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幼兒兒歌活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的幼兒兒歌活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒兒歌活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)會(huì)朗誦兒歌，并能以游戲的形式進(jìn)行表演。
2、能正確掌握兒歌中出現(xiàn)的一些量詞，并在游戲中學(xué)習(xí)接觸新的量詞，練習(xí)完整講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、自制教具“小兔商店”，兒歌中所需用品小圖片以及其它物品小圖片
2、兔子頭飾一個(gè)猴子頭飾五個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景表演，幼兒熟悉兒歌內(nèi)容
白：在一座大森林里，小兔子開了一家鋪?zhàn)�。（邊說(shuō)邊出示“小兔商店”）
小兔子：小朋友們好，我是小兔子，今天新開了一家鋪?zhàn)�，歡迎大家光臨。
師：哇！小兔子家開了鋪?zhàn)�，老師帶大家去看一看，鋪�(zhàn)永镉行┦裁礀|西。這是什么東西？一共有多少？（學(xué)習(xí)正確使用量詞：三雙小襪子）
(再指著一排瓶子)這一排是什么？共有幾個(gè)？（練習(xí)：四個(gè)小瓶子）
（教師轉(zhuǎn)身對(duì)兔子）小兔子，這桌子也賣嗎？
兔子：賣，當(dāng)然賣咯！
師：哎，我看這桌子挺好的，小朋友們看看鋪?zhàn)永镉袔讖堊雷�？（指�?dǎo)幼兒正確運(yùn)用量詞：張）
�。◣熤竷砂研∫巫樱┠銈兛雌羻�？我們來(lái)數(shù)數(shù)一共有多少，然后告訴大家。（指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用“把”這個(gè)量詞）
師：還有些什么？（老師尋找別的東西，突然發(fā)現(xiàn)）瞧，這些帽子可真多，一共幾頂，我們來(lái)數(shù)數(shù)。一頂、兩頂、三頂、四頂、五頂，一共五頂小帽子。（幼兒練習(xí)頂這個(gè)量詞）這里的東西可真多呀！
�。ㄍ蝗粊�(lái)了五只小猴子）
猴子之一：小兔子，我要買五頂小帽子。
小兔子：��？是幾頂？我沒聽清楚。
師：小朋友，小猴子要買多少帽子，告訴小兔子。
�。ㄓ變糊R答：五頂帽子）
之二：小兔子，我要買四個(gè)小瓶子。
之三：小兔子，我要買一張小桌子。
之四：小兔子，我要買三雙小襪子。
之五：小兔子，我要買二把小椅子。
小兔子：我的東西賣完了，明天再來(lái)開鋪?zhàn)印?/p>
二、引出兒歌
1、完整欣賞兒歌一遍。
師：是誰(shuí)把剛才的事編成了這么好聽的兒歌？他到底編的.對(duì)不對(duì)，我請(qǐng)小朋友再仔細(xì)聽一遍。
2、第二遍欣賞兒歌
3、理解兒歌內(nèi)容
（1）是誰(shuí)在森林里開了一家鋪?zhàn)�？（幼兒完整講述）
（2）鋪?zhàn)永镉行┦裁礀|西？（要求正確運(yùn)用量詞）
�。�3）東西被誰(shuí)買完了？小兔子怎么說(shuō)的？
三、幼兒學(xué)念兒歌
1、放慢速度，幼兒跟老師一起念一遍。
2、提示要求，會(huì)的小朋友念響點(diǎn)，不會(huì)的輕輕念。
3、分組練習(xí)，加快速度。
四、游戲
1、教師指導(dǎo)幼兒游戲，出示一些兒歌中沒有的物品，引導(dǎo)幼兒用“我要買XX的句式，并能正確使用量詞來(lái)參加活動(dòng)，在游戲的過(guò)程當(dāng)中如果有幼兒沒有正確運(yùn)用量詞，可以請(qǐng)其他幼兒幫助他。
師：“小朋友們都會(huì)念這首兒歌了，你們會(huì)不會(huì)買東西呀？好，小兔子的鋪?zhàn)佑忠_了，如果你能像小猴子一樣，說(shuō)清楚你要買什么？小兔子就會(huì)賣給你。”
2、游戲擴(kuò)展：開放幼兒的活動(dòng)空間，增加互動(dòng)。
兔子：“今天的生意好極了，我的貨這么快就賣光了。
幼兒兒歌活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
花兒開了，草兒綠了，春天帶著濕潤(rùn)的氣息、泥土的芬芳向我們走來(lái)了，在這樣一個(gè)充滿生機(jī)和希望的'美麗季節(jié)中，我園組織開展“美麗的春天”主題活動(dòng)。這次活動(dòng)，主要是讓孩子們把與“春天”主題相關(guān)學(xué)過(guò)的兒歌、詩(shī)歌等及歌曲表演展現(xiàn)給大家看。培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)，提高幼兒的歌頌水平，支持和鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)自己 ，增強(qiáng)幼兒的自信心，展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。我園將于4月6日（星期二）舉辦“美麗的春天”幼兒歌頌比賽，活動(dòng)方案具體如下：
