活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-05-02 11:14:44 活動(dòng)方案我要投稿

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活動(dòng)方案優(yōu)秀5篇

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案要怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)方案優(yōu)秀5篇

活動(dòng)方案篇1

　　一．背景

　　為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)，游泳安全意識(shí)，公共場(chǎng)合安全意識(shí)，使他們從小養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通法規(guī)、遵守公共秩序的良好行為，提高小學(xué)生自我保護(hù)能力，最大限度的預(yù)防和減少小學(xué)生意外傷亡事故，保證孩子們能健康成長(zhǎng)，我們開(kāi)發(fā)了校本課程《生活安全ABc》。

　　二．讀本簡(jiǎn)介

　　《生活安全ABc》主要從交通安全，游泳安全，公共場(chǎng)合安全三方面提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，能珍愛(ài)生命。

　　三．活動(dòng)片段

　　播放有關(guān)交通知識(shí)的錄象。

　　師：同學(xué)們，從這段錄象中你有哪些發(fā)現(xiàn)呢？

　　生1：走路要走人行道。

　　生2：過(guò)街請(qǐng)走斑馬線(xiàn)，或人行天橋。

　　生3：紅燈停，綠燈行，遇到黃燈等一等。

　　生4：不可以在街上瘋追嬉戲。

　　生5：我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校也應(yīng)該有安全保障措施。

　�。ㄏ旅娴耐瑢W(xué)開(kāi)始議論紛紛。）

　　生6：我不同意他的意見(jiàn)。學(xué)校在樓梯上畫(huà)了一條黃線(xiàn)，這就相當(dāng)于馬路上的“雙黃線(xiàn)”，就是要我們上下樓梯時(shí)要靠右行，這樣才不會(huì)相撞，以免發(fā)生意外。

　　生7：在每一層樓梯旁都掛了“輕聲慢步靠右行”的宣傳牌，提醒我們遵守規(guī)則。

　　生8：課間有老師、值日生巡視，放學(xué)時(shí)門(mén)口有護(hù)送路隊(duì)的通道，學(xué)校還請(qǐng)了交通警察。

　　師：同學(xué)們真細(xì)心！發(fā)現(xiàn)了這么多有關(guān)安全的事。那么，我們不妨一起來(lái)討論討論，一起來(lái)解決我們發(fā)現(xiàn)的安全問(wèn)題。

　　同學(xué)討論。

　　生9：我們可以在交通擁擠的地方設(shè)置紅綠燈。

　　生10：我覺(jué)得校值日生應(yīng)該學(xué)習(xí)交警的手勢(shì)，用打手勢(shì)的方式來(lái)指揮學(xué)生放學(xué)時(shí)的交通。

　　生11：我覺(jué)得更重要的還是要我們自覺(jué)遵守交通規(guī)則，要有安全意識(shí)。還有我們的家長(zhǎng)，也應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)定，放學(xué)時(shí)就應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)定，站到校門(mén)口50米處接孩子，給學(xué)生一個(gè)安全的通道。

　�。ㄒ魂囌坡暋�

　　四．活動(dòng)反思

　　當(dāng)我們還沉浸在學(xué)生激情的掌聲中時(shí)，當(dāng)我們還在為學(xué)生敏銳的觀(guān)察力而稱(chēng)贊時(shí)，在我們內(nèi)心涌動(dòng)的不僅僅是學(xué)生精彩的發(fā)言，和大膽的表現(xiàn)，更多的是對(duì)學(xué)生那種善于發(fā)現(xiàn)、積極思考、敢于解決、勇于創(chuàng)新的精神的嘆服。

　　人們常說(shuō)課堂應(yīng)該成為學(xué)生智慧產(chǎn)生靈感的地方，教師就是那一次又一次奏響學(xué)生心靈之音的琴師。這個(gè)教學(xué)片段中，我們清楚地看到，教師脫離了交通知識(shí)的傳授與講解，而是利用錄相這種直觀(guān)的教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)，將交通法規(guī)滲透貫穿于其中，使學(xué)生在輕松、自由、和諧的氛圍中學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和法規(guī)。正因如此，學(xué)生的`思維才上升到了一個(gè)新的高度，學(xué)生并不滿(mǎn)足于知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握，而是關(guān)注自身的行為、周?chē)沫h(huán)境以及社會(huì)現(xiàn)象，并主動(dòng)將所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，在學(xué)生的大膽創(chuàng)新中體現(xiàn)了交通安全的靠右意識(shí)、紅綠燈意識(shí)、雙黃線(xiàn)意識(shí)，這種知識(shí)的強(qiáng)化和根植于心的效果，來(lái)源于教師看似無(wú)聲勝有聲的引導(dǎo)，以及“還學(xué)生自主以時(shí)空”的教學(xué)理念。

