活動方案7篇【經(jīng)典】
為保障事情或工作順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的活動方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動方案 篇1
活動目標(biāo)：
1、產(chǎn)生與人交往的要求。
2、體驗一起玩的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、柔軟的方場地。
2、幼兒會玩找朋友、木頭人兩種游戲。
活動過程：
(一) 幼兒相互打招呼。
1、 托三班、托四班幼兒分別坐在場地周圍。
2、 托一班、托二班幼兒分別由教師帶領(lǐng)排成長隊走到托三班、托四班幼兒跟前問好：
3、 幼兒坐成一個小方形。教師小結(jié)：
“剛才我們認(rèn)識新朋友了，有托一班的小朋友、托二班的小朋友、托三班的小朋友和托四班的小朋友。
(二) 一起唱歌
1、 大家一起唱《新年好》、〈生日歌〉、〈找朋友〉、〈〈世上只有媽媽好〉〉這幾首歌。
2、 個別能干的幼兒上前演唱自己喜歡的.歌。
(三) 游戲：木頭人
1、 教師抽幾名托一、托二幼兒進(jìn)行游戲。
2、 選幾名托三、托四幼兒與托一、托二幼兒進(jìn)行游戲。
3、活動幼兒逐漸的增多，盡量組織各班幼兒交叉著一起玩游戲。
(四) 游戲：找朋友
1、 抽個別能干的幼兒進(jìn)行游戲。
2、 教師鼓勵每一名幼兒都參加游戲。
(五) 游戲：趕小豬
幼兒坐成一個大方形：
1、 托一班男孩子示范游戲。
師：“我是趕豬人，我養(yǎng)了一群小小豬，我請托一班的男孩子過來當(dāng)我的小小豬�！�
2、 各個班輪流游戲。
提要求：1、指導(dǎo)每一名幼兒像小豬一樣爬到終點。
2、幼兒以教師唱〈懶小豬〉這首歌為幼兒開始爬的指令。
(六) 總結(jié)
提問：1、玩的高興嗎?
2、跟那個班的小朋友一起玩了?
活動幼兒逐漸的增多，盡量組織各班幼兒交叉著一起玩游戲。
(四) 游戲：找朋友
1、 抽個別能干的幼兒進(jìn)行游戲。
2、 教師鼓勵每一名幼兒都參加游戲。
(五) 游戲：趕小豬
幼兒坐成一個大方形：
1、 托一班男孩子示范游戲。
師：“我是趕豬人，我養(yǎng)了一群小小豬，我請托一班的男孩子過來當(dāng)我的小小豬。”
2、 各個班輪流游戲。
提要求：1、指導(dǎo)每一名幼兒像小豬一樣爬到終點。
2、幼兒以教師唱〈懶小豬〉這首歌為幼兒開始爬的指令。
(六) 總結(jié)
提問：1、玩的高興嗎?
2、跟那個班的小朋友一起玩了?
