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活動(dòng)方案

小學(xué)世界讀書(shū)日的活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-06-05 12:33:39 活動(dòng)方案 我要投稿

小學(xué)世界讀書(shū)日的活動(dòng)方案

  為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi),最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案要怎么制定呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)世界讀書(shū)日的活動(dòng)方案,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)世界讀書(shū)日的活動(dòng)方案

小學(xué)世界讀書(shū)日的活動(dòng)方案1

  讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人聰慧,讀書(shū)使人高尚,讀書(shū)使人文明。充分利用現(xiàn)有條件,讓學(xué)生居家快樂(lè)讀書(shū),讓每一個(gè)學(xué)生都親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣。并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中,與經(jīng)典為友,與博覽同行,開(kāi)闊廣闊的視野。

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū),博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

  2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生從書(shū)本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。

  3、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生知識(shí)更新,思維活躍,提高綜合實(shí)踐能力。

  4、通過(guò)活動(dòng),促使學(xué)生與經(jīng)典為友,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。

  二、活動(dòng)主題

  我讀書(shū),我快樂(lè)!

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、創(chuàng)設(shè)讀書(shū)環(huán)境,使學(xué)生愿意讀書(shū)

  開(kāi)展“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)造可隨時(shí)取閱的便捷讀書(shū)環(huán)境。學(xué)校制定讀書(shū)活動(dòng)方案,建立“班級(jí)圖書(shū)角#,為好讀書(shū)的學(xué)生提供可以隨時(shí)讀書(shū)的機(jī)會(huì)。對(duì)家長(zhǎng)積極宣傳孩子課外閱讀的重要性,提醒家長(zhǎng)不要一味地只給孩子買書(shū),最主要的是督促孩子去看書(shū)。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書(shū)店,感受書(shū)店里濃郁的書(shū)香氣息和讀書(shū)氛圍。

  2、提供交流平臺(tái),讓學(xué)生樂(lè)意讀書(shū)

  “興趣是最好的教師”,所以對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),首先要每個(gè)學(xué)生喜歡讀書(shū),為每個(gè)孩子提供公平合理的展示機(jī)會(huì),讓學(xué)生在交流中感受到讀書(shū)的樂(lè)趣,在展示中增強(qiáng)自信。

  3、營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)成果展臺(tái),鞏固學(xué)生的讀書(shū)成果。

  (1)充分利用各班教室后墻板報(bào),及時(shí)將學(xué)生的讀書(shū)筆記展示出來(lái),表?yè)P(yáng)先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn)。

 。2)每月利用閱讀課時(shí)間舉辦一次讀書(shū)交流活動(dòng),以“讀書(shū)博覽會(huì)”、 “我最喜歡的一首詩(shī)”、“好書(shū)推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過(guò)的,交流自己在活動(dòng)中的.,在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

  四、展示方式

  1、美文誦讀賽

  語(yǔ)文書(shū)和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章,鼓勵(lì)學(xué)生可以有感情地朗讀、背誦,進(jìn)行美文誦讀賽,使學(xué)生充分感受到祖國(guó)語(yǔ)言文字的美好,逐步提高語(yǔ)言鑒賞能力。每周的語(yǔ)文課上,可以定時(shí)舉行美文誦讀賽,學(xué)生可以從讀過(guò)的好書(shū)中,選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦,而聽(tīng)者也可以接受美的熏陶。

  2、親近名著經(jīng)典

  下發(fā)一張推薦書(shū)目,向?qū)W生推薦好書(shū)。

  學(xué)生在閱讀活動(dòng)中寫出讀書(shū)筆記,(包括摘錄的優(yōu)美句段、讀后感悟、讀書(shū)方法談)。

  3、舉辦讀書(shū)博覽會(huì)

  每期板報(bào)開(kāi)辟“讀書(shū)專欄”,介紹讀書(shū)方法或有趣的片斷、故事等,或讀書(shū)心得等。

  每學(xué)期開(kāi)兩次讀書(shū)主題活動(dòng)。

小學(xué)世界讀書(shū)日的活動(dòng)方案2

  ”立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本。”為認(rèn)真貫徹上級(jí)教育部門關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的通知精神,營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的濃厚書(shū)香氛圍,引領(lǐng)和營(yíng)造終身學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。讓閱讀成為孩子一生的習(xí)慣,讓好書(shū)成為孩子一生的伙伴,小學(xué)決定開(kāi)展20xx年“師生閱書(shū)香,讀書(shū)悅成長(zhǎng)”讀書(shū)月系列活動(dòng),特制定此方案。

  主題:師生閱書(shū)香,讀書(shū)悅成長(zhǎng)

  時(shí)間:20xx年4月

  對(duì)象:全體師生、家長(zhǎng)

  目的:

  1、閱讀富有童趣的圖畫書(shū)等淺易的讀物,體會(huì)讀書(shū)的快樂(lè)。

  2、閱讀自己喜歡的童話書(shū),想象故事中的'畫面,學(xué)習(xí)講述書(shū)中的故事。

  3、感受故事的魅力,在學(xué)校、在家里,學(xué)生能默讀,并樂(lè)于朗讀,讓閱讀成為自然而然的事情。

  4、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)家長(zhǎng)一同參與的興趣,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,促進(jìn)書(shū)香家庭、書(shū)香班級(jí)的建設(shè)。

  內(nèi)容:

  第一階段:宣傳啟動(dòng)階段(4月6日—4月10日)

  1、在學(xué)校公眾號(hào)發(fā)布讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,4月10日開(kāi)展讀書(shū)月啟動(dòng)儀式,營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍。

  2、打造班級(jí)圖書(shū)角,營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)氛圍。

  3、精心選擇推薦閱讀書(shū)目,包括學(xué)生閱讀書(shū)目和家長(zhǎng)閱讀書(shū)目。

  第二階段:活動(dòng)實(shí)施階段(4月11日—4月30日)

  (一)教師閱讀活動(dòng)

  1、推薦一定的閱讀書(shū)目給教師閱讀作參考,每個(gè)年級(jí)組的老師們商議,選擇同一本書(shū)在組內(nèi)閱讀,便于平時(shí)進(jìn)行閱讀分享和交流。

  2、分年級(jí)組開(kāi)展“好書(shū)推介會(huì)”,組內(nèi)推薦一名教師參加學(xué)校的推介會(huì),營(yíng)造教師閱讀氛圍,分享閱讀感受,鼓勵(lì)廣大教師積極閱讀。

  (二)學(xué)生閱讀活動(dòng)

  1、布置一個(gè)“最美圖書(shū)角”各班精心布置并利用好班級(jí)圖書(shū)角。教導(dǎo)處進(jìn)行評(píng)比活動(dòng),從藏書(shū)數(shù)量、書(shū)籍質(zhì)量、擺放設(shè)計(jì)、書(shū)籍管理、整體氛圍5個(gè)方面進(jìn)行考評(píng)。(4月14)

  2、學(xué)生讀書(shū)系列活動(dòng)

 。1)4月底前,學(xué)生完成本冊(cè)古詩(shī)詞背誦過(guò)關(guān)。

 。2)低段開(kāi)展“親子共閱讀”活動(dòng)

  參加對(duì)象:一、二年級(jí)全體學(xué)生

  活動(dòng)安排及要求:

 、賹W(xué)生和家長(zhǎng)共同誦讀完成,拍攝成視頻(橫屏)上傳評(píng)比,時(shí)間控制在2-3分鐘。

 、谠u(píng)選方式:每班先班內(nèi)評(píng)選,4月28日前擇優(yōu)選出三個(gè)優(yōu)秀作品參與學(xué)校評(píng)選。

 。3)中段開(kāi)展?fàn)幃?dāng)故事大王活動(dòng)

  參加對(duì)象:三、四年級(jí)全體學(xué)生

  活動(dòng)安排及要求:

 、偻瑢W(xué)們?cè)谧x過(guò)的寓言故事或童話故事中選一個(gè)故事進(jìn)行演繹。拍攝成視頻(橫屏)上傳評(píng)比,時(shí)間控制在2-3分鐘。

