活動方案

時間：2025-01-13 12:47:05 活動方案我要投稿

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活動方案10篇（精選）

　　為了確保事情或工作安全順利進行，就需要我們事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編整理的活動方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案10篇（精選）

活動方案篇1

　　活動目標：

　　1、學(xué)習(xí)數(shù)字6的認識，知道6的數(shù)量。

　　中班的小朋友對數(shù)字的已經(jīng)有初步的認識，但對數(shù)量的認知還比較……

　　活動目標：

　　嘗試運用數(shù)數(shù)的經(jīng)驗和重疊的方法，比較10以內(nèi)數(shù)量的多、少和一樣多。

　　此ppt多媒體課件總共20頁，請……

　　【活動目標】

　　(1)不受物體排列形式的影響，正確判斷10以內(nèi)數(shù)量;

　　(2)認識數(shù)字6-10，學(xué)習(xí)按一定方法擺放某一物體……

　　活動目標：

　　1.知道生活中的秩序。

　　2.在游戲中積累3、4的分合。

　　此ppt多媒體課件總共19頁，請往下拉點擊……

　　目標：

　　1、體驗5以內(nèi)相鄰數(shù)之間多1或少1的關(guān)系。

　　2、能表述5以內(nèi)的相鄰數(shù)。

　　3、激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。……

　　活動目標：

　　1 能按照圖形的形狀特征進行活動，鞏固對形狀的認識。

　　2 能說出自己的分類理由

　　此ppt多媒體……

　　活動目標：

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自由排序，讓幼兒在自由的`探索活動中，嘗試和發(fā)現(xiàn)不同的排序方法，并體驗排序活動的樂趣……

　　活動目標：

　　1. 理解表格上符號與空間的對應(yīng)關(guān)系。

　　2.學(xué)習(xí)將形狀、顏色和區(qū)域位置進行二次對應(yīng)。

　　此ppt……

　　活動目標

　　1、學(xué)習(xí)3的相鄰數(shù)，培養(yǎng)幼兒對相鄰數(shù)的興趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性和靈活性。

　　3、通過學(xué)……

　　活動目標：

　　1 能按照圖形的形狀特征進行活動，鞏固對形狀的認識。

　　2 能說出自己的分類理由活動準備

活動方案篇2

　　活動目標

　　1、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。

　　2、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

　　3、形成自我保護意識，適量食用生冷食品。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　5、體驗明顯的季節(jié)特征。

　　活動準備

　　1、教學(xué)掛圖。

　　2、活動前排好情景劇。

　　活動過程

　　1、導(dǎo)入：講故事。

　　師：夏天到了，奇奇可高興了。他最喜歡夏天，因為夏天可以吃到各種各樣冰涼的`食品，可是現(xiàn)在他不敢多吃了，這是為什么呢？讓我們來看看發(fā)生什么事情。（觀看情景劇表演）。

　　2、展開：觀看教學(xué)掛圖。

　�。�1）出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。

　　提問：x奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點？

　　x然后發(fā)生了什么事？

　　x媽媽帶奇奇去了哪里？你覺得醫(yī)生會說什么？奇奇會說什么？

　�。�2）幼兒觀察并逐幅圖講述。

　　（3）教師引導(dǎo)幼兒完整講述：

　　奇奇一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生說：“生冷食品會刺激腸胃，引起急性腸胃炎�！逼嫫嬲f：“我以后再也不吃那么多冷飲了�！�

　　3、討論：夏天怎樣消暑？

　�。�1）師：夏天，大家都喜歡吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷飲，怎樣吃才不會生病呢？還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會讓我們生病呢？

　　（2）請幼兒分組討論。

　　4、總結(jié)：夏天吃生冷食品要適量，在家聽大人的話，按照大人的規(guī)定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。如果覺得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開水，代替食用生冷食品。

活動方案篇3

　　一、活動時間

　　20xx年9月12日（中秋節(jié)）18：00—21：00

　　二、活動地點

　　名城中心廣場

　　三、活動主題

　　主題釋義：該主題將開發(fā)商與中秋有機地結(jié)合起來，同時渲染出一種家的溫馨氛圍，暗喻進入就是回到了家。

　　四、活動目的

　　1、為業(yè)主與開發(fā)商之間搭建近距離溝通的平臺

　　2、樹立開發(fā)商企業(yè)形象和進一步宣傳樓盤

　　3、深度挖掘潛在消費群體

　　五、活動預(yù)計參與人數(shù)

　　中秋晚會：600人

　　中秋酒會：400人

　　合計：1000人

　　六、活動宣傳語

　　“今晚回家吃飯嗎？“

　　活動宣傳語釋義：中秋佳節(jié)作為中國一個傳統(tǒng)節(jié)日，有道是：“每逢佳節(jié)倍思親”，佳節(jié)都是家人團聚的時候，故活動宣傳語以一種親人的問詢來觸發(fā)本次活動，這句話也更能引起大眾的共鳴，同時也暗喻本次活動將為所有與會者以家的溫馨感覺。

