數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案【精品】
為了確定工作或事情順利開展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編為大家收集的數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)宗旨:
在“水木石”課程理念指導(dǎo)下,我校每年開展數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng),旨在營造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化,豐富學(xué)生的校園文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,使學(xué)生更全面地了解數(shù)學(xué)、喜愛數(shù)學(xué)、快樂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
二、活動(dòng)事項(xiàng):
活動(dòng)口號(hào):展思維風(fēng)采享數(shù)學(xué)魅力
活動(dòng)時(shí)間:2xxxx.11.7.-12.14 1.11月7日周一晨會(huì)數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)開幕式
2.12月14日活動(dòng)閉幕(數(shù)學(xué)組全體老師于12月8日之前向大隊(duì)部匯總活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單,由大隊(duì)部統(tǒng)一印發(fā)獎(jiǎng)狀;閉幕時(shí)各校區(qū)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行玩魔尺、還原魔方的展示)
三、活動(dòng)負(fù)責(zé)人:
各年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長
一年級(jí):z二年級(jí):z和三年級(jí):z
四年級(jí):z五年級(jí):zz六年級(jí):zz
四、活動(dòng)對象:
1--6年級(jí)全體學(xué)生,全體數(shù)學(xué)老師
五、活動(dòng)內(nèi)容:
年級(jí)段年級(jí)特色項(xiàng)目年級(jí)集體項(xiàng)目
一年級(jí)數(shù)學(xué)繪本閱讀、口算
觀看數(shù)學(xué)知識(shí)長廊
二年級(jí)魔尺拼接大賽
三年級(jí)24點(diǎn)大賽尋訪數(shù)學(xué)名人館親子實(shí)踐活動(dòng)
四年級(jí)魔方大賽
五年級(jí)數(shù)獨(dú)大賽數(shù)學(xué)小課題、小論文評比、生活中的數(shù)學(xué)擂臺(tái)賽
六年級(jí)華容道大賽
六、活動(dòng)形式與具體安排:
系列活動(dòng)之一:“沐硯杯數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽”
活動(dòng)形式:一年級(jí)數(shù)學(xué)繪本閱讀與口算比賽,二年級(jí)魔尺拼接大賽,三年級(jí)24點(diǎn)大賽,四年級(jí)魔方大賽,五年級(jí)數(shù)獨(dú)大賽、六年級(jí)華容道大賽、五六年級(jí)生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)競賽。
一年級(jí)數(shù)學(xué)繪本閱讀與口算比賽
活動(dòng)細(xì)則:一年級(jí)以校區(qū)為單位開展繪本閱讀、交流展示與書寫比賽。
比賽要求:
1、繪本由教師推薦與自主選擇相結(jié)合閱讀繪本,學(xué)生每天上報(bào)閱讀書目,老師根據(jù)班級(jí)孩子閱讀情況,開展繪本閱讀交流會(huì)或手抄報(bào)或思維導(dǎo)圖等各種形式的展示。
2、書寫比賽:分校區(qū)在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行書寫比賽,在規(guī)定的10分鐘內(nèi),完成0-9的數(shù)字書寫,每個(gè)數(shù)字寫3次!根據(jù)學(xué)生書寫的端正程度分校區(qū)進(jìn)行評比,并獎(jiǎng)勵(lì)苗苗卡,并每班選10位書寫優(yōu)秀同學(xué)作品進(jìn)行展示,發(fā)放數(shù)學(xué)獎(jiǎng)狀。
二年級(jí)魔尺拼接大賽
活動(dòng)細(xì)則:每位學(xué)生準(zhǔn)備一根24節(jié)魔尺,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),進(jìn)行組拼。
1、達(dá)標(biāo)賽:面向全體學(xué)生,在魔尺的基本圖案拼裝中規(guī)定5個(gè),讓學(xué)生在2分鐘內(nèi)完成任選的兩個(gè)魔尺圖案的拼合就算達(dá)標(biāo),若學(xué)生第一次沒有達(dá)標(biāo),可在本月內(nèi)另外安排時(shí)間多次進(jìn)行達(dá)標(biāo)測試,達(dá)標(biāo)后給予學(xué)生綠星卡一張。
2、挑戰(zhàn)賽:每班選出5名優(yōu)秀的達(dá)標(biāo)賽同學(xué),以班級(jí)為單位分校區(qū)參與校內(nèi)的挑戰(zhàn)賽,完成老師指定的5選2圖形,并且以時(shí)間長短做為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),選出優(yōu)秀的同學(xué),給予表彰。
三年級(jí)24點(diǎn)大賽
活動(dòng)細(xì)則:三年級(jí)分校區(qū)舉行24點(diǎn)計(jì)算大賽,從1-10中選出四個(gè)數(shù)組成一道題目,建立題庫。
1、達(dá)標(biāo)賽:面向全體學(xué)生,每位選手從題庫中抽取2道,運(yùn)用“+”、“-”、“×”、“÷”和小括號(hào),每個(gè)數(shù)都必須用且只能用一次,在1分鐘內(nèi)算出這2道題的結(jié)果24即過關(guān)。過關(guān)者將獲得1張綠星卡,沒過關(guān)者通過練習(xí)之后可再過關(guān),時(shí)間截止到11月底。
2、挑戰(zhàn)賽:每班選出6名(組成兩隊(duì))優(yōu)秀的達(dá)標(biāo)賽同學(xué),以班級(jí)為單位分校區(qū)參與校內(nèi)的挑戰(zhàn)賽,班級(jí)3名同學(xué)組成一個(gè)小組,比賽類型分必答題(5)、搶答題(5)、風(fēng)險(xiǎn)題(5);比賽成績采用積分形式,對優(yōu)勝的同學(xué)的班級(jí)和同學(xué)給予表彰。
四年級(jí)魔方大賽
活動(dòng)細(xì)則:四年級(jí)分校區(qū)舉行魔方比賽,比賽共分2輪(達(dá)標(biāo)賽和挑戰(zhàn)賽)。
1、達(dá)標(biāo)賽:面向全體學(xué)生,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成魔方一面的拼合就算達(dá)標(biāo),若學(xué)生第一次沒有達(dá)標(biāo),可在本月內(nèi)另外安排時(shí)間多次進(jìn)行達(dá)標(biāo)測試,達(dá)標(biāo)后給予學(xué)生綠星卡一張。
2、挑戰(zhàn)賽:每班選出5名優(yōu)秀的達(dá)標(biāo)賽同學(xué),以班級(jí)為單位分校區(qū)參與校內(nèi)的挑戰(zhàn)賽,最后以完成6面,并且以時(shí)間長短做為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),選出優(yōu)秀的同學(xué),給予表彰。
五年級(jí)數(shù)獨(dú)大賽、生活中的數(shù)學(xué)擂臺(tái)賽:
活動(dòng)細(xì)則:
數(shù)獨(dú)比賽:面向全體學(xué)生,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成兩個(gè)數(shù)獨(dú)(兩個(gè)數(shù)獨(dú)難易程度不一樣)完成第一個(gè)基礎(chǔ)數(shù)獨(dú)為達(dá)標(biāo),完成第二個(gè)數(shù)獨(dú)的學(xué)生有資格申請參加第二輪“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺(tái)賽比賽。
“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺(tái)賽:數(shù)獨(dú)比賽獲勝的學(xué)生均可參加“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺(tái)賽,比賽要求學(xué)生在1小時(shí)內(nèi)完成規(guī)定試題的答卷,根據(jù)比賽成績評出一、二、三等獎(jiǎng),分校區(qū),給予表彰。
六年級(jí)華容道大賽、生活中的數(shù)學(xué)擂臺(tái)賽:
活動(dòng)細(xì)則:
華容道比賽:面向全體學(xué)生,在規(guī)定時(shí)間里完成兩題(兩題難度不一樣)。完成第一題為達(dá)標(biāo),頒發(fā)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)?wù)。完成第二題的學(xué)生有資格申請參加第二輪“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺(tái)賽比賽。
“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺(tái)賽:華容道比賽獲勝的學(xué)生均可參加“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺(tái)賽,比賽要求學(xué)生在1小時(shí)內(nèi)完成規(guī)定試題的答卷,根據(jù)比賽成績評出一、二、三等獎(jiǎng),分校區(qū),給予表彰。
數(shù)學(xué)小論文:學(xué)生自愿參加。
系列活動(dòng)之二:數(shù)學(xué)知識(shí)長廊
活動(dòng)形式:在各個(gè)校區(qū)布置數(shù)學(xué)知識(shí)展覽學(xué)生利用課間午后觀看學(xué)習(xí)交流。
系列活動(dòng)之三:參觀數(shù)學(xué)名人館
溫州,人杰地靈,近百年數(shù)學(xué)名家輩出。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),海內(nèi)外溫州籍?dāng)?shù)學(xué)家至少有200人,其中曾擔(dān)任著名大學(xué)數(shù)學(xué)系主任或數(shù)學(xué)研究所所長職務(wù)的就達(dá)30余人。據(jù)考證,1898-1949年,溫州有397人文本庫,他們當(dāng)中大多數(shù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在溫州數(shù)學(xué)家譜系中,先后涌現(xiàn)了姜立夫、蘇步青、徐賢修、李銳夫、谷超豪、李秉彝、項(xiàng)武忠、項(xiàng)武義、姜伯駒、李邦河等眾多國內(nèi)外著名數(shù)學(xué)家,形成了現(xiàn)代溫籍?dāng)?shù)學(xué)家群體,在中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)史上產(chǎn)生了重大影響。其中杰出的代表人物就有中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)祖師姜立夫和中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)奠基人之一蘇步青,谷超豪亦是其中的佼佼者。這些數(shù)學(xué)英才的基礎(chǔ)教育階段都在溫州完成,溫州亦被譽(yù)為“數(shù)學(xué)家搖籃”。
為傳承老一輩溫籍?dāng)?shù)學(xué)家的成就及嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、刻苦勤奮的鉆研精神,溫州數(shù)學(xué)名人館就設(shè)在谷超豪的祖居,2xxxx年搬遷至南塘河畔的白鹿洲公園東側(cè)谷宅,展出晚清以來溫籍?dāng)?shù)學(xué)家的'事跡、研究成果和有關(guān)物品。以學(xué)校“數(shù)學(xué)節(jié)”為依托,融合“溫州風(fēng)情”傳統(tǒng)文化親子課程,讓孩子們和家長一起親近溫州數(shù)學(xué)名人,盤點(diǎn)數(shù)學(xué)名人故事,傳承數(shù)學(xué)名人的精神。
1、尋訪活動(dòng)時(shí)間:
11月11日--12月12日(其中一個(gè)時(shí)間段)
2、尋訪參與對象:
三至六年級(jí)以班級(jí)為單位,可以幾對親子組成一支活動(dòng)小隊(duì)共同分工完成,也可一對親子獨(dú)立完成全部任務(wù)。
3、活動(dòng)出行方式:
