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優(yōu)秀作業(yè)展示活動方案
為了確保事情或工作有序有效開展，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作業(yè)展示活動方案，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀作業(yè)展示活動方案1
為進一步活躍韓園氣氛，豐富大學(xué)生活，在學(xué)院“12·9”愛國演講比賽前給社員提供一個小試牛刀的機會，以滿足演講愛好者的需求，現(xiàn)策劃以“魅力”為主題的內(nèi)部才藝演講比賽。
主題闡釋：
“魅力”
笑的魅力、聲音的魅力、眼神的魅力、身體的魄力、性格的`魅力、人格的魅力……人的魅力可以無所不在，包括發(fā)怒、憂傷、哭泣等負面情緒也會成為魅力的源泉，有魅力的人總能更好地吸引我們的眼球。每個人對魅力都有自己獨特的見解“魅力”，你的看法又是什么呢?快來和我們分享吧!
比賽安排：
一、初賽：
時間：11月21日(周日)9：00-11：00
地點：理科樓201，202
方式：選手自備稿演講，演講時間3~4分鐘，總分xx0分(演講內(nèi)容45分，語言表達35分，形象風(fēng)度20分)，選出8名選手參加決賽。
二、決賽：
時間：11月28日(周日)15:00—17：00
地點：青年學(xué)生活動中心
方式：選手自備稿演講，演講和才藝各3分鐘，總分xx0分(演講內(nèi)容40分，語言表達30分，形象風(fēng)度xx分，才藝展示20分)。
參賽對象：大一到大四演講學(xué)社成員
獎項設(shè)置：
一等獎：1名
二等獎：2名
三等獎：3名
優(yōu)秀獎：4名
最佳臺風(fēng)獎、最佳才藝獎、最受歡迎獎各1名
工作分配：
組織部：接受比賽報名并于11月16日前提交比賽報名表，初賽教室申請工作，決賽當(dāng)天下午到現(xiàn)場布置場地，幫助宣傳部完成舞臺背景布置。
宣傳部：賽前宣傳工作，決賽后獲獎名單公布，與文娛部一起完成舞臺背景設(shè)計工作。
文娛部：準(zhǔn)備游戲環(huán)節(jié)，為決賽當(dāng)晚提供至少一個文娛節(jié)目，為表演者化妝，與宣傳部一起完成舞臺背景設(shè)計工作。
外聯(lián)部：在門口負責(zé)接待來賓觀眾，派發(fā)入場券，負責(zé)比賽前選手簽到登記、比賽中的主持通告、比賽后的結(jié)果統(tǒng)計
秘書部：準(zhǔn)備初賽到?jīng)Q賽中所需的筆、紙、水、選手號碼標(biāo)簽、評委席標(biāo)簽等，入選選手下輪比賽的通知和決賽的序號抽簽，負責(zé)購買決賽中評委和嘉賓的禮品、決賽中的獲獎選手和觀眾獎品以及“每周一星”的獎品，賽前通知邀請各年級各分社演社成員屆時觀看比賽。
網(wǎng)絡(luò)部：決賽入場抽獎號碼，游戲環(huán)節(jié)抽獎箱，準(zhǔn)備決賽當(dāng)晚所需相機。
編輯部：起稿比賽宣傳單，初賽、決賽新聞稿并在賽后發(fā)至網(wǎng)絡(luò)部和社聯(lián)新聞部。
主持部：在社內(nèi)為初賽、決賽尋找主持人。
決賽當(dāng)晚細節(jié)工作：
一、比賽前：
1、舞臺背景的設(shè)置，包括圖畫、彩燈、字體、的準(zhǔn)備和布置，由宣傳部負責(zé)；
2、席位的布置，包括評委席、嘉賓席上的姓名標(biāo)簽、水、筆、評分表，由秘書部負責(zé)；
3、場外的設(shè)置，包括海報、橫幅、彩燈準(zhǔn)備和布置，由組織部負責(zé)；
4、有關(guān)人員的催場，負責(zé)邀請評委、嘉賓、禮儀小姐的部門要保證人員的準(zhǔn)時到場。
二、比賽中：
1、一個后臺總監(jiān)、兩個催場，負責(zé)比賽中主持人與臺下的聯(lián)系，催促通告選手的準(zhǔn)備和上場，隨時與社長保持聯(lián)系。由組織部負責(zé)；
