讀書節(jié)活動方案【熱門】
為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家整理的讀書節(jié)活動方案，希望對大家有所幫助。
讀書節(jié)活動方案1
為了營造濃厚的讀書氛圍，提升全體學生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習慣，以“一切為了學生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以推動新課程改革為契機，以豐富多彩的讀書活動為載體，學校決定在今年10月份舉辦首屆“讀書節(jié)”活動，努力構建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,從而創(chuàng)設一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”。
活動中，我們將指導學生制定合理的讀書計劃，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力；激勵學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以讀書為精神打底，為人生奠基；通過“讀書節(jié)”的開展，推動學習型學校的創(chuàng)建，促進終身教育體系的構建。
活動中，我們將主要抓好“講座、閱讀、競賽、展評、寫作”五個主要環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色
【活動目標】
堅持以人為本，通過“讀書節(jié)”的開展，使學生真正認識到書是人類智慧的結晶，書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，爭做一個有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。
以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使“讀書節(jié)”活動成為學校特色發(fā)展的基礎工程。
【活動主題】
點燃讀書激情，共建書香校園。（橫幅）
【活動宣傳口號】
1、書籍是人類進步的階梯。
2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。
4、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。
5、人不但要有知識，更要有文化。
6、讀書好，好讀書，讀好書。
7、與書本為友，與大師對話。
8、書是一葉扁舟，帶你駛向成功的彼岸。
9、讀書，為精神打底；讀書，為人生奠基（橫幅）。
10、與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈（橫幅）
【活動組織機構】
組長：zz、zz、zz
副組長：zz、zz、zz、zz、zz、zz
組員：zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz
【活動時間】
說明：1、初步定于每學期開學的第二個月（約十月、四月左右）。
2、本屆活動時間具體定于10月18日—11月18日。
【活動籌備】
1、印發(fā)小學生必背古詩詞目錄（復習），印發(fā)初中生必背優(yōu)秀詩文目錄，印發(fā)語文新課標必讀課外閱讀書目，印發(fā)中學生課外閱讀選讀書目。
2、寒暑假、“國慶”“五一”長假等課余時間，各年級組語文老師根據(jù)新課標課外閱讀推薦書目，指導學生認真閱讀至少3本文學名著，并指導學生做好讀書筆記，寫好心得體會（讀后感）。
3、做好“讀書節(jié)”啟動之前的宣傳報道：學校板報、宣傳櫥窗、班級黑板報盡可能以讀書為主題，或倡導讀書活動，或指引讀書方法等等，內(nèi)容不拘，形式多樣；并做好宣傳標語的橫幅懸掛工作。
4、重新啟動的《鹿鳴》文學社團要盡快做好人員重組，稿件征集、審定，版面設計，欄目分配，排版等等相關籌備工作，使“讀書節(jié)”活動有一個有效的寫作交流的平臺。
5、語文組各老師盡可能做好自己所負責的有關“講座、閱讀、競賽、展評、寫作”等各籌備工作：制定活動計劃，設定比賽規(guī)則，選定內(nèi)容、人員，確定時間、地點，以確�！白x書節(jié)”活動高質(zhì)、實效、順暢地進行。
【活動主要內(nèi)容、形式、要求】
一、講座
每學期的“讀書節(jié)”活動期間，由語文教研組的一位老師開設一次讀書講座，以新課標必讀、選讀的作家、作品為依托，可以是“專題的文學講座”，也可以是“好書推薦會”的形式，目的在于激發(fā)學生閱讀文學名著的興趣，為名著的閱讀作導引，以“講座”來促“閱讀”。
這項活動要求語文老師務必選好題，尋找相關的資料，寫好講座稿，在講座前，張貼海報，定內(nèi)容、定時間、定地點、定人員；在講座中盡可能設計師生互動環(huán)節(jié)，讓講座開得有聲有色有成效；講座后，務必留下閱讀任務和思考空間，以促進閱讀的延續(xù)和深入。
二、閱讀
指導學生根據(jù)新課標課外閱讀推薦書目的內(nèi)容，利用寒暑假，國慶、五一長假，雙休日，周末，閱覽課等時間，沉下心來，好好讀點書，讀點經(jīng)典，讀點名著，這既能增加人文底蘊，促進“精神發(fā)育”，又能培養(yǎng)優(yōu)良品德，提高讀寫能力，還能漫游古今中外，渲泄喜怒哀樂，縱橫過去現(xiàn)在，馳騁傳統(tǒng)現(xiàn)代，享受著閱讀的快樂，品嘗著經(jīng)典所擁有的永恒魅力。
�、艌D書推薦。每學期為學生推薦必讀書目和選讀書目3—5本，開展好“同讀一本書”和“各讀各的書”活動。
⑵成果交流展示準備。指導學生在閱讀中養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的'好習慣，認真做好讀書筆記，積累文化知識，寫好讀書心得等。
⑶建立“讀書日”制度。每學期“讀書節(jié)”期間集中一天（或半天）時間，什么課都不上，只上“讀書課”，以大力營造校園讀書的氛圍。
三、競賽（活動）
推薦競賽（活動）：
⑴書海絮語——一次現(xiàn)場書法比賽。（要求選擇名著中的精彩文段為內(nèi)容）
⑵百花齊放——一次手抄報評比。（以讀書活動為主要內(nèi)容）
⑶文采飛揚——一次現(xiàn)場作文比賽。
⑷文筆精華——一次征文競賽。（參考題目如：《讀書改變了我》《我和書的故事》《書香人生路》等）
�、芍R回放——一次名著知識競賽。（備課組各老師每人出10個相關題目，然后由負責老師組卷）
�、示始姵省淮卧娫~（散文）朗誦會。
一次讀書演講比賽。
一次書本劇表演會。
�、藭阋缧@——一次攝影比賽。（捕捉校園內(nèi)各種有關讀書活動的感人場景、學生老師讀書的專注神情，用精美的畫面和巧妙的標題折射校園內(nèi)四溢的書香。）
�、讨晾砻浴拔业淖x書名言”征集活動。（引導學生在閱讀名著過程中，把自己的讀書感想化成只字片言，寫成屬于自己的讀書名言和大家分享。）
�、徒�(jīng)典留香——周末電影節(jié)活動。（利用“讀書節(jié)”期間的周末坐班管理時間，組織學生觀看經(jīng)典名著電影電視，如《城南舊事》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。）
�、蚊罟P評析——美文大家讀活動。（指導學生品讀精美散文，復印成A4紙，標上班級、號次、選編者名字，并在美文上作評注和簡析，教師集選優(yōu)秀者合訂成《美文集粹》以供大家閱覽，品讀。）
