讀書節(jié)活動方案(精品)
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的讀書節(jié)活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書節(jié)活動方案1
為了進一步地營造校園濃厚的讀書氛圍，鼓勵讓學生以書為友，從小培養(yǎng)學生愛讀書的良好習慣，更加進一步地提高學生讀書的熱情。我們班級結(jié)合學校開展的“書香校園”活動，將有序地組織學生開展讀書活動，讓書成為學生的共同的好朋友，努力提高學生的審美情趣和人文底蘊。
具體實施方案如下：
一、活動主題：
“讀書伴我成長”
二、活動目的：
讓每一個學生暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)。用閱讀引領(lǐng)成長，讓學生親近書籍，與好書為友，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文化底蘊，提高文學修養(yǎng)，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。
三、活動內(nèi)容：
熟讀背誦《小學生必背古詩70首》中的古詩
四、活動口號：
我讀書，我快樂
五、活動階段：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動，制定計劃。
1、每位學生制定個人的`讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。
2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。
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1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
2、開展交流活動。例如，學生一首自己最喜歡的古詩，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。老師和學生一起共讀一首古詩，談談讀書心得。
3、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，可以將古詩中所描繪的景物、事情畫一畫，說一說。
4、運用教材進行拓展閱讀，從教材擴展延伸。在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。
5、利用黑板報等營造良好的讀書環(huán)境。通過做書簽、古詩文誦讀、繪制讀書小報、讀書交流等活動，培養(yǎng)學生讀書的興趣。
讀書節(jié)活動方案2
閱讀是學校教育最基本的途徑之一，是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動。為切實推進我校的素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學習型、研究型教師，全面提高學生的綜合素養(yǎng)，積極構(gòu)建和諧校園、書香校園，打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學的良好風尚，全面提高我校教育教學質(zhì)量，本學期將開展系列的讀書活動。
一、指導思想
深入學習實踐科學發(fā)展觀，以科學的教育理論引領(lǐng)教育教學改革，引導全校師生以書為友，努力營造全校師生良好讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書作伴，與大師對話，通過閱讀增長知識，提高修養(yǎng)，塑造美好心靈，打好人生底色，不斷提高師生的綜合素養(yǎng)，全面提高教育教學質(zhì)量，提供不竭的內(nèi)在動力。
二、活動主題：書香溢校園、知識伴我行。
口號：讀好書、習美德、立良行
汲取知識力量，建設(shè)精神家園
開卷有益，為生命加鈣補鋅
謙謙君子，腹有詩書氣自華
三、基本原則
1.堅持主體性原則。要始終堅持以師生的實際需要、自我發(fā)展、自我提高 為出發(fā)點和落腳點，按照“全員參與、以校為本、師生共讀、輻射家長”的基本思路，堅持重在平時、利于終身和有益于師生育德、勵志、啟智，促進學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的提升，不斷提高教育教學質(zhì)量。
2.堅持“三貼近”原則。我校要針對本校實際，根據(jù)貼近師生、貼近實際、 貼近生活的“三貼近”要求，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢、長處和特點，開展豐富多彩的活動。
3.堅持分類指導原則。要遵循不同年齡學生的心理、生理特點和認知規(guī)律， 指導學生翻閱圖文并茂的故事性、常識性、經(jīng)典等書籍為主。
4.堅持分層推進原則。要做到課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合、普及和提高相結(jié)合、教師推薦閱讀與學生自主閱讀相結(jié)合，單一化的閱讀與多形式的閱讀相結(jié)全，加大引導、指導和輔導力度，不斷優(yōu)化校內(nèi)、班級環(huán)境，把學生的情趣引導到讀書上來，將豐富多彩的讀書活動作為課堂教學的延伸、補充，努力形成課堂教學向課外延伸的開放性模式。
四、讀書活動工作領(lǐng)導小組
組 長：劉長洲
副組長：劉王麗
組 員：班主任及全體語文教師
五、活動時間
20xx年11月--20xx年12月
六、活動實施過程
1.活動發(fā)起階段(20xx年10月)
十月下旬，在我校召開 “書香溢校園、知識伴我行”啟動儀式，在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時向各年級推薦讀書目錄，下發(fā)倡議書，制定書香班級、書香家庭、讀書之星的`具體要求標準。各班級建立圖書角，開辟一塊“讀書交流園地”。
2.積極開展讀書活動階段(20xx年11月-—20xx年12月)：
(1)11月起—12月下旬，要求學生充分利用早上到校、每天午飯后休息時間、晚上在家完成作業(yè)后的時間進行有計劃、有選擇地讀書。利用好成長記錄袋，每名學生建立“采拾集”，收集積累好詞好句。
(2)“書香班級”要求：班級圖書角的書能在學生中進行流動，使教室里充滿書香。班級學生能夠主動借閱圖書，并根據(jù)年級段特點進行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。
(3)“書香家庭”要求：讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好。家庭內(nèi)藏書達到一定數(shù)量，平時家長能和孩子一起讀書，并且每學期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。
(4)“讀書之星”要求：成績優(yōu)秀，平時能堅持讀書，并認真寫讀書摘記、心得體會，并有文章在校以上刊物發(fā)表。