  ②評(píng)選方式:每班先班內(nèi)評(píng)選,4月28日前擇優(yōu)選出3個(gè)優(yōu)秀作品參與學(xué)校評(píng)選。

 。4)高段評(píng)選最美朗讀者。

  參與對(duì)象:五、六年級(jí)全體學(xué)生

  活動(dòng)安排及要求:

 、?gòu)耐扑]書(shū)目中選擇精彩片段,錄制成視頻進(jìn)行朗讀展示。注意站姿端正、大方得體,情感飽滿,聲音洪亮,可以加表情動(dòng)作,還可以配樂(lè)。

 、谠u(píng)選方式:每班先在班內(nèi)交流后評(píng)選,4月28日前擇優(yōu)選出3份優(yōu)秀作品參與學(xué)校評(píng)選。

  (三)家庭閱讀活動(dòng)

 。1)、打造“最美家庭圖書(shū)館”。各個(gè)家庭精心布置好家庭圖書(shū)館。從藏書(shū)數(shù)量、書(shū)籍質(zhì)量、擺放設(shè)計(jì)、整體氛圍進(jìn)行設(shè)計(jì)并留存圖片記錄。

 。2)、制定“家庭閱讀清單”。制作家庭閱讀清單或者家庭閱讀計(jì)劃,包括孩子和家長(zhǎng)的閱讀書(shū)目、作者,計(jì)劃閱讀的時(shí)間,還可以摘抄讀書(shū)名言。在A4紙上制作,可以讓孩子自己設(shè)計(jì)風(fēng)格。

  (3)、開(kāi)展“家庭閱讀挑戰(zhàn)活動(dòng)”。每天堅(jiān)持按計(jì)劃閱讀,做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū),用照片、閱讀記錄本等留下閱讀收獲;鼓勵(lì)親子比賽讀、親子共讀、親子交流讀書(shū)收獲;鼓勵(lì)每日閱讀打卡。

 。4)、曬曬“家庭閱讀成果”,評(píng)選“書(shū)香家庭“

  1、最美家庭圖書(shū)館:照片不多于3張。

  2、家庭閱讀清單。

  3、家庭閱讀挑戰(zhàn):照片、視頻、閱讀記錄本、打卡記錄等。

  春日讀書(shū)正當(dāng)時(shí),一寸光陰不可輕。讀書(shū)不是一陣子而是一輩子的事,用豐富的知識(shí)文化淬煉思想、升華境界、指導(dǎo)實(shí)踐,讓讀書(shū)學(xué)習(xí)成為時(shí)代風(fēng)尚,讓我們與經(jīng)典為友,與悅讀同行,與知識(shí)為伴,與大師為朋!立德、立志、立人!讓瑯瑯的讀書(shū)聲永遠(yuǎn)響徹在百年小學(xué)校園的上空……

小學(xué)世界讀書(shū)日的活動(dòng)方案3

  一、活動(dòng)目的

  通過(guò)“全校閱讀月”活動(dòng),在全校掀起“多讀、好讀、好讀”的熱潮,激發(fā)師生的閱讀熱情,在學(xué)校營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍,教育和引導(dǎo)師生交書(shū)友,使師生養(yǎng)成廣泛閱讀的良好習(xí)慣,開(kāi)闊視野,豐富細(xì)節(jié),豐富生活,提高素質(zhì),全力建設(shè)書(shū)香學(xué)校,學(xué)術(shù)班、學(xué)術(shù)教師和學(xué)術(shù)學(xué)生。

  二、活動(dòng)主題

  書(shū)滿校門,知識(shí)滋潤(rùn)童心

  三、活動(dòng)口號(hào)

  讀書(shū)有趣,讀書(shū)有趣,養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣。

  四、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年5月28日

  五、活動(dòng)流程

  (一)準(zhǔn)備階段:

  1、廣泛宣傳,營(yíng)造氛圍。通過(guò)升旗儀式、班班會(huì)、班板報(bào)、墻報(bào)、海報(bào)等營(yíng)造讀書(shū)節(jié)氛圍

  2、利用學(xué)校廣播電臺(tái)設(shè)置欄目,廣播和發(fā)布學(xué)生的閱讀和學(xué)習(xí)經(jīng)歷,撰寫手稿,給學(xué)生創(chuàng)造體驗(yàn),感受成功創(chuàng)作的'喜悅,提高學(xué)生的閱讀、學(xué)習(xí)和寫作興趣。

 。ǘ┗顒(dòng)階段:

  1、建立一個(gè)班級(jí)圖書(shū)角。(5月初)

  以班級(jí)為單位,開(kāi)展“每人一本書(shū),看一百本書(shū)”活動(dòng),并借助該活動(dòng)繼續(xù)建立和完善班級(jí)圖書(shū)角。在讀書(shū)節(jié)期間,每個(gè)學(xué)生都要把自己喜歡的書(shū)帶到班上,由班級(jí)圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理和借閱,形成讀書(shū)好、我會(huì)讀書(shū)好的讀書(shū)氛圍。在交換圖書(shū)的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)圖書(shū)的意識(shí)。

  2、開(kāi)展“圖書(shū)館開(kāi)放活動(dòng)”。(5月上旬)

  在一次專題講座后,向教師和學(xué)生介紹圖書(shū)分類方法、借閱方法、閱讀方法和其他知識(shí),引導(dǎo)教師和學(xué)生在業(yè)余時(shí)間到圖書(shū)館閱讀和借閱圖書(shū)。學(xué)校圖書(shū)館全天向師生開(kāi)放,為師生及時(shí)閱讀提供了充足的時(shí)間和條件。

  3、運(yùn)行圖書(shū)目錄和閱讀小報(bào)。(5月中旬)

小學(xué)世界讀書(shū)日的活動(dòng)方案4

  一、指導(dǎo)思想:

  進(jìn)一步深化素質(zhì)教育,充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典的育人功能,推進(jìn)“校園文化工程”建設(shè),豐富校園文化生活,提高師生文化水平,努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。

  二、活動(dòng)目的

  1.在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲瑯瑯,書(shū)香悠悠”的良好氛圍,使閱讀真正成為師生的.自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

  2.積極倡導(dǎo)“我與經(jīng)典相伴”的思想,努力踐行“我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)”的理念,幫助養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),提高讀寫能力,夯實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。

  3.通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),引導(dǎo)師生一起參與讀書(shū)活動(dòng),共建書(shū)香校園。

  三、活動(dòng)主題

  經(jīng)典相伴共同成長(zhǎng)

  四、活動(dòng)時(shí)間

  4月(教師活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)年)

  五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):陳國(guó)棟

  組員:全體班主任、語(yǔ)文老師

  六、參加對(duì)象

  全校師生

  七、活動(dòng)安排

  1.啟動(dòng)儀式(4.13大課間)(朱巧芬)

  發(fā)起倡議,進(jìn)行“換一本好書(shū),交一位益友”現(xiàn)場(chǎng)換書(shū)活動(dòng);

  2.“閱讀點(diǎn)心”活動(dòng)(鄒慶能)

  各班級(jí)每天中飯后的20分鐘,周四中午廣播結(jié)束后的時(shí)間為師生在!伴喿x點(diǎn)心”活動(dòng)時(shí)間,開(kāi)展師生共讀、聽(tīng)讀欣賞、持續(xù)默讀等多種形式的讀書(shū)活動(dòng)。不得挪作他用,少先隊(duì)將進(jìn)行檢查和反饋。

  2.“我與作家面對(duì)面”活動(dòng)(4月中旬)(朱美華)

  邀請(qǐng)本縣童話作家湯湯老師來(lái)校講座,遨游童話的世界,體會(huì)文學(xué)的美妙。

  3.“好書(shū)共讀”活動(dòng)(4月中旬)(朱巧芬)

  每班確定一本經(jīng)典圖書(shū),在班級(jí)中進(jìn)行共讀,開(kāi)展一次“好書(shū)共讀”的班級(jí)活動(dòng)。語(yǔ)文老師要在班級(jí)開(kāi)展閱讀指導(dǎo)課、閱讀分享課、和閱讀欣賞課。選擇一個(gè)設(shè)計(jì)和活動(dòng)照片上傳教務(wù)處。

