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活動方案9篇【實(shí)用】
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常會被要求事先制定方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的活動方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
感恩一直是一個(gè)被人傳頌的話題，因?yàn)楦卸鞯膫鬟f，世界會變得更加和諧，生活會變得更加美好，人與人之間會變得更加融洽。近年來，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛覺得理所當(dāng)然，面對別人的幫助連聲謝謝都不說，幼兒園借西方感恩節(jié)的日子，對幼兒開展感恩活動。讓孩子知道感恩父母，感恩幫助和關(guān)心自己的每一個(gè)人，從小用感恩的心去面對未來的生活。感恩的力量是如此的偉大，今天我們?nèi)齻�(gè)小班的老師和孩子一起去“中友嘉園”小區(qū)借助這感恩之日把感恩深情地傳遞，承繼時(shí)代感恩風(fēng)氣。
活動時(shí)間和地點(diǎn)：
活動意義：吸收感恩節(jié)積極成分，融入傳統(tǒng)美德中，并賦予新的涵義。
讓孩子了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。
培養(yǎng)孩子具有愛人、感謝人、包容人的品德及習(xí)慣。
教育目的：
活動人數(shù)：
活動準(zhǔn)備：
活動過程：
（1）每班由老師帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)在小區(qū)開展感恩活動。見到小區(qū)的爺爺奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主動送出自己準(zhǔn)備的禮物，再說一句感恩的話。
�。�2）到小區(qū)的居委會去感恩每一位辛苦工作的人。
（3）回到幼兒園感恩每一位工作的老師、門衛(wèi)、以及食堂的師傅們！
�。�4）感恩保安叔叔的辛苦工作！
活動延伸：
�。�1）讓幼兒講述感恩活動的感受，相互討論，感恩節(jié)的快樂！
�。�2）讓幼兒回家后感謝自己的.親人及身邊的人！
�。�3）教師總結(jié)：你用真誠感恩的心去感謝身邊所有的人，會給自己和他人帶來感動，大家要會用心去感悟和感謝生活。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動？
活動方案 篇2
活動目標(biāo)：
1、通過開學(xué)周活動，明確學(xué)生的學(xué)期目標(biāo)。
2、通過開學(xué)周活動，促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。
活動對象：一至六年級學(xué)生
活動流程：
1、每位學(xué)生人手一份《開學(xué)達(dá)人活動表》，了解開學(xué)周需要完成的內(nèi)容。（學(xué)校統(tǒng)一打印，29日上午8點(diǎn)在傳達(dá)室各班派代表領(lǐng)取，班主任馬上發(fā)放）
2、以開學(xué)達(dá)人活動表上的內(nèi)容要求自己，養(yǎng)成好習(xí)慣。（29日報(bào)到時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)表格上的內(nèi)容，讓學(xué)生說說自己可以怎么做）
3、當(dāng)完成表格上的一項(xiàng)內(nèi)容時(shí)，由班級管理員在表格上簽字。（班級推選一名管理員，負(fù)責(zé)簽字）
4、表格內(nèi)容全部完成的學(xué)生，在班長處登記，可以申請開學(xué)達(dá)人。（表格由學(xué)生自行保管，管理員做好統(tǒng)計(jì)就可以）
5、周五下午每個(gè)班級統(tǒng)計(jì)好本班的開學(xué)達(dá)人人數(shù)。（只要完成項(xiàng)目就可以申請，人數(shù)不限，鼓勵(lì)所有學(xué)生都能參與并且完成，對于班級中申請人數(shù)較多的廣播會予以表揚(yáng)）
6、第2周周一晨會上，公布每個(gè)班級獲得開學(xué)達(dá)人人數(shù)，發(fā)放開學(xué)達(dá)人卡。（開學(xué)達(dá)人卡等同于綠卡的作用）