(5)教師讀書要求。全體教師要認真閱讀學校推薦的書目，同時在閱讀期間完成規(guī)定字數(shù)的讀書筆記，每學期撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會。
(6)建立學生“讀書卡”制度。分年級、班級記錄學生的讀書情況，并對學生的讀書情況在期末予以評價。
3.總結(jié)表彰階段(20xx年12月)
進行總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書香家庭”、“讀書之星”、教師讀書先進個人，發(fā)放獎品原則是“以書代獎”，并對下一階段工作提出要求。
七、活動要求
1.讀書陣地建設(shè)
學校要加強圖書室建設(shè)，定期更新書籍，并提高圖書室的使用率;開放閱覽室;每年定期組織購書、贈書、捐書等活動;班級建好班級圖書角，組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動;家庭建設(shè)家庭小書房，培養(yǎng)良好的讀書習慣，合理進行家庭教育投資，積極參與學校讀書活動。
2.開展《古詩詞》誦讀活動
一二年級：熟讀背誦詩詞10—20首，推薦書目以短小的兒童詩、注音童話等圖文并茂的書籍為主。
三四年級：熟讀背誦詩詞30—50首，推薦書目以節(jié)奏感強，富有趣味而較之低年級又有一定深度的兒童文學作品為主，并注重培養(yǎng)學生不動筆墨不讀書的良好閱讀習慣。
五六年級：熟讀背誦詩詞50—70首，推薦書目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長篇兒童小說和優(yōu)美兒童散文等為主，并增加符合這一時期兒童口味的現(xiàn)代、當代經(jīng)典文學作品，努力給學生創(chuàng)造展示自己課外閱讀成效的機會。
3.具體活動
開展“每天一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書會，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
�。�1）、建立好書“交換站”。
各班要求每位同學至少自備1本書，同學間組建“好書交換站”，落實具體實施辦法，并定期舉辦“好書交換看”活動，力求加大好書閱讀效率，讀書節(jié)期間不少于二次，寄望常年堅持，逐漸在年級間開放，開展換一本好書，交一個書友，長一點知識活動。
�。�2）、跳蚤書市義賣活動。
為了解決同學之間庫存書籍浪費的問題，我們將在校內(nèi)操場舉辦一次跳蚤書市義賣活動，每班布置1－3個書籍“門市”，統(tǒng)一制作分類標簽，由學生自己自主談價砍價，學習交易（注意教育學生用賣書的錢再去買書，不要購買零食）
時間：11月18日和12月16日各進行一次，如遇雨順延。
�。�3）、手抄報評比
各班在同學中開展“我讀書 我快樂”讀書小報制作評比活動，以創(chuàng)作、
繪畫、編輯等形式，深入開展豐富的讀書實踐活動，將讀書體驗推向升華。學校在班級評比的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)進行表彰展評，3—6年級每班上交4幅作品。
作品上交時間：12月9日
�。�4）、自制書簽活動。
由各班主任進行自制書簽的動員及指導。讓學生明確制作要求：書簽力求設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊深遠的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實用性于一體。學生完成書簽的制作，學校進行書簽的展覽。每班上交五張。
時間：12月16前完成
4.考核評價
我校將在開展讀書的基礎(chǔ)上認真組織評選校級“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等，以更好地激發(fā)學生的讀書興趣，體驗成功的快樂。中高年級學生，在讀書節(jié)活動結(jié)束前，每人上交一篇讀書心得或讀書趣聞軼事。（每班上交5篇參加校級評比。）
5.長效管理
將讀書活動納入學校常規(guī)工作。以一年為周期，每年舉辦一次讀書現(xiàn)場會。將每年的4月、11月份作為學校讀書節(jié)的活動月，公布重點推薦書目，表彰一批“書香家庭”、“書香班級”、“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求。
十二圩黃泥小學
20xx年10月31日
讀書節(jié)活動方案3
一、指導思想：
《語文課程標準》指出：培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求，著眼于學生的終身發(fā)展，學校將積極開展大閱讀教育，努力為學生營造一個書香校園，使讀書成為學生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。
二.活動目的：
1、激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
2、使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質(zhì)。
3、促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學質(zhì)量。
4、營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三、活動對象：全校學生
四、活動口號： 讓讀書成為劉小人的`一種生活方式。
五、活動方法要求：
1、制定班級讀書計劃：
要求計劃中體現(xiàn)讀書的內(nèi)容、目標、措施、實施時間等。
2、開展班級讀書活動：
A、充分利用學校圖書館的圖書資源開展閱讀活動;
B、可以建立班級圖書角，實現(xiàn)同學們好書“共享”;
C、認真做好讀書筆記，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄下來。
D、開展班級優(yōu)秀讀書筆記評比活動，學期末學校將進行全校范圍的優(yōu)秀讀書筆記評選活動(每班上報3—5本);
E、開展剪貼報和手抄報的制作活動(每班上報1—3幅)
F、下列活動可以根據(jù)班級實際選擇一項，但要提供過程性材料：
建議開展：
(1)、講故事比賽;
(2)、制作書簽比賽;
(3)、讀書征文比賽;
(4)、優(yōu)美詞句摘抄比賽(抄寫在特定的紙張上)等。
通過讀書活動的開展激勵學生熱愛讀書，增強讀書興趣，體驗成功的快樂。
讀書節(jié)活動方案4
4月23日是世界讀書日，為進一步促進我園讀書活動的開展，提升閱讀質(zhì)量，特開展為期一個月的第三屆讀書節(jié)活動。具體活動方案如下：
一、活動目的
1、借助讀書日開展豐富多彩的活動，進一步給孩子營造愛讀書氛圍
2、滲透閱讀理念，提高親子閱讀質(zhì)量
3、促進家長讀書活動的開展，提升人文素養(yǎng)
二、活動過程：
�。ㄒ唬┬麄麟A段(4月10日—12日）
1、下發(fā)活動方案及倡議書發(fā)到飛信、班級群共享。
2、根據(jù)總體方案制定班級的具體活動方案并傳至班級群共享（4月10日）
3、向家長及幼兒說明活動方案、具體要求，進行閱讀書目、方法、理念的.宣傳
�。ǘ⿲嵤╇A段重點活動:
注：日常讀書與主題活動相結(jié)合活動、溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經(jīng)典學習等活動照常開展的基礎(chǔ)上，重點開展以下活動：
第一周：(4月15日—19日）
1、班級活動：圖書角環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。
2、幼兒活動：
好書推薦：早上加餐時間每天3名幼兒拿著好看的繪本向孩子們推薦圖書，說說推薦理由。
每人自制圖書一本，自由設(shè)計：可用卡紙、布貼、折剪、繪畫等各種形式（利用區(qū)域活動等在園時間完成，幼兒講述圖書內(nèi)容請家長幫忙記錄）
3、家長需配合：了解班級活動方案，為幼兒添新書，帶幼兒一周參觀書店至少一次等
4、教師活動：確定自己的閱讀書目，并向家長介紹圖書。
第二周：（4月22日—26日）
1、班級活動：讀書日家長幼兒簽名活動
2、幼兒活動：《我們愛讀書》合唱表演活動
3、家長工作：征集親子讀書感悟、照片或讀書小報
4、教師活動：每人上傳至郵箱一份讀書體會
開展第三次讀書分享活動：王靜老師
第三周：（4月29——5月5日）
1、幼兒活動：繪本故事大王展示，每位幼兒準備一個繪本故事，在班內(nèi)進行比賽并做好記錄，評出優(yōu)秀故事大王參加幼兒園的故事比賽。
注：班級內(nèi)調(diào)查評選：必須是閱讀過多本繪本，并能講出一定數(shù)量的故事，上交一份書面記錄單，自己選取一個故事準備道具講述
2、教師活動：自制大圖書一本，為繪本教學展示課做準備
3、班級活動：評價各班表演區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及幼兒參與情況。
三、總結(jié)階段：（5月6日——10日）
1、讀書節(jié)成果展
2、班級進行活動總結(jié)：幼兒自我總結(jié)
3、評選書香寶寶，書香班級、書香家庭等
20xx年4月10日
讀書節(jié)活動方案5
讀書使人明理，讀書使人高尚。為了進一步激發(fā)學生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，促進學生全面健康地發(fā)展，按照學校文件精神要求，我系將舉辦校園讀書節(jié)“書香班級”系列活動。
一、活動時間：XX年5月
二、活動目的
1、通過活動，引導學生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣；
2、通過活動，引導學生實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”；
3、通過活動，構(gòu)建有特色的書香班級文化，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài)；
三、活動安排
1、宣傳工作
(1)要求各班制作學習宣傳欄，由各班學習委員和宣傳委員著手布置，張貼學生讀書心得和關(guān)于讀書的資料，便于同學們了解和閱讀，要求形成班級特色，要求5月7日前完成。
(2) 請各班出以“讀書· 成長”為主題的.黑板報，要求5月22日前完成（3）各班可在教室張貼名人名言或?qū)W習標語，營造良好的學習氛圍。
2、“讀書節(jié)”主題班會。
時間：5月10日，主題自擬，形式不限。
3、系部將舉辦百科知識競賽，分兩個階段，初賽和決賽，比賽方式筆試搶答和必答，時間待定。
4、5月中旬，系部將請專業(yè)教師舉行“讀書節(jié)”講座。
5、各班可舉辦與讀書有關(guān)的活動。
四：總結(jié)表彰（5月底）
1、向?qū)W校推選“書香班級”中的優(yōu)秀班級；〈宣傳欄，班會，黑板報，教室名人名言張貼情況班級自己舉辦的活動等都作為優(yōu)秀班級的評選依據(jù)〉
2、百科知識競賽活動，評選“優(yōu)秀組織獎”1個、“優(yōu)秀個人一、二、三等獎”各若干名；
3、系宣傳部將百科知識競賽活動和講座活動進行宣傳。
讀書節(jié)活動方案6
一、指導思想：書籍是人類進步的階梯。讀書使人明智，讀書使人高尚。為了讓每一位師生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為我們開啟一扇心靈之窗，讓我們學會感恩，懂得感激。同時為創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的書香校園，學校決定啟動“書香校園”工程，舉辦20xx年校園讀書節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二、活動目的：
1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。
3、通過活動，引導學生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
三、活動主題與口號：書香“星少年”，閱讀伴成長
四、活動時間：20xx年5月中旬—6月中旬
五、活動內(nèi)容及安排
（一）第一階段：啟動階段
1、讀書節(jié)啟動儀式：（5月9日晨會時間）。五（6）班負責。
2、班級書香環(huán)境建設(shè)。
�。�1）各班出一期以讀書為主題的黑板報（6月10日檢查）
�。�2）完善班級圖書角的建設(shè)。要求：班班都有圖書角，建立、完善并運作班級圖書制度。
3、開展讀書節(jié)相關(guān)主題班會：可結(jié)合本年級的讀書節(jié)相關(guān)活動，開展形式多樣的主題班會，動員全體同學積極參與。
4、讀書節(jié)系列活動之——優(yōu)秀電影作品賞析（6月1日上午，拓展課匯報演出會分兩場，沒有輪到的班級在教室觀看電影）。語文老師請事先向?qū)W生推薦閱讀該書目，并在影片欣賞后抽時間做相關(guān)閱讀交流。
一年級：《木偶奇遇記》
二年級：《了不起的狐貍爸爸》
三年級：《寶葫蘆的`秘密》
四年級：《彼得·潘》
五年級：《小王子》
六年級：《湯姆·索亞歷險記》
（二）第二階段：實施階段
一、二、三年級：“我的個性書簽”制作比賽（5月26日—6月6日）在閱讀自己喜歡書目的同時，設(shè)計一款屬于自己的個性書簽。書簽力求設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以和讀書有關(guān)的內(nèi)容（比如自己喜歡的一句讀書名言、喜歡的故事內(nèi)容或主人公等等），要求融趣味性、教育性、實用性于一體。每班選送5張優(yōu)秀作品。6月6日前上交到大隊部
四、五、六年級：“我有好書要推薦”——好書推薦卡制作比賽（5月26日—6月6日）各班學生在快樂閱讀的基礎(chǔ)上，制作“好書推薦卡”。要求設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意。必須要包括的內(nèi)容有：書名、內(nèi)容介紹、推薦理由、班級、推薦人姓名。每班選送5張優(yōu)秀好書推薦卡。6月6日前上交上交到大隊部
好書漂流活動——“小跳蚤”
市場時間：20xx年6月8日（周三下午）
地點：大操場（如遇下雨，則地點改為一至三樓的連廊）
參加人員：全體師生
活動規(guī)則：
1。6月8日中午各班在操場指定位置用桌子布置好自己班的攤位�？捎煤蟆M幅等做宣傳裝飾。