“文明交通綠色出行”,建議步行或是使用公共交通。
4、活動(dòng)前期準(zhǔn)備:
1)、各尋訪小隊(duì)設(shè)計(jì)一個(gè)隊(duì)名,并確定一名家長領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)統(tǒng)籌安排;
2)、確定計(jì)劃盤點(diǎn)的3位數(shù)學(xué)名人,對尋訪路徑做好合理規(guī)劃并設(shè)計(jì)好尋訪內(nèi)容;
3)、強(qiáng)化活動(dòng)安全意識(shí),詳細(xì)做好安全預(yù)案;
4)、對出行經(jīng)費(fèi)做好統(tǒng)一規(guī)定,要求以最低消費(fèi)順利完成整個(gè)實(shí)踐過程;
5)、活動(dòng)服裝做好大致統(tǒng)一,要求簡潔、醒目。
5、活動(dòng)任務(wù)目標(biāo):
1)、拍攝一張尋訪小隊(duì)在溫州數(shù)學(xué)名人館的合影;
2)、名人館中最喜歡的3位數(shù)學(xué)名人簡介;
3)、提煉一句數(shù)學(xué)名人的精神或抒發(fā)參觀的感受;
4)、將走訪的過程以圖文結(jié)合的方式發(fā)送到微信朋友圈集贊。
6、后期匯總呈現(xiàn):
1)、有參與的親子上交“活動(dòng)任務(wù)單”;
2)、借助錄像、拍照等形式,圖文結(jié)合總結(jié)本次尋訪過程的心得感受,最后可以制作成PPT、或是活動(dòng)紀(jì)錄片、或是微視頻、也或是圖文簡訊放在班級(jí)博客等平臺(tái),并將文稿以電子形式上傳指定郵箱
3)、利用數(shù)學(xué)節(jié)閉幕時(shí)段開設(shè)親子課堂,親子代表向全班同學(xué)做數(shù)學(xué)名人推介,也可以向?qū)W校大隊(duì)部申請,借助學(xué)校主題晨會(huì)向全校師生介紹溫州數(shù)學(xué)名人。
7、組織活動(dòng)建議:
1)、以班級(jí)為單位,組建好相應(yīng)數(shù)量的親子實(shí)踐小隊(duì);
2)、對集合地、活動(dòng)服裝、活動(dòng)整體用時(shí)、使用經(jīng)費(fèi)等做好統(tǒng)一,做到講文明有禮儀;
3)、各組人員任務(wù)可以預(yù)先做好分工,以孩子為主、家長為輔。
系列活動(dòng)之四:數(shù)學(xué)小課題、小論文評比
活動(dòng)形式:五、六年級(jí),每班挑選2-3篇進(jìn)行校內(nèi)的數(shù)學(xué)小課題、小論文評比。
時(shí)間截至:2xxxx.12.10
溫州設(shè)建小學(xué)2xxxx年校園“數(shù)學(xué)節(jié)”活動(dòng)具體安排
活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)項(xiàng)目參加對象
10月31日-11月4日活動(dòng)宣傳啟動(dòng)全體數(shù)學(xué)老師
11月7日-11月11日數(shù)學(xué)節(jié)開幕式,數(shù)學(xué)知識(shí)展覽,沐硯杯數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽,五、六年級(jí)數(shù)學(xué)小論文準(zhǔn)備,尋訪數(shù)學(xué)館啟動(dòng)。全體班主任
全體數(shù)學(xué)老師
全校同學(xué)
11月14日-11月18日一年級(jí)繪本閱讀、口算比賽(達(dá)標(biāo))
二年級(jí)魔尺(達(dá)標(biāo))
三年級(jí)24點(diǎn)(達(dá)標(biāo))
四年級(jí)魔方(達(dá)標(biāo))
五年級(jí)數(shù)獨(dú)大賽(達(dá)標(biāo))
六年級(jí)華容道大賽(達(dá)標(biāo))全體班主任
全體數(shù)學(xué)老師
全校同學(xué)
11月21日-12月2日一年級(jí)繪本交流展示、口算比賽(挑戰(zhàn))
二年級(jí)魔尺(挑戰(zhàn))
三年級(jí)24點(diǎn)(挑戰(zhàn))
四年級(jí)魔方(挑戰(zhàn))
五年級(jí)數(shù)獨(dú)大賽(挑戰(zhàn))
六年級(jí)華容道大賽(挑戰(zhàn))全體班主任
全體數(shù)學(xué)老師
全校同學(xué)
12月5日-12月9日活動(dòng)閉幕總結(jié)全校師生
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案2
為了弘揚(yáng)溫州市“數(shù)學(xué)家搖籃”、“數(shù)學(xué)家之鄉(xiāng)”的優(yōu)良文化傳統(tǒng),營造青少年學(xué)生從小學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的文化氛圍,讓一批有數(shù)學(xué)天賦的青少年學(xué)生得到更好的.鼓勵(lì)和培養(yǎng)。特舉辦校第三屆數(shù)學(xué)節(jié),活動(dòng)將結(jié)合市“三小”培養(yǎng)方案的精神,以數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)游戲?yàn)樽ナ?開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng),具體內(nèi)容如下:
一、活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月24日——4月11日
二、活動(dòng)宗旨:激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣,激活學(xué)生數(shù)學(xué)思維。
三、活動(dòng)主題:數(shù)學(xué)為伴,智慧同行。
四、人員分工
活動(dòng)總策劃:z
具體策劃:z
總負(fù)責(zé):z
項(xiàng)目負(fù)責(zé):z
宣傳報(bào)道:z
攝影:每項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)老師
五、活動(dòng)程序和內(nèi)容:
(1)最強(qiáng)大腦——心算比賽
(2)火眼金睛——找規(guī)律比賽
(3)最強(qiáng)大腦——過目不忘比賽
(4)神機(jī)妙算——24點(diǎn)pk賽
(5)數(shù)獨(dú)博士——數(shù)獨(dú)比賽
(6)巧思妙解——趣味數(shù)學(xué)比賽
(7)魔方比賽
項(xiàng)目 參加對象 負(fù)責(zé)人 時(shí)間地點(diǎn) 內(nèi)容
最強(qiáng)大腦
——心算比賽
一、二、三年級(jí)每班5人
3月31日(周一)12點(diǎn)一樓電教室
通過心算直接寫出最終答案。每份卷4組題,每組10個(gè)數(shù)。按正確率和時(shí)間確定名次。一年級(jí)20以內(nèi)加減,二年級(jí)100以內(nèi)加減,三年級(jí)100以內(nèi)加減。
火眼金睛
——找規(guī)律比賽
二、三年級(jí)每班5人
4月2日(周三)12點(diǎn)一樓電教室
以紙筆形式完成一份找規(guī)律的試卷。
最強(qiáng)大腦
——過目不忘比賽
一、二年級(jí)每班4人
4月3日(周四)12點(diǎn)一樓電教室
出示一串?dāng)?shù)字、一串幾何圖形、一串箭頭方向等,給選手15秒鐘時(shí)間的記憶,然后選手按順序把記憶的東西寫在紙上,難度逐漸增大,根據(jù)正確率排出名次。
巧思妙解
——趣味數(shù)學(xué)比賽
三、四、五、六年級(jí)每班4人
3月19日(周三)和4月9日(周三)12點(diǎn)一樓電教室
以紙筆形式完成一份趣味數(shù)學(xué)的試卷。
數(shù)獨(dú)博士
——數(shù)獨(dú)比賽
五、六年級(jí)每班3人
4月14日(周一)12點(diǎn)一樓電教室
采用記時(shí)速度賽,以一張數(shù)獨(dú)表格為內(nèi)容進(jìn)行比賽,負(fù)責(zé)老師需及時(shí)記錄所用時(shí)間,填寫全對的學(xué)生以時(shí)間順序排出名次。
魔方比賽
全校每班0—3人
4月8日(周二)12點(diǎn)一樓電教室
要求完成魔方的六個(gè)面,以完成所用的時(shí)間順序排出名次。
神機(jī)妙算
——24點(diǎn)pk賽
三、四、五、六年級(jí)每班4人
三四年級(jí):4月10日,五六年級(jí):4月11日,12點(diǎn)一樓電教室
比賽利用撲克牌以現(xiàn)場pk的形式分兩個(gè)階段——“4人pk初賽”和“2人pk決賽”
六、其它注意事項(xiàng)
(1)每項(xiàng)活動(dòng)第一位為主要負(fù)責(zé)人,需認(rèn)真組織好比賽和賽后的評獎(jiǎng)工作。
(2)各負(fù)責(zé)人需編好學(xué)生比賽的試題,交游培紅老師審閱。于3月28日前傳到游培紅老師郵箱,以便及時(shí)復(fù)印。郵箱地址:zz
(3)部分項(xiàng)目活動(dòng)需由負(fù)責(zé)老師在賽前10至30分鐘先介紹活動(dòng)的規(guī)則。
(4)各個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)老師需做好數(shù)學(xué)節(jié)的宣傳工作,并提醒學(xué)生提前5分鐘到達(dá)比賽場地,遲到將取消比賽資格。
溫州市南城小學(xué)教導(dǎo)處
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的:
為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí),在全校掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮。我們學(xué)校開展以游戲?yàn)橹鞯臄?shù)學(xué)節(jié)活動(dòng),努力營造良好的校園數(shù)學(xué)文化氛圍,讓數(shù)學(xué)走近學(xué)生,讓數(shù)學(xué)思維閃光,全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
二、活動(dòng)主題:“讓快樂與數(shù)學(xué)同行”
三、活動(dòng)時(shí)間:3月14日———4月1日
四、活動(dòng)內(nèi)容:
。ㄒ唬┗顒(dòng)籌備:3月7日—3月14日
1、大隊(duì)部組織特色晨會(huì),主題圍繞數(shù)學(xué)節(jié)展開。
負(fù)責(zé)老師:各校區(qū)大隊(duì)輔導(dǎo)員。
2、數(shù)學(xué)節(jié)“節(jié)徽”設(shè)計(jì)大賽。3月7日—3月11日
負(fù)責(zé):林芒等美術(shù)老師。
(二)學(xué)生活動(dòng):分兩大版塊3月14日—4月1日
版塊一:展現(xiàn)“數(shù)學(xué)之美”
。ㄒ唬⿺(shù)學(xué)節(jié)“節(jié)徽”設(shè)計(jì)大賽
參賽對象:一~六年級(jí)全體學(xué)生
參賽作品要求:
1、作品必須運(yùn)用到數(shù)學(xué)中的有關(guān)知識(shí),如:對稱、平面或立體圖形等,并在作品簡介中加以說明。
2、作品可由美術(shù)老師加以指導(dǎo),每件作品須配以文字簡介,署明班級(jí)、姓名及指導(dǎo)老師。
大賽流程:
1、公布大賽方案。
2、由美術(shù)老師將方案向?qū)W生作說明,學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行創(chuàng)作。
3、班主任將本班作品交于各校區(qū)匯總負(fù)責(zé)老師參加聯(lián)評。
4、獲獎(jiǎng)作品制成宣傳板,于數(shù)學(xué)節(jié)期間進(jìn)行展示。選中一幅作品作為數(shù)學(xué)節(jié)的節(jié)徽。作品上交截止時(shí)間:3月17日
總負(fù)責(zé):xx
作品匯總負(fù)責(zé)老師:東校區(qū)——x 南校區(qū)——xx 校區(qū)——xx
版塊二:感受“數(shù)學(xué)之趣”
活動(dòng)一速算接力游戲
活動(dòng)時(shí)間:3月25日下午第二節(jié)課后
活動(dòng)地點(diǎn):各班教室
參賽對象:全體一年級(jí)學(xué)生
帶隊(duì)教師:各班班主任
活動(dòng)過程及要求:
1、活動(dòng)準(zhǔn)備:全班學(xué)生分成10人一組(多余的人數(shù)為一組),在教室舉行。學(xué)校提供比賽口算題卡。(正反兩面各100題,每位學(xué)生完成一列20題。)
活動(dòng)開始:裁判吹響口哨,接力比賽開始。第一位學(xué)生開始寫口算卡,寫完一列后,交給同桌寫口算,兩人寫好后,交給后面的同學(xué),依次進(jìn)行;顒(dòng)過程中的口算卡的分收均有裁判負(fù)責(zé),要收齊張數(shù)。
2、評獎(jiǎng)方法:
。1)按正確率和比賽時(shí)間綜合評獎(jiǎng)。評獎(jiǎng)排名原則上是參照比賽順序,以考卷的正確率為主,如遇到考試成績相同的情況,再以比賽時(shí)間來排名。