附：各年級活動要求
一年級
1、我認(rèn)識班級的老師，認(rèn)識新同學(xué)，見到他們，我會說你好！
2、我知道自己是哪個(gè)班級的學(xué)生，知道學(xué)校的名字叫城沙一小。
3、我知道在教室里可以學(xué)習(xí)、在操場可以游戲。
4、我可以做到每天上學(xué)戴校徽，每天8點(diǎn)鐘之前到學(xué)校。
5、我會聽辨鈴聲，知道什么鈴聲告訴我們上課、下課、眼保健操、靜校、晨會。
6、上課時(shí)，我可以不上廁所，不喝水。下課的時(shí)候再去上廁所，喝水。
7、上課時(shí)，我想說話時(shí)可以做到舉手。
8、我可以做到吃飯時(shí)不說話，把飯菜吃干凈，飯盒擺好。
二三年級
1、參加開學(xué)典禮，寫下我的夢想。
2、選擇一項(xiàng)本學(xué)期我最喜歡的`體育活動。
3、獲得一位老師的好評。
4、獲得一位同學(xué)的好評。
5、獲得家長的一次好評。
6、在閱覽室內(nèi)安靜的閱讀一次書籍。
7、離開教室時(shí)能將凳子放在桌子底下，保持桌面整潔。
8、早上到校能馬上開始晨讀。
四至六年級
1、參加開學(xué)典禮，制定我的學(xué)期計(jì)劃。
2、選擇一項(xiàng)本學(xué)期我最喜歡的體育活動。
3、獲得一位老師的好評。
4、獲得一位同學(xué)的好評。
5、獲得家長的一次好評。
6、真誠的對父母說一句感謝的話。
7、開學(xué)一周內(nèi)爭得一次綠卡。
8、開學(xué)一周內(nèi)閱讀一本書。
城沙一小
20xx年08月27日
我是開學(xué)達(dá)人
班級：姓名：
內(nèi)容 自評
管理員簽字
是
否
1、我認(rèn)識班級的老師，認(rèn)識新同學(xué)，見到他們，我會說你好！
2、我知道自己是哪個(gè)班級的學(xué)生，知道學(xué)校的名字叫城沙一小。
3、我知道在教室里可以學(xué)習(xí)、在操場可以游戲。
4、我可以做到每天上學(xué)戴校徽，每天8點(diǎn)鐘之前到學(xué)校。
5、我會聽辨鈴聲，知道什么鈴聲告訴我們上課、下課、眼保健操、靜校、晨會。
6、上課時(shí)，我可以不上廁所，不喝水。下課的時(shí)候再去上廁所，喝水。
7、上課時(shí)，我想說話時(shí)可以做到舉手。
8、我可以做到吃飯時(shí)不說話，把飯菜吃干凈，飯盒擺好。
我是開學(xué)達(dá)人
班級：姓名：
內(nèi)容 自評
管理員簽字
是
否
1、參加開學(xué)典禮，寫下我的夢想。
2、選擇一項(xiàng)本學(xué)期我最喜歡的體育活動
3、獲得一位老師的好評。
4、獲得一位同學(xué)的好評。
5、獲得家長的一次好評。
6、在閱覽室內(nèi)安靜的閱讀一次書籍。
7、離開教室時(shí)能將凳子放在桌子底下，保持桌面整潔。
8、早上到校能馬上開始晨讀。
我是開學(xué)達(dá)人
班級：姓名：
內(nèi)容 自評
管理員簽字
是
否
1、參加開學(xué)典禮，制定我的學(xué)期計(jì)劃。
2、選擇一項(xiàng)本學(xué)期我最喜歡的體育活動。
3、獲得一位老師的好評。
4、獲得一位同學(xué)的好評。
5、獲得家長的一次好評。
6、真誠的對父母說一句感謝的話。
7、開學(xué)一周內(nèi)爭得一次綠卡。
8、開學(xué)一周內(nèi)閱讀一本書。
活動方案 篇3
一、活動指導(dǎo)思想：貫徹全國安全生產(chǎn)電視電話會議、公司《xx年安全環(huán)保工作意見》精神，結(jié)合全國“安全生產(chǎn)年”、“三項(xiàng)行動”和“三項(xiàng)建設(shè)”活動、三體系建設(shè)認(rèn)證的開展，突出“關(guān)愛生命、安全發(fā)展、控虧增盈”的主題，倡導(dǎo)安全是員工的第一權(quán)益，樹立“綠色、循環(huán)、持續(xù)”現(xiàn)代礦業(yè)理念，構(gòu)建本質(zhì)化安全管理，普及安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全知識，弘揚(yáng)安全文化，營造全員“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的安全生產(chǎn)氛圍，提高全員安全生產(chǎn)素質(zhì)，落實(shí)各級安全生產(chǎn)責(zé)任制，建立安全生產(chǎn)長效機(jī)制，全面推進(jìn)安全生產(chǎn)工作，保持安全生產(chǎn)持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。
