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環(huán)境保護(hù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
環(huán)境保護(hù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)了解地球環(huán)境污染的嚴(yán)重性。
2、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，知道如何從日常生活中的每一點(diǎn)做起，保護(hù)地球。
活動(dòng)重點(diǎn)：
對(duì)環(huán)境污染的認(rèn)識(shí)有更全面的了解。
活動(dòng)難點(diǎn)：
把想法付諸行動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
環(huán)境污染圖片，地球圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、展示地球圖片，導(dǎo)入活動(dòng)主題。
展示污染環(huán)境的圖片。
老師：這是什么？地球上有什么？我們生活在地球上快樂(lè)嗎？但是你覺(jué)得地球怎么了？它的表情怎么樣？
老師總結(jié)：我們的`地球生病了，他很痛苦，因?yàn)樗诤芏嗟胤蕉际軅恕?/p>
二、展示環(huán)境污染圖片，讓孩子了解垃圾對(duì)環(huán)境的危害。
1、展示垃圾圖片。
老師：有垃圾的地方會(huì)給人什么感覺(jué)？垃圾對(duì)環(huán)境有什么影響？對(duì)人、動(dòng)植物有什么危害？
2、孩子們討論答案。老師根據(jù)圖片簡(jiǎn)單總結(jié)。
三、激勵(lì)孩子討論如何關(guān)愛(ài)地球。
1、組織孩子討論如何照顧地球。
老師：地球生病了。有這么多不好的想象，我們住在上面會(huì)怎么樣？我該怎么辦？如何幫助地球治愈疾��？
2、引導(dǎo)孩子分組討論解決地球危機(jī)的方法。
老師總結(jié)：盡量不要使用一次性用品，包括一次性紙巾、筷子等�？梢灾貜�(fù)使用的東西要重復(fù)使用，不要隨意扔掉；把垃圾扔在指定的地方，不要隨意亂扔。
四、集體交流，總結(jié)。
剛才我們想了很多方法。但是地球生病的原因離不開(kāi)我們平時(shí)的生活。如果我們想治愈地球上的疾病，我們應(yīng)該從自己做起，然后告訴父母、鄰居、好朋友和許多人，讓每個(gè)人都注意自己的行為。如果我們治愈了地球上的疾病，我們就能更好地生活在地球上。
環(huán)境保護(hù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案2
今年的4月22日是世界第一XX為了做好地球日紀(jì)念活動(dòng)，更好地挖掘課程資源，進(jìn)一步喚起兒童的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)兒童關(guān)愛(ài)家園、保護(hù)環(huán)境的理念，我園組織全體師生開(kāi)展一系列環(huán)�；顒�(dòng)，制定以下活動(dòng)計(jì)劃：
一、活動(dòng)目的
宣傳世界地球日的相關(guān)知識(shí)，讓孩子了解保護(hù)地球的重要性，讓保護(hù)環(huán)境成為孩子的自覺(jué)行動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
4月16日
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、開(kāi)展全園垃圾電池收集活動(dòng)，動(dòng)員家長(zhǎng)將家里的電池收集到幼兒園垃圾電池回收箱。
2、幼兒園制定了在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)布的低碳生活倡議書(shū)。
3、孩子和父母一起收集“救地球母親的照片”，安排主題墻展示
4、孩子們?cè)邶埲珗@開(kāi)展“你丟我撿”垃圾清理活動(dòng)。
5、孩子們制作“環(huán)�？ā�，在公園里向過(guò)去的叔叔阿姨和祖父母發(fā)放卡片，并向大家宣傳“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧、不亂扔垃圾”……“環(huán)保口號(hào)，讓大家都知道“世界地球日”和保護(hù)地球。
6、美術(shù)班：地球媽媽，我愛(ài)你，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)幫忙，把自己給地球媽媽的'一句話寫(xiě)在畫(huà)上，做展板展示。
7、各年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)一首環(huán)保兒歌，增強(qiáng)幼兒園的環(huán)保意識(shí)。
8、在幼兒園做“地球日”的宣傳窗口。
環(huán)境保護(hù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案3
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道4月22日是世界地球日，關(guān)注周?chē)h(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2、在成年人的指導(dǎo)下，可以主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的人交談，發(fā)送自己的宣傳卡，培養(yǎng)勇氣，體驗(yàn)與人交流的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖片、紙張、彩筆等。
活動(dòng)過(guò)程
世界地球日的起源于4月22日。
①老師：“我們周?chē)沫h(huán)境怎么樣？”可以引導(dǎo)孩子從空氣、水、樹(shù)木、動(dòng)物等方面回答。
②問(wèn)題：4月22日是什么節(jié)日？為什么世界上要確定這樣的節(jié)日？
世界地球日的主題是4月22日。
�、倮蠋煟骸笆澜绲厍蛉盏闹黝}每年都不一樣
�、诶蠋熤v解了今年世界地球日的主題。
1、老師提問(wèn)，孩子討論。
�、倮蠋煟骸拔覀�?cè)诃h(huán)境日到來(lái)的時(shí)候能做什么？”孩子們討論�？梢越ㄗh孩子們做一件事來(lái)保護(hù)環(huán)境，比如一個(gè)人撿一袋垃圾，種一盆花，或者節(jié)約水和食物。
�、诮處熣故经h(huán)保宣傳畫(huà)、警示畫(huà)，并講解內(nèi)容。
