活動方案

時間：2025-01-01 08:53:58 活動方案我要投稿

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活動方案集合(6篇)

　　為保障事情或工作順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是在案前得出的方法計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的活動方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案集合(6篇)

活動方案篇1

　　保護環(huán)境是每一個人的責任與義務。為了我們美麗的家園不再受到環(huán)境污染的摧殘，讓我們從娃娃抓起，從身邊小事做起，都來關(guān)愛環(huán)境、珍愛生命，支持環(huán)保，讓綠色環(huán)保貫穿日常生活的方方面面。環(huán)保一直是我們秋瑾幼兒園的特色，秋瑾幼兒園一直秉承“綠色、自主、創(chuàng)新、共享”的辦園理念，用心將園本環(huán)保特色做深、做透。本學期借著美麗校園建設(shè)的契機，結(jié)合我園的環(huán)保特色活動，我們將第12周定為“環(huán)保教育特色周”，開展一系列環(huán)保教育特色活動，并制訂本活動方案。

　　一、指導思想：

　　環(huán)境保護，教育為本。環(huán)境教育是終身教育，教育孩子從小樹立作為地球人的環(huán)保意識，熱愛并保護我們的環(huán)境，是學前教育工作者的緊迫任務。幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場所，我們以幼兒的年齡特點為依據(jù)，充分利用特有的資源和條件，不失時機的對幼兒進行環(huán)保教育，使下一代成為具有環(huán)保意識的“環(huán)保小衛(wèi)士”。因此，我們將有計劃、有目標、有步驟地教育小朋友從小懂得保護環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、活動目標：

　　通過本次活動，起到教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會的效果。

　　三、活動組織：

　　為確保此次活動圓滿完成，特成立領(lǐng)導小組，組長為傅麗芳，副組長為金惠娣、金海英，成員為戴月紅、董蕾、各年段長和各班班主任。

　　四、具體措施：

　　(一)提高教育者對環(huán)境保護的認識

　　收集有關(guān)環(huán)保的材料、文章、論文、報刊等，通過小組學習、討論，使自己獲得一定的環(huán)保知識，增強保護環(huán)境的責任感、緊迫感，對“環(huán)境教育必須從娃娃抓起”形成共識。制定好各班幼兒環(huán)境教育的`目標、計劃，認真加以實施。

　　(二)在主題活動中滲透環(huán)保教育

　　在主題活動中，滲透有關(guān)環(huán)保知識的教育。比如科學教學中，結(jié)合“水”、“聲音”“空氣”等等，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對人的身體有益。在數(shù)學教學中，可以用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友，可以保護莊稼，我們要愛護它。教師還可根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，并積極開展班級特色環(huán)�；顒印�

　　1、結(jié)合幼兒的年齡特點和主題活動，各班積極開展不同的環(huán)�；顒印�

　　2、結(jié)合主題活動的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動作用。

　　3、結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力。

　　4、結(jié)合幼兒園環(huán)保周計劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動物保護的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動。

　　5、堅持每周進行1-2次的環(huán)保活動，充分利用在散步、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動，培養(yǎng)幼兒愛惜糧食、珍惜水資源、愛護動物、不制造噪音等行為。

　　6、從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。

　　(三)在生活和游戲中滲透環(huán)保教育

　　環(huán)境教育除了在教學中進行外，還可以結(jié)合日常生活和游戲讓幼兒進一步得到更好的引導。生活中的教育契機無處不在，教師應抓住各一日生活各環(huán)節(jié)，適時滲透環(huán)保教育。也可利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進行游戲，從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節(jié)省材料的意義。

　　(四)發(fā)揮家長的教育資源

　　家長的環(huán)境保護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準備開展以下工作：召開、家長會、利用家園橋等形式，向家長宣傳環(huán)境保護的知識和加強幼兒環(huán)境保護的重要性。