活動方案 篇2
一． 活動宗旨： 為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣， 進(jìn)一步規(guī)范英文的書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，特舉辦初中一、二，高一、高二年級英語書法比賽。通過比賽給學(xué)生一個展示自我的舞臺，檢閱學(xué)生英語書法的基本功，促使他們重視英語的學(xué)習(xí)和英文書寫的質(zhì)量，更有效的改善現(xiàn)有的書寫狀況，同時通過比賽活動增進(jìn)學(xué)生間的相互交流，取長補(bǔ)短，營造良好的校園文化。
二． 活動內(nèi)容：英文書寫
三． 活動時間：20xx年3月14日晚一
四． 活動組織：英語教研組
五． 活動地點：103,104信息化教室
六． 參賽人員：初一、初二，高一、高二全體學(xué)生
七． 參賽方式：
在規(guī)定時間內(nèi)完成書寫，書寫正確、規(guī)范。必須使用黑色鋼筆或簽字筆書寫。參賽用紙統(tǒng)一發(fā)放，書寫作品紙張不得涂改或撕損。姓名、班級必須書寫在規(guī)定位置上，否則視為棄權(quán)。書寫時間：30分鐘。
八． 活動要求：
1、參賽學(xué)生必須遵守活動安排和有關(guān)事項。
2、要求各班班主任及英語任課教師認(rèn)真督查學(xué)生書寫情況。
九．獎項設(shè)置：各年級分設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。（獲獎作品全校展覽，其他優(yōu)秀作品在各班學(xué)習(xí)園地展示，以利于學(xué)生們相互交流和學(xué)習(xí)）
十．比賽工作
（一）、評委：英語教研組老師
（二）、評分標(biāo)準(zhǔn)：總分100分
1.書寫必須是手寫體，并按四線三格規(guī)范書寫，錯一處扣1分。
2.單詞間最適距離大約為一個字母，過寬過窄酌情扣1~5分。
3.單詞除每句話首字母外一律用小寫，句首字母要大寫，每錯一處扣1分。
4.句號一律是“.”寫成“。”的'每處扣0.5分。
5.有墨污及改動的視其大小一處扣1~5分。
6.字母書寫大小不一的，酌情扣1~5分。
7.字跡工整，書寫清秀，令人賞心悅目的酌情加1~10分。
8、活動總策劃及領(lǐng)導(dǎo)：徐主任，張主任
負(fù)責(zé)組織比賽和海報布置：葛老師，高老師
負(fù)責(zé)攝像及通訊稿：王老師，孫老師
（四）、獎品購買。
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活動方案 篇3
活動目標(biāo)：
１、培養(yǎng)幼兒的追逐、躲閃能力。
�。�、培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力。
活動準(zhǔn)備：
平坦較大的活動場地
活動過程：
又稱“老鼠老鼠一月一”。多個兒童手拉手向內(nèi)圍成一圈，一個兒童站在圈外扮“貓”，一個兒童在圈內(nèi)扮“鼠”。游戲開始，大家齊唱“老鼠老鼠一月一，早來!老鼠老鼠二月二，早來!……”一直唱到“老鼠老鼠九月九，逮住老鼠咬一口!”此時，“鼠”自圈內(nèi)竄出，“貓”趁勢追捉。若“鼠”連鉆數(shù)“洞”未被捉住，則輪換。若被捉住，停止游戲一次。
跳房
目標(biāo)：
1、初步培養(yǎng)幼兒雙腿跳、單腿跳的技能。
2、培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力和控制能力。
準(zhǔn)備：各種樣式的'方格
過程： 玩法多樣。一般先在地上劃一“田”字形的“房”，在“田”字一端或幾端劃一半圓形(俗稱“饃饃頭”)。游戲時，把“瓦兒”(磚塊、瓦塊、石塊等均可)擲于“饃饃頭”內(nèi)，玩者單腳跳入，并將“瓦兒”踢入下一格，依次轉(zhuǎn)下一圈即可將“瓦兒”擲于第二格內(nèi)，如此類推，跳完一圈便可“占房”一間。跳至自己的房內(nèi)可雙腳落地，別人則須跨過該“房”。玩時，不能另一腳落地、不能“壓杠”(“瓦兒”壓在劃線上)、也不能“踩杠”(腳踩在劃線上)，否則都算犯規(guī)，犯規(guī)者出局等待下一輪。最后，誰占的“房”多誰為勝者
