兒安靜午睡，老師播放睡前故事。了解開(kāi)放情況，協(xié)助整理幼兒物品和儀表。整理餐具，餐后桌面及地面衛(wèi)生、消毒等。
小班半日活動(dòng)方案 17
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試?yán)L畫(huà)人物，能夠畫(huà)出人物臉部的主要器官。
2、在用直線和弧線作畫(huà)的基礎(chǔ)上，嘗試畫(huà)出波浪、圓圈等線條來(lái)裝飾媽媽的頭發(fā)，逐步提高幼兒控制手部動(dòng)作的能力。
3、啟發(fā)幼兒按照自己的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā)，表達(dá)對(duì)媽媽的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、媽媽的照片若干，發(fā)型圖4張
2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話活動(dòng)
1、教師：我們都有自己的媽媽，誰(shuí)來(lái)介紹一下媽媽長(zhǎng)得什么樣？你們有沒(méi)有仔細(xì)看過(guò)媽媽的頭發(fā)呢？媽媽有漂亮的頭發(fā)嗎？那媽媽的頭發(fā)是怎樣的？（頭發(fā)是直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的。頭發(fā)是卷起來(lái)的。頭發(fā)前面是直的.，旁邊是卷的……）
2、教師：你們媽媽的頭發(fā)有沒(méi)有染過(guò)顏色？（有紅頭發(fā)，有黃頭發(fā)，還有的頭發(fā)有點(diǎn)兒黑有點(diǎn)兒黃……）
3、教師：媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么漂亮的？是誰(shuí)給媽媽理的發(fā)呢？（在理發(fā)店，在美發(fā)廳，是理發(fā)師給媽媽理的。）
二、欣賞媽媽的照片，感受不同發(fā)型的特點(diǎn)。
1、教師：你們看，今天老師把誰(shuí)的媽媽請(qǐng)到了電視機(jī)里？這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的？
2、幼兒欣賞長(zhǎng)、短、直、卷的發(fā)型誰(shuí)的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢？
三、幼兒自己動(dòng)手為媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型
1、教師：現(xiàn)在你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的發(fā)型嗎？設(shè)計(jì)發(fā)型前我們要先給媽媽畫(huà)張像，媽媽的臉是什么形狀的？臉上有什么？
2、教師：示范畫(huà)臉你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的發(fā)型呢？幼兒自由討論后個(gè)別介紹。
3、教師示范畫(huà)頭發(fā)，教師：現(xiàn)在媽媽有了喜歡的發(fā)型，誰(shuí)能夠讓媽媽變得更漂亮。
4、教師示范圖色
5、幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)發(fā)型。
四、講評(píng)你最喜歡哪一位媽媽？為什么？
大家都為媽媽設(shè)計(jì)了漂亮的發(fā)型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧。幼兒做一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)作，喀嚓！
小班半日活動(dòng)方案 18
一、活動(dòng)構(gòu)思
本次活動(dòng)圍繞“大手牽小手，一起來(lái)運(yùn)動(dòng)”為主題，為孩子和家長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍，營(yíng)造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻�，在鍛煉中成長(zhǎng)！
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的個(gè)性，增進(jìn)親子之情。
2、在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)。
3、通過(guò)形式多樣的親子游戲，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的`情感交流，更好地促進(jìn)家園雙溝通。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日（上午/下午）
四、活動(dòng)主題：
“大手牽小手，一起來(lái)運(yùn)動(dòng)”
五、活動(dòng)場(chǎng)地：
幼兒園操場(chǎng)
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班提前發(fā)放通知，請(qǐng)家長(zhǎng)選擇參與項(xiàng)目，做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名、統(tǒng)計(jì)等工作。
2、游戲中所需物品由各項(xiàng)目組織人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。