　　從學(xué)生發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題中，也有值得我們深思的地方。盡管我們平時(shí)采取了很多措施，但這些措施是不是真的能落實(shí)呢？“一切為了孩子，為了孩子的一切”這句話(huà)不只是掛在嘴邊，而應(yīng)深深刻在心里，我們把學(xué)生安全放在首位的同時(shí)，還應(yīng)建立完備的制度，可以落實(shí)的措施，更重要的是我們的家長(zhǎng)、社會(huì)應(yīng)給予最大的支持。

活動(dòng)方案篇2

　　一、開(kāi)場(chǎng)

　　由三亞旗袍協(xié)會(huì)演出《旗袍走秀》

　　(要求追光，干冰機(jī)，營(yíng)造仙女下凡之勢(shì))

　　二、主持人上臺(tái)

　　開(kāi)場(chǎng)方案一

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

　　女：各位來(lái)賓

　　合：大家晚上好!

　　女：歡迎各位先生和女士光臨《從天涯到鵲橋》七夕晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)!

　　男：親愛(ài)的朋友們今天我們歡聚一起共度一個(gè)浪漫而溫馨的七夕.讓我們一起來(lái)傾訴我們的心聲，體驗(yàn)真誠(chéng)的友情。

　　女：七夕節(jié)源自于一個(gè)漂亮的愛(ài)情傳說(shuō)這是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的一個(gè)節(jié)日 ——中國(guó)的情人節(jié)讓我們祝福所有的有情人溫馨浪漫幸福美滿(mǎn).

　　男：在晴朗的'夏秋之夜天上繁星閃耀一道白茫茫的銀河橫貫?zāi)媳便y河的東西兩岸各有一顆閃亮的星星隔河相望遙遙相對(duì)那就是牽牛星和織女星.

　　女：面對(duì)夜空古往今來(lái)有多少人帶著對(duì)美好愛(ài)情的渴望憧憬著自己的未來(lái).又有多少文人墨客借著傳說(shuō)抒發(fā)人間的真情.

　　男：今日的良辰七夕的月影你和我我和你我們共同分享著玫瑰的甘美我們一起燃燒如火的激情.

　　女;朋友們帶上你漂亮的鮮花帶上你如花的美眷來(lái)共享節(jié)日的快樂(lè)放飛你心中的柔情來(lái)繽紛這節(jié)日的夜晚

　　男：現(xiàn)在我宣布先生和女士《從天涯到鵲橋》七夕晚會(huì) 合：現(xiàn)在開(kāi)始. 女;讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng) 致本次晚會(huì)的各位贊助商上臺(tái)說(shuō)兩句.

活動(dòng)方案篇3

　　一、主題名稱(chēng)：

　　我來(lái)做司機(jī)

　　二、主題的由來(lái)：

　　車(chē)子很容易吸引孩子的目光，特別是男孩子，生活中的各種汽車(chē)對(duì)他人來(lái)說(shuō)都是那么新奇，因此，我們選擇了生活中常見(jiàn)又吸引幼兒的主題，在這個(gè)主題活動(dòng)中，我們將和孩子一起玩車(chē)，分享玩車(chē)、坐車(chē) 經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)著紙箱車(chē)到處旅行；及汽車(chē)的結(jié)構(gòu)。最重要的是在玩開(kāi)車(chē)的游戲中，孩子們還會(huì)學(xué)習(xí)為什么要遵守交通規(guī)則，注意交通安全，并養(yǎng)成良好的乘車(chē)習(xí)慣。