“剪子包袱錘”
俗稱“賊幺賊”、“將軍寶”。玩時，食指與中指同時伸出代表“剪子”握拳代表“錘子”、五指伸開代表“包袱”。規(guī)則是：剪子勝包袱、包袱勝錘子、錘子勝剪子。游戲人數(shù)不限，大家一起喊：“將軍……寶”或“賊幺……賊”，并同時伸手決出勝負(fù)。
跳拉拉秧
玩時，3人以上，先由兩人相對而坐，腳板抵著腳板。其他人則跑步跳過，并唱：“一步拉拉秧，二步喝面湯，三步吃韭菜，四步摞起來�！泵砍痪湟拇瓮瓿梢粋�過程，坐著的人就摞高一只腳，直到四只腳全摞起來高度仍能過去為勝，若跳者碰到坐者的腳，則輪換。
丟手絹
又稱“丟手巾兒”。玩時，眾人圍圈向內(nèi)坐，選一人拿手絹在圈外繞行，邊走邊與眾人一起唱：“丟、丟、丟手絹，輕輕地放在小朋友的后邊，大家不要告訴他，快點快點兒抓住他，快點快點抓住他!”行進(jìn)中，悄悄將手絹丟于一人背后。如果此人發(fā)現(xiàn)應(yīng)立即撿起手絹追逐丟手絹者。若追上，丟者需重丟；若追不上或丟者轉(zhuǎn)一圈仍未被發(fā)現(xiàn)已將手絹丟下，則罰被丟者站在圈中唱一支歌或表演一個節(jié)目。然后，輪換再來。
木頭人
“木頭人” 參加者兩人念兒歌，兒歌念完后，立刻靜止不動，不說不笑地對視，誰先忍不住動或笑了，就算輸。
兒歌：山山山，爬高山，山上有個木頭人，不許說話不許動。
活動結(jié)束
小朋友一起回教室。
活動方案 篇4
為了隆重慶�！拔逡弧眹H勞動節(jié)暨中華全國總工會成立90周年，豐富和活躍職工文體生活，推進(jìn)我縣全民健身活動深入開展，弘揚(yáng)各級干部職工主人翁意識，激發(fā)勞動熱情和奉獻(xiàn)精神，為縣域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)，經(jīng)縣委、縣政府同意，縣總工會舉辦 “慶五一·隆發(fā)杯”職工運(yùn)動會，具體實施方案如下：
一、活動主題
團(tuán)結(jié)、文明、創(chuàng)新、拼搏
二、大賽組委會
為了確保本次運(yùn)動會順利進(jìn)行，決定成立慶“五一”職工運(yùn)動會組委會，組成人員如下：
略
三、比賽項目
1、男子籃球
2.男女混合拔河
3.集體健步走
4.男子乒乓球單打
5.女子乒乓球單打
四、比賽時間及地點
1.比賽時間：20xx年4月下旬
2.比賽地點：待定
五、報名辦法
1.以單位組建代表隊。各代表隊報領(lǐng)隊一名；男子籃球隊運(yùn)動員十名；男女混合拔河運(yùn)動員十名（男六、女四）；男、女乒乓球單打各兩名；集體健步走要求全員參與。
2.請各代表隊務(wù)必于20xx年4月15日前將報名表以書面和電子版形式報縣總工會（聯(lián)系電話：＊＊，郵箱：＊）。
六、幾點要求
1.各單位要積極落實參加人員，抓緊做好組隊、訓(xùn)練和參賽等工作。
2.參賽人員必須在本單位工作三個月以上，確保身體適合所報項目（由參賽單位負(fù)責(zé)審查把關(guān)）。
3.本次活動時間緊、任務(wù)重，各單位要立即行動，結(jié)合工作實際，充分利用閑余時間進(jìn)行訓(xùn)練，確保活動達(dá)到預(yù)期效果。
活動方案 篇5
我校是一所農(nóng)村的普通小學(xué)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)落后，學(xué)校的教學(xué)設(shè)施簡陋，教師緊缺，學(xué)苗基礎(chǔ)差，這個現(xiàn)實問題嚴(yán)重制約著教育教學(xué)的發(fā)展。面臨這種實際情況，要想提高學(xué)生成績，必須搞好課堂教學(xué)，所以校長組織多次會議，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一行動，把點子打在課堂教學(xué)上。以課堂教學(xué)為突破口，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)不同時期，實施了不同的方案。