3、各班要提前指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子熟悉游戲方法，提醒家長(zhǎng)與孩子要遵守游戲規(guī)則。
4、游戲場(chǎng)地、音響、話筒由分管老師負(fù)責(zé)安排。
5、各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全、衛(wèi)生、護(hù)理等一日常規(guī)活動(dòng)。
6、各班級(jí)要進(jìn)行進(jìn)退場(chǎng)的演練，確�；顒�(dòng)的有序開(kāi)展，保證幼兒安全。
7、后勤人員組織好幼兒的獎(jiǎng)品發(fā)放。
七、活動(dòng)流程：
1、家長(zhǎng)入園簽到，到各班主任處報(bào)到。
2、播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，教師組織幼兒到達(dá)指定會(huì)場(chǎng)，保證幼兒秩序和安全。
3、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
4、教師與家長(zhǎng)接力比賽
5、家長(zhǎng)友誼賽：拔河比賽
6、家長(zhǎng)與班級(jí)教師交流開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子生活、學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面的情況。
八、活動(dòng)結(jié)束：
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，我們的活動(dòng)也已接近尾聲了。通過(guò)這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說(shuō)“大朋友真棒！小朋友更棒！”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要，重要的是今天大家都很快樂(lè)，最后祝小朋友們健康成長(zhǎng)，祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂(lè)！
小班半日活動(dòng)方案 19
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園園內(nèi)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)與“球”有關(guān)游戲的樂(lè)趣和成功的喜悅。
2、引領(lǐng)幼兒在觀察、操作、探究中感知圓形的構(gòu)成及特征。
3、知道圓形與人們生活的密切關(guān)系，能合理定制自己的“奇妙的球”活動(dòng)計(jì)劃。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制作好“奇妙的球”活動(dòng)預(yù)告，向家長(zhǎng)微信群發(fā)送。
2、布置好教室環(huán)境：各類區(qū)域里均放入關(guān)于球的操作材料，戶外玩具呈現(xiàn)各種各樣的球類用品，主題墻上張貼的《可愛(ài)的羊角球》、《球類總動(dòng)員》《球類運(yùn)動(dòng)》。
3、幼兒收集生活中的球類物品。
4、了解什么是“像球的物品”“球類游戲”。
具體活動(dòng)方案及流程：
一、設(shè)計(jì)意圖
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確指出：“貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”。球是一種特殊的`形狀，其圓溜溜的外形和可以隨意滾動(dòng)的特點(diǎn)總是吸引著幼兒的注意，從出生開(kāi)始，五顏六色，大小不同的球就是幼兒最喜愛(ài)的玩具。在幼兒生活的世界里，各類球形物體都包含豐富的知識(shí)，并體現(xiàn)人類創(chuàng)造的智慧。而且，球在人們的心目中還代表著一種文化的追求，即和諧，圓滿，統(tǒng)一。球類運(yùn)動(dòng)是幼兒體育活動(dòng)中一個(gè)最普遍的運(yùn)動(dòng)形式，也充滿了競(jìng)爭(zhēng)和公正的體育精神。
孩子們愛(ài)看球，玩球，在看球，玩球的同時(shí)，不僅獲得了新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，還通過(guò)各種球類運(yùn)動(dòng)鍛煉了自己的身體。但是在玩的同時(shí)有會(huì)萌發(fā)出一系列的問(wèn)題，“問(wèn)什么球是圓圓的呢?”“問(wèn)什么球可以滾動(dòng)呢?”“大的球它就一定重些呢?”“球的肚子里有什么呀?”“球的比賽有哪些呢?”格子在幼兒日常生活中隨處可見(jiàn)，幾乎每名幼兒都有一件格子物品。根據(jù)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)、興趣點(diǎn)以及中班幼兒好學(xué)、好問(wèn)，喜歡有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容且活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性不斷提高的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，融趣味性、探究性、自主性、創(chuàng)造性為一體設(shè)計(jì)了幼兒一日活動(dòng)。本活動(dòng)旨在通過(guò)具有“奇妙的球”特點(diǎn)的班級(jí)環(huán)境的浸潤(rùn)，多種教育資源的挖掘與整合，一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的有機(jī)滲透。