幾點要求：
�、旁瓌t上要求每個年級組都能積極參加，考慮到初三學子們中考的壓力，所以活動重心放在初一、初二年級組。
⑵各年級組可根據(jù)實際需要擇取5-8項適宜的活動來開展，務必要做到責任到人，力求各盡其責，各盡其能。
�、歉髂昙壗M力求建立“讀書節(jié)”的資料庫、資源庫，并做到與其他年級組無私交流、共同分享。
四、展評
以“讀書博覽會”的形式對“讀書節(jié)”的成果加以公布、展評。內(nèi)容包括：
�、努F(xiàn)場書法比賽成果展評；
�、剖殖瓐笳乖u；
�、莾�(yōu)秀讀書筆記展覽；
�、戎晾砻哉褂[；
�、勺x書剪貼本展覽；
�、蕛�(yōu)秀讀后感展覽；
�、藘�(yōu)秀征文展覽；
�、虄�(yōu)秀《美文集粹》本展覽；
五、寫作
從攝入與輸出、承與傳的角度看，“閱讀”攝入了大量的文化營養(yǎng)，是實現(xiàn)“生存經(jīng)驗的傳承”中的“承”，而“寫作”是為了實現(xiàn)其中的“傳”�！伴喿x”和“寫作”是實現(xiàn)人類文化傳承的重點，也是構建語文教育模式的重點。因此在“讀書節(jié)”中，“寫作”作為最后一個重要環(huán)節(jié)是對讀書活動成果的有效鞏固，也是“讀書節(jié)”的最終目的。
重新啟動的《鹿鳴》文學社是實現(xiàn)寫作交流的有效平臺。
文學社由經(jīng)驗豐富的趙芳萍老師專職負責，在此不贅述有關細則。
【活動總結】
一、設獎：
1、按年級每項個人比賽項目,根據(jù)參賽數(shù),評出一、二、三等獎若干。一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得1分。
2、綜合個人，按單項累計加分。
3、班級團體總分為班級學生所有比賽得分之和，設一、二、三等獎若干。
4、另設“優(yōu)秀組織獎”每年級2名，“校園讀書之星”每年級5名，均按總分從上到下排列順序來截取。
5、獎勵辦法：獲個人、團體一、二、三等獎者，發(fā)給獎狀、獎品。
二、頒獎：
由zz校長對“讀書節(jié)”活動做簡單總結，教導處在總結大會上給各項活動的優(yōu)勝者頒獎。
讀書節(jié)活動方案2
一、指導思想：
為扎實推進校園文化建設，營造“濃郁的書香氛圍”，讓每一位師生都能在讀書實踐中與經(jīng)典好書為友，讓書籍為師生開啟心靈之窗，培養(yǎng)良好的讀書習慣；用走廊文化豐富知識，拓寬眼界。我校決定在9月舉辦以“放眼世界快樂成長”為主題的'第二屆讀書節(jié)活動。
二、活動時間：
9月17日——9月30日
三、活動主題：
“放眼世界快樂成長”
四、活動步驟：
�。ㄒ唬┑谝浑A段：活動策劃（9月14日—17日）
1.制訂讀書節(jié)活動方案。
2.舉辦讀書節(jié)啟動儀式。
�。ǘ┑诙A段：組織實施（9月17日—9月30日）
1. 9月17～20日起通過電子屏幕、小百靈廣播等做好宣傳工作，營造書香濃郁的讀書氛圍。（責任人：xx）
2.9月17日，讀書節(jié)啟動儀式。（責任人：xx）
3.9月17日起，完善班級圖書角，布置到位，9月26日德育處組織檢查。（責任人：德育處、各班班主任）
4.9月21日前，策劃、組織、實施“放眼世界快樂成長”大型公益講座活動。（責任人：xx、任課老師，詳見相關活動安排表。）
5.9月24日前，班主任組織學生學習“世界眼”有關知識，并設計“我有一雙世界眼”知識競賽題，各年級組分別準備20題。（責任人：顧玉萍、各語文教研組長。）
6．9月26日前，“我有一雙世界眼”知識競賽筆試，各班隨機抽取5人參加比賽。（責任人：各班班主任，xx組織比賽）
7．倡導“親子共讀一本書”活動。班主任給學生推薦一本親子讀物，鼓勵家長與孩子共同閱讀，在家長的指導下制作一份讀書小報，每班上交2——3份。（責任人：各班班主任，xx組織評比）。
8．用家鄉(xiāng)話進行講故事比賽，以低、中、高階段為單位開展比賽。獲獎選手參加學校小百靈電視臺迎國慶節(jié)目錄制。（負責人：各班班主任，xx組織評比）
注：每個項目負責人要及時收集好本活動資料包括圖片、音像等，并將活動通訊及時上傳校園網(wǎng)、教育信息網(wǎng)等網(wǎng)站。（有關材料活動一結束及時交給xx）
�。ㄈ┑谌A段：總結表彰（9月29、30日）
1.評選各活動項目獲獎名單；各項目活動完整資料整理。（各項目負責人、xx）
2.活動總結。（責任人：xx）
五、活動要求：
1．要高度重視，推進“書香校園”建設。
2．各班級要認真制訂長期有效的讀書活動方案，開展有特色的讀書活動，做好相關資料的收集、整理、上報工作。
讀書節(jié)活動方案3
活動主題：一起去看圖畫書
活動時間：4月23日--6月1日
活動內(nèi)容：
一、小金龍啃書
時間：20xx年3月--5月21日
負責：德育處、
要求：全體學生參與，共讀圖畫書。不僅關注每班讀書的數(shù)量，也要關注是否每個孩子都參與到活動中來，教室側面墻上貼的讀書的龍鱗是否每個孩子都在其中。閱讀的呈現(xiàn)形式（即文字內(nèi)容）是否妥當，班級之間有何差別，是否有值得推廣的做法。
二、教師故事人大賽
時間：4月25日--5月16日（周三，三校區(qū)比賽）
負責：教導處、
要求：全體教師與故事人坊參與，制作PPT，建立學校圖畫書電子書庫。教師培訓中心需對全體教師及竹蜻蜓故事人坊的家長就圖畫書的選取、講述形式等方面進行培訓。也可以選取優(yōu)秀的圖畫書講述視頻供教師學習。
評價：評選一、二、三等獎，并給予圖畫書獎勵。
三、師生圖畫書創(chuàng)作大賽
時間：4月27日--5月21日
負責：教導處、美術組和其他各教研組、
要求：師生、家長共同參與。前期從文字、繪畫等方面對師生進行培訓。可以從學生的已有作品中尋找素材，也可以確定主題后再創(chuàng)作。學生先全員參與，再重點指導。
評價：最佳文本獎、最佳圖畫獎、創(chuàng)意獎等獎項并給予獎勵。
四、選書、曬書、傳遞感動
時間：選書（4月23日--5月2日）
曬書、傳遞感動（5月7日）
負責：德育處、
要求：全員參與。選書由各校區(qū)小圖書管理員為學校圖書館選圖畫書，每人200元，可以到圖書城選，也可以網(wǎng)上選購。
傳遞感動1.同學之間交換自己喜愛的圖畫書；2. 為農(nóng)村孩子捐圖畫書。參加由安徽大學春暉學社組織的的'“春暉閣”愛心書屋活動。
五、圖畫書與游戲、表演的整合
時間：5月26日--6月1日（游戲日和讀書節(jié)閉幕）
負責：德育處、
要求：全體師生參與。在閱讀圖畫書的基礎上，尋找書中有趣的游戲作為“六一”游戲日活動項目。讀書節(jié)的閉幕和游戲日的開幕可以進行整合，用圖畫書表演的形式來呈現(xiàn)。
獎勵：圖畫書與游戲活動整合成功巧妙的給予獎勵。
六、圖書館的宣傳展示及正常使用
時間：5月2日開始
負責：教導處及圖書管理員、
要求：1、宣傳展示（負責）。各館制作宣傳海報，內(nèi)容包括：館名、負責人、義工媽媽、小圖書管理員、館內(nèi)藏書數(shù)量（分為哪幾類，每一類冊數(shù)）、本館的特色及開放時間（全天開放）。5月7日張貼海報，并利用大課間進行宣傳介紹。
2、閱讀課（負責）。語文課、英語課、科學課、藝體課進入圖書館上閱讀課，做好相應的準備工作。
3、制作學生閱讀存折（負責）。
讀書節(jié)活動方案4
一、指導思想