　　1、發(fā)放環(huán)保倡議書，多方面呼吁家長帶動孩子踐行綠色環(huán)保。

　　2、在班級設(shè)置垃圾回收站，鼓勵家長幼兒利用回收的垃圾進行手工制作，變廢為寶。

　　3、與孩子討論有關(guān)垃圾的問題或疑問。

　　四、活動安排及分工：

　　幼兒園及教師層面：

　　(1)制定一份“綠色環(huán)保我踐行”環(huán)保教育特色周活動總方案，由副園辦負責。

　　(2)發(fā)放一份家長倡議書，由副園辦負責。

活動方案篇2

　　為增強大學生心理健康教育的趣味性，提高學生在心理健康教育活動中的參與度，學院決定開展心理健康運動會活動。

　　一、活動規(guī)則

　　1、以班級為單位，根據(jù)班級人數(shù)將同學們分為N個小組，每個小組包含6-8名成員（建議為偶數(shù)），男女搭配。

　　2、以每個小組為單位進行比賽。一共包含１０個項目，每個活動結(jié)束后記錄各個小組的項目耗時，所有活動完成后，累加各小組在不同項目中的耗時，按照耗時長短排名，耗時最短者排名第一，耗時最長者最后一名，以此類推。

　　各項游戲可依次進行，也可同時進行，計時人員應做好各小組的耗時成績統(tǒng)計。

　　二、項目介紹

　　（一）項目一：盲行

　　1活動目的：體驗理解朋友間他助與自助同等重要，感受到朋友間信任與被信任、愛與被愛的幸福與快樂。

　　2活動道具：事先設(shè)計好盲行路線，路線應該包括有跨越（路線中可設(shè)置-10個障礙物，如小凳子、籃球等）、下蹲（-10個不同高度的橫桿）等多種障礙。提前準備好眼罩。

　　活動步驟：

　�。�1）每個小組成員兩兩配對，分別扮演“盲人”與“拐杖”，“盲人”戴上眼罩后原地轉(zhuǎn)圈，失去方向感后體驗“盲人”的無助。

　�。�2）“盲人”旅行過程中，“拐杖”只能用肢體動作引導，不允許進行語言交流。

　　（）每對成員在穿越障礙路線過程中，每碰到一次障礙物，耗時就在原有基礎(chǔ)上增加２０秒，最后以每小組的各個成員的用時時長相加為各小組的耗時成績。

　　（二）活動二：七手八腳

　�。被顒幽康模簭娀瘓F隊精神，訓練反應決斷力和解決問題的能力，促進團隊合作。

　　２活動道具：寫有不同數(shù)目的卡片（如，七手八腳，六手六腳等）。

　�。郴顒硬襟E：

　�。�1）每次由小組成員隨機抽取一張卡片，小組所有組員的手和腳必須按照要求的數(shù)目著地，比如七手八腳這個數(shù)目，整個小組呈現(xiàn)在地面上的`只能有七只手和八只腳。除了相應數(shù)目的手和腳，身體的其他部位不可著地，也不能借助椅子等外力。

　�。�2）每個小組完成３次，即可結(jié)束。計時人員將３次的時長累加作為該小組的最終耗時成績。

　　4安全提示：注意保護、組員的安全。這個游戲會挑戰(zhàn)身體的承受力，請注意保護組員的安全避免受到損傷。如果有同學的腳和手有傷或者習慣性扭傷，請及時告知并不參加項目。

　　（三）活動三：兩人三足

　　1活動目的：游戲中增加團隊配合能力的考驗。

　　2活動道具：尼龍繩或者紅布條、秒表、護膝

　　活動方式：各小組所有成員并排站立，一人左腿與另一人右腿的膝蓋以下、腳踝以上部分用繩子綁上，一起通過長0米的賽道（具體視賽場情況而定），記錄完成項目的耗時。

　�。ㄋ模┗顒铀模汗聧u求生

　�。被顒幽康模涸黾雍献骶�，訓練問題解決能力。

　�。不顒拥谰撸簭U棄報紙，秒表

　�。郴顒硬襟E：

　　（１）以各個小組為單位，各個小組同時進行。

　　（２）將一張報紙鋪在地上作為孤島，所有成員需在開始后盡快將腳放在報紙范圍內(nèi)，手腳接觸地面的成員則被淘汰。除腳可接觸報紙外，身體的其它所有部位只能接觸組員