2、兩個分?jǐn)?shù)登記、發(fā)布員，一個負責(zé)為評委收發(fā)評分表，一個負責(zé)將成績發(fā)布到幻燈片上。由秘書部負責(zé)；
3、現(xiàn)場拍照，由網(wǎng)絡(luò)部負責(zé)。
三、比賽后：
1、合影，包括選手、評委、兄弟社團；
2、送禮，秘書部在合影完后將禮品贈送與評委、嘉賓和禮儀小姐；
3、清場，各部門將帶來的物品工具帶回。
全程比賽經(jīng)費預(yù)算：
一、廣告宣傳費用：
海報橫幅消耗：50元
背景：xx0元
二、比賽活動其它開支：
1、水、筆、紙：30元
2、禮品、獎品：200元
優(yōu)秀作業(yè)展示活動方案2
一、活動目的
為充分展示我校學(xué)生的藝術(shù)魅力，張揚學(xué)生的青春活力，點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，彰顯栗樓小學(xué)學(xué)生的.精神面貌，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，推動校園“健康活潑、積極向上”的精神文明建設(shè)，豐富同學(xué)們的學(xué)校生活，給我校學(xué)生一個展現(xiàn)自我的舞臺。學(xué)校定于20xx年元旦前夕舉行小學(xué)生才藝展示活動，活動安排如下：
二、活動主題：
青春魅力
盡顯風(fēng)采
展現(xiàn)才藝
秀出個性
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
組員：
四、活動形式：
只限動態(tài)展示。包括：器樂演奏、歌舞、魔術(shù)、小品、相聲、詩朗誦、書法、繪畫、口技、啞劇、童話劇等均可。
五、參加對象：
各班先進行初選，每班推選一至兩個節(jié)目參加學(xué)校評選。
六、活動要求：
1、各班主任教師要高度重視、廣泛動員和宣傳。
2、力求人人參與，個個都有自己的節(jié)目展示。
3、每班必須有一至兩個節(jié)目參賽，并且分別是不同類型的節(jié)目，時間在3—xx分鐘之內(nèi)。
4、節(jié)目力爭豐富多彩。唱歌、跳舞、曲苑雜藝等盡可能樣樣齊全。要積極地利用學(xué)校搭建的平臺一顯身手。讓學(xué)生更健康、快樂，更充實、陽光。
七、獎勵辦法：
此次活動將由評委給參賽節(jié)目計出具體分?jǐn)?shù)，之后根據(jù)每個節(jié)目獲得的總分，評出一、二、三等獎。
八、具體評分事項：
�、边x材創(chuàng)編（2分）：選材新穎，內(nèi)容健康，積極向上；節(jié)目編排具有合理性、連貫性和完整性，表演形式有創(chuàng)意。
�、彩炀毘潭龋�1分）：動作吻合音樂旋律，富有節(jié)奏感。熟練，到位，無不恰當(dāng)停頓。
�、潮硌菪Ч�5分）：表演者精神飽滿、自然大方、流暢協(xié)調(diào)、有表現(xiàn)力；現(xiàn)場氣氛活躍，能調(diào)動觀眾的情緒。
⒋服裝道具、化妝及時間掌握（2分）：服裝造型符合表演形式和內(nèi)涵，道具運用得當(dāng)。在規(guī)定時間3至xx分鐘內(nèi)完成，時間不夠或超時將影響評分。各節(jié)目由評委打分后再進行綜合評定。
九、活動時間及地點
時間：20xx年12月26日
地點：學(xué)校舞蹈室
十、評委：
十一、工作人員安排：舞臺總負責(zé)：
優(yōu)秀作業(yè)展示活動方案3
一、活動目的
