讀書月活動方案[推薦]

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案應該怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的讀書月活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀書月活動方案1

　　一、活動目的

　　為了更充分地利用好圖書館信息資源，尤其是電子資源，進一步夯實大學生科技基礎，培養(yǎng)大學生信息素質(zhì)，提高大學生文獻檢索能力，舉行為期一周的'各類講座活動，進一步揭示館藏信息資源，提高館藏利用率。

　　二、活動主題

　　學習檢索技術，提高信息素養(yǎng)，充分利用圖書館，提高信息資源利用率。

　　三、活動內(nèi)容：

　　序號12題目圖書館資源利用導航撰寫論文如何檢索資料主要內(nèi)容面向低年級學生讀者介紹圖書館的資源與利用。面向高年級學生讀者介紹撰寫課程論文、畢業(yè)論文時，可以提供從哪些途徑查找相關資料：包括數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡兩個途徑介紹超星讀秀圖書搜索、學術視頻系統(tǒng)、Medialink系統(tǒng)。介紹起點自主考試學習系統(tǒng)。主講人時間王小雄5月10日許建紅5月11日3超星電子資源介紹數(shù)據(jù)庫5月12日公司4起點考試系統(tǒng)介紹數(shù)據(jù)庫5月13日公司劉瑞華郭韞麗5外文資源檢索與利用介紹我館購買的外文信息資源以及網(wǎng)絡上可以利用的外文資源。5月14日

　　四、活動對象：

　　全校學生

　　五、活動時間：

　　5月10-14日下午3：00

　　六、活動地點：

　　老館一樓報告廳

　　七、活動負責人

讀書月活動方案2

　　為了深入開展“全民讀書月”活動，進一步激發(fā)我校學生讀書熱情，引導學生育德勵志、啟智明史、提升素質(zhì)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的不錯習慣，不斷加強校園文化的人文底蘊，努力提升學生的思想道德素質(zhì)，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園，按照新民教育局的關于要求，我校決定從XX月23日至XX月23日在全校范圍內(nèi)廣泛開展中小學生讀書月活動，特制定本方案。

　　一、活動目的

　　按照科學發(fā)展觀要求，圍繞打造和諧新民的發(fā)展目標，以“閱讀、提升、和諧”為主題，激發(fā)學生讀書熱情，進而帶動推進全民讀書熱潮，使讀書活動貼近廣大群眾，融入市民生活，形成學以增智、學以立德、學以怡情、學以致用的全民讀書氛圍。

　　二、活動主題

　　傳承文明禮儀，創(chuàng)建書香校園。

　　三、活動內(nèi)容

　　圍繞主題組織廣大師生認真開展讀書活動，落實《市教育局開展“全民讀書月”活動方案》，積極參與關于部門組織開展的各項活動，在校園內(nèi)外營造讀書尚學的文化氛圍。

　�。ㄒ唬╅_展“三個一”活動

　　開展“春風伴我讀好書”主題活動。向全校學生發(fā)出倡議，號召各人讀一本好書。號召全校學生為學校圖書室、班級圖書角捐贈圖書。通過“老師向同學推薦一本書”、“同學向老師推薦一本書”、“孩子向家長推薦一本書”，形成師生同讀一本書，同學同讀一本書，父（母）子（女）同讀一本書的`讀書氛圍。

　�。ǘ�）開展讀書小報評選活動

　　結(jié)合本次“全民讀書月”活動，在我校舉行優(yōu)秀讀書小報評選活動。要求內(nèi)容積極向上，字跡工整，布局美觀，能激發(fā)學生的讀書熱情。引導同學們尚學、增智、明理。

　�。ㄈ�）舉辦讀書征文大賽

　　開卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來。中國人歷來就有“讀萬卷書、行萬里路”的傳統(tǒng)，我們要繼承和發(fā)揚這個傳統(tǒng)。因此，為倡導學生多讀書，讀好書，讓好書來陶冶學生的情操，增長提升他們的境界，我校特舉辦讀書征文大賽。

讀書月活動方案3

　　為有效落實“雙減”政策，促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)“五育并舉”時代新人，落實立德樹人根本任務。根據(jù)XX市教育局《關于舉辦第四屆校園讀書月學生系列閱讀比賽的通知》（莆教綜[20xx]6號）文件結(jié)合我校實際，擬于20xx年3月—4月，開展以“壺蘭傳承經(jīng)典，莆陽品味書香”為主題的校園讀書節(jié)活動。

　　一、活動主題：

　　壺蘭傳承經(jīng)典，莆陽品味書香

　　二、活動時間：

　　20xx年3月—4月

　　三、活動對象：

　　全校師生

　　四、活動項目：

　　1、一至三年級學生繪愛書比賽（以下簡稱“繪愛書”）；現(xiàn)場每人分發(fā)八開素描紙一張，比賽選手自帶比賽工具及色彩顏料；規(guī)定時間內(nèi)用單幅圖畫或組圖（不超過六幅）完成對目錄內(nèi)一本圖書的`理解繪制，繪畫方式不限，書目可提前自選。

　　2、四至六年級學生說愛書比賽。參賽學生既要介紹所推薦圖書的基本情況，也要介紹圖書的推薦理由和個人感悟；每位參賽選手用時不超過。

　　3、最美書聲（每個班級錄制一篇《讀寫》雜志中的美文）按年段評選出“最美書聲”；

　　4、小學生“三語講XX故事”比賽（同一故事用普通話、英語、XX方言穿插進行表達）講故事比賽內(nèi)容可參考《愛我XX》系列叢書、“這就是XX”以及助力傳播千年古城XX燦爛的非遺文化系列微信推文等。

　　5、一至六年級學生好書推薦（一二年級視頻推薦，三至六年級征文）。

　　6、繪本創(chuàng)作比賽。（原創(chuàng)，每本不少于9頁）

　　7、教師共讀，必讀書目《未來簡史》（具體要求與莆教網(wǎng)傳〔20xx〕11號文件要求一致）選讀書目：

　　中國文學：

　　1、余華《活著》

　　2、路遙《平凡的世界》

　　3、遲子建《額爾古納河右岸》

　　4、劉震云《一句頂一萬句》。

　　教育教學：

　　1、《教育中的人工智能：前景與啟示》[美]韋恩·霍姆斯瑪雅·比利亞克查爾斯·菲德爾著馮建超舒越金琦欽王銘軍譯盛群力審訂

　　2、《跨學科學習：一種基于學科的設計、實施與評價》夏雪梅著

　　3、《走向?qū)W習中心：未來學校構(gòu)想》朱永新著

　　4、《有效教學策略（第十一版）》[美]唐納德C。奧爾利奇著5�！缎聲r代中國課堂教學改革與創(chuàng)新》余文森。

讀書月活動方案4

　　一、設計理念

　　很多研究表明，閱讀是一個人的基本的學習能力，也是兒童精神成長的重要途徑。在閱讀中，兒童的心靈得到凈化，情感變得豐富，思想更加深刻。書籍是人類進步的階梯!讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的!因此，我班特開展班級讀書會。“讀”必須多心去了解與吸收其內(nèi)容;“會”分享心得與討論觀點，以吸收新的知識，激發(fā)新的思考，進而促使精神、生命高質(zhì)量的成長。