　　七、活動方案及創(chuàng)意構(gòu)思

　　l活動前的推廣措施：

　　1、在本次活動中推出當日購房可享受9.18折的優(yōu)惠促銷活動（注：可根據(jù)開發(fā)商情況酌情制定一些限制條件）；

　　2、制作并隨機贈送本次活動文化宣傳衫若干；

　　3、制作“名城”字樣的中秋印入場卷（造型可參考月餅造型）；

　　以上活動的目的旨在達到強化活動宣傳效果和彰顯開發(fā)商人性化的經(jīng)營理念。

　　l中秋晚會

　　為達到更佳的宣傳效果和更廣泛的認知，本次活動擬將晚會分為兩部分：晚會部分和酒會部分，并通過一些活動和環(huán)節(jié)將兩部分有機地結(jié)合起來。

　　晚會內(nèi)容：

　　晚會以突出家的氛圍和格調(diào)為主，詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊，弘揚中國傳統(tǒng)文化，觸發(fā)所有與會者的共鳴，并使其能以最快和最自然的方式融入到本次晚會當中，使所有與會者真正體會到家的溫馨情懷。

　　晚會進行當中由集團相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為地產(chǎn)第1000位業(yè)主授予榮譽員工稱號（注：具體數(shù)字可根據(jù)開發(fā)商具體情況定，既可以是整數(shù)位，也可以是第815位、第918位等與中秋有關(guān)聯(lián)的數(shù)字位）。

　　現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)：

　　1、現(xiàn)場制作月餅

　　由聘請的廚師現(xiàn)場演示月餅的制作工藝和流程，由互動業(yè)主現(xiàn)場實地操作，并將制作好的月餅送與他最想送的人品嘗。

　　該環(huán)節(jié)主要突出家庭的一種溫馨氛圍，尤其是那些整日奔波勞碌的業(yè)主，他們很難幫助家里做什么，以這種方式表達他們的歉意，可以更深刻的讓他們體會到操持一個家的不易。

　　2、現(xiàn)場征集有關(guān)中秋的詩詞歌賦

　　由主持人向現(xiàn)場觀眾征集有關(guān)中秋的.各種形式作品（例如：歌曲、詩詞等）送與他們想送的人，贈送形式既可以是現(xiàn)場獻歌，也可以當場揮毫潑墨，也可以吟誦給他們的親人聽（看）。

　　該環(huán)節(jié)主要考慮在各種形式的有關(guān)中秋的作品中大多以中秋寄情來抒發(fā)一種對家和親人的思念之情，其目的是可以更加強化家的感覺和氛圍，體現(xiàn)以詩詠情、以詞吟情、以歌頌情的一種格調(diào)。

　　3、月餅的味道家的味道

　　由主持人邀請現(xiàn)場觀眾上臺品嘗月餅，月餅分為酸、甜、苦及特殊月餅幾種。吃到酸的觀眾需現(xiàn)場說出他（她）在家庭生活中一件讓他（她）感到心酸的事；吃到甜的觀眾需現(xiàn)場說出他（她）在家庭生活中一件感到最為甜蜜的事；吃到苦的觀眾需現(xiàn)場說出他（她）在家庭生活中一件（段）感到最為痛苦的事（歷程）；吃到特殊月餅的觀眾可當場獲得開發(fā)商現(xiàn)金或物質(zhì)的獎勵。

　　本環(huán)節(jié)主要是讓參與者能夠和與會者去分享他們生活當中的各種滋味，進而達到共鳴！

　　4、詞語置換

　　由主持人邀請現(xiàn)場觀眾上臺朗讀一篇文章，將文章中的“中秋”置換成“”，將“”置換成“中秋”。無錯誤的參與者將得到開發(fā)商的現(xiàn)金或物質(zhì)獎勵，讀錯者將受到一定的懲罰。

　　本環(huán)節(jié)以娛樂為主，同時起到宣傳公司品牌形象的目的。

　　l“望月”酒會

　　酒會以推廣和宣傳為主，播放一些輕柔的背景音樂，同時設(shè)置部分“望月”茶座，會場設(shè)置業(yè)務(wù)洽談區(qū)、品茗區(qū)、月餅制作演示區(qū)、餐飲區(qū)等。其中休閑娛樂區(qū)擬邀請木偶戲團、小型民樂演奏等現(xiàn)場助興作為酒會的一個亮點推出。

活動方案篇4

　　為進一步把我校黨的群眾路線教育實踐活動推向深入，抓實抓好，取得良好成效，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部深入群眾，走進一線，特別是學(xué)�！耙话咽帧遍_展好體驗式學(xué)習(xí)，依據(jù)州惠市委“關(guān)于組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開展體驗式學(xué)習(xí)的通知”，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本方案。

　　一、目的意義

　　開展體驗式學(xué)習(xí)，是黨的群眾路線教育實踐活動“學(xué)習(xí)教育、聽取意見”環(huán)節(jié)的重要內(nèi)容和規(guī)定動作。通過“換位思考”的體驗式學(xué)習(xí)，有利于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，特別是“一把手”準確把握學(xué)校師生的工作生活情況，切身體會學(xué)校現(xiàn)有工作作風(fēng)、方式方法與廣大師生、家長需求之間的差距。針對存在的不足和差距，立行立改，切實改進作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　二、具體內(nèi)容