。2)每個(gè)年級(jí)評出“優(yōu)勝班級(jí)獎(jiǎng)”和“參與班級(jí)獎(jiǎng)”,評出團(tuán)體獎(jiǎng)由學(xué)校頒發(fā)證書。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:
本次活動(dòng)由一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組負(fù)責(zé),其中東校區(qū)由x負(fù)責(zé),南校區(qū)由x負(fù)責(zé),李臻誠負(fù)責(zé)出卷工作。
活動(dòng)二“數(shù)獨(dú)”游戲
游戲時(shí)間:3月23日下午第一節(jié)課后
地點(diǎn):各校區(qū)自定
參加對象:二年級(jí)每班派10名代表。
帶隊(duì)教師:各班數(shù)學(xué)老師
活動(dòng)過程及要求:
1、活動(dòng)準(zhǔn)備:二年級(jí)任教老師利用數(shù)學(xué)課向?qū)W生講授“數(shù)獨(dú)”游戲,分發(fā)一些游戲練習(xí),讓學(xué)生積極參與“數(shù)獨(dú)”游戲。通過班級(jí)的預(yù)賽,每班選拔10名學(xué)生參加游戲。
2、游戲要求:
。1)各參賽選手不得遲到,須在比賽開始前5分鐘進(jìn)入比賽現(xiàn)場。遲到5分鐘不得參賽,作棄權(quán)處理。
(2)獨(dú)立完成“數(shù)獨(dú)”比賽卷,比賽時(shí)間20分鐘。在比賽過程中不允許講話、走動(dòng),如有問題可舉手請主持人老師解決。
。3)比賽時(shí)間一到,不管有沒有完成預(yù)定的內(nèi)容,整個(gè)比賽階段結(jié)束。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
現(xiàn)場賽取個(gè)人每校區(qū)前20名(西校區(qū)10名),評為“數(shù)獨(dú)小能手”。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:
由二年級(jí)數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé),黃海燕設(shè)計(jì)測試卷,具體負(fù)責(zé)人:xx
活動(dòng)三“巧移火柴棒”游戲
游戲時(shí)間:3月25日下午第二節(jié)課后
游戲地點(diǎn):各校區(qū)自定
參加對象:三年級(jí)每班派10名代表。
帶隊(duì)教師:各班數(shù)學(xué)老師
活動(dòng)過程及要求:
1、活動(dòng)準(zhǔn)備:三年級(jí)任教老師利用數(shù)學(xué)課向?qū)W生講授“巧移火柴棒”游戲,分發(fā)一些游戲練習(xí),讓學(xué)生積極參與“巧移火柴棒”游戲。通過班級(jí)的預(yù)賽,每班選拔10名學(xué)生參加比賽。
2、要求:
(1)各參賽選手不得遲到,須在比賽開始前5分鐘進(jìn)入比賽現(xiàn)場。遲到5分鐘不得參賽,作棄權(quán)處理。
。2)獨(dú)立完成“巧移火柴棒”比賽卷,比賽時(shí)間20分鐘。在比賽過程中不允許講話、走動(dòng),如有問題可舉手請主持人老師解決。
。3)比賽時(shí)間一到,不管有沒有完成預(yù)定的內(nèi)容,整個(gè)比賽階段結(jié)束。請選手離開場地。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:現(xiàn)場賽,取個(gè)人每校區(qū)前20名,評為“巧移火柴棒小能手”。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:由三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組負(fù)責(zé)活動(dòng),具體負(fù)責(zé)xx負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)比賽卷。
活動(dòng)四“24點(diǎn)速算”游戲
游戲時(shí)間:3月30日下午第一節(jié)課后
游戲地點(diǎn):各校區(qū)自定
參加對象:四年級(jí)每班派8名代表。
帶隊(duì)教師:各班數(shù)學(xué)老師
活動(dòng)過程及要求:
1、活動(dòng)準(zhǔn)備:四年級(jí)任教老師利用數(shù)學(xué)課讓學(xué)生學(xué)會(huì)用撲克牌玩“24點(diǎn)速算”游戲,引導(dǎo)學(xué)生積極參與。通過班級(jí)的預(yù)賽,每班選拔8名學(xué)生參加比賽。
2、游戲要求:
。1)各參賽選手不得遲到,須在比賽開始前5分鐘進(jìn)入比賽現(xiàn)場。參賽選手自帶撲克牌。
。2)將參賽學(xué)生隨機(jī)分成四人小組。一小組提供一幅撲克牌,每人10張牌。比賽開始,每次四人同時(shí)出1張牌,先算而且算對的人贏得四張牌,如果算錯(cuò)了,將由第二人來算,依次類推。比賽過程中,每10分鐘停一次,手中撲克牌張數(shù)最少的被淘汰,剩下的選手重新組成四人小組再比賽。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:現(xiàn)場賽取個(gè)人每校區(qū)前20名,評為“速算小能手”。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:
由四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組負(fù)責(zé),東校區(qū)由x總負(fù)責(zé),南校區(qū)x負(fù)責(zé),xx擔(dān)任裁判。
活動(dòng)五“玩轉(zhuǎn)魔方”游戲
游戲時(shí)間:4月1日下午第二節(jié)課后
游戲地點(diǎn):各校區(qū)自定
參賽對象:五年級(jí)每班派10名代表。
帶隊(duì)教師:各班數(shù)學(xué)老師
活動(dòng)過程及要求:
1、活動(dòng)準(zhǔn)備:五年級(jí)任教老師利用活動(dòng)課讓學(xué)生學(xué)玩“玩轉(zhuǎn)魔方”游戲,引導(dǎo)學(xué)生積極參與。每班選拔10名學(xué)生參加游戲比賽(5人參加單面復(fù)原,5人參加六面復(fù)原)。
2、比賽要求:
(1)各參賽選手須在比賽開始前5分鐘進(jìn)入比賽現(xiàn)場,參賽選手自帶魔方。
(2)比賽分兩場進(jìn)行。第一場:單面復(fù)原比賽。四人一組,先將同伴的.魔方轉(zhuǎn)亂。比賽開始,每組按時(shí)間先后取請兩名,勝出的選手繼續(xù)分組比賽。第二場:六面復(fù)原比賽,方法同上。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:現(xiàn)場賽取個(gè)人每校區(qū)前20名,評為“玩轉(zhuǎn)魔方小能手”。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:
由五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組負(fù)責(zé),具體負(fù)責(zé)人xxx等擔(dān)任比賽裁判。
活動(dòng)六:我是數(shù)學(xué)小編輯
活動(dòng)要求:
1、小報(bào)的內(nèi)容是生活中的數(shù)學(xué),自然界中的數(shù)學(xué),體現(xiàn)數(shù)學(xué)的用途(盡量避免出現(xiàn)數(shù)學(xué)題)。
2、小報(bào)統(tǒng)一用a4大小的紙張,手抄報(bào)或電子小報(bào)(需打印)均可。
3、小報(bào)背面務(wù)必寫清作者的班級(jí)、姓名。
參加對象:六年級(jí)學(xué)生。
活動(dòng)流程:
1、在全體六年級(jí)學(xué)生參與的基礎(chǔ)上,各班擇優(yōu)推選5—6幅作品參賽,于3月30日前交各校區(qū)教導(dǎo)處。
2、各校區(qū)組織相關(guān)教師認(rèn)真評選上交的“數(shù)學(xué)小報(bào)”,選出優(yōu)勝獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名,并選取其中的部分作品制成展板,在校園里進(jìn)行展示。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:
由六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組負(fù)責(zé)。具體負(fù)責(zé)人:xx等。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
集體獎(jiǎng)項(xiàng):優(yōu)秀組織團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)(針對教研組、年級(jí)組組織活動(dòng)的情況進(jìn)行評定)
最佳活動(dòng)集體獎(jiǎng)(針對班級(jí)組織活動(dòng)的情況進(jìn)行綜合評定)
學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng):
。1)分項(xiàng)目設(shè)立單項(xiàng)獎(jiǎng)次。
。2)根據(jù)各年級(jí)現(xiàn)場競賽得分累計(jì)情況評選“數(shù)學(xué)小博士”“數(shù)學(xué)小能手”等稱號(hào)。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案4
一、指導(dǎo)思想
數(shù)學(xué)是思維的體操,一個(gè)人思維的發(fā)展,離不開數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展是我們的目標(biāo)。為了充分挖掘?qū)W生的潛能,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),營造熱愛數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的文化氛圍,經(jīng)研究決定,舉行xx三小第六屆“趣味數(shù)學(xué)節(jié)”活動(dòng)。
本次活動(dòng)以“和諧的數(shù)學(xué)、快樂的數(shù)學(xué)、創(chuàng)新的數(shù)學(xué)”為根本宗旨,以一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)為基本載體,為全體學(xué)生展示自身的聰明智慧提供平臺(tái),感受數(shù)學(xué)的魅力,享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的.樂趣,讓學(xué)生們體驗(yàn)“學(xué)數(shù)學(xué),其樂無窮;用數(shù)學(xué),無處不在;愛數(shù)學(xué),受益終身”。
二、活動(dòng)目的
通過舉辦校園數(shù)學(xué)節(jié),豐富校園數(shù)學(xué)文化,凸顯數(shù)學(xué)元素,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,激發(fā)全校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,營造濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在參與活動(dòng)中得到鍛煉,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。讓數(shù)學(xué)文化滲透校園,讓快樂和智慧走近學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生真正走進(jìn)數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué),喜歡數(shù)學(xué),在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中得到快樂,從而加強(qiáng)我校數(shù)學(xué)文化建設(shè)。
三、活動(dòng)
讓數(shù)學(xué)與趣味同行!
四、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)對象
活動(dòng)時(shí)間:20xx.3.23—4.11
1、啟動(dòng)(開幕式)3.23日(星期三),橫幅一條,電子顯示屏宣傳
2、活動(dòng):3.23—4.11日
對象:1—6年級(jí)全體學(xué)生
五、活動(dòng)組織
領(lǐng)導(dǎo)小組組長:陳祥能
副組長:王文堅(jiān)朱書記
籌備組組長:黃曉吳謝作柱陳李香陳泰樞
成員:全體數(shù)學(xué)老師、各班
六、氛圍營造
1.橫幅
20xx年xx三小“讓數(shù)學(xué)與趣味同行”第六屆校園數(shù)學(xué)節(jié)
2.電子宣傳欄
20xx年xx三小第六屆校園數(shù)學(xué)節(jié)
快樂數(shù)學(xué),伴我成長。
繽紛數(shù)學(xué)節(jié),精彩每一天
讓數(shù)學(xué)與趣味同行!
