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工作感恩節(jié)活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有序有力開展,就需要我們事先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?下面是小編精心整理的工作感恩節(jié)活動(dòng)方案,希望對(duì)大家有所幫助。
工作感恩節(jié)活動(dòng)方案1
活動(dòng)目的:
感恩節(jié)是一個(gè)具有良好教育意義的節(jié)日,為期一個(gè)月的感恩月,教會(huì)幼兒懂得感恩。
活動(dòng)時(shí)間:
11月1日-11月27日
活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園
活動(dòng)構(gòu)成:
一、 第一周(11月3日-11月7日)
通過視頻、圖像以及老師的講解,讓幼兒了解感恩節(jié)。
二、 第二周(11月10日-11月14日)
制作親子感恩節(jié)掛飾及節(jié)日代表物。
三、 第三周(11月17日-11月21日)
學(xué)唱感恩節(jié)的'歌曲。
四、 第四周(11月24日-11月27日)
制作感恩節(jié)賀卡。
活動(dòng)流程:
一、 第一周(11月3日-11月7日)
外教老師培訓(xùn)全園英語教師,分享了感恩節(jié)的視頻和圖,像讓老師們都能了解感恩節(jié)。老師們將培訓(xùn)的內(nèi)容轉(zhuǎn)述給幼兒并渲染節(jié)日的氣氛。
二、第二周(11月10日-11月14日)
讓家長一同參與活動(dòng),與幼兒一起制作一個(gè)感恩節(jié)擺飾,然后掛于班中,做個(gè)感恩節(jié)的展示。
三、 第三周(11月17日-11月21日)
學(xué)唱感恩節(jié)的歌曲。
四、 第四周(11月24日-11月27日)
在感恩節(jié)當(dāng)天(11月27日),在老師的帶領(lǐng)下制作一張感恩節(jié)賀卡送給需要感恩的人。
工作感恩節(jié)活動(dòng)方案2
活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月xx日
活動(dòng)地點(diǎn):校園
活動(dòng)前準(zhǔn)備
1.利用網(wǎng)絡(luò)收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事,歌曲征集等。
2.制作感恩卡,征集“感恩心語”
3.準(zhǔn)備以“感恩”為主題的演講。
4.校園宣傳活動(dòng):黑板報(bào),櫥窗張貼有關(guān)感恩節(jié)的知識(shí),感恩演講稿,感恩心語等。
5.各班學(xué)唱《感恩的心》及手語表演。
活動(dòng)過程
1.宣傳感恩節(jié)的由來,讓學(xué)生進(jìn)一步了解感恩節(jié)。
2.讀一篇《感恩的心》故事
3.進(jìn)行以感恩為主題的演講。聆聽孩子心靈深處感人至深的感恩故事。
4.放歌曲《感恩的心》,師生同唱,并進(jìn)行手語表演。
課間時(shí)候,這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中,每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園廣播在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的,讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語,用心去感受每一段旋律,每一句歌詞。我們把這首歌教會(huì)給父母親朋,教會(huì)給身邊更多的人,讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛與希望。
5.寫一段祝福,將感恩銘記在心。
將祝福寫在感恩卡上,送給你應(yīng)該感謝的人,以表達(dá)你的感恩之情。
將優(yōu)秀“感恩心語”張貼在校園櫥窗。
活動(dòng)意義
我們愿每參活動(dòng)的人都能感受到生命的.可貴,生活的美好,都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬,就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想,則可以沉淀許多的浮躁、不安,消融許多的不滿、不幸。讓我們用一顆感恩的心去面對(duì)生活吧。
工作感恩節(jié)活動(dòng)方案3
活動(dòng)背景:本學(xué)期初,學(xué)校少先隊(duì)廣泛開展了“愛心接力”活動(dòng),孩子在助人中享受到快樂,在受幫助時(shí)又體會(huì)到集體的關(guān)愛。通過幾個(gè)月的活動(dòng),學(xué)校愛心氛圍已基本形成,而且還把愛心活動(dòng)延伸到家庭、社會(huì),受到社會(huì)各界人土的.一致好評(píng)。為進(jìn)一步推動(dòng)該活動(dòng)的開展,加強(qiáng)學(xué)生的內(nèi)心體驗(yàn),總部決定開展“感恩節(jié)”活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容:
1、早晨8:15,大隊(duì)部活動(dòng):向所有工作人員獻(xiàn)花,感謝他們的辛苦勞動(dòng)。
2、建議各班開展活動(dòng)。
。1)給你要感謝的人寫信。
。2)給你要感謝的人說一句心里話。
。3)為你所要感謝的人做一件事。
3、各班統(tǒng)一行動(dòng): “謝謝你”主題班會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:平時(shí)記好“愛心周記”,活動(dòng)前可以預(yù)先讓同學(xué)們作好活動(dòng)準(zhǔn)備,各中隊(duì)可根據(jù)實(shí)際情況邀請(qǐng)部分家長或任課老師一起參加。各班要作好氛圍營造。
活動(dòng)時(shí)間:11月10日
營造感恩節(jié)氛圍:校內(nèi)橫幅“感恩節(jié)”,各班黑板上寫好主題,并進(jìn)行美化,教室內(nèi)也作適當(dāng)布置。
某小學(xué)少先隊(duì)
工作感恩節(jié)活動(dòng)方案4
設(shè)計(jì)目的:
“學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),做有道德的中學(xué)生”
班會(huì)時(shí)間:xx年11月xx日
班會(huì)過程:
甲:沒有陽光,就沒有溫暖;
乙:沒有水源,就沒有生命;
甲:沒有父母,就沒有我們;
乙:沒有親情友愛,世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。
甲:我們沐浴著愛的陽光長大,我們滋潤著人間的真情發(fā)展。
乙:從小到大我們都生活在愛的懷抱里,周圍的親人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛,使我們擁有的幸福比天上的星星還要多,比海洋里的水還要深。
甲:的確,面對(duì)擁有的一切,我們能不心存感激嗎?能不思回報(bào)嗎?我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心,感謝所擁有的一切。
下面我宣布:四3班“感恩社會(huì),與愛同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
一、感恩節(jié)
提到感恩,不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?