2。各班同學事先準備好要漂流（“出售”）的圖書，班主任做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計。每位同學每“捐獻”一本圖書，獲得一張“好書漂流券”，多捐多得，以此類推。屆時，由班主任老師統(tǒng)一到大隊部領(lǐng)取自己班相應數(shù)量的書券。
3�；顒赢斕欤瑢W生憑借手中的漂流券可以至各個攤位購買自己心儀的圖書。原則上一張書券換購一本圖書，如果有圖書原價值特別高的，可作適當調(diào)整，可以多張書券換取一本。
4。各班最后將回收的書券上交大隊部，數(shù)量最多的班級進行頒獎。
（三）總結(jié)表彰階段“閱讀三士”評比。評選20xx年度閱讀小學士、閱讀小碩士、閱讀小博士、書香班級、書香家庭。（6月13日前上交）
附：評選標準
1、“閱讀三士”評比活動根據(jù)學生的閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書的數(shù)量等，由學生、班主任、語文老師共同評出“閱讀小學士”6名，“閱讀小碩士”3名，“閱讀小博士”1名，學校進行表彰。
2、書香班級評比活動評比標準（五有）：有圖書角；有人均兩冊以上的圖書；管理有序；有一定的借閱量；班級閱讀氛圍濃，并長期開展閱讀活動，有成效。評選辦法：現(xiàn)場查看。由學校行政走訪后統(tǒng)一評審出“書香班級”。
3、書香家庭評比活動父母能積極參與孩子開展“親子閱讀”活動。家庭有書架，有閱讀氛圍，有一定藏書量，父母能配合學校讀書活動，督促、檢查孩子閱讀情況。（各班各推薦1個家庭）
讀書節(jié)活動方案7
一、活動目的：
書籍是人類寶貴的精神財富，是仁人義士智慧的結(jié)晶；讀書則是汲取精華的學習方式，是傳承優(yōu)秀文化的'通道。為積極營造濃厚的書香校園氛圍，學校決定舉辦第一屆校園讀書節(jié)活動。通過活動，讓師生感受到書海之浩翰和讀書之樂趣，讓讀書成為習慣；讓師生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
二、活動口號
讓讀書成為習慣，讓書香飄溢校園
三、活動時間
xxxx年10月～12月
四、活動對象
1—9年級學生。
五、活動步驟
�。ㄒ唬┌l(fā)動階段：
1、讀書節(jié)國旗下專題動員。第8周（10月17日）九（2）班升旗儀式作《人生因讀書而精彩》動員講話。
活動組織：教導處、團委、大隊部負責
2、利用黑板報、櫥窗、網(wǎng)絡等宣傳讀書專題內(nèi)容，營造濃濃的讀書氛圍。（10月19日檢查）
活動組織：教導處、團委、大隊部、班主任負責
3、各班級在隊會、班會活動時（10月18日）舉行主題班會。
活動組織：班主任（中隊輔導員）負責
以上兩項活動主題均為“人生因讀書而精彩”。
（二）實施階段：
活動一：晨間誦讀
誦讀內(nèi)容：《全日制義務教育語文課程標準》推薦的優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》。
活動組織：教導處、班主任、語文老師負責
活動要求：1、誦讀時間為每天7點30分至7點50分，要求每位學生到校后立即到教室開展晨間誦讀活動。
2、值周老師在規(guī)定時間段內(nèi)巡視，并根據(jù)各班情況進行打分。
評分標準：1、全班整體專心朗讀10分
2、大多數(shù)專心朗讀7—9分
3、少數(shù)專心朗讀4—6分
4、基本上沒有朗讀0分
5、凡發(fā)現(xiàn)遲到、早退，以打掃衛(wèi)生為理由不參加早讀的，每人次扣1分。
活動二：廣播室讀書推介活動
每周一至周四下午課后，廣播室成員讀書活動，每天2—3篇經(jīng)典文章。
活動組織：教導處、團委、廣播室成員負責
活動三：大課間活動的古詩詞欣賞
活動組織：體育老師
（三）總結(jié)、表彰階段：（第十六周）
1、讀書征文比賽
2、古詩詞考級
3、書香班級的評比
評比依據(jù)：黑板報、主題班會、晨間誦讀情況等。
六、活動要求：
1、學校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得扎扎實實。
2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3、語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展各類小型的班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要把它作為“推進學校校園文化建設(shè)”的一項重要工作來抓，要各司其責、協(xié)調(diào)配合，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。
讀書節(jié)活動方案8
活動目的：
為了營造濃厚的讀書氛圍，提升全體學生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習慣，學校于4月9日至5月7日舉辦“讀書節(jié)”活動，因此，我們班級將圍繞學校的活動要求，指導學生制定合理的讀書計劃，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力；激勵學生“與經(jīng)典同行，與圣人為伍”，將其貫穿于始終！兒童在經(jīng)典的熏陶下，就會從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書達禮，心胸開闊！
活動主題：
“攜手經(jīng)典浸潤和美”。
活動時間：
xx年4月9日至5月7日。
活動內(nèi)容：
1、晨誦時間誦讀經(jīng)典詩詞精選16則。
2、結(jié)合新教育推薦書目，班級開展“整本書閱讀”指導與交流活動。
3、進行整本書閱讀比賽，全�！坝H子誦讀”比賽。
活動安排：
活動分三個階段，具體安排如下：
第一階段：準備階段（4月9－10日）
1、根據(jù)本年級誦讀篇目，利用晨誦時間，開始有計劃地指導孩子誦讀選定的經(jīng)典詩詞。
2、商定本年級今后一年中共讀的課外閱讀書目（36本），確定本月共讀的2—3本書。
第二階段：啟動階段（4月9日）
2、召開主題班會：4月9日下午班會時間，傳達本屆讀書節(jié)活動方案，制定提出本班的讀書方案及相關(guān)要求，號召同學們積極行動起來
第三階段：誦讀階段（4月9日——5月3日）
本班讀書方案及相關(guān)要求是：
1、制定讀書計劃書：
（1）、根據(jù)制定的計劃開展各種讀書活動。主要利用晨午讀時間和的閱讀課，交流自己在讀書活動中的'心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
�。�2）、每天早晨7：50——8：00，為各班誦經(jīng)典詩詞時間。晨誦時間，老師要按時到班級指導孩子誦讀，注意配合多媒體，充分調(diào)動孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩詞，要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前安排好孩子組織誦讀。教科處將對各班日常誦讀情況予以檢查評價。
�。�3）同時推開“親子誦讀”。每個家庭落實一個誦讀項目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞，也可以是現(xiàn)代詩歌，但內(nèi)容必須積極向上，時間不超過5分鐘。