七、活動(dòng)項(xiàng)目及形式
第一階段:數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)
一、二年級(jí):數(shù)學(xué)你我他會(huì)負(fù)責(zé):林巧及一二年級(jí)班主任
時(shí)間:4月8日下午1:00—2:30
要求:以故事會(huì)的形式讓學(xué)生了解數(shù)學(xué),一年級(jí)每班推薦1名學(xué)生,二年級(jí)每班推薦2名學(xué)生參加,以講故事的形式展示,故事內(nèi)容可以數(shù)學(xué)家的故事、有趣數(shù)學(xué)故事等,最后評選一、二等獎(jiǎng)。
故事會(huì)主持:陳鄭華老師
評委:陳鄭華陳李香金章玲楊滿霞楊美素
三年級(jí):趣味鐘面制作。負(fù)責(zé):章小云老師及三年級(jí)各班班主任
上交評委時(shí)間:4月6日
要求:根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的鐘面知識(shí)用圖畫紙和硬紙板制作鐘面,力求鐘面有各種形狀的幾何圖形或動(dòng)畫圖案。各班選取5幅作品參加展示,進(jìn)行評比。(作品上要注明班級(jí)和姓名)
評委:劉曉平項(xiàng)王椰陳衛(wèi)枝
四年級(jí):數(shù)學(xué)想象畫負(fù)責(zé):陶大國老師及四年級(jí)各班班主任
上交評委時(shí)間:4月5日
要求:以“我心中的數(shù)學(xué)”為題,想象作畫。要求能用數(shù)字、幾何圖形等數(shù)學(xué)元素表現(xiàn)心中的數(shù)學(xué),繪畫形式不限,比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙。各班選出5件優(yōu)秀作品參加校想象畫比賽。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。
作品需注明“作品名稱”和“作者班級(jí)、姓名”
評委:劉曉平陳鄭華鄭秀琴李曉燕
五年級(jí)數(shù)學(xué)手抄報(bào)制作負(fù)責(zé):陳德爽老師及各班班主任
上交評委時(shí)間:4月7日
要求:學(xué)生可獨(dú)立或合作完成制作數(shù)學(xué)手抄報(bào),比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙,以“弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化感受數(shù)學(xué)魅力”為主題,要求規(guī)范、整潔、美觀,做出個(gè)性。各班選出5件優(yōu)秀作品參加!靶W(xué)數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽”。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。手抄報(bào)內(nèi)容可包括:數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)……等。
作品需注明“作品名稱”和“作者班級(jí)、姓名”(說明:學(xué)生如合作完成,合作者不超過2人)
評委:劉曉平黃美華林彩珍陳環(huán)環(huán)
以上活動(dòng)作品交要求每個(gè)年級(jí)分別評出一、二、三等獎(jiǎng)(比率分別為20%,30%,50%)。
第二階段:數(shù)學(xué)素養(yǎng)檢測及展示
一、二年級(jí):活動(dòng)內(nèi)容:口算“小達(dá)人”比賽
參賽對象:一~二年級(jí)學(xué)生(每班10人)
比賽時(shí)間:3月25日(周五)下午1:00—1:20
比賽地點(diǎn):多功能廳
閱卷:一年級(jí)——林巧、黃向榮
二年級(jí)——章小云、黃秀瓊
監(jiān)考老師:方道清、黃雪花、黃中義、蔡真真
要求:以20分鐘為限,按時(shí)間的先后排序,前20名中得滿分的為一等獎(jiǎng),21—40名中得滿分的為二等獎(jiǎng),41名以后完成的得滿分的為三等獎(jiǎng),其余沒有滿分的為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。成績、獎(jiǎng)次和試卷當(dāng)天下午上交教務(wù)處。
三——六年級(jí):智力競賽(筆試)
時(shí)間:4月7日下午1:00—2:30
三年級(jí)命題:陶大國老師
閱卷:陶大國劉彩菊
四年級(jí)命題:章小云老師
閱卷:章小云王羽榮
五年級(jí)命題:陳泰樞老師
閱卷:陳泰樞洪孝榜
六年級(jí)命題:陳小招老師
閱卷:陳小招林寶玉陳德爽
監(jiān)考:韓加傳、方雪、陳民瑜
第三階段:總結(jié)表彰
時(shí)間:4月11日
主持人:謝作柱老師
八、活動(dòng)具體要求
1、本活動(dòng)期間的各種項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,要認(rèn)真組織老師進(jìn)行精心輔導(dǎo);命題任務(wù)的老師,要在4月4日之前把試卷的電子稿上交教務(wù)處,以便安排打印,閱卷任務(wù)的老師,學(xué)生成績至少要在比賽的第二天上交教務(wù)處,各數(shù)學(xué)老師要提前做好輔導(dǎo)工作。
2、本次活動(dòng)的指導(dǎo)獎(jiǎng)適合學(xué)校的績效考核細(xì)則。
3、本屆數(shù)學(xué)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施,均由陳泰樞老師負(fù)責(zé)并組織實(shí)施。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案5
為了豐富我校師生校園文化生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性及對數(shù)學(xué)的正確地把握和計(jì)算,培養(yǎng)學(xué)生之間合作,交流,競爭的意識(shí),進(jìn)而提高老師的執(zhí)教能力和合作,交流,相互競爭的意識(shí),以“我愛數(shù)學(xué),我會(huì)算數(shù)”為主題,特將舉辦一年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)競賽活動(dòng)!方案如下:
一:活動(dòng)成員全體一年級(jí)學(xué)生及數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師
組長:賀校長
副組長:李主任
總指導(dǎo)老師:李主任陳立強(qiáng)
指導(dǎo)老師:陳立強(qiáng)資建廖月紅
試卷監(jiān)制:陳立強(qiáng)資建
二:競賽知識(shí)范圍
10以內(nèi)的.加減法,包括口算,筆算,我會(huì)填。
三:競賽辦法
競賽分兩組,一組為提高組,二組為基礎(chǔ)組,提高組為35~60人,每班至少抽12~20人參加提高組競賽,其余學(xué)生為基礎(chǔ)組參加基礎(chǔ)組競賽。試卷分A卷和B卷,A卷為提高卷,B卷為基礎(chǔ)卷。競賽時(shí)量為60分鐘,提高組和基礎(chǔ)組同時(shí)進(jìn)行競賽,競賽成績分別取前10名。
四:競賽規(guī)則
競賽時(shí)嚴(yán)格按照教育考試院考試規(guī)則進(jìn)行,不準(zhǔn)抄襲,不準(zhǔn)偷看,不準(zhǔn)論論,三不準(zhǔn)的原則進(jìn)行。監(jiān)考由他班語文老師混淆監(jiān)考,提高組和基礎(chǔ)組分別兩人監(jiān)考;閱卷也由他班數(shù)學(xué)老師混淆閱卷,提高組和基礎(chǔ)組分別一人閱卷;保證競賽活動(dòng)公平,公正的原則順利地進(jìn)行和結(jié)束。
五:獎(jiǎng)勵(lì)辦法
對提高組和基礎(chǔ)組前10名學(xué)生進(jìn)行頒獎(jiǎng),頒獎(jiǎng)典禮在競賽次日課間操進(jìn)行,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)品。
六:競賽時(shí)間
12月5日進(jìn)行(星期四下午)
七:競賽地點(diǎn)
一年級(jí)教室和操場。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的:
通過活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的'數(shù)學(xué)意識(shí),讓數(shù)學(xué)活動(dòng)滲透課堂,在生動(dòng)、活動(dòng)、實(shí)踐的數(shù)學(xué)活動(dòng)中,讓數(shù)學(xué)闊別枯燥,讓數(shù)學(xué)煥發(fā)光彩,在全校掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的***,從而全面進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),構(gòu)成良好的數(shù)學(xué)校園文化。
二、活動(dòng)主題:
三、活動(dòng)時(shí)間:
四、具體安排:
(一)11月份啟動(dòng)階段
1、進(jìn)行環(huán)境布置,創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)氛圍。
2、11月10日進(jìn)行校首屆數(shù)學(xué)節(jié)啟動(dòng)儀式。
3、各年級(jí)數(shù)學(xué)教師根據(jù)活動(dòng)方案在班內(nèi)展開相應(yīng)的數(shù)學(xué)活動(dòng),組織班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行海選。
4、推薦數(shù)學(xué)瀏覽。
。1)推薦觀看數(shù)學(xué)動(dòng)畫片《數(shù)學(xué)荒島歷險(xiǎn)記》。
。2)推薦數(shù)學(xué)瀏覽。
(二)12月份實(shí)施階段
1、各年級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目:
一年級(jí):玩轉(zhuǎn)七巧板
活動(dòng)時(shí)間:12月8日下午第二節(jié)課后。
活動(dòng)地點(diǎn):三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
活動(dòng)方式:班級(jí)海選后,每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽,抽簽分組,要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)拼出指定名稱圖形若干個(gè)。
負(fù)責(zé)教師:xx(負(fù)責(zé)出題、拍照整理)、xx(負(fù)責(zé)場地布置)。
二年級(jí):巧移火柴棒
活動(dòng)時(shí)間:12月9日下午第二節(jié)課后
活動(dòng)地點(diǎn):三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室
活動(dòng)方式:班級(jí)海選后,每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽,抽簽分組,要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成題目多者為勝。
負(fù)責(zé)老師:xx(負(fù)責(zé)出題、拍照整理)、xx(負(fù)責(zé)場地布置)
三年級(jí):數(shù)獨(dú)嗨客
活動(dòng)時(shí)間:12月10日下午第二節(jié)課后
活動(dòng)地點(diǎn):三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室
活動(dòng)方式:班級(jí)海選后,每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽,要求完成指定的數(shù)獨(dú)題目,費(fèi)時(shí)少者為勝。
負(fù)責(zé)教師:xx(負(fù)責(zé)出題、拍照整理)、xx(負(fù)責(zé)場地布置)。
四年級(jí):玩轉(zhuǎn)魔方
活動(dòng)時(shí)間:12月10日下午第二節(jié)課后
活動(dòng)地點(diǎn):四樓會(huì)議室
活動(dòng)方式:班級(jí)海選后,每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽,抽簽分組,每8人一組,進(jìn)行計(jì)時(shí)淘汰賽,最后以成功翻轉(zhuǎn)6面花時(shí)最少者為勝。
負(fù)責(zé)教師:xx(負(fù)責(zé)場地布置)。
五年級(jí):速算“24點(diǎn)”
活動(dòng)時(shí)間:12月11日下午第二節(jié)課后。
活動(dòng)地點(diǎn):三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
活動(dòng)方式:班級(jí)海選后,每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽。采取抽簽分組,每人預(yù)備一副撲克牌,每人每次出兩張牌,要求根據(jù)四張牌上的數(shù)字,用加減乘除進(jìn)行計(jì)算,每個(gè)數(shù)只能計(jì)算一次,使得數(shù)為24。比賽采取淘汰制進(jìn)行。
負(fù)責(zé)教師:xx負(fù)責(zé)場地布置。
六年級(jí):玩轉(zhuǎn)尺規(guī)
活動(dòng)時(shí)間:12月12日下午第二節(jié)課后。
活動(dòng)地點(diǎn):三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
活動(dòng)方式:班級(jí)海選后,每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽,要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)利用三角板、圓規(guī)設(shè)計(jì)美麗圖形。
負(fù)責(zé)教師:xx(負(fù)責(zé)拍照整理)、xx(負(fù)責(zé)場地布置)。
1、12月27日上午第一節(jié)課全校進(jìn)行數(shù)學(xué)基本功比賽。
一、二年級(jí):“小小口算王”
三、四年級(jí):“計(jì)算小能手”
五、六年級(jí):“解題小達(dá)人”
2、12月31日之前請各級(jí)段數(shù)學(xué)教師整理活動(dòng)資料和照片發(fā)送到郵箱。
3、1月5日利用晨會(huì)進(jìn)行表彰活動(dòng)。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目的:
通過活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí),讓數(shù)學(xué)活動(dòng)滲透課堂,在生動(dòng)、活動(dòng)、實(shí)踐的數(shù)學(xué)活動(dòng)中,讓數(shù)學(xué)遠(yuǎn)離枯燥,讓數(shù)學(xué)煥發(fā)光彩,在全校掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮,從而全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),形成良好的數(shù)學(xué)校園文化。
二、活動(dòng)主題:玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月10日 ~ 12月30日
四、具體安排:
。ㄒ唬11月份啟動(dòng)階段(時(shí)間:11月10日~31日)
1、進(jìn)行環(huán)境布置,創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)氛圍。
2、11月10日進(jìn)行校首屆數(shù)學(xué)節(jié)啟動(dòng)儀式。
3、各年級(jí)數(shù)學(xué)教師根據(jù)活動(dòng)方案在班內(nèi)開展相應(yīng)的.數(shù)學(xué)活動(dòng),組織班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行海選。
4、推薦數(shù)學(xué)閱讀:
。1)推薦觀看數(shù)學(xué)動(dòng)畫片《數(shù)學(xué)荒島歷險(xiǎn)記》
(2)推薦數(shù)學(xué)閱讀:
李毓佩數(shù)學(xué)童話集(小學(xué)低年級(jí))