閱讀是一個人必須具備的一種能力，也是現(xiàn)代社會生活中一個人獲得成功的基礎。教師閱讀可以滋養(yǎng)人的身心，提高人的素養(yǎng)，幼兒閱讀可以發(fā)展其口語表達能力，豐富孩子的生活經(jīng)驗。3—8歲是一個人閱讀能力發(fā)展的關鍵期，在這個時期，兒童需要養(yǎng)成閱讀的習慣，盡管他們還不完全識字，但是各種圖文并茂的書，能夠讓幼兒與書對話。幼兒閱讀可以是讀書也可以是聽故事、看戲，甚至觀察人的表情行為，幼兒在圖畫書中閱讀的不僅有童話故事，而且有兒歌、童謠，這樣可使孩子接觸到語文的多元風貌。兒童閱讀能力的發(fā)展，需要老師家長的正確引導與溫暖陪伴，培養(yǎng)兒童早期閱讀能力，是我們給孩子最好的人生發(fā)展的精神食糧。為此，我們幼兒園將進行第屆幼兒讀書節(jié)活動。通過開展讀書月活動，旨在激發(fā)師生讀書的興趣，提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力，規(guī)范幼兒的言行促進其良好行為習慣和思想道德形成，讓師生在快樂中學習，在學習中提升。通過活動提高家長對早期閱讀重要的認識、改善家庭的閱讀環(huán)境，提升家長的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)家園合作。
二、活動主題：
點燃讀書熱情，共建書香校園
三、活動時間：20xx年4月
四、活動對象：
幼兒園全體教職工、幼兒及幼兒家長。
五、活動內(nèi)容：
1、倡導教師與好書為伴，做好讀書筆記。每位教師精讀一至兩本教育專著，每人上交一份讀書心得。
2、教師繪本制作評比。
3、為每位職工辦理南通圖書館借閱卡。
4、班級開展[吟誦經(jīng)典"活動。各班利用午間、離園前等開展每日吟誦活動。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個經(jīng)典小故事。
5、建議家長將每天睡前半小時時間定為[家庭讀書時間"，開展每天晚上30分鐘[親子共讀"，促進父母與子女間的交流，共同成長，向家長中征集[我與孩子共讀書"心得征文。
6、以家庭為單位參與讀書活動，上交有關照片資料，如在家中與幼兒讀書的照片、學習環(huán)境、我的大書櫥等照片。
7、各班建立一個[圖書俱樂部"，每人拿一至兩本好書充實、豐富班級[閱讀區(qū)"；在班級與班級之間建立[好書交換站"，舉行一次[好書換著看"等活動。
8、[我是小主播"比賽活動。
9、幼兒園評選[小書迷"、[書香教師"、[書香家長"、[書香班級"等內(nèi)容。
六、各年齡段具體讀書節(jié)活動安排：
大班：
�。ㄒ唬┫蛉w幼兒及家長發(fā)出
�。ǘ┳x書活動啟動儀式，專家講座。
（三）讀書活動。
1、各班建立一個[繪本館"，每人拿一至兩本好書充實、豐富班級[閱讀區(qū)"，
2、開展好書推薦分享活動。請家長協(xié)助帶孩子[參觀書店、書城"，為孩子選購一本繪本讀物。
3、開展[看圖講述"活動，教師每天上傳一副圖，請幼兒講述，家長記錄，第二天帶回班上分享。
4、組織一次[我的第一本繪本"親子制作活動。
5、開展豐富多的讀書活動，每周的小主播活動，安排兩個小朋友結合[我最喜愛的繪本"進行播報。
6、讀書節(jié)期間，家長每天晚上關掉電視機陪孩子讀書半小時。
7、舉行[愛心義賣"活動，將家中閑置的圖書、玩具、小工藝等物品進行義賣，所得善款捐給幫扶幼兒園。
8、幼兒自制個書簽。
�。ㄋ模┙Y束活動（讀書節(jié)閉幕）
評選出[書香家庭"、[閱讀之星"，頒發(fā)獎狀。
中班：
系列活動（一）——親子閱讀，快樂分享
活動內(nèi)容：制作親子閱讀卡，推薦一本好書。
目的：在親子閱讀的基礎上，家長和孩子共同制作親子閱讀卡，并向同伴推薦一本自己喜歡的書，感受分享閱讀的快樂。
過程：以家長自薦為主，家長和孩子共同完成親子閱讀卡，以班級為單位制作成班級親子閱讀版面，進行全園的展示與交流。
系列活動（二）——大手拉小手
活動準備：
1、幼兒自繪本（人手一冊）。
2、事先與參與講故事的家長聯(lián)系。
活動內(nèi)容：
1、哥哥姐姐給小班弟弟妹妹講故事。
目的：通過大帶小活動，激發(fā)小班幼兒的閱讀興趣，提高大班幼兒的講述能力。
過程：幼兒每人準備一個故事，和小班幼兒一對一結對，為小班幼兒邊閱讀邊講述故事。
系列活動（三）漫游童話王國
活動內(nèi)容：
1、以童話故事為劇本，以童話劇的形式大膽表現(xiàn)故事中的人物特點與情感變化。
2、家長與幼兒共同參與表演，自制表演的服裝和道具。
目的：
1、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀的`經(jīng)典文學作品，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。
2、為幼兒營造濃厚的閱讀氛圍，增進家園在經(jīng)典閱讀活動中的相互促進和合作。
3、通過活動，增進親子間的情感交流。
過程：
1、宣傳發(fā)動：前期中班組制作宣傳海報，放在幼兒園門口供家長閱讀，再由各班班主任負責，做好此次活動的宣傳發(fā)動工作，以校訊通的形式發(fā)送通知，把親子童話劇表演活動的要求及參加方式通知家長和幼兒。
2、班內(nèi)海選：班主任請有意向參與活動的家長和幼兒請到班內(nèi)進行表演，根據(jù)表演的情況進行篩選，并推選出優(yōu)勝者參加全園的表演。
小班：
一、向家長發(fā)出倡議如下：
1、每天利用30分鐘時間與孩子一同閱讀。
2、陪孩子逛書店，購買有益于孩子成長的書籍。
二、日常教育活動：
1、圖書漂流：每個幼兒自帶2—3本圖書到幼兒園與同伴交流分享，每周五借閱一本圖書，回家與家長一起閱讀；并根據(jù)漂書活動中圖書的借閱情況評選出最受歡迎的圖書10本。
2、經(jīng)典兒歌誦讀：每周誦讀一首經(jīng)典古詩，每天利用餐前時間吟誦，每周評出古詩吟誦小明星。
3、天天故事會：每天利用放學前時間為幼兒講一個經(jīng)典故事。
三、評選活動：朗讀爸爸、朗讀媽媽；附：
小班親子閱讀[朗讀爸爸（媽媽）"自薦表
所在班級幼兒姓名父親或母親姓名故事名稱
自薦理由：
小小班：
�。ㄒ唬┌嗉壸x書活動：[我讀書、我快樂、我成長"
1、好故事欣賞：每天固定一個時間段（午睡前十分鐘）引導幼兒欣賞故事。
2、創(chuàng)設完善[圖書角"，引導幼兒參與[我的圖書大家讀"活動，每人拿一至兩本好書充實圖書角。
3、開展[吟誦經(jīng)典"活動，引導、鼓勵班上每個幼兒在集體面前大聲朗誦童謠至少一首。
4、讀書技術指導：如何幫助孩子挑選好圖書，親子閱讀方法指導、向家長推薦繪本書目等。
�。ǘ┯H子共讀活動：[我與孩子同讀書、共成長"
1、親子閱讀：家庭每天固定半小時，由家長帶領孩子讀書
2、好書交換：每周五每個孩子帶一本書到幼兒園，和其他小朋友交換帶回家閱讀，下周五帶來幼兒園重新交換。
3、感受交流：圍繞主題[和孩子一起讀書"，每個家庭就讀書節(jié)中和孩子讀書的感受寫成小文進行交流。文章緊扣讀書精神、讀書方法、讀書心得等，敘述和孩子一起讀書的經(jīng)歷，回顧讀書對孩子、對自己的影響。
讀書節(jié)活動方案5
讀書使人明理，讀書使人高尚。為了進一步激發(fā)學生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，促進學生全面健康地發(fā)展，按照學校文件精神要求，我系將舉辦校園讀書節(jié)“書香班級”系列活動。
一、活動時間：XX年5月
二、活動目的
1、通過活動，引導學生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣；
2、通過活動，引導學生實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”；