　　三、主題活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂(lè)于探索自己感興趣的東西。

　　2、了解、學(xué)習(xí)遵守一些基本規(guī)則。

　　3、享受與同伴分玩具的樂(lè)趣。

　　4、會(huì)表達(dá)自己的需求和情緒。

　　5、喜歡參加體育活動(dòng)或游戲活動(dòng)。

　　活動(dòng)一：

　　語(yǔ)言、科學(xué)活動(dòng)：《我喜歡的車(chē)》

　　活動(dòng)建議：事先發(fā)通知單，請(qǐng)幼兒從家中帶一輛自己喜歡的玩具車(chē)。

　　附錄：整合課程下P86

　　活動(dòng)二：

　　語(yǔ)言、社會(huì)活動(dòng)：《各種各樣的'車(chē)子》

　　建議：自制各種車(chē)子的圖卡

　　附錄：整合課程下P88

　　活動(dòng)三：

　　藝術(shù)活動(dòng)：《開(kāi)汽車(chē)》

　　建議：將作品布置于環(huán)境區(qū)中，供幼兒開(kāi)車(chē)用。

　　附錄：建構(gòu)上P146

　　活動(dòng)四：

　　科學(xué)活動(dòng)：兒歌《輪子歌》

　　建議：模仿游戲充分尊重幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和主觀(guān)意愿。

　　附錄：建構(gòu)上P148

　　輪子歌

　　一個(gè)輪子什么車(chē)？一個(gè)輪子獨(dú)輪車(chē)。

　　二個(gè)輪子什么車(chē)？二個(gè)輪子自行車(chē)。

　　三個(gè)輪子什么車(chē)？三個(gè)輪子三輪車(chē)。

　　四個(gè)輪子什么車(chē)？四個(gè)輪子是汽車(chē)。

　　許多輪子什么車(chē)？許多輪子是火車(chē)。

　　活動(dòng)五：

　　語(yǔ)言活動(dòng)：《汽車(chē)轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》

　　建議：將主動(dòng)權(quán)交給幼兒，讓他們用自己的方式模仿輪子轉(zhuǎn)動(dòng)的狀態(tài)。

　　附錄：建構(gòu)上P151

　　活動(dòng)六：

　　社會(huì)活動(dòng)：《紅燈綠燈眨眼睛》

　　建議：進(jìn)行情景化的模仿游戲。。

　　附錄：建構(gòu)上P154

　　活動(dòng)七：

　　語(yǔ)言活動(dòng)：《大家來(lái)開(kāi)車(chē)》

　　建議：可準(zhǔn)備不同的路線(xiàn)行進(jìn)

　　附錄：整合課程下P111

　　活動(dòng)八：

　　藝術(shù)活動(dòng)：《小老鼠上燈臺(tái)》

　　建議：通過(guò)活動(dòng)讓孩子感知空間關(guān)系及翻滾的動(dòng)作。

　　附錄：建構(gòu)上P158

　　活動(dòng)九：

　　社會(huì)活動(dòng)：《交通小劇場(chǎng)》

　　建議：可根據(jù)幼兒的人數(shù)增加幼兒的角色。

　　附錄：整合課程P114

　　活動(dòng)十：

　　科學(xué)活動(dòng)：《我的小汽車(chē)》

　　建議：事先請(qǐng)孩子們收集制作汽車(chē)的材料

　　附錄：整合課程P101

　　活動(dòng)十一：

　　健康活動(dòng)：《洗車(chē)中心》

　　建議：準(zhǔn)備材料要充足

　　附錄：整合課程P103

活動(dòng)方案篇4

　　一、活動(dòng)背景：

　　現(xiàn)如今，面對(duì)教育，無(wú)論是家長(zhǎng)還是老師，都有一個(gè)鮮明的意識(shí)一切為了孩子。為了這個(gè)意識(shí)，我們付出再付出。但是，如今的小學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，從小被父母呵著護(hù)著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己。但是他們從來(lái)不會(huì)從父母的角度去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。誠(chéng)然，我們不奢求回報(bào)，但是，我們應(yīng)該讓孩子能夠?yàn)樽约核鶕碛械囊磺卸鴮W(xué)會(huì)感謝這個(gè)世界、感謝這個(gè)社會(huì)、感謝身邊的人學(xué)會(huì)感恩。因?yàn)�，只有感恩的人才能更好地認(rèn)識(shí)生活、才能學(xué)會(huì)珍惜擁有、才能更好地走向未來(lái)，同時(shí)，學(xué)會(huì)感恩才能學(xué)會(huì)愛(ài)，這是德育的根本。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母、孝敬父母、體諒關(guān)心父母、感恩父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在開(kāi)始，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程中所需要的音樂(lè)、小品和其他材料。

　　2、準(zhǔn)備相關(guān)課件。

　　3、設(shè)計(jì)一份相關(guān)的調(diào)查問(wèn)卷。

　　4、選定兩名主持人。

　　5、邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加班會(huì)。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題

　　1、課間播放《愛(ài)進(jìn)我家》(flash)。

　　2、主持人出場(chǎng)(輕聲播放背景音樂(lè)《母親》)。

　　甲：草長(zhǎng)鶯飛的四月，我們迎來(lái)了感恩教育活動(dòng)日，在此，對(duì)所有參加此次活動(dòng)的家長(zhǎng)，對(duì)給予我們支持與幫助的領(lǐng)導(dǎo)、老師表達(dá)誠(chéng)摯的謝意。下面，我宣布六(1)班感恩的心主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　(二)感受親恩，體會(huì)親情

　　乙：首先，請(qǐng)欣賞著名歌星彭xx的《白發(fā)親娘》。(播放歌曲)

　　甲：無(wú)論你身在何處，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她;有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)這個(gè)人叫母親，這種愛(ài)叫母愛(ài)。

　　乙：下面，請(qǐng)大家聽(tīng)我講一個(gè)真實(shí)的故事《地震中的母親》

　　(講故事，課件播放汶川大地震中一些震撼人心的圖片)

　　甲：這是一份驚天地、泣鬼神的母愛(ài)，這是人世間最崇高、最圣潔、最勇敢的母愛(ài)，面對(duì)這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài)，我們?cè)跄懿粸橹畡?dòng)容，為之感動(dòng)呢?而我們生命中所擁有的父愛(ài)又何嘗不是如此呢?在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母。俗話(huà)說(shuō)：虎毒不食兒，其實(shí)人心都是肉長(zhǎng)的.，天下的父母都是一樣的，都深?lèi)?ài)著自己的兒女。但是，同學(xué)們，你們對(duì)自己的父母又有多少了解和愛(ài)呢?