　　1、以普通教師的身份，走上講臺上課。根據(jù)自己的任職學(xué)科，有針對性地安排并至少上好一節(jié)課，以對教師的上課要求向?qū)W生、教師展示自己的教學(xué)特色。

　　2、以普通學(xué)生的身份，走進課堂聽課。繼續(xù)堅持好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進課堂聽課、評課的一貫舉措，以對學(xué)生聽課的要求對照自己，寫出聽課感受，了解學(xué)生的學(xué)與教師的教，掌握學(xué)生課堂學(xué)習(xí)中遇到的問題，教師課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題。

　　3、以普通師生的身份，走進飯?zhí)贸燥�。利用一天的時間，到學(xué)校飯?zhí)贸栽�、中、晚三餐，做到排隊打飯、吃完不剩飯、洗完餐具，檢驗飯菜口味、質(zhì)量。

　　4、以普通師生的身份，參與活動勞動。參加學(xué)校的大課間活動、課外活動，參與學(xué)校三、四月份安排的植樹活動、學(xué)雷鋒活動、值班值日活動等。

　　5、以普通家長的.身份，辦理一項事務(wù)。到學(xué)校相關(guān)處室與功能室，按照程序，辦理與招生、入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、領(lǐng)取學(xué)生物品等相關(guān)的事宜，體驗學(xué)校管理與服務(wù)。

　　三、基本要求

　　1、要目的明確。體驗式學(xué)習(xí)要與學(xué)校中心工作結(jié)合起來，有目的地到課堂、飯?zhí)�、操場、處室等一線體驗學(xué)習(xí)，了解情況，查證問題。

　　2、要深入師生。要真正走進師生，真正聽取民意、真正摸清情況。不搞形式主義，不預(yù)先打招呼，不搞事先安排。要零距離接觸廣大師生，零距離傾聽師生呼聲。

　　3、要形成常規(guī)。要在堅持學(xué)�，F(xiàn)有的“走進一線，親自擔當”的基礎(chǔ)上，結(jié)合體驗式學(xué)習(xí)，進一步完善領(lǐng)導(dǎo)進課堂、走一線的要求，形成常態(tài)化。

活動方案篇5

　　活動主題：

　　愛祖國愛家鄉(xiāng)

　　活動目的：

　　借助秋游活動，讓學(xué)生走進社會，走入秋天，有更多的機會了解城市的發(fā)展，欣賞城市的新貌，感受秋天的氣息，陶冶學(xué)生情操，豐富課外生活，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。

　　活動要求：

　　1、從自身做起，不亂扔果殼紙屑，樹立玉海二小良好的形象。

　　2、向游客宣傳文明的瑞安、綠色的瑞安、潔凈的瑞安。在秋游活動中開展“雛鷹假日小隊”活動勸阻游客的不文明行為。

　　3、活動后，可與語文學(xué)科結(jié)合，學(xué)生記錄本次秋游給自己印象最深的一個活動項目或者感想。(每個班級上交3-5份優(yōu)秀作文到大隊部)

　　4、以年級為單位上交一份年級。

　　5、各班主任總結(jié)活動內(nèi)容，上交一份活動反思。(最好能附圖片資料)

　　活動教育：

　　(一)安全教育：

　　1、排隊行走安全：一切行動聽從老師和交警的指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠。

　　2、上下車安全：上下車不擁擠，不推攘，有序排隊上下車。

　　3、車內(nèi)安全：不把頭和手伸出窗外，不大聲喧嘩，不勾肩搭背，要抓住扶手。

　　4、游玩安全：

　　1)不去湖邊玩耍，不攀爬，不做危險游戲;

　　2)在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。

　　5、回家安全：

　　1)低年級學(xué)生要等待來接的家長，不得自行回家;

　　2)自行回家的同學(xué)要及時回家，不得在路上逗留;

　　3)回家之后要進行休息，不進行危險的活動。

　　(二)文明教育：

　　1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

　　2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。

　　3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答。

　　4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在參觀過程中做到安靜、有序。

　　四年級秋游活動方案二

　　一、活動目的：

　　社會實踐作為學(xué)生提高綜合素質(zhì)的有效途徑，它既是學(xué)生增長知識、才干的最佳途徑，也是學(xué)生正確認識自我、完善自我的理想渠道。開展有針對性，富有實效的社會實踐活動，讓學(xué)生親近大自然，開拓視野，感受生活的多姿多彩;在活動中學(xué)習(xí)與人交往的.常識和技巧，積累感知;培養(yǎng)團隊意識，合作精神，開展豐富多彩的綜合實踐活動，讓社會實踐作為學(xué)校教育的延伸和拓展，發(fā)揮其應(yīng)有的功能與作用。