二、活動(dòng)人員：
幼兒園中、大班幼兒，每班選送六個(gè)節(jié)目。
三、活動(dòng)時(shí)間：
4月6日開始，每天早操之前三個(gè)節(jié)目展示。（如下雨，順延）
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園一樓走廊
五、活動(dòng)要求：
1、表演時(shí)間在三分鐘以內(nèi)。
2、自選內(nèi)容，歌頌內(nèi)容要健康活潑、積極向上的幼兒詩(shī)歌和歌曲。
3、表演形式嘗試多樣：個(gè)人、小組、歌伴舞均可。
4、表演時(shí)可以使用伴奏樂，各班老師自行準(zhǔn)備U盤。
5、參賽選手的儀表大方、自然、得體。
6、為方便表演次序的安排，請(qǐng)各班提早一周將參賽幼兒的名字與表演內(nèi)容上報(bào)到負(fù)責(zé)人處。
幼兒兒歌活動(dòng)方案3
為豐富同學(xué)們的校園生活，激勵(lì)學(xué)生們具有積極向上、樂觀進(jìn)取的精神，經(jīng)學(xué)校行政研究決定，我校將舉辦“唱響校園”為主題的`大型歌詠比賽。
一、活動(dòng)主題“唱響校園”
二、參賽人員：
全體學(xué)生（原則上要求各班學(xué)生全部參加，個(gè)別特殊情況除外）
三、活動(dòng)內(nèi)容與安排
1、演唱內(nèi)容：各班班歌一首。
2、選擇歌曲的難易程度適中。演唱時(shí)間在3分鐘——5分鐘
3、演唱形式多樣化，可采用小合唱、齊唱、大合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4、大合唱參賽班級(jí)必須要有一名指揮。指揮手勢(shì)要到位、節(jié)拍感強(qiáng)。
5、參賽班級(jí)自備伴奏帶。
6、演唱者著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀、大方。
7、各班上下臺(tái)要有序、快速、整齊。
8、各班主任抽簽決定比賽順序。
9、各班可根據(jù)自己需要準(zhǔn)備道具等。
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、歌曲內(nèi)容思想性強(qiáng)、健康向上、符合活動(dòng)主題。（20分）
2、演唱節(jié)奏整齊統(tǒng)一，音準(zhǔn)良好，聲音整齊洪亮，吐字清晰，有感染力。（20分）
3、合唱隊(duì)員與指揮及伴奏配合默契。（20分）
4、遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，進(jìn)出有序、著裝整齊，精神飽滿，有朝氣，臺(tái)風(fēng)良好。（20分）
5、演唱形式豐富，具有一定的藝術(shù)技巧，音準(zhǔn)節(jié)奏掌握良好。方法正確，
形式豐富新穎（如領(lǐng)唱、輪唱、朗誦、動(dòng)作或其他演唱形式），音樂表現(xiàn)完整，具有一定的藝術(shù)技巧。（20分）
注：評(píng)分最后結(jié)果以100分制進(jìn)行計(jì)算。去掉評(píng)委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
設(shè)一等獎(jiǎng)（2名）、二等獎(jiǎng)（4名）、三等獎(jiǎng)（6名）
六、比賽時(shí)間
11月1日下午兩點(diǎn)，在教學(xué)樓南廣場(chǎng)進(jìn)行比賽。
七、活動(dòng)要求
1、活動(dòng)策劃由音體美組教師負(fù)責(zé)。
2、場(chǎng)地布置、音響等由海濤等男老師負(fù)責(zé)。
3、橫幅、桌椅、紙筆、獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品等郝主任負(fù)責(zé)。
3、待定區(qū)整隊(duì)由體育老師負(fù)責(zé)。
4、賽場(chǎng)秩序由各班主任負(fù)責(zé)。
5、各班主任明確提出節(jié)目?jī)?nèi)容、確定自班曲目并排列隊(duì)形，確定服裝要求、音樂設(shè)備等，注明節(jié)目思想內(nèi)涵、表演時(shí)間、活動(dòng)形式等。
6、各班主任可邀請(qǐng)音體美組教師進(jìn)行節(jié)目篩選。