　　(三)親子互動(dòng)，體會(huì)親恩

　　乙：現(xiàn)在我們就請(qǐng)?jiān)谧募议L(zhǎng)和同學(xué)做一份調(diào)查問(wèn)卷，希望你們都能夠如實(shí)填寫(xiě)。(班長(zhǎng)分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷)

　　1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母(孩子)過(guò)生日的?

　　2、你知道父母(孩子)最喜歡吃什么食物嗎?

　　3、你知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?

　　4、周末你會(huì)為父母(孩子)做哪些事情呢?

　　5、當(dāng)父母(孩子)身體不適時(shí)，你會(huì)真切地詢(xún)問(wèn)嗎?

　　6、當(dāng)父母(孩子)的容貌不漂亮?xí)r，你有嫌棄過(guò)嗎?

　　(班長(zhǎng)回收調(diào)查問(wèn)卷，并當(dāng)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果)

　　甲：看來(lái)，父母對(duì)孩子的了解總是多過(guò)孩子對(duì)父母的了解，父母給孩子的愛(ài)總是多過(guò)孩子給父母的愛(ài)。同學(xué)們，看來(lái)你們對(duì)父母的關(guān)心真的是太少了，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧母親節(jié)(五月份的第二個(gè)星期日)，父親節(jié)(六月份的第三個(gè)星期日)。

　　(四)學(xué)會(huì)感恩，及時(shí)回報(bào)

　　乙：同學(xué)們，母親節(jié)馬上就要到了，你準(zhǔn)備送給母親什么禮物?下面請(qǐng)欣賞小品《母親節(jié)的禮物》，看看他們送給母親的什么禮物?(課件播放小品)

　　甲：同學(xué)們，看完小品能告訴大家以后你會(huì)怎么做嗎?(學(xué)生發(fā)言)

　　乙：同學(xué)們真的懂事了，那么我想此時(shí)此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話(huà)想對(duì)我們的孩子們說(shuō)。(請(qǐng)家長(zhǎng)代表3名)

　　甲：同學(xué)們，父母親說(shuō)出了最真摯的話(huà)語(yǔ)，我們還等什么呢，讓我們從座位上走出來(lái)吧，走到父母親跟前，給他們一個(gè)深深的擁抱吧!道上一聲：爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你!你們辛苦了!

　　乙：同學(xué)們，其實(shí)我們應(yīng)該感謝父母的嘮叨，正是這嘮叨讓我們懂得了更多做人的道理，讓我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中少走了很多彎路，我們更應(yīng)該感謝父母的責(zé)打，正是這責(zé)打，讓更淘氣的孩子懂得是非黑白，改正錯(cuò)誤，而且，往往在責(zé)打之后，哭泣的不是你，而是傷心的爸爸媽媽?zhuān)媸强蓱z天下父母心哪!

　　甲：當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō)：當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償。所以，趁我們父母還健在的時(shí)候，多一份關(guān)心，盡一份孝心，也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛(ài)的天平上，它們等值，因?yàn)樾⑿臒o(wú)價(jià)!

　　乙：聆聽(tīng)著你們的訴說(shuō)，感受著你們的感動(dòng)，我想送給你們一句話(huà)：沒(méi)有走不完的路，沒(méi)有跨不過(guò)的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山，在人生的道路上，祝你們成功啟航!面對(duì)即將到來(lái)的期中考試，希望你能夠?yàn)槟愕母改岗A得一份笑容。

　　(五)情感升華，感恩一切

　　甲：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人，老師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們鼓勵(lì)我們!無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予人自從有了自已，從此就生活在了恩惠的海洋里，那就讓我們感謝一切使你們成長(zhǎng)的人吧!同學(xué)們，讓我們用手語(yǔ)表演一起表達(dá)出內(nèi)心的感謝吧!(放歌曲《感恩的心》表演手語(yǔ))

　　(老師出場(chǎng)，作結(jié)束語(yǔ))

　　師：剛才這首歌唱出了我們心中最想說(shuō)的話(huà)。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人最起碼的道德準(zhǔn)則，其實(shí)，父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友、甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的人，只有互相付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿(mǎn);大家都能獻(xiàn)出愛(ài)，國(guó)家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!

　　師：我宣布六(1)班感恩的心主題班會(huì)到此結(jié)束!