二、活動目標(biāo)：扎實(shí)有效地開展“安全生產(chǎn)月”活動，實(shí)現(xiàn)“五無、一降低、一提高、一達(dá)標(biāo)”,即：實(shí)現(xiàn)“無工亡、無重傷、無重大設(shè)備、無重大交通、無重大火災(zāi)事故”，千人負(fù)傷率控制在云南銅業(yè)(集團(tuán))有限公司下達(dá)的控制指標(biāo)范圍內(nèi)，呼塵合格率達(dá)到90%以上，系統(tǒng)安全狀態(tài)評價(jià)達(dá)到安全級。
三、活動主題：xx年6月“安全生產(chǎn)月”活動主題是：關(guān)愛生命、安全發(fā)展、控虧增盈。
四、活動時(shí)間： “安全生產(chǎn)月”活動時(shí)間為6月1日至30日。
6月份第二個(gè)星期日(即6月14日)為安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)铡?/p>
第三個(gè)星期(即6月22日至6月26日)為安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案演練周。
五、組織機(jī)構(gòu)：為扎實(shí)有效地開展好本次活動，公司成立“安全生產(chǎn)月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：韓 睿
副組長：舒宗憲 張興華 李 德
組 員：嚴(yán)乃緒 海國志 吳東旭 唐安順 皇開宏 李樹林 楊 華 趙思瑩 熊海音 陳雪梅 秦光輝 段林堅(jiān) 鄭紹萍 張應(yīng)平
辦公室設(shè)在安全環(huán)保部，辦公室主任：嚴(yán)乃緒
副主任：張應(yīng)平 李松澤 唐 權(quán)
成 員：趙麗瓊 廖 萍 馬發(fā)金 萬在春
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：
1、制定“安全生產(chǎn)月”活動方案，組織、指導(dǎo)公司及各單位“安全生產(chǎn)月”活動的開展。
2、結(jié)合活動開展，深入調(diào)查、分析安全管理現(xiàn)狀，及時(shí)研究解決安全管理及活動中的新情況、新問題。
3、開展督促檢查，確保各項(xiàng)具體措施有效落實(shí)。
4、負(fù)責(zé)“安全生產(chǎn)月”活動各類信息、資料收集整理和上報(bào)。
5、負(fù)責(zé)擬定“安全生產(chǎn)月”活動獎懲方案并報(bào)公司安全生產(chǎn)管理委員會審查批準(zhǔn)后執(zhí)行。
六、具體工作要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、制定實(shí)施方案：各級領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門要把“安全生產(chǎn)月”活動列為二季度安全生產(chǎn)管理工作的重要內(nèi)容，在全面分析、評價(jià)本單位安全管理現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真策劃，制訂《“安全生產(chǎn)月”活動實(shí)施方案》，于5月30日前報(bào)公司安全環(huán)保部。
2、廣泛發(fā)動，深入開展：公司于5月23日組織召開六月“安全生產(chǎn)月”活動動員會，布置“安全生產(chǎn)月”活動。公司安委會成員、機(jī)關(guān)各部室負(fù)責(zé)人、各單位行政主要負(fù)責(zé)人、黨委書記、分管領(lǐng)導(dǎo)、工會主席、安全科長、團(tuán)委書記參加會議。同時(shí)，各單位行政主要負(fù)責(zé)人向公司安委會進(jìn)行上半年安全生產(chǎn)工作述職準(zhǔn)備，述職的主要內(nèi)容為：履職基本情況、存在問題、下一步安全管理工作措施。
會后，各單位要及時(shí)召開本單位的“安全生產(chǎn)月”活動動員會，把活動方案布置落實(shí)到各部室、工區(qū)(車間)、隊(duì)(班)組。由單位行政主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行動員講話，動員全體職工以實(shí)際行動參與到活動中來。
