書香班級活動方案大全【15篇】

　　為了確定工作或事情順利開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的書香班級活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書香班級活動方案1

　　為了拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

　　一、活動目標(biāo)：

　　通過讀書的有關(guān)活動，引導(dǎo)學(xué)生與好書交真正的朋友，營造良好的讀書氛圍，推動班級的讀書活動，為營造書香校園，打造書香班級奠定基礎(chǔ)。

　　二、活動口號：

　　“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍�！�

　　三、活動構(gòu)想：

　　1、制訂班級古詩詞朗誦計(jì)劃：根據(jù)班級朗誦古詩詞的'要求，一個星期背誦三首古詩。

　　2、教室內(nèi)設(shè)圖書角，張貼一些有關(guān)讀書的名人名言，在設(shè)計(jì)一張讀書評比表，鼓勵學(xué)生多讀好書，增長知識。

　　3、建立學(xué)生小書庫：

　�。�1）讀書活動中，召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊(duì)會，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。

　　（2）要求每個學(xué)生書包里每天都存有一本的課外書。

　　4、建立好書交換站：同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

　　5、班級積極開展閱讀活動，促進(jìn)學(xué)生多讀書、讀好書。

　　6、班級定期開展詩歌朗誦會，并組織小書蟲介紹讀書的方法。

　　7、上好閱讀課

　　學(xué)生看書要有摘記，每人準(zhǔn)備一本，把精彩的片段摘錄下來。并且樹立讀書活動優(yōu)秀學(xué)生典型。推動班級讀書活動地深入開展。 “讀萬卷書，行萬里路。”相信我們班一定能書香四溢、花開滿地！

書香班級活動方案2

　　一、活動目標(biāo):

　　1、結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動，在班中形成良好的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生良好的個性和品質(zhì)，使他們擁有積極快樂的人生，為創(chuàng)建“書香班級”而努力。

　　二、活動步驟:

　　（一）、營造書香氛圍。

　　班級是學(xué)生成長的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。

　　（二）、開展多彩活動。

　　在營造好班級氛圍的同時(shí)，把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。在班級氛圍中，開辟的.專欄用來展示學(xué)生特色、專長而外，通過平時(shí)開展的活動來引導(dǎo)學(xué)生。其次是每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動、心得傳閱活動、主題演說等。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。

　　（三）、引領(lǐng)閱讀之路。

　　通過活動競賽、氛圍營造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。

　　1、讓學(xué)生明確為什么要讀書。

　　2、教給學(xué)生知道讀什么書。

　　3、時(shí)間保障學(xué)生讀好書

　�。�1）保證有書讀

　　每位同學(xué)除了借閱班級“圖書角”中的圖書外，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室，進(jìn)行“圖書漂流”，保證了每個孩子都有書讀。

　�。�2）保證讀書時(shí)間

　　每天晚上讀報(bào)堂30分鐘的“誦讀”時(shí)間，誦讀要求背誦的詩歌。

　　（3）保證讀書交流會

　　我們每周有一節(jié)讀書交流時(shí)間，這個時(shí)間要充分利用好。讓學(xué)生進(jìn)行交流。

　　三、活動措施：

　　1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

　　2、多讓學(xué)生看些自己喜歡看的書，即多一些傳記、寓言、優(yōu)秀詩詞等，讓他們在沒有拘束的環(huán)境下讀自己的書，培養(yǎng)他們的讀書興趣。

　　3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。

　　4、圖書角布置：要求每個同學(xué)提供2－3本書，并配好小“圖書管理員”，設(shè)計(jì)些“班級圖書登記表”、“班級圖書借閱表”等，并及時(shí)向?qū)W生推薦身邊優(yōu)秀的讀物，在班級中營造良好的讀書氛圍。

　　5、在每天的誦讀時(shí)間里，讓學(xué)生輪流把讀過的經(jīng)典故事或是學(xué)生認(rèn)為比較好的文章在班級里誦讀交流，并做好記錄和及時(shí)的評價(jià)，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

　　7、定期開展讀書交流活動，向同學(xué)介紹有意義的書籍，評選出班級讀書之星。

　　總之，通過開展讀書活動，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長。

書香班級活動方案3

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。

　　2、通過活動，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

　　3、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新，思維活躍，綜合實(shí)踐能力的提高。

　　4、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

　　二、活動對象：

　　全班學(xué)生

　　三、活動口號：

　　遨游書海，快樂讀書！

　　四、活動內(nèi)容：

　　自選兩本喜歡的書

　　五、活動過程：

　　1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書

　　自開展“書香校園”創(chuàng)建活動以來，為學(xué)生創(chuàng)造了可隨時(shí)取閱的便捷讀書環(huán)境。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長不要一味地只給孩子買書，最主要的是督促孩子去看書。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。

　　2、建立圖書活動管理小組：

　　圖書管理員：古妍妍、劉雪瑩

　　3、提供交流平臺，讓學(xué)生樂意讀書

　　“興趣是最好的教師”，所以對于學(xué)生來說，首先要每個學(xué)生喜歡讀書、癡迷與讀書，我們要充分利用好學(xué)校固定的讀書時(shí)間。積極開展多種形式的讀書交流活動，利用每周的閱讀課引導(dǎo)學(xué)生讀書的方向，提高學(xué)生的讀書興趣。每兩周在班級開展一次交流活動，將學(xué)生在名著賞讀過程中，推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽，用以布置教室，以進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生讀書用書的積極性。

　　4、營造班級讀書成果展臺，鞏固學(xué)生的讀書成果。

　�。�1）充分利用班級教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵后進(jìn)。

　�。�2）每月舉辦一次讀書交流活動，以“讀書博覽會”、“我最喜歡的一首詩”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的，交流自己在活動中的'心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

　�。�3）每兩個月班內(nèi)組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者，為學(xué)校的評先選優(yōu)，打好基礎(chǔ)。

　　六、展示方式：

　　1、美文誦讀賽

　　每周的閱讀課上，可以定時(shí)舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦。

　　2、親近名著經(jīng)典

　　向各位學(xué)生家長、學(xué)生推薦名著。

　　3、經(jīng)典名句展覽（不定期的布置學(xué)生摘抄、整理名句、佳篇）

　　4、舉辦讀書博覽會、

　　A、每天上課十分鐘，在班級舉辦“讀書博覽會”，以名人名言、書海拾貝、好書推薦、介紹我的讀書方法等小版塊進(jìn)行，向同學(xué)介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　B、每期板報(bào)開辟“讀書專欄”，介紹讀書方法或有趣的片斷、故事等，或讀書心得等。

　　C、每學(xué)期開兩次讀書主題活動。

　　D、制作《讀書交流卡》

書香班級活動方案4

一、活動目的

　　以“世界閱讀日”為契機(jī)，開展為期一周的.“讀書節(jié)”活動，讓家長認(rèn)識到親子閱讀的重要性，讓孩子愛上閱讀的快樂，鼓勵孩子多讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣。

　　二、活動主題

　　快樂閱讀快樂成長

　　三、活動內(nèi)容

　　1.分發(fā)讀書節(jié)倡議書(4月22日上午8：40—8：50)各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。(附表格1)

　　2.語言組制作“閱讀周”宣傳海報(bào)(4月22日)語言組制作宣傳海報(bào)，形式語言組自定。

　　3.“我愛閱讀、我愛我家”(4月22日—4月25日)各班設(shè)計(jì)“我愛閱讀、我愛我家”親子照片征集欄，請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　4.“繪本漂流進(jìn)我家”活動(4月23日——4月27日)以年段為單位進(jìn)行平行班間的繪本漂流，并在書后附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”。(附表格2)平行班漂流方式：(周二)1→2→3→4→5→1依次類推。