　　二、活動時間：

　　20xx年11月12日(星期三)——13日(星期四)(分二批活動)。

　　三、活動內(nèi)容：

　　游澄海千樹園。

　　四、活動方式：

　　由汕頭大地旅游社組織，履行合同事宜，學(xué)校予以積極配合。

　　五、活動過程：

　　活動前：

　　班主任宣講活動內(nèi)容，各班制定活動公約。

　　1、編組，組內(nèi)成員合理分工，明確自己的任務(wù)。一切活動均要集體活動，不得單獨外出。

　　2、做文明游客，愛護花草樹木，樹立小學(xué)生文明的形象。

　　3、講文明、講謙讓，發(fā)揚團隊精神、體現(xiàn)小學(xué)生素質(zhì)。

　　4、保持場地整潔，不亂扔垃圾，做環(huán)保小衛(wèi)士(活動前要求學(xué)生每人自帶垃圾袋，把垃圾裝袋后丟進垃圾箱)。

　　5、活動中要注意安全，不脫離集體，不做危險動作。

　　活動時：

　　1、帶班教師要配合導(dǎo)游，各盡其職，引導(dǎo)學(xué)生觀察欣賞大自然。

　　2、適當組織學(xué)生開展游戲活動。

　　3、教師要隨時關(guān)注學(xué)生的安全表現(xiàn)，并及時作具體指導(dǎo)。

　　4、教師要認真考察各班學(xué)生活動情況。活動后對各小組表現(xiàn)進行總結(jié)評比。

　　活動后：

　　在各班評比的基礎(chǔ)上，學(xué)校將對各班學(xué)生外出的安全、紀律、文明、衛(wèi)生、團結(jié)協(xié)作等方面進行評比。各班總結(jié)交流秋游收獲，可讓學(xué)生通過說說，寫寫來加深印象。

　　六、活動注意事項：

　　1、上下車班主任要清點人數(shù)，確保學(xué)生不掉隊。

　　上下車時，班主任要站在車門口，幫扶學(xué)生上下車、防止學(xué)生踩空;上車后要告誡學(xué)生不得將頭、手伸出車窗外;如有個別嘔吐的同學(xué)要自備膠袋，以免影響他人。

　　2、參觀時，導(dǎo)游應(yīng)在班隊的前方，教師應(yīng)在班隊的中間和后方，帶隊行進，確保整個隊伍的安靜和安全。

　　3、活動過程中，導(dǎo)游和教師應(yīng)要求學(xué)生不擅自離開隊伍，不得相互推嚷打鬧，確保隊伍的安然有序。

　　4、中午進餐時，教師要教育學(xué)生飲食文明，吃時不高聲喧嘩，要謙和禮讓，保證既吃飽又吃好。

　　學(xué)生要求：

　　1、不帶果凍、棒棒糖、小刀、剪刀等危險物品。不使用玻璃杯、鋼杯等易碎堅硬物品。

　　2、一律背書包，不手提東西。

　　3、準備適量食品、飲料、濕紙巾、報紙或塑料薄膜、垃圾袋、零用錢不要超過50元，并注意不要丟失。

　　4、分小組，選派組長負責小組活動，在進行小組活動時，不準小組的成員擅自離開。

　　5、需要離開隊伍或上洗手間的同學(xué)，必須向所在班級的教師請假，經(jīng)得同意后，要和一、兩位同學(xué)一起離開隊伍或自己的小組。

　　6、在選定休息地點時，盡量選擇環(huán)境寬敞的地點，教育學(xué)生文明處世，禮貌待人，避免與外校學(xué)生發(fā)生沖突。離開時，要把丟棄垃圾整理干凈，培養(yǎng)良好的公共道德。

活動方案篇6

　　活動目的：

　　1、通過本次主題隊會學(xué)習(xí)隊章知識，隊員們對少先隊組織有了清楚的認識，明白了隊旗、隊徽、紅領(lǐng)巾等少先隊標志物的來歷和含義，能敬一個較為規(guī)范的隊禮，以實際行動為紅領(lǐng)巾添光彩。

　　2、通過本次主題隊會，引導(dǎo)隊員憶中國少年先鋒隊隊章內(nèi)容，學(xué)少先隊規(guī)范的禮儀，加強光榮感和責任感教育，激發(fā)他們從小事做起，從現(xiàn)在做起，做一名光榮的少先隊員。

　　活動準備：

　　1、隊員通過查資料，搞調(diào)查。了解少先隊在黨和人民關(guān)懷下的發(fā)展史。

　　2、在收集材料的基礎(chǔ)上，隊員編排有關(guān)少先隊隊章知識，用表演的形式歌頌隊旗下成長的少先隊員。

　　活動過程：

　　一、規(guī)范報告和中隊集體展示。

　　輔導(dǎo)員：請中隊進行少先隊隊會的儀式規(guī)范展示，請中隊長開始。

　　1、中隊長：各小隊整理隊伍，報告人數(shù)。

　　(1)各小隊整隊。

　　各小隊長出列向左轉(zhuǎn)，整隊：稍息，立正，向右看齊，向前看，報數(shù)，稍息，立正。

　　(2)小隊長報告，小隊長先向本小隊隊員發(fā)出立正口令，然后跑步到離中隊長約一米左右處立正、敬禮，待中隊長還禮后，再禮畢，

　　小隊長報告:報告中隊長。xx小隊應(yīng)到x人，實到x人。報告完畢，報告人:xx小隊隊長，XXX。

　　中隊長回答:接受你的報告!報告人行告別禮，待中隊長還禮后，再禮畢，向后轉(zhuǎn)，跑步到本小隊前，發(fā)出稍息口令，再向后轉(zhuǎn)，亦稍息。

　　(3)各小隊報告完畢后，由中隊長向中隊輔導(dǎo)員報告，方法相同，報告詞是:報告中隊輔導(dǎo)員，四(2)中隊，應(yīng)到xx人，實到xx人，缺席xx人，一切工作準備就緒，報告完畢，報告人：中隊長xx。中隊輔導(dǎo)員回答:接受你的報告，預(yù)祝隊會圓滿成功!行告別禮后，跑到隊伍前發(fā)出稍息口令。