3、通過活動，構建有特色的書香班級文化，構建最理想的成長文化生態(tài)；
三、活動安排
1、宣傳工作
(1)要求各班制作學習宣傳欄，由各班學習委員和宣傳委員著手布置，張貼學生讀書心得和關于讀書的資料，便于同學們了解和閱讀，要求形成班級特色，要求5月7日前完成。
(2) 請各班出以“讀書· 成長”為主題的黑板報，要求5月22日前完成（3）各班可在教室張貼名人名言或?qū)W習標語，營造良好的學習氛圍。
2、“讀書節(jié)”主題班會。
時間：5月10日，主題自擬，形式不限。
3、系部將舉辦百科知識競賽，分兩個階段，初賽和決賽，比賽方式筆試搶答和必答，時間待定。
4、5月中旬，系部將請專業(yè)教師舉行“讀書節(jié)”講座。
5、各班可舉辦與讀書有關的活動。
四：總結表彰（5月底）
1、向?qū)W校推選“書香班級”中的`優(yōu)秀班級；〈宣傳欄，班會，黑板報，教室名人名言張貼情況班級自己舉辦的活動等都作為優(yōu)秀班級的評選依據(jù)〉
2、百科知識競賽活動，評選“優(yōu)秀組織獎”1個、“優(yōu)秀個人一、二、三等獎”各若干名；
3、系宣傳部將百科知識競賽活動和講座活動進行宣傳。
讀書節(jié)活動方案6
活動目的：
理想的書籍是智慧的鑰匙。為了讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手；讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激，學校將舉辦“書香潤心靈雅言溢校園”讀書節(jié)，通過激趣、導讀、導思進而達到導行、導寫，讓同學們在讀書中感知學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
活動主題：
感激書籍享受閱讀暢游書海擁有智慧
活動口號：
益智明理——我們愛讀書
良師益友——我們讀好書
行萬里路——我們多讀書
學海無涯——我們勤讀書
活動時間：
10月~11月上旬
活動實施：
第一階段：宣傳準備階段（9.30～10.15）
1、明確本屆讀書活動主題，活動口號。
2、班級做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。
�。�1）班級出好黑板報，讓班級充滿濃濃的書香。
�。�2）布置、完善圖書角，備有借閱記錄。
�。�3）開放班級圖書角，記載學生借書的情況。
第二階段：活動實施階段（9.30～10.30）
1、“分享你的.快樂，獻出我的愛心”紅領巾跳蚤市場（具體方案另見）
2、舉行讀書節(jié)開幕式暨“紅領巾愛心基金會”成立儀式（具體方案另見）宣讀倡議書，明確本屆讀書節(jié)活動主題、活動口號。
3、讀經(jīng)典知識競賽。各年級指定篇目，同閱讀經(jīng)典文章，開展讀書知識競賽。
4、好書推薦卡
每位同學制作一張好書推薦卡，推薦經(jīng)典書籍。（學校統(tǒng)一印制，學生填寫，并豐富內(nèi)容，添加插畫，力求美觀。學校評比）
評比要求：圍繞書籍推薦內(nèi)容，豐富內(nèi)容，添加插畫，力求美觀�？梢杂脤W校印制的紙張，也可以自己制作，但是大小盡量一樣。每班交5張優(yōu)秀作品進行評選。（10月31上交）
5、經(jīng)典詩詞展示活動。安排部分年級學生觀摩學校詩詞進校園展示活動。
6、書香班級我來評：根據(jù)以上各項活動開展情況進行總結評選出書香班級。
備注：
1、讀書節(jié)所有活動由班教小組共同協(xié)作完成。由組長統(tǒng)一安排任務。
2、沒有按時開展活動或上交材料的班級將在月考核中扣除相應分數(shù)。
3、未盡事宜，由德育處解釋。
讀書節(jié)活動方案7
一、指導思想
書籍，是人類寶貴的精神財富，是社會進步的階梯。讀書，是文明傳承的通道，更是人生奮斗路上的航燈。為了讓每一位師生都能與好書做伴，與智慧牽手，為了讓書籍開啟我們心靈智慧的窗口，成為我們生活學習上的親密朋友，經(jīng)學校研究決定舉辦“濃濃書香，美我人生”校園讀書節(jié)活動�；顒右浴白x書改變命運，書香點綴校園”為宗旨，按照“全員參與、以校為點、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動，引領學生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀精神，營造書香校園的氛圍，豐富師生的文化底蘊，讓師生在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。同時，引導教師、學生、家長共同參與，努力構建學習型校園、學習型家庭。
二、活動目的
1.讓學生在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，感悟祖國語言文字的博大精深，拓展學生的知識面，提高學生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)；
2.豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”；
3.以讀書節(jié)活動為載體，讓學生親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣；
4.通過活動，構建有特色的書香校園文化，使校園充滿濃郁的書香韻味，營造良好的`育人氛圍；
5.通過活動，推動學習型班級、學習型學校、學習型家庭的建設。
三、活動主題
"濃濃書香，美我人生"
四、活動對象
全校師生
五、活動時間
20xx年3月12日－20xx年4月30日
六、活動組織
由德育辦、教務處牽頭，教科室、團總支、少先隊、年級組共同組織。
組長：z
副組長：z清
組員：所有校級領導、各處室主任、各年級組長、各班主任
七、活動步驟
活動分四個階段，具體安排如下：
第一階段：準備階段(3月12日—3月16日)
1.制定讀書節(jié)活動方案，明確任務。
2.制作宣傳標語、宣傳板報及橫幅。
第二階段：啟動階段(3月19日—3月23日)
1.舉行“讀書節(jié)”啟動儀式。（時間：3月19日）
2.營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置，校園掛條幅，出宣傳窗，班級出黑板報、墻報。
3.各班完善班級圖書角建設，要求圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實，健全班級圖書管理制度。
4.發(fā)放讀書節(jié)學生閱讀推薦書目。
5.各班級在班會活動時布置讀書節(jié)內(nèi)容，制訂以“讓書籍成為我們的精神食糧”為主題的讀書活動的設想。
6.倡議學生為班級圖書角獻書。
7.發(fā)告家長書，爭取家長的支持。
第三階段：活動階段(3月26日—3月30日)
1.以《弘揚健雄精神，發(fā)現(xiàn)身邊的美》為主題的征文比賽
時間：20xx年3月29日
負責：團總支、語文組
2.開展“親近經(jīng)典名著”讀書知識競賽
時間：20xx年4月6日
負責：語文教研組
內(nèi)容：
�。�1）下發(fā)推薦書目（由各年級語文備課組長準備），向?qū)W生推薦名著，并開展閱讀活動。
�。�2）在學生充分閱讀的基礎上，開展“親近經(jīng)典名著”知識競賽，由各班推薦3位學生參賽。（分年級開展）
3.《讓書籍成為我們的精神食糧》讀書心得交流會
時間：20xx年4月12日
負責人：各班主任德育處
內(nèi)容：以班級為單位交流后每班選派一名代表參加校級交流會。（每人10分鐘）
內(nèi)容：學生演講
