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小學生暑假讀書活動方案
為了確保事情或工作安全順利進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編整理的小學生暑假讀書活動方案，歡迎大家分享。
小學生暑假讀書活動方案1
一、活動目的
書是人類智慧的結晶，閱讀是精彩人生的開始。開展檀小暑期讀書活動，用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，提高文學修養(yǎng)，培養(yǎng)學生良好閱讀習慣，讓書香飄逸校園。
二、具體目標
1、組織學生展開豐富多彩的讀書活動，開闊視野，增長知識，培養(yǎng)能力。
2、采用公道的組織情勢，激起學生讀書的自覺性和積極性，真正讓書香彌漫在實小的每個角落。
三、活動時間：20xx年6月28日—8月25日
四、活動對象
1—6年級所有參研班級的學生。
五、活動要求
1、各班根據(jù)學生的瀏覽情況，結合課標要求，為學生推薦具體讀物，做到師生共讀一本書，并對學生的讀書情況做出定量要求。
2、各班制定具體的暑期讀書計劃，可為學生提供一些具體的讀書方法。比如：
a、天天讀書時間相對固定，找自己天天最沒事情、最沒伴玩的時段。
b、在讀書場所張貼自己設計的提示：今天我讀書了嗎？
c、設計一張簡單地讀書登記表，記錄讀書時間、讀書頁數(shù)，不貼牢，便于撕下；
d、定期與同學交換讀書情況；
e、規(guī)定讀書量，比如2本；
f、開學回來要交換，給嘉獎；
g、天天告知父母讀出來的“東西”；
h、讓自己的讀書記錄漂亮一些，如配圖、換字體。
六、活動成果展現(xiàn)
1、低年級以班級為單位編寫一本《快樂寫話》的.精美集子。
2、中高年級搜集優(yōu)秀讀書筆記，以班級級為單位，歸檔。
3、低年級每生完成一張讀書手抄報，各班統(tǒng)一用a4紙張繪畫，并配上與之相干的簡單寫話，可以是多個板塊。
4、中高年級每生每個返校日完成交上交一篇讀書心得，并由教師指導修改之后選擇一篇優(yōu)秀讀書心得參加縣舉辦的暑期讀書征文活動。表現(xiàn)積極的同學授與“暑假讀書之星”的光榮稱號，并頒發(fā)獎狀和獎品。
七、附——好書推薦
�。ㄒ唬┬W（1—2年級）課外閱讀推薦書目
1、《千字文·三字經(jīng)·弟子規(guī)》
2、《沒頭腦和不高興》任溶溶/著
3、《舒克和貝塔歷險記》鄭淵潔/著
4、《大個子老鼠小個子貓》周銳/著
5、《嚴文井童話》嚴文井/著
6、《高士其科普童話》高士其/著
7、《陳伯吹童話》陳伯吹/著
8、《稻草人》葉圣陶/著
9、《史記》（注音本）司馬遷/著
10、《最著名的中國民間故事》
11、《鼴鼠的故事》[捷克]茲德涅克·米勒
12、《狐貍列那的故事》[法]阿希季諾夫人
13、《小熊溫尼普》[英]米爾恩
14、《洋蔥頭歷險記》[意大利]羅大里
15、《丁丁歷險記》[比利時]埃爾熱
16、《雅諾什繪本》[德]雅諾什
17、《了不起的狐貍爸爸》[英]羅爾德·達爾
18、《電話里的童話》[意]羅大里
19、《豪夫童話》[德]豪夫
20、《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強盜》[挪威]托爾邊·埃格納
�。ǘ┬W（3—4年級）課外閱讀推薦書目
1、《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲?著
2、《烏丟丟的奇遇》金波/著
3、《小英雄雨來》管樺/著
4、《戴小橋全傳》梅子涵/著
5、《新版小靈通漫游未來》葉永烈/著
6、《馬戲團的動物明星》沈石溪/著