　　2、中隊長整隊：全體立正;出旗，敬禮。(出旗曲，全體隊員敬禮、向隊旗行注目禮并注目隊旗行進，禮畢)。

　　3、唱隊歌;(指揮上場)

　　甲：少先隊員們，每當我們佩戴鮮紅的紅領(lǐng)巾，我們就會自豪地感到：我已是一名光榮的少先隊員，在隊組織的教育培養(yǎng)下成長。

　　乙：今天，我們相會在隊旗下，召開紅領(lǐng)巾伴隨我成長的主題會，匯報我們學(xué)習(xí)隊章、隊禮儀訓(xùn)練的情況，匯報我們四(2)中隊的進步。

　　第一篇章：少先隊，我們永遠的驕傲。

　　二隊員上(手捧鮮紅的紅領(lǐng)巾)：

　　鮮紅的領(lǐng)巾火樣紅，

　　烈士的鮮血來染成。

　　她是紅旗的一角，

　　飄在我們前胸，

　　帶上她幸福有溫暖，

　　帶上她光榮又自豪。

　　甲：:望著鮮紅的領(lǐng)巾，它喚起我們無限的回憶

　　乙：為什么黨要我們把紅旗的一角紅領(lǐng)巾佩戴在胸前呢?

　　甲：:為了搞清這個問題，我們請故事大王講個故事吧。

　　故事大王：

　　那是第一次革命失敗以后的事。武漢有兩個勞動童子團員跟隨父母一道打仗，他倆的父母都犧牲了。于是，他倆埋好了父母的尸體，擦干了身上的血跡，把沾著父母鮮血的，被子彈打穿的紅旗藏在胸口，到處流浪。后來黨找到了他們，帶他們上了井岡山。黨在根據(jù)地建立了兒童團的那天，把他們獻出的這紅旗的一角紅領(lǐng)巾作為兒童團的標志。

　　甲：:同學(xué)們，聽了這個小故事，你們一定懂得紅領(lǐng)巾為什么這樣鮮紅嗎?

　　齊：它是千千萬萬先烈的鮮血染紅的。

　　甲：那么，我們?yōu)槭裁匆阉焯炫宕髟谛厍澳?

　　乙：我們要熱愛紅領(lǐng)巾，要繼承革命先輩的遺志，永遠高舉革命旗幟，從勝利走向新的勝利。

　　甲：熱愛紅領(lǐng)巾，要為它增添新的榮譽。

　　乙：對!最重要的是，要為紅領(lǐng)巾增添新的榮譽。

　　甲：少先隊的歷史，是一段血淚奮戰(zhàn)的歷程，是一段光榮的革命歷史。

　　乙：為此代代偉人提筆疾書，高贊中國少年先鋒隊。

　　甲乙合：讓我們一起重溫偉人的教導(dǎo)。

　　(大屏幕出示偉人的話，分組齊讀。)

　　勝利小隊：(小隊長領(lǐng))毛爺爺1940年、1949年為少先隊員題詞：合：好好學(xué)習(xí)、天天向上

　　炫麗小隊：(小隊長領(lǐng))鄧爺爺1980年5月題詞：合：希望全國的小朋友。立志做有理想、有道德、有知識、有體力的人

　　科技小隊：(小隊長領(lǐng))江爺爺1994年6月題詞：合：自學(xué)、自立、自護、自強、自律，做社會主義的合格的建設(shè)者和接班人。

　　陽光小隊：(小隊長領(lǐng))胡爺爺20xx年6月鼓勵我們：合：勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展。

　　第二篇章：我們在隊旗下茁壯成長

　　1. 回憶入隊儀式

　　甲：在長輩的期望中，我們戴上了紅領(lǐng)巾。

　　乙：從那一天起，我們把紅領(lǐng)巾戴得端端正正。

　　甲：看!哪個小隊戴得最端正。

　　(大屏幕出示：戴紅領(lǐng)巾小竅門。)

　　領(lǐng) 巾先三折，

　　大角對背心，

　　左尖壓右尖，

　　右尖繞一圈，

　　圈里抽右尖，

　　收緊理平整。

　　乙：在鮮艷的隊旗下，我們莊嚴宣誓：

　　合：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量!

　　甲：從那天起，我懂得了什么是責任。

　　合：以我所能，為祖國、為家鄉(xiāng)、為集體盡責任;

　　隨時準備幫助別人;

　　決不向困難低頭。

　　乙：全體敬隊禮從那天起，我明白了什么是使命。

　　請欣賞歌舞：《紅領(lǐng)巾胸前飄》。

　　紅領(lǐng)巾胸前飄，

　　2. 新隊章知識競賽

　　甲：第五次全國少代會對原《隊章》進行了補充，勝利小隊收集了一些隊章的競賽題，我們來看那小隊答得對。

　　1)少先隊員的標志是什么?(紅領(lǐng)巾)

　　2)少先隊組織的標志是什么? (隊旗)

　　3)少先隊隊長除了戴紅領(lǐng)巾外，還戴什么?(隊長標志)

　　4)中國少年先鋒隊的建隊日是哪年哪月哪日? (1949年10月13日)

　　5)少先隊的創(chuàng)立者是誰? (中國共產(chǎn)黨)

　　6)少先隊是我們的隊名，它的全稱是什么?(中國少年先鋒隊)

　　7)少先隊的五愛是什么?(愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛護公共財物?)