�。�1）介紹自己閱讀的一本好書或一種報刊，簡介其主要內(nèi)容，并說說自己從中受到的教育和啟發(fā)。
�。�2）各班以班級為單位召開讀書交流會，讓學生交流自主閱讀的經(jīng)驗和體會。選出優(yōu)秀學生向?qū)W校推薦。（班會進行）
要求：
各班根據(jù)學校讀書活動創(chuàng)造性地開展班級讀書活動，并把在讀書活動中采取的一系列促進同學們讀書措施保持下來，并逐步形成屬于本班的特色。在開展活動的基礎上積累特色性的資料（如，讀書活動信息、舉辦讀書小報評比、讀書筆記展覽、讀書匯報會資料等）。
4.以《讀書樂·樂讀書》為主題的教師演講比賽
時間：20xx年4月19日
負責人：各年級組長教務處
第四階段：總結評比階段（4月23日—4月27日）
負責：校長室
內(nèi)容：讀書節(jié)活動總結表彰暨讀書節(jié)閉幕式。
1.評比校級十佳“讀書之星”。
2.“書香班級”驗收評比（要求每班有讀書口號，以教室布置、黑板報、及讀書活動開展情況為評比依據(jù)。）
3.“書香家庭”評比
由年級組推薦，德育辦根據(jù)材料進行評比
八、活動要求
1.學校的宣傳櫥窗要為本次讀書節(jié)服務，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得扎扎實實。
2.以班級為單位成立由班主任和學生代表組成的讀書節(jié)活動領導小組，有組織、有計劃地開展閱讀活動。教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3.語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4.要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。
附：南郊中學本次讀書節(jié)活動宣傳口號
感受文字之美，盡享讀書之樂。
書本啟迪智慧，知識豐富人生。
天使插上翅膀才能自由飛翔，校園洋溢書香才能充滿七彩陽光。
書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯
與經(jīng)典同行，為生命閱讀
讀書使青春展翅，知識讓生命飛翔
知識改變命運,智慧書寫人生
少而好學,如日出之陽；壯而好學,如日中之光；老而好學,如炳燭之明。
手中有書，前途不輸。
成長有書為伴，從此不再孤單。
暢游知識海洋，漫步書香校園。
閱讀要在快樂中進行，生命要在閱讀中進行。
手牽手共創(chuàng)書香社會，心連心同譜和諧校園。
我讀我思我成長，我品我寫我快樂。
文字，是人類的生命；書籍，是人類的靈魂。
人類因讀書而高尚，生活因讀書而精彩。
閱讀陶冶情操，書香美化心靈。
閱讀，滋潤精神；思考，孕育智慧。
晨曦中誦屈原離騷，書山有路；夕陽下品子長史記，學海無涯。
讀天下名著，觀百態(tài)人生。
讀千本書知古今變幻，行萬里路看世界風云。
讀書節(jié)活動方案8
一、活動目的：
1．以讀書節(jié)活動為契機，引導營小師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的好習慣，過有質(zhì)量的.校園生活。
2．通過讀書節(jié)活動，努力營造濃郁的校園文化， 推動營小書香班級、書香校園的建設。
二、活動主題
書香潤校園，師生共成長！
三、所讀書目 ：
學生：“省四配套工程”中學生讀物。
教師：興化市教育局推薦書目。
四、活動時間：
鮮花盛開的五月
五、活動安排：
�。ㄒ唬┗顒訙蕚洌�13—14周）
1、營造濃郁的讀書氛圍。
學校充分利用宣傳櫥窗、各班教室，營造書香校園氛圍，做好環(huán)境布置。如：張貼校園標語，大橫幅“書香潤校園，師生共成長！”。小標語 “ 讀一本好書，交一個朋友�！薄� 讓讀書成為習慣！”“書籍點亮人生，書香洋溢校園！”“營造書香校園，打造人文營小�！蓖晟瓢嗉増D書角建設，出一期以讀書為主題的黑板報，讓班級充滿讀書氛圍。（校長室、大隊部）
2、召開全體教師會議，布置有關工作。（校長室）
�。ǘ┳x書周（15周）
1、開幕式
�。�1）宣布開幕（校長室）
�。�2）國旗下講話 （楊晴）
�。�3）讀書節(jié)獻詞五（4）班（擬詞：陶俊國）
2、活動安排：
�。�1）周一：低年級讀書活動展示（組織：吳天江）
�。�2）周二：教師讀書交流會。進行教師讀書筆記、心得評比 。（校長室）
�。�3）周三：中年級讀書活動展示（組織：陳俊陽）
（4）周四：評選優(yōu)秀讀后感。（組織：王應�。�
（5）周五：高年級讀書活動展示（組織：張福余）
�。�6）周一至周三：評選中、高年級手抄報櫥窗布置（組織：王志安）
�。�7）活動書面總結報道。（教導處）
（三）總結表彰（16周）
1、表彰書香班級、學校班級兩級“閱讀之星”。（教導處、大隊部）
2、表彰課外閱讀指導功勛教師，表彰教師讀書先進個人。（校長室）
讀書節(jié)活動方案9
為進一步提升我鎮(zhèn)中小學青年教師人文底蘊和專業(yè)素養(yǎng)，同時結合“新荷工程”讀書活動的.安排，特舉行青年教師首屆讀書節(jié)活動。具體事項通知如下：
一、活動主題：親近孩子，聆聽童心。
二、內(nèi)容形式：本著“低起點、小目標”這一原則，教辦推薦較適合青年教師閱讀的書目，每位教師選擇1—2本書閱讀做好讀書摘記，并結合自己的思考、實踐，寫一篇讀后感。讀后感要求“我手寫我心”，不少于500字，題目自擬，如發(fā)現(xiàn)抄襲、網(wǎng)上下載，教辦將作嚴肅處理。讀后感請于2xxxx年6月10日前上送教辦。
同時，教辦將組織一次讀書沙龍活動，并評選出若干優(yōu)秀讀后感。
三、活動時間：2xxxx年3月20日——2xxxx年6月20日
四、活動對象：我鎮(zhèn)30周歲以下中小學教師
五、活動建議：各校可根據(jù)自身特點，組織青年教師積極參與，采取個人學習與集中學習相結合，通過舉辦讀書沙龍、經(jīng)典評述、心得交流等活動，引導青年教師快樂讀書，善思好學。
讀書節(jié)活動方案10
在世界讀書日即將到來之際，我院圖書館會同學工部、團委聯(lián)合舉辦以“好書比鄰 閱無止境”為主題的第四屆校園讀書節(jié)系列活動。通過讀書節(jié)系列活動的開展，讓書香充滿整個校園，廣大師生形成好讀書、讀好書的熱潮，營造校園書香文化氛圍。
一、活動主題：
好書比鄰 閱無止境
二、活動時間：
20xx年4月23日——20xx年6月30日
三、活動內(nèi)容
（一）“文明閱讀 美麗人生”薦讀與簽名活動
發(fā)出文明閱讀倡議，師生自愿在文明閱讀展板上推薦自己心目中值得閱讀的書名并簽名。通過薦讀與簽名活動來增強全校師生的良好閱讀習慣和文明閱讀的決心。
時間：20xx年4月23日中午
地點：院生活服務中心前廣場
（二）數(shù)據(jù)庫使用宣傳推廣
數(shù)字資源是圖書館信息資源的'重要組成部分，為幫助讀者更好、更有效的了解并利用網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫資源，助力科研和創(chuàng)新研究，圖書館邀請多家數(shù)據(jù)庫商為我校讀者開展數(shù)據(jù)庫宣傳、培訓活動。歡迎廣大師生現(xiàn)場咨詢答疑，屆時會有小禮品贈送。
時間：20xx年4月24日12：00開始
地點：圖書館一樓北大廳
�。ㄈ┮苿訄D書館技能競賽
為了加強學生與圖書館的溝通與聯(lián)系，提高廣大學生利用圖書館文獻資源的能力，特開展此次移動圖書館技能競賽，從而提高學生對圖書檢索和利用的能力，從而高效地利用圖書館館藏資源。