　　二、活動目標

　　1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

　　2、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生全面素質(zhì)。

　　3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

　　4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

　　三、活動對象

　　一年級三班全體學生

　　四、讀書口號

　　小小書籍，大大世界。

　　五、活動安排

　　1、制定班級讀書計劃

　　(1)根據(jù)本班的實際情況，制定班級讀書計劃，教給學生閱讀和背誦的方法

　　因為是一年級的孩子，所以第一要先教給他們簡單的讀書方法。比如：看見了題目你想到些什么?讀后你知道了什么?你還有哪些不明白的問題?

　　2、營造一個書香班級

　　(1)以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。

　　(2)學生利用課余時間，隨時隨地閱讀課外書籍。

　　3、建立“班級圖書角”。

　　除了班級藏書，學生每人至少帶兩本圖書。由教師選出圖書管理員，并制定借閱制度。

　　4、開展“故事會”：

　�、乓�求每個學生每學期必讀三本書以上，摘錄最喜愛的詞語和幾句話;自己學習讀本的插圖進行模仿繪畫;看了以后印象和感受比較深的自己能用自己的話進行概述，(如復述故事)進一步提高閱讀的效率。

　�、泼刻斓�.早讀課背誦經(jīng)典讀物，如《三字經(jīng)》等。

　　5、開展“我和父母共讀書”活動

　　利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得環(huán)境對孩子學習成長的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。

　　6、換一本書，交一個友

　　鼓勵小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。借別人的書，一定注意愛護。

　　7、評比“愛讀書的好學生”

　�、拍芡瓿衫蠋煵贾玫淖x書或背書任務的，獎勵一個

　�、谱约涸趯W校完成3本以上的，可以評為班級“愛讀書的好學生”。

　　六、閱讀時間安排

　　1、每周二下午第三節(jié)作為閱讀課。教師精心設計課外閱讀指導課，包括整本書的推薦，也包括一篇童話故事的閱讀，使課上在點子上，能抓住學生的心，使學生對你推薦的讀物不看不快，對你推薦的故事愛不釋手。

　　2、每天早讀時間是詩歌、故事等誦讀的時間，誦讀古詩、美文、故事書。

　　3、每天中午13:30――14：00定為自由讀書讀報活動時間，如(語文報)。回家以后，每天自覺看書15分鐘。

讀書月活動方案5

　　通過開展覆蓋的全民讀書活動，營造濃厚的全民閱讀氛圍，現(xiàn)根據(jù)社區(qū)實際，制定如下實施方案。

　　一、指導思想

　　高舉中國特色社會主義偉大旗幟，建設社會主義核心價值體系，著力弘揚中華文化，以形式多樣的`全民閱讀活動，營造讀書氛圍，養(yǎng)成閱讀習慣，提升文化素養(yǎng)，打造學習型社區(qū)。

　　二、活動主題

　　倡導全民閱讀、共建學習型社區(qū)

　　三、活動內(nèi)容

　　根據(jù)實際，區(qū)分不同崗位、不同學識水平，圍繞構(gòu)建社會主義核心價值體系、紅色經(jīng)典、科學技術、經(jīng)營管理、人物傳記等方面，設定推薦閱讀書目，以月、季、年為單位確定讀書數(shù)量，通過撰寫讀書筆記、學習心得、組織主題征文、舉辦知識競賽、開展經(jīng)典詩詞朗誦、讀書研討會等活動，展示學習成果，檢驗讀書質(zhì)量。要積極為開展全員讀書活動創(chuàng)造條件，制定實施鼓勵多讀書、讀好書的措施，激發(fā)廣大干部的讀書熱情，積極引導，適時推動，大興讀書學習之風，以讀書學習修身勵志，提高素質(zhì)，促進工作，使讀書活動逐步深化，取得實效。

　　四、活動時間

　　20xx年1——12月

　　五、組織機構(gòu)

　　星海社區(qū)全民閱讀活動領導小組，負責全民閱讀活動的統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)等工作。

　　組長：張

　　副組長：梅

　　成員：崔

　　六、閱讀書目

　　《報告輔導本》

　　《浪淘沙》

　　《上下五千年》

　　有關社區(qū)建設的資料、文件

　　七、主要活動

　　1、圍繞4月23日“世界讀書日”開展讀書活動，擴大讀書的覆蓋面。

　　2、開展一次科普講座。

　　3、“七一”前夕，以建黨 xx周年為主題，開展有獎征文活動。

　　4、“十一”前夕，圍繞建國xx周年，開展歌頌祖國詩歌、演唱等系列活動。

　　八、工作要求

　　1、要組織開展好讀書活動。通過市民學校、社區(qū)圖書室開展學習活動，倡導：“讀好書、多讀書”。

　　2、切實加強活動的組織領導，根據(jù)社區(qū)實際情況制訂出詳細活動計劃。

　　3、要充分調(diào)動社會各級組織和社區(qū)居民參與活動的積極性和主動性，采取多種形式，動員廣大市民特別是未成年人積極參與到活動中來。及時總結(jié)、大力宣傳，充分發(fā)揮新聞媒體優(yōu)勢，力求點、面結(jié)合，講實效。作好讀書活動宣傳報道，形成講學習、愛讀書的強大輿論聲勢。

讀書月活動方案6

　　一、活動名稱：

　　讀書月系列活動之網(wǎng)絡征文大賽暨開幕式

　　二、活動背景：

　　“xx掛云木，花蔓宜陽春。密葉隱歌鳥，香風留美人。”

　　xx二十載，歲月悠悠，一路走來，風雨兼程，守著四月芳菲，xx花開！

　　三、活動目的：

　　為慶祝xx文學社成立20周年，為繁榮校園文化。

　　四、征文主題：

　　1、生命的燈盞

　　一人遇事不順，去拜訪高僧。

　　高僧帶他進入黑暗的房間，點亮一盞燈，整個房間都亮了。然后高僧手持燈盞，走到陽光下。同是一盞燈，此時似乎感覺不到它的光亮。

　　高僧說：“越是黑暗時，越不能熄滅生命的燈盞，越要點亮人生的光芒。這光芒，就是理想、信念和希望，還有對生命和生活的熱愛和渴望。有了這光芒，就能照亮我們?nèi)松�的天空和方向�！?/p>