全面貫徹落實《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》中的中學(xué)作業(yè)規(guī)范，以實施素質(zhì)教育為宗旨，通過優(yōu)秀作業(yè)的`評選，既促進教師之間的工作交流，也為全體學(xué)生提供一個展現(xiàn)自己良好作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)成績的機會；通過各班級的榜樣帶動全體同學(xué)進一步規(guī)范作業(yè)，進一步規(guī)范中學(xué)生的書寫，加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高作業(yè)質(zhì)量，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。
二、評比科目及方式
1、學(xué)生參評作業(yè)為：
七年級：語文（包括作文）、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)。
八年級：語文（包括作文）、數(shù)學(xué)、英語、物理、美術(shù)。
九年級：語文（包括作文）、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、
政治、歷史、美術(shù)。
2、全校學(xué)生全員參加，先由各班進行初評（由班主任、任課教師、班委成員進行評審，方案自定。），每科確定三名人選上報給教務(wù)處，最后由教務(wù)處組織評委進行評審。
3、評選結(jié)束后，將各科優(yōu)秀作業(yè)進行展示，供學(xué)生欣賞、學(xué)習(xí)。
三、參評作業(yè)要求：
1、作業(yè)本封面、封底整潔，不卷角，不在作業(yè)本隨便涂、抹。
2、書寫工整，字跡清楚。步驟完整，格式規(guī)范。
3、按時完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量好，有較高的作業(yè)正確率，有獨特的解題思路，或習(xí)作語言通順，內(nèi)容充實，標(biāo)點正確，并有一定的獨創(chuàng)性。
4、教師批改及時、認真。
四、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評比的評委：
zzz
五、活動時間
1、各班評審時間：20xx年12月12日---12月16日
2、學(xué)校評審、展示時間: 20xx年12月19日---12月23日
六、獎項設(shè)置：
全校共評出優(yōu)秀作業(yè)一等獎3個，二等獎6個，三等獎若干。
zz初中教務(wù)處
20xx年12月12日
優(yōu)秀作業(yè)展示活動方案4
為了進一步規(guī)范學(xué)生的書寫，加強學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生作業(yè)的書寫質(zhì)量，推動良好學(xué)風(fēng)的形成。學(xué)校決定開展學(xué)生作業(yè)展評活動。具體實施如下：
一、展評時間及地點：
1、班級展評時間：4月25日
地點：本班教室
2、集中展評時間：4月27日
地點：教學(xué)樓前
二、展評對象：六年級學(xué)生
三、參展作業(yè)項目：一、二年級：語數(shù)各種作業(yè)、美術(shù)作業(yè)、寫字、小作文。三----六年級：語、數(shù)、英、美術(shù)等各種作業(yè)。
四、展評作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：
1、書寫工整，步驟完整，格式規(guī)范，有較高的正確率，有連續(xù)性。
2、封面干凈整潔、無亂寫亂涂畫面。
3、教師批改完整，學(xué)生改正及時。
五、參展作業(yè)數(shù)量：
各班從班級初評中篩選出各類作業(yè)5-xx本參加全校展評。
六、展評方法：
1、各班由語、數(shù)、英教師組織學(xué)生開展自評、互評，每班每學(xué)科評1/3
選出5-xx名優(yōu)秀作業(yè)。這些優(yōu)秀作業(yè)字跡工整、書寫規(guī)范、設(shè)計合理、準(zhǔn)確率高并且教師在分層作業(yè)、作業(yè)批改及進行激勵性評價方面都各有所長。任課教師把評選出的`優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單及作業(yè)本于27日放學(xué)前上交于各班主任。