3、營造良好的安全生產(chǎn)氛圍：各級黨工團(tuán)紀(jì)組織、宣傳部門，要充分發(fā)揮輿論宣傳優(yōu)勢，利用電視、板報(bào)、宣傳欄、《玉溪礦業(yè)報(bào)》、網(wǎng)站等宣傳工具，圍繞主題，大造安全生產(chǎn)聲勢，集中進(jìn)行安全生產(chǎn)宣傳報(bào)導(dǎo)。激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，及時(shí)報(bào)導(dǎo)安全管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，對違章指揮、違章作業(yè)及典型性事故案例進(jìn)行曝光，舉一反三、警鐘長鳴，提高廣大職工、管理人員自覺實(shí)行安全生產(chǎn)的認(rèn)識和意識。
開展好靜態(tài)宣傳，在主要生產(chǎn)、生活區(qū)域顯要位置懸掛、粘貼安全生產(chǎn)標(biāo)語，引導(dǎo)廣大職工、家屬關(guān)注安全生產(chǎn)。
各單位安全、生產(chǎn)、技術(shù)部門與黨、工、團(tuán)密切配合，組織開展事故案例剖析、職工家屬座談會、安全知識競賽等。通過形式多樣的安全生產(chǎn)活動，形成全員“關(guān)注安全，關(guān)愛生命”的安全生產(chǎn)氛圍。
公司紀(jì)委和各單位紀(jì)委組織好六月“安全生產(chǎn)月”活動開展不到位、責(zé)任不落實(shí)等效能監(jiān)察工作。
活動期間，公司網(wǎng)站及各單位網(wǎng)站要建立并開通“安全生產(chǎn)月”活動專欄，專門用于各類安全生產(chǎn)活動的宣傳、報(bào)道。
4、切實(shí)開展好全員安全教育培訓(xùn)：各單位要充分利用“安全生產(chǎn)月” 活動時(shí)間，開展全員安全教育培訓(xùn)，針對職工安全素質(zhì)現(xiàn)狀，進(jìn)行有針對性的法律法規(guī)、規(guī)章制度、規(guī)程、安全知識技能培訓(xùn);以“六類事故”為主要防范目標(biāo)，開展工程及醫(yī)療救護(hù)知識培訓(xùn)、救護(hù)設(shè)備、儀器的'操作演練。全員教育培訓(xùn)結(jié)束，對教育培訓(xùn)的效果進(jìn)行評估，提出改進(jìn)安全教育培訓(xùn)的措施。
公司將于6月下旬組織中層領(lǐng)導(dǎo)干部及公司機(jī)關(guān)部分管理人員安全管理知識考試，考試復(fù)習(xí)材料主要為已下發(fā)的《安全知識競賽復(fù)習(xí)題》。本次考試采取閉卷考試形式，考試成績達(dá)90分(含90)以上，給予獎勵(lì);70分至89分，不予獎勵(lì);考試成績70分以下，給予相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處罰。同時(shí)，要求各單位組織一次對本單位中層干部、專(兼)職安全管理人員、主要技術(shù)和生產(chǎn)管理人員的安全生產(chǎn)法律法規(guī)、規(guī)章制度和操作規(guī)程等知識考試，并將方案及考試情況報(bào)安全環(huán)保部備案。
5、開展好安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)栈顒樱?月14日，各單位安全生產(chǎn)部牽頭組織，人力資源、工會、紀(jì)委、共青團(tuán)等參加，在生活區(qū)域、辦公場所顯要位置設(shè)置宣傳咨詢點(diǎn)，開展以安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)章制度、操作規(guī)程、“安全生產(chǎn)月”主題和安全生產(chǎn)應(yīng)急管理等科普宣傳為主要內(nèi)容的宣傳、咨詢活動，接受職工有關(guān)安全生產(chǎn)、勞動保護(hù)等方面的咨詢。
6、強(qiáng)化現(xiàn)場管理：提高三班值班的針對性、實(shí)效性和時(shí)效性，嚴(yán)格執(zhí)行《專職安全員績效考核管理辦法》，全面檢查整改現(xiàn)場存在的各類隱患;增強(qiáng)作業(yè)人員的自我防范意識，通過值班檢查，針對可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)有害因素，教育、督促作業(yè)人員落實(shí)防范措施。
加大反違章抽查力度，嚴(yán)肅查處違章指揮、違章作業(yè)現(xiàn)象，活動期間，各單位每周開展一次反違章抽查，有效遏制人的不安全行為，避免違章指揮、違章作業(yè)導(dǎo)致事故。