2、組織讀書活動：
�。�1）每個學生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，做好午讀本、手抄報，用筆記錄下自己的點滴感悟。要求內(nèi)容詳實，緊扣閱讀內(nèi)容，反映真情實感并配以精美畫面，并組織同學們進行評比活動。挑選10人個人佳作、2本集體創(chuàng)作（午讀本只評個人獎，手抄報只評集體獎）
�。�2）在讀書活動過程中，力求形式多樣，可齊背、可接背、可開火車背等。注意讓每個孩子都有個別展示的機會，銜接、過渡自然，背誦流利、親切，普通話標準，服裝整齊，態(tài)度自然。
（3）各班同時推開“親子誦讀”。每個家庭落實一個誦讀項目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞，也可以是現(xiàn)代詩歌。
�。�4）誦讀小明星的評選。按照《書香班級評比細則》，評出各年級的書香班級；每班認真組織評出5位“誦讀經(jīng)典小明星”和5位“小書蟲”。
讀書節(jié)活動方案9
一、活動主題：
青春奉獻社會，讀書改變未來
二、活動時間：
3月11日——4月24日
三、主辦單位：
圖書館
協(xié)辦單位：各系、書友會、學生會
四、活動內(nèi)容
1、好書推薦
主要內(nèi)容：由圖書館老師精心挑選100本左右的館藏好書和40本雜志，推薦廣大師生參與閱讀。
活動時間：3月11日——4月20日
2、“我最喜愛的一本書”票選及幸運抽獎活動
主要內(nèi)容：全院教生可以手機短信、騰訊微博、圖書館官方QQ或投入意見箱等形式推薦最喜愛的書籍，并從推薦者中抽出幸運獎10名。
活動時間：3月11日——4月20日
3、名師指路——讀書節(jié)專家講座
主要內(nèi)容：邀請校內(nèi)外專家開設(shè)講座，增強學生文化素養(yǎng)，拓寬學生知識面，分享閱讀體會，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。
講座時間：3月28日（周四）18：30—8：
講座地點：新教學樓J201教室
4、“借閱之星”評選
主要內(nèi)容：通過圖書館管理系統(tǒng)，查詢讀者借書情況，評選10名“借閱之星”。
活動統(tǒng)計時間為：20xx年10月10日——20xx年4月10日
5、“圖書館我想對你說”互動交流
主要內(nèi)容：歡迎廣大師生與圖書館互動，并提出寶貴意見。
活動時間：3月11日——4月24日
6、“最美讀書鏡頭”征集
主要內(nèi)容：用影像記錄定格有關(guān)讀書的美好瞬間，傳播閱讀行為，激發(fā)同學們閱讀熱情。
征集時間：3月11日——4月10日
7、“書庫尋寶”快速找書競賽
主要內(nèi)容：參賽者在規(guī)定時間內(nèi)找出規(guī)定的圖書。
活動時間：4月3日（周三）15：30開始
活動地點：噴泉廣場
獎項設(shè)立：一等獎1名二等獎2名
三等獎3名鼓勵獎若干名
8、書友會系列活動
（1）“共讀一本書”——精選留言評比
活動形式：讀者使用真實姓名參與圖書館推出的.“共讀一本書”留言活動，我們將精選出100條留言，提供給公眾號讀者進行點贊，獲得點贊數(shù)高的留言可以獲得獎品。
獎項設(shè)置：一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
�。�2）“4.23世界讀書日”大型簽名宣傳活動
活動時間：4月23日12：30——17：
9、第十二屆“讀書節(jié)”活動頒獎晚會
晚會時間：4月24日18：
五、團體獎項：
組織獎一名（以系為單位）
優(yōu)勝獎一名（以系為單位）
六、有關(guān)要求及聯(lián)系方式：
“讀書節(jié)”活動主要目的是培養(yǎng)良好的讀書習慣，激發(fā)同學們的讀書熱情，望各相關(guān)部門高度重視此項活動，支持落實各項活動的安排。
讀書節(jié)活動方案10
為深入貫徹落實中共中央國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，進一步加強我縣中小學生思想道德建設(shè)，全面提高學生的綜合素質(zhì)，深入開展20xx年讀書節(jié)系列活動，倡導師生過一個陽光快樂、書香馥郁的假期，現(xiàn)制定如下“書香寒暑假”讀書活動的方案：
一、活動主題
讀書引領(lǐng)人生創(chuàng)作點亮夢想
二、活動時間
20xx年3月至20xx年2月
三、活動內(nèi)容
(一)中小學師生文學創(chuàng)作大賽
1.活動主題
我的戀書情結(jié)
2.參加對象
全縣中小學師生
3.創(chuàng)作要求
(1)暑假師生征文圍繞我與讀書相關(guān)的話題為主題進行創(chuàng)作，結(jié)合自身實際，表達真情實感，體裁不限;寒假師生征文圍繞國學經(jīng)典閱讀，做“四品八德”好少年等素材進行創(chuàng)作，也可以是結(jié)合欣賞優(yōu)秀電影后撰寫的電影評論，體裁不限。內(nèi)容必須是健康向上的'原創(chuàng)作品，嚴禁抄襲。如遇抄襲，按學術(shù)規(guī)范有關(guān)紀律嚴肅查處。(2)小學組作品一般不超800字(詩歌30行)，初中組和高中組作品一般不超1200字(詩歌50行)，教師組作品一般不超20xx字(詩歌80行)。(3)參評作品要求提交電子稿一份，紙質(zhì)一式二份。一律用A4紙標準打印，正文為5號宋體字，頁距上、下2.5cm，左、右2.3cm。作品標題右邊注明作品體裁(加小括號)。除封面外，其他頁面均不準署名。(4)推薦數(shù)量為每所學校學生參賽稿件總數(shù)按本校班級數(shù)推薦，每位指導師限推薦5篇(首)。每位作者參賽作品限1篇(首)。本次活動以學校為單位，不接受個人直接投稿。(5)上交時間為9月18日前(寒假征文上交時間另行通知)，請將參賽作品紙質(zhì)文稿連同填寫好的《20xx年蒼南縣中小學師生文學創(chuàng)作大賽參賽作品登記表》送交縣教育局學生科林乃聰老師，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學請學區(qū)匯總后統(tǒng)一送評，直屬學校直接送評，并將選送文章及《20xx年蒼南縣中小學師生文學創(chuàng)作大賽參賽作品登記表》的電子稿打包送評，電子郵件的名稱注明“某某單位創(chuàng)作征文”字樣，作品要以教師組、小學組、初中組、高中組分開登記，分開裝夾。
(二)、優(yōu)秀手抄報評比
1.活動主題
閱讀之窗
2.參加對象
小學4～6年級學生
3.活動要求
(1)讀書手抄報內(nèi)容要與讀書有關(guān)，用筆摘錄中國近、當代在文學、數(shù)學、科學等不同領(lǐng)域取得的輝煌成就，可以是讀后感、片段摘抄、名言警句、精彩運用等，要求內(nèi)容豐富充實，并配上精美的插圖。(2)推薦數(shù)量為靈溪、龍港學區(qū)各80份，錢庫、宜山、金鄉(xiāng)、橋墩、礬山、馬站學區(qū)各50份;縣實驗一小、三小各20份，其余直屬學校每校各10份。每位學生限交1份，同一個班級同一位指導師不超過5份。(3)上交時間為9月18日，由學區(qū)(直屬學校)匯總后統(tǒng)一送評。
讀書節(jié)活動方案11
一、指導思想