　�。ǎ常┯涗浢總€小組每一輪留下的人數(shù)以及淘汰的人數(shù)，每淘汰一個成員就在該小組的耗時成績上增加10秒。裁判將報紙對折后再次進行。依次類推，共進行三論，最終累加三輪耗時為最終成績。

　　（五）活動五：心靈相通

　�。被顒幽康模号囵B(yǎng)團隊成員之間的默契。

　　２活動道具：寫有成語的提示板

　�。郴顒硬襟E：

　�。ǎ保╊A先準備好寫有成語的提示板。

　�。ǎ玻┟總€小組選派一名組員上場，裁判將提示板展示給該選手，該選手明確后用形體語言表達給其他組員看，組員猜出成語即為成功。每人有兩次回答機會，如果兩次都不對，答題成員就被淘汰，換成下一對組員上臺。先成功猜對五個成語即可項目結(jié)束。

　�。ǎ常┟總€小組淘汰一個成員即在其小組的耗時成績中增加10秒。

　　4備選四字成語舉例：龍飛鳳舞、狗急跳墻、猛虎下、餓虎撲食、螳螂捕蟬、眉目傳情、暗送秋波、望穿秋水、昂首闊步、掩耳盜鈴、手舞足蹈。

　�。┗顒恿耗阏f我話

　�。被顒幽康模涸黾雍献骶�，訓練思想敏捷能力。

　�。不顒拥谰撸嚎瞻准�，鉛筆，橡皮，畫有組合圖形的提示牌（如圓內(nèi)有個五角星等）。

　�。郴顒硬襟E：

　　（１）每個小組成員兩兩配對，背對背站立，由一名成員抽取提示牌。

　�。ǎ玻┎门邢蛟摮蓡T展示提示牌，之后該成員向身后的成員描述看到的圖形。聽到描述的成員需盡快在空白紙上畫下隊友描述的圖形。如果裁判認定圖形不相同或不相似，則需繼續(xù)繪畫。

　�。ǎ常┬〗M所有組隊完成作品，記錄完成耗時為最終成績。

　　（七）活動七：一元五角

　�。被顒幽康模河柧毸枷朊艚�、隨機應變能力

　�。不顒拥谰撸簩懹胁煌痤~的卡片（如，三塊，兩塊五等）

　�。郴顒硬襟E：

　�。ǎ保┠薪M員價值是角，女組員是1元。男女的價錢可隨意調(diào)換的。

　�。ǎ玻┲鞒秩顺槿∫粋€卡片數(shù)目，男女組員依數(shù)目自由組合。

　　（３）每組進行６論，每論記錄完成耗時，最終累加6輪耗時為最終成績。

　　（八）活動八：共同分擔

　�。被顒幽康模鹤尨蠹殷w會同心協(xié)力的重要性。

　�。不顒硬襟E：

　�。ǎ保┟總€小組先抽出4人，圍成一圈背對背坐在地上，手臂互扣，然后一起運力，互相依靠的站立起。

　�。ǎ玻┤�4人合作成功，則可追加1-2名，進行嘗試。

　�。ǎ常┲钡叫〗M的各個成員全部添加進去，站立起才算勝利。計時人員記錄最終勝利的耗時成績。

　�。ň牛┗顒泳牛盒睦锴ЫY(jié)

１活動目的：訓練合作與問題解決能力

　�。不顒硬襟E：

　　（１）小組成員手拉手圍圈站立，記住左右手分別牽的是哪位同伴的哪只手。

　�。ǎ玻┧腥碎]上眼睛，聽到裁判號令后原地轉(zhuǎn)圈五圈，之后向前走三步。之后睜開眼睛，面向所有小組成員開始集中，形成一個新的圓圈，并去牽剛才身邊同伴的手。