  4.三項(xiàng)比賽(5月10日上交)(鄒慶能)

  書(shū)簽制作比賽低段

  好書(shū)推薦海報(bào)設(shè)計(jì)比賽中段

  讀書(shū)小報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比高段

  各班先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行評(píng)選,挑選6份作品(注明班級(jí)和作者),上交教務(wù)處;

  5.教師閱覽室的建設(shè)和使用(4月初)(朱美華)

  由值周老師負(fù)責(zé)管理(具體見(jiàn)閱覽室的使用和管理辦法)。另外,各年級(jí)由副段長(zhǎng)負(fù)責(zé),一個(gè)月至少一次在教師閱覽室開(kāi)展年級(jí)組讀書(shū)活動(dòng)。

  6.“為你讀經(jīng)典”教師朗誦比賽(4月25日,暫定),由段長(zhǎng)負(fù)責(zé),各年段準(zhǔn)備三個(gè)節(jié)目,形式和人數(shù)不限。(朱美華)

  7.分教研組開(kāi)展讀書(shū)論壇,主題“課程改革與教研方式”。(各教研組長(zhǎng))

  8.教師讀書(shū)攝影評(píng)比。(5月份)(朱巧芬)

  9.教師國(guó)學(xué)知識(shí)測(cè)試。(6月份)(陳天青)

  10.教師讀書(shū)征文評(píng)比。(暑期撰寫,開(kāi)學(xué)初評(píng)比)(陳天青)

  八、評(píng)比表彰

  各班整理讀書(shū)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容和相片、材料等上交教務(wù)處,學(xué)校將根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開(kāi)展評(píng)比。

  1)評(píng)比“讀書(shū)之星”;(各班推薦2個(gè))

  2)評(píng)比“書(shū)香家庭”(家長(zhǎng)每班一個(gè),教師5%)

  3)評(píng)比“書(shū)香班級(jí)”:(評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考:圖書(shū)角建設(shè)及利用情況、“閱讀點(diǎn)心”時(shí)間利用情況、“讀書(shū)”主題各項(xiàng)評(píng)比成績(jī)總分等累積)

小學(xué)世界讀書(shū)日的活動(dòng)方案5

  一、活動(dòng)宗旨:

  讓每一位學(xué)生都親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū),養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍的好習(xí)慣。在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中,為精神打底,為人生奠基,與經(jīng)典為友,與博覽同行,開(kāi)拓廣闊視野。促進(jìn)學(xué)生健全心理的養(yǎng)成,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展。

  二、活動(dòng)目的:

  1、在以往讀書(shū)節(jié)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)引領(lǐng)和推動(dòng)我校誦讀活動(dòng)的深入開(kāi)展,構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化。

  2、倡導(dǎo)我校學(xué)生、教師、家長(zhǎng)“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的風(fēng)尚,提升師生素質(zhì),促進(jìn)家庭文化氛圍的.形成。

  3、通過(guò)讀書(shū)月活動(dòng),鼓勵(lì)全校師生以書(shū)為友,與經(jīng)典為伍,與先哲對(duì)話,遨游書(shū)海,呼吸書(shū)香,開(kāi)闊眼界,提高審美情趣,豐厚人文底蘊(yùn)。

  三、活動(dòng)主題:讀中外名著,樹(shù)純真心靈

  四、活動(dòng)口號(hào):

  益智明理——我們愛(ài)讀書(shū)良師益友——我們讀好書(shū)

  行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)

  五、組織人員:

  組長(zhǎng):陳玉紅、

  副組長(zhǎng):陸如松郝新征

  成員:全校教師

  六、活動(dòng)時(shí)間:xx年9月1日——9月30日

  七、活動(dòng)安排:

  第一階段:?jiǎn)?dòng)階段(9月1日———9月4日)

  1、啟動(dòng)儀式

 、倥e行“讀書(shū)節(jié)”開(kāi)幕式。

 、诿鞔_本屆讀書(shū)活動(dòng)主題,活動(dòng)口號(hào)。

 、鄢珜(dǎo)師生共讀。

  2、做好環(huán)境布置,營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。

  ①校園掛條幅,出宣傳窗。

 、诎嗉(jí)出黑板報(bào)、讀書(shū)角,讓班級(jí)充滿濃濃的書(shū)香。

  第二階段:活動(dòng)階段(9月5日————9月28日)

  1、“相約好書(shū),牽手美文”讀書(shū)交流活動(dòng)。

  語(yǔ)文教師每周五定一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)的時(shí)間,指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂(lè)讀書(shū),共享讀書(shū)的樂(lè)趣。開(kāi)展“好書(shū)推薦會(huì)”、“故事會(huì)”、“讀書(shū)博覽會(huì)”、“名人名言”、“換一本書(shū),交一個(gè)朋友”、“報(bào)刊剪輯”等活動(dòng)。

  2、一次好書(shū)交換活動(dòng)

  以班級(jí)為單位,發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng),并借助此活動(dòng),豐富班級(jí)圖書(shū)角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū),在讀書(shū)節(jié)期間,帶到班級(jí),由圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成“好書(shū)都來(lái)讀,我來(lái)讀好書(shū)”的讀書(shū)氛圍。同時(shí)倡導(dǎo)班級(jí)間、年段間的圖書(shū)交換,在交換圖書(shū)的過(guò)程中,加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)本的意識(shí)。

  3、開(kāi)設(shè)“導(dǎo)讀課”

  語(yǔ)文教師開(kāi)設(shè)閱讀導(dǎo)讀課。為學(xué)生的課外閱讀導(dǎo)航,讓學(xué)生從中掌握讀書(shū)的方法,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

  4、誦讀“經(jīng)典古詩(shī)詞”

  開(kāi)展誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,讓學(xué)生走進(jìn)唐詩(shī)宋詞,走進(jìn)書(shū)林年,與經(jīng)典同行,與大師對(duì)話,與智慧撞擊,暢游書(shū)海,收獲智慧!

  5、開(kāi)展校級(jí)征文及演講比賽

  舉行“讀后感”征文、讀書(shū)筆記、演講比賽。各班推舉優(yōu)秀學(xué)生參加校級(jí)比賽,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  6、童話劇比賽。各班準(zhǔn)備優(yōu)秀節(jié)目參加校級(jí)比賽,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  第三階段,評(píng)比總結(jié)、閉幕式(9月29日——9月30日)

  1、評(píng)比班、校兩級(jí)“讀書(shū)之星”(各班在班級(jí)讀書(shū)之星中推選1名校級(jí)“讀書(shū)之星”,學(xué)校進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。)

  2、表彰優(yōu)秀征文、演講、童話劇。

  八、活動(dòng)要求:

  1、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書(shū)節(jié)服務(wù),開(kāi)辟專欄,及時(shí)報(bào)道信息,把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

  2、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。

  3、語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。

  4、要提高對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,提高活動(dòng)的實(shí)效性。

  5、各班要盡量控制書(shū)面作業(yè),精簡(jiǎn)習(xí)題,保證學(xué)生有充分的課外閱讀時(shí)間。

小學(xué)世界讀書(shū)日的活動(dòng)方案6

  第一階段:啟動(dòng)階段(9月1日---9月4日)

  1、啟動(dòng)儀式

  ①舉行"讀書(shū)節(jié)"開(kāi)幕式.

 、诿鞔_本屆讀書(shū)活動(dòng)主題,活動(dòng)口號(hào).

 、鄢珜(dǎo)師生共讀.

  2、做好環(huán)境布置,營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍.

  ①校園掛條幅,出宣傳窗.

 、诎嗉(jí)出黑板報(bào)、讀書(shū)角,讓班級(jí)充滿濃濃的書(shū)香.

  第二階段:活動(dòng)階段(9月5日----9月28日)

  1、"相約好書(shū),牽手美文"讀書(shū)交流活動(dòng).

  語(yǔ)文教師每周五定一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)的時(shí)間,指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂(lè)讀書(shū),共享讀書(shū)的樂(lè)趣.開(kāi)展"好書(shū)推薦會(huì)"、"故事會(huì)"、"讀書(shū)博覽會(huì)"、"名人名言"、"換一本書(shū),交一個(gè)朋友"、"報(bào)刊剪輯"等活動(dòng).