7、希望充分發(fā)揮各班力量，形成集體參與的局面。
8、信息技術(shù)老師做好賽場(chǎng)的各方面組織和協(xié)調(diào)工作，主要是分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，比賽結(jié)果。
幼兒兒歌活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
為了培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)，提高幼兒的歌唱水平，支持和鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)自己增強(qiáng)幼兒的自信心。我園將于4月29日（星期四）舉辦首屆幼兒歌唱比賽，活動(dòng)方案具體如下：
二、參加對(duì)象：
幼兒園托、小、中、大班幼兒
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月29上午
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
本部音樂教室
五、參賽要求：
1、演唱時(shí)間在三分鐘以內(nèi)。
2、自選曲目，歌曲內(nèi)容要求健康活潑、積極向上的幼兒歌曲。
3、演唱形式嘗試多樣：獨(dú)唱、小組唱、歌伴舞均可。
4、比賽時(shí)一律使用CD或VCD伴奏帶。
5、參賽選手的儀表大方、自然、得體。
6、為方便演唱次序的安排，請(qǐng)各班提早一周將參賽幼兒的名字與演唱曲目上報(bào)到負(fù)責(zé)人處。
六、評(píng)獎(jiǎng)方式：
1、評(píng)委：各班班主任
2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)6個(gè)，二等獎(jiǎng)8個(gè)，三等獎(jiǎng)11個(gè)。
3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
歌曲內(nèi)容（10分）：內(nèi)容健康、積極向上
舞臺(tái)形象（10分）：衣著整齊、精神飽滿
演唱技巧（50分）：音準(zhǔn)好、節(jié)奏準(zhǔn)確、演唱完整、吐字清晰、音色優(yōu)美
舞臺(tái)表現(xiàn)（30分）：表情豐富、動(dòng)作表現(xiàn)有感染力。
七、活動(dòng)總結(jié)：
歌謠比賽總算落下帷幕了，本次比賽作為整個(gè)幼兒園的其中一場(chǎng)還是比較成功的，參加比賽的孩子各有特色，博得了大家的陣陣掌聲，現(xiàn)對(duì)本次比賽小結(jié)如下：
這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了一些亮點(diǎn)：
1、小、中班的老師特別有心，他們給演出的孩子化好漂亮的妝，看起來(lái)特別喜慶，也特別的有精神，讓我們眼前一亮，也顯示出老師們對(duì)活動(dòng)的重視。
2、全園的小朋友在這次活動(dòng)中都特別的有禮貌，做安靜的小觀眾，一個(gè)個(gè)坐在椅子上，不打鬧也不走動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)秩序比較好，老師和阿姨也比較負(fù)責(zé)，好每一個(gè)孩子。
3、兩位主持人表現(xiàn)不錯(cuò)，特別是大二班的小男孩，因?yàn)榕啪毜臅r(shí)間很短，基本都要在家或利用周末休息時(shí)間將主持稿背出，很辛苦！
不足：因?yàn)樽詈笠惴謹(jǐn)?shù)，寫?yīng)劆�，有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間空隙，讓孩子們干等著，實(shí)在是考慮不周全。其實(shí)在這個(gè)時(shí)候可以讓有才藝的老師也上臺(tái)獻(xiàn)一曲，不僅可以填補(bǔ)空隙，還能調(diào)動(dòng)孩子的情緒，讓孩子們看到多才多藝的`老師，一定能贏得如雷鳴般的掌聲。
活動(dòng)結(jié)束后，我的心里十分感慨，這是我第一次組織策劃的全園大活動(dòng)，其實(shí)在活動(dòng)前，我很忐忑，希望活動(dòng)中不要出現(xiàn)意外的事情，為了把活動(dòng)搞得圓滿，老師們積極配合來(lái)幫助我，還有些老師幫忙照看孩子，在此謝謝他們的配合！其實(shí)，每一個(gè)活動(dòng)開展都需要大家的配合,如果大家能夠精誠(chéng)合作,那么任何一次活動(dòng)都會(huì)圓滿完成!而相反,如果每一個(gè)人都自顧自,沒有團(tuán)結(jié),沒有合作,那么做任何事情都是一塌糊涂,我相信,在大家的共同配合下,我們的活動(dòng)會(huì)一次比一次更精彩!