　�。ǎ常亢煤蟊憧砷_始解結(jié)。用穿、轉(zhuǎn)、爬、拗手等方法都行，但握著的手不可斷開，解開后便為成功。各個小組可以同時進行，計時人員需記錄每個小組的耗時成績。

　　（十）活動十：無敵風火輪

　　1活動目的：培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調(diào)能力；增強隊員間的相互信任和理解。

　　2活動道具：報紙，膠帶，標記好的賽道（十米左右）。

　　活動步驟：

　　（1）小組成員利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，要求是將圓環(huán)立起后，全隊成員站到圓環(huán)上，邊走邊滾動大圓環(huán)。

　�。�2）所有成員站立在圓環(huán)上，從標記好的賽道開始前行，所有人通過終點即為成功。計時人員記錄從開始制作到通過終點的時長作為耗時成績。

　�。�3）如果在前行過程中出現(xiàn)圓環(huán)斷裂的情況，該組成員需馬上對圓環(huán)進行修補，然后繼續(xù)完成比賽，耗時將記錄在內(nèi)。

　　xx學院團委學生會

　　20xx年10月11日

活動方案篇3

　　一、指導思想

　　以經(jīng)典誦讀活動為載體，營造經(jīng)典誦讀氛圍，積極構(gòu)建學習型校園。促進學校精神文明建設(shè)，走學校內(nèi)涵發(fā)展之路。

　　二、誦讀措施

　　營造經(jīng)典誦讀氛圍，樹立書香立人，書香建校意識，通過經(jīng)典誦讀，使學生認識到誦讀的必要性和重要性，激發(fā)誦讀興趣，養(yǎng)成誦讀習慣。改變閱讀質(zhì)量，提升閱讀品味。

　　1、低段目標：能準確、流利誦讀詩歌或童謠，做到正腔圓，富有韻律。學會在規(guī)定時間內(nèi)準確無誤背誦有關(guān)篇目，并做到精神飽滿，樂于識記和背誦。注意培養(yǎng)學生的注意力和記憶力。

　　2、中段目標：能準確、流利、富有感情誦讀傳統(tǒng)詩文或經(jīng)典美文，做到情真意切，聲韻悠長。初解詩文大意，富有想象力，能有興趣地比賽背誦，有一定背誦速度，培養(yǎng)持之以恒的毅力和百折不饒的信心。

　　3、高段目標：能能準確、流利、富有感情誦讀傳統(tǒng)詩文或經(jīng)典美文，做到情真意切，聲韻悠長。理解詩文大意，感受經(jīng)典美文內(nèi)蘊，能有興趣地比賽背誦，有一定背誦速度，初步了解行文特點并模仿寫作。提高文學作品鑒賞能力和書面語言表達能力。

　　三、活動具體措施

　　(一)明確職責抱團協(xié)作

　　為保證誦讀實驗正常運行，學校各科室需明確職責，相互配合協(xié)調(diào)，認真做好誦讀工作。學校工作計劃中要突出誦讀工作的安排，協(xié)同各科室共同完成學生誦讀的常規(guī)管理、比賽、評價、考核、策劃誦讀大型活動。開展多種形式的詩文誦讀活動，注意激發(fā)學生誦讀的.興趣，評價學生的縱向發(fā)展，在學生的成長記錄手冊中填寫好相關(guān)的內(nèi)容。

　　(二)建立較為完善的誦讀評價機制

　　1、建立以班級為考核單位的評價激勵機制，根據(jù)每日誦讀情況，每周評出五星誦讀班級，三星誦讀班級。每學期評出五到七個明星誦讀班級。

　　2、評價內(nèi)容:把古詩文誦讀的“量”和“質(zhì)”作為對學生評價的一項重要內(nèi)容(可采用發(fā)喜報的形式表揚學生誦讀經(jīng)典詩文成績)，強調(diào)學生的熟誦，務使學生脫口而出，采用“下要保底，上不封頂”策略。從學生誦讀動機興趣、努力程度、數(shù)量、熟記程度、表現(xiàn)形式等評價為主。