為進(jìn)一步推進(jìn)開放教育教學(xué)工作，促進(jìn)教師探討教學(xué)問題、交流教學(xué)經(jīng)驗、構(gòu)建新型開放課堂，提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進(jìn)我校全體教職工備好課，上好課，研究好課，全面提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，在我校全體教職工中開展互聽互評活動，特制定課堂教學(xué)效果評價實施方案：
一、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，要在教師身上下功夫
經(jīng)過幾次領(lǐng)導(dǎo)班子會議討論，制定并通過了校內(nèi)《課堂教學(xué)效果評價實施方案》。
1、目的：考察每一位教師上課前是否認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，課堂上是否上好每一節(jié)課。
2、聽課方式：采用告之式和隨堂聽課的方式，事先不通知教者，一天聽幾節(jié)；哪一節(jié)聽課、每個人聽幾次都是保密的。告之式由教務(wù)處組織。
3、評課方式：各評委要填好上課教師姓名、評委姓名，并按照每一項的評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分，填好評語，并把賦分表交給組長，同時
上課教師在上完課后當(dāng)堂將教案交給評委傳閱檢查。組長將評委的打分單去掉一個最高分，去掉一個最低分統(tǒng)計好，整理評委的點評指導(dǎo)，有組織抽時間給上課教師面對面的點評。
4、獎勵辦法
通過校內(nèi)的聽評課活動，評出學(xué)校的評優(yōu)課的參賽人選。期末通過排序評出校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課。
二、結(jié)合校情，逐漸提高評課活動的質(zhì)量
由于我校地處偏僻的農(nóng)村，教師分配沒有愿意到農(nóng)村的，教師緊缺，同時我校也面臨新老教師有點青黃不接的狀態(tài)。針對這些情況，校長又組織了多次教研組長以上的有關(guān)人員會議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，討論并制定了《課堂教學(xué)效果評價實施方案》。
具體步驟如下：
1、組建領(lǐng)導(dǎo)小組。
課堂教學(xué)效果評價領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：鄧吾佳 副組長：周霜
成員：鄧梅鎮(zhèn) 諶和榮 饒建輝
2、每次的集體備課時間。由教研組長主持各學(xué)科的教研活動，首先由教師說課，再由其他老師點評，說課內(nèi)容是簡要說出要完成的教學(xué)內(nèi)容，再詳說其中的一節(jié)課，每人大約10~15分鐘。
4、聽課，教師必須認(rèn)真聽公開課，并要對主講教師點評指導(dǎo)。
5、教師課后都要寫教學(xué)反思。課堂有感而發(fā)，每學(xué)期5篇以上。
6、每個學(xué)期召開1~2次學(xué)生信息反饋會，對所有教師都量化打
分。
7、期末領(lǐng)導(dǎo)小組對每一位教師的教案、作業(yè)、說課、聽課、教學(xué)反思打分，再與考試成績、學(xué)生反饋打分，進(jìn)行綜合排隊。對于排在末幾名的教師，如果各方面對這幾位有強(qiáng)烈反響的，學(xué)校將給予談話。通過教師優(yōu)化以后，他們的教學(xué)水平、教學(xué)成績有很大提高，學(xué)生的滿意度不斷提高。
由于現(xiàn)在已進(jìn)入新的課程改革時期，我校的《課堂教學(xué)效果評價實施方案》在執(zhí)行過程中，不斷的改進(jìn)、去粗取精，使之逐漸趨于完善。
三、聽課評課對象：