　　在人生最黑暗的時候，高僧的話，在他心中點亮了一盞燈，一盞照亮他人生的燈。

　　而在你的生命中，誰為你點亮了你生命的.燈盞？而你的。燈盞又是什么？

　　請圍繞“生命的燈盞”這一主題，寫一篇文章。

　　字數(shù)不限，文體不限，內(nèi)容新穎、充實，語言生動

　　2、最感動的

　　描寫你生命中遇到的最讓你感動的一幕場景。

　　3、青春是場不散的嘉年華。即使歲月的年輪軋過我們的生命，在我們身上烙下蒼老的印記，但是，只要我們有一顆不會老的心，那么，我們便永遠年輕下去，永遠有著傲人的資本。而我們的嘉年華，依舊會持續(xù)，終不會落幕。

　　字數(shù)不限，文體不拘，內(nèi)容新穎，創(chuàng)新至上。

　　五、活動主辦方：

　　xx工貿(mào)職業(yè)技術學院校團委

　　xx工貿(mào)職業(yè)技術學院圖書館

　　六、活動承辦方：

　　xx文學社

　　七、活動時間：

　　20xx年3月15日至20xx年4月1日

　　八、征稿

　　1)征稿對象：廣大文學社及在校大學生

　　2)征稿要求：來稿必為參與者原創(chuàng)作品，觀點鮮明，主題突出，具有較高思想性與藝術性，富有感染力。

　　九、投稿方式：

　　統(tǒng)一用word形式端正書寫，并注明系屬周年慶應征稿件，寫上作者真實姓名及筆名，一經(jīng)采用，會以作者筆名發(fā)表，稿件署明學校，文學社及聯(lián)系方式，以便登記，審閱。

　　電子稿統(tǒng)一發(fā)到xx文學社官方郵箱：郵箱

　　十、經(jīng)費預算：

讀書月活動方案7

　　為貫徹落實八臺鎮(zhèn)文明辦關于在全鎮(zhèn)開展全民閱讀活動工作部署，持續(xù)深入地踐行社會主義核心價值觀，在全鎮(zhèn)積極培養(yǎng)多讀書、讀好書的文明風尚，建設全面讀書、終身學習的學習型社會，增強全鎮(zhèn)文化軟實力，提升八臺鎮(zhèn)文化品位，現(xiàn)制定活動方案如下：

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實黨的十八大精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞社會主義核心價值體系，著力提升全鎮(zhèn)人民思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為建設文明八臺提供精神動力、思想保證和智力支持。

　　二、組織領導

　　為確保全民讀書月活動收到預期效果，取得扎實成效，特成立活動領導小組：

　　組長：張曉東

　　常務副組長：郭志剛

　　副組長：中心校全體人員

　　中小學校長

　　三、活動時間

　　20xx年6月30日至20xx年7月30日。

　　四、活動主題

　　書香飄八臺，文明伴我行。

　　五、活動內(nèi)容

　　1.基層群眾性讀書活動。根據(jù)人民群眾的需求，結(jié)合當前正在開展的黨的'群眾路線教育實踐活動，認真學習中央、省、市領導的重要講話，有針對性地開展讀書學習活動。同時，積極開展各具特色的好書新書推介、交換和集中閱讀，提高讀物的內(nèi)涵和閱讀質(zhì)量。

　　2.圖書捐贈活動。開展愛心圖書室援建活動，每個學生捐贈健康向上、適合百姓需求的圖書1本(多贈不限)，對我鎮(zhèn)農(nóng)村文化大院圖書室、偏遠地區(qū)學校進行圖書援助。

　　3.精品圖書聯(lián)展。組織轄區(qū)內(nèi)相關單位舉辦精品圖書聯(lián)展活動，進行圖書低價惠民銷售，為居民購書提供便利。有條件的村可以組織外地圖書行業(yè)、出版社等進行集中惠民營銷活動。

　　六、評比表彰

　　根據(jù)八臺鎮(zhèn)政府工作部署安排，在全鎮(zhèn)開展系列評選活動。

　　1.五佳書香校園

　　19所幼兒園、小學、初中進行學校書香校園評選，由八臺中心校組織實施，審核把關后，按照1：1.2的比例報八

　　臺鎮(zhèn)政府文明辦。

　�。�.十佳書香班級

　　幼兒園、小學、初中書香班級評選，由各學校自行推薦一個班級報八臺中心校。八臺中心校審核把關后，按照1：

　　1.2的比例報鎮(zhèn)文明辦。

　　3.十佳書香家庭

　　各村通過認真細致調(diào)查摸底，各推薦1－2個書香家庭報鎮(zhèn)文明辦。

　　4.十佳書香個人

　　各村通過認真細致調(diào)查摸底，各推薦1－2名書香個人報鎮(zhèn)文明辦。

　　5.十佳書香機關、學校

　　各村、鎮(zhèn)政府、中心校通過認真細致調(diào)查摸底，各推薦1-2個書香機關報鎮(zhèn)文明辦。

　　以上五項評比，7月15日前報送完畢，并附20xx字推薦材料，由專家綜合評定后按照優(yōu)中選優(yōu)的原則上報八臺鎮(zhèn)政府，參選評比，評選獲優(yōu)的單位再報到舞鋼市參加評比。

　　7.開展征文活動

　　7月份開展一次讀書征文活動，文體不限，要求文字簡練、真實生動，緊密結(jié)合時代旋律，充分反映當前社會現(xiàn)實，字數(shù)限在20xx字以內(nèi)。屆時獎項設置為成人組、學生組兩個檔次，各設一等獎1名，各獎勵價值1000元的獎品；二等獎2名，各獎勵價值500元的獎品；三等獎3名，各獎勵價值300元的獎品。此外，設優(yōu)秀獎30名，各獎勵價值100元的獎品。應征作品請于7月15日前報送至鎮(zhèn)文明辦。郵箱：wgbtwmb@163.com，聯(lián)系電話：8355061。屆時優(yōu)秀文章將在舞鋼信息報刊發(fā)，并對作者頒發(fā)證書和獎品。

　　七、活動要求

　　1、精心組織，抓好落實。各個部門、各單位要結(jié)合各自實際，精心策劃活動方案，認真部署本單位的全民閱讀活動，使各項讀書活動有組織、有計劃地進行。

　　2、上下聯(lián)動，形成聲勢。各級黨組織要注重培育學習環(huán)境，合理安排干部、職工讀書學習時間，把集中讀書、交流與個人業(yè)余閱讀結(jié)合起來，使讀書學習真正融合、貫穿到工作實踐中。鎮(zhèn)文化部門要根據(jù)不同人群的需求，舉辦與讀書相關的活動，為公眾閱讀創(chuàng)造條件、提供指導；中心校和學校要結(jié)合日常學習，舉辦豐富多彩的讀書活動，引導學生閱讀經(jīng)典，營造書香校園氛圍。工會、團委、婦聯(lián)等部門要主動參與、積極配合，結(jié)合不同行業(yè)特點，組織開展崗位讀書、家庭讀書、助廉讀書、親子讀書等活動。