現(xiàn)在我們請(qǐng)?jiān)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來源。(掌聲歡迎)
二、感恩父母
1、平日里都是爸爸媽媽來關(guān)心照顧著我們。那么,你們關(guān)心過自己的爸爸媽媽嗎?對(duì)他們的了解又有多少呢?
問答題
2、下面讓我們聽聽同學(xué)們想對(duì)爸爸媽媽說的話和想做的事。
3、歌曲《隱形的翅膀》
三、感恩老師
當(dāng)我們走出父母的懷抱來到校園,是老師給了我們同樣的愛。
甲:大家說說,老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)
乙:老師對(duì)我們的愛實(shí)在是太多太多了,就讓我們用一首詩來表達(dá)對(duì)老師的感激之情吧!
。ㄔ娎收b:《老師,謝謝您!》)
四、感恩班集體
乙:我們四3班是一個(gè)心存感激的快樂家庭,在這個(gè)集體中,要懷著一顆感恩的心,處置懲罰好同學(xué)之間的關(guān)系,要懷著一顆感恩的心,愛同學(xué)愛集體。
甲:聽聽我們的新同學(xué)要對(duì)大家說話。
乙:讓我們一起來看看我們這個(gè)快樂的集體,團(tuán)結(jié)的集體,溫暖的`集體。
邊看圖片邊介紹
五、感謝社會(huì)
甲:擁有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛過我們和資助過我們的人,而是在心存感激的同時(shí),以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人,回報(bào)生活和社會(huì)。此時(shí)此刻,你最想感謝的是誰?(學(xué)生發(fā)言,可以感謝各行各業(yè)的人。)
把你的話寫在愛心卡上。
甲:學(xué)會(huì)感恩能使人快樂
乙:感謝尊長,感謝老師,感謝伙伴,感謝一切資助過我們的人!
甲:感謝樂成,感謝收獲,感謝失敗,感謝資助我們發(fā)展的一切!
手語歌曲《感恩的心》
合:感謝一切一切,心存感激,生活會(huì)更美好!
“感恩社會(huì),與愛同行”主題班會(huì)到此結(jié)束!
工作感恩節(jié)活動(dòng)方案5
自古以來,中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào),的傳統(tǒng)美德。近年來,很多孩子都是獨(dú)生子女,家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,只知道索取。面對(duì)他人的.幫助,連一聲“謝謝”也不說,于是幼兒園老師們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)開展“感恩生命”的活動(dòng)。讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來的生活!
活動(dòng)時(shí)間:
20××年×月×日 晚7點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn):
園內(nèi)禮堂
活動(dòng)主題:
活動(dòng)工作準(zhǔn)備及負(fù)責(zé)人員:
1、節(jié)目準(zhǔn)備14個(gè)
大班組:2個(gè) 中班組:2個(gè)
小班組:1個(gè) 英語組:2個(gè)
舞蹈班:1個(gè) 教師: 2個(gè)
家委會(huì):1個(gè) 電子琴班:1個(gè)
社區(qū)節(jié)目:1個(gè)
2、主持人:兩名
3、教研組負(fù)責(zé):音樂準(zhǔn)備,節(jié)目準(zhǔn)備情況把控 舞臺(tái)布置
4、場地布置:年級(jí)組長,后勤人員
5、后勤負(fù)責(zé)場地衛(wèi)生、安全布置。
6、教研組負(fù)責(zé):教師節(jié)目的準(zhǔn)備
舞臺(tái)設(shè)計(jì):彩虹橋一座 桃形圖若干個(gè) 字體制作
節(jié)目安排:大班組:2個(gè) 中班組:2個(gè)
小班組:1個(gè) 英語組:2個(gè)
舞蹈班:1個(gè) 家長:1個(gè)
教師節(jié)目:2個(gè) 社區(qū):1個(gè)
電子琴班:1個(gè)
節(jié)目指導(dǎo)小組:教研組
指導(dǎo)時(shí)間及彩排時(shí)間:11月6日下午15:10–16:20(指導(dǎo))
11月15日下午15:10–16:20(指導(dǎo))
11月18日上午9:00(彩排)
11月23日上午9:00(彩排)
活動(dòng)程序
一、主持人宣布活動(dòng)開始
二、主持人介紹參加本次活動(dòng)的各位嘉賓
三、領(lǐng)導(dǎo)講話
四、節(jié)目表演順序
1、教師節(jié)目
2、小班節(jié)目《親親寶貝》
3、園一班節(jié)目《老師親、媽媽親》
4、中一班節(jié)目《大家一起來跳舞》
5、教師節(jié)目
6、外教節(jié)目《哆 唻 咪》
7、社區(qū)節(jié)目《和諧中國》
8、電子琴獨(dú)奏《金鳳子、開紅花》
9、中二、中三班節(jié)目《媽媽,你快歇歇吧》
10、家委會(huì)瑜伽表演學(xué)二班
11、教師節(jié)目
12、社區(qū)節(jié)目《我和我的祖國》
12、英語情景劇《丑小鴨》
13、舞蹈班節(jié)目《螢火蟲》
14、大班節(jié)目《感恩的心》
五、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束
六、班級(jí)按順序退場
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