李毓佩數(shù)學(xué)故事集(小學(xué)中年級(jí))
李毓佩數(shù)學(xué)歷險(xiǎn)記(小學(xué)高年級(jí))
。ǘ12月份實(shí)施階段(時(shí)間:12月1日~12月30 日)
1、各年級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目:
一年級(jí):玩轉(zhuǎn)七巧板
活動(dòng)時(shí)間:12月8日下午第二節(jié)課后
活動(dòng)地點(diǎn):三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室
活動(dòng)方式:班級(jí)海選后,每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽,抽簽分組,要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)拼出指定名稱圖形若干個(gè)。
負(fù)責(zé)教師:Xx(負(fù)責(zé)出題、拍照整理)、Xx(負(fù)責(zé)場地布置)
二年級(jí): 巧移火柴棒
活動(dòng)時(shí)間:12月9日下午第二節(jié)課后
活動(dòng)地點(diǎn):三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室
活動(dòng)方式:班級(jí)海選后,每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽,抽簽分組,要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成題目多者為勝。
負(fù)責(zé)老師:Xx(負(fù)責(zé)出題、拍照整理)、Xx(負(fù)責(zé)場地布置)
三年級(jí):數(shù)獨(dú)嗨客
活動(dòng)時(shí)間:12月10日下午第二節(jié)課后
活動(dòng)地點(diǎn):三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室
活動(dòng)方式:班級(jí)海選后,每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽,要求完成指定的數(shù)獨(dú)題目,費(fèi)時(shí)少者為勝。
負(fù)責(zé)教師:Xx(負(fù)責(zé)出題、拍照整理)、Xx(負(fù)責(zé)場地布置)
四年級(jí):玩轉(zhuǎn)魔方
活動(dòng)時(shí)間:12月10日下午第二節(jié)課后
活動(dòng)地點(diǎn):四樓會(huì)議室
活動(dòng)方式:班級(jí)海選后,每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽,抽簽分組,每8人一組,進(jìn)行計(jì)時(shí)淘汰賽,最后以成功翻轉(zhuǎn)6面花時(shí)最少者為勝。
負(fù)責(zé)教師:Xx(負(fù)責(zé)場地布置)、Xx
五年級(jí):速算“24點(diǎn)”
活動(dòng)時(shí)間:12月11日下午第二節(jié)課后
活動(dòng)地點(diǎn):三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室
活動(dòng)方式:班級(jí)海選后,每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽。采取抽簽分組,每人準(zhǔn)備一副撲克牌,每人每次出兩張牌,要求根據(jù)四張牌上的數(shù)字,用加減乘除進(jìn)行計(jì)算,每個(gè)數(shù)只能計(jì)算一次,使得數(shù)為24。比賽采取淘汰制進(jìn)行。
負(fù)責(zé)教師:Xx(負(fù)責(zé)場地布置)、Xx
六年級(jí):玩轉(zhuǎn)尺規(guī)
活動(dòng)時(shí)間:12月12日下午第二節(jié)課后
活動(dòng)地點(diǎn):三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室
活動(dòng)方式:班級(jí)海選后,每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽,要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)利用三角板、圓規(guī)設(shè)計(jì)美麗圖形。
負(fù)責(zé)教師:Xx(負(fù)責(zé)拍照整理)、Xx(負(fù)責(zé)場地布置)
2、12月27日上午第一節(jié)課全校進(jìn)行數(shù)學(xué)基本功比賽。
一、二年級(jí):“小小口算王”
三、四年級(jí):“計(jì)算小能手”
五、六年級(jí):“解題小達(dá)人”
3、12月31日之前請各級(jí)段數(shù)學(xué)教師整理活動(dòng)資料和照片發(fā)送到郵箱。
3、1月5日利用晨會(huì)進(jìn)行表彰活動(dòng)。
Xx市Xx小學(xué)教導(dǎo)處
20xx年10月27日
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案8
一、指導(dǎo)思想:
數(shù)學(xué)作為一種文化,它溝通著世界的心靈,我們用數(shù)學(xué)來交流,用數(shù)學(xué)來體會(huì),更在數(shù)學(xué)的美妙花園中翱翔,品嘗它所帶來的心靈的感受。通過開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng),搭建各種各樣的平臺(tái),營造濃厚的文化氣息和文化氛圍,引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)與生活的自然融合,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力,感悟數(shù)學(xué)之美,讓學(xué)生在活動(dòng)中提升思維、在挑戰(zhàn)中享受快樂。
二、活動(dòng)目的:
1、增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,在數(shù)學(xué)魅力的感染下,自覺掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮,從而全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)。
2、創(chuàng)建學(xué)校良好的數(shù)學(xué)人文環(huán)境,整合文化、科技和藝術(shù)等活動(dòng),充分發(fā)揮數(shù)學(xué)文化的育人功能。
活動(dòng)主題:浸潤數(shù)學(xué)文化感受數(shù)學(xué)生活
活動(dòng)口號(hào):快樂數(shù)學(xué)伴我成長
三、活動(dòng)時(shí)間:
4月25日--5月8日
四、活動(dòng)對象:
1--6年級(jí)全體學(xué)生
五、氛圍營造
1.電子宣傳欄
XX市浦南小學(xué)第六屆數(shù)學(xué)節(jié)
浸潤數(shù)學(xué)文化感受數(shù)學(xué)生活
智慧數(shù)學(xué),快樂生活。
繽紛數(shù)學(xué)節(jié),精彩每一天
展思維風(fēng)采,享數(shù)學(xué)魅力
2.開幕式(4月25日)
魔方達(dá)人現(xiàn)場表演:(各校區(qū)安排8至10名學(xué)生現(xiàn)場表演,體育老師秒表計(jì)時(shí),現(xiàn)場公布成績)
互動(dòng)游戲:數(shù)學(xué)謎語搶答賽,巧算24點(diǎn)
3.紅領(lǐng)巾廣播(教導(dǎo)處供稿)
以校園廣播站的形式開展“數(shù)學(xué)家,我點(diǎn)播”活動(dòng),讓學(xué)生介紹自己喜歡的數(shù)學(xué)家,從數(shù)學(xué)家的成材故事中感悟?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)的快樂,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)家們的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。
4.展板(在開幕式時(shí)展出)
內(nèi)容:數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)報(bào)為主,也可以加入一些數(shù)學(xué)名人故事、數(shù)學(xué)優(yōu)秀作業(yè)等。
六、活動(dòng)內(nèi)容:
1、“數(shù)學(xué)小報(bào)”編輯。
在1-2年級(jí)進(jìn)行“數(shù)學(xué)剪報(bào)”制作活動(dòng),在3-5年級(jí)進(jìn)行“數(shù)學(xué)手抄報(bào)報(bào)”編制活動(dòng)。讓學(xué)生選擇自己喜歡的數(shù)學(xué)內(nèi)容,制作數(shù)學(xué)小報(bào),體驗(yàn)合作的樂趣,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力。
要求:8k尺寸,每班2份,5月1日前上交,由美術(shù)組負(fù)責(zé)評獎(jiǎng)。
每個(gè)年級(jí)分別評出一、二、三等獎(jiǎng)。
2、開展“數(shù)學(xué)閱讀”。
結(jié)合“靜心閱讀”時(shí)段數(shù)學(xué)老師有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生開展“數(shù)學(xué)閱讀”活動(dòng),組織學(xué)生讀數(shù)學(xué)報(bào),征集、交流學(xué)生在讀的一些數(shù)學(xué)繪本、數(shù)學(xué)故事等,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣與習(xí)慣,4至6年級(jí)每班開展一次讀書交流會(huì)。
4、“數(shù)學(xué)日記”撰寫。
積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)日記的撰寫,提高學(xué)生的'思維能力及語言表達(dá)能力。每班征集若干份張貼,5月1日,3至4每個(gè)班級(jí)上交2篇。送各校區(qū)教導(dǎo)處。
數(shù)學(xué)趣題游園活動(dòng),3-6年級(jí)以年級(jí)段為單位,結(jié)合數(shù)學(xué)謎語以及數(shù)學(xué)趣題等以猜謎或搶答賽等形式開展。
各年級(jí)特色活動(dòng):
活動(dòng)一速算接力游戲
活動(dòng)時(shí)間:5月4日中午12:30至1:00
活動(dòng)地點(diǎn):各班教室
參賽對象:全體一年級(jí)學(xué)生
帶隊(duì)教師:各班班主任
活動(dòng)過程及要求:
1、活動(dòng)準(zhǔn)備:全班學(xué)生分成10人一組(多余的人數(shù)為一組),在教室舉行。學(xué)校提供比賽口算題卡。(正反兩面各100題,每位學(xué)生完成一列20題。)
活動(dòng)開始:裁判吹響口哨,接力比賽開始。第一位學(xué)生開始寫口算卡,寫完一列后,交給同桌寫口算,兩人寫好后,交給后面的同學(xué),依次進(jìn)行;顒(dòng)過程中的口算卡的分收均有裁判負(fù)責(zé),要收齊張數(shù)。
2、評獎(jiǎng)方法:
(1)按正確率和比賽時(shí)間綜合評獎(jiǎng)。評獎(jiǎng)排名原則上是參照比賽順序,以考卷的正確率為主,如遇到考試成績相同的情況,再以比賽時(shí)間來排名。
(2)每個(gè)年級(jí)評出“優(yōu)勝班級(jí)獎(jiǎng)”和“參與班級(jí)獎(jiǎng)”,評出團(tuán)體獎(jiǎng)由學(xué)校頒發(fā)證書。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:XX
活動(dòng)二“數(shù)獨(dú)”六宮格游戲
游戲時(shí)間:5月5日中午12:30至1:00
地點(diǎn):各校區(qū)自定
參加對象:二年級(jí)每班派6名代表。
帶隊(duì)教師:各班數(shù)學(xué)老師
活動(dòng)過程及要求:
1、活動(dòng)準(zhǔn)備:二年級(jí)任教老師利用數(shù)學(xué)課向?qū)W生講授“數(shù)獨(dú)”游戲,分發(fā)一些游戲練習(xí),讓學(xué)生積極參與“數(shù)獨(dú)”游戲。通過班級(jí)的預(yù)賽,每班選拔6名學(xué)生參加游戲。
2.游戲要求:
(1)各參賽選手不得遲到,須在比賽開始前5分鐘進(jìn)入比賽現(xiàn)場。遲到5分鐘不得參賽,作棄權(quán)處理。
(2)獨(dú)立完成“數(shù)獨(dú)”比賽卷,比賽時(shí)間30分鐘。在比賽過程中不允許講話、走動(dòng),如有問題可舉手請主持人老師解決。
(3)比賽時(shí)間一到,不管有沒有完成預(yù)定的內(nèi)容,整個(gè)比賽階段結(jié)束。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
現(xiàn)場賽全校設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)30名”。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:XX
活動(dòng)三“數(shù)獨(dú)”九宮格游戲
游戲時(shí)間:5月6日中午12:30至1:00
地點(diǎn):各校區(qū)自定
參加對象:三年級(jí)每班派6名代表。
帶隊(duì)教師:各班數(shù)學(xué)老師
活動(dòng)過程及要求:
1、活動(dòng)準(zhǔn)備:三年級(jí)任教老師利用數(shù)學(xué)課向?qū)W生講授“數(shù)獨(dú)”游戲,分發(fā)一些游戲練習(xí),讓學(xué)生積極參與“數(shù)獨(dú)”游戲。通過班級(jí)的預(yù)賽,每班選拔6名學(xué)生參加游戲。
2.游戲要求:
(1)各參賽選手不得遲到,須在比賽開始前5分鐘進(jìn)入比賽現(xiàn)場。遲到5分鐘不得參賽,作棄權(quán)處理。
(2)獨(dú)立完成“數(shù)獨(dú)”比賽卷,比賽時(shí)間30分鐘。在比賽過程中不允許講話、走動(dòng),如有問題可舉手請主持人老師解決。
(3)比賽時(shí)間一到,不管有沒有完成預(yù)定的內(nèi)容,整個(gè)比賽階段結(jié)束。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
現(xiàn)場賽全校設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)30名”。
活動(dòng)負(fù)責(zé):XX
活動(dòng)四“24點(diǎn)速算”游戲
游戲時(shí)間:5月4日中午12;30至1;00
游戲地點(diǎn):各校區(qū)自定
參加對象:四年級(jí)每班派6名代表。
帶隊(duì)教師:各班數(shù)學(xué)老師
活動(dòng)過程及要求:
1、活動(dòng)準(zhǔn)備:四年級(jí)任教老師利用數(shù)學(xué)課讓學(xué)生學(xué)會(huì)用撲克牌玩“24點(diǎn)速算”游戲,引導(dǎo)學(xué)生積極參與。通過班級(jí)的預(yù)賽,每班選拔6名學(xué)生參加比賽。
2.游戲要求:
(1)各參賽選手不得遲到,須在比賽開始前5分鐘進(jìn)入比賽現(xiàn)場。
(2)每生獨(dú)立完成24點(diǎn)速算題,比賽時(shí)間為30分鐘,在比賽過程中不允許講話、走動(dòng),如有問題可舉手請主持人老師解決。
(3)比賽時(shí)間一到,不管有沒有完成預(yù)定的內(nèi)容,整個(gè)比賽階段結(jié)束。請選手離開場地。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:現(xiàn)場賽全校設(shè)速算小能手一、二、三等獎(jiǎng)30名。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:XX
活動(dòng)五“玩轉(zhuǎn)魔方”游戲
游戲時(shí)間:5月5日中午12;30開始
游戲地點(diǎn):西校區(qū)五樓多功能廳
參賽對象:五年級(jí)每班派6名代表。
帶隊(duì)教師:各班數(shù)學(xué)老師
活動(dòng)過程及要求:
1、活動(dòng)準(zhǔn)備:五年級(jí)任教老師利用活動(dòng)課讓學(xué)生學(xué)玩“玩轉(zhuǎn)魔方”游戲,引導(dǎo)學(xué)生積極參與。每班選拔6名學(xué)生參加游戲比賽。