幼兒兒歌活動(dòng)方案5
為提高幼兒的語(yǔ)言發(fā)展水平，激發(fā)幼兒對(duì)詩(shī)歌朗誦的興趣，提供孩子展示自我的平臺(tái)，在世界兒歌日來(lái)臨之際，北京紅纓連鎖園??河北省唐山市曹妃甸區(qū)童之夢(mèng)幼兒園開展了幼兒“童心飛揚(yáng)”詩(shī)朗誦比賽活動(dòng)。
孩子們?cè)谂_(tái)上一邊朗誦詩(shī)歌一邊表演動(dòng)作，朗誦聲情并茂，繪聲繪色，活潑大膽，童真可愛，贏得了全場(chǎng)的陣陣掌聲。
此次展示的詩(shī)歌題材豐富，內(nèi)容簡(jiǎn)短童趣，讓孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了提升，讓孩子的`自信、勇氣得以培養(yǎng);讓孩子們更加陽(yáng)光，更加綻放;同時(shí)也在孩子幼小的心靈里，埋下了關(guān)心他人、熱愛祖國(guó)的種子，讓孩子懂得要珍惜、感恩每一天。
此次比賽，讓園里的孩子充分感受到了詩(shī)歌那獨(dú)特的韻律之美和語(yǔ)言之美，進(jìn)一步提高幼兒的語(yǔ)言表現(xiàn)力;另一方面也為每一位孩子們提供了一個(gè)自我展示和鍛煉的平臺(tái)，讓孩子們充分感受語(yǔ)言的獨(dú)特魅力，體驗(yàn)詩(shī)歌朗誦的快樂。
幼兒兒歌活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)主題：
幼兒歌唱大賽
二、活動(dòng)目的：
歌唱是表達(dá)情感的極佳方式，通過(guò)開展本次幼兒歌唱大賽，展示幼兒的'音樂藝術(shù)風(fēng)采，促進(jìn)幼兒藝術(shù)素質(zhì)教育，豐富幼兒的課余生活，營(yíng)造和諧向上、健康文明的文化氛圍及良好的藝術(shù)環(huán)境。
三、指導(dǎo)思想：
為幼兒提供一個(gè)自我展示的舞臺(tái)，展示才藝、表現(xiàn)自我、張揚(yáng)個(gè)性。 挖掘幼兒的歌唱潛力、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高幼兒演唱技能。
四、比賽內(nèi)容及形式：
1、歌曲內(nèi)容健康、積極向上，臺(tái)風(fēng)及服裝端莊大方，符合幼兒的身心特點(diǎn)，展現(xiàn)幼兒的精神風(fēng)貌。
2、每位參賽選手演唱一首歌曲，每首歌曲演唱時(shí)間原則上限制在5分鐘以內(nèi)，可以自備CD伴奏帶或者可以清唱的形式進(jìn)行，自備服裝和道具。
3、演唱形式：個(gè)人演唱
五、參賽對(duì)象：小小班級(jí)組
六、報(bào)名及比賽時(shí)間安排：
報(bào)名截止日期：5月12日
初賽時(shí)間：20xx年5月15日
決賽時(shí)間：20xx年5月22日
比賽地點(diǎn)：一樓音樂室
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及形式：本次比賽為10分制，由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。
�、� 音準(zhǔn)好、節(jié)奏準(zhǔn)確、演唱完整、吐字清晰、音色優(yōu)美。3分
�、� 理解歌曲內(nèi)涵、表情豐富、動(dòng)作表現(xiàn)有感染力。3分
�、� 內(nèi)容健康、積極向上，衣著得體、精神飽滿。2分
�、� 歌曲選擇適當(dāng)，演唱完整、熟練，并有一定的技能技巧。2分
八、評(píng)獎(jiǎng)辦法：
1、評(píng)分采用十分制。詳見：評(píng)分細(xì)則。
2、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取總分，按分?jǐn)?shù)從高到低，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。
3、班上進(jìn)行初賽，各班選出10名參賽者進(jìn)行復(fù)賽。
九、評(píng)委：由小小班、小班、中班的級(jí)組長(zhǎng)
幼兒兒歌活動(dòng)方案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解兒歌內(nèi)容，掌握禮貌用語(yǔ)"老師早"知道說(shuō)禮貌用語(yǔ)是有禮貌的表現(xiàn)。
2、有表情朗誦兒歌，發(fā)準(zhǔn)字音"早"、"走"、"從"、"師"、"說(shuō)"、"鳥"。