　　3、強化宣傳，營造氛圍。及時總結(jié)推廣全民閱讀活動中好的經(jīng)驗。通過宣傳，激發(fā)群眾自覺閱讀的熱情，使八臺鎮(zhèn)成為一座書香充盈的中原名鎮(zhèn)，成為全鎮(zhèn)人民美麗的精神家園。

讀書月活動方案8

　　一、主題：暢享春光，共享閱讀

　　二、主辦：共青團黃淮學院委員會，黃淮學院圖書館

　　三、承辦：黃淮學院讀書協(xié)會

　　四、活動：

　　1、音樂欣賞晚會

　　日期：20xx年4月16日19:00-21:00

　　地點：中區(qū)9號樓報告廳

　　承辦：讀書協(xié)會藝苑戲劇社

　　2、快樂晨讀

　　日期：20xx年4月23日6:10

　　地點：黃淮學院圖書館門前廣場

　　承辦：讀書協(xié)會論辯演講部

　　3、正版圖書進校園

　　日期：20xx年4月23日-25日

　　地點：黃淮學院圖書館門前廣場

　　承辦：讀書協(xié)會理事會

　　4、辯論賽總決賽

　　日期：20xx年4月23日19:00-21:00

　　地點：中區(qū)9號樓報告廳

　　承辦：讀書協(xié)會論辯演講部

　　5、影視觀摩——《當幸福來敲門》

　　日期：20xx年4月24日19:00-21:00

　　地點：中區(qū)9號樓報告廳

　　承辦：讀書協(xié)會創(chuàng)意實踐部

　　6、讀書心得征文

　　日期：20xx年4月13日-30日

　　承辦：讀書協(xié)會書苑文學社

　　7、“我最愛的圖書、期刊”評選

　　日期：20xx年4月13日-30日

　　承辦：讀書協(xié)會理事會

　　8、“圖書借閱”、“讀者借閱”排行

　　日期：20xx年4月13日-30日

　　承辦：讀書協(xié)會創(chuàng)意實踐部

　　9、網(wǎng)絡專家講座

　　日期：20xx年5月7日19:00-21:00

　　地點：中區(qū)9號樓報告廳

　　承辦：讀書協(xié)會辦公室

　　五、目標：

　　1、通過各類活動激發(fā)學生們對閱讀的`熱情，號召全校師生參與共建書香校園。

　　2、培養(yǎng)學生們“多讀書、讀好書、會讀書”的習慣，提升人文素養(yǎng)和科技精神，厚植校園人文底蘊。

　　3、此活動旨在活躍校園社團文化，增強校風學風建設，展現(xiàn)休閑教育的獨特魅力。

　　六、注意:

　　1、積極聯(lián)絡媒體記者，借助媒體擴大活動影響，提升協(xié)會影響力。

　　2、活動前通過海報及分會飛信宣傳，最大化的增加參與者，保證活動質(zhì)量。

　　3、活動期間做好應急方案，預防問題發(fā)生。

　　4、活動后要及時撰寫新聞稿并發(fā)布至博客；同時完成活動總結(jié)，為下一次活動做準備。

　　5、做好財務預決算工作。

讀書月活動方案9

　　為弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)化，豐富同學們的精神世界，提升自我素養(yǎng)，推進校園化建設,營造積極向上、健康明、團結(jié)友善的校園化氛圍,展現(xiàn)學生的個性風采和精神風貌，結(jié)合學校工作實際，經(jīng)校團委研究，報學校批準，特定于20xx年4月份開展“營造書香校園，弘揚人精神”讀書月活動。

　　一、活動目標：

　　1、深入開展豐富多彩的讀書活動，培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習慣，營造自然和諧的讀書氛圍，形成熱愛讀書、博覽群書的校園風氣。

　　2、幫助學生養(yǎng)成良好的`讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫力，陶冶化情操，建設書香校園，深化素質(zhì)教育，全面提升學生的人素養(yǎng)、思想道德素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的能力，全面提高教育教學質(zhì)量。

　　3、點燃讀書熱情，搭建成長階梯，加強學生思想道德建設，提高學生自身修養(yǎng)，在學生心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，陶冶其性情，開啟其智慧，讓閱讀為學生一生提供營養(yǎng)。

　　二、活動主題：

　　營造書香氛圍，弘揚人精神。

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、每天早上集合回教室后，開展誦讀活動，全校以專業(yè)部為單位進行檢查。

　　2、每周招募-4名朗讀者，為大家朗讀自己喜歡的圖書或美，講述背后的故事。

　　3、征比賽：以《我最喜愛的一本書》為題，開展讀書心得比賽活動，并評出一、二、三等獎各1、2、名，優(yōu)勝獎若干，分別給予物質(zhì)、精神獎勵。

　　4、國旗下誦讀活動：各班以國旗下講話的形式推薦一本書、一部電影、一首詩等，可全班參與，也可部分參與，讓同學們學有所成，學有所用。

　　5、化晚餐：本月化晚餐均圍繞讀書月為主題開展。

　　希各支部接通知后，認真組織、開展工作，月末，將由團委根據(jù)各班早誦、化晚餐及參與活動情況統(tǒng)一評獎。

讀書月活動方案10

　　新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學潛力和水平，促進教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。

　　一、指導思想：

　　本學期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實驗，把提高教育教學質(zhì)量放在首位，嚴格執(zhí)行“新課程標準”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務潛力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。

　　二、教研目標：

　　1、以黨的先進性教育為契機，進一步提高教師的職業(yè)道德。

　　2、為教師們學習、交流、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍，帶給一個和諧的研討平臺。

　　3、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，構(gòu)成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

　　4、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結(jié)。

　　新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研潛力。

　　5、扎實有效地開展課題實驗工作，規(guī)范數(shù)學。

　　教學。

　　常規(guī)，督促教學質(zhì)量再上新臺階。

　　三、教研措施：

　�。ㄒ唬┰鷮嵱行�落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。

　　教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，透過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學中。

　　2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、堅持推行聽課。

　　制度。

　　加強數(shù)學常規(guī)課的常規(guī)考核收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料并及時總結(jié)課改經(jīng)驗確保課改工作落在實處。

　　（二）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。

　　1、采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法，使教師及時了解科學的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。