�。�1）布置場地。以班級為單位，提前擺好課桌和作業(yè)本，一字?jǐn)[開（可以創(chuàng)新），由班主任、任課教師密切配合布置好本班的參展作業(yè)。（2）講明參觀展覽要求。由各班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生有秩序地進行欣賞、交流，在參觀過程中請各班主任做好安全教育、紀(jì)律教育，文明觀看，小心翻看，不大聲喧嘩。各班班主任組織全體師生參觀學(xué)習(xí)所有的優(yōu)秀作業(yè)。班級推選解說員為優(yōu)秀作業(yè)解說。（3）展覽完后，班主任負責(zé)將學(xué)生作業(yè)收回。
（4）學(xué)習(xí)與比較。每位教師認真學(xué)習(xí)其它班級的作業(yè)質(zhì)量與作業(yè)設(shè)計，反思自己的作業(yè)情況進行比較、分析，查找其中的差異、不足，及時改進。
�。�5）學(xué)生總結(jié)。各班主任在參觀后及時組織學(xué)生交流本次活動的收獲與體會，并對本次優(yōu)秀作業(yè)展覽進行總結(jié)。三至六年級班主任老師要求學(xué)生寫觀后感。
3、參觀展評完畢，由各班評委組成一個評議組，認真評比參展作業(yè)，并填寫一份《優(yōu)秀作業(yè)推薦表》（班主任要提前對推薦表進行解讀）。
4、評審團教師對學(xué)生推薦作業(yè)進行評議，評選作業(yè)優(yōu)秀者。
5、學(xué)校將對作業(yè)優(yōu)秀者進行公示并在六一兒童節(jié)表彰大會進行表彰。
七、獎項設(shè)置：
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經(jīng)各班學(xué)生代表評委推薦，教師評議組評議評選出作業(yè)綜合優(yōu)秀者。
1、設(shè)班級最佳優(yōu)秀作業(yè)獎xx名。優(yōu)秀作業(yè)獎20名。
八、評審小組：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：鞏增華
副組長：劉思榮
韓宏河成員：全體教師
2、評審團：
（1）、教師組：各班班主任
各科任課教師
（2）、學(xué)生組：三至六年級每班5名代表
九、總指揮：
具體分工：
1、4月27日下午第一節(jié)，由各班主任帶本班優(yōu)秀作業(yè)順序擺放整齊。
2、4月27日下午第四節(jié)由班主任帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)習(xí)。
參觀順序為：一、三、五年級：操場東半部，二、四、六年級：操場西半部。并填好《作業(yè)評分表》。
3、參展全程評委必須在場。
4、場地布置：各班班主任
5、照相攝像：
6、統(tǒng)計展評結(jié)果并對作業(yè)優(yōu)秀者進行公示（校園廣播或少隊公示欄）
7、總結(jié)：各班班主任教導(dǎo)處
優(yōu)秀作業(yè)展示活動方案5
一、指導(dǎo)思想
書法是中華民族特有的藝術(shù)形式，也是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。它是一種美，更是一種態(tài)度，一種精神。它應(yīng)該貫穿和滲透到師生的日常生活、學(xué)習(xí)中，從而帶動學(xué)習(xí)、引領(lǐng)工作。學(xué)生作業(yè)、教師教案的書寫是否認真，是否體現(xiàn)務(wù)實進取的學(xué)習(xí)精神、工作態(tài)度，是否具有科學(xué)性、藝術(shù)性，不僅體現(xiàn)了師生的工作、學(xué)習(xí)態(tài)度，更直接影響著教育教學(xué)質(zhì)量的提高。