以深化課程改革和推進素質(zhì)教育為目的，以形式多樣的讀書活動為載體，以激發(fā)學生讀書興趣和培養(yǎng)讀書習慣、掌握讀書方法、培養(yǎng)讀書能力為重點，濃郁讀書氛圍，引導師生遨游書海，增強文化底蘊，塑造內(nèi)涵更豐富、特色更鮮明的校園文化，促進全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高。
二、活動目標
通過讀書節(jié)活動，讓每一個學生暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)，用閱讀引領(lǐng)成長，讓學生親近書籍，與好書為友，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。讓每一位學生愛讀書、會讀書，促進學生個性和諧發(fā)展。
三、活動主題：“和潤書香 樂滿校園”
四、活動口號：“書香潤童年，好書伴成長”
五、活動時間：20xx年10月——2月
六、活動具體步驟：
第一階段：活動策劃（10月中旬）
第二階段：啟動階段（10月下旬）
1、國旗下講話——讀書節(jié)啟動儀式
2、宣傳發(fā)動，營造氛圍，做好環(huán)境布置。
（1）班級讀書角的書香文化建立與評比。（全年級參與）
（2）辦一期以讀書為主題的手抄報，并進行評比。（3到6年級參與）
第三階段：活動階段（11月—1月）
重點開展四項活動：
�。ㄒ唬┙�(jīng)典誦讀指導（11月—1月）
加強每天早上讀書課的管理，在活動期間班主任和語文老師對本年段規(guī)定的采蜜手冊/書香手冊古詩必背篇目進行閱讀指導，定期檢查背誦情況。學校將分階段對學生的背誦情況進行檢測。針對一、二年級學生開展“賽讀古詩”活動，評選出“誦讀小能手”。
（二）課外閱讀管理（11月—1月）
利用中午和課外時間讓學生進行課外閱讀。班級和學生制定好讀書計劃，并按照其計劃進行課外閱讀。學生閱讀要將其重要詞句和所思所感記錄在積累本（采蜜手冊/書香手冊）上。同時開展師生共讀、親子共讀活動。（教師閱讀上交讀書筆記、隨筆等。）活動展評階段將選取“最佳手冊”進行全校展評。
�。ㄈ╅_展“小小書法家”鉛筆/鋼筆字書寫大賽（11月-1月）
充分利用課余時間，對一、二年級進行鉛筆字訓練，三、四年級進行鋼筆字訓練。每2周進行一次全班書寫活動，每次評選出若干名“寫字達人”，并派出2人參加每月月末的校級現(xiàn)場書寫大賽。（每班2名，且每月參與人員不得重復）
�。ㄋ模╅_展“書香滿校園”讀書征文活動（11月-1月）
通過評比展示活動，激發(fā)學生的`讀書熱情，讓學生把在讀書活動中的所感、所悟?qū)懴聛�，感受讀書的魅力、豐富學生的寫作表達能力和大腦的想象力、創(chuàng)造力，搭建學生交流分享的平臺。每月一個固定寫作主題，面向五到六年級征稿，簡易裝訂成冊，每班一本展評。
第四階段：總結(jié)評選表彰（1月底——2月）
1、評比展示各班優(yōu)秀寫字作品、征文作品、采蜜手冊/書香手冊，設(shè)立書香長廊，利用午休時間進行展評。
2、評選�！白x書小明星”（每班2名）、書香班級（6個），頒發(fā)獎狀。
讀書節(jié)活動方案12
一、指導思想：
為扎實推進“書香校園行動”，創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，本屆讀書節(jié)以形式多樣的讀書活動為載體，引導師生遨游書海，增強文化底蘊。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高。
二、活動目標：
通過讀書節(jié)活動，激發(fā)師生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。讓每一位學生愛讀書、會讀書，讓同學們在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，促進學生個性和諧發(fā)展;鼓勵每一位教師率先垂范，使讀書成為自身發(fā)展的需要和生活方式，從而提高自身的人文素養(yǎng)。
三、活動主題：讀好書 習美德 立良行
四、宣傳口號
1.讓閱讀成為習慣，讓書香飄逸校園
2.品味書香，品味生活，修身養(yǎng)德，詩意人生
3.熱愛書籍，享受閱讀，品味人生
4.與書本為友，與大師對話
5.讓讀書成為習慣 讓積累成就輝煌
6.讀高雅書，做高尚人
7.與經(jīng)典同行，打好人生底色，同名著為伴，塑造美好心靈
8.閱讀能致遠、書香能修身
9.倡導經(jīng)典誦讀，傳承中華文化
10.共建書香校園,同享讀書之樂
11.讓學習成為終身的必需，讓讀書成為永遠的習慣
五、活動組織機構(gòu)：
組 長： xxx
副組長： xxx
成 員： xxxx魏 敏 張麗紅 張鳳娥 王春燕 康麗芳 x 各學科組長及全體語文教師 (辦公室、電教中心、總務處協(xié)辦)
六、活動時間：20xx年9月15日～26日
七、準備工作
1. 做好環(huán)境布置，營造濃郁的`讀書氛圍。 (9月1日-5日)
利用電子屏做好主題(點燃讀書激情，共建書香校園)宣傳，辦宣傳櫥窗，在網(wǎng)站上設(shè)專題。
2. 圍繞讀書節(jié)各中隊出一期黑板報。(9月15日-19日)
3. 完善班級圖書角的建設(shè)，達到一定量的圖書(至少人均兩冊)，并充分發(fā)揮好圖書的作用，讓班級充滿讀書氛圍。(9月)
八、活動內(nèi)容
1.國旗下講話(主題：“快樂讀書，健康成長�！眴�)。
2.學生做好“五個一”：制定一份詳細的讀書計劃，讀一本經(jīng)典名著，寫一篇高質(zhì)量的讀書心得，出一份讀書小報，捐一本最心愛的書。中高年級開展讀書筆記競賽。內(nèi)容可包括：書簽、讀書卡(建議一至三年級)，讀后感、讀書小報、成語繪畫、詩配畫、個人班級作文集、剪報、社會實踐作業(yè)、摘抄精華、字畫作品、讀書筆記(建議四至六年級)等。(教導處負責)(9月)
3. 教師讀書活動系列要開展好“五個一”活動：與學生同讀一本經(jīng)典之作;教研組內(nèi)同讀一本專業(yè)類書籍;讀一部教育名著;向別人推薦一本好書;撰寫一篇優(yōu)秀讀書反思;制定好讀書學習計劃，做好總結(jié)。(魏敏負責)(9月)
4. 圍繞讀書節(jié)各中隊利用班隊課召開一次主題隊會。(德育處、大隊部檢查)(9月)
5.圖書閱覽室開放，學生積極借閱圖書，每天班級閱讀時間詳見閱覽室安排。 (李瑞負責)
6. 舉行1——6年級朗讀比賽。(教導處負責)(9月)
7.舉行3-6年級學生征文競賽。(教導處負責)(9月)
8.做好本屆讀書節(jié)總結(jié)。
九、活動總結(jié)：總結(jié)讀書節(jié)活動，表彰評比，成果展示。
xxx小學
20xx年8月28日
關(guān)于舉行xxx小學學生讀書筆記比賽的通知
各班主任、語文教師：
為豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生良好的閱讀能力，拓展課外閱讀領(lǐng)域，提高語文素養(yǎng)，進一步提高學生的讀書筆記質(zhì)量，讓學生擁有一個自我展示的活動平臺，也為今后讀書筆記引導新的方向，特舉辦本次讀書筆記比賽�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、比賽對象：二至六年級學生
二、選手選拔：通過班級的選拔，每班精選八位學生參加校級比賽。