  2、一次好書(shū)交換活動(dòng)

  以班級(jí)為單位,發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開(kāi)展"獻(xiàn)一本看百本"活動(dòng),并借助此活動(dòng),豐富班級(jí)圖書(shū)角.要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū),在讀書(shū)節(jié)期間,帶到班級(jí),由圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成"好書(shū)都來(lái)讀,我來(lái)讀好書(shū)"的讀書(shū)氛圍.同時(shí)倡導(dǎo)班級(jí)間、年段間的圖書(shū)交換,在交換圖書(shū)的過(guò)程中,加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)本的意識(shí).

  3、開(kāi)設(shè)"導(dǎo)讀課"

  語(yǔ)文教師開(kāi)設(shè)閱讀導(dǎo)讀課.為學(xué)生的'課外閱讀導(dǎo)航,讓學(xué)生從中掌握讀書(shū)的方法,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣.

  4、誦讀"經(jīng)典古詩(shī)詞"

  開(kāi)展誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,讓學(xué)生走進(jìn)唐詩(shī)宋詞,走進(jìn)書(shū)林年,與經(jīng)典同行,與大師對(duì)話,與智慧撞擊,暢游書(shū)海,收獲智慧!

  5、開(kāi)展校級(jí)征文及演講比賽

  舉行"讀后感"征文、讀書(shū)筆記、演講比賽.各班推舉優(yōu)秀學(xué)生參加校級(jí)比賽,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì).

  6、童話劇比賽.各班準(zhǔn)備優(yōu)秀節(jié)目參加校級(jí)比賽,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì).

  第三階段,評(píng)比總結(jié)、閉幕式(9月29日--9月30日)

  1、評(píng)比班、校兩級(jí)"讀書(shū)之星"(各班在班級(jí)讀書(shū)之星中推選1名校級(jí)"讀書(shū)之星",學(xué)校進(jìn)行嘉獎(jiǎng).)

  2、表彰優(yōu)秀征文、演講、童話劇.

小學(xué)世界讀書(shū)日的活動(dòng)方案7

  一、活動(dòng)主題

  閱讀,讓我們的世界更豐富

  二、宣傳標(biāo)語(yǔ)

  好書(shū)伴我行,書(shū)香遍校園

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年4月23日——29日

  四、內(nèi)容與形式

  活動(dòng)之一:全校讀書(shū)時(shí)

  為迎接世界讀書(shū)日,進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書(shū)海,親近書(shū)籍,與好書(shū)為友,學(xué)校將舉行一至五年級(jí)晨讀進(jìn)行“全校讀書(shū)時(shí)“活動(dòng)。

  活動(dòng)之二:淘書(shū)樂(lè)(經(jīng)貿(mào)節(jié))

  活動(dòng)內(nèi)容:組織一至五年級(jí)學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行淘書(shū)樂(lè)活動(dòng)。

  活動(dòng)時(shí)間:初定:4月29日下午2:45—4:00。

  地點(diǎn):行知樓與特立樓間的甬道(按實(shí)際劃分區(qū)域)

  活動(dòng)要求:

  1、4月29日之前每個(gè)孩子準(zhǔn)備八成新的3-5本兒童讀物(學(xué)校訂的'各種雜志、課本、畫冊(cè)除外);

  2、合理給預(yù)售書(shū)定價(jià),用口取紙?jiān)跁?shū)上標(biāo)上預(yù)售價(jià);

  3、根據(jù)需要可以用紙箱或卡紙制作“廣告牌”吸引顧客購(gòu)買(自愿制作);

  4、教給孩子自己管理錢和書(shū)籍的本領(lǐng),杜絕出現(xiàn)丟錢、丟書(shū)的現(xiàn)象。

  5、給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小巧的零錢包,放上十幾元的零錢,便于孩子售書(shū)時(shí)找錢,同時(shí)孩子也可以拿著錢去其他同學(xué)那里購(gòu)買自己喜歡的書(shū)籍;

  6、4月29日上午讓孩子把預(yù)售的書(shū)籍及零錢包等帶來(lái)。

  7、根據(jù)天氣情況囑咐孩子帶水、帶遮陽(yáng)工具。

  8、每個(gè)小組四人商量好準(zhǔn)備一塊廢舊的床單或桌布用來(lái)擺放書(shū)籍。

  預(yù)祝我們的孩子享受、體驗(yàn)一下淘書(shū)的樂(lè)趣!

小學(xué)世界讀書(shū)日的活動(dòng)方案8

  活動(dòng)目的

  通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng),引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展,積極營(yíng)造書(shū)香校園,塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。讓每一位師生及家長(zhǎng)親近書(shū)本,開(kāi)拓視野,陶冶情操,享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)、閱讀的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè),不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。在4月23日世界讀書(shū)日到來(lái)之際,嵩口中心小學(xué)“暢游書(shū)海書(shū)韻留香”讀書(shū)月系列活動(dòng)正式啟動(dòng)。

  活動(dòng)主題

  暢游書(shū)海、書(shū)韻留香

  活動(dòng)時(shí)間

  20xx年4月23日——20xx年5月30日

  活動(dòng)內(nèi)容

  宣傳活動(dòng),推薦書(shū)單

  4月23日—4月25日

  推薦一份共讀書(shū)單。各年級(jí)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況及年級(jí)特點(diǎn),確定本次讀書(shū)節(jié)推薦閱讀書(shū)目,通過(guò)班級(jí)群發(fā)給學(xué)生和家長(zhǎng),號(hào)召展開(kāi)親子閱讀和學(xué)生自主閱讀活動(dòng)。

  開(kāi)展活動(dòng),與書(shū)同樂(lè)

  4月26日——5月30日

  1.35天閱讀打卡挑戰(zhàn)活動(dòng)

  參加對(duì)象:全體學(xué)生

  活動(dòng)時(shí)間:4月26日——5月30日

  上交形式:照片(各班交5張不同學(xué)生閱讀照)

  活動(dòng)要求:各班號(hào)召學(xué)生參與“35天閱讀打卡挑戰(zhàn)”活動(dòng),要求連續(xù)21天閱讀打卡。

 。1)活動(dòng)期間,要求學(xué)生每天在班級(jí)群打卡,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  (2)讀書(shū)打卡周期結(jié)束,根據(jù)學(xué)生的閱讀數(shù)量和質(zhì)量,評(píng)選班級(jí)“閱讀之星”。

  2、“最美親子閱讀”展示活動(dòng)

  參加對(duì)象:全體學(xué)生(各班選出3張)

  上交時(shí)間:5月20日前

  活動(dòng)要求:制作自己與父母共讀一本書(shū)的`相冊(cè)并附圖片說(shuō)明。

  3、“書(shū)簽”設(shè)計(jì)比賽

  參加對(duì)象:一、二年級(jí)學(xué)生(各班擇優(yōu)推選3張)

  上交時(shí)間:5月20日前

  作品要求:圖文并茂,書(shū)簽內(nèi)容以讀書(shū)名言或古詩(shī)詞為主。

  4、“好書(shū)推薦卡”設(shè)計(jì)比賽

  參加對(duì)象:三、四年級(jí)學(xué)生(各班擇優(yōu)推選3張)

  上交時(shí)間:5月20日前

  作品要求:圖文并茂,選擇最欣賞、最喜愛(ài)的好書(shū),把好書(shū)的主要內(nèi)容、值得閱讀的原因、部分精彩語(yǔ)句等,制作成“好書(shū)推薦卡”。

  紙張大。篈4,建議用彩色卡紙。

  5、“讀書(shū)手抄報(bào)”設(shè)計(jì)比賽

  參加對(duì)象:五、六年級(jí)學(xué)生(各班擇優(yōu)推選5張)

  上交時(shí)間:5月20日前

  作品要求:圖文并茂,排版合理,在閱讀的基礎(chǔ)上,把好書(shū)的主要內(nèi)容、讀后感想等,制作成“讀書(shū)手抄報(bào)”。

  紙張大。8開(kāi)。

  6、“紅色故事”誦讀比賽

  參加對(duì)象:全校學(xué)生(各班擇優(yōu)推選)