　　5.“故事大王或成語情景劇”巡演(4月24日—4月28日晨間談話)

　　大班各班選2名幼兒利用晨談時(shí)間到各小中班進(jìn)行故事或成語情景劇巡演。

　　6.繪本教學(xué)走進(jìn)課堂

　　老師們在閱讀周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀2個教學(xué)活動，并能體現(xiàn)在周計(jì)劃表中，將活動教案的電子稿發(fā)送給年段組長，然后再統(tǒng)一發(fā)給竺霜霜老師。

　　7.讀書節(jié)閉幕式(4月28日8：40—8：50)

　　為讀書節(jié)活動中故事大王頒發(fā)獎狀。

　　四、活動攝影：

　　五、活動信息報(bào)道：

書香班級活動方案5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　“讓每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是我校開展書香班級活動的讀書目標(biāo)。為了讓每一個學(xué)生都能夠暢游知識的海洋，快樂讀書，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，塑造內(nèi)涵豐富，大力營造知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的班級書香氛圍，圍繞“生命因閱讀而精彩”這一理念，根據(jù)學(xué)校關(guān)構(gòu)建“書香校園”安排意見的精神，制定我校書香班級建設(shè)活動方案，以引導(dǎo)學(xué)生快樂閱讀、分享知識、共同成長。讓每一個學(xué)生都能感受中華文明的魅力，達(dá)到成功的彼岸。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，在班級內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿班級”的良好氛圍，使讀書真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。讀書俱樂部成員的學(xué)生在本學(xué)期能讀我校“好書伴我成長”推薦的相應(yīng)年級必讀書目三分之一以上的量及讀書筆記，其他學(xué)生至少讀完6本書，并能按要求完成有關(guān)讀書任務(wù)。

　　2、通過活動，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

　　3、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，讓學(xué)生在書香活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的.快樂。

　　4、倡導(dǎo)學(xué)生把讀書作為學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，用讀書來提升學(xué)生精神境界，引領(lǐng)學(xué)生營造自己豐富的精神家園，從而建立一個充滿智慧和微型機(jī)的班級。

　　三、活動口號：“我讀書，我快樂”。

　　四、建設(shè)過程：

　　綜合各班級書香文化的建設(shè)、班級實(shí)際讀書氛圍的形成以及參與“書香校園”建設(shè)活動等情況進(jìn)行評比，具體細(xì)則如下：

　　（一）組織與制度（20分）

　　1、組織健全。落實(shí)專人負(fù)責(zé)管理，有圖書登記簿、借閱記載。

　　2、制定有針對性的書香班級計(jì)劃，目標(biāo)。

　　3、制定、完善班級有關(guān)讀書制度。如讀書獎懲制度、班級閱讀之星評比等。

　　4、制度執(zhí)行到位，措施到位，檢查到位。

　�。ǘ�）圖書角建設(shè)（25分）

　　1、建立班級圖書角，籌集具有班級人均一冊以上的圖書供班級學(xué)生閱讀。

　　2、制定規(guī)范的切合班級學(xué)生實(shí)際的圖書借閱制度，確保圖書整潔完好，正常流動。

　　3、進(jìn)行具有特色的班容布置，班級陣地建設(shè)有特色，班級有粘貼讀書名句、名言，能體現(xiàn)較為濃厚的書香文化氣息。

　　4、班容、班貌整潔大方，布置合理。

　�。ㄈ�）閱讀習(xí)慣（25分）

　　1、班級學(xué)生積極參與課外閱讀，每天安排有專門的閱讀時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生記讀書筆記的良好習(xí)慣。晨讀能按學(xué)校要求開展讀書活動，紀(jì)律好，讀書氛圍濃，有良好的閱讀習(xí)慣。

　　2、學(xué)生積極到學(xué)校圖書室閱覽室借閱圖書，借閱量達(dá)到規(guī)定要求，每位學(xué)生每學(xué)期在圖書室借閱圖書六冊以上。

　　3、有珍惜圖書、愛護(hù)圖書的良好習(xí)慣。

　�。ㄋ模┗顒娱_展（30分）

　　1、積極組織有效的讀書活動，開展閱讀交流活動，按學(xué)校要求開展課前三分鐘活動，教師組織指導(dǎo)到位。

　　2、能閱讀規(guī)定數(shù)量的古詩詞語，具有一定的朗讀能力。完成我校擬定的“好書伴我成長”閱讀書目推薦的相應(yīng)班級目錄量四分之一的書目。

　　3、按學(xué)校要求開展相應(yīng)活動，1-6年級每學(xué)期舉行二次班級讀書活動（美詩文朗誦、講故事、讀書筆記展評、古詩背誦、讀書手抄報(bào)評選、讀書征文等），3-6年級每學(xué)期制作2期手抄報(bào)。

　�。ㄎ澹┇@獎與特色（附加）（10分）

　　1、積極參與學(xué)校組織的書香校園創(chuàng)建系列活動或競賽，分團(tuán)體個人記入書香班級評比加分，團(tuán)體一、二、三等獎分別加4、3、2分，個人加3、2、1分；

　　2、學(xué)生積極參加書香班級有關(guān)活動獲鎮(zhèn)級以上獎勵，一、二、三等獎分別加5、3、2分。五、評定辦法及表彰獎勵

　　1、評定范圍：從全校參與“書香校園”建設(shè)的所有班級中分學(xué)段進(jìn)行評比。即1-2年級評3個，3-4年級評3個，5-6年級評4個。（注：考核未達(dá)到規(guī)定要求的，不能評為書香班級。）

　　2、“書香班級”每學(xué)期評選一次，每學(xué)期根據(jù)書香班級評分細(xì)則，期初對“組織與制度”、“圖書角建設(shè)”進(jìn)行檢查評比，期末對“閱讀習(xí)慣”、“活動開展”、“獲獎與特色”進(jìn)行評比，根據(jù)兩次得分的合計(jì)分高低，評選出每學(xué)段書香班級。

　　3、獲得“書香班級”稱號的班級，學(xué)校在期末進(jìn)行表彰，授予“書香班級”標(biāo)志牌�！皶�香班級”優(yōu)先享受學(xué)校先進(jìn)班級待遇，“書香班級”班主任優(yōu)先享受學(xué)校先進(jìn)待遇。

　　4、對在書香校園建設(shè)活動中工作不力，工作效果較差的班級和教師按學(xué)校教師工作量化考核相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　附學(xué)校“書香班級”建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三岔小學(xué)“書香班級”建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　二0一一年四月

　　遵義縣三岔小學(xué)

書香班級活動方案6

　　書香班級主題班會活動方案

　　活動過程：

　　一主持人開場白，播放視頻(3MIN)

　　齊：敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽們，大家上午好!(鞠躬)，歡迎來到一年3班參加[我愛讀書]的書香班級主題班會。我是本次班會的主持人：___,___

　　A：你知道今天我們學(xué)校舉行的是什么活動嗎?

　　B：我知道，是第五屆讀書節(jié)閉幕式和經(jīng)典誦讀活動啊

　　A：是的，這次讀書節(jié)在學(xué)校掀起了一股讀書的熱潮，我們成立了班級圖書角，天天靜心讀書，下面，就請看我們班同學(xué)讀書的情景吧!

　　(老師播放視頻)

　　二獲獎詩歌朗誦(5MIN)

　　B：同學(xué)們看得真認(rèn)真啊!我也和大家一樣，最喜愛的地方是班級的圖書角“智慧加油站”，最期待的時(shí)刻就是去學(xué)校圖書館看書。相信大家也和我一樣，有很大的收獲吧!