�、劾蠋煟骸昂⒆觽兛吹搅耸裁雌茐沫h(huán)境的行為？”“如何讓每個(gè)人都采取行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境？”兒童討論。只有全社會(huì)的每個(gè)人都采取行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才能被消除。
�、芾蠋煟骸坝行┤瞬恢肋@個(gè)節(jié)日，也不知道如何保護(hù)環(huán)境�！惫膭�(lì)孩子想出不同的辦法，激發(fā)做宣傳卡的'欲望。
2、討論如何制作宣傳卡？引導(dǎo)孩子談?wù)摲椒ê筒牧�。（�?xiě)下要說(shuō)的話，畫(huà)出被污染和破壞的環(huán)境，寫(xiě)下世界地球日。老師也可以打印成彩條，讓孩子貼上。
3、兒童制作宣傳卡，教師巡回指導(dǎo)和幫助。環(huán)保內(nèi)容要突出，畫(huà)面布置要合理，周?chē)�、兩�?cè)或角落要適當(dāng)加一些裝飾。
4、分發(fā)傳單。老師告訴孩子安全和注意事項(xiàng)，帶他們?nèi)ビ變簣@最近的社區(qū)街道，車(chē)少，有人行道的地方，鼓勵(lì)孩子先向爺爺奶奶、阿姨、哥哥姐姐打招呼，然后告訴他們今天是世界地球日，最后把宣傳卡給他們。（老師可以根據(jù)班級(jí)情況分組帶孩子出去，增加助手保證安全）。
5、評(píng)價(jià)活動(dòng)。
延伸活動(dòng)
將材料、紙張放在藝術(shù)角落，請(qǐng)繼續(xù)制作環(huán)保宣傳卡，可在節(jié)假日請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子外出時(shí)分發(fā)。
在活動(dòng)室的墻上，每個(gè)孩子的名字背后都寫(xiě)著或畫(huà)著他們所做的保護(hù)環(huán)境的事情，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候鼓勵(lì)孩子成為環(huán)境保護(hù)的小先鋒。
環(huán)境保護(hù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道不要亂扔果皮，養(yǎng)成好習(xí)慣。
2、增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事《菲菲，媽媽和小咪》，兒歌《果皮盒》
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1、老師設(shè)置了一個(gè)場(chǎng)景：請(qǐng)一個(gè)孩子撿起掉在地上的垃圾。然后問(wèn)：孩子剛才做了什么？（撿起地上的垃圾）
2、老師：孩子們，請(qǐng)告訴我們我們是否可以把垃圾扔到地上。
3、老師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)故事，故事的名字叫“菲菲，媽媽和小米”，講述了一個(gè)孩子，讓我們聽(tīng)孩子怎么做，哪里做錯(cuò)了，哪里做得好。
二、老師講故事，提問(wèn)
1、老師講故事。
2、老師提問(wèn)：
�。�1）菲菲把畫(huà)紙扔到哪里了？
�。�2）媽媽把廢紙扔到哪里了？
�。�3）為什么菲菲不好意思把果皮和紙袋扔到地上？但是她把垃圾扔到哪里了？
�。�4）菲菲把垃圾扔進(jìn)窗戶，對(duì)嗎？后來(lái)發(fā)生了什么？
老師總結(jié)：菲菲開(kāi)始把畫(huà)紙扔到地上，然后她媽媽幫她扔進(jìn)垃圾籃，然后菲菲尷尬地扔了，因?yàn)榈厣嫌直凰龐寢屌蓛袅�。但她把果皮扔到窗外，小米從那里滑了下�?lái)。最后，菲菲也糾正了它，并對(duì)她的母親說(shuō)了對(duì)不起。她的.母親還對(duì)她說(shuō)：只要糾正它，它仍然是一個(gè)好孩子。
3、老師：孩子們，我們能把用完吃完的垃圾扔掉嗎？垃圾也有家。你知道他們的家在哪里嗎？
老師：你能在哪里看到果皮和垃圾箱？這些果皮垃圾箱有什么作用？
三、請(qǐng)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)談?wù)?/p>
1、老師：孩子們，你們平時(shí)在家里或外面吃的果皮和垃圾會(huì)扔到哪里？
2、老師：如果你在路上或社區(qū)看到垃圾，我們也可以把它扔進(jìn)垃圾箱嗎？
3、引導(dǎo)孩子愛(ài)護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
四、欣賞兒歌
1、老師：今天老師給孩子們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的兒歌。讓我們一起聽(tīng)吧！
2、老師念兒歌，請(qǐng)孩子欣賞。
3、帶領(lǐng)孩子們讀兒歌，結(jié)束活動(dòng)。
環(huán)境保護(hù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案5
一、活動(dòng)主題：
環(huán)保時(shí)裝秀
二、活動(dòng)時(shí)間：
9月16日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園
四、參與對(duì)象：
中二班的孩子。
五、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次活動(dòng)反映了環(huán)境保護(hù)、創(chuàng)新、藝術(shù)等方面，應(yīng)注意參與活動(dòng)的過(guò)程，提高兒童的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)每個(gè)人“珍惜可用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會(huì)”。
2、用各種廢料設(shè)計(jì)制作不同風(fēng)格的表演服裝。提高孩子在活動(dòng)中的動(dòng)手能力和參與表演的興趣。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、皺紋紙。
2、雙面膠、剪刀、固體膠
3、圖片
七、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮饍和顒�(dòng)興趣
“照片中的.孩子們?cè)谧鍪裁�？”“這些衣服是用什么材料做的？
�。�2）兒童了解活動(dòng)的材料和操作要點(diǎn)
�。�3）教師協(xié)助孩子制作表演服
1、提醒：
�。�1）孩子和孩子討論表演服的款式和圖案
�。�2）教師協(xié)助孩子完成作品，不能代替孩子操作
2、兒童介紹作品
（4）聽(tīng)音樂(lè)，孩子們穿自制的環(huán)保服裝表演
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