  上交時(shí)間:5月20日前

  作品要求:講述三明紅色故事,錄制成音頻,附作者生活照和個(gè)人簡(jiǎn)介。評(píng)選出的優(yōu)秀作品將在學(xué)校公眾號(hào)上展示。

  總結(jié)評(píng)比,作品展示

  5月26日——5月30日

  1、結(jié)合讀書(shū)月各項(xiàng)活動(dòng)的參與及評(píng)比情況,評(píng)選并表彰嵩口中心小學(xué)“書(shū)香少年”。

  2、活動(dòng)總結(jié),匯總整理讀書(shū)月相關(guān)資料,撰寫本次讀書(shū)月活動(dòng)總結(jié),優(yōu)秀作品展示。

小學(xué)世界讀書(shū)日的活動(dòng)方案9

  紅色書(shū)籍承載著永恒的革命精神在時(shí)代中傳承,從不會(huì)被埋沒(méi)。它們似春風(fēng),在靜謐中化雨;似草種,于無(wú)聲中扎根;似雨露,于悄然之間浸潤(rùn)心田!紅色經(jīng)典書(shū)籍不僅能給予我們精神食糧,更能讓我們?cè)谛聲r(shí)代的漫漫征途中保持初心,砥礪前行!讓我們一起閱讀紅色經(jīng)典書(shū)目,感受屬于那個(gè)時(shí)代的記憶!

  活動(dòng)要求:制作紅色書(shū)籍推薦卡

  每班4月xx日上交10份紙質(zhì)彩印稿到教導(dǎo)處。

  四年級(jí)、五年級(jí):“閑置交換共享書(shū)香”圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)

  讀書(shū)有益于明史,有益于育德,有益于勵(lì)志,有益于啟智。本著“你的多余,我的需要”的理念,讓更多的學(xué)生獲得閱讀的機(jī)會(huì),最大限度地發(fā)揮圖書(shū)的功效,引領(lǐng)學(xué)生交換閑置書(shū)籍,分享讀書(shū)快樂(lè)。

  一、活動(dòng)目的

  給學(xué)生提供圖書(shū)交換的時(shí)間和空間,拓寬圖書(shū)來(lái)源的渠道,讓學(xué)生學(xué)會(huì)資源共享,并進(jìn)一步深化體驗(yàn)教育的思想,創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在體驗(yàn)角色的同時(shí),學(xué)會(huì)交流、合作、關(guān)心他人、幫助伙伴,培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)、組織、應(yīng)變與參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等能力。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  4月xx日中午

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  南操場(chǎng)足球場(chǎng)地(四年級(jí)中線以東,五年級(jí)中線以西)

  每個(gè)班級(jí)5個(gè)攤位,每個(gè)攤位可安排2名學(xué)生擺攤。(攤位具體位置見(jiàn)下圖)

  四、參加人員:

  五年級(jí)全體師生

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、每個(gè)班準(zhǔn)備一張宣傳海報(bào),聯(lián)系房麗媛老師,領(lǐng)取一個(gè)畫架,將海報(bào)貼畫架上,進(jìn)行個(gè)性化裝飾,當(dāng)天擺放于自己班級(jí)的第一個(gè)攤位前。

  2、布置學(xué)生準(zhǔn)備幾本閑置書(shū)籍,為每一本書(shū)制作圖書(shū)漂流卡,可以寫下自己的留言與祝福,并貼于書(shū)籍的扉頁(yè)。

  3、按照自愿報(bào)名的`原則,結(jié)合帶來(lái)書(shū)籍的多少,挑選10名攤主,每2名攤主共同擁有一個(gè)攤位;顒(dòng)當(dāng)天,在自己攤位前就坐。其他學(xué)生可以拿著自己的書(shū)籍到各個(gè)攤位挑選、交換。

  4、交換規(guī)則:自愿交換、自由交易;兩人達(dá)成交易后,不得反悔。

  5、結(jié)束活動(dòng)后,各班要收拾好環(huán)境衛(wèi)生。

  六、活動(dòng)流程及人員安排

  1、4月xx日午飯后,班主任聯(lián)系林慧媛老師,領(lǐng)取5個(gè)小方墩子,擺放于自己班級(jí)的攤位上,用于標(biāo)記攤位的位置,4.1,5.1先擺放好,其他班級(jí)以4.1,5.1為標(biāo)準(zhǔn),擺放整齊。

  2、12點(diǎn)10分前,所有攤位的攤主就位,書(shū)籍?dāng)[放好。除班主任以外的語(yǔ)、數(shù)老師到攤位前指導(dǎo)、協(xié)助自己班的學(xué)生。

  3、12點(diǎn)15分,四年級(jí)班主任帶領(lǐng)班上剩下的學(xué)生進(jìn)入場(chǎng)地,開(kāi)始互換圖書(shū)。先瀏覽四年級(jí)的攤位,10分鐘后,可以到五年級(jí)攤位挑選。

  4、12點(diǎn)25分,五年級(jí)班主任帶領(lǐng)班上剩下的學(xué)生進(jìn)入場(chǎng)地,先瀏覽四年級(jí)的攤位,再到五年級(jí)攤位。

  5、四、五年級(jí)其他老師(訓(xùn)練隊(duì)除外)到足球場(chǎng)地外圍幫助監(jiān)管學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生。

  6、橫幅:XX

  東西兩個(gè)球門上懸掛橫幅——“閑置交換

  共享書(shū)香”XX小學(xué)圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)

  7、攝影:XX(總)

  班主任:每個(gè)班上交至少6張照片,

 。1)擺攤前在教室寫漂流卡、留言卡,或展示自己要交換的書(shū)籍。

 。2)整理攤位、招攬顧客

 。3)海報(bào)、或攤主與海報(bào)合影等

 。4)圖書(shū)交換場(chǎng)面1

 。5)圖書(shū)交換場(chǎng)面2

 。6)換到好書(shū)的開(kāi)心、三兩人席地而坐讀書(shū)等。

  照片活動(dòng)當(dāng)天結(jié)束后發(fā)到教導(dǎo)處空間相應(yīng)的“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)”文件夾內(nèi)。

  8、根據(jù)學(xué)校安排,聽(tīng)廣播返回教室。各班將畫板、小方墩子歸還原位。

  未盡事宜,另行通知。

小學(xué)世界讀書(shū)日的活動(dòng)方案10

  1995年聯(lián)合國(guó)教科文組織把4月23日確定為“世界圖書(shū)與版權(quán)日”(又稱“世界讀書(shū)日”)。為了營(yíng)造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍,促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成,推進(jìn)文明校園、和諧校園建設(shè),圖書(shū)館將舉辦“20xx世界讀書(shū)日”活動(dòng),請(qǐng)各院(系、部)、機(jī)關(guān)各處室發(fā)動(dòng)師生積極參加。

  活動(dòng)安排如下:

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月1日~20xx年4月30日

  二、主辦單位:

  XX小學(xué)圖書(shū)館

  三、活動(dòng)對(duì)象:

  全校師生

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  (一)書(shū)香校園——海報(bào)創(chuàng)意大賽

  活動(dòng)形式:在全校舉行以“書(shū)香校園”為主題的海報(bào)創(chuàng)意比賽,增強(qiáng)校園讀書(shū)氛圍,倡導(dǎo)良好的讀書(shū)習(xí)慣。獲獎(jiǎng)作品將在圖書(shū)館中廳展示。

  作品要求:

  1、主題鮮明、內(nèi)容健康、富有創(chuàng)造性。

  2、海報(bào)使用不小于A4紙制做并用彩色打印,在作品后注明姓名、單位及聯(lián)系方式。

  3、作品提交截止時(shí)間:20xx年4月23日

  4、作品提交辦法:作品的紙本提交至圖書(shū)館一樓咨詢臺(tái),電子版提交到email。

  本活動(dòng)將評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)7名和優(yōu)秀將若干名。本活動(dòng)已規(guī)劃為大學(xué)生素拓活動(dòng),凡入圍者(90%參加者)可獲相應(yīng)學(xué)分。