2.比賽要求:
(1)各參賽選手須在比賽開始前5分鐘進(jìn)入比賽現(xiàn)場,參賽選手自帶魔方。
(2)比賽計(jì)時(shí)進(jìn)行,每生有兩次機(jī)會(huì),根據(jù)抽簽來確定比賽順序,并根據(jù)比賽時(shí)間來確定名次。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:現(xiàn)場賽全校設(shè)“玩轉(zhuǎn)魔方小能手”一、二、三等獎(jiǎng)30名。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:XX
活動(dòng)六:數(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)賽
游戲時(shí)間:5月6日中午12;15至1:15(1小時(shí))
游戲地點(diǎn):西校區(qū)五樓多功能廳
參賽對象:六年級(jí)每班派6名代表。
帶隊(duì)教師:各班數(shù)學(xué)老師
比賽要求:
(1)各參賽選手不得遲到,須在比賽開始前5分鐘進(jìn)入比賽現(xiàn)場。
(2)每生獨(dú)立完成思維挑戰(zhàn)題,比賽時(shí)間為60分鐘,在比賽過程中不允許講話、走動(dòng),如有問題可舉手請主持人老師解決。
(3)比賽時(shí)間一到,不管有沒有完成預(yù)定的內(nèi)容,整個(gè)比賽階段結(jié)束。請選手離開場地。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:XX
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案9
一、指導(dǎo)思想:
為營造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化,激發(fā)提高學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面創(chuàng)新能力。我們通過開展豐富多彩的各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng),為學(xué)生提供一個(gè)了解數(shù)學(xué)、獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的舞臺(tái),在校園里形成濃郁的數(shù)學(xué)文化氛圍,讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)魅力,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的無盡樂趣與無窮奧妙,進(jìn)而產(chǎn)生一個(gè)良性循環(huán),服務(wù)與提高自己數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)事項(xiàng)
活動(dòng)主題:
傳播數(shù)學(xué)文化,展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力
活動(dòng)口號(hào):
我動(dòng)手,我思考,我快樂
活動(dòng)時(shí)間:
20xx.3.11-4.11
1. 3月11日升旗儀式數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)開幕式
2. 4月11日活動(dòng)小結(jié) (發(fā)活動(dòng)中一些獎(jiǎng)狀,數(shù)學(xué)組全體老師負(fù)責(zé))
活動(dòng)目的:
1、通過此次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué),學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去關(guān)心環(huán)境,關(guān)心社會(huì),去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)。
2、促進(jìn)教師思考與實(shí)踐課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)與活動(dòng)該如何開展,如何提高課堂活動(dòng)的數(shù)學(xué)內(nèi)涵,如何在培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力及素養(yǎng)上下功夫,促進(jìn)學(xué)生自主地展示數(shù)學(xué)才能,體驗(yàn)數(shù)學(xué)價(jià)值。
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:xxx
組員:xxxxxx、各年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長
四、活動(dòng)對象:
1--6年級(jí)全體學(xué)生,全體數(shù)學(xué)老師
五、活動(dòng)形式與具體安排:
學(xué)生活動(dòng):
(一) 數(shù)學(xué)手抄報(bào)、數(shù)學(xué)日記評比(第四周)
負(fù)責(zé)人:xxxx
參加對象:三--六年級(jí)
1、手抄報(bào):以“傳播數(shù)學(xué)文化展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力”為主題,要求規(guī)范、整潔、美觀,做出個(gè)性。比賽統(tǒng)一用8開的'紙張,右下角寫明姓名、班級(jí)、指導(dǎo)師。手抄報(bào)內(nèi)容可包括:數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題(符合本年級(jí)孩子思維水平)……。
2、數(shù)學(xué)日記:必須是學(xué)生自己寫的,內(nèi)容最好是寫所學(xué)知識(shí)在生活情境中的運(yùn)用,目的讓學(xué)習(xí)充分感知數(shù)學(xué)源于生活,用于生活。
3、以上兩項(xiàng)都是先在每個(gè)班級(jí)進(jìn)行評比,然后選出3份優(yōu)秀作品參加校級(jí)評比。(數(shù)學(xué)日記用統(tǒng)一稿紙書寫)
注:作品上交到教研組長處,年級(jí)組的數(shù)學(xué)老師一起評選出一 二 三等獎(jiǎng)。
(二)100題口算無錯(cuò)比賽(第五周)負(fù)責(zé)人:負(fù)責(zé)人:xxxx
參加對象:一、二年級(jí)
比賽規(guī)則:8分鐘100道題,每個(gè)班級(jí)由數(shù)學(xué)老師自行選拔5位學(xué)生參加比賽,根據(jù)個(gè)人成績評出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
(三)20題筆算無錯(cuò)比賽(第六周)負(fù)責(zé)人:xx
參加對象:三年級(jí)、四年級(jí)
比賽規(guī)則:20分鐘20道題,三、四年級(jí)的每個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)老師自行選拔5為學(xué)生參賽,比賽的內(nèi)容為適合本年級(jí)的各種豎式計(jì)算題。
根據(jù)班級(jí)的總體成績評出一、二、三等獎(jiǎng)。
(四)數(shù)學(xué)故事比賽。(第七周)負(fù)責(zé)人:xxxx
參賽對象:三---六年級(jí)
比賽規(guī)則:三至六年級(jí)各班選一名優(yōu)秀學(xué)生,進(jìn)行全校數(shù)學(xué)故事比賽,故事內(nèi)容可以是數(shù)學(xué)名人故事、數(shù)學(xué)趣事、生活中的數(shù)學(xué)等。具體時(shí)間比賽時(shí)間另行通知。
(五)總結(jié)表彰。(第八周)
備注:1、作品收集時(shí)間、評選工作等具體安排另行通知。
各項(xiàng)內(nèi)容的具體工作另行通知到老師本人。
附:(負(fù)責(zé)部分具體工作的老師名單)
(1)一年級(jí)“百題口算”題由孫麗老師負(fù)責(zé)。
(2)二年級(jí)“百題口算”題由陳冬梅老師負(fù)責(zé)。
(3)三年級(jí)“筆算題”題由陳亞妹老師負(fù)責(zé)。
(4)四年級(jí)“筆算題”題由吳青老師負(fù)責(zé)。
(5)五六年級(jí)“數(shù)學(xué)故事比賽”題由各班主任老師負(fù)責(zé)。
教師活動(dòng):
課標(biāo)學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)課標(biāo)學(xué)習(xí)考核(第四周) 負(fù)責(zé)人:xxx
備課比賽,分低中高年級(jí)指定課題備課(第五周) 負(fù)責(zé)人:xx
評課比賽,給定課堂寫評課 (第六周) 負(fù)責(zé)人:xxxx
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)主題:
快樂數(shù)學(xué)伴我成長
二、指導(dǎo)思想:
本次活動(dòng)以“和諧的數(shù)學(xué)、快樂的數(shù)學(xué)、創(chuàng)新的數(shù)學(xué)”為根本宗旨,以一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)為基本載體,為全體學(xué)生展示自身的聰明智慧提供平臺(tái),感受數(shù)學(xué)的魅力,享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,讓學(xué)生們體驗(yàn)“學(xué)數(shù)學(xué),其樂無窮;用數(shù)學(xué),無處不在;愛數(shù)學(xué),受益終身”。
三、活動(dòng)目的:
通過舉辦校園數(shù)學(xué)節(jié),激發(fā)全校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,營造濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在參與活動(dòng)中得到鍛煉,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。讓每一個(gè)學(xué)生真正走進(jìn)數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué),喜歡數(shù)學(xué),在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中得到快樂,從而加強(qiáng)我校數(shù)學(xué)文化建設(shè)。
四、活動(dòng)時(shí)間:
12月8日——12月19日
五、活動(dòng)安排:
1、創(chuàng)作活動(dòng)
活動(dòng)一:發(fā)揮想象,奇妙創(chuàng)造
活動(dòng)內(nèi)容:數(shù)學(xué)繪畫創(chuàng)作比賽
參賽對象:一~二年級(jí)學(xué)生
作品要求:
以“我心中的數(shù)學(xué)”為題,想象作畫。要求能用數(shù)字、幾何圖形等數(shù)學(xué)元素表現(xiàn)心中的數(shù)學(xué),繪畫形式不限,比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙。各班選出2件優(yōu)秀作品參加校想象畫比賽。
作品上交截止日期:12月12日。
(注:作品上交到備課組長處,年級(jí)組的數(shù)學(xué)老師一起評選出一、二、三等獎(jiǎng), 一、二、三等獎(jiǎng)的名額為:456。)
活動(dòng)二:小小數(shù)學(xué)家
活動(dòng)內(nèi)容:數(shù)學(xué)小論文比賽
參賽對象:三~六年級(jí)學(xué)生
活動(dòng)要求:
各班選出1~2篇優(yōu)秀數(shù)學(xué)小論文參加校“數(shù)學(xué)小論文比賽”,一等獎(jiǎng)作品將推薦參加“小數(shù)杯·小小數(shù)學(xué)家”評選活動(dòng)。
小論文上交截止日期:12月12日。
。ㄗⅲ盒≌撐闹唤浑娮痈澹y(tǒng)一4號(hào)宋體,論文標(biāo)題下注明學(xué)校、班級(jí)、姓名、指導(dǎo)老師,電子稿統(tǒng)一發(fā)送至zz)
2、特色活動(dòng)
活動(dòng)一:我是“小小口算王”
活動(dòng)內(nèi)容:口算比賽
參賽對象:一~二年級(jí)
活動(dòng)要求:
由各年級(jí)負(fù)責(zé)人出題,以班級(jí)為單位進(jìn)行競賽,用時(shí)最少又全對的學(xué)生頒發(fā)“我是小小口算王”獎(jiǎng)狀,每班評選出3名小小口算王。
。ㄒ荒昙(jí)負(fù)責(zé)人:z,競賽時(shí)間:12、8,二年級(jí)負(fù)責(zé)人:z,競賽時(shí)間:12、9。競賽地點(diǎn):各班教室)
活動(dòng)二:我是“魔方小達(dá)人”
活動(dòng)內(nèi)容:規(guī)定時(shí)間內(nèi)復(fù)原魔方的六個(gè)面
參賽對象:三~六年級(jí)
活動(dòng)要求:
每班先進(jìn)行班內(nèi)選拔,選出不超過3人參加全校比賽,若本班無相應(yīng)人選可放棄參賽機(jī)會(huì)。規(guī)定時(shí)間內(nèi)復(fù)原魔方的六個(gè)面,復(fù)原面數(shù)的`多少作魔方小達(dá)人評選標(biāo)準(zhǔn),每個(gè)年級(jí)評選出5名魔方小達(dá)人。
。ㄘ(fù)責(zé)人:z,比賽時(shí)間:12、11。比賽地點(diǎn):四(6)班教室)
活動(dòng)三:我是“數(shù)學(xué)小博士”
活動(dòng)內(nèi)容:思維訓(xùn)練題競賽
參賽對象:五~六年級(jí)
活動(dòng)要求:
每班派出2名選手,參加全校競賽,采用閉卷答題方式,試卷依據(jù)各年級(jí)知識(shí),由備課組長出題,每個(gè)年級(jí)評出8名“數(shù)學(xué)小博士”。
。ㄘ(fù)責(zé)人:z,競賽時(shí)間:12、16。競賽地點(diǎn):四(6)班教室)
六、氛圍營造
1、電子宣傳欄(12、8~12、19)
徐鮑中心小學(xué)第二屆“數(shù)學(xué)節(jié)”活動(dòng)
快樂數(shù)學(xué),伴我成長。
繽紛數(shù)學(xué)節(jié),精彩每一天。
展思維風(fēng)采,享數(shù)學(xué)魅力。
2、國旗下講話(12、8)
3、總結(jié)表彰(12、22)
表彰獲獎(jiǎng)學(xué)生,頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
七、活動(dòng)要求
1、各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實(shí)效。抱著“參與第一,比賽第二”的態(tài)度,利用活動(dòng)的契機(jī)全面培養(yǎng)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高,尤其是數(shù)學(xué)素質(zhì)的提高。
2、堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉,在活動(dòng)中得到發(fā)展,又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量,確保本次活動(dòng)順利進(jìn)行。
3、各負(fù)責(zé)人注意留下活動(dòng)印跡,及時(shí)收集各個(gè)項(xiàng)目的資料,所有獲獎(jiǎng)結(jié)果統(tǒng)一報(bào)送教科室,由教科室統(tǒng)一印制證書;所有資料統(tǒng)一報(bào)送教科室,作為數(shù)學(xué)課題的研究成果。每次活動(dòng)前,請負(fù)責(zé)人提前通知陳阿順拍照;教科室及時(shí)做好新聞報(bào)道。
4、整個(gè)數(shù)學(xué)節(jié)的系列活動(dòng)要有序的開展和進(jìn)行,為了比賽的公平、公正,要求評委會(huì)評比工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公正負(fù)責(zé)、客觀公平。各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程,確;顒(dòng)過程的安全。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目的:
通過本次數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng),讓學(xué)生切身感受到數(shù)學(xué)是生動(dòng)活潑、快樂有趣的,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),展示學(xué)生的聰明智慧,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),構(gòu)建富有特色的`數(shù)學(xué)課程文化,豐富校園文化內(nèi)涵。
二、活動(dòng)主題:快樂數(shù)學(xué)伴我成長動(dòng)手動(dòng)腦不斷進(jìn)步
三、活動(dòng)時(shí)間:3月17日~3月21日(第五周)
四、活動(dòng)對象:全校學(xué)生
五、活動(dòng)內(nèi)容:
1.了解古今中外數(shù)學(xué)家的故事(各班根據(jù)實(shí)際情況安排學(xué)生觀看視頻或收聽故事)
2.“快樂數(shù)學(xué)”研討課
課題:平移和旋轉(zhuǎn)執(zhí)教:周海斌
3.快樂七巧板(1、2年級(jí))
。1)每班在班級(jí)初賽的基礎(chǔ)上選拔3名學(xué)生參加全校決賽。
。2)學(xué)生用一副七巧板擺出指定主題的圖案,要求形象、傳神、新穎。主題內(nèi)容比賽當(dāng)場公布,可以是動(dòng)植物、人物、建筑等。
(3)獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置:每個(gè)年級(jí)大約評出6名“奇思妙想”獎(jiǎng)。
4.快樂魔方(3~6年級(jí))
(1)每班在班級(jí)初賽的基礎(chǔ)上選拔不超過3名學(xué)生參加全校決賽。
(2)學(xué)生自帶三階魔方(每個(gè)面有9個(gè)正方形),在最短的時(shí)間內(nèi)將魔方恢復(fù)成六面成單一顏色者為優(yōu)勝。
。3)獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置:各年級(jí)前3名頒發(fā)“魔方高手”獎(jiǎng)狀。
5.我是數(shù)學(xué)小能手比賽(全校學(xué)生)
。1)計(jì)算大比拼(1、2年級(jí))
各班數(shù)學(xué)教師自行組織,根據(jù)本年級(jí)教材內(nèi)容,設(shè)置一定的計(jì)算題量,包括口算和筆算。綜合考量計(jì)算正確率和速度,取班級(jí)前2名上報(bào)教導(dǎo)處,由學(xué)校頒發(fā)“小小計(jì)算王”獎(jiǎng)狀。
。2)24點(diǎn)大比拼(3、4年級(jí))
各班在初賽的基礎(chǔ)上選出3名代表參加學(xué)校統(tǒng)一組織的決賽。決賽采用筆試形式,綜合考量正確率和速度,各年級(jí)前6名頒發(fā)“24點(diǎn)大王”獎(jiǎng)狀。
。3)數(shù)學(xué)探究大比拼(5、6年級(jí))
各班在初賽的基礎(chǔ)上選出3名代表參加學(xué)校統(tǒng)一組織的決賽。決賽采用筆試形式,綜合考量正確率和速度,各年級(jí)前6名頒發(fā)“數(shù)學(xué)探究小能手”獎(jiǎng)狀。
六、具體安排:
活動(dòng)內(nèi)容 時(shí)間 地點(diǎn) 對象 備注 負(fù)責(zé)人
1.電子屏宣傳快樂數(shù)學(xué)口號(hào)標(biāo)語。
2.數(shù)學(xué)周開幕升旗講話。
3.校園網(wǎng)上發(fā)布數(shù)學(xué)周活動(dòng)方案。
4.櫥窗布置宣傳展板。
第五周
校長室 教科室 教導(dǎo)處
“快樂數(shù)學(xué)”研討課
3月12日
下午第一節(jié)課
三(6)
三(1)學(xué)生
z
古今中外
數(shù)學(xué)家的故事
午會(huì)
各班教室
全校
學(xué)生
備課
組長
奇思妙想“七巧板”
3月17日
下午第三節(jié)課
三(6)班
1、2
年級(jí)
每班選拔3名學(xué)生參加全校決賽
zz
魔方pk
3月21日
下午第三節(jié)課
三(6)班
3~6年級(jí)
每班選拔3名學(xué)生參加全校決賽
z
計(jì)算大比拼
第五周
各班教室
1、2
年級(jí)
各數(shù)學(xué)教師自行組織,上報(bào)班級(jí)前2名。
1、2年級(jí)數(shù)學(xué)教師
24點(diǎn)大比拼
3月19日
下午第三節(jié)課
三(6)班教室
3、4
年級(jí)
每班選拔3名學(xué)生參加全校決賽
zz
數(shù)學(xué)探究大比拼
3月20日
下午第三節(jié)課
三(6)班
5、6年級(jí)
每班選拔3名學(xué)生參加全校決賽
z
泰州市徐鮑中心小學(xué)
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)目的:
通過活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí),形成良好的數(shù)學(xué)校園文化,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,讓數(shù)學(xué)文化滲透課堂,走進(jìn)學(xué)生,讓智慧閃光,在全校掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮,從而全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年6月10日 ~ 6月14日
三、具體安排
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段
1、進(jìn)行環(huán)境布置,創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)氛圍。
2、各年級(jí)數(shù)學(xué)教師根據(jù)活動(dòng)方案組織學(xué)生準(zhǔn)備參賽項(xiàng)目。
3、數(shù)學(xué)節(jié)啟動(dòng)儀式,由校長宣布數(shù)學(xué)節(jié)開幕。
。ǘ┙M織實(shí)施階段
1、一年級(jí)(口算)。(吳明兒具體負(fù)責(zé))
2、二年級(jí)口算和筆算)。(徐杭媛具體負(fù)責(zé))
3、三年級(jí)(口算和解決問題)。(章森寶具體負(fù)責(zé))
4、四年級(jí)(口算、填空和解決問題)。(項(xiàng)家生具體負(fù)責(zé))
5、五年級(jí)(口算、計(jì)算和解決問題)。(劉斌具體負(fù)責(zé))
6、六年級(jí)(口算、計(jì)算和解決問題)。(劉有才具體負(fù)責(zé))
注:
1、參加對象:全體學(xué)生
2、活動(dòng)方式:40分鐘內(nèi)完成所有題目。
3、數(shù)學(xué)老師一起評選出一、二、三等獎(jiǎng),一、二、三等獎(jiǎng)的名額為1、
2、3人,評選后的試卷和名單上交到數(shù)學(xué)教研組。
。ㄈ┰u比表彰展示階段:
1、作品展示。
優(yōu)秀作品,各班以展板或墻報(bào)的形式進(jìn)行展示。
2、發(fā)放各種競賽證書。
獲獎(jiǎng)?wù)撸C發(fā)喜報(bào)。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持面向全體學(xué)生,人人參與的宗旨,有效利用學(xué)校體育資源,推進(jìn)學(xué)校體育工作的發(fā)展,樹立健康第一的思想以及終生鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生合作、自信、果斷、公平競爭及團(tuán)隊(duì)精神等良好品質(zhì),發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長,促進(jìn)學(xué)生在身體、心理及社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作,抵御挫折的意識(shí)和能力,發(fā)展個(gè)性,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,加強(qiáng)校園精神文明建設(shè),推動(dòng)我校體育運(yùn)動(dòng)向更高水平發(fā)展。
二、活動(dòng)目的:
豐富學(xué)生的課余生活,鍛煉學(xué)生身體,增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生不怕困難,團(tuán)結(jié)向上的集體主義精神。
三、體育節(jié)活動(dòng)主題:“我運(yùn)動(dòng),我健康,我快樂,”
四、體育節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組名單:
組 長:xx
副組長:xx
成 員:xx 攝影:xx
四、體育節(jié)活動(dòng)過程:
1、組織籌備宣傳發(fā)動(dòng)階段(6月17日—6月21日)
。1)6月17日在陽光體育時(shí)向全體師生發(fā)起開展校園體育節(jié)的倡議書。
。2)6月17日周前會(huì),征集活動(dòng)項(xiàng)目,確定體育節(jié)有關(guān)事項(xiàng)(比賽項(xiàng)目 比賽規(guī)程等),體育組負(fù)責(zé)布置工作。
。3)學(xué)校將利用標(biāo)語形式進(jìn)行宣傳,積極動(dòng)員全校師生踴躍報(bào)名參加。
。4)進(jìn)行體育節(jié)的`籌備工作,向師生宣傳體育節(jié)有關(guān)活動(dòng)安排。
2.報(bào)名
各班級(jí)按要求組織填寫好報(bào)名表,并按規(guī)定日程安排報(bào)送體育組辦公室(體育組負(fù)責(zé)組織,抓好落實(shí))。
五、組織實(shí)施階段
本次體育節(jié)分二個(gè)板塊進(jìn)行,第一板塊為知識(shí)傳授;第二板塊為競賽活動(dòng)。
第一板塊:知識(shí)傳授(各班主任利用晨會(huì)、班會(huì)組織開展)
1、以“體育明星知多少、中國傳統(tǒng)體育和全民健身活動(dòng)知多少”為活動(dòng)內(nèi)容開展講座、主題班會(huì)等。
第二板塊:競賽活動(dòng)
1、廣播操比賽、眼保健操比賽。(6月19日舉行眼保健操和廣播操比賽。)
2、小型趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。(低段托球跑,中段你拋我接、擲毽球,高段對號(hào)入座植樹活動(dòng))。
3、校園運(yùn)動(dòng)會(huì)(6月20日大操場全校學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì))。
低段:踢毽子、跳短繩 中段:仰臥起坐、跳短繩 高段:立定跳遠(yuǎn)、跳短繩
集體項(xiàng)目:乒乓球團(tuán)體賽(由社團(tuán)活動(dòng)小組負(fù)責(zé))
五、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年6月17日至20xx年6月21日
六、總結(jié)表彰階段
體育節(jié)結(jié)束后,學(xué)校將根據(jù)各班級(jí)的工作表現(xiàn)情況,結(jié)合所取得的成績認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),表彰做出突出貢獻(xiàn)和取得優(yōu)異成績的集體和個(gè)人。
七、有關(guān)要求和注意事項(xiàng):
1、學(xué)校的體育工作是學(xué)校教育教學(xué)的重要組成部分,是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對舉辦體育節(jié)的宣傳和組織,將成立以校長為組長、吸收各方面人員參與的學(xué)校體育節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)體育節(jié)期間的各項(xiàng)活動(dòng)和賽事,用心組織好,使體育節(jié)獲得圓滿成功。還要重視安全教育,層層加強(qiáng)管理,使體育節(jié)順利開展,確保學(xué)生在活動(dòng)期間不發(fā)生任何體傷事故。
2、本屆體育節(jié)的宗旨是“面向全體學(xué)生,人人參加體育鍛煉”,因此,要求各班師生全員參加。
3、通過辦體育節(jié),要促進(jìn)我校各項(xiàng)工作的和諧發(fā)展,振奮師生精神,優(yōu)化學(xué)生成長環(huán)境,增進(jìn)凝聚力,鑄造良好的校風(fēng)。
4、學(xué)校要加強(qiáng)體育節(jié)的宣傳工作,通過板報(bào)、宣傳欄等,讓體育節(jié)的宗旨和主題人人皆知,以構(gòu)建學(xué)?鞓敷w育園地,實(shí)施快樂體育活動(dòng)。
為了豐富學(xué)生的課外活動(dòng),給學(xué)生提供展示自己特長的平臺(tái),同時(shí)結(jié)合學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的開展,推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育發(fā)展,我校決定開展第二屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng),具體活動(dòng)安排如下:
活動(dòng)一:文藝節(jié)目表演
每班至少準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目,形式不限,于5月27日前上報(bào)至少先隊(duì)輔導(dǎo)員處。各班要精心準(zhǔn)備,所推選的節(jié)目將在5月31日學(xué)校慶六一活動(dòng)中進(jìn)行表演。
活動(dòng)二:繪畫比賽
結(jié)合研愛會(huì)獅子隊(duì)開展以“我的夢想”為主題的現(xiàn)場繪畫比賽,每班選取五名選手,于5月31日參加全校性的比賽,比賽時(shí)間30分鐘。屆時(shí)將評選出一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名,優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。一二三等獎(jiǎng)作品將送至研愛會(huì)獅子隊(duì)評比。
活動(dòng)三:書法比賽
在學(xué)校書法社團(tuán)成員中開展現(xiàn)場硬筆書法比賽,由學(xué)校統(tǒng)一提供書寫材料。請各位參賽選手自行準(zhǔn)備黑色中性筆于5月31日準(zhǔn)時(shí)參加比賽,比賽時(shí)間為30分鐘。屆時(shí)將評選出一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名,優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。
活動(dòng)四:剪紙比賽
在學(xué)校剪紙社團(tuán)成員中開展剪紙比賽。此次比賽主題為:預(yù)防溺水,珍愛生命,同學(xué)們在一周時(shí)間內(nèi)(6.3——6.9)精心構(gòu)思,并于6月10日上交作品。屆時(shí)將評選出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。
活動(dòng)五:手抄報(bào)比賽
在四五六年級(jí)全體學(xué)生中開展“預(yù)防溺水,珍愛生命”為主題的手抄報(bào)比賽,要求主題突出,版面美觀整潔。請各位同學(xué)于5月30日前以班級(jí)為單位將作品上交至少先隊(duì)輔導(dǎo)員徐燕青老師處,班級(jí)、名字統(tǒng)一寫在作品背面右下角。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案13
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生經(jīng)歷探索長方形和正方形面積公式的全過程,真正理解長方形和正方形的面積公式。
2、使學(xué)生掌握長方形、正方形面積計(jì)算公式,并能應(yīng)用公式解決一些簡單的實(shí)際問題。
3、培養(yǎng)學(xué)生的估算能力,使學(xué)生正確地應(yīng)用面積單位,估算長方形和正方形的面積。
教學(xué)重點(diǎn):
1、探索長方形和正方形面積公式的過程
2、應(yīng)用長方形和正方形的面積公式解決實(shí)際問題。
教具學(xué)具準(zhǔn)備:
面積是1cm2小方格,課件、同圖①②③一樣大的硬紙片
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課
1、出示課件:大熊組織競賽,讓小兔、小馬、小羊來搶答以下幾個(gè)問題,你們會(huì)嗎?