　　A：是啊，在這次的讀書節(jié)活動中，我們?nèi)�體同學(xué)參加了詩歌創(chuàng)作大賽，其中，___同學(xué)和___同學(xué)的作品獲得了學(xué)校的一等獎，___同學(xué)獲得了二等獎，下面，就有請他們來給我們朗誦獲獎作品!大家掌聲歡迎!

　　三繪本講述[吃書的狐貍](15MIN)

　　B：看來同學(xué)們的收獲可真不少!

　　A：是的，我們讀了不少有益的課外書，使我們的知識樹越來越茂密，同學(xué)們，你熱愛讀書嗎?

　　B：有一只可愛的小狐貍也和我們一樣熱愛讀書，它還要吃書呢!你想熟悉這只狐貍嗎?(學(xué)生回答)，下面有請老師和我們分享這個故事，大家掌聲歡迎!(老師繪本分享)

　　四分享讀書心得：(8分鐘)

　　B：謝謝老師和我們的分享!我喜愛這只愛吃書的小狐貍，你呢?

　　A：我也喜愛，我知道了這個故事里的吃書就是用眼睛看，用腦子思量，使我們成為一個精神上很富足的人。

　　B：是的，讀書還要有所選擇，要看有營養(yǎng)的經(jīng)典名著，我們才會更加有智慧。

　　A：還要”讀書破萬卷”，才干“下筆如有神”哦!

　　B：我們班也有很多喜愛吃書的人呢，下面請幾個同學(xué)來分享他們的讀書心得。有請!

　　五讀書節(jié)作品欣賞(2MIN)

　　A：謝謝同學(xué)們的分享!

　　B：這些書大多都能在班級里的圖書角能夠找到，期望我們多多留意

　　A：在本次的讀書節(jié)活動中，我們制作了書簽，同學(xué)們都很專心地制作，產(chǎn)生了很多優(yōu)秀作品，下面，請大家一齊來欣賞!

　　(播放視頻)

　　六古詩小組聯(lián)唱(10MIN)

　　B：大家的作品都很有創(chuàng)意。期望大家像書簽上寫的名言一樣，多讀書，讀好書。

　　A：古詩是我們中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，下面，讓我們一起來唱讀古詩!

　　(分小組唱

　　七大合唱[讀唐詩]

　　八班主任小結(jié)(2MIN)

　　莎士比亞說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。同學(xué)們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的孩子吧!到那時(shí)，你會覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學(xué)習(xí)是多么快樂。最后，讓我們一起說出我們的讀書口號”天天都是讀書日，一生都是讀書時(shí)”。

　　主持人：一年(3)班“我愛讀書”主題班會到此結(jié)束。謝謝!

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　　書香班級活動方案

　　一教育目標(biāo)

　　通過本次活動，使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮，不能投機(jī)取巧，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，找到適合自己學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績。

　　二主題

　　愛讀書愛學(xué)習(xí)

　　三內(nèi)容

　　在輕柔的背景音樂中，師生講述古今名人愛讀書愛學(xué)習(xí)的故事，提出思量問題，明白道理，累積名言，指導(dǎo)實(shí)踐。

　　四形式

　　師生互動，講故事，突出愛讀書愛學(xué)習(xí)的思想。

　　五過程

　　(一)打算階段

　　1打算活動中涉及的文章音樂圖片。

　　2創(chuàng)作主題班會演示文稿。

　　3收集勤奮學(xué)習(xí)的名言警句。

　　(二)實(shí)施階段

　　1學(xué)生講述古代名人讀書的故事

　　(1)孔子每事問。

　　(2)懸梁刺股。

　　(3)映雪讀書。

　　(4)警枕勵志。

　　2師：孔子每事問，孫敬懸梁蘇秦刺股，孫康映雪讀書，司馬光警枕勵志，這些古人在艱苦的條件下設(shè)法堅(jiān)持讀書，有的成為儒學(xué)大師，有的稱為的學(xué)者。那么，同學(xué)們能講一講現(xiàn)代名人讀書的故事嗎?

　　3學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書的故事

　　(1)聞一多醉書。

　　(2)華羅庚猜書。

　　(3)侯寶林抄書。

　　(4)張廣厚吃書。

　　(5)高爾基救書。

　　4師：同學(xué)們知道這么多的名人讀書的故事，能不能完成下面的連線題呢?三年不窺園李密

　　韋編三絕匡衡

　　牛角掛書歐陽修

　　煉字煉句董仲舒

　　囊螢照讀孔丘

　　鑿壁偷光車胤

　　(學(xué)生回答，并講述故事。)

　　5同學(xué)們，這些名人刻苦學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí)，此刻，交流自己收集的勤奮學(xué)習(xí)的名言警句。請同學(xué)們選擇最能激勵自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的一條抄下來，作為自己的座右銘。(學(xué)生交流，教師相機(jī)出示。)

　　(1)書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。――韓愈

　　(2)――黃庭堅(jiān)

　　(3)無一事而不學(xué)，無一時(shí)而不學(xué)，無一處而不學(xué)。――朱熹

　　(4)凡學(xué)之不勤，必其志之善未篤。――王守仁

　　5討論時(shí)。

　　同學(xué)們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)?

　　張華說：“為將來能出國留學(xué)，過舒適的生活而學(xué)習(xí)�！�

　　李賢說：“父母要我學(xué)，我不學(xué)他們會難過的。”

　　劉麗說：“為把我們的祖國建設(shè)的更繁榮，更強(qiáng)盛，走在世界前列而學(xué)習(xí)�！壁w凌說：“我也不清晰為什么學(xué)，沒仔細(xì)想過。”

　　你贊成誰的觀點(diǎn)?不贊成誰的觀點(diǎn)?為什么?分析一下，持哪種觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)會產(chǎn)生強(qiáng)盛而持久的動力?

　　6學(xué)生根據(jù)上述材料進(jìn)行討論。

　　7學(xué)生代表交流匯報(bào)。

　　六總結(jié)

　　1同學(xué)們在這節(jié)課中有什么收獲?

　　2學(xué)生暢所欲言。

　　3教師總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例，我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學(xué)習(xí)前人好學(xué)不倦的精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。

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　　班級書香校園活動方案

　　一教育目標(biāo)

　　通過本次活動，使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮，不能投機(jī)取巧，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，找到適合自己學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績。

　　二主題

　　愛讀書愛學(xué)習(xí)

　　三內(nèi)容

　　在輕柔的背景音樂中，師生講述古今名人愛讀書愛學(xué)習(xí)的故事，提出思量問題，明白道理，累積名言，指導(dǎo)實(shí)踐。

　　四形式

　　師生互動，講故事，突出愛讀書愛學(xué)習(xí)的思想。

　　五過程

　　(一)打算階段

　　1打算活動中涉及的.文章音樂圖片。

　　2創(chuàng)作主題班會演示文稿。

　　3收集勤奮學(xué)習(xí)的名言警句。

　　(二)實(shí)施階段

　　1學(xué)生講述古代名人讀書的故事

　　(1)孔子每事問。

　　(2)懸梁刺股。

　　(3)映雪讀書。

　　(4)警枕勵志。

　　2師：孔子每事問，孫敬懸梁蘇秦刺股，孫康映雪讀書，司馬光警枕勵志，這些古人在艱苦的條件下設(shè)法堅(jiān)持讀書，有的成為儒學(xué)大師，有的稱為的學(xué)者。那么，同學(xué)們能講一講現(xiàn)代名人讀書的故事嗎?