  (二) “文明閱覽、文明學(xué)習(xí)” 溫馨征集活動(dòng)

  圖書(shū)館面向全校讀者公開(kāi)征集“文明借閱、文明學(xué)習(xí)”溫馨提示語(yǔ),以讀者教育讀者的方式,為廣大讀者創(chuàng)建一個(gè)溫馨、和諧的借閱環(huán)境,引導(dǎo)讀者愛(ài)館護(hù)館,構(gòu)建和諧的校園文化。

  1、內(nèi)容要求:

  (1)溫馨提示語(yǔ)須符合圖書(shū)館各個(gè)書(shū)庫(kù)、閱覽室和自習(xí)室的學(xué)習(xí)環(huán)境及管理規(guī)定。

  (2)溫馨提示語(yǔ)要求語(yǔ)言生動(dòng)活潑、言簡(jiǎn)意賅,易于上口,符合創(chuàng)建和諧校園文化的`語(yǔ)言潮流。

  (3)溫馨提示語(yǔ)以“文明閱覽、文明學(xué)習(xí)”為中心,具體圍繞

  ①維護(hù)借閱秩序;

 、趷(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生;

 、郾3职察o(不喧嘩、不在閱覽場(chǎng)所打電話等);

 、軔(ài)護(hù)圖書(shū)資料(不用非正當(dāng)手段據(jù)為己有、不弄臟弄破、不涂寫等);

  ⑤愛(ài)護(hù)設(shè)備和家具;

 、尬拿鞑殚嗠娮淤Y源(不玩游戲、不瀏覽非法和不健康網(wǎng)頁(yè)等);

 、呶拿魅¢啎(shū)刊(不一次取多冊(cè)等)、文明自習(xí)(不占座位等);

 、喾䦶墓芾;

 、嵛拿魇褂脮(shū)包柜等。

  (4)提示語(yǔ)必須內(nèi)容健康,富有創(chuàng)造性,不得抄襲。

  2、征集辦法:

  (1)作品提交截止時(shí)間:20xx年4月23日

  (2)作品提交方式:電子版發(fā)送至XX,作品請(qǐng)注明作者的姓名、單位、郵箱地址、聯(lián)系電話。

  本活動(dòng)將評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)7名和優(yōu)秀將若干名。本活動(dòng)已規(guī)劃為大學(xué)生素拓活動(dòng),凡入圍者(60%參加者)可獲相應(yīng)學(xué)分。

  (三)“我最喜愛(ài)的書(shū)” 有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)

  1、體裁不限,字?jǐn)?shù)3000字以內(nèi)。

  2、作品內(nèi)容積極向上,要求原創(chuàng)作品,不得抄襲。

  3、作品提交辦法:作品的紙本提交至圖書(shū)館一樓咨詢臺(tái),電子版提交到Email,作品請(qǐng)注明作者的姓名、單位、郵箱地址、聯(lián)系電話。

  4、作品提交截止日期:20xx年4月23日

  作品將評(píng)出一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng) 7名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,獲獎(jiǎng)作品將在圖書(shū)館網(wǎng)站推出。本活動(dòng)已規(guī)劃為大學(xué)生素拓活動(dòng),凡入圍者(90%參加者)可獲相應(yīng)學(xué)分。

小學(xué)世界讀書(shū)日的活動(dòng)方案11

  琴聲詩(shī)韻醉花香,四月春光讀書(shū)忙。為了更好地營(yíng)建書(shū)香校園,營(yíng)造全民讀書(shū)、終身學(xué)習(xí)的良好校園閱讀氛圍,讓書(shū)籍打開(kāi)學(xué)生知識(shí)之窗,為教師開(kāi)啟思想之門;莅部hxx小學(xué)在“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際,組織開(kāi)展以“書(shū)香潤(rùn)心靈,雅言溢校園”為主題的讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)。

  二

  活動(dòng)主題及口號(hào)

  主題:書(shū)香潤(rùn)心靈,雅言溢校園

  口號(hào):讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓書(shū)香溢滿校園

  三

  活動(dòng)對(duì)象及時(shí)間

  活動(dòng)對(duì)象:xx小學(xué)全體學(xué)生

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月23日-5月7日

  四

  活動(dòng)內(nèi)容

  學(xué)生活動(dòng)

  01

  我是朗讀者

  參與年級(jí):一、二年級(jí)

  內(nèi)容:邀請(qǐng)你捧起一本書(shū),我們打開(kāi)耳朵,讓你讀給我們聽(tīng)。選擇自己最喜歡的一個(gè)繪本故事或是一個(gè)片段,讀給大家聽(tīng)(如能以親子表演的形式呈現(xiàn)更佳),錄制成視頻和同學(xué)分享。各班于5月7前上交3份優(yōu)秀視頻參加學(xué)!拔沂抢首x者”評(píng)選。

  格式要求:大家好,我是朗讀者xxx,來(lái)自x年x班。今天,我想為大家朗讀的片段選自《xx》,之后朗讀文章片段。

  02

  制作手抄報(bào)

  參與年級(jí):三年級(jí)

  內(nèi)容:制作手抄報(bào)。把閱讀與動(dòng)手結(jié)合起來(lái),制作一張精美手抄報(bào)。各班于5月7前上交3份作品,參加學(xué)校評(píng)選。

  03

  繪制一份閱讀思維導(dǎo)圖/創(chuàng)作一份讀書(shū)人物卡片

  參與年級(jí):四年級(jí)

  內(nèi)容:結(jié)合自己所讀內(nèi)容,制作一份閱讀思維導(dǎo)圖或創(chuàng)作一個(gè)書(shū)中的人物卡片,把它分享給同伴。各班于5月7前上交3份作品參加學(xué)校評(píng)選。

  04

  寫一封致書(shū)中人物或作者的本站信

  參與年級(jí):五年級(jí)

  內(nèi)容:你是否曾經(jīng)為書(shū)中人物的`命運(yùn)起伏而悲喜,為他們的生離死別而黯然神傷,或者因本書(shū)的故事斗志昂揚(yáng)。那些讓你或百轉(zhuǎn)千回,或夜不能寐,或茅塞頓開(kāi)的片段,那些頭腦中瞬間閃過(guò)的感悟,請(qǐng)你拿起手中的筆,用文字的形式記錄下來(lái)吧。各班于5月7前上交3份優(yōu)秀作品(電子版),參加學(xué)校評(píng)選。

  05

  創(chuàng)作設(shè)計(jì)讀書(shū)海報(bào)/繪本故事

  參與年級(jí):六年級(jí)

  內(nèi)容:制作電子或者手繪的好書(shū)推薦海報(bào)或繪本故事,各班5月7前上交3份優(yōu)秀作品(電子版或圖片),參加學(xué)校評(píng)選。

  06

  開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)

  各班以”我與書(shū)本有約”為主題開(kāi)展讀書(shū)交流班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)推薦好書(shū)、欣賞美文,努力提高學(xué)生的閱讀興趣與能力。

  五、活動(dòng)意見(jiàn)

  1、通過(guò)國(guó)旗下講話和紅領(lǐng)巾廣播站宣傳倡議,營(yíng)造良好氛圍。

  2、教師是學(xué)生的表率,用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。

  3、語(yǔ)文教師要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班可以在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。提倡老師以“大聲讀”、“導(dǎo)讀課”、“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”等多種形式給學(xué)生的課外閱讀以一定的指導(dǎo),利用語(yǔ)文課認(rèn)真上好“讀書(shū)指導(dǎo)課”,做好班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)、交流等工作。

  4、要讓學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣能夠保持下來(lái),就必須把“書(shū)香校園”向“書(shū)香家庭”延伸。要充分利用“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的平臺(tái),動(dòng)員家庭參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)環(huán)境。

小學(xué)世界讀書(shū)日的活動(dòng)方案12

  指導(dǎo)思想

  為了進(jìn)一步推動(dòng)我校書(shū)香校園的文化建設(shè),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,提升師生的人文素養(yǎng),提高學(xué)校的辦學(xué)品位,努力創(chuàng)建“書(shū)香校園”品牌特色,扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革。在4月23日世界讀書(shū)日到來(lái)之際開(kāi)展以“書(shū)香溢校園悅讀筑夢(mèng)想”為主題的校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