三、比賽內(nèi)容：本次比賽內(nèi)容形式多樣，各年級學生可選擇感興趣的形式精心創(chuàng)作并按要求及時上交。二至三年級：書簽、讀書卡;四至六年級：讀后感、讀書小報、成語繪畫、詩配畫、個人作文集、剪報、社會實踐作業(yè)、摘抄精華、字畫作品、讀書筆記等形式中任選。
四、評比標準及獎項設(shè)置：
1、評比標準：從創(chuàng)意(10分)、設(shè)計(20分)、書寫(20分)、質(zhì)量(50 分)四方面進行評分。
2、成績分年級取一等獎三名、二等獎五名、三等獎十名。并設(shè)優(yōu)秀指導教師獎。
五、上交作品時間：20xx年9月24日前
六、學校將組織部分教師作為評委進行評分。
xxx小學教務處
20xx年8月28日
關(guān)于開展xxx小學小學生寫字比賽的通知
為了培養(yǎng)學生“規(guī)范寫字，寫漂亮字”的良好書寫習慣，提高學生的書寫能力，我校決定于9月23日開展xxx小學小學生寫字比賽。
一.參加對象
1——6年級學生
二.時間安排
9月23日
三.比賽方式
各年級各班先在本班內(nèi)進行比賽，然后每班推選出五人參加全校比賽;比賽活動由學校統(tǒng)一組織，在規(guī)定時間舉行比賽。比賽結(jié)束后評出獲獎作品，頒發(fā)獎品。
四.比賽的內(nèi)容和規(guī)格：由教導處統(tǒng)一規(guī)定。
五.比賽要求：
1.學生在規(guī)定時間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容;
2.一二年級用鉛筆寫;三至六年級一律用鋼筆抄寫;
3.比賽用紙統(tǒng)一提供，賽前各班到教導處領(lǐng)取;
4.注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯別字，標點符號標得準確(注意，一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格);
5.各年級的比賽同一時間進行，各班語文老師負責計時和作品統(tǒng)一裝訂;
6.比賽時學生需自帶語文課本。
六、比賽內(nèi)容：
本年級本冊書上的一首古詩。
(寫滿一張紙即可，照標準格式分段和打標點符號)
七、評委：由學校教導處組織統(tǒng)一評審。
八、獎勵方法：
1、教導處組織評委老師按年級評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，獲獎的學生由學校頒發(fā)獎品;非優(yōu)秀作品亦須交教導處存檔。
2、獲獎的優(yōu)秀作品將進行學校展示。
九、注意事項
1、本次比賽以班為單位，不得弄虛作假。
2、寫得不好的學生不準把參賽內(nèi)容重寫一次。
3、學生的姓名、班級等信息一律寫在規(guī)定位置，無作者信息算無效作品處理。
十、評分標準
大小適中(35分);沒有錯別字(10分);標點符號(10分);卷面清潔(10分)
xxx小學教務處
20xx年8月28日
讀書節(jié)活動方案13
一指導思想
書籍是人類進步的階梯。為了讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會生活，懂得做人。同時為了營造書香校園，我校開展讀書節(jié)活動，讓同學們在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。
二活動目的
1.在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。
2.積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我慧讀，我悅讀，我成長，我快樂”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。
3.師生共同參與讀書活動，強化導讀與指導，同建書香校園，推動閱讀型班級，閱讀型學校的建設(shè)。
三、活動主題:
童蒙養(yǎng)正
賦能未來
四、活動時間：
20xx年3月--6月中旬
五、活動實施
�。ㄒ唬┲贫ㄩ喿x計劃，開設(shè)閱讀課程
1、納入課程。為保證課外閱讀的有效實施，學校將課外閱讀指導課納入課程體系之中，讓閱讀課走進課堂，納入課表，成為語文學習不可缺少的一個組成部分，即在正常的課程中每周安排一節(jié)課外閱讀課。
2、做好指導。語文教師要圍繞學期（學年）的課外閱讀任務，有針對性地制定年級（班級）課外閱讀計劃，具體到每周的閱讀內(nèi)容，閱讀目標和閱讀方式等。有計劃，有目的地進行課外閱讀指導：如閱讀作品推薦、閱讀方法指導，閱讀經(jīng)驗分享，閱讀成果展示，閱讀體會交流等。
附各年級每月必讀書目安排：（略）
要求：語文老師每周自選一節(jié)課作為課外閱讀課，上交教案到教導處檢查，每本書要求精讀細讀，學生做好讀書筆記摘抄，并在讀完一本書后進行檢測，要求學生人人參與，語文老師對于測試分數(shù)較低的學生給予輔導和閱讀指導。
3、經(jīng)典美文誦讀和古詩背誦。學校根據(jù)各年級學生特點研發(fā)校本教材：
一年級：《弟子規(guī)》；
二年級：《成語故事》；
三年級：《笠翁對韻》；
四年級：《千字文》；
五年級：《論語》；
六年級：《詩經(jīng)》。
每本教材后附帶每年級的必背，要求學生每天在公眾號讀書打卡，每天一句，學期末會對學生進行檢測，要求一年級學生會背80％，二至六年級會背75％，對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學生會給予獎勵。
（二）開展閱讀活動，探索有效途徑
《義務教育語文課程標準（最新版）》明確要求加強中小學生課外閱讀的指導工作，加強課外閱讀課的課型研究，探究課外閱讀課的基本課型和操作范式。
1、關(guān)于課外閱讀。課外閱讀，既是指閱讀的內(nèi)容屬于教材以外的名著、報刊等讀物，也是指閱讀的時間主要在課外。生活的范圍有多大，語文學習的范圍就有多大。語文教師要引導學生在生活實踐中開展課外閱讀，在有意義的社會活動中提高閱讀的質(zhì)量。
2、關(guān)于閱讀活動。學校會分年級舉行語文知識競賽、演講比賽、朗誦比賽，故事大賽、作文比賽等活動，把課外閱讀和各種競賽活動相結(jié)合，帶動和促進閱讀活動的開展。
3、關(guān)于語文素養(yǎng)。在學生日常的課外閱讀中，教師要從學生的實際出發(fā)，引導學生在閱讀中養(yǎng)成勤于積累，善于思考的良好的閱讀習慣，通過課前三分鐘演講、讀書筆記等形式，讓閱讀落實在學生的實際行動中，成為語文學習的一部分。
�。ㄈ┩晟圃u價體系，促進課外閱讀發(fā)展
1、閱讀有計劃。各個班級課外閱讀由語文教師指導，具體檢查：閱讀課的具體內(nèi)容，閱讀材料，活動的時間和組織形式，閱讀效果的'監(jiān)控和檢查等。
2、實施有方案。按照課程表上課，指導課要有教案，閱讀內(nèi)容有規(guī)定，讀書筆記有檢查，讀書活動有材料，讀書效果有檢測）。
3、活動有積累。材料注意平時積累，計劃、方案，活動的開展，讀書筆記，獲獎情況等。
六、活動措施
1、加強組織。
建立以校長為主的課外閱讀領(lǐng)導小組；班級有閱讀組織，班主任、語文老師負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強組織能力的學生任讀書組織委員。