活動方式：以系部為單位，每系部推薦10名學生參加比賽。參賽選手提前在手機端下載“超星移動圖書館”，通過現(xiàn)場抽題，每人根據(jù)題目要求找出相應圖書，用時少者勝出。評選出一、二、三等獎，頒發(fā)榮譽證書及相應獎品。
競賽時間：5月15日下午2:30
競賽地點：圖書館二樓大廳及各書庫
（四）“會閱讀 慧悅讀”名句集錦海報比賽
同學們，閱讀是一次思想的碰撞，也是一番愉悅的體驗。你會閱讀嗎？你在閱讀時會思考嗎？你的閱讀充滿智慧和愉悅嗎？為激勵我院學生好讀書、會讀書、悅讀書，現(xiàn)面向全院舉行“會閱讀慧悅讀”名句集錦海報比賽。
活動方式：以系部為單位，每個系自由創(chuàng)作，提交至少兩幅作品，作品要求文字部分體現(xiàn)閱讀智慧，圖畫部分貼合主題內(nèi)容，標注創(chuàng)作者姓名或團隊名稱，作品征集截止5月底。屆時將評選出一、二、三等獎，頒發(fā)榮譽證書及相應獎勵。
評比時間：6月（具體時間待定）
展出地點：圖書館二樓大廳
（五）xxxx學院“讀者之星”評選
根據(jù)20xx年6月至20xx年6月圖書管理系統(tǒng)中記錄的借書量，評選出30位“讀者之星”。其中教職工讀者10人，學生讀者20人，頒發(fā)紀念禮品，以資鼓勵。
（六）“讓書回家”快樂還書
4月23日-5月23日，在此期間來館的讀者，如借閱的圖書已超期，來館辦理可免交圖書滯緩款，以利圖書的流通。
�。ㄆ撸┲锌票ぶ勤A未來·掌上詩詞大賽
詩詞作為中華文化桂冠上的寶石，是中華文化在語言文字上的濃縮精華、也是幾千年來中華民族精神風貌的展示。為弘揚中華文化、傳承民族精神，激發(fā)廣大讀者的閱讀與學習興趣，增強圖書館文化服務的廣度和深度，鼓勵讀者更好地了解和使用館藏資源，xx省高校圖書館協(xié)同中科軟股，通過“中科VIPExam考試學習資源數(shù)據(jù)庫（微信端）”的無紙化考試功能，面向xx省所有高校在校師生舉辦第二屆“中科杯·智贏未來·掌上詩詞大賽”。
活動方式：競賽不設實體考場，利用“中科VIPExam數(shù)據(jù)庫微信端”的在線無紙化考試功能搭建網(wǎng)上考場。為便于廣大讀者參賽，掌上詩詞大賽網(wǎng)上考場全天24小時開放，參賽者在競賽時間內(nèi)的任意時間，通過hxx或手機微信掃描“競賽專用二維碼”進入網(wǎng)上考場并參與答題�！案傎悓Ｓ枚S碼”可參見圖書館大廳擺放的競賽活動展架、宣傳海報等。參賽者掃描“競賽專用二維碼”后，須首先進行個人賬戶的注冊；參賽者須選擇自己所在單位名稱、填寫真實姓名、學號（借閱證號）、手機號信息，以便領獎時驗證身份。
活動時間： 20xx年4月19日10：00—20xx年4月30日24：00
讀書節(jié)活動方案11
一、指導思想
本次讀書節(jié)以形式多樣的讀書活動為載體，以激發(fā)學生讀書興趣和培養(yǎng)讀書習慣、掌握讀書方法、培養(yǎng)讀書能力為重點，營造“求真務誠”的校園文化氛圍，引導學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，促進全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高。
二、活動目標
讓學生親近書籍，與好書為友，養(yǎng)成博覽群書的好習慣，愛讀書、會讀書，促進個性和諧發(fā)展。
三、活動時間：10月~11月
四、活動步驟：
啟動階段（11月3日~11月7日）
1、成立xxx讀書節(jié)組委會，明確任務。
組長：xxx副組長：xxx多媒體保障：xxx
成員：各班語文老師、正副班主任
2、國旗下講話——讀書節(jié)啟動儀式（負責人：陳校長講話）
3、宣傳發(fā)動，營造氛圍。
�。�1）各班繼續(xù)做好“班級讀書角”建設。（負責人：各班班主任）
�。�2）校園讀書節(jié)宣傳專欄。（負責人：xxxx及大隊委員）
展開階段（11.8~11.28）
1、跳蚤書市
目標：搭建書籍交流平臺，豐富書籍獲得渠道，增強讀書興趣和學生綜合實踐能力。
內(nèi)容、形式：活動當天每位同學將自己讀過的好書和適量的錢帶到學校，進行自由買賣。
時間：11.7日中午地點：操場（負責人：正副班主任）
2、好書推薦
目標：感受書籍魅力，激發(fā)讀書熱情，增強學生綜合實踐能力。（負責人：班主任、語文老師）
內(nèi)容、形式：各班派代表向全校同學推薦一本好書。形式不限，可制作PPT。
時間：11.14日班隊課
3、自制“小人書”、“好書推薦卡”展評
目標：激發(fā)讀書熱情，感受書籍魅力，豐富想象力、創(chuàng)造力，搭建分享平臺。
內(nèi)容、形式：一二年級為自制“小人書”；3~6年級為“好書推薦卡”。作品力求設計新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，每班上交5件作品參與評比，學校制作展板，擇優(yōu)展示。
作品上交時間：11.24日負責人：語文老師、班主任
4、美文誦讀
目標：培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，感受語言文字的韻律美、意境美。
內(nèi)容、形式：朗誦經(jīng)典詩歌、文章。一名教師與學生共同參與，時間5—6分鐘。
比賽時間：11.21日班隊課比賽地點：電教1室負責人：語文老師、班主任
5、“書香家庭”評比
目標：指導家長建立“家庭藏書室”，讓家長理解、支持學生閱讀活動，努力營造良好的家庭讀書氛圍。
內(nèi)容、形式：了解家庭讀書現(xiàn)狀，積極宣傳“親子閱讀”，推薦2個“書香家庭”。
時間：（11.8~11.28）負責人：語文老師、班主任
6、展示交流（11.27日）
�。�1）各班開展以讀書為主題的班級讀書分享會并上交一篇教案。（語文老師、班主任）
�。�2）出一期以讀書為主題的黑板報，學校拍照、檢查評比。（負責人：副班主任、xxx）
�。�3）教室“班級風采”欄展示班級“讀書小明星”事跡，學校檢查評比。（負責人：班主任、xxxx）
總結階段
1、評比展示各班優(yōu)秀作品。（12.1日聯(lián)合晨會）（負責人：丁維）
2、總結表彰：評選6個�！皶惆嗉墶�，6個�！皶慵彝ァ�，頒發(fā)獎狀，xxxx校長講話
五、活動要求及保障措施：
1、大隊部做好讀書節(jié)的宣傳工作，營造讀書氛圍；讓老師、學生明確讀書的重要，活動的.意義；讓家長知曉學校讀書節(jié)活動開展的情況，理解和支持學生閱讀，積極配合學校開展好親子共讀活動。
2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。
3、每個班級統(tǒng)一安排讀書時間，并鼓勵學生自主制定閱讀計劃。充分利用早讀或午休時間，安排學生20—30分鐘的閱讀；在雙休日、節(jié)假日推薦學生閱讀一定量的書目，引導大部分學生閱讀，吸引少部分學生閱讀，讓那少數(shù)學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。
xxxx市xxxx小學
讀書節(jié)活動方案12
一、指導思想：
在教育改革浪潮蓬勃興起時，閱讀已成為一種獲取知識營養(yǎng)的社會風尚，一種求進步促發(fā)展的學校發(fā)展特色。讀書使人明理，讀書使人善辯，讀書使人高尚，讀書使人幸福。為深入貫徹 平 湖 市 教 育 局平湖市新教育實驗區(qū)秘書處第三屆讀書節(jié)活動