為此，根據(jù)上級文件精神，我校特舉行“書香校園”硬筆書法比賽暨優(yōu)秀作業(yè)與優(yōu)秀教案展評活動。力爭通過活動掀起一個傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)書法、認真書寫，踏實工作，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的`工作、學(xué)習(xí)熱潮，有效促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、組織機構(gòu)。
組長：
副組長：
成員：全校教師
評委：
三、比賽對象及內(nèi)容：
�。ㄒ唬①悓ο螅喝熒�。
�。ǘ①悆�(nèi)容：硬筆楷體作品，各科作業(yè)、教案。
四、參賽要求：
1、書法作品。
1、一至二年級用鉛筆書寫，三至六年級學(xué)生用鋼筆或水性筆○書寫。
2、書寫內(nèi)容：各班統(tǒng)一為人教版教材片段，字?jǐn)?shù)在xx0字左右，○四十分鐘內(nèi)完成。
3、比賽使用統(tǒng)一紙張，其它紙張書寫無效�！�
4、注意正確的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢，正確的寫字姿勢：頭直、○身正、臂開、足挨。正確的執(zhí)筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
5、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲�！�
6、必須注意把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，不得有錯○字、別字，有錯別字的作品一律淘汰。教案、作業(yè)要求。
1、作業(yè)書寫認真、規(guī)范、正確率高。教案書寫認真、規(guī)范，○設(shè)計科學(xué)、合理。
2、參賽作品的外觀須整潔，美觀、無折皺、不卷曲；內(nèi)容做○到整潔，美觀。
五、比賽安排。
（一）、書法比賽時間、地點及監(jiān)考教師。
1、比賽時間：20xx年11月20日上午第四節(jié)課。
2、比賽地點：各班教室。
3、監(jiān)考教師：此次比賽活動由當(dāng)堂課的科任老師進行監(jiān)考。
�。ǘ�、優(yōu)秀作業(yè)、教案評比。
時間：20xx年11月20日中午。
地點：教務(wù)處
六、評比程序。
�。ㄒ唬ㄗ髌罚�
1、監(jiān)考教師監(jiān)考完畢后將考卷交各班班主任，各班班主任聯(lián)合班級其余科任教師進行初評，初評完成后推薦xx名學(xué)生作品報教務(wù)處。
2、教務(wù)處組織評委組進行最終評定，確定獎勵學(xué)生。
�。ǘ�(yōu)秀教案與作業(yè)：
1、各班主任進行聯(lián)合科任教師收集、推薦5名書寫認真、規(guī)○范、正確率高的學(xué)生作業(yè)（各科作業(yè)）交教務(wù)處。
2、全校教師的語、數(shù)科教案交教務(wù)處進行評比。
七、獎項設(shè)置。
1、學(xué)生獎。
對在此次比賽活動中取得優(yōu)秀成績的學(xué)生進行“小小書法家”與“優(yōu)秀作業(yè)”獎勵。各年級分設(shè)“小小書法家”與“優(yōu)秀作業(yè)”獎勵名額各3名。
2、教師獎。書法比賽：全校評3名教師進行獎勵。優(yōu)秀教案：語數(shù)科各評出2名進行獎勵。
3、獎品安排：
學(xué)生獎：學(xué)校安排發(fā)放獎狀和學(xué)習(xí)用品進行鼓勵。
教師獎：在本期績效工資考核中兌現(xiàn)，單項獎金30.00元。
評比標(biāo)準(zhǔn)（參考）：
優(yōu)秀（90分以上）：
書寫科學(xué)、規(guī)范、正確、工整、美觀，設(shè)計合理，字跡大小勻稱，整體效果好，作業(yè)得分率很高。