7、組織開展好系統(tǒng)安全狀態(tài)評價(jià)：公司將于6月底7月初組織對各單位進(jìn)行上半年系統(tǒng)安全狀態(tài)評價(jià)和綜合安全大檢查，各單位要結(jié)合六月“安全生產(chǎn)月”活動的開展，組織各專業(yè)力量，開展一次系統(tǒng)安全狀態(tài)評價(jià)，全面檢查、整改隱患的同時(shí)，進(jìn)一步查找、分析安全生產(chǎn)方面存在的關(guān)鍵性制約因素，并按評價(jià)單元劃分，作好按單元評價(jià)情況向公司評價(jià)組進(jìn)行匯報(bào)的準(zhǔn)備。
8、強(qiáng)化協(xié)作經(jīng)濟(jì)實(shí)體安全管理：
(1)各單位必須將協(xié)作經(jīng)濟(jì)實(shí)體納入六月“安全生產(chǎn)月”活動范圍。
(2)協(xié)作經(jīng)濟(jì)實(shí)體從業(yè)人員的教育培訓(xùn)，各單位要統(tǒng)籌安排，納入單位的教育培訓(xùn)計(jì)劃組織實(shí)施。
(3)6月份，各單位由分管領(lǐng)導(dǎo)組織，對所屬協(xié)作經(jīng)濟(jì)實(shí)體進(jìn)行一次綜合量化考評，考評達(dá)不到要求的，解除工程承包合同并予以清退。公司重申：除通過招投標(biāo)選擇的協(xié)作經(jīng)濟(jì)實(shí)體外，其它未取得公司《工程承包準(zhǔn)入證》的協(xié)作經(jīng)濟(jì)實(shí)體，一律不得安排其從事礦山工程施工，否則，追究工程批準(zhǔn)人的相關(guān)責(zé)任。
9、抓好雨季“四防”工作：各單位指定領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)雨季“四防”工作(報(bào)公司生產(chǎn)設(shè)能部和安全環(huán)保部)，及時(shí)掌握汛情，做好防汛物資、設(shè)備、事故應(yīng)急救援隊(duì)伍人員準(zhǔn)備，做好尾礦庫、生產(chǎn)生活區(qū)域“四防”應(yīng)急救援預(yù)案的啟動準(zhǔn)備工作。強(qiáng)化雨季道路交通安全管理，確保運(yùn)輸安全。
10、開展好事故應(yīng)急救援預(yù)案演練：以防范大面積冒頂片幫、炮煙中毒、礦山水災(zāi)、尾礦庫潰壩等重特大事故為目標(biāo)，各單位要統(tǒng)籌安排，開展好事故應(yīng)急救援預(yù)案演練，演練方案報(bào)公司審批執(zhí)行。
11、組織開展好安全知識競賽活動：公司組織開展以“真誠踐行五色文化、構(gòu)建本質(zhì)安全生產(chǎn)”為主題的知識競賽活動，具體活動方案見玉礦發(fā)[xx]第85號文和云達(dá)發(fā)[xx]第70號文，各單位要精心組織參加。一是各單位分管安全生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)是本次安全知識競賽的領(lǐng)隊(duì)。二是參賽隊(duì)員由3人增加到4人，各單位安全生產(chǎn)部(科)的主任(科長)作為必須參賽隊(duì)員。三是將三項(xiàng)行動、安全生產(chǎn)月活動、三體系建設(shè)認(rèn)證內(nèi)容納入本次競賽范圍。
12、認(rèn)真總結(jié)“安全生產(chǎn)月”活動取得的成績和經(jīng)驗(yàn)，分析問題，調(diào)整部署下一步的安全環(huán)保管理工作�！鞍踩a(chǎn)月”活動總結(jié)于6月30日前報(bào)公司安全環(huán)保部。
七、獎懲規(guī)定
1、按照公司《安全生產(chǎn)獎懲辦法》規(guī)定，本次活動實(shí)現(xiàn)活動目標(biāo)，在二季度系統(tǒng)安全狀態(tài)評價(jià)達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，對積極開展活動，成績突出的單位和個(gè)人給予表彰獎勵(lì)。
嘉獎前提條件:全司實(shí)現(xiàn)“五無一降低一提高一達(dá)標(biāo)”。
2、“安全生產(chǎn)月”活動的各項(xiàng)工作列為上半年系統(tǒng)安全狀態(tài)評價(jià)的主要內(nèi)容之一。
3、二季度系統(tǒng)安全狀態(tài)評價(jià)達(dá)不到安全級以上的，不予嘉獎，并按應(yīng)獎勵(