　　2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的.教研研討活動，開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

　　4、開展聽課、評課的研討活動，透過互相聽課、說課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研潛力。

　　5、開展網(wǎng)絡教研活動，充分利用教師博客、qq群、uc論壇進行教學研討，聆聽專家講座等活動。

　　四、教研組活動安排：

　　1、學習教研組。

　　2、觀看教育碟片，觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評析。

　　3、講評一年級三個教學班的小組教研課。

　　4、課后分別點評每節(jié)課的成功之處，指出不足之處，以促共同提高、進步。

　　5、講評二年級的小組教研課，課后點評。

　　6、復習整理以備期中考試。

　　7、講評三年級的小組教研課，課后且點評。

　　8、觀摩學習優(yōu)質(zhì)資源課件、案例。

　　9、整理總結(jié)教研組。

　　10、制訂期終復習計劃，迎接期終考試。

讀書月活動方案11

　　為慶祝第xx個世界讀書日，推動書香學校建設的深入開展，學校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

　　一、活動主題

　　閱讀，讓我們的世界更豐富

　　二、宣傳標語

　　好書伴我行，書香遍學校

　　書籍點亮人生，書香洋溢學校

　　與名著為伴，塑造完美心靈

　　與經(jīng)典同行，打好人生底色

　　開卷有益——我們愛讀書；

　　良師益友——我們讀好書；

　　行萬里路——我們多讀書；

　　學海無涯——我們勤讀書。

　　三、活動時間

　　xx月9日——xx月24日

　　四、資料與形式

　　(一)系列活動之一：教師手抄報展示(假期手抄報)

　　參與對象：全體教師

　　活動資料：教師們經(jīng)過閱讀談感想、分享展示教師的閱讀感受。

　　(二)系列活動之二：分享閱讀分享歡樂

　　為迎接世界讀書日，進一步引導學生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學校將舉行一至三年級手抄報設計制作活動。

　　1、手抄報主題：

　　一年級：童話故事

　　二年級：寓言故事

　　三年級：歷史故事、歷史人物

　　圍繞以上主題，題目自擬，有創(chuàng)新要新穎。

　　2、手抄報應精心進行選材和設計。所選(寫)資料均應短小精悍，體趣味性、教育性、藝術性和創(chuàng)造性的特點。

　　3、參評手抄報的排版應貼合報紙的基本要求，標題突出，圖文并茂，版面生動活潑。

　　4、活動作品統(tǒng)一使用8開圖畫紙。

　　5、手抄報的'文字部分必須堅持手抄原則。所有文字必須使用規(guī)范字，要注意校對，杜絕錯別字。

　　6、上交時間：xx月18日

　　(三)請每一位學生在xx月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：

　　這一天，走進書店，買一本自我喜愛的`書，開始閱讀；

　　這一天，告訴親人和朋友：今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂；

　　這一天，在家關掉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂；

　　這一天開始，確立一種信仰：讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚。

讀書月活動方案12

　　一、活動目標：

　　1、 通過活動培養(yǎng)學生讀書、愛書的好習慣，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發(fā)展后勁。

　　2、 通過活動在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的提高，并在讀書活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

　　3、在當今的信息社會里，讓學生學會搜集，處理、接受信息，培養(yǎng)學生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野

　　二、活動主題：閱讀，開啟一扇心靈之窗

　　三、活動口號：做有心的閱讀者

　　四、活動對象： 七八年級學生

　　五、活動時間 ： 20xx年4月8日——20xx年4月30日

　　六、活動內(nèi)容：

　　1、國旗下講話——閱讀，開啟一扇心靈之窗，讀書活動月拉開帷幕，4月14日，806班學生。

　　2、學校電子屏每日刊出各班精選的經(jīng)典語句（句子、班級、姓名）。

　　3、出一期有關讀書的黑板報，主題“閱讀，開啟一扇心靈之窗”，檢查時間：4月24日（檢查不評獎）。

　　4、制作書簽，班主任組織引導本班學生每人制作一枚精致的書簽，挑選班中最好的5份上交政教處，櫥窗展出，截止日期：4月25日。

　　5、開展中華經(jīng)典詩文誦讀比賽活動，要求每班全員參加，配樂以mp3格式發(fā)送給團委任迪并告知美文題目（具體方案另附），地點：另定，時間：4月底。

　　一、活動目的：

　　中華經(jīng)典詩文誦讀活動以普通話和規(guī)范漢字為載體，通過誦讀，學習古代及現(xiàn)、當代優(yōu)秀詩文，在全校掀起誦讀經(jīng)典的熱潮，讓學生們在誦讀中親近中國文化，在親近中熱愛中華文明，在熱愛中創(chuàng)新傳統(tǒng)思想，在創(chuàng)新中弘揚民族精神，豐富我校的校園文化生活，營造書香校園，提高學生的朗誦水平，培養(yǎng)學生優(yōu)秀文學作品的學習興趣，幫助學生進一步領會漢語言文學的藝術魅力，特舉行“誦讀經(jīng)典美文，品味精彩人生”中華經(jīng)典詩文誦讀比賽活動。

　　二、活動主題：誦讀經(jīng)典美文，品味精彩人生

　　三、活動時間：20xx年4月底

　　四、參賽要求：

　　七、八年級各班要求全體學生參加，于4月22日前上報參賽作品名及參賽材料。誦讀篇目自選，不拘一格，要求緊扣主題，形式多樣，精神飽滿，突出個性，注重實效。參賽時間每個節(jié)目控制在3—5分鐘，如需配樂請自備。

　　五、評分標準：

　　內(nèi)容與表達：（30分）

　　1、朗誦內(nèi)容符合本次比賽要求，突出主題，健康向上，思想性強。

　　2、語音標準，吐字清晰，表達自然流暢。

　　3、感情真摯飽滿，語調(diào)處理到位，節(jié)奏把握得當。

　　4、能正確把握文章內(nèi)涵，富有韻味和表現(xiàn)力。

　　表演：（40分）

　　1、 衣著得體，與誦讀內(nèi)容相協(xié)調(diào)。

　　2、 精神飽滿，姿態(tài)得體大方。

　　3、 手勢、表情等態(tài)勢語言表達合理，能正確反映文章內(nèi)涵。

　　4、 表演與誦讀融為一體（可加背景音樂）。

　　誦讀整體效果：（30分）

　　1、 誦讀形式富有創(chuàng)意，表演者使用的詮釋方式給人耳目一新的感覺。

　　2、 配以配樂或以其他富有特色的形式誦讀。

　　3、 氛圍營造、整體效果好。

　　六、計分辦法：

　　本次評選采取100分制，去掉最高分和最低分，剩下評委分數(shù)的平均分為參賽隊最后分數(shù)，保留小數(shù)點后一位。

　　一、活動目的：

　　書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯，是全世界的營養(yǎng)品�！爸�識改變命運，閱讀點亮人生”。多讀書，可以增長知識，富有智慧；多讀書，可以知書達禮，超凡脫俗；多讀書，也能陶冶情操，凈化心靈。緊系第一第二屆讀書活動的成功開展，繼續(xù)圍繞“營造夢想、書香校園” 這一讀書活動，為了深入推動我校讀書活動的開展， 促進全校師生與書相約，與書為友，塑造怡小師生文化形象，讓書香溢滿校園。學校決定本學期9月——12月開展怡小第三屆校園讀書節(jié)活動。