　　8)隊章的全稱叫什么? (《中國少年先鋒隊章程》)

　　9)隊歌的名稱叫什么? (《我們是共產(chǎn)主義接班人》)

　　10)隊章規(guī)定的入隊年齡和離隊年齡各是多少?(6周歲到14周歲的少年兒童)

　　11)少先隊的四作風(fēng)是什么? (誠實、勇敢、活潑、團結(jié))

　　12)隊干部選舉是半年還是一年選一次?(半年或一年選舉一次)

　　13)請說出少先隊活動的四種形式? (組織參觀、訪問、野營、旅行、軍事體育等各種有意義有)

　　14)請說出少先隊的性質(zhì)?(是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊。)

　　15)我們的隊旗是怎樣的?(五角星加火炬的紅旗是我們的`隊旗)

　　甲：小隊不僅收集了資料，還動手制作了有關(guān)隊章知識的卡片，請他們展示一下好嗎?

　　隊徽(五角星加火炬和寫有中國少先隊的紅色綢帶組成少先隊的隊徽。隊徽的使用應(yīng)該莊重、嚴肅。隊的各級代表大會，團委、少工委的會議室、隊室，六一、建隊日的活動場所以及有關(guān)少先隊的外事場合等可以懸掛隊徽。)

　　隊旗(高為60厘米，長為80厘米，一端剪去高為20厘米、底寬為60厘米的等腰三角形，形成一個三角缺口。五角星及火炬(顏色同大隊旗)在以60厘米為邊長的正方形中心�？捎貌�、綢、緞或其他質(zhì)的材料制做。)

　　大隊旗(高為90厘米，長為120厘米，旗中心有黃色五角星及火炬(火炬鑲黃色邊，內(nèi)為紅色)�？捎貌�、綢、緞或其他質(zhì)的材料制做)、

　　中隊旗(高為60厘米，長為80厘米，一端剪去高為20厘米、底寬為60厘米的等腰三角形，形成一個三角缺口。五角星及火炬(顏色同大隊旗)在以60厘米為邊長的正方形中心。可用布、綢、緞或其他質(zhì)的材料制做。)、

　　小隊旗()。

　　3. 隊旗下的生活

　　甲：我們用行動贏得尊重，用實踐證明能力!接下來進行各小隊崗位展示。

　　請四個小隊旗手和中隊旗手來演示執(zhí)旗。隊旗手上拿。

　　中隊長：立正，稍息，立正。

　　乙：我們先看小隊旗手的執(zhí)旗要領(lǐng)。

　　稍息姿勢：稍息時腳作稍息動作，同時旗桿頂住右腳前側(cè)，右手自然垂直，將旗桿夾在虎口之中，右臂伸直向右前方傾斜。

　　立正姿勢：腳立正，同時右手把旗桿從胸前經(jīng)過舉到左肩，旗桿緊靠身體左側(cè)，然后左手自然垂直，將旗桿夾在虎口之中，右手回右側(cè)放下。

　　甲：中隊旗的執(zhí)旗要領(lǐng)?我們看稍息姿勢和小隊旗手相同。

　　立正姿勢：腳立正，右手把中隊旗提起，使旗桿向前傾斜45度60度。同時，左手胸前屈肘握住旗桿，盡量與肩同高，右手向后伸直。

　　輔導(dǎo)員：小隊長和中隊長一起演示。立正，稍息。

　　乙：今天的預(yù)備隊，明天的接班人，準備好騰飛的羽翼，燃燒起向上的激情。

　　甲：我們在鮮艷的隊旗下愉快生活，健康成長。

　　乙：呼號，中隊旗手和護旗手踏步走到中間，中隊旗手向后轉(zhuǎn)，護旗手左手各拉隊旗的一角，中隊長和輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)身面向隊旗，所有隊員，包括護旗手和輔導(dǎo)員都要比呼號手勢。

　　輔導(dǎo)員：準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。全體隊員：時刻準備著。

　　甲：退旗。中隊長：退旗，敬禮。旗手到位(鼓號齊鳴，全體隊員敬禮、禮畢)。

　　輔導(dǎo)員：今天看到同學(xué)們精彩的表現(xiàn)很高興，感謝少先隊員，希望你們在日常生活中以這些規(guī)范嚴格要求自己。做一個合格的新世紀少先隊員。