組長：XXX
副組長：XXX
組員：各班班主任及全體語文教師
2、營造氛圍。
加強“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼必讀和推薦書目。班級要加強“書香班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、落實活動。
�。�1）建設(shè)班級圖書角。
各班班主任和語文教師相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己班級的圖書角，要充分利用學校和學生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。
�。�2）保證閱讀時間。
固定讀書時間，堅持午間閱讀、晚間閱讀、雙休日大閱讀，每天確保有一定的閱讀時間（不少于30分鐘，周四的第三節(jié)課必讀，鼓勵其他時間閱讀）
�。�3）明確閱讀要求。
學生讀書要求：
�、賵猿治玳g閱讀、晚間閱讀、雙休日大閱讀，每天確保有一定的閱讀時間（不少于30分鐘），每月至少讀完一本書，記錄好讀書卡。低年級學生讀后把頁碼或標題記錄下來，由家長簽字證明；中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書筆記（摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等，并適當寫些自己的讀書體會）。
�、诜e極參加學校組織開展的各項讀書活動。
開展小學生課外閱讀活動，其目的是有效培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品位，切實提升學生閱讀水平，提升學生的精神品質(zhì)，促進學生的精神成長和終身發(fā)展。分管領(lǐng)導一定要按照方案要求，結(jié)合日常巡課和聽課活動，關(guān)注讀書課的開展情況，檢查教案、讀書筆記等，努力做好課外閱讀指導、促進和材料累積等工作，推動我校課外閱讀課程化工作扎實進行，繼續(xù)打造我們的書香校園。
讀書節(jié)活動方案14
讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。讀書是終生的事情，應重在平時。本屆讀書節(jié)以“讓讀書成為習慣”為主題，凸顯輔導員、隊員的'主體意識，大力開展校園讀書活動，激發(fā)隊員對中華文化的熱愛，促進知識更新、思維活躍、綜合實踐能力和人文素養(yǎng)的全面提高。在校園內(nèi)、班級內(nèi)形成一種濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。
一、活動時間：
4月17日至5月8日。
二、活動內(nèi)容：
1.讀書節(jié)啟動儀式，“讓讀書成為一種習慣”。
2. 共讀一本書，撰寫讀后感。每個年級推薦一本書，撰寫讀后感，進行評比。一二年級推薦繪本，進行繪本續(xù)寫或改編的活動，評選優(yōu)秀作品進行展評。
3.打造“書香集體”，讓教室散發(fā)出文化氣息。
各班充分利用好教室后面的黑板，適當布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氛圍�？稍匍_辟一小塊地方，開設(shè)與讀書有關(guān)的欄目，如：“新書介紹” “教你一招” “閱讀快遞” “優(yōu)秀讀后感” “讀書之星” “班級讀書大王” “小書蟲”等板塊。建議每個班級建立圖書角，捐贈圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。
4.跳蚤書市——買書換書看百本。
每個隊員整理各自的舊書，然后通過購買和交換的方式，得到了自己喜歡的圖書。這樣既可以讓隊員為自己不再需要的書找到新的主人，又讓隊員省去了在書店翻找書籍的時間，同時也鍛煉了隊員們的膽量和口才。
5.書簽設(shè)計比賽（規(guī)格要統(tǒng)一，還可以形成一系列的書簽）——書簽世界蘊真情
6.作家進校園——親近大師品書香
7.讀書節(jié)閉幕式暨頒獎儀式
三、活動安排：
略
讀書節(jié)活動方案15
一、活動主題：一路書香，快樂成長
二、活動目的：
1．以讀書節(jié)活動為契機，引導全體師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的習慣。
2．通過讀書節(jié)活動，建構(gòu)有特色的校園文化，營造和諧的校園氛圍。
三、活動時間：
20xx年4月1日——20xx年4月30日
四、活動領(lǐng)導小組：
組長：鄭熾欽
副組長：李夏萍、全漢炎、姚訓琪、劉中禮、柳宗慶
組員：付愛民、何梅、黃冬玲、劉媛媛、吳薇薇、楚云、王冬青、張關(guān)榮、費劼、李楊棧、陳鳳軍、陳靜潔、張劍平、盧穎、石曉蕓、劉秋嬋、岳程楠、張小青、藍師江、黎卓明、何穎祺、陳鏗、楊姍、黃俊武、蘇嵐穎、黃紹玲、林琳、黃允翀、招錦誼、宣澤宵、劉宇翔
五、活動方案：
活動項目
具體內(nèi)容
負責人
完成時間
活動
地點
備注
（一）宣傳發(fā)動階段（3月28日至4月1日）
制作并張貼讀書節(jié)logo海報及宣傳標語
楊姍、
黃海玥（b1）
4月1日
全校
�。ǘ﹩觾x式（4月6日）
1．主席臺宣傳標語
梁建舒
4月6日下午7、8節(jié)
景堂
2．啟動儀式主持
楚云
3．啟動儀式領(lǐng)導講話
全漢炎
4．誦讀名著經(jīng)典
初一、初二語文備課組
6．好書大家讀（以書易書、讀書游園會）
林琳
招錦誼
校道
�。ㄈ┙M織實施階段
（4月1日至30日）
1．文化大講堂/ 專家名人講座
付愛民
待定
景堂
2．圖書館“讀書周”暨“周末讀好書”活動
楚云、宣澤宵
蘇嵐穎
各年級
3．語文科活動
初一：經(jīng)典誦讀大賽
陳鳳軍
4月15日
景堂
各活動方案（內(nèi)容、形式、成果展示等），交電子版至張明明處。
初二：課本劇大賽
陳靜潔
4月14日
景堂
4．英語科活動
初一：英語嘉年華
王冬青
4月1日
初二：極速閱讀比賽
張劍平
4月20日
5．政治科活動
“幸�；鹁卮蠼恿Α闶嵨夷苄小薄獜V東實驗中學政治科讀書節(jié)暨紀念建黨90周年活動
石曉蕓
劉秋嬋
4月1日-30日
6．歷史科活動
中華服飾展
岳程楠、莫素娟
吳薇薇、易艷
4月1日-30日
7．我的.學習我做主——學習經(jīng)驗交流
教學處
4月11、18、25日晨會
8．“小書簽、大智慧”書簽設(shè)計制作比賽
楊姍、黃俊武
4月1日至4月30日
9．“名言名句”書法大賽
楊姍、黃俊武
4月1日至4月30日
10．“我讀書、我快樂”黑板報評比
黃允翀
4月8日
各班
課室
11．書香教室評比
黃允翀
4月18日
各班
課室
12．讀書節(jié)“班級風采”畫冊展
招錦誼
黃允翀
5月4日
團部室
13．各類活動的匯報演出、評獎、總結(jié)
教學處、
學生處、
相關(guān)科組
4月份完成
各類活動的評比結(jié)果及總結(jié)交電子版至梁建舒處
�。ㄋ模┛偨Y(jié)表彰階段
（6月）
1．各項活動的評比結(jié)果公布
待定
待定
2．總結(jié)表彰
3．閉幕式發(fā)言
姚訓琪
“讀書節(jié)”全程宣傳、報道：學校廣播站。 負責人：黃允翀
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