　　3學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書的故事

　　(1)聞一多醉書。

　　(2)華羅庚猜書。

　　(3)侯寶林抄書。

　　(4)張廣厚吃書。

　　(5)高爾基救書。

　　4師：同學(xué)們知道這么多的名人讀書的故事，能不能完成下面的連線題呢?

　　三年不窺園李密

　　韋編三絕匡衡

　　牛角掛書歐陽修

　　煉字煉句董仲舒

　　囊螢照讀孔丘

　　鑿壁偷光車胤

　　(學(xué)生回答，并講述故事。)

　　5同學(xué)們，這些名人刻苦學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí)，此刻，交流自己收集的勤奮學(xué)習(xí)的名言警句。請同學(xué)們選擇最能激勵自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的一條抄下來，作為自己的座右銘。(學(xué)生交流，教師相機(jī)出示。)

　　(1)書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 ――韓愈

　　(2)――黃庭堅(jiān)

　　(3)無一事而不學(xué)，無一時(shí)而不學(xué)，無一處而不學(xué)。――朱熹

　　(4)凡學(xué)之不勤，必其志之善未篤。――王守仁

　　5討論時(shí)。

　　同學(xué)們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)?

　　張華說：“為將來能出國留學(xué)，過舒適的生活而學(xué)習(xí)。”

　　李賢說：“父母要我學(xué)，我不學(xué)他們會難過的�！�

　　劉麗說：“為把我們的祖國建設(shè)的更繁榮，更強(qiáng)盛，走在世界前列而學(xué)習(xí)�！壁w凌說：“我也不清晰為什么學(xué)，沒仔細(xì)想過。”

　　你贊成誰的觀點(diǎn)?不贊成誰的觀點(diǎn)?為什么?分析一下，持哪種觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)會產(chǎn)生強(qiáng)盛而持久的動力?

　　6學(xué)生根據(jù)上述材料進(jìn)行討論。

　　7學(xué)生代表交流匯報(bào)。

　　六總結(jié)

　　1同學(xué)們在這節(jié)課中有什么收獲?

　　2學(xué)生暢所欲言。

　　3教師總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例，我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學(xué)習(xí)前人好學(xué)不倦的精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。

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　　書香班級主題活動方案

　　一活動目的：

　　1以4月23日世界讀書日為契機(jī)，激發(fā)學(xué)生讀書的愛好，培養(yǎng)濃厚的班級讀書氛圍。

　　2養(yǎng)成好讀書會讀書的良好習(xí)慣。

　　3通過活動，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力組織能力。

　　二活動打算：

　　1策劃活動方案，流程，做好人員分工。

　　2發(fā)動部分學(xué)生查閱資料了解各種愛書讀書的故事，收集有關(guān)愛護(hù)書籍的圖片，了解閱讀對生活的重要性。

　　3累積一些讀書的名言。

　　4發(fā)動部分同學(xué)打算一些朗誦和表演的小節(jié)目。

　　三活動時(shí)間：4月20日――星期一下午第一三節(jié)班會課

　　四活動過程：

　　一主持人公布主題班會開始。

　　主持人甲：同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎?對，是世界讀書日。高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”

　　乙：從書中我們還交到許多好朋友，體驗(yàn)到無窮的樂趣呢!

　　甲：通過讀書我們能結(jié)識童話故事里美麗的白雪公主善良的七個小矮人聰慧的阿凡提……

　　乙：讀書讓我們和偉人交談，如文學(xué)巨匠魯迅茅盾，地質(zhì)學(xué)家李四光，數(shù)學(xué)家華羅庚陳景潤，大發(fā)明家愛迪生......

　　甲：讀書讓我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中游覽，讓書香伴隨我們的成長!

　　甲乙：四(4)班“我讀書我快樂”主題班會此刻開始。

　　二讀書的小詩。

　　甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識海洋。

　　乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細(xì)品前人的余香。

　　甲：書讓我們快樂放松。

　　乙：書讓我們充滿智慧。

　　甲：有的同學(xué)還寫了讀書的詩歌呢!請欣賞小詩[書]。

　　三名人讀書的故事。

　　甲：同學(xué)們，你們知道嗎?我國自古以來就是一個倡導(dǎo)讀書文明古國，自古以來很多偉人都有愛讀書的好習(xí)慣呢?

　　乙：請欣賞讀書的故事：視頻[鑿壁偷光]。

　　四同學(xué)們讀書的故事。

　　甲：名人這么愛讀書，我們班的同學(xué)喜愛讀書嗎?請愛閱讀課外書的同學(xué)舉手。

　　乙：誰來講一講自己的讀書故事。

　　五怎么養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

　　甲：我們都說愛讀書，可就是難以堅(jiān)持，時(shí)間久了就偷起懶來。你天天都堅(jiān)持讀書了嗎?你讀多久的書呢?

　　乙：我也有懶惰的習(xí)慣，但自從看了[司馬光警枕催讀]的故事，我就有了堅(jiān)持課外閱讀的毅力和習(xí)慣了，下面就請大家欣賞這個故事吧!

　　甲：同學(xué)們，聽了這個故事你有什么感受，有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣嗎?

　　六讀書的名人名言書簽大比拼。

　　1.點(diǎn)名上臺展示自己做的書簽，讀一讀里面的詩句。

　　2.評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“書簽”獎。

　　七班主任講話。

　　同學(xué)們，今天的主題班會開得很成功，借著這次班會，我向大家提議：讓我們堅(jiān)持讀書，讓我們都成為真正的讀書人，養(yǎng)成好讀書讀好書的習(xí)慣，我讀書我快樂!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，讓我們更加自信充實(shí)地走向美好的未來!

　　八公布主題班會結(jié)束。

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　　以讀書為主題的班級活動

　　我們班是一個團(tuán)結(jié)進(jìn)取活潑向上的班集體，他們對知識充滿渴望，喜愛讀書，但選擇怎樣的書讀，怎樣去讀，他們還比較迷茫，針對這種情況，我決定召開一次主題班會，幫助他們能夠正確選擇有意義有價(jià)值的書去讀，豐富他們的知識，培養(yǎng)他們的讀書習(xí)慣，提高他們的閱讀能力，讓他們健康快樂地成長。

　　活動目的：

　　1通過活動，讓學(xué)生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學(xué)生愛看書。

　　2讀書要有選擇地讀，讀有價(jià)值有意義的書。

　　活動打算：排練相關(guān)的小品課本劇朗誦和講故事等節(jié)目。

　　活動過程：

　　一導(dǎo)入

　　甲：假如有人問：“伴隨你成長的是什么?”

　　乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和數(shù)碼寶貝喜羊羊和灰太狼。

　　甲：假如你到我們班來，我班的學(xué)生會自豪地告訴你

　　甲和乙：伴隨我們一路成長的是知識的源泉――書籍!

　　甲和乙：四(2)班我讀書,我快樂主題班會此刻開始。

　　二明確讀書重要性

　　甲：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說過：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進(jìn)去，再從書堆中回出來的。

　　乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨(dú)到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧!

　　加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。

　　――周恩來[周恩來選集]

　　讀書也象開礦一樣，“沙里淘金”。 ――趙樹理

　　重要的不是知識的數(shù)量，而是知識的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。 ――托爾斯泰

　　讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎?――朱熹[訓(xùn)學(xué)齋規(guī)]

　　三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 ――顏真卿

　　甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰慧最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。

　　乙：下面請欣賞故事[鑿壁偷光](聽后請學(xué)生談感受)

　　三選擇有價(jià)值有意義的書

　　乙：記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永恒不朽。哎，夏天，你可算是我們班的書迷了，我倒想請教請教你究竟我們該讀什么樣的書呢?