活動方案篇7

　　一、活動背景：

　　在英國一家醫(yī)院任護士主任的南丁格爾，帶領(lǐng)38名護士奔赴前線，參加護理傷病員的工作。因當時醫(yī)療管理混亂，護理質(zhì)量非常差，傷病員死亡率高達50%。于是，南丁格爾就潛心改善病室的衛(wèi)生條件，并且加強護理，增加營養(yǎng)。半年之后，傷病員死亡率下降到 2.2%。這一事跡傳遍全歐。1860年，她在英國倫敦創(chuàng)辦了世界上第一所正規(guī)護士學(xué)校。她的護士工作專著，成了醫(yī)院管理、護士教育的基礎(chǔ)教材。鑒于南丁格爾推動了世界各地護理工作和護士教育的發(fā)展，因此被譽為近代護理創(chuàng)始人。南丁格爾1910年逝世之后，國際護士理事會把她的生日5月12日定為“國際護士節(jié)”。

　　“5.12”為紀念國際醫(yī)務(wù)護理創(chuàng)始人南丁格爾而設(shè)定的紀念日。舉行紀念活動，目的在于激勵廣大護士紀承和發(fā)揚護理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)、以“愛心、耐心、細心、責任心”對待每一位病人、搞好治病救人工作。

　　護理工作最獨特的功能是協(xié)助病患及健康的人預(yù)防疾病、減輕病痛、恢復(fù)健康或促進健康，它是結(jié)合科學(xué)、倫理與藝術(shù)的一門學(xué)科，所以，護理人員必須不斷的自我充實，以培養(yǎng)護理人員事業(yè)的素養(yǎng)和樂觀進取的精神。

　　護理戰(zhàn)線上的“白衣天使”以較強的事業(yè)心和高度的責任感，把真誠的愛心無私奉獻給了每一位患者，學(xué)習(xí)和發(fā)揚近代護理學(xué)創(chuàng)始人弗勞倫斯。南丁格爾的精神，“燃燒自己，照亮別人”，“南丁格爾是英雄，是我們護士的驕傲，她和女王伊麗莎白二世的`肖像被印在英磅的正背面，這位1820年出生的護士在克里米亞戰(zhàn)爭中搶救傷員的動人事跡，鼓舞了一代又一代的的記理人員，她永遠活在我們心中�！弊屛覀�?yōu)榕嘤嗟目缡兰o的南丁格爾式的護士而共同努力吧！

　　二、活動目標：

　　1、了解護士節(jié)的來歷，學(xué)會尊重護士。

　　2、懂得一些自我保護和護理的方法。

　　3、了解護士的工作，懂得關(guān)心護士。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室里張貼一些護士幫助病人護理的圖片。

　　活動一：了解護士節(jié)的來歷

　　1、你們知道5月12日是什么節(jié)日嗎？請小朋友們猜一猜。

　　2、老師來告訴大家是“護士節(jié)”，你們都猜對了嗎？

　　3、那你們來想一想為什么會有護士節(jié)呢？（幼兒討論）

　　4、教師講述護士節(jié)的來歷。幼兒聽聽是為什么有這個節(jié)日的。

　　活動二：了解護士的工作

　�。ㄒ唬⑿∨笥褌冎雷o士阿姨上班要做些什么事情呢？

　　快速聯(lián)想：

　　1、當小朋友生病時護士阿姨做些什么？（打針、量體溫等等）

　　2、請班上一個小朋友了解到的有關(guān)護士的工作講述給大家聽？

　�。ǘ┯懻摚喝绻∨笥咽且幻∽o士，你是怎樣來對待病人的？

　　1、先討論再個別幼兒回答。

　　2、教師講述護士的工作情況。

　　活動三：邀請護士講解護士的工作

　�。ㄒ唬⒔裉煳覀冋垇砹宋覀冇變簣@的晨檢護士來給我們小朋友講一講她的工作。小朋友們大家一起來歡迎她。

　　1、小朋友們看看倪老師穿著怎樣的衣服？頭上還帶著什么？（白大褂、白色扁形帽）教師引導(dǎo)幼兒認識護士的服裝。

　　2、護士穿著這樣的服裝就準備工作了，我們請倪老師來說說她的工作。

　　3、護士講述自己的工作。

　　4、幼兒聽后評一評護士的工作是怎樣的？

　　5、教師小結(jié)：護士的工作很辛苦，她們看到有病人就幫助病人護理，也穿者白色的衣服工作，所以我們都稱她們是“白衣天使”。

　�。ǘ�、小朋友們要學(xué)會保護好自己的身體

　　1、請大家一起來說說我們要怎樣來保護好自己的身體。

　　2、幼兒派代表來說一說。

　　3、由倪老師教給大家怎樣來保護好自己的身體。

　　活動四：觀看護士工作的一段錄象

　　1、現(xiàn)在我們一起來看看護士在工作時的醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理一段錄象。

　　2、讓小朋友們從錄象中看出護士工作時的認真、耐心、細心等等。

活動方案篇8

　　活動目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標）：

　　1.對自己有正確的定位，明確奮斗目標，激發(fā)學(xué)生斗志

　　2. 反思自己前段學(xué)習(xí)中問題，尋求對策，并制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃

　　3.總結(jié)好的.學(xué)習(xí)方法和做法，提高學(xué)習(xí)效率

　　活動準備（教室布置及含義，學(xué)生的先期準備等）：

　　1.認真統(tǒng)計期中考試班級學(xué)生成績，讓自己從橫向與縱向的角度進行剖析。

　　2.制作往年高考錄取材料，將原750分進行合理折合

　　3.對比以往高校錄取分數(shù)，對錄取分數(shù)線做出估計

　　4.總結(jié)個人和班級的優(yōu)勢和缺陷

　　活動過程：

　　班主任進行考試情況對比分析，表揚進步顯著的同學(xué)，鞭策退步顯著的同學(xué)，將本班成績與其他平行班對比，找出差距，找出優(yōu)勢，增強自信心，增強緊迫感。