　　二、活動目標：

　　1、通過閱讀《名人故事》，了解名人成功的秘訣，培養(yǎng)低段學生良好的.閱讀興趣。

　　2、通過了解《名人故事》中經(jīng)典故事的情節(jié)和名人們的成長經(jīng)歷，總結(jié)成功秘訣，讓中段學生粗步領略名人風采，樹立自己學習的榜樣。

　　3、通過閱讀《名人故事》，選其中一位名人為學習的榜樣，寫出自己真實、深刻的讀后感受，樹立自信，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，勤奮讀書，凈化心靈。

　　4、通過過關考級，提高學生對必背古詩詞的理解和掌握程度。

　　三、指導重點：

　　激發(fā)閱讀興趣，探究閱讀方法，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

　　四、活動口號：“品讀經(jīng)典，點亮人生”

　　五、活動組織： 本屆讀書節(jié)活動在校長室的組織領導下，由教導處、大隊部，各年級部具體承辦。

　　六、活動時間：20xx年9月1日——20xx年12月30日

　　七、活動對象：全校師生

　　八、活動安排：

　　第一階段：活動準備、啟動

　�。〞r間安排：20xx年9月1日——20xx年9月10日）

　　1、全校師生每人訂購一套《名人故事》和《小學生必背古詩詞80首》。

　　2、布置讀書時間為：每周二、三、五中午的“快樂閱讀課時間”和課余休息時間，總共兩個月時間）

　　3、布置高、中、低段的具體讀書要求：

　　低段：1.至少能分別閱讀《名人故事》其中指定的七個故事和十二個故事。 （具體安排全體班主任會議上公布）

　　2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的前10首，考級過關時能按順序一次性完成兩首指定篇目背誦就算考級過關，否則參加補考。（總共5級，每兩周一次考級，一次補考。）

　　中段：1.閱讀《名人故事》整本書，能知道故事其中梗概，能知曉相關故事中的主人公們的一些重大事件。

　　2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的前16首，考級過關時學生能準確無誤地按照順序一次性完成一首或兩首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考,如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）

　　高段：1.閱讀《名人故事》整本書，對每個故事能全面了解，能從名人身上找到自己學習的地方，調(diào)整自己的讀書方法和學習方法，寫名人給自己的啟示，完成讀后感一篇。

　　2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的前32首，考級過關時學生能準確無誤地按照順序一次性完成兩首或四首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考，如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）

　　第二階段：品讀《名人故事》和背誦《小學生必背古詩詞80首》

　�。〞r間安排：20xx年9月11日——20xx年11月11日）

　　1、安排負責《名人故事》導讀課的老師（葛燕燕、黃麗君、葛紅霞）分別于十月份第四周、十一月第四周、十二月第二周在201班、401班、603班學生上好課外閱讀指導課。

　　2、各班級營造良好的班級讀書環(huán)境氛圍，開展各級各類閱讀《名人故事》活動。

　　3、各班級制定班級背誦古詩詞的計劃和措施，確保背誦古詩的進度是：循序漸進和切實有效。

　　第三階段：讀書成果展示（時間安排：20xx年11月5日——20日）

　　1、低段：“配樂詩詞朗誦”比賽（具體詳見比賽方案）

　　地點：科學實驗室 時間：十一月第三周

　　2、中段：“閱讀大挑戰(zhàn)”（具體詳見比賽方案）

　　地點：大禮堂 時間：十一月第四周

　　3、高段：寫一篇讀后感：讀《名人故事》有感（具體詳見比賽方案）

　　地點：大禮堂 時間：十二月第二周

　　4、考級時間安排：

　　低段：考級時間：第7周四（10月17日），第9周周四（10月31日），第11周周四（11月14日），第13周周四（11月28日），第15周周四（12月12日）

　　補考時間：第7周五（10月18日），第9周周五（11月1日），第11周周五（11月15日），第13周周五（11月29日），第15周周五（12月13日）

　　中段：考級時間：從第八周開始，每周周四

　　補考時間：從第八周開始，每周周五

　　高段：考試時間：從第八周開始，每周周四

　　補考時間：從第八周開始，每周周五

　　第四階段：活動總結(jié)

　　對本屆校園讀書節(jié)的各項活動所取得的成績進行匯總，并獎勵表揚。

　　地點：后操場 時間：一月第二周

　　九、活動要求： 1、思想重視，認識統(tǒng)一；

　　2、面向全體，積極開展；

　　3、精心組織，務求實效；

　　4、及時總結(jié)，不斷提高。

　　以上為我校第三屆校園讀書節(jié)活動方案，請老師們認真閱讀后，立即著手各項活動的準備工作，認真組織，精心安排，強化訓練，以期在各項活動中都能得到高素質(zhì)，高水平的展示， 確保本屆讀書節(jié)活動圓滿成功。真正起到 “繁榮校園文化，營造良好育人氛圍” 的積極作用。

讀書月活動方案13

　　一、指導思想

　　讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，我校決定舉辦四月校園師生讀書月活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，享受閱讀的快樂。

　　二、活動目的：

　　1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈；

　　2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基；

　　3、通過活動，引導學生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。

　　三、活動主題與口號：

　　讀書好，讀好書，好讀書

　　我讀書，我成長，我快樂

　　四、活動對象：

　　全體師生

　　五、活動時間：

　　20xx年4月17日—4月30日

　　六、活動內(nèi)容及安排：

　　活動分五個階段，具體安排如下第一階段：活動啟動階段（4月17日）

　　1、4月17日，讀書月開幕式（升旗儀式）。由校長宣布讀書月開幕，教師代表、學生代表向全校師生發(fā)出讀書月活動倡議。（負責人：大隊部）

　　2、4月17—18日，校園懸掛橫幅，出專題宣傳標語，營造濃郁的書香校園氛圍。

　　3、微信公眾號發(fā)布本次讀書月活動方案

　　4、根據(jù)教育部推薦書目，選定1—2本適合本年級閱讀的好書，指導學生在讀書月期間閱讀完。

　　第二階段：活動實施階段（4月17—30日）

　　重點開展七項活動：

　　1、“師生共讀一本書”活動（4月17日一4月24日）

　　針對學生年段學齡特征，語文教師選擇喜歡的作品進行師生共同閱讀。并開展講故事、交流讀書心得、好書推薦等形式多樣的班級讀書會，每年級推選一節(jié)班級讀書會進行展示，上交一份讀后感。（A4豎版，每班挑選5份作品以年級為單位上交德育室，截止日期4月24日）[負責人：各班語文老師]