(1)什么是面積?常用的面積單位有哪些?
(2)怎樣知道圖形的大小?(看它含有幾個(gè)面積單位。)
2、點(diǎn)明課題:今天來學(xué)習(xí)長方形和正方形的面積。
板書課題:長方形和正方形的面積。
二、探究新和。
1、出示P48(圖①、圖②、圖③課件)①讓學(xué)生估一估哪個(gè)長方形面積大?②要表示這三個(gè)圖形的面積,用哪個(gè)面積單位比較合適?③怎樣來表示這三個(gè)長方形的準(zhǔn)確面積?
2、探索長方形的面積公式。
(1)分組操作(一、二組用小方格擺圖①、三四組擺圖②、五六組擺圖③、并將擺放小方格每行個(gè)數(shù)與行數(shù)的數(shù)據(jù)填在下邊表中相應(yīng)的格中。)集體交流。
(2)集體交流,讓每小組匯報(bào)擺放的結(jié)果。
(3)得出結(jié)論。
你們在研究的過程中發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?(方格總數(shù)等于每行個(gè)數(shù)與行數(shù)的乘積。)
怎樣計(jì)算長方形的'面積?(板書:長方形面積=長×寬)為什么長方形面積等于長×寬?(找出回答)
(4)應(yīng)用練習(xí)
出示課件,求下面長方形的面積。
長cm
20
20
15
12
10
寬cm
17
15
10
10
10
面積cm2
100cm2是哪個(gè)長方形的面積?
小組討論,正方形的面積怎樣求?它與長方形的面積有什么關(guān)系?交流時(shí)板書:
正方形的面積=邊長×邊長
3、小結(jié):
(1)怎樣計(jì)算長方形和正方形的面積?
(2)計(jì)算面積時(shí)注意什么?(面積單位的使用)
三、思維訓(xùn)練、實(shí)踐活動(dòng)。
P49、1、2、3、4題
四、課堂小結(jié)。
1、生談收獲
2、師強(qiáng)調(diào)
今天這節(jié)課,我們用擺面積單位(方格)的方法得出長方形的面積等于長×寬,又根據(jù)長方形的面積公式推出正方形的面積等于邊長×邊長,并能應(yīng)用得出的面積公式解決許多實(shí)際問題。希望同學(xué)們牢記這兩個(gè)公式,解決更多的問題。
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案14
為了進(jìn)一步形成濃厚的校園數(shù)學(xué)文化氛圍,開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng),為學(xué)生提供親近與挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)的舞臺(tái),讓學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)的'魅力,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱情。在借鑒以往數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,策劃并推出第一屆數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,具體安排如下。
活動(dòng)主題:
認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)、親近數(shù)學(xué)、挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)。
活動(dòng)時(shí)間:
xxxx年12月5日--12月9日
活動(dòng)項(xiàng)目:
系列活動(dòng)一:學(xué)生講座。
活動(dòng)形式:聆聽數(shù)學(xué)繪本、欣賞名題,開拓?cái)?shù)學(xué)知識(shí)面,領(lǐng)略數(shù)學(xué)奧妙與樂趣。由六年級(jí)每班一位學(xué)生講座,一年級(jí)在多功能室聽講座。
系列活動(dòng)二:數(shù)學(xué)圖片展。
活動(dòng)形式:在學(xué)校知識(shí)長廊上展出數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)家的故事。
系列活動(dòng)三:有獎(jiǎng)?wù)鞔稹?/p>
活動(dòng)形式:學(xué)生在周五之前完成展板上的題目,并第把答案投入對應(yīng)年級(jí)的投稿箱。每個(gè)班級(jí)評出5個(gè)同學(xué)獲獎(jiǎng)。
系列活動(dòng)四:二年級(jí)逗猴)
活動(dòng)形式:二年級(jí)學(xué)生,每班選6名學(xué)生參賽,評出一、二等獎(jiǎng)。
系列活動(dòng)五:三年級(jí)魔尺大賽
活動(dòng)形式:面向三年級(jí)學(xué)生,每班選6名學(xué)生參賽,評出一、二等獎(jiǎng)。
系列活動(dòng)六:四年級(jí)"24"比賽
活動(dòng)形式:面向四年級(jí)學(xué)生,每班選6名學(xué)生參賽,評出一、二等獎(jiǎng)。
系列活動(dòng)七:五年級(jí)數(shù)獨(dú)比賽
活動(dòng)形式:每班選6名學(xué)生參賽,評出一、二等獎(jiǎng)。
系列活動(dòng)八:六年級(jí)魔方比賽
活動(dòng)形式:每班選6名學(xué)生參賽,評出一、二等獎(jiǎng)。
溪郭一小第一屆數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)行事歷
活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)項(xiàng)目組織辦法負(fù)責(zé)人參加對象
周一圖片展在走廊上展出數(shù)學(xué)故事,教師可帶領(lǐng)學(xué)生參觀。相關(guān)
教師全校學(xué)生
有獎(jiǎng)?wù)鞔饒D片展區(qū)設(shè)有獎(jiǎng)?wù)鞔,并設(shè)有投稿箱,時(shí)間截至周五。對應(yīng)
年段老師全體學(xué)生
周二逗猴王周二下午第一節(jié)二年級(jí)集中多功能室。對應(yīng)
年段老師二年級(jí)學(xué)生
周三
數(shù)學(xué)知識(shí)講座下午一年級(jí)集中多功能室聽講座。對應(yīng)
年段老師一年級(jí)學(xué)生
周四魔尺大賽下午第一節(jié)多功能室。
對應(yīng)
年段老師三年級(jí)學(xué)生
24點(diǎn)
下午第二節(jié)多功能室。對應(yīng)
年段老師四年級(jí)學(xué)生
周五數(shù)獨(dú)下午第一節(jié)多功能室。對應(yīng)
年段老師五年級(jí)
魔方下午第二節(jié)多功能室。對應(yīng)
年段老師六年級(jí)
周一閉幕式
閉幕、頒獎(jiǎng)儀式
數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)目的:
為了秉承學(xué)校的“揚(yáng)長與成功教育”辦學(xué)理念,為了讓每一個(gè)教師,每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功的快樂,特舉行“特色成功課堂”教學(xué)研究活動(dòng)揚(yáng)教師之長,開展“成功杯學(xué)生系列比賽”活動(dòng),揚(yáng)學(xué)生之長。同時(shí),為了提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)能力,特把培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)能力訓(xùn)練與“成功節(jié)”相結(jié)合,扎扎實(shí)實(shí)的開展好每一項(xiàng)活動(dòng)。
二、活動(dòng)安排:
1、書寫:
學(xué)生:結(jié)合學(xué)校提出的“抓好學(xué)生書寫質(zhì)量”這一目標(biāo),進(jìn)行一次家庭作業(yè)和課堂練習(xí)本展,(家庭作業(yè)和課堂練習(xí)本每班各選出15名書寫認(rèn)真的學(xué)生,5名書寫進(jìn)步的學(xué)生),周一下午班會(huì)時(shí)間在班級(jí)中進(jìn)行,班級(jí)之間交換展評,對于書寫認(rèn)真的同學(xué)頒發(fā)金卡,激發(fā)學(xué)生書寫積極性。(11周)
教師:在每次單元檢測卷上設(shè)書寫分,檢測時(shí),級(jí)部統(tǒng)一批閱,按學(xué)生書寫的認(rèn)真程度打分,三次檢測后成績累加,按照40%評出優(yōu)勝班級(jí),教師按3:3:4成績評出一、二、三等獎(jiǎng)。
2、口算小競賽
進(jìn)行口算小競賽,(主要選取后十名的學(xué)生),第十二周分三次進(jìn)行,一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí)分別穿插,利用下午第三節(jié)課的時(shí)間在大階梯舉行,時(shí)間5分鐘,教研組交換批閱,評出“口算小能手”。達(dá)標(biāo)的同學(xué)頒發(fā)喜報(bào),同時(shí),按照達(dá)標(biāo)人數(shù)的多少按3:3:4
評出一二三等獎(jiǎng)給任課老師加一定的量化積分。
3、操作與表達(dá)
期中后進(jìn)行操作與表達(dá)闖關(guān)比賽。先以班級(jí)為單位,分小組篩選出優(yōu)秀的學(xué)生,每班15名,教研組老師交換考察,模擬視導(dǎo)?疾槌煽儼3:3:4評出一二三等獎(jiǎng)計(jì)入老師個(gè)人積分。
三、成功節(jié)優(yōu)勝班級(jí)評選
對各班級(jí)以上幾項(xiàng)的.成績進(jìn)行合計(jì),作為班級(jí)積分,按照40%評選優(yōu)勝班級(jí),計(jì)入班級(jí)量化積分;教師個(gè)人按照單項(xiàng)成績積分。
四、活動(dòng)要求:
每一項(xiàng)活動(dòng)的開展都離不開教師的平日訓(xùn)練與積累,請老師們做好平日的教學(xué)工作,扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行,讓“養(yǎng)成與成功教育“的理念深入每個(gè)老師,每個(gè)學(xué)生心中。
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