  活動(dòng)目的

  1、指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃,培養(yǎng)讀書(shū)的良好習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生與書(shū)籍一生相伴,爭(zhēng)做“書(shū)香少年”。

  2、激勵(lì)教師與書(shū)本為友,與大師對(duì)話,凈化靈魂,豐富精神,提升教育智慧與能力,爭(zhēng)做“書(shū)香教師”。

  3、營(yíng)造書(shū)香校園,推進(jìn)教育教學(xué)改革,創(chuàng)建學(xué)校品牌特色。

  活動(dòng)主題

  書(shū)香溢校園悅讀筑夢(mèng)想

  活動(dòng)時(shí)間

  20xx年4月20日——5月20日

  活動(dòng)口號(hào)

  閱讀約讀越快樂(lè)悅讀月讀越成長(zhǎng)

  讓閱讀成為習(xí)慣讓生活溢滿書(shū)香

  活動(dòng)對(duì)象

  全體師生

  活動(dòng)安排

  21天閱讀打卡挑戰(zhàn)

  參加對(duì)象:全體學(xué)生

  活動(dòng)時(shí)間:5月20日前完成

  活動(dòng)要求:各班號(hào)召學(xué)生參與“21天閱讀打卡挑戰(zhàn)”活動(dòng),要求連續(xù)21天打卡。活動(dòng)期間,要求學(xué)生每天在班級(jí)群打卡,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  一年級(jí):識(shí)字剪貼板+親子閱讀

  閱讀的積累在于識(shí)字,小朋友們,快快認(rèn)一認(rèn),剪一剪,貼一貼,制作屬于自己的識(shí)字剪貼報(bào)。同時(shí)叩開(kāi)閱讀興趣的大門,展示親子閱讀小故事,樹(shù)立閱讀的榜樣。

  二年級(jí):書(shū)簽設(shè)計(jì)DIY+親子閱讀

  二年級(jí)的小朋友可以在家長(zhǎng)的幫助下設(shè)計(jì)并制作精美的書(shū)簽,堅(jiān)持每天閱讀,特別是漢字的.由來(lái)等,通過(guò)了解漢字在歷史的淵源,知曉漢字在歷史的故事。

  三年級(jí):美圖詩(shī)畫+隨文游中國(guó)

  學(xué)生美讀唐詩(shī)宋詞,可錄制精美的朗讀古詩(shī)詞視頻,可根據(jù)詩(shī)文繪成精美圖畫,展示唯美詩(shī)風(fēng)。

  四年級(jí):讀書(shū)手抄報(bào)+好書(shū)推薦

  選擇自己最喜歡的一本書(shū)進(jìn)行推薦,內(nèi)容可以包括書(shū)名、作者、主要內(nèi)容、推薦理由、精彩語(yǔ)句等?蓜(dòng)手制作讀書(shū)手抄報(bào),展示閱讀歷程所感所得;也可以通過(guò)視頻向大家推薦自己喜歡的好書(shū),好書(shū)共享。

  五年級(jí):優(yōu)秀讀書(shū)筆記+讀后感

  學(xué)生在閱讀中,把書(shū)中的好詞佳句,精彩語(yǔ)段或你的讀書(shū)感悟記錄下來(lái)做成一篇精美的讀書(shū)筆記。通過(guò)展示讀書(shū)筆記,分享讀書(shū)方法。也可以大家介紹和推薦好書(shū),共享書(shū)籍經(jīng)典。

  六年級(jí):思維導(dǎo)圖+好書(shū)伴成長(zhǎng)

  學(xué)生在閱讀中,通過(guò)提取關(guān)鍵人物、關(guān)鍵情節(jié)、關(guān)鍵詞語(yǔ),并把你的讀書(shū)感悟記錄下來(lái)整理成一幅思維導(dǎo)圖,向大家作好書(shū)伴我成長(zhǎng)的分享。

小學(xué)世界讀書(shū)日的活動(dòng)方案13

  為響應(yīng)“愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的倡導(dǎo),落實(shí)對(duì)課外閱讀的具體要求,進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè),營(yíng)造學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)”的良好氛圍,提升學(xué)生“讀好書(shū)、善讀書(shū)”的能力,培養(yǎng)學(xué)生終身讀書(shū)的良好習(xí)慣,結(jié)合“4·23世界讀書(shū)日”,我校擬于20xx年4月組織開(kāi)展“繡閱讀閱讀秀”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗,書(shū)香滿園”的良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

  2、積極倡導(dǎo)“與好書(shū)同行”的思想,努力踐行“我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),提高讀寫能力,務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。

  3、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),引導(dǎo)老師,家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,推行閱讀型學(xué)校,閱讀型班級(jí),閱讀型家庭的建設(shè)。

  4、通過(guò)展演活動(dòng),引起學(xué)生對(duì)朗讀的重視,激發(fā)學(xué)生朗讀的興趣,促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高。

  參賽對(duì)象

  全體師生。

  活動(dòng)時(shí)間

  3月20日—4月30日

  活動(dòng)安排

  第一階段:?jiǎn)?dòng)階段

  1、制定讀書(shū)節(jié)初步方案,組織語(yǔ)文教研組長(zhǎng)研討、定稿。

  2、利用學(xué)校公眾號(hào)推出讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。以語(yǔ)文老師為主力軍,開(kāi)展讀書(shū)節(jié)動(dòng)員活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣,拉開(kāi)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)序幕。

  3、各年級(jí)語(yǔ)文教研組研讀分析本年級(jí)的《快樂(lè)讀書(shū)吧》,設(shè)計(jì)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)方案。

  第二階段:活動(dòng)階段

  1、各年級(jí)各班開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),實(shí)施讀書(shū)方案。

  2、公眾號(hào)及時(shí)展示各項(xiàng)活動(dòng)的成果,展現(xiàn)孩子、家長(zhǎng)、老師的閱讀風(fēng)采。

  第三階段:總結(jié)階段

  1、各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比,優(yōu)秀作品公眾號(hào)風(fēng)采展示。

  2、表彰各項(xiàng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、班級(jí)。

  教師活動(dòng)

  活動(dòng)一

  “吟誦經(jīng)典”最佳朗讀者

  參加對(duì)象:全體語(yǔ)文老師

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月22日

  具體安排:

  1、邀請(qǐng)xx市吟誦講師xx的`xx老師給學(xué)校語(yǔ)文教師進(jìn)行吟誦培訓(xùn)講座。

  2、學(xué)校年輕教師朗讀,吟誦展示。

  活動(dòng)二

  “好書(shū)有約”最美分享者

  參加對(duì)象:全體語(yǔ)文教師

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月12日

  具體安排:

  1、全校語(yǔ)文教師結(jié)合“學(xué)習(xí)通APP”教師共讀,每個(gè)年級(jí)組選定必讀的兩本書(shū),年級(jí)組開(kāi)展讀書(shū)交流。

  2、鼓勵(lì)各組交流形式百花齊放,自主明確主題,形式新穎活潑,如沙龍式、論壇式、主題式、案例式等等。

  3、組長(zhǎng)制定本組讀書(shū)交流方案,推選一位教師參加全校語(yǔ)文教師讀書(shū)分享,要求制作課件。

  活動(dòng)三

  “我手寫我心”教師下水文比賽

  活動(dòng)對(duì)象:學(xué)校45周歲以下語(yǔ)文教師。

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月19日

  具體安排:

  1.4月19日教研活動(dòng)時(shí)間,參賽教師集中進(jìn)行寫下水文比賽。

  2.45周歲以上語(yǔ)文老師當(dāng)任評(píng)委,選出最佳文章予以評(píng)獎(jiǎng)。

  3、利用微信公眾號(hào)展評(píng)優(yōu)秀作文。

  學(xué)生活動(dòng)

  活動(dòng)一

  尋找“最美圖書(shū)角”

  各班鼓勵(lì)學(xué)生獻(xiàn)一本看十本,充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角,精心布置并利用好班級(jí)圖書(shū)角,年級(jí)組開(kāi)展最美圖書(shū)角評(píng)選。