　　班主任總結(jié)班級優(yōu)缺點，對一些苗頭性的現(xiàn)象加以提醒，提出學(xué)習(xí)建議。

　　邀請學(xué)習(xí)成績比較好和進步明顯的學(xué)生與大家交流學(xué)習(xí)方法，尤其是針對自主時間該如何學(xué)習(xí)進行交流。

　　最后，學(xué)習(xí)高考錄取方案，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)斗志，燃燒學(xué)習(xí)激情。

　　注意事項或建議：

　　材料要準備要充分，有說服力；班級中的典型事例要讓同學(xué)信服；學(xué)習(xí)建議要對學(xué)生確實有幫助，并且切實可行。

　　活動效果及后記：

　　學(xué)生通過與他人的對比，知道自己存在的不足，也從他人那邊學(xué)習(xí)到了比較好的做法，這對今后的學(xué)習(xí)將會有很大幫助。面對自己分數(shù)和目標的差距，學(xué)習(xí)的緊迫感明顯增強，斗志亦被激發(fā)。

活動方案篇9

　　時間：20xx.11.17上午

　　地點：�。�3）班

　　活動目的：

　　1、在熟悉歌曲的'基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒自由地創(chuàng)編動作，并且能夠邊聽音樂邊做游戲。

　　2、培養(yǎng)幼兒喜歡參加音樂游戲的興趣。

　　活動準備：

　　貓媽媽頭飾1個、小貓頭飾29個、磁帶、三用機；

　　活動前幼兒已學(xué)會演唱歌曲《找小貓》。

　　活動過程：

　　一、律動《小貓小貓》進場。

　　師：今天天氣真好，貓媽媽要帶貓寶寶們?nèi)デ镉危覀兂霭l(fā)吧！

　　二、復(fù)習(xí)歌曲《找小貓》，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作。

　　1、播放歌曲第一段，請幼兒邊唱邊自由地創(chuàng)編動作。

　　2、師總結(jié)幼兒創(chuàng)編的動作，并請幼兒能跟隨音樂表演。

　　三、音樂游戲《找小貓》。

　　1、第一段音樂響起時，請幼兒根據(jù)自己創(chuàng)編的動作自由地表演。當唱到“找個地方躲躲好，媽媽快來找”時，請幼兒找個地方躲起來。

　　2、第二段音樂，貓媽媽邊表演邊找小貓，被找到的小貓請到一邊休息，不能參加游戲了。

　　3、第二段音樂結(jié)束后，貓媽媽問“沒找到的小貓在哪里”時，小貓一邊喵嗚喵嗚地叫，一邊爬到貓媽媽身邊。四、待幼兒對游戲規(guī)則有所了解后，可進行多次游戲，以提高幼兒參與游戲的積極性。 []

　　五、活動結(jié)束。

　　師：天黑了，小貓要回家了。

　　律動出場。

活動方案篇10

　　活動目的：

　　1、介紹西方文化，了解西方文化。

　　2、鍛煉學(xué)生的動手能力、發(fā)揮豐富的想象力、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣。

　　3、加強家校合作，讓家長、孩子和老師共同參與。

　　活動時間：20xx年10月30日大課間

　　活動地點：操場

　　參加人員：全體教師和學(xué)生

　　活動準備：

　　1、10月23日周五班主任和各英語老師給學(xué)生宣講萬圣節(jié)活動要求，孩子們利用周末時間設(shè)計好造型（自愿原則）。

　　2、學(xué)會萬圣節(jié)兒歌： Knock，knock ，Trick or treat.

　　3、練習(xí)法國民族舞蹈

　　活動流程：

　　準備階段：

　　1.下課鈴響，全校師生在后操場集合。

　　從大餐廳到大寢室，足球場依次為101-404；

　　從大餐廳到大寢室，籃球場依次是501-604

　　2.音樂準備：trick or treat 走秀音樂

　　活動階段：

　　1.主持人上場和全體學(xué)生一起倒數(shù)，外教Ola出場。

　　2. Ola出場和大家打招呼后，和大家一起唱

　　trick or treat

　　3.形象展示：

　　每個班的學(xué)生穿好自己準備的'萬圣節(jié)服裝，拿好道具，兩個一排排成縱隊，（沒有任何準備的學(xué)生排在隊伍后面），從101班到604班依次從大餐廳彎道處走上跑道（沒有任務(wù)準備的學(xué)生留在操場上），展示自己的萬圣節(jié)服裝或者道具，走到大寢室處學(xué)生走完，就迅速回到自己班級所在的位置觀賞服裝秀。

　　起點出場控制（大餐廳彎道）：xx

　　終點負責（大寢室）：xx

　　4.集體舞：法國民族舞蹈

　　5.各班分發(fā)糖果，各班由班主任和英語老師給班級最好的造型照相留影。

　　6.活動結(jié)束。

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