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小學(xué)水果拼盤活動方案
為了確保事情或工作有序有力開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)水果拼盤活動方案,希望對大家有所幫助。
小學(xué)水果拼盤活動方案1
活動目的:
1、活動中培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,活躍思維,提高動手能力。
2、增進同學(xué)間的友誼,發(fā)揚合作精神,共同分享成功的'喜悅。
活動準備:
活動前自由組合成小組;分工好要帶的水果、材料等。
活動過程:
一、主持人宣布活動開始。
二、老師對本次活動提出要求:
1、在活動中,大家要相互合作,大膽想象,做出造型優(yōu)美,色彩搭配美麗
的拼盤來。
2、注意清潔衛(wèi)生,保持地面整潔。
3、在使用小刀等器材時要小心,注意安全。
4、做好水果拼盤后,給作品取個名字,還要進行評獎。
三、主持人宣讀所設(shè)獎項及要求:
1、最佳創(chuàng)意獎:有一定的想象力,拼盤別具一格。
2、最佳造型獎:造型優(yōu)美,與眾不同。
3、最佳色彩搭配獎:色彩搭配自然,和諧。
四、小組合作做水果拼盤(20分鐘)
五、請“小評委”評獎。
1、把參賽的作品放在中間桌子上,先由各小組派代表說說自己小組的作品
為什么這樣設(shè)計,代表什么意思,自己認為最成功的是什么?
2、發(fā)獎。
六、請蔣老師給各小組同學(xué)及作品攝影留念。
七、大家共同分享“水果拼盤”,并談?wù)劯惺堋?/strong>
八、活動小結(jié)。
小學(xué)水果拼盤活動方案2
一、活動主題
水果是人們都喜愛的一種食物。它不僅能給我們?nèi)梭w補充許多營養(yǎng),而且,還能給我們補充許多微量元素。同時,它還能通過組合搭配制作出精美的水果拼盤,使人們得到藝術(shù)的欣賞,美的享受。為了培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,使學(xué)生合理地、科學(xué)地食用水果,提高對藝術(shù)的欣賞能力和創(chuàng)造能力。根據(jù)學(xué)生的喜好和興趣,通過和學(xué)生討論商量,我們確立了“愛“拼”才會贏,水果拼盤”活動主題。
二、活動目標
1.通過水果拼盤制作比賽活動,提高動腦動手能力、審美能力、創(chuàng)新能力。
2.樹立為社會服務(wù)的意識和競爭意識及公正評判意識。
3.體驗合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)作學(xué)習(xí)的活動樂趣。
三、活動過程
第一階段:查閱資料,進行訪問活動。
1.分班級到閱覽室、圖書館或通過上網(wǎng)查閱資料。
2.分班級向家長和果農(nóng)進行調(diào)查訪問活動,并做活動記錄。
3.進行討論、交流學(xué)習(xí)活動,歸納整理資料。
第二階段:搜集有關(guān)水果拼盤的制作方法資料和水果拼盤作品圖片。
第三階段:水果拼盤制作比賽,作品展評活動。
四、活動時間:20xx-6-1
五、活動形式:由班主任安排分組進行比賽。
六、參賽要求
1.參賽作品必須有名稱,名稱不得超過6個漢字。
2.參賽作品限時(40分鐘內(nèi))現(xiàn)場制作,否則將會扣相應(yīng)分數(shù)。
3.參賽者自帶水果和蔬菜。
4.評分采用二十分制。
5.注意刀具使用的安全
七、評分標準:(滿分20)
1、衛(wèi)生:考察選手是否干凈衛(wèi)生地進行水果的處理及拼盤。 5分
2、創(chuàng)意:考驗參賽選手的.想象力與別具匠心,主題鮮明。 5分
3、整體造型:看水果拼盤的外型是否美觀,讓人眼前一亮。5分
4、色彩:顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。 5分
5、偷襲他人制作或基本雷同的。 -2分
八、設(shè)置獎項:
評出最佳創(chuàng)意獎一名,一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名,鼓勵獎若干名,并發(fā)放獎品。
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