　　3、評價方式：本學期誦讀評價以教師評、家長評為主，學生自評、互評為輔，建立學生自主誦讀氛圍，評價以激勵為主。

　　(三)誦讀時間及方式

　　1、誦讀時間：a、晨讀時間為7：50——8：20，自由背誦時間

　　b、午讀時間為12：30——1：00，檢查背誦時間

　　c、詩文誦讀綜合實踐課由班主任自主選擇誦讀內(nèi)容

　　d、放學回家時間：由班級誦讀員帶領(lǐng)齊誦古詩詞。

　　2、誦讀方式

　�、鸥靼嗉壙筛鶕�(jù)總課題組提供的實驗讀本《中華詩文誦讀精品》采用讀、背、吟、唱、畫、說、寫、改編、書寫等一種或幾種方式開展活動。

　�、聘靼嗉壐鶕�(jù)實際情況開展一次“主題詩文”誦讀活動，內(nèi)容豐富多樣，可整合各科教材內(nèi)容，根據(jù)名人、季節(jié)、時令、風格、色彩、不同品格、兒童生活等展開活動。

　�、谴箨牪靠梢越M織班級辦詩文小報，還可以在高年級成立學生誦讀社團，全方位開展詩文誦讀活動。

　�、葘W校將詩文誦讀和學生的書法學習和美術(shù)教學在有條件的情況下進行整合。

　　3、誦讀口號：誦經(jīng)典育新人

　　(四)、評價方式

　　⑴班級內(nèi)評出“朗誦之星”，由老師發(fā)喜報或在班級展示臺中展示。

　�、聘鶕�(jù)每日誦讀情況量分表，結(jié)合班內(nèi)誦讀實際情況，每周評出五到七個五星誦讀班級。大隊部給予授牌。

　　⑶在各類比賽活動中獲獎的班級，給予一定物質(zhì)和精神獎勵。

　�、让繉W期期末組織一次“詩文誦讀節(jié)”，集中展示學生的詩文誦讀成績，獎勵詩文誦讀優(yōu)秀的同學，表彰開展詩文誦讀工作成績顯著的教師。

活動方案篇4

　　一、指導思想

　　為推進學校“新夢想教育”文化，以“有效教學”為核心，打造學科教師團隊，形成骨干教師的品牌課程，促進教師的專業(yè)發(fā)展，進一步提高我校的課堂教學質(zhì)量。

　　二、活動主題

　　“實踐我的教學主張”低段教學活動。

　　三、活動內(nèi)容

　　1、語文低段“實踐我的教學主張”教學賽課活動。

　　2、數(shù)學低段“實踐我的教學主張”教學賽課活動。

　　3、綜合組：“實踐我的.教學主張”低段教學開放日活動。

　　四、活動方式

　　1、本次語、數(shù)學科賽課是自由報名參加。說一說（說說我的教學主張）上一上（切合我的教學主張上一節(jié)課），辯一辯（和聽課專家對話），能充分展示優(yōu)秀教師的課堂教學技能和風采。

　　2、上課之前每位參賽教師上交教學設(shè)計一式5份，教學主張?zhí)釤挶硪皇?份。

　　3、語文賽課老師，全部借班上課，具體學校班級另訂。其余學科上課班級在本校班級自定。

　　4、教學開放日活動，參加公開課老師，準備好教學設(shè)計、教學主張?zhí)釤挶�，分發(fā)給聽課老師。

　　五、活動評價

　　1、賽課評分是以學科課程標準為依據(jù)，請永嘉縣內(nèi)名優(yōu)教師進行綜合評價。

　　2、語文學科評出一等獎兩名，為學校骨干教師培養(yǎng)對象，并推薦5月份由本校承辦的縣級公開課。優(yōu)秀獎兩名，為后備學校骨干教師培養(yǎng)對象，其余的為校級公開課，頒發(fā)證書。