二、活動(dòng)過(guò)程
1、生活活動(dòng)
(1)入園晨檢環(huán)節(jié)，讓幼兒進(jìn)行各類球類游戲和運(yùn)動(dòng)。
(2)進(jìn)餐環(huán)節(jié)幼兒欣賞不同的餐盤(pán)，體驗(yàn)圓形圖案的美和特點(diǎn)，激發(fā)幼兒進(jìn)餐食欲。重點(diǎn)關(guān)注進(jìn)餐慢及生病幼兒的飲食情況。
(3)睡眠環(huán)節(jié)講述睡前故事《快樂(lè)的小氣球》，感受圓形的圖案。滿足幼兒午睡的個(gè)別化需求，關(guān)注特殊體質(zhì)兒童。
(4)離園環(huán)節(jié)組織主題談話“灌籃高手”及“吹泡泡”的戶外留影活動(dòng)，感謝家長(zhǎng)對(duì)奇妙的球活動(dòng)的支持。
2、戶外活動(dòng)
集體活動(dòng)。準(zhǔn)備不同顏色種類的球。在晨練環(huán)節(jié)中組織幼兒按規(guī)律擺放圓形進(jìn)行拍、跑、跳、爬練習(xí)，在集體體育游戲中幼兒籃球人手一個(gè)。玩“籃球技能練習(xí)”及“拋接球”“小球別動(dòng)”游戲。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在晨間操環(huán)節(jié)站成圓形的隊(duì)形，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性，并感知園的構(gòu)成。
自選活動(dòng)。教師提供球類區(qū)、大型戶外玩具區(qū)、室內(nèi)建構(gòu)區(qū)及體育器械自由組合區(qū)。在球類區(qū)增加泡沫套圈、裝豆子的礦泉水瓶及長(zhǎng)木板;在體育器械自由組合區(qū)增加30個(gè)毽子、5個(gè)沙包及20條尾巴，減少體育器械自由組合區(qū)的玩具。重點(diǎn)觀察室內(nèi)建構(gòu)區(qū)幼兒的建構(gòu)水平，可以平行指導(dǎo)的方式，進(jìn)行“圓形”的建構(gòu)，為有組織的游戲活動(dòng)做準(zhǔn)備。注意鼓勵(lì)會(huì)運(yùn)球幼兒、只會(huì)原地拍球幼兒、拍球不熟練等不同層次的幼兒運(yùn)用教師提供的材料挑戰(zhàn)更高難度。
小班半日活動(dòng)方案 20
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)，滿足家長(zhǎng)能夠全面的了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)情況的需要。
2、便于家長(zhǎng)了解幼兒園的保教質(zhì)量和辦園水平及幼兒發(fā)展情況。
3、通過(guò)和家長(zhǎng)交談，了解家長(zhǎng)的需求，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)我園工作的建議，家園互相交流，互相溝通，以達(dá)到家園協(xié)調(diào)配合，共同教育的目的。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班家長(zhǎng)簽到簿。
2、各班觀摩課教案。
3、各班班主任書(shū)寫(xiě)半日開(kāi)放活動(dòng)安排表。
4、通知家委會(huì)成員需要配合的工作。
5、邀請(qǐng)函的制作
活動(dòng)程序：
1、7：30以前三位老師將室內(nèi)外衛(wèi)生打掃干凈，班級(jí)準(zhǔn)備工作到位。
2、7：30幼兒入園，家長(zhǎng)觀看教師接待和晨檢工作。
3、8：00就餐準(zhǔn)備，幼兒集體入廁、洗手、發(fā)餐具，將準(zhǔn)備工作做好。
4、8：10——8：40幼兒早餐，教師巡視幼兒進(jìn)餐情況。
5、8：40——9：00組織幼兒入廁、洗手。年級(jí)組長(zhǎng)和家委會(huì)成員組織家長(zhǎng)有秩序的在走廊李排隊(duì)觀看。
家長(zhǎng)會(huì)地點(diǎn)安排：
班—大一寢室
中四班—多功能教室
小一班—大三寢室
小三班—小小二班
9：00——9：30 第一節(jié)教育活動(dòng)。
9：30——9：40幼兒入廁洗手、喝水。做好戶外活動(dòng)前的.準(zhǔn)備。
9：40——10：10早操（早操后入廁、洗手）
10：10——10：30 加餐、喝水
10：30——11：00律動(dòng)(可以組織家長(zhǎng)參觀廚房的環(huán)境)
11：00——11：15餐前準(zhǔn)備
11：15——12：00午餐時(shí)間
12：00年級(jí)組長(zhǎng)組織家長(zhǎng)離開(kāi)教室交流活動(dòng)感受
12：00幼兒小便、脫衣準(zhǔn)備睡覺(jué)。
注：搭班老師要配合默契，各個(gè)環(huán)節(jié)合理分工。
不足：門(mén)衛(wèi)加強(qiáng)，各班飯菜浪費(fèi)情況嚴(yán)重
活動(dòng)溫馨提示
為不影響幼兒的正常學(xué)習(xí)生活活動(dòng)，同時(shí)讓家長(zhǎng)更全面的觀察、記錄幼兒的發(fā)展，保證家長(zhǎng)開(kāi)放日的順利進(jìn)行，請(qǐng)關(guān)注以下提示：
1、為了保障路段交通順暢，請(qǐng)不要開(kāi)車來(lái)�；顒�(dòng)場(chǎng)地有限，每個(gè)家庭僅限一名家長(zhǎng)參加。
2、為了保證幼兒教育活動(dòng)的秩序，保證半日活動(dòng)開(kāi)放的質(zhì)量請(qǐng)家長(zhǎng)們不要在教室內(nèi)走動(dòng)，手機(jī)調(diào)成靜音，相互間不要大聲議論交談，請(qǐng)勿拍照攝像。幼兒間的任何矛盾或需求請(qǐng)老師處理。