3、激發(fā)幼兒做一個(gè)有禮貌好孩子的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、背景圖幼兒園、貼絨圖片小寶寶、老師、太陽(yáng)、小鳥
2、教師和一位幼兒排練好和老師問(wèn)號(hào)的情景活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒觀看情景表演《老師早》引出活動(dòng)。
提問(wèn)：
1、小寶寶來(lái)幼兒園開心嗎？他看到了誰(shuí)？對(duì)老師說(shuō)了什么？
2、師：你覺得這樣的寶寶表現(xiàn)的.怎么樣？你喜歡他嗎，為什么？
3、師：你會(huì)不會(huì)也像他一樣用禮貌用語(yǔ)和老師打招呼，請(qǐng)你來(lái)試一試。
二、出示背景圖邊操作貼絨邊引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)理解兒歌。
1、逐句出示，引導(dǎo)幼兒理解，并強(qiáng)調(diào)發(fā)準(zhǔn)字音。
提問(wèn)：小寶寶怎樣來(lái)到幼兒園的？見到老師說(shuō)了什么？太陽(yáng)太陽(yáng)見了有禮貌的寶寶做了什么，為什么會(huì)這樣？小鳥見了有禮貌的寶寶說(shuō)了什么，太陽(yáng)和小鳥喜歡這樣的寶寶嗎，為什么？你喜歡這樣的寶寶嗎，為什么？
2、集體、分組進(jìn)行動(dòng)作表演有感情朗誦兒歌。（視幼兒學(xué)習(xí)的情況，可以采用教師說(shuō)兒歌的前半句，幼兒說(shuō)兒歌的后半句這一省略、填詞策略，盡量讓幼兒參與朗誦。）
3、除了問(wèn)好以外你還知道那些禮貌用語(yǔ)，在什么時(shí)候可以用。
三、小結(jié)：用禮貌用語(yǔ)和別人講話是一種有禮貌的表現(xiàn)，小朋友們從小要學(xué)會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ)，做一個(gè)懂禮貌的乖寶寶。
活動(dòng)延伸與建議
1、幼兒同家長(zhǎng)一起收集禮貌用語(yǔ)，并拿到班山同老師一起布置展板。學(xué)習(xí)更多的禮貌用語(yǔ)。
2、談話活動(dòng)"我是有禮貌的好寶寶"。
幼兒兒歌活動(dòng)方案8
兒歌是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的一部分，也是孩子們表達(dá)感情最直接的形式。3月21日是世界兒歌日，為此海安縣大公鎮(zhèn)古賁幼兒園開展了“世界兒歌日”主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，各班教師組織孩子們對(duì)百首朗朗上口的兒歌進(jìn)行傳唱和表演。小班的“童真童趣”，《數(shù)鴨子》《小老鼠上燈臺(tái)》等富含趣味的童謠，讓孩子們?cè)谕嫱鏄窐分写竽懕硎霭l(fā)展口語(yǔ)能力，體驗(yàn)快樂；中班的“經(jīng)典誦讀”，《紅綠燈》《游子吟》等有代表意義的兒歌，讓孩子們更直觀的理解兒歌所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化及民族智慧；大班的“古意新唱”，《春天在哪里》《健康歌》等改編創(chuàng)編的兒歌，讓孩子們發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng)造力，體驗(yàn)表演的樂趣。
短短的.兒歌卻富含了長(zhǎng)長(zhǎng)的故事哲理，小小的童謠卻承載了大大的文化智慧。此次活動(dòng)，不僅僅提升了教師們的教育教研能力，更重要的是為幼兒提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。唱響童年，讓兒歌能夠伴隨孩子們快樂成長(zhǎng)！
幼兒兒歌活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)目的：
念兒歌是幼兒園教學(xué)中非常重要的教學(xué)形式，既可以培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣，又能培養(yǎng)幼兒口頭語(yǔ)言、記憶、理解等能力，還能體驗(yàn)作品所表達(dá)的情感，孩子們也非常喜愛。為使健康向上、童趣盎然的`兒歌在幼兒園唱響，能給孩子們提供一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，開展兒歌比賽，使孩子們能相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，在他們成長(zhǎng)的道路上留下充實(shí)、美麗的足跡。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月6日下午13：00—14：00