良好（80-90分）：
書寫與設(shè)計較為科學(xué)、合理，書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好，作業(yè)失誤率較少。
好（70-80分）：
書寫與設(shè)計基本科學(xué)、合理，書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好，作業(yè)失誤率少。
一般（酌情評分）：
優(yōu)秀作業(yè)展示活動方案6
學(xué)校從20xx年寒假起，不再征訂任何假期作業(yè)，也不再布置書面的寒假作業(yè)，而是布置趣味性、開放性、創(chuàng)新性、自主性相結(jié)合的作業(yè)。
每一個學(xué)期期末，學(xué)校組織開展全校性的假期作業(yè)的研討活動。學(xué)校發(fā)出假期作業(yè)“金點子”建議征詢表，每個學(xué)科、每位教師都結(jié)合自己學(xué)科和學(xué)生的實際情況提供自己好的想法；再此基礎(chǔ)上學(xué)校組織人員討論商定，最后，再由學(xué)校和各個年級統(tǒng)一布置到每一位學(xué)生。
通過假期作業(yè)的研討活動，一致達成共識，認為作業(yè)一定要貼近學(xué)生的生活，動手動腦相結(jié)合，動眼與動心相結(jié)合，把學(xué)生從書本上解放出來，走進生活。從電視機、電腦前拽出來，走進大自然，從作業(yè)本堆里走出來，走進廚房、走出家門。每個年級的作業(yè)都結(jié)合年齡特點，主要有閱讀、實踐活動、培訓(xùn)提高、習(xí)慣養(yǎng)成等幾大板塊。
假期作業(yè)列舉如下：
創(chuàng)新作業(yè)內(nèi)容一：20xx年部分暑假作業(yè)
1.二年級暑假作業(yè)
（1）快樂學(xué)習(xí)
(1)和爸爸媽媽一起閱讀2本自己喜愛的課外讀物。
(2)學(xué)習(xí)(練習(xí))一個項目，發(fā)揮自己的特長。
(3)本冊生字一字組一詞語。
(4)在家長的幫助下，尋找生活中的5道趣味數(shù)學(xué)題，寫在作業(yè)本上，并用所學(xué)的知識解答。
(2）體驗生活
(1)以“我愛新玉溪”為主題，圍繞“創(chuàng)衛(wèi)”后玉溪的新變化，畫一副畫。
(2)以“上海世博會”為主題，通過圖書、網(wǎng)絡(luò)、電視、參觀……等形式了解“上海世博會，進行攝影或繪畫創(chuàng)作。
(3)動手做一份禮物(一幅畫、一件紙工等)，送給父親或母親，寫一段祝福的話。
(4)學(xué)做一、二件家務(wù)事。
�。�3）習(xí)慣養(yǎng)成
(1)養(yǎng)成有規(guī)律生活的好習(xí)慣。
(2)有節(jié)制地看電視和上網(wǎng)。
(3)在家長的陪同或指導(dǎo)下，選擇適合自己的體育鍛煉方式，每天鍛煉身體不少于1小時。
2.三年級暑假作業(yè)
�。�1）快樂學(xué)習(xí)
(1)讀1～2本有益的課外書，并做好讀書筆記。
(2)生字一字組一詞語。
(3)學(xué)習(xí)(練習(xí))一個項目，發(fā)揮自己的特長。
(4)在家長的幫助下，尋找生活中的xx道趣味數(shù)學(xué)題，寫在作業(yè)本上，并用所學(xué)的知識解答。
(2）社會實踐
(1)以“我愛新玉溪”為主題，圍繞“創(chuàng)衛(wèi)”后玉溪的新變化，制作一張“手抄報”。
(2)以“上海世博會”為主題通過圖書、網(wǎng)絡(luò)、電視、參觀……等形式了解“上海世博會，并寫出《我眼(心)中的世博會.》，題材不限。
(3)動手做一份禮物(一幅畫、一件紙工等)，送給父親或母親，寫一段祝福的話。
(4)在父母的指導(dǎo)下學(xué)做一、二個菜，和家人一起分享你的勞動成果和你的心情，并寫出原料和制作的步驟，開學(xué)與同學(xué)一起分享你的收獲。