本學(xué)期全體教師。
四、活動形式
本次課堂教學(xué)效果評價活動分三步進(jìn)行。第一步由教務(wù)處組織實施,聽課后組織評課，打分評比。第二步各教研組組織實施，做好課堂教學(xué)效果評價記錄并評比。第三步由各學(xué)校行政組織總結(jié)，將課堂教學(xué)好的進(jìn)行物質(zhì)和精神獎勵。通過聽課和講評，互相交流教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
五、活動要求及有關(guān)事宜
1、教師每期至少15節(jié)。
2、教師聽課后交教研組長簽字，領(lǐng)導(dǎo)的聽課交冉校長簽字有效，班上班長對教師的聽課做好記錄，以便學(xué)校核對
3、各聽課教師聽課前要先了解所聽課程教材內(nèi)容，聽課過程要認(rèn)真做好聽課記錄，要標(biāo)明聽課日期、授課人、教學(xué)班級、課題、教學(xué)活動過程、板書、簡評等，要有課堂評價或教學(xué)建議。
4、聽課時，要提前三分鐘進(jìn)入教室，不講話，不走動，不接聽手機(jī)，不無故離場。嚴(yán)禁實際未聽課卻有聽課記載的現(xiàn)象。
5、聽課人員和授課人員不得請假、遲到、早退。聽課后聽評課人要認(rèn)真填寫《評課表》，認(rèn)真搞好聽課評議，評議應(yīng)先由授課人自評，再由其他聽評課人員評議，并與當(dāng)天下午下班前將聽評課有關(guān)材料交教務(wù)科匯總。
6、原則上聽評課領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員要參與聽評所有教師的課。提倡其他未擔(dān)負(fù)聽評課任務(wù)的教師視情況積極參與聽課。
7、活動結(jié)束后每一位教師要撰寫一篇不少于1000字的課堂教學(xué)反思（列入教研工作量），聽評課活動結(jié)束后一周內(nèi)交教務(wù)科。
六、活動過程
見附表
七、活動結(jié)果
在課堂教學(xué)效果評價基礎(chǔ)上，評選出優(yōu)秀課，并予以表彰。
《富饒的西沙群島》評課稿
《富饒的西沙群島》是六年制小學(xué)語文第五冊中的一篇精讀課文，也是一篇老課文。課文分別從海水、海底、海灘、海島四個方面介紹西沙群島的美景。從整篇課文來看，《富饒的西沙群島》篇幅較長，許多語句描寫優(yōu)美。如何做到長文短教，必須從學(xué)生的學(xué)情出發(fā)。
李國老師的這堂課是第一課時的教學(xué)，由于篇幅較長，李國老師有選擇、有重點地把字詞的學(xué)習(xí)作為這節(jié)課的.主要內(nèi)容。整堂課分四個環(huán)節(jié)進(jìn)行
一、激趣導(dǎo)入
二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字
三、研讀課文，理解內(nèi)容
四、課堂小結(jié)
李國老師的這堂課，有這么幾大亮點:
1、教態(tài)自然大方，語言有親和力
李國老師教學(xué)時間不長，不過給我感覺上課不拘謹(jǐn)，很自然。比如，初讀課文后，詢問學(xué)生，課文描寫了西沙群島的哪幾個地方呢？學(xué)生并沒有按預(yù)設(shè)回答老師，而是例舉了西沙群島的生物。李國老師并不是馬上否定學(xué)生，而是順勢一導(dǎo)，對，這些東西生活在什么地方呢？很自然就把課文所描寫的幾個地方引導(dǎo)出來了。
2、尊重學(xué)生主體地位，促進(jìn)主動學(xué)習(xí)的形成
培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略是如今小學(xué)語文教學(xué)的重要任務(wù)之一。如果我們在教學(xué)中正確引導(dǎo)學(xué)生主動地探究并掌握學(xué)習(xí)過程，那么我們的語文教學(xué)更能夠促進(jìn)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)活動進(jìn)行自我檢驗、自我評價，實現(xiàn)學(xué)生自我探究學(xué)習(xí)語文的愿望，從而使學(xué)習(xí)過程不斷地得到優(yōu)化。在李國老師執(zhí)教的這節(jié)課上，大部分的環(huán)節(jié)都能充分體現(xiàn)學(xué)生運(yùn)用自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如在初讀課文時，請學(xué)