三、活動(dòng)形式：
全園幼兒參加，根據(jù)得分選出3個(gè)優(yōu)勝班級(jí)。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)
五、具體事項(xiàng)及人員安排：
現(xiàn)場(chǎng)總負(fù)責(zé)、制定方案、整理資料：
照相：
主持：
活動(dòng)小結(jié)：
七、活動(dòng)程序：
1、主持人開場(chǎng)白。
2、宣布比賽規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
（1）普通話標(biāo)準(zhǔn)3分
�。�2）語(yǔ)言流暢3分
�。�3）表情自然2分
�。�4）體態(tài)大方1分評(píng)委根據(jù)以上評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分。
3、幼兒按抽簽的先后順序進(jìn)行比賽。
4、毛亞麗宣布獲獎(jiǎng)班級(jí)。
5、活動(dòng)結(jié)束。
八、活動(dòng)要求和原則：
1、活動(dòng)前抽簽。
2、主持人要用形象、夸張的肢體語(yǔ)言帶動(dòng)幼兒，并使全場(chǎng)有競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
3、活動(dòng)前各班老師要對(duì)幼兒提出活動(dòng)要求，并激發(fā)幼兒能大膽參加比賽。
4、各班教師組織好班級(jí)幼兒，保證幼兒安全。
幼兒兒歌活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目標(biāo)：
為了培養(yǎng)幼兒的.藝術(shù)素養(yǎng)，提高幼兒的歌唱水平，支持和鼓勵(lì)幼兒大膽的表現(xiàn)自己，增強(qiáng)幼兒的自信心，學(xué)校特開展本次幼兒歌曲比賽活動(dòng)。
二、比賽時(shí)間：
20xx年5月4日 上午8:30開始
三、參加對(duì)象：
全鄉(xiāng)各公、民辦幼兒園大、中、小班幼兒
四、比賽地點(diǎn)：
中心小學(xué)四樓多媒體教室
五、參賽要求：
1、各公、民辦幼兒園通過(guò)預(yù)賽評(píng)出優(yōu)勝者，各校最多推選兩名幼兒參加中心小學(xué)決賽。（可獨(dú)唱也可合唱）
2、歌曲時(shí)間在三分鐘以內(nèi)。
3、自選曲目，歌曲內(nèi)容要求健康活潑、積極向上。
4、參賽選手自帶伴奏帶，自備演出服。
5、各幼兒園請(qǐng)于4月27日上午11點(diǎn)前將參賽幼兒姓名、歌曲名稱、輔導(dǎo)老師上報(bào)中心小學(xué)辦公室鄭劍英老師，逾期未報(bào)視為自動(dòng)放棄。
六、比賽規(guī)則：
1、評(píng)分細(xì)則：
�、俑枨鷥�(nèi)容：（1分）內(nèi)容健康、積極向上
�、谖枧_(tái)形象：（1分）衣著整齊、精神飽滿
�、垩莩记桑海� 3分）音準(zhǔn)好、節(jié)奏準(zhǔn)確、演唱完整、吐字清晰，音色優(yōu)美
�、芪枧_(tái)表現(xiàn)：（ 3分）表情豐富、動(dòng)作優(yōu)雅有感染力
⑤綜合素質(zhì)較好（ 2分）
2、評(píng)委老師：
鄭劍英、俞雯雯、林燕鳳、謝 郡、蘇麗芳
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：
對(duì)參賽幼兒及輔導(dǎo)老師均設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，并給予證書和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
幼兒兒歌活動(dòng)方案11
為了讓幼兒在唱兒歌的過(guò)程中體會(huì)到快樂，學(xué)習(xí)、了解到更多健康的兒歌,在“世界兒歌日”來(lái)臨前夕,3月20日上午，縣直二幼中班舉行了以“傳唱兒歌傳承精神”為主題的傳唱活動(dòng)。
首先老師通過(guò)圖片和視頻讓幼兒了解了“世界兒歌日”的由來(lái)及意義。其次，教師以形象直觀的方式幫助幼兒學(xué)習(xí)、理解、欣賞好兒歌，并和孩子們一起傳唱各種有益、又有趣的兒歌，讓孩子可以更直觀的理解兒歌承載的傳統(tǒng)文化、歷史故事以及民族智慧。最后，老師通過(guò)講解兒歌并和孩子們一起創(chuàng)編兒歌，讓孩子們體驗(yàn)兒歌的藝術(shù)魅力。孩子們都沉浸在了美妙的歌聲中。