　　甲：這個嗎，我可要賣一賣關(guān)子了。還是讓我們聽聽同學(xué)們的見解吧!相信你會得到答案的。(指名談自己的看法)

　　乙：哦，我明白了，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價(jià)值的書籍。其實(shí)，我班的同學(xué)都十分愛讀書，下面讓我們來聽聽他們讀書的收獲吧!(請同學(xué)說說自己讀書后的收獲或感受)

　　甲:同學(xué)們談的非常深刻,收獲頗多,真令我羨慕啊!

　　乙:真是“書中自有黃金屋”，下面請欣賞小品[書中自有黃金屋]

　　四班級特色展示

　　甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素養(yǎng)。這不,我班的幾名同學(xué)學(xué)習(xí)了[巨人的花園]一課，被其中的情節(jié)所打動，他們想演演，大家想欣賞嗎?下面請欣賞我們班同學(xué)的課本劇表演。

　　[巨人的花園]

　　甲：感謝這幾位同學(xué)出色表演。作家臧克家曾說：“讀過一本好書，像交了一個益友。當(dāng)我們交到一個益友的時(shí)候，總會忍不住想和大家一起分享。

　　乙：下面要告訴大家一個好消息，我們的班新成立了班級圖書角。

　　甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉歡為我們介紹一下。

　　乙：讀好書是一種樂趣，一種情操，甲：一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法，乙：一封出席各種社會體驗(yàn)各種生活結(jié)識各種人物的邀請書

　　甲：一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場券!

　　乙：請聽詩朗誦[書]

　　書是我們永恒的朋友

　　它陪伴我們走過人生的春夏秋冬

　　書是我們的精神之樹

　　在我們的生命中生根發(fā)芽枝繁葉茂

　　書中有人類無窮的財(cái)富

　　我們可以從中自由地汲取營養(yǎng)

　　書是人類發(fā)展的錄像機(jī)

　　我們可以在其中看到前輩的足跡

　　書是知識和智慧的海洋

　　我們在書海的游覽中慢慢長大

　　書是你的我的

　　書是人類永恒的朋友

　　甲：行萬里路，讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書少年時(shí)不努力，更待何時(shí)?

　　乙：背誦古詩[讀書有所見作]

　　讀書有所見作

　　〔清〕蕭掄謂

　　人心如良苗，得養(yǎng)乃茲長;

　　苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。

　　一日不讀書，胸臆無佳想。

　　一月不讀書，耳目失清爽。

　　甲：咦，你怎么背起古詩來了?

　　乙：古詩在我們中華民族文化發(fā)展源遠(yuǎn)流長，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧!

　　(有個別朗誦和齊背)

　　五交流閱讀心語

　　甲：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識。”

　　乙：培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”

　　甲：名人有那么多的讀書心得，我們對于讀書也一定有不少的感悟和想法。讓我們把自己的閱讀心語書簽和同學(xué)交換，互相勉勵吧。(同學(xué)相互贈送閱讀心語書簽)

　　六班主任講話

　　班主任：書是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華釀成的;書是一杯茶，惟獨(dú)細(xì)細(xì)品嘗，才干透過苦澀，品出芬芳。讀書是一種幸福，讀書是一種享受，讀書是一種境界，讀書使我們的生活變得更加出色!孩子，堅(jiān)持天天閱讀吧。堅(jiān)持不懈的閱讀可以改變一個人的一生!

　　甲：我們是祖國的期望

　　乙：我們是祖國的未來

　　甲和乙：我們惟獨(dú)多讀書，讀好書才干擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。

　　七結(jié)束語

　　甲：讀書不光能補(bǔ)充知識，還可以通過書籍，使作者與讀者在對話中產(chǎn)生生命的共鳴，共同塑造人生。

　　乙：讀書永恒不恨其晚，晚比永恒不讀強(qiáng)

　　甲：同學(xué)們熱愛書吧，這是知識的源泉

　　甲和乙：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識的海洋中盡情游覽吧!

　　齊唱[讓我們蕩起的雙槳]

　　甲和乙：四(2)班[我讀書，我快樂]主題班會到此結(jié)束!

書香班級活動方案7

　　一、指導(dǎo)思想

　　具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展。以小螞蟻為載體，挖掘螞蟻本身的特性，即：勤勞、團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)。對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，進(jìn)行班級文化管理，將班級文化建設(shè)定位在趣味性與德育滲透相結(jié)合，為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　二、建設(shè)目標(biāo)

　　1、彰顯五（2）班個性的“燦爛陽光濃濃書香”文化特質(zhì)

　　2、呈現(xiàn)五（2）班學(xué)生卓越發(fā)展的軌跡

　　3、創(chuàng)設(shè)五（2）班學(xué)生素質(zhì)展示的平臺

　　4、讓五（2）班每個孩子沐浴在燦爛的陽光下，伴隨著濃濃的書香卓越成長

　　三、班級布置的思路

　　1、班級個性命名：快樂螞蟻中隊(duì)

　　2.班級口號：書香飄飄伴我成長，智慧慢慢潤我心田，五二少年陽光燦爛。

　　3.班級介紹：這是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級體，一個溫馨和諧的大家庭，一個生機(jī)盎然的樂園，一片純真圣潔的心靈土壤。走進(jìn)五（2）班,迎接您的是56張活潑可愛的小臉蛋,這一張張如陽光般燦爛的笑臉上，寫滿了我們的天真、稚氣，也寫滿了我們的樂觀、開朗。我們彼此關(guān)心，互相學(xué)習(xí)；我們團(tuán)結(jié)友愛、共同進(jìn)步；我們自我管理，互相幫助。在老師的教導(dǎo)下，我們在讀書中汲取快樂，在快樂中逐漸成長！

　　4.班訓(xùn)：快樂閱讀，快樂生活，幸福成長!

　　四、主題文化板塊設(shè)計(jì)思路

　　1、“書香伴我成長”——學(xué)生讀書展示版塊內(nèi)容：展示學(xué)生的美詞妙句摘抄、快樂讀書卡、好書共同分享、讀后感展評等，記錄學(xué)生讀書的點(diǎn)滴、成長的足跡。

　　2、“小窺一斑”——師生風(fēng)貌展示版塊內(nèi)容：這是我們?nèi)�班師生的合影，展示在你眼前的�?6個活潑可愛的孩子，兩位親切睿智的老師�？吹剿麄兡憔涂吹搅饲趧跓崆�，看到他們你就看見了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，看到他們你就看見了和諧溫馨……這里是愛的港灣，這里是飛翔的起點(diǎn)。

　　3、“書海拾貝”——圖書角：為了有效地抓好課外閱讀，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的興趣，提高閱讀效果，班級設(shè)置圖書角，由學(xué)生自己提供書籍，鼓勵學(xué)生自愿從家里拿來自己喜歡的課外書放置在圖書角，建立借閱的制度，選好管理員，由學(xué)生參與管理，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。讓每個孩子都能享受到書給我們帶來的快樂，“感激書籍，享受閱讀”營造書香教室。

　　4、“亮點(diǎn)背囊”——每個學(xué)生都有自己的亮點(diǎn)，孩子并不缺少亮點(diǎn)，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)的眼睛。亮點(diǎn)背囊的.含義在于讓每個學(xué)生背負(fù)著自己的亮點(diǎn)不停地走在前進(jìn)的道路上，就像一群快樂的小螞蟻一樣，渺小但不缺少力量，平凡但不缺少亮點(diǎn)。老師和學(xué)生都有準(zhǔn)備好的空白亮點(diǎn)卡片，各位教師和學(xué)生在隨時(shí)發(fā)現(xiàn)班級同學(xué)亮點(diǎn)的同時(shí)就可以馬上寫一張亮點(diǎn)卡表揚(yáng)他。每一個孩子都在不停地送出亮點(diǎn)卡、收到亮點(diǎn)卡，并把自己的亮點(diǎn)卡放入自己的亮點(diǎn)背囊里，孩子們會一直背負(fù)著自己的亮點(diǎn)卡行走在充滿陽光的成長之路上。