的精神，進一步推進我園書香校園建設，扎實推進新教育實驗，并結合市教育工會“愛崗敬業(yè)，鑄造師魂”系列活動，營造園內(nèi)園外齊讀書、讀好書的濃厚書香氛圍，讓孩子在“悅讀”中健康快樂地成長。根據(jù)幼兒園實際特制定以“閱讀，讓校園溢滿書香”為主題的讀書節(jié)活動方案：
二、活動目標：
1、營造濃濃的“閱讀，讓校園溢滿書香”的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園建設。
2、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，涌現(xiàn)出更多的閱讀先進分子，讓書成為教師成長的伴侶。
3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。
4、調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習慣。
二、讀書節(jié)活動主題：
閱讀，讓校園溢滿書香
三、讀書節(jié)活動時間：
20xx年4月23日——12月20日
四、活動步驟
(一)宣傳發(fā)動階段
1、傳達平湖市教育局新教育實驗秘書處第三屆讀書節(jié)活動精神
2、制定落實結合幼兒園實際的讀書節(jié)活動方案。
(二)讀書環(huán)境的創(chuàng)設
1、幼兒園要創(chuàng)建更加豐富的讀書閱覽區(qū)，從教育教學類的到教師健康身心發(fā)展的欄目等。
2、幼兒園各班級開展豐富多彩的班級圖書閱覽區(qū)，多形式、多渠道收集幼兒類圖書，實現(xiàn)班級幼兒圖書分享的快樂，擴大閱讀面。
3、利用幼兒園宣傳欄，階段性地宣傳、發(fā)動教師、幼兒以及家長積極參與讀書的宣傳廣告和標語。
(三)讀書活動的策略
1、教師讀書
A、根據(jù)幼兒園讀書節(jié)活動進行討論沙龍。
B、開展1-2次教師讀書體會沙龍
C、幼兒園為教師贈送師德行為、勵志、健康等書籍。讓廣大教師利用課余時間拜讀一些有利于身心健康的書籍，保持好心態(tài)，以積極的態(tài)度投入到教學實踐中來。
D、教師節(jié)開展“愛崗敬業(yè)，鑄造師魂”演講比賽
E、利用幼兒園開辟教師天地欄，把獲得的更多閱讀體會、知識與大家共享。
2、幼兒讀書
A、結合班級閱讀區(qū)開展常規(guī)性的閱讀活動，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好習慣。
B、開展班級多中形式的讀書活動;
C、年級組讀書比武活動：幼兒中大班幼兒故事大王擂臺賽，小班幼兒詩歌、唐詩朗誦等。
3、親子閱讀
A、利用家長會、家長開放日活動，宣傳發(fā)動廣大家長積極參與讀書活動，為孩子樹立榜樣，增長自己的閱讀意識。
B、選擇推薦家庭閱讀氛圍好的`家長進行家庭閱讀活動經(jīng)驗交流會，把有益的經(jīng)驗傳播給更多的家長朋友，擴大家庭閱讀活動的面。
C、利用幼兒園網(wǎng)站，設置家長閱讀體會欄，各班根據(jù)班級幼兒家長的讀書實際進行體會的文章的推薦，引領更多的家長參與到閱讀活動中來。
(四)|總結表彰，活動延伸，升華
根據(jù)近一年讀書活動的開展，于12月底進行一次讀書節(jié)評比活動，把幼兒園讀書多、能提升教師素質(zhì)的老師，通過讀書活動的開展，口語表達能力好的幼兒，以及表率做得好，孩子發(fā)展快的幼兒家長，讀書氛圍好的班級進行一次先進評選活動，并給予表彰獎勵。
讓閱讀成為一種習慣，讓讀書成為我們生活的一部分。我園全體師生將以此為契機，共同捧起書本，走進知識的海洋，走進書的天地，構筑學習化殿堂，讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園!
讀書節(jié)活動方案13
一、活動時間：
12月29日上午
二、活動地點：
體育館二樓
三、參加人員：
六、七、八年級全體師生
四、指導老師：
六、七、八年級各班語文老師，班主任做好組織工作
五、朗誦內(nèi)容：
由各班語文老師選定好朗誦內(nèi)容，一個老師(每兩班)一個內(nèi)容，可以是詩詞，也可以選其他內(nèi)容。若朗誦另需配樂，也由語文老師設計好。
六、參賽人數(shù)：
每個團隊50人(兩個班級整合)，如果教一個班就全員參加。
七、獎項：
分年級組設獎，各設一等獎一個，二等獎兩個，三等獎兩個，給指導老師獎勵，給班級考核加分(期末考核德育榮譽類分別記2分，1.5分，1分)。
八、獎品獎狀：
由德育處提供。
九、活動流程：
1、8：00-8：45各班在教室排練朗誦節(jié)目;
2、9：00各班有序入場;
3、9：15-9：45六年級朗誦比賽;
4、9：45-10：00六年級推薦好書小報評比獲獎名單公布，頒獎;
5、10：00-10：30七年級朗誦比賽;
6、10：30-10：45七年級“三huì西游、品讀經(jīng)典”活動獲獎名單公布，頒獎;7、10：45-11：15八年級朗誦比賽;
8、11：15-11：30八年級“一戰(zhàn)到底”閱讀挑戰(zhàn)賽獲獎名單公布，頒獎;
9、11：30集體朗誦比賽獲獎名單公布，頒獎。
十、分工：
1、前期準備(德育處)：
橫幅、舞臺布置、音響、投影：xxx
班級場地劃分：xxx
現(xiàn)場活動攝影：xxx
活動報導上傳校園網(wǎng)及微信推送：xxx
2、朗誦比賽相關準備(語文組)：
(1)出場順序抽簽
(2)節(jié)目單制作
(3)主持人、主持稿確定
(4)評分標準及規(guī)則確定
(5)評分表的準備和下發(fā)
3、評委(德育處)
(1)評委組成：校級領導、二部中層、二部語文教研組長、六七八年級語文備課組長(備課組長不參與所在年級比賽打分)、音樂老師
(2)桌簽制作、評委用的簽字筆準備
(3)分數(shù)計算：xxx
4、表彰環(huán)節(jié)前期準備(德育處)
(1)各年級組評獎結果匯總，獲獎名單12月26日下班前報給xx。
(2)獎狀，獎品：各年級組活動獎狀由年級組和語文備課組準備，集體朗誦比賽獎狀由德育處準備;年級組活動獎品由年級組和語文備課組準備，并將獎品帶到頒獎現(xiàn)場在頒獎環(huán)節(jié)和獎狀一起發(fā)放。
(3)頒獎領導：
各年級組活動頒獎：年級組長、語文備課組長
集體朗誦比賽頒獎：xx校長xx校長童校長
讀書節(jié)活動方案14
一、指導思想：
終生受用的語文閱讀，是深入到人文、傳統(tǒng)文化層面的行為和意識。本著“培養(yǎng)小學生語文素養(yǎng)，可持續(xù)發(fā)展語文學習”的宗旨，根據(jù)我校近幾年的語文閱讀活動開展的情況和學生實際，著力抓好學生閱讀，扎扎實實開展閱讀活動，進而培養(yǎng)學生良好語文學習習慣和學習能力，形成小學生必備之語文素養(yǎng)，已經(jīng)顯得越來越重要。
二、活動主題與口號：
本次讀書節(jié)活動主題是：沐浴書香，健康成長
本次讀書節(jié)宣傳口號是：我讀書我快樂我成長
三、活動目標：
1、通過活動的開展，在班級、學校形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動的開展，養(yǎng)成良好的讀書習慣。
3、通過讀書活動，學會讀書、學會學習。促進知識更新，活躍思維。
4、通過開展一系列的讀書活動，使讀書落到實處，使閱讀成為我校的.特色，逐步形成獨特的校園文化。
四、活動領導小組：
組長：xx
副組長：xx
成員；xx
五、準備工作：
1．橫幅。
2．“書香班級”氛圍營造
3．各班級創(chuàng)設“書香班級”，成立班級讀書角。
六、活動構想：
1、制定切實可行的讀書計劃。