(5)觀察身邊有趣的事物和現(xiàn)象，用簡短的話以日記的方式寫下來，不少3篇。
(3）習(xí)慣養(yǎng)成
(1)養(yǎng)成有規(guī)律生活的好習(xí)慣。
(2)有節(jié)制地看電視和上網(wǎng)。
(3)在家長的陪同或指導(dǎo)下，選擇適合自己的體育鍛煉方式，每天鍛煉身體不少于1小時。
創(chuàng)新作業(yè)內(nèi)容二：20xx年部分寒假作業(yè)
1.課外閱讀
和爸爸媽媽一起閱讀1～2本課外書，與父母同享讀書的快樂。
2.綜合提高
(1)把學(xué)過的聲母(23個)，整體認讀音節(jié)(16個)，韻母(單、復(fù)、鼻)，用剪、貼、畫、涂等形式自主設(shè)計制作一份精美的《拼音寶寶大集會》。
(2)找一塊指針表，認識表上的指針，并學(xué)會看時間，特別會看5:55、3:45等。
3.“春節(jié)之樂、元宵之和”主題活動
(1)以“過年了”為主題，進行一副繪畫創(chuàng)作。
(2)用適合自己的方式(當(dāng)面、電話、短信)給長輩拜年，感謝長輩對自己的關(guān)心，送上對長輩的祝福。
4.習(xí)慣養(yǎng)成
(1)看電視和上網(wǎng)不超過30分鐘。
(2)養(yǎng)成早睡、早起的好習(xí)慣。
(3)學(xué)會自己的衣服和書包自己整理。
(4)與爸爸媽媽同活動，每天鍛煉半小時。
二、創(chuàng)新作業(yè)布置的方式
學(xué)校設(shè)計的開放性假期作業(yè)，如課外閱讀和父母一起閱讀、實踐活動和習(xí)慣養(yǎng)成等需要家長的大力配合；假期作業(yè)需要父母的參與，這也是最好的開展“親子活動”，實現(xiàn)子女與父母溝通的`好時期。這些需要得到家長的支持、理解和幫助，才能通過假期作業(yè)更好的把學(xué)校教育、社會經(jīng)驗、家庭教育結(jié)合起來，發(fā)揮“合力”的作用。在假期作業(yè)的布置上，結(jié)合學(xué)校每個假期末給每一位學(xué)生家長寫溫馨的“假期寄語”來布置，通過“假期寄語”告之家長，讓家長清楚學(xué)校開展活動的目的意義，具體做法和具體的要求。同時，再通過“校訊通”以短信的方式發(fā)給每一位家長，讓家長高度重視孩子的活動，并積極的參與。這樣保證假期作業(yè)把書本知識與社會實踐很好地結(jié)合起來，把學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合起來。
三、創(chuàng)新完成假期作業(yè)
學(xué)生在整個寒暑里，結(jié)合自己的實際完成趣味性、開放性、創(chuàng)新性自主作業(yè)。有的同學(xué)回老家過年，把老家三十晚上的“八大碗”一一作了拍照；有的同學(xué)到外旅行，把旅行的所見所聞一一作了記錄(拍照、日記、繪畫)；有的同學(xué)練習(xí)書法，開學(xué)的時候呈現(xiàn)了比較好的書法作品。學(xué)生認真進行讀書活動，認真做讀書筆記。創(chuàng)新的假期作業(yè)，讓學(xué)生不再做重復(fù)的書本作業(yè)，不再只是看電視、上網(wǎng)和睡懶覺。家長也不是簡單的監(jiān)督、旁觀，而是積極的參與孩子一起看書、收集、討論。假期，孩子學(xué)會帶著眼睛看、帶著耳朵聽、用筆記、用心去感悟，孩子學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活別樣的美，父母發(fā)現(xiàn)孩子別樣的才能。
四、創(chuàng)新作業(yè)的點評
開學(xué)第一周，為全校性的趣味性、開放性、創(chuàng)新性作業(yè)交流、展評時間，要求人人上臺、人人展示。交流展示的流程是班級交流、年級展示、學(xué)校展示。
1.各班展示