　　5、“個性空間”——個性空間是彰顯我們特色的舞臺，我們要在這里留下自己成長的足跡。每周一條名人名言，每個同學(xué)的生日都有屬于自己的生日詩……這些都是我們自己的財(cái)富。我們要在個性空間里把他們展示出來，如學(xué)生自制成語卡片、自制格言卡、小小書簽、自制生日詩卡片……粘貼在壁報(bào)上，讓孩子們感受自己的點(diǎn)滴成長和進(jìn)步。

　　6、“第三只眼看世界”——黑板報(bào)。

　　五、開展豐富的班級活動

　　1.開展特色主題班隊(duì)會。根據(jù)五二快樂螞蟻中隊(duì)學(xué)期活動計(jì)劃中的活動主題，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，挖掘教育資源，有針對性地開展提升班級特色文化的活動。如“好習(xí)慣伴我行”“安全教育”等主題班隊(duì)活動，通過特色主題班會，促進(jìn)班級特色文化的形成。

　　2.開展有益有趣、形式多樣、內(nèi)容健康的文化活動。如學(xué)習(xí)競賽、背詩大王評選、講故事比賽、數(shù)學(xué)小博士、英語之星等活動增強(qiáng)學(xué)生自信心，豐富學(xué)習(xí)生活。

　　3.以“讀書樂，樂讀書”為主題，開展好書推薦會活動。使學(xué)生明白讀好書的意義；培養(yǎng)學(xué)生喜歡看書，并做到“不動筆不讀書”；養(yǎng)成多讀、多看、多思的良好的讀書習(xí)慣；了解該學(xué)年段有哪些值得一讀的好書。

書香班級活動方案8

　　讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。把閱讀當(dāng)成生命中不可分割的一部分時(shí)，人生才會釋放出無窮的能量。讀書可以開闊胸襟，讀書能養(yǎng)志安神。當(dāng)代小學(xué)生當(dāng)以閱讀為樂，讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣。為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，建議大家開展?fàn)I造“書香班級”活動。

　　一、活動目標(biāo)

　　1、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

　　2、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

　　3、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

　　4、通過有關(guān)讀書實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，推動班級的讀書活動，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)

　　二、活動口號

　　“營造書香班級，體驗(yàn)心靈之旅”

　　三、活動內(nèi)容

　　1、 營造書香濃郁的讀書氛圍

　　做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃郁的書香。

　　2、開展“獻(xiàn)一本，讀百本”活動

　　(1)每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一到二本好書，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)班級圖書角。同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

　　(2)每個學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。

　　(3)每天上午早會十分鐘，班級舉辦“同讀一本書活動。本學(xué)期所讀書目為(唐詩三百首)。

　　3、保證一周一次的閱讀課

　　在每周一節(jié)語文課進(jìn)行課外閱讀活動。內(nèi)容包括：自主閱讀、讀物推薦、閱讀成果匯報(bào)展示、遷移拓展(精讀遷移、讀本遷移)、閱讀欣賞等。閱讀課上不贊成急于做讀書筆記，這一階段的目的就是要讓他們愛上閱讀。

　　4、建立讀書成長冊

　　每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精

　　彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會，參加讀書實(shí)踐活動的作品、獲獎情況等記錄、積累下來。

　　5、倡導(dǎo)書香家庭建設(shè)

　　(1)為孩子建立小書柜。配合孩子的成長盡可能的.充實(shí)相關(guān)圖書。

　　(2)開展親子閱讀活動。內(nèi)容包括：讀書給孩子聽、和孩子共讀一本書、聽孩子讀書、一起觀看有益的電視節(jié)目等。

　　(3)幫孩子記錄讀書情況。內(nèi)容包括：讀書時(shí)間、內(nèi)容、孩子想說的話、家長的評價(jià)等。

　　(4)加強(qiáng)與其他家庭的聯(lián)系。通過家庭間的聯(lián)系，交流心得，互通有無，激發(fā)孩子閱讀的興趣。

　　6、 讀書活動評價(jià)辦法

　　根據(jù)(讀書成長冊)和班里實(shí)際情況制定讀書

　　評價(jià)方案，經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報(bào)，可評為“讀書大王”“讀書小明星”等。

　　書中有光明，可以燭照我們的內(nèi)心；書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱�！白x萬卷書，行萬里路�！毕嘈盼覀兌�年級開展的營造“書香班級”活動一定能書香四溢、花開滿地！

書香班級活動方案9

　　一、特色班級建設(shè)的目標(biāo)：為繼續(xù)配合學(xué)�！盃I造書香氛圍，創(chuàng)建和諧校園”的活動，以特色班級創(chuàng)建為載體，以學(xué)生特長培養(yǎng)為抓手，以人為本，弘揚(yáng)個性,要求人人都參與，個個求特長，更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，促進(jìn)他們綜

　　合素質(zhì)的提高，培養(yǎng)出“和諧發(fā)展，特長明顯”的學(xué)生。

　　二、特色班級建設(shè)的`原則：“人格自尊、學(xué)習(xí)自主、行為自律、生活自理”，使學(xué)生“人人成功，個個成才”。

　　口號：“我讀書、我寫作、我快樂”班訓(xùn)：學(xué)海無涯趣作舟。

　　三、特色班級建設(shè)的特色

　　1、培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣和審美能力，達(dá)到陶冶情操，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心。

　　2、讓學(xué)生感悟語言的魅力，懂得做一個講文明、懂禮貌、知榮明恥，讓學(xué)生自覺地約束自己的言行，使學(xué)生與環(huán)境保持和諧一致，使學(xué)生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，產(chǎn)生蓬勃向上的力量。四、特色班級建設(shè)的理念

　　根據(jù)我班學(xué)生怕作文，愛看書的特點(diǎn)建設(shè)此特色班，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他們的文章多數(shù)內(nèi)容是空話、大話、套話，“劣質(zhì)”作文和“假貨”充滿了作文本�！靶抡n標(biāo)”對作文教學(xué)部分作了闡述：一是鼓勵自由表達(dá)，二是既強(qiáng)調(diào)寫實(shí)（記敘文），又提倡寫虛（想象文），并對兩者作了明確分工，前者要求表達(dá)真情實(shí)感，后者要求激發(fā)想象，發(fā)揮創(chuàng)造性。因此，在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，培養(yǎng)學(xué)生良好的說話能力、習(xí)作能力非常有意義，這是對學(xué)生真正負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。五、特色班級建設(shè)的內(nèi)容

　　為了進(jìn)一步弘揚(yáng)班級精神，各班級還積極開展了“文明班”“示范班”爭創(chuàng)活動，都認(rèn)真制定了班級精神創(chuàng)建工作計(jì)劃，進(jìn)行了班級文化布置，舉辦了“學(xué)會感恩、奉獻(xiàn)愛心”，“知榮明恥，尋找身邊榜樣”的主題班會，開展了以“培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，增強(qiáng)班級凝聚力”為目標(biāo)的心理素質(zhì)訓(xùn)練活動，這些活動使每個學(xué)生都能積極參與，每個學(xué)生可以積極抒發(fā)感情，暢談理想，為打造班級精神張揚(yáng)自己的個性，發(fā)揮自己的才能，從而使班級精神得到深化。