此次活動(dòng)，不僅讓幼兒知道了“世界兒歌日”，還讓幼兒的.心靈受到了美的浸潤(rùn)和陶冶，也給幼兒的童年帶來(lái)了無(wú)盡的快樂與幸福。
幼兒兒歌活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)目標(biāo)：
為了培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)，提高幼兒的.歌唱水平，支持和鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)自己 ，增強(qiáng)幼兒的自信心。我園將于4月15日（星期二）舉辦首屆幼兒歌唱比賽，活動(dòng)方案具體如下：
二、參加對(duì)象：
大班每班2名幼兒，中小班每班1名幼兒。（各班以幼兒自愿報(bào)名原則，先在班上舉行比賽，獲勝者再選送參加幼兒園的比賽）
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月15上午
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園音樂室
五、參賽要求：
1、演唱時(shí)間在三分鐘以內(nèi)。
2、自選曲目，歌曲內(nèi)容要求健康活潑、積極向上的幼兒歌曲。
3、演唱形式嘗試多樣：獨(dú)唱（可以配伴舞）。
4、比賽時(shí)一律使用CD或VCD伴奏帶。
5、參賽選手的儀表大方、自然、得體。
6、為方便演唱次序的安排，請(qǐng)各班提早一周將參賽幼兒的名字與演唱曲目上報(bào)到負(fù)責(zé)人處。
六、評(píng)獎(jiǎng)方式：
1、評(píng)委：各班班主任、園長(zhǎng)
2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
歌曲內(nèi)容（10分）：內(nèi)容健康、積極向上
舞臺(tái)形象（10分）：衣著整齊、精神飽滿
演唱技巧（50分）：音準(zhǔn)好、節(jié)奏準(zhǔn)確、演唱完整、吐字清晰、音色優(yōu)美
舞臺(tái)表現(xiàn)（30分）：表情豐富、動(dòng)作表現(xiàn)有感染力。
七、幼兒園將從一等獎(jiǎng)獲勝者中選送一名幼兒參加集團(tuán)陽(yáng)光花朵希望晚會(huì)演出。
幼兒兒歌活動(dòng)方案13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，讓幼兒懂得色彩的變化美。
2、體驗(yàn)顏色的多變，感受變色的`樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
提供水彩筆、調(diào)色盤、圖畫紙，讓幼兒進(jìn)行調(diào)色、染紙等實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)調(diào)色及染紙的樂趣。
活動(dòng)指導(dǎo)：
1、讓幼兒欣賞《顏色娃娃》的故事，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。
2、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞兒歌。
3、聽完兒歌提問(wèn)：
�。�1）紅黃兩個(gè)手拉手，變出什么？
�。�2）黃藍(lán)兩個(gè)手拉手，變出什么？
�。�3）紅藍(lán)兩個(gè)手拉手，變出什么？
�。�4）紅黃兩個(gè)手拉手，變出什么？
4、組織幼兒以小組為單位，進(jìn)行顏色尋寶活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒用圖畫記錄有關(guān)顏色變化，并主動(dòng)與同伴交流。
活動(dòng)反思：
通過(guò)活動(dòng)，初步激發(fā)幼兒探索的欲望。對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)，大部分幼兒掌握比較好，除此之外，還發(fā)現(xiàn)部分小朋友操作能力較強(qiáng)，興致較高。當(dāng)他們觀察發(fā)現(xiàn)顏色的變化，都感到很驚奇，不停地問(wèn)老師為什么會(huì)這樣，直到老師一一給他們解答，才滿足地散開。
幼兒兒歌活動(dòng)方案14