3、開(kāi)展教育活動(dòng)時(shí)請(qǐng)?jiān)诮淌液蠓接^看，即便發(fā)現(xiàn)自己的孩子有注意力不集中或是沒(méi)有主動(dòng)舉手回答問(wèn)題等情況請(qǐng)不要著急上前提醒孩子以免影響教育活動(dòng)的開(kāi)展，更不要責(zé)備孩子，不要干涉孩子的活動(dòng)進(jìn)行。因?yàn)橐恍┯變阂?jiàn)到家長(zhǎng)和這么多人難免會(huì)有些興奮或是注意力分散。
4、整個(gè)活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)“放手”，讓孩子自己的事情自己做，比如：搬凳子、拿杯子喝水、卷袖子洗手、吃飯等，老師會(huì)酌情幫助幼兒。
5、家長(zhǎng)可以參與孩子的早操活動(dòng)，可以和孩子一起做。
6、如果您要將孩子接走，請(qǐng)和班上的老師打招呼。
7、請(qǐng)您自備筆和記錄本，以便填寫(xiě)反饋問(wèn)卷，并帶好水杯，為節(jié)約環(huán)保，不在提供一次性紙杯。
8、為了活動(dòng)的順利進(jìn)行請(qǐng)家長(zhǎng)于8：10之前把孩子送到幼兒園。
9、不提倡家長(zhǎng)守著自己的孩子。
小班半日活動(dòng)方案 21
一、活動(dòng)目的：
1、增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。
2、立足于幼兒園，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
3、讓小朋友們樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。
二、活動(dòng)宗旨：
家園同樂(lè)，健康和諧
三、活動(dòng)要求：
1、教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。
2、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。
3、在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，提倡親子活動(dòng)的環(huán)節(jié)，使我們的家長(zhǎng)能夠參與到活動(dòng)中來(lái)。
4、活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的.意見(jiàn)和建議，同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題，使我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。
5、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)力求按照片各年齡段幼兒特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)，每個(gè)年段運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不少于3項(xiàng)
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班級(jí)教學(xué)展示內(nèi)容設(shè)定：于11月9日提將教案初稿與本班半日開(kāi)放活動(dòng)方案一起上交
小小班：親子課教學(xué)，可選科目為：健康、社會(huì)、藝術(shù)
小 班：可選科目為：語(yǔ)言、健康、社會(huì)、藝術(shù)，設(shè)計(jì)為親子活動(dòng)類型
中大班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選，要求要親子參與環(huán)節(jié)。
2、加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動(dòng)材料的投放和活動(dòng)指導(dǎo)，每個(gè)班級(jí)至少分為4個(gè)以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動(dòng)
3、做好早早操、早鍛煉的展示準(zhǔn)備，加強(qiáng)早操練習(xí)，動(dòng)作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。
4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。
5、親子運(yùn)項(xiàng)目的確定及場(chǎng)地的布置與劃分，游戲的玩法與規(guī)則的確立并張貼告知家長(zhǎng)等。
6、邀請(qǐng)函，家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表，簽到表，評(píng)價(jià)表等。
7、活動(dòng)宣傳海報(bào)，橫幅等。
五、活動(dòng)具體流程：
1、7：50～8：00幼兒入園，晨間接待
2、8：00～8：20晨間活動(dòng)
3、8：30～9：00幼兒早操展示
4、9：00～9：20幼兒點(diǎn)心
9：30～10：00集中教學(xué)展示
10：00～11：30 家園同樂(lè)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
11：40～12：20 幼兒午餐
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