書香班級活動方案10

　　“修建書香班級，讓好書陪伴學(xué)生�！钡幕顒釉谖野嗾归_以來，“讀書好,多讀書，讀好書”的理念已悄然走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)中、生活中,也走進(jìn)了學(xué)生的心中。我們二（1）班也在此氛圍中展開了“書香伴我成長”的讀書活動。

　　一、制定計(jì)劃，規(guī)范讀書。

　　我們根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定了班級讀書計(jì)劃,要求每個學(xué)生天天看書的時(shí)間最少要一個小時(shí),每個學(xué)期看書最少要三本,還要預(yù)備好一本課外積累本,把課外書上看到的好詞好句記錄下來,隨機(jī)抽查,期末評比,這樣就催促孩子們認(rèn)真地去看書。同時(shí)，老師要有選擇地給學(xué)生推薦幾本好書，如《安徒生童話》、《格林童話》等，讓學(xué)生有選擇性地去看書，并根據(jù)本身實(shí)際制定個人讀書計(jì)劃，如天天讀書時(shí)間的分配和安排，這學(xué)期要看的書的名字等。

　　二、要修建一個書香班級。

　　我們班的讀書口號是：我讀書， 我快樂，利用課前兩分鐘，讓學(xué)生朗誦古詩，實(shí)在也是讀書活動的一種情勢。我們還在班級中建立了“圖書角”，選出了認(rèn)真負(fù)責(zé)的圖書***,專門負(fù)責(zé)圖書的借閱和整理。并讓學(xué)生每人最少帶一本圖書放在圖書架上，供學(xué)生選閱、借閱，在“讀一本書，交一個朋友”和“換一本書，交一個朋友”的活動中，讓孩子們體會瀏覽的快樂。

　　三、展開活動，激起讀書的愛好。

　　讀的內(nèi)容也從古詩詞、小童謠，擴(kuò)大到成語故事、兒童文學(xué)等；讀書展現(xiàn)也從開始不會到不敢到后來很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享。中午讀書時(shí)間我還讓學(xué)生進(jìn)行了 “讀書展”的活動，讓字讀書讀很多，收獲又多的'小朋友把自己的收獲展現(xiàn)給全班小朋友看，其他學(xué)生在欣賞與學(xué)習(xí)中得到進(jìn)步。這學(xué)期我們特地展開了一次“書香班級”的主題班會，讓學(xué)生從自己讀到故事中，選取一個講給大家聽，可以是童話故事，可以是神話故事，也能夠是成語故事……我還要求學(xué)生天天都要在自己的積累本上寫上一樣?xùn)|西：一個詞語、 一句話、一段話都可以。另外，每月中有一篇周記要求學(xué)生寫相干的讀后感，并進(jìn)行全班評比，優(yōu)秀的發(fā)獎品，這就激起了他們進(jìn)一步瀏覽的熱情。

　　現(xiàn)在，班里很多學(xué)生都樂意讀書、樂于表現(xiàn)自己。讀書的孩子越來越聰明，真是一份耕耘一份收獲。每次看到班中學(xué)生手捧一本圖書，安安靜靜地沉醉在書海中時(shí)，我都會產(chǎn)生由衷的欣慰、感動。

書香班級活動方案11

　　各班主任：

　　根據(jù)太倉市“書香班級”、“書香之星”、“書香家庭”的評比條件，我校擬定校級“書香班級”、“書香之星”、“書香家庭”評比要求。

　　一、“書香之星” 評選條件

　　學(xué)生必須同時(shí)具備以下條件方可推薦申報(bào)：

　　1、有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的'模范帶頭作用；

　　2、積極參加學(xué)校、市區(qū)組織的閱讀活動，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角借閱書籍，能寫較為具體、真實(shí)、生動的讀后感；

　　3、讀書量大：學(xué)生一學(xué)期課外閱讀好書5本以上，并認(rèn)真做好“讀書摘記”；積極參加市、學(xué)校、班級組織的各種讀書活動。

　　4、有市級及以上獲獎或發(fā)表優(yōu)先推薦。

　　二、“書香班級”評選條件。

　　班級必須同時(shí)具備以下條件方可申報(bào)：

　　1、班級讀書氛圍濃厚，學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒；

　　2、班級圖書角書籍豐富，班級圖書管理員管理有效；

　　3、每人每學(xué)期閱讀量能基本達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，珍惜愛護(hù)書籍；

　　4、學(xué)生能堅(jiān)持做好摘記并認(rèn)真撰寫讀書筆記；

　　5、讀書有成果，有各類活動資料（活動方案、活動小結(jié)、活動照片、讀書小報(bào)、班級文化布置的照片、證書、獎狀、發(fā)表文章等）。

　　三、“書香家庭”評選條件

　　家庭必須具備以下條件方可申報(bào)：

　　1、家中有獨(dú)立的書房和書柜。

　　2、家中藏書量在50冊以上。

　　3、經(jīng)常在家進(jìn)行親子閱讀并交流。

　　4、拍攝家中藏書柜和家庭閱讀的照片各一張。

　　四、評選辦法。

　　1、每班推薦出1～2名“書香之星”、 1個“書香家庭”后交給年級組長，經(jīng)年級組長審核后選送德育處，德育處組織評委確定校十佳的人選、家庭，進(jìn)行評獎（計(jì)入班級考核獲獎加分）。再甄選出最佳人選、家庭推薦到市青少年活動中心參加評比。根據(jù)“書香之星” 、“書香家庭”情況評選出“書香班級”。

　　2、“書香之星”上交相關(guān)評選材料：推薦表，該學(xué)生的讀書摘記、讀書筆記、優(yōu)秀作文、發(fā)表文章及獎狀復(fù)印件等所有能反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料，其中必須交2篇有質(zhì)量的讀后感。（字?jǐn)?shù)在800字以上，電子稿上傳到郵箱）。

　　“書香班級” 上交相關(guān)評選材料：申報(bào)表，班級讀書計(jì)劃、班級讀書總結(jié)和優(yōu)秀讀書摘記、優(yōu)秀小作文、發(fā)表文章、獎狀等所有能反應(yīng)該班讀書成果的材料。

　　“書香家庭”須上交的相關(guān)評選材料：申報(bào)表，家中藏書柜、親子閱讀照片各一張。（若有家長撰寫的文章或獲獎證書請?zhí)峁┘堎|(zhì)復(fù)印件，文章或照片請傳至郵箱）。

　　3、截止日期：

　　各年級組于20xx年年3月24日前將“書香之星”、 “書香家庭”相關(guān)材料上交至德育處參評。

書香班級活動方案12

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生學(xué)會讀書，喜愛讀書，改善學(xué)生氣質(zhì)，提高學(xué)生修養(yǎng)，讓學(xué)生自覺地駛進(jìn)浩瀚的書海，無拘無束地享受閱讀的樂趣。使學(xué)生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野。享受學(xué)習(xí)的`快樂，享受生活的快樂。

　　二、活動口號：

　　與書為友，快樂成長！

　　三、活動時(shí)間：

　　8月至12月

　　四、活動原則

　　1、教育性原則。通過大量閱讀，增長學(xué)生的知識，開闊學(xué)生的視野，陶冶身心，培養(yǎng)學(xué)生的能力，并在閱讀中滲透思想品德教育。

　　2、活動性原則。把閱讀與活動相結(jié)合，通過活動，使學(xué)生在愉悅的氛圍中激發(fā)課外閱讀興趣，增長他們的才干，提高他們的文學(xué)修養(yǎng)。