　　3、數(shù)學學科，評出一等獎兩名，<蓮>為學校骨干教師培養(yǎng)對象。優(yōu)秀獎兩名，為后備學校骨干教師培養(yǎng)對象，其余為校級公開課，頒發(fā)證書。

　　4、綜合組教學開放日，各個學科安排一位老師上公開課，學校為公開課教師頒發(fā)校級公開課獎狀。

　　六、活動時間

　　1、語文學科，報名時間截止xx年xx月xx日。x月x日至x日賽課，具體的時間、地點另行通知。

　　2、數(shù)學學科，報名時間截止xx年xx月xx日。x月x日至x日賽課，具體的時間、地點另行通知。

　　2、綜合組，教學開放日時間為xx年xx月xx日，星期四。

　　七、聽課安排：

　　1、請我校語文和數(shù)學老師利用空課自選聽課，至少2節(jié)。歡迎其他學科的老師前去聽課。課務自行安排調(diào)整。

　　2、綜合組教學開放日活動，全體綜合組老師參與。課務自行安排調(diào)整。

　　八、賽場布置及活動宣傳：

　　1、準備宣傳橫幅賽課前掛好。

　　2、安排一名老師負責當天活動的拍照工作。

　　3、安排一名老師在活動后完成一條圖文并茂簡訊，發(fā)送校園網(wǎng)、與學區(qū)網(wǎng)。

　　4、安排一名老師做好活動簽到，過程記錄及收集圖片上傳至校本培訓博客。

活動方案篇5

　　為體現(xiàn)公司企業(yè)文化，增強員工的認同感，促進員工之間的溝通，公司計劃10月份組織員工舉行峨眉樂山二日游活動，具體如下、

　　一、活動目的、

　　豐富員工業(yè)余生活，促進員工之間的溝通，讓員工放松心情，增強集體凝聚力和團隊精神。

　　二、活動時間、20xx年10月24-25日

　　三、活動口號、

　　放松心情，你行我也行!

　　四、活動地點、九寨溝

　　五、項目組架構(gòu)、職責

　　職責、

　　1、項目負責人、

　　1)、擬定項目計劃，并報公司領(lǐng)導審批;

　　2)、負責旅游活動總費用控制在預算范圍內(nèi);

　　3)、負責檢查各小組執(zhí)行情況，組織解決異常問題。

　　2、項目辦、

　　1)、按經(jīng)批準的項目計劃，負責組織各組，在旅游一周前將工作內(nèi)容，具體事項的負責人進行明確任務與職責并跟蹤檢查各項目小組的工作進程;

　　2)、確定旅游人數(shù)，協(xié)調(diào)旅游項目運作過程中各項事宜;

　　3)、對項目進行總結(jié)關(guān)閉，費用報銷。

　　3、活動宣傳組、

　　1)、負責旅游所用條幅、旗子、擴音器、氣球的'準備;

　　2)、負責往返路途在車上的文娛活動的組織及宣傳;

　　3)、負責參加旅游活動總?cè)藬?shù)的門票的發(fā)放;

　　4)、旅游滿意度調(diào)查和統(tǒng)計。

　　4、攝影組、

　　1)、負責旅游途中的所有拍攝;

　　2)、負責組織全體員工拍攝兩組集體鏡頭(體現(xiàn)團隊精神的)。

　　5、后勤保障組、

　　1)、負責后勤物品的購買、分發(fā)(礦泉水、藥品、小獎品等);

　　2)、負責參加旅游活動人員乘車及各景點集合時人數(shù)清點;

　　3)、負責參加旅游活動中用餐(圍餐)及住宿安排。

　　6、活動實施組、

　　1)、負責與各小組組長之間的協(xié)調(diào)，注意員工安全，帶領(lǐng)員工游玩，宣導互幫互助;

　　2)、負責集合時協(xié)助各小組組長進行人數(shù)清點，用餐及住宿協(xié)助配合;