活動方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步深入開展“三愛”教育和“三大”活動，大力弘揚(yáng)教師文明禮儀，發(fā)揮好教師“為人師表”的表率作用，為構(gòu)建和諧學(xué)校、和諧社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，特在全校教師內(nèi)開展“以禮儀立教，為人師表”的主題教育活動。
二、活動內(nèi)容：
1、開展專題教育。組織教師參加禮儀知識專題講座，觀看專家金正坤教授主講的《教師禮儀》講座錄像。
2、進(jìn)行禮儀實踐。學(xué)校通過演講、評比、知識競賽等活動，倡導(dǎo)廣大教職工積極進(jìn)行禮儀實踐，激發(fā)起講究禮儀、為人師表的自覺行為。
3、開展輿論宣傳。發(fā)揮各種媒體作用，圍繞專題，集中時間、整合各方面力量展開宣傳，提高活動知曉率和社會影響力。
三、活動安排
“以禮儀立教，為人師表”專題活動從制定方案起到20xx年底結(jié)束，分四個階段進(jìn)行。
第一階段：（20xx年5月）加大宣傳力度，提高全校教師對教師文明禮儀的認(rèn)識。
學(xué)校充分利用櫥窗、板報、行知廣播臺、小星星電視臺以及校園網(wǎng)等多種校園媒體廣泛宣傳發(fā)動，形成濃厚的宣傳氛圍，使全體教師充分認(rèn)識活動的重要性和必要性。同時，利用政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間向全體教師進(jìn)行動員部署，并組織全體教職工觀看金正坤教授主講的《教師禮儀》講座錄像。教師根椐講座內(nèi)容，結(jié)合自己平時的行為實際，寫出自己的聽后感。學(xué)校教育工會根據(jù)錄像制定教師文明禮儀規(guī)范下發(fā)給每位教師，采用集中與分組的形式認(rèn)真學(xué)習(xí)校教師文明禮儀規(guī)范。每位教師要保證充分的學(xué)習(xí)時間，采取做筆記、集體討論與交流、演講等靈活多樣的形式，使廣大教職工深入認(rèn)識校文明禮儀規(guī)范，從思想上增強(qiáng)文明禮儀意識，特別是當(dāng)著學(xué)生的面，要發(fā)揮好“為人師表”的表率作用，真正樹立起“德高為師、身正為范”的教育理念，積極創(chuàng)建文明、健康、和諧、愉悅的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。
第二階段（20xx年6月----10月）豐富活動形式，激發(fā)教師為人師表的自覺行為。
把教師文明禮儀與“三愛”教育與“三大”活動緊密結(jié)合起來，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“三大”活動必讀書籍及《文明禮儀知識問答》等，充分利用各種形式，認(rèn)真組織，精心安排，積極實施，使教師通過活動能真正做到“以禮儀立教，為人師表”。
（1）自查自糾找準(zhǔn)教育的切入點。從活動開始，制定教師行為規(guī)范守則，在全校教職工中開展“八查八看”活動，逐條查找。一查、依法執(zhí)教，看有無歧視、驅(qū)趕差生等違反教育法規(guī)的行為。二查、主人翁意識，看有沒有按時后課、課前有沒有做好準(zhǔn)備，三查、愛崗敬業(yè)，看有無不認(rèn)真?zhèn)湔n、不按時上課、不批改學(xué)生作業(yè)等現(xiàn)象。四查、教研業(yè)務(wù)，看是否參加各項教研教改活動，五查、堅持科研興教，看有無教研課題、教研成果。六查、團(tuán)結(jié)協(xié)作，看有無違背原則鬧矛盾，不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象。七查、教育行為，看有無搞有償家教，八查、為人師表，看工作期間有無酗酒、玩撲克、打麻將等不良行為。通過“八查八看”活動，尋找差距，進(jìn)行批評和自我批評，制定今后整改措施。