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)朗誦兒歌，并嘗試替換關(guān)心媽媽的辦法創(chuàng)編兒歌。
2.大膽地運(yùn)用清楚、完整的語(yǔ)言講述媽媽的好。
3.感受兒歌所表達(dá)的對(duì)媽媽的愛，進(jìn)一步激發(fā)關(guān)心媽媽的.情感。
4.體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。
5.感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
與兒歌相關(guān)的圖片：寶寶幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話：我的好媽媽。
1.教師：你們喜歡媽媽嗎？為什么？
2.教師：媽媽這么愛你，你想對(duì)媽媽說(shuō)什么？應(yīng)該怎樣愛媽媽呢？
二、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦。
1.教師：有一首兒歌表達(dá)了寶寶對(duì)媽媽的愛，我們一起來(lái)聽一聽兒歌里是怎么說(shuō)的？
2.傾聽教師完整地朗誦兒歌。
3.圍繞兒歌內(nèi)容進(jìn)行交流，理解兒歌。
4.在圖片的提示下學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
5.去除圖片，邊表演動(dòng)作邊進(jìn)行朗誦。
三、創(chuàng)編兒歌。
教師：除了幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽，我們還可以為媽媽做什么呢？把他們編進(jìn)兒歌里吧！
幼兒兒歌活動(dòng)方案15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒喜歡聽、念兒歌、并在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，嘗試改編兒歌，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。
2、使幼兒懂得吃東西前要洗手。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
食物卡片若干、籃子、盤子、大蘋果胸飾1個(gè)、圖片（小朋友、黃橘子）各一個(gè)、小口袋一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣
1、教師出示小口袋（內(nèi)裝有大蘋果一個(gè)），請(qǐng)幼兒猜一猜、摸一摸口袋內(nèi)是什么？
初步學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容
1、教師模仿大蘋果的口氣：啊，我是一個(gè)大蘋果，誰(shuí)喜歡歡我呀？為什么？
2、（出示圖片小朋友）“小朋友們都愛我，瞧，軍軍也喜歡我，伸出小手想碰我，哎呀，別碰我�！贝筇O果為什么會(huì)這樣？大蘋果會(huì)對(duì)軍軍怎么說(shuō)？
3、老師帶軍軍洗洗手。
二、欣賞和學(xué)念兒歌
1、欣賞兒歌《我是一個(gè)大蘋果》
�。�1）老師帶上大蘋果胸飾：“看，我是誰(shuí)？”
�。�2）老師念兒歌一遍。
2、幼兒學(xué)念兒歌
（1）幼兒一起來(lái)念一念大蘋果的兒歌。
�。�2）請(qǐng)幼兒做做大蘋果的樣子，表演兒歌。
三、嘗試仿編兒歌
1、（出示傷心的黃橘子）看，黃橘子怎么啦？發(fā)生了什事？你們喜歡黃橘子嗎？（為黃橘子編兒歌）黃橘子笑了。
2、蘋果的歌和黃橘子的歌有什么不一樣的地方嗎？（教師引導(dǎo)幼兒如何仿編兒歌）
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒摸口袋內(nèi)的'食物，學(xué)習(xí)仿編兒歌。
4、你除了喜歡大蘋果、黃橘子，還喜歡哪些好吃的東西？
5、請(qǐng)幼兒為“大蘋果”的朋友編兒歌嘗試改編這首兒歌。
（1）今天，“大蘋果”還請(qǐng)來(lái)了許多好朋友呢，你們看：（出示背景圖片）
“這么多好吃的東西，快上來(lái)選一個(gè)吧。”
�。�2）請(qǐng)幼兒自己為手里拿的好吃的東西編兒歌。
6、個(gè)別幼兒仿編兒歌。
7、請(qǐng)幼兒把編好的兒歌說(shuō)給客人老師聽。
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