　　3)、小組出現(xiàn)異常問題及時反饋項目負責人。

　　7、危機應急處理小組、

　　1)、做好應急物資、設(shè)備的籌措和儲備;

　　2)、負責旅游過程中突發(fā)危機事件的處理，迅速反應，將風險和損失降至最低;

　　3)、危機事件發(fā)生后，負責與醫(yī)院、旅行社及相關(guān)單位的溝通與協(xié)調(diào)、后續(xù)跟進處理。

　　六、活動里程碑、

　　七、工作WBS表

　　八、活動人數(shù)、120人(截止于10月1日在職員工)

　　九、活動組織、

　　1)、本次活動根據(jù)報名人員分成各小組，安全與組織采用組長負責制，組長負責每次集合組員人數(shù)的清點、紀律的傳達與維護，各小組的協(xié)調(diào)及相關(guān)事務性工作處理;

　　2)、本次活動擬設(shè)12個小組，10人/組，每組設(shè)立1名組長，旅游用餐時按組別進行圍餐，住宿安排時按組別進行安排。

　　3)、出游前召開各小組長會議，明確各成員職責，傳達活動行程安排與紀律，安全注意事項;

　　4)、各小組長及時向部門負責人匯報異常情況，并即時處理突發(fā)事件。

　　十、各項費用預算、

　　十一、注意事項、

　　1)、注意安全，旅行途中要看護好自己隨身物品(身份證每人必帶);

　　2)、注重本小組成員旅游的統(tǒng)一行動，聽從總領(lǐng)隊安排，注重本組全員旅游人身安全，確保人員不掉隊;

　　3)、有特殊情況發(fā)生時，及時與危機應急小組或活動總負責人溝通匯報;

　　4)、坐車、旅游、就餐時，各小組長帶好本組成員，保持良好精神風貌與秩序。

　　十二、報名方式及有關(guān)事項、

　　1、報名方式、參加員工在各部門/科室文員處報名，文員收集資料報送人事部處;

　　2、有關(guān)事項、因公司與旅行社簽訂協(xié)議后，報名人數(shù)不能再進行更改，如有員工臨時不能參加(工作原因除外)，個人承擔部分的活動費用將繼續(xù)從工資中進行扣減。

　　綜合以上方案，建議10月份選擇峨眉樂山二日游活動，原因如下、

　　1)距離成都較近，減少員工路途奔波，周一可迅速恢復體力上班;

　　2)路途較短，路況較好，安全系數(shù)相對高些;

　　3)爬山、看日出等娛樂方式，讓員工盡情釋放自己;

　　4)呈現(xiàn)規(guī)模效益，節(jié)省費用，個人團費相對低，員工自行承擔費用相對降低。

活動方案篇6

　　一、活動背景及目的

　　20xx年9月20日是第二十二個全國“愛牙日”。今年的愛牙日活動主題是“窩溝封閉，保護牙齒”，旨在普及口腔衛(wèi)生保健知識，推動全社會關(guān)注兒童口腔健康。為了倡導廣大群眾愛護牙齒、關(guān)注口腔保健，更大程度地加強愛牙日的.宣傳工作，我口腔醫(yī)學系團總支特開展了此次愛牙日活動。

　　二、活動主題

　　窩溝封閉、保護牙齒

　　三、活動對象

　　學齡兒童（6——12歲）

　　四、活動時間

　　20xx年9月19日---20xx年9月20日

　　五、活動內(nèi)容

　　1、采訪附院口腔科，邀請李俊副教授宣講窩溝封閉的意義及適宜人群。

　　2、在學院及附院宣傳欄上張貼愛牙日主題板報，擴大愛牙日的影響。

　　3、在附近的小學和幼兒園開展愛牙日主題知識課堂宣講活動，張貼愛牙日主題海報。

　　六、活動要求

　　活動中嚴格遵守紀律，能吃苦耐勞，服從組織安排，有強烈的責任心，團結(jié)協(xié)作，注意安全。