　　3、指導(dǎo)性原則。重視對讀物的推薦和閱讀方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生積累知識，主動接受教育。

　　五、活動基本要求

　　1、保證閱讀質(zhì)量，學(xué)生在校和在家各保證讀書時(shí)間30——50分鐘。

　　2、有計(jì)劃進(jìn)行閱讀積累。

　　3、黑板報(bào)開辟讀書園地，豐富學(xué)生讀書內(nèi)容，展示學(xué)生的讀書成果。

書香班級活動方案13

　　【活動初衷】

　　本學(xué)期在學(xué)校提出“培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣”的要求下，我班建立“書香苑”，旨在形成特有的快樂書香班級文化。作為一名畢業(yè)班的小學(xué)生，已具備一定的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，以有的五年學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍�；�于我們班學(xué)生特點(diǎn)，是有能力，有信心與書為友，與書結(jié)伴，讓讀書成為一種自覺的行動。

　　【活動目標(biāo)】

　　激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛讀書、博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知，積極營造班級讀書氛圍，努力打造書香班級的內(nèi)涵。

　　班級將以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，教會學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造。

　　【活動主題】

　　讀書好、好讀書、讀好書。

　　【活動宣言】

　　快樂閱讀、點(diǎn)燃智慧、健康成長。

　　【活動計(jì)劃】

　　一、以書香的物質(zhì)文化取悅?cè)?/strong>

　　1、板報(bào)的設(shè)計(jì)：

　　整個板報(bào)貫穿我們書香苑的讀書主題：讀書好、好讀書、讀好書。突出我們的讀書宣言：快樂閱讀、點(diǎn)燃智慧、健康成長。

　　有讀書的好處的介紹，有經(jīng)典的名家名段欣賞，少年兒童暢銷圖書推薦，學(xué)生讀書摘抄、心得、感悟的優(yōu)秀作品的展示。每月班級將會評選出“惜書標(biāo)兵”“閱讀天使”“小作家”“親子共賞”等。設(shè)立這些可操作的評選項(xiàng)目，重激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣 , 養(yǎng)成較好的讀書習(xí)慣 , 掌握有效的學(xué)習(xí)方法。特別是“親子共賞”展示學(xué)生在家的閱讀習(xí)慣，閱讀氛圍，讓家長也參與到班級活動，達(dá)到家校一致，共同引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

　　2、自主發(fā)揮的角落：

　　“我們約定”是全班同學(xué)共同討論制定出我班獨(dú)有的班級公約——“我可以”。 特別針對我班的書香苑的特色制定了：我可以好好讀書，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是我的天職；我可以每天堅(jiān)持讀書一小時(shí)，因?yàn)楹脮�伴我成長；我可以完成每周的讀書摘抄，每月的讀書心得，因?yàn)槲乙膊幌肼浜�；我可以閱讀與實(shí)踐相結(jié)合，因?yàn)樽x萬卷書，行萬里路等內(nèi)容。

　　“登書山”是每周由兩名學(xué)生將自己收集到的名言警句制作成書簽，利用每周一時(shí)間，由摘選同學(xué)帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)這些名言，并將這些名言摘錄在本子上。逐步的積累，達(dá)到書山的頂。學(xué)習(xí)一則警句，一句名言，這是個積累的過程，想借“書山”載體，對學(xué)生思想的變化，世界觀的形成產(chǎn)生潛移默化的作用。

　　“視點(diǎn)”欄目是學(xué)生在書報(bào)上看到的新聞，校內(nèi)外熱門的話題在此進(jìn)行班級交流，這個內(nèi)容是學(xué)生分小組完成，在培養(yǎng)了合作意識的同時(shí)，也將讀書與生活相聯(lián)系，關(guān)注身邊的事，應(yīng)用書中的知識。

　　班級的讀書活動也與學(xué)校的“國文誦讀”相結(jié)合，本學(xué)期我們高年級的經(jīng)典誦讀是《大學(xué)》，每周有誦讀員安排誦讀內(nèi)容，每月我們將評出“誦讀之星”“優(yōu)秀領(lǐng)讀員”。

　　3、書海角的設(shè)置

　　書海角的圖書由班級的`每位學(xué)生共同籌備，制定出班級借閱制度，每人自制“借書卡”，讓學(xué)生自由選擇，自主閱讀。并推選圖書管理員，每天的值班組長，做好借書、還書的登記以及整理書柜的工作，規(guī)范學(xué)生的借書、還書的步驟。

　　“明星熱博”是結(jié)合當(dāng)今讀書方式的改變，充分發(fā)揮學(xué)校博客和班級博客的作用，讓學(xué)生也能自創(chuàng)博客，并設(shè)立與書有關(guān)的欄目，在班級進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。為擴(kuò)大學(xué)生的參與面，我們會逐一展示新加入的學(xué)生，引導(dǎo)他們正確利用網(wǎng)絡(luò)資源。

　　整個教室的布置讓孩子們置身于溫馨的閱讀氛圍中。這些字畫、名人名言成了不會說話的老師，它們有的揭示閱讀的意義，有的闡述讀書方法……這樣的班級文化環(huán)境，達(dá)到了無聲的育人境界。每面墻會說話，每個角落會育人，學(xué)生在這樣的人文世界里，當(dāng)然會輕松學(xué)習(xí)，自求自悟，快樂成長。

　　二、以多彩的書香文化豐富人

　　本著激發(fā)學(xué)生的讀書的興趣，引導(dǎo)學(xué)生正確選擇閱讀內(nèi)容，并將讀書的收獲用于生活和學(xué)習(xí)，減少功利性的閱讀，也不額外增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

　　1、每周完成一份讀書摘抄，每月一份讀書心得，學(xué)期末做次好書介紹。

　　2、每天中午讓學(xué)生閱讀自己喜歡的課外書。

　　3、保證每天在家30分鐘到1小時(shí)的閱讀時(shí)間，摘錄好詞佳句，并寫下讀后感，優(yōu)秀粘貼到優(yōu)秀板報(bào)中。鼓勵學(xué)生與父母進(jìn)行“親子共讀”活動。

　　4、在教室中開辟“登書山”一角，每周由兩名同學(xué)推薦有關(guān)名人名言及古詩詞，便于學(xué)生理解和記憶。

　　5、每星期班會課定期為書刊閱讀指導(dǎo)時(shí)間。利用主題班會，開展講故事、比賽、繪畫、表演故事片段、名言、佳句、詩文經(jīng)典背誦比賽、好書交換、好書推薦等，鼓勵學(xué)生以自己喜歡的方式展示自己的讀書成果，還原學(xué)生的個性，彰顯個人特色，將閱讀與實(shí)踐相結(jié)合。

　　6、在日常的讀書活動中，教師根據(jù)每個學(xué)生的讀書數(shù)量、讀書習(xí)慣、參加交流的成果進(jìn)行評價(jià)，每月評選出“惜書標(biāo)兵”“閱讀天使”“明星熱博”“小作家”“優(yōu)秀領(lǐng)讀員”“誦讀之星”“名言專家”“優(yōu)秀圖書管理員”等，希望在學(xué)期末時(shí)表優(yōu)率共達(dá)到100%以上，力爭讓每個學(xué)生都能在書香苑的活動中得到肯定，體驗(yàn)成功。

　　書香建設(shè)，這是一項(xiàng)細(xì)致而漫長的工程，應(yīng)該為學(xué)生的終身發(fā)展中起作用。其路途漫長而曲折，但我期望，“書香”能在潛移默化的班級文化中，猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)入土，灑落在孩子們的心田。

書香班級活動方案14