7、《寄小讀者》冰心/著
8、《林漢達歷史故事集》林漢達/著
9、《森林唱游·月亮忘記了》幾米/著
10、《格列佛游記》[英]斯威夫特
11、《精靈鼠小弟·吹小號的天鵝》[美]懷特
12、《長襪子皮皮》[瑞典]林格倫/著
13、《親愛的漢修先生》[美]貝芙莉·克萊瑞/著
14、《苦兒流浪記》[法]�？硕唷ゑR洛
15、《當世界年紀還小的時候》[德]于爾克·舒比格
16、《吹牛大王歷險記》[德]拉斯伯
17、《水孩子》[英]查·金斯萊
18、《兔子坡》[美]羅伯特·羅素
19、《卓婭和舒拉的故事》[俄]柳·科斯莫杰米揚斯卡婭
�。ㄈ┬W（5—6年級）課外閱讀推薦書目
1、《朝花夕拾》魯迅/著
2、《史記故事》
3、《東周列國志故事》
4、《紅樓夢》曹雪芹/著
5、《水滸傳》施耐庵/著
6、《小兵張嘎》徐光耀/著
7、《孔子的故事》李長之/著
8、《我的媽媽是精靈》陳丹燕/著
9、《青銅葵花》曹文軒/著
10、《老子說莊子說》蔡志忠/編繪
11、《地心游記》[法]凡爾納/著
12、《福爾摩斯探案集》[英]柯南道爾/著
13、《哈利波特與魔法石》[英]羅琳/著
14、《居里夫人傳》[法]艾芙·居里/著
15、《泰戈爾詩選》[印度]泰戈爾/著
16、《希臘神話故事》[德]施瓦布/著
17、《王子與貧兒》[英]馬克·吐溫/著
18、契訶夫短篇小說選[俄]契訶夫/著
19、《莎士比亞戲劇故事》[英]蘭姆/著
小學生暑假讀書活動方案2
一、指導思想
為豐富學生的課外生活，著眼學生的終身發(fā)展，引導學生積極主動參與閱讀活動，營造愛讀書，讀好書的家庭氛圍，讓讀書伴學生成長，以讀書求新知，以讀書求進步，以讀書求發(fā)展。面對即將來臨的暑假，《推進兒童課外閱讀與研究》課題組決定開展“讀經(jīng)典詩詞，品幸福人生”的讀書活動。
二、具體目標
1、組織學生開展豐富多彩的讀書活動，開闊視野，增長知識，培養(yǎng)能力。
2、采用合理的組織形式，激發(fā)學生讀書的自覺性和積極性，真正讓書香彌漫在實小的每一個角落。
三、活動時間
20xx.7.10—8.25
四、活動對象
1-4年級所有參研班級的學生。
五、活動要求
1、各班根據(jù)學生的閱讀情況，結合課標要求，為學生推薦具體讀物，做到師生共讀一本書，并對學生的讀書情況做出定量要求。一、二年級以閱讀童謠、繪本和淺顯的童話為主，三、四年級以閱讀兒童文學和科普童話為主。
2、各班制定具體的暑期讀書計劃，可為學生提供一些具體的讀書方法。比如：
a、每天讀書時間相對固定，找自己每天最沒事情、最沒伴玩的時段。
b、在讀書場所張貼自己設計的提示：今天我讀書了嗎？
c、設計一張簡單地讀書登記表，記錄讀書時間、讀書頁數(shù)，不貼牢，便于撕下；
d、定期與同學交流讀書情況；
e、規(guī)定讀書量，比如2本；
f、開學回來要交流，給獎勵；
j、每天告訴父母讀出來的“東西”；
h、讓自己的讀書記錄漂亮一些，如配圖、換字體。
六、活動成果展示
1、四年級編寫創(chuàng)意習作集，可參照“大中華“詩文征稿的'要求�？梢园嗉墳閱挝痪帉懀部梢砸阅昙墳閱挝�。（向娟老師負責）
2、三年級收集優(yōu)秀讀書筆記，裝訂成冊，以年級為單位。（徐黎老師負責）
3、二年級以年級為單位編寫一本《快樂寫話》的精美集子。（歐陽老師負責）
4、一年級以年級為單位編輯整理一本學生讀寫繪，各班統(tǒng)一用A4紙張繪畫，并配上與之相關的簡單寫話，可以是多個板塊。（向東進老師負責）
5、開學兩周以后將舉行一次暑假讀書成果展示活動，表現(xiàn)積極的同學授予“暑假讀書之星”的光榮稱號。并頒發(fā)獎狀和獎品。
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