　　2、“讀書卡片小報制作比賽”（4月17日——4月24日）

　　征集讀書名言，制作精美書簽；閱讀經(jīng)典名著，制作推薦書卡。

　　活動要求：各班自行組織學生進行讀書卡片（1一3年級）、讀書小報制作比賽（4—6年級），指導學生把讀書名言、格言警句、好書推薦內(nèi)容等制作成漂亮的卡片或讀書小報，激發(fā)學生的讀書熱情。（A4豎版，每班挑選5份作品以年級為單位上交德育室，截止日期4月24日）[負責人：各班語文老師]

　　3、“讀好書、寫好字”硬筆書法比賽（4月24日）

　　書寫內(nèi)容：學生在閱讀中積累的好詞好句、名家名段。

　　參賽對象：1—6年級全體學生參賽，每班推選5份優(yōu)秀作品（A4豎版，以年級為單位上交德育室，截止日期4月24日）[負責人：各班班主任]

　　4、詩文誦讀表演大賽（4月28日）

　　參賽要求：1—3年級各班精選美文或詩文集體表演朗誦，表演形式靈活會樣，展示班級詩文誦讀成果。要求教師和學生共同參與，每班至少30人參加，采用領讀、分讀、齊讀等形式，時間5分鐘左右。[負責人：各班班主任]

　　5、課本劇表演大賽（4月28日）

　　4—6年級各班從經(jīng)典課文或課外推薦閱讀書籍中選擇一段相對完整、有趣的內(nèi)容排成課本劇。要求所選內(nèi)容積極、健康，表演富有感染力、表現(xiàn)力，學生語言動作表演到位，故事情節(jié)表演生動形象。表現(xiàn)形式可多樣，服裝道具準備充分，表演時間10分鐘左右。[負責人：各班班主任]

　　6、“紅領巾圖書漂流”活動（4月17日一4月28日）

　　首先，以班級為單位，發(fā)動每位學生開展“換一本看百本”活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的'書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。同時倡導班級與班級的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強學生愛護書本的意識。其次，以年級為單位，舉行圖書“義賣”和“交換”活動。讀書節(jié)可以落下帷幕，但讀書活動只有開始，沒有結(jié)束。讓讀書成為一種習慣！[負責人：各班班主任]

　　7、“教師校園朗讀者“”活動（4月28日）

　　各年級教師選取自己閱讀過有意義的詩歌、散文、書目片段等進行朗讀，可配置優(yōu)美音樂，背景視頻或者服裝。要求各年級派一名教師參加，內(nèi)容積極向上，朗誦時感情真摯，富有感染力，朗讀時間5分鐘左右。[負責人：大隊部]

　　第三階段：活動評比階段（4月28日）

　　1、文藝匯演活動。

　　2、誦讀小明星的評選：班級內(nèi)認真組織評出5位“誦讀之星”、5位“讀書之星”4月28日下午放學前將名單報送德育處。

　　3、根據(jù)班級文化創(chuàng)設、活動開展情況及學生參賽情況評選出本次讀書月的“書香班級”。

　　第四階段：總結(jié)表彰階段（4月28日）

　　1、公布各項活動評比成績，公布表彰“書香班級”“誦讀之星”“讀書之星”

　　2、閉幕式：校領導致辭并頒獎。

　　3、活動總結(jié)：通過本次讀書月活動，使得同學們認識到讀書節(jié)的重要性，快樂讀書，積極參與，用書籍的力量強大自己，共同營造和美書香校園的氛圍。

　　第五階段：成果推廣階段

　　1、公眾號推送讀書月各項獲獎作品。

　　2、公眾號推送讀書月朗誦和表演活動的精彩瞬間。

　　七、活動意見：

　　1、校園廣播及時報道信息，營造良好氛圍。

　　2、教師是學生的表率，用老師的讀書習慣去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

　　3、語文教師要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班可以在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。提倡老師以“大聲讀”、“導讀課”、”欣賞課”“班級讀書會”等多種形式給學生的課外閱讀以一定的指導，利用語文課認真上好“讀書指導做好班級讀書活動的指導、交流、評比、表彰等工作。

　　4、要讓學生的讀書習慣能夠保持下來，就必須把“書香校園”向“書香家庭”延伸。要充分利用讀書月”活動的平臺，動員家庭參與到讀書活動中來，給學生良好的讀書環(huán)境。

讀書月活動方案14

　　為豐富校園文化生活，濃厚學習氛圍，提升廣大師生的審美情趣和文化品位，努力構(gòu)建和諧校園，經(jīng)研究決定，黨委宣傳部、黨委學工部(學生處)、校團委、圖書館將聯(lián)合舉辦第十二屆讀書月活動。

　　一、活動主題

　　閱讀新時代

　　二、時間安排

　　5月1日—5月23日

　　三、活動內(nèi)容

　　1.導讀活動

　　邀請、名家就讀書、成才、文化傳承等開設講座，引導廣大師生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提高人文素養(yǎng)，提升閱讀品味，營造積極向上、清新高雅的校園文化氛圍。

　　承辦單位：圖書館

　　2.“我心目中的圖書館”主題征文活動

　　面向全校大學生開展“我心目中的圖書館”征文比賽。分享利用圖書館的收獲、心得體會，以及在圖書館的經(jīng)歷和故事;圍繞圖書館的服務內(nèi)容、服務模式、空間環(huán)境以及發(fā)展前景暢談期望，描繪自己心目中的圖書館。

　　承辦單位：圖書館

　　3.“讀書與青春”演講比賽

　　在全校大學生中開展以“讀書與青春”為主題的演講比賽，引導大學生愛讀書、讀好書，培養(yǎng)大學生善讀善思的良好習慣。

　　承辦單位：校團委、圖書館

　　4.“資源隨享快樂閱讀”移動閱讀推廣活動

　　開展移動圖書館現(xiàn)場推介、移動圖書館專題培訓和移動閱讀之星評比活動，讓廣大讀者充分認識、體驗移動閱讀的優(yōu)勢，引導讀者充分利用移動閱讀資源，體驗嶄新的閱讀體驗方式，愛上移動閱讀。