每一個學(xué)期開學(xué)的第一天，全校統(tǒng)一進行開放性作業(yè)的展評。全校所有學(xué)科教師走教室(每班至少3名教師)，各班也請家長代表走進教室參與作業(yè)展示的過程，家長在這個過程中是參與者、欣賞者、學(xué)習(xí)者和指導(dǎo)者。在這一整天時間里，讓每一位學(xué)生有充分的時間展示和交流自己假期的成果，有的同學(xué)展示自己的攝影作品，有的展示自己的手抄報，有的展示讀書心得，有的展示培訓(xùn)的才藝……在每一個同學(xué)交流的基礎(chǔ)上，留一段時間讓學(xué)生在小組上再次充分交流。一個假期學(xué)生沒有見面，有許多的新鮮事想互相說、有許多東西想讓同伴看，就盡情的讓學(xué)生看和說。教師是組織者，更是欣賞者，在學(xué)生充分交流的基礎(chǔ)上讓學(xué)生進行評析，學(xué)校統(tǒng)一對每一個班至少有三分之一以上的各種作業(yè)、作品進行表彰獎勵。
2.學(xué)校統(tǒng)一展示
優(yōu)秀作業(yè)展示活動方案7
主辦單位：
達縣職業(yè)高級中學(xué)黨委、行政、工會、團委承辦單位：電子專業(yè)部
活動時間：
20xx年5月30日上午9：00-11：00(暫定)
活動地點：
達縣職業(yè)高級中學(xué)操場
一、領(lǐng)導(dǎo)小組成員
組長：
成員：
二、展示內(nèi)容及具體分工
(一)聲樂類：杜海榮楊蕊華周軒竹陳翔
內(nèi)容：
(1)歌頌祖國，弘揚民族文化主旋律的歌曲(通俗、民族、美聲類)；
(2)青春、陽光、健康、向上的歌曲(能夠反映學(xué)生們充滿活力的校園生活反映教師無私奉獻的創(chuàng)業(yè)精神等)；
(3)少兒歌曲。
(二)舞蹈類(健盤)：汪麗姚力詩黃艷
內(nèi)容：
(1)以喜慶、熱烈、祥和為基調(diào)的各類舞蹈；
(2)具有校園時代氣息、積極向上、寓意深刻的創(chuàng)意性舞蹈；
(3)群眾喜聞樂見的街舞、現(xiàn)代舞、健美操、武術(shù)等；
(4)少兒舞蹈；
(5)相關(guān)主題歌曲的伴舞。
(三)語言類：任許徐婉萌潘艷
內(nèi)容：
(1)、喜慶、熱鬧反映校園生活的的相聲、小品、微型話劇、課本劇等；
(2)、經(jīng)典的傳統(tǒng)曲藝類節(jié)目；
(3)、音樂詩歌朗誦。
(四)器樂類：任許青成艷陳思蕊
包括鋼
1、器樂類
�、佟①愡x手器樂自備(除鋼琴外)
�、凇⒃O(shè)一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，參與獎若干。
③、比賽地點：圖書館一樓大廳
2、書畫征文類
�、佟⒄魑闹黝}“走復(fù)興路，圓我的'夢”，字?jǐn)?shù)xx00左右。
②、“我的中國夢”手抄報、硬筆書法比賽(已辦)和繪畫比賽。
�、邸⒂⑽某瓕懕荣�。
�、堋嬚魑呐c英文抄寫比賽稿紙由團委統(tǒng)一發(fā)放，各設(shè)一等獎3名、二等獎5名、三等獎xx名，參與獎若干并頒發(fā)獲獎證書和獎品
3、朗誦比賽
�、�、朗誦主題“中華情中國夢”
�、�、伴奏請自備，格式mp3，每班推選1名選手。
③、朗誦時間5--7分鐘左右。
�、�、推薦篇目《青春中國》《我的祖國》《少年中國說》《盧溝謠》《黃河》《明月幾時有》，也可以是語文教材中的經(jīng)典篇目。每班報送的篇目不能重合。
4、舞蹈表演類：積極向上、風(fēng)格不限，可是集體舞或個人表演。
5、“活力青春展風(fēng)采”第九套廣播操比賽(比賽規(guī)則另訂)注：以上活動以當(dāng)日比賽通知為準(zhǔn)，各活動評委另訂。
三、活動時間
xx月20---11月31五、活動要求
1、本次活動是對新生文藝素質(zhì)一次檢閱，能對學(xué)生進行一次文化熏陶，推進素質(zhì)教育。各班主任須積極配合、認真組織，指導(dǎo)好本班參賽項目、節(jié)目的準(zhǔn)備與排練，積極參與各項比賽。
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