  活動(dòng)二

  評(píng)選“最佳閱讀記錄”

  鼓勵(lì)學(xué)生在讀書(shū)時(shí),隨時(shí)記錄閱讀感受,做好讀書(shū)記錄,完成閱讀手冊(cè)。每個(gè)班級(jí)選出三份最佳閱讀手冊(cè)參加年級(jí)組評(píng)選。每個(gè)年級(jí)各選出8份“最佳閱讀記錄”予以展評(píng),頒獎(jiǎng)。

  活動(dòng)三

  暢游書(shū)海游園會(huì)

  4月21日(周五)下午,各班根據(jù)年級(jí)閱讀主題以及適合本年級(jí)相關(guān)的閱讀內(nèi)容,設(shè)計(jì)好主題海報(bào),確定游園主題和內(nèi)容,在各班教室布置相關(guān)閱讀游園展館,以年級(jí)組為單位,開(kāi)展書(shū)韻游園活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生閱讀興趣,檢查學(xué)生閱讀成效。

  附:各年級(jí)閱讀主題

  活動(dòng)四

  詩(shī)詞名篇朗誦會(huì)

  4月23日下午,以年級(jí)為單位,在xx小學(xué)操場(chǎng)舉行詩(shī)詞朗誦展示。一個(gè)班級(jí)一個(gè)方陣,朗誦內(nèi)容分為必讀和選讀兩塊。必讀內(nèi)容由各年級(jí)根據(jù)語(yǔ)文課本選定一篇適合班級(jí)齊讀的篇目,選讀內(nèi)容由各班語(yǔ)文老師和班主任根據(jù)班級(jí)情況確定。

  閱讀是一泓浸潤(rùn)心脾的清泉,閱讀帶給人們精神力量,會(huì)讓我們變得更加美好。親愛(ài)的同學(xué)們,愿大家在讀書(shū)節(jié)里能芳華萬(wàn)卷,閱見(jiàn)春天。讓書(shū)香浸潤(rùn)我們的生活,讓閱讀伴我們一路同行!

小學(xué)世界讀書(shū)日的活動(dòng)方案14

  一、指導(dǎo)思想

  本著“讀書(shū)成才”、“讀書(shū)育人”的理念,引領(lǐng)廣大學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)信與共享意識(shí)、信任與學(xué)習(xí)同步;在圖書(shū)置換中傳遞知識(shí)和文明,讓“沉睡”的圖書(shū)不再束之高閣,同時(shí)結(jié)合讀書(shū)活動(dòng),陶冶師生的情操,提升師生的綜合素養(yǎng),讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)學(xué)會(huì)做人,讓教師、學(xué)生與書(shū)本為友,與大師生對(duì)話,與經(jīng)典交流,著力營(yíng)造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1.學(xué)校統(tǒng)一安排班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)地,安排放書(shū)的地點(diǎn)。五、六年級(jí)在前操常三、四年級(jí)在后操常一、二年級(jí)在側(cè)院操常

  2. 參與圖書(shū)置換的'同學(xué)提前10分鐘到位。負(fù)責(zé)人:各班班主任

  3.班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生列隊(duì)進(jìn)入場(chǎng)地開(kāi)展置換活動(dòng),結(jié)束后()所有班級(jí)都有秩序帶回各班教室,準(zhǔn)備放學(xué)。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.以班級(jí)為單位每位同學(xué)準(zhǔn)備好自己想要參與置換的圖書(shū)(數(shù)量不限)。一個(gè)班有兩張桌子擺放圖書(shū)。

  2.各級(jí)部安排3名執(zhí)勤同學(xué)維持紀(jì)律,負(fù)責(zé)看護(hù)好本班桌子上的書(shū)目,防治遺失。

  3.每班設(shè)置兩名管理員,可邀請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任,負(fù)責(zé)圖書(shū)置換(所有學(xué)生的圖書(shū)置換必須經(jīng)過(guò)班主任或者管理的登記和認(rèn)定,避免書(shū)的價(jià)值相差太多。一年級(jí)、二年級(jí)只在級(jí)部?jī)?nèi)進(jìn)行圖書(shū)置換)。學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)置換時(shí)在管理員的監(jiān)督下統(tǒng)一使用學(xué)校的交易憑據(jù)進(jìn)行交換,置換雙方無(wú)異議的前提下,簽署交易憑證生效。

  4.班主任及跟班副班主任到場(chǎng)地予以現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)調(diào)解。

小學(xué)世界讀書(shū)日的活動(dòng)方案15

  讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人聰慧,讀書(shū)使人高尚,讀書(shū)使人文明。充分利用現(xiàn)有條件,讓學(xué)生居家快樂(lè)讀書(shū),讓每一個(gè)學(xué)生都親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),養(yǎng)成‘熱愛(ài)’書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣。并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中,與經(jīng)典為友,與博覽同行,開(kāi)闊廣闊的視野。

  一活動(dòng)目標(biāo)

  1通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成‘熱愛(ài)’讀書(shū),博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

  2通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生從書(shū)本中得到心靈的慰藉,查找生活的模范,凈化自己的心靈。

  3通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生知識(shí)更新,思維活躍,提高綜合實(shí)踐能力。

  4通過(guò)活動(dòng),促使學(xué)生與經(jīng)典為友,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。

  二活動(dòng)主題

  我讀書(shū),我快樂(lè)!

  活動(dòng)過(guò)程

  1創(chuàng)設(shè)讀書(shū)環(huán)境,使學(xué)生愿意讀書(shū)

  開(kāi)展“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)新可隨時(shí)取閱的.便捷讀書(shū)環(huán)境。學(xué)校制定讀書(shū)活動(dòng)方案,建立“班級(jí)圖書(shū)角#,為好讀書(shū)的學(xué)生提供可以隨時(shí)讀書(shū)的機(jī)會(huì)。對(duì)家長(zhǎng)積極宣傳孩子課外閱讀的重要性,提醒家長(zhǎng)不要一味地只給孩子買書(shū),最主要的是催促孩子去看書(shū)。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書(shū)店,感受書(shū)店里濃郁的書(shū)香氣息和讀書(shū)氛圍。

  2 提供交流平臺(tái),讓學(xué)生樂(lè)意讀書(shū)

  “愛(ài)好是最好的教師”,所以對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),首先要每個(gè)學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū),為每個(gè)孩子提供公平合理的展示機(jī)會(huì),讓學(xué)生在交流中感受到讀書(shū)的樂(lè)趣,在展示中增強(qiáng)自信。

  3營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)成果展臺(tái),鞏固學(xué)生的讀書(shū)成果。

 。1)充分利用各班教室后墻板報(bào),及時(shí)將學(xué)生的讀書(shū)筆記展示出來(lái),表?yè)P(yáng)先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn)。

 。2)每月利用閱讀課時(shí)間舉辦一次讀書(shū)交流活動(dòng),以“讀書(shū)博覽會(huì)” “我最喜愛(ài)的一首詩(shī)” “好書(shū)推舉”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過(guò)的,交流自己在活動(dòng)中的,在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

  四展示方式

  1美文誦讀賽

  語(yǔ)文書(shū)和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章,激勵(lì)學(xué)生可以有感情地朗讀背誦,進(jìn)行美文誦讀賽,使學(xué)生充分感受到‘祖國(guó)’語(yǔ)言文字的美好,逐步提高語(yǔ)言鑒賞能力。每周的語(yǔ)文課上,可以定時(shí)舉行美文誦讀賽,學(xué)生可以從讀過(guò)的好書(shū)中,選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦,而聽(tīng)者也可以接受美的熏陶。

  2親近名著經(jīng)典

  下發(fā)一張推舉書(shū)目,向?qū)W生推舉好書(shū)。學(xué)生在閱讀活動(dòng)中寫出讀書(shū)筆記,(包括摘錄的優(yōu)美句段讀后感悟讀書(shū)方法談)。

  3舉辦讀書(shū)博覽會(huì)

  每學(xué)期開(kāi)兩次讀書(shū)主題活動(dòng)。

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