各班級要根據(jù)學生的年齡特點、興趣愛好制定符合本班學生實際的班級讀書計劃，按照新課標的要求，低年級的閱讀量為5萬字，分解到各個學期每學期應達到1250字；中年級不少于40萬字，分解到每個學期應達到10萬字，也就是相當于兩本語文書的字數(shù)。高年級課外閱讀總量不少于100萬字，即每學期應達到25萬字，相當于高年級的語文課本5本書左右。各班級還可讓學生根據(jù)自己的實際制定個讀書計劃，班主任要認真督促檢查，確保計劃得到落實。
2、營造良好的讀書氛圍。
�。�1）各班級要充分利用好班級的黑板報、墻壁等，營造書香氛圍。
（2）征集讀書名言，可以把從各方面征集一來的名言抄在黑板報上，或是做成書簽與同學交換。
（3）在黑板報的一角開辟讀書方法介紹，向?qū)W生介紹科學的讀書方法。
�。�4）在班級里開展好書推薦的活動，可以利用閱讀課讓學生進行交流，也可以以書面的形式在班級里進行交流，還可以發(fā)揮板報、墻報的作用。
（5）各班級要建立班級圖書角，每個學生至少有兩本圖書，定期與其他同學進行交換。
�。�6）各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的班隊活動，以不斷激發(fā)學生的讀書興趣，創(chuàng)設良好的讀書氛圍。各班級也可以根據(jù)班級的實際情況制定讀書評價的方法，評價班級的“讀書大王”、“讀書小名星”等。
3、各班級每周要指定一些必讀文章或書目（如是長篇可讓學生讀一些片斷），并把這些要求落實到位，發(fā)揮小組長的作用，教師也要適當進行抽查，以督促學生完成。每隔一定的時間要進行考核，了解學生是否真正完成任務。
4、“課前3分鐘誦讀”活動要切實落實到位，語文教師要與學生一起背誦古詩、或組織學生講故事、演講、朗誦。
5、每班定期出《讀書報》，內(nèi)容可以由下面幾部分組成：好書推薦（主要介紹一些自己最近讀過的書的內(nèi)容簡介），讀后感（學生優(yōu)秀的讀書筆記），讀書名言（可以是學生收集來的也可以是學生自己創(chuàng)作的），讀書方法介紹（向其他同學介紹科學的讀書方法），還可以有古詩配畫（給古詩配上優(yōu)美的畫面，但只能是增加小報的美感，不宜太多）。學生校將在櫥窗內(nèi)和學校網(wǎng)站上展示這些小報，每周更換一次，并定期進行小報的評比，對優(yōu)秀的小報學校將給予獎勵。
5、閱讀之星評選：學校每期舉行1---2次，學生數(shù)的20%，以讀書筆記和讀后感數(shù)量及質(zhì)量為評選依據(jù)。
6、背誦比賽：指定內(nèi)容，分學段舉行晨讀背誦內(nèi)容的比賽。
七、活動內(nèi)容：
1．開幕式。
2．低年級讀書繪畫大賽；中高年級童話故事、美文朗誦、成語接龍、古詩朗誦大賽。
3．開展以讀書有關的主題班隊會。
4．讀書筆記評比。
5、班級文化展示
6、手抄報比賽
7、作文比賽
8、朗誦比賽
9、講故事比賽
10、制作書簽
5．“我的讀書格言”征集評比。
6．閉幕式。
附：讀書節(jié)具體活動日程安排：
日期活動內(nèi)容參加對象地點
5月7日開幕式全校師生樓前
5月9日征集“讀書格言”全體學生教務處
5月7日-30日晨誦；課前3分鐘演講或誦讀經(jīng)典或講故事全體學生各班級
5月15日三四五年級成語接龍班級對抗賽三四五年級學生圖書室
5月17日五年級演講比賽五年級學生圖書室
5月20日一二三年級故事大王比賽全體學生圖書室
5月21日四年級美文朗誦比賽四年級學生圖書室
5月25日“優(yōu)秀讀書筆記”評選全體學生圖書室
5月31日總結表彰全體師生操場
讀書節(jié)活動方案15
一、活動宗旨
通過開展“好書推薦，快樂共享”第二屆校園讀書節(jié)活動，激發(fā)學生讀書的興趣，積累學生的文化底蘊，豐富學生的知識，開闊學生的視野，活躍學生的思維，陶冶學生的情操，使學生體驗到閱讀的樂趣。讓好書伴著學生快樂健康成長，進一步推動在校園內(nèi)外形成“多讀書、讀好書”的良好輿論氛圍，使“讀書節(jié)”活動成為學校特色發(fā)展的基礎工程。
二、活動主題
“我與好書為伴，健康快樂成長”
三、活動時間
20xx年11月-12月
四、活動組織
組長：xxx
副組長：xx、xxx、xxx
組員：各班語文教師
五、活動過程
�。ㄒ唬蕚潆A段
1.氛圍營造
【總務處負責】
校園掛條幅——“我與好書為伴，健康快樂成長”，附：下壩小學第二屆校園讀書節(jié)。
每周三中午，利用學校廣播站，開展“相約周三”——師生“美文誦讀”廣播節(jié)目。
每周午餐時間，利用班級電腦播放弟子規(guī)、古詩詞誦讀等音頻，使校園富有濃濃的.書香氣，打造人文氣息。
2.讀書倡議
【教導處負責】
11月11日在校園網(wǎng)上傳讀書節(jié)方案，11月14日升國旗儀式上發(fā)布讀書倡議書，拉開讀書節(jié)序幕。
3.指定閱讀時間
【教導處負責檢查】
每周三、五中午“午讀”時間為學校集中制定閱讀時間，12：20至12：50學生自由閱讀，可由學生干部組織管理，教導處定期抽查。
4.書香班級建設
【管理員、班主任負責】
以班級為單位，建立完善班級圖書角。班級內(nèi)圖書可由班主任負責，到圖書館挑選適合本班學生閱讀的書籍。書籍由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱、登記，形成濃濃的讀書氛圍。
5.開放圖書館、公共書吧
【德育處負責】
每天中午開放圖書館半小時以上，配套學�！白蠲篱喿x娃”獎勵政策，將到圖書館看書作為獎勵措施，激發(fā)學生讀書的欲望。全天開放公共書吧，鼓勵學生安靜、有序地隨時閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
6.好書推薦
【教導處、圖書管理員負責】
結合部編版教材“快樂讀書吧”推薦閱讀書目，以及“親近母語公益組織”推送的“日有所誦”書目，開展“我與好書為伴，健康快樂成長”讀書活動的相關延伸活動。
7.家校聯(lián)動
【德育處】
開展家長學校，邀請家長參與學校的閱讀講座，提高家長對課外閱讀的認識，指導家長正確有效地開展家庭共讀，營造書香家庭氛圍。
（二）實施階段
1.鄉(xiāng)村小學才藝大賽
——詩歌大會選拔賽(11月上旬)
以兒童詩歌創(chuàng)作和閱讀為主，結合“才藝大賽”，學校1-6年級學生，開展主題式“兒童詩歌創(chuàng)作”。要求：充分發(fā)揮想象，創(chuàng)作一首詩篇，題目自擬，體裁為現(xiàn)代詩歌，每首不超過20行。
2.開展每日誦讀評比
(1)結合部編版語文教材書中“快樂讀書吧”里推薦的書目，落實“每日誦讀”，教師對誦讀進行督促、評價、總結。每周表彰班級《閱讀記錄本》使用優(yōu)秀的學生，并對其作品進行展示。
(2)結合1-6年級語文課本內(nèi)容，開展“語文誦讀”比賽，培養(yǎng)學生語感，鍛煉學生的口語表達。
3.開展讀書活動競賽
(時間：11月下旬)
結合相關推薦書目，開展豐富多彩的讀書活動。
1-2年級開展：“兒歌朗誦比賽”、“小小故事會”、“畫畫我喜愛的人物”等活動;
3-4年級開展：“我的閱讀卡片”、“書中人物我來演”等活動;
5-6年級開展：“故事新編”“說說我喜愛/憎惡/敬佩的書中人物”;
4.開展讀書成果檢測
(時間：12月上旬)
中高年級開展必讀書目的紙筆檢測活動，以選擇、填空等題型為主，考察學生是否認真閱讀必讀書目，檢測讀書的實效。
�。ㄈ┛偨Y階段
20xx年12月中下旬，學校將對第二屆讀書節(jié)活動進行總結，評比下壩小學第二屆“最美閱讀娃”、“書香班級”、“書香家庭”，并進行表彰。
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