　　承辦單位：圖書館

　　5.“十佳”優(yōu)秀讀者評選活動

　　按照《圖書館優(yōu)秀讀者評選辦法》評選出10名優(yōu)秀讀者進行表彰，激勵更多的.學生走進圖書館、利用圖書館，充分發(fā)揮圖書館文獻資源的作用，在全校學生讀者中營造良好讀書氛圍。

　　承辦單位：圖書館

　　6.“師生選書我們買單”書展活動

　　面向全校讀者開展“師生選書、我們買單”書展活動，屆時將邀請10余家重點出版社攜萬種新書來我校展出，由讀者挑選“好書”并推薦給圖書館購買收藏，進一步豐富館藏資源。

　　承辦部門：圖書館

　　7.“欣賞經(jīng)典電影增強愛國情懷”電影周活動

　　面向全校師生放映愛國主義教育影片，大力弘揚民族精神和時代精神，加強愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，增強師生的民族自尊心和自豪感，激發(fā)師生為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

　　承辦單位：圖書館

　　8.“尋找校園最美閱讀瞬間”微拍大賽

　　用簡練的語言、細膩的鏡頭、獨特的視角，尋找校園最美閱讀瞬間，敘述大學生與圖書館的真實故事，激勵學生在學習生活中尋找美的碎片，尋找夢的腳步，尋找每一次溫暖的瞬間。通過微拍展示和提高大學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和藝術修養(yǎng)。

　　承辦單位：圖書館

　　9.數(shù)字資源推介活動

　　邀請數(shù)字資源供應商技術人員到現(xiàn)場向讀者介紹圖書館已購數(shù)據(jù)庫的基本內(nèi)容和使用技巧，并現(xiàn)場解答讀者疑問，使讀者更好、更深入地了解數(shù)據(jù)庫的功能和操作，搭建零距離咨詢專家的平臺，發(fā)揮電子資源應有作用。

　　承辦單位：圖書館

　　10.致青春——青年節(jié)主題書展

　　以“五四”青年節(jié)為契機，通過推薦館藏圖書，紀念馬克思誕辰200周年、中國共青團成立96周年，引導廣大學生自覺把個人成長進步與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，促進大學生健康全面成長。

　　承辦單位：圖書館、校團委

　　11.閱讀傳承——圖書“漂流”活動

　　在全校范圍內(nèi)開展“圖書漂流”活動，號召畢業(yè)生將有價值的書捐贈出來，進入圖書漂流書架，讓書在流動中發(fā)揮作用，讓書香飄逸于校園，營造濃郁的讀書氛圍，促進校園文化建設。

　　承辦單位：校團委、圖書館

　　12.xx知苑——名人講壇

　　邀請名人做客“xx知苑”，與學生分享讀書心得。屆時將通過沙龍漫談的形式將優(yōu)秀閱讀文化傳遞給學生，引導學生多讀書、讀好書、會讀書，營造濃厚校園學習氛圍。

　　承辦單位：圖書館

　　13.“師生同讀一本書”書評活動

　　通過微信平臺面向全校師生開展“師生同讀一本書”書評活動，促使教師、學生與書為友，與大師對話，與經(jīng)典交流，共同構(gòu)建學校發(fā)展的文化根基，筑起學生心中的文化高地，升華人格，美化校園。

讀書月活動方案15

　　一、活動目的。

　　當今社會是學習型，信息型的社會，人們需要終身學習，大量接觸信息，學習和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力！最是書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。

　　通過開展讀書月活動，旨在引導幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。

　　二、活動主題：書香浸潤童年，閱讀點亮人生。

　　三、活動口號：我讀書，我成長，我快樂！

　　四、活動時間：20xx年xx月——xx月。

　　五、活動對象：全體教師、幼兒及家長。

　　六、活動準備：

　　1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的'2倍。

　　2、起草“親子閱讀倡議書”；家庭建立“家庭書架”。

　　3、建立借書制度（班級和家長）：班級動幼兒園圖書室借閱；家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）。

　　七、活動內(nèi)容及安排：

　　（一）宣傳發(fā)動階段：9月下旬。

　　1、制訂“好書潤心靈”讀書活動方案。

　　3、各年級初步確定領取書目。

　　2、宣傳發(fā)動，營造氛圍

　�。�1）創(chuàng)設“書香浸潤童年——分享閱讀”專欄。

　�。�2）利用班級博客宣傳讀書活動內(nèi)容。

　�。�3）召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及 “親子閱讀倡議書”， 向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關注并能參與活動。

　　（二）實施操作階段：10月——12月。

　　1、開展“好書分享”活動。

　�。�1）豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。

　�。�2）引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。每周1次，每次5名幼兒。

　�。�3）同年齡段各班開展“圖書漂流”的活動，擴大閱讀面——每班的書籍每個月與其它班級交換1次。

　　2、班級統(tǒng)一閱讀時間：

　�。�1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。

　�。�2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事——值班教師。

　　3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設“分享閱讀”專欄（家園聯(lián)系板）：指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片、讀書趣事、推薦書目等

　　4、開展“圖書借閱日”活動。在周五下午，幼兒可以從班級圖書中挑選一本自己喜歡的圖書，借閱兩天，周一歸還。這樣，在周末家長就可以陪寶寶進行親子閱讀。

　　5、親子閱讀：鼓勵家長每晚陪孩子閱讀半小時，每周陪孩子進一次圖書館。

　　6、“故事媽媽進課堂”：班級每周請一名媽媽進課堂給全班小朋友講故事。

　�。�1）周一故事媽媽報名，并申報要分享的故事。

　　（2）安排時間，故事媽媽逐一進課堂分享自己帶來的故事（留下照片）。

　　（3）每周1次，每次1——2名故事媽媽。

　　9、成立“書香小屋”博客專欄（安康博客）。家長利用班級網(wǎng)頁，進行讀書心得交流以及親子閱讀經(jīng)驗分享等。

　�。ㄈ�）總結(jié)評比階段：12月下旬。

　　1、進行“讀書明星”的評選。

　�。�1）有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用。

　�。�2）能獨立閱讀十本以上的書籍。

　　2、“書香家庭”評選活動。

　　（1）家庭成員愛書藏書，訂閱報刊雜志，建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”。

　　（2）父母有固定時間與幼兒一起親子閱讀。

　　（3）家庭成員讀有所獲，能在班級空間里發(fā)表有關分享閱讀的文章。

　�。�4）家庭成員積極參與幼兒園組織的各項活動，熱心為幼兒園的各項發(fā)展出謀劃策。

　　3、讀書活動展示、總結(jié)。

　　結(jié)合慶“元旦活動”一起展示讀書活動成果，內(nèi)容包括班級故事表演、書香家庭閱讀展示等等。并對“讀書明星”“書香家庭”進行頒獎。

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