�。�2）以行立德，樹立形象。組織召開“文明禮儀我先行大家談”為主題的座談會。通過座談，統(tǒng)一思想認(rèn)識，達(dá)成共識，形成實施計劃，構(gòu)建新型和諧師生關(guān)系。二是開展“我心中的好老師”活動。采用問卷調(diào)查、民主測評、定量定性相結(jié)合的方式評選出學(xué)生最喜愛的教師。從而激勵廣大教師以先進(jìn)為榜樣，與先進(jìn)找差距，時時注意自己的一言一行，做到在思想上與時俱進(jìn)，理念上以人為本，言行上為人師表。三是組織愛生家訪活動。動員全體教師積極參與家訪，逐一了解所教學(xué)生和學(xué)生家庭情況，對學(xué)習(xí)、心理、生活有困難的'學(xué)生進(jìn)行“幫扶幫困”活動。在家訪活動中時刻注意文明禮儀，不斷在家長和社會中樹立良好的教師形象、學(xué)校形象。學(xué)校要求所有教師每兩周進(jìn)行家訪一次，形成一種制度，加大家校之間的聯(lián)系。四是開展談心活動，領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間，教職工與教職工之間，都要積極開展誠摯的談心活動，溝通思想、相互信任、相互理解、相互激勵，增進(jìn)團(tuán)結(jié)、促進(jìn)互動。領(lǐng)導(dǎo)也要深入教職工的家庭了解實情，盡力為教職工多辦實事。
�。�3）注重職業(yè)禮儀教育。以“文明從我做起，共建和諧學(xué)�！睘橹黝}，繼續(xù)開展“做人民滿意的教師活動”。圍繞這一主題，學(xué)校在全體教職工中將開展“我的文明禮儀觀”演講比賽、禮儀征文比賽等。結(jié)合“七一”，檢查共產(chǎn)黨員文明禮儀規(guī)范情況，將此納入黨員年度考核。結(jié)合“教師節(jié)”“國慶節(jié)”等重大活動，以教師為重點，組織開展各種禮儀教育活動，大力宣傳師生之禮、同學(xué)之禮，重點抓文明禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在平時要求教職工做到遵守會議紀(jì)律，依法治校，依法治教，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱情接待家長。在教學(xué)中，重點抓教師職業(yè)道德規(guī)范。要求教師堅持面對全體學(xué)生，關(guān)心后進(jìn)生，要耐心地、千方百計地對后進(jìn)生進(jìn)行幫扶的個別教育，面對學(xué)生的違紀(jì)行為，要采取適合的方法進(jìn)行教育，用語文明，不打罵侮辱學(xué)生。結(jié)合評選教師“文明禮儀標(biāo)兵”活動，規(guī)范教職工文明行為，對教師中出現(xiàn)的問題及時指正。學(xué)校將組織全體考核小組成員進(jìn)行檢查，針對不足之處進(jìn)行個別交流。
第三階段（20xx年11月---12月）表彰先進(jìn)，以先進(jìn)為榜樣，人人講禮儀，處處為人師表。
在認(rèn)真總結(jié)活動情況的基礎(chǔ)上，評選出一批“文明禮儀標(biāo)兵”，表彰在活動中表現(xiàn)突出的先進(jìn)教師，從而激勵所有教師向榜樣學(xué)習(xí)，注重教師禮儀。在評選中采用教師和學(xué)生問卷調(diào)查，并將此活動考核的結(jié)果作為教師評優(yōu)、評先的依據(jù)。
第四階段：鞏固推廣（20xx年1月后）。繼續(xù)深入開展“以禮儀立教，為人師表”活動，使教職工做到人人講究禮儀，處處為人師表，積極營造良好的人際關(guān)系和社會風(fēng)氣，為構(gòu)建和諧社會，建設(shè)和諧校園作出貢獻(xiàn)。
活動方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞構(gòu)建和諧的要求，全面改進(jìn)民政干部思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)，狠抓工作落實，實現(xiàn)民政事業(yè)又快又好發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
以作風(fēng)轉(zhuǎn)變年為抓手，以民政工作再創(chuàng)新業(yè)績?yōu)槟繕?biāo)，通過“走百村、訪千戶”主題實踐活動，深入基層，深入群眾，深入調(diào)研，及時了解和掌握人民群眾生活、生產(chǎn)狀況，傾聽困難群眾的呼聲和需求，全面檢查各項民政政策法規(guī)在基層的落實情況，切實解決民政工作中的熱點、難點問題，加大為民辦實事的力度，真正達(dá)到“知民情、解民困”的直接效果。
三、活動內(nèi)容
“走百村、訪千戶”主題實踐活動是開展“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動的一項重要內(nèi)容和有效載體，它體現(xiàn)了“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”能否取得實效的一項關(guān)鍵內(nèi)容。
1、走百村。通過深入開展村務(wù)公開示范村活動，深入到全縣100多個村，了解村（居）民自治組織自治情況，進(jìn)一步鞏固村務(wù)公開民主管理成果，全面推行“陽光村務(wù)”，積極開展和諧社區(qū)創(chuàng)建活動，社區(qū)轉(zhuǎn)變達(dá)到管理有序、服務(wù)完善、治安良好、環(huán)境優(yōu)美、文明祥和的轉(zhuǎn)變目標(biāo)。
2、訪千戶。全面實施低保對象的調(diào)標(biāo)核查工作，走訪低保戶600戶以上；深入實施困難群眾醫(yī)療救助，走訪醫(yī)療救助對象200戶以上；全面開展困難學(xué)生助學(xué)工作，要求走訪助學(xué)對象不少于200戶；重點優(yōu)撫對象和困難群眾的走訪慰問不少于300戶，及時了解困難群眾生產(chǎn)、生活情況，幫助他們解決生活、醫(yī)療、就學(xué)、住房等方面的困難，及時把黨和政府的溫暖送到他們手中。
3、樹新風(fēng)。走訪鎮(zhèn)、村（社區(qū)）干部，民政工作人員，部分黨代表、人民代表，部分福利企業(yè)負(fù)責(zé)人及關(guān)注民政、熱心公益事業(yè)的'社會群體、民間組織等各界人士，通過發(fā)放征求意見表的形式，廣泛征求社會各界對民政工作的意見、建議，查找民政工作中存在的不足和薄弱環(huán)節(jié)，梳理匯總，整改提高。對群眾反映突出的困難和問題，局黨組進(jìn)行專題研究，制定措施，并協(xié)調(diào)好相關(guān)部門，盡心盡力為群眾解難事、辦實事、做好事。
四、方法步驟
1、動員部署。3月初，結(jié)合作風(fēng)轉(zhuǎn)變年活動，召開局機(jī)關(guān)全體工作人員和事業(yè)單位負(fù)責(zé)人會議進(jìn)行專題部署，并制定具體行動計劃，明確走訪對象、走訪內(nèi)容、走訪時間和走訪方式。
2、分組走訪。3月-9月，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員會同局機(jī)關(guān)各股室、民政辦的同志，分6組進(jìn)行走訪，廣泛聽取意見、建議，掌握實情，并對群眾反映需要解決的困難和問題及時做好登記，采取有力措施，及時進(jìn)行解決，確保人民群眾關(guān)心和反映的事，件件有著落，事事有回音。
3、總結(jié)提高。12月份，全面總結(jié)“走百村、訪千戶”主題實踐活動成果，提煉經(jīng)驗，形成制度，提高自身轉(zhuǎn)變水平，推動我縣民政事業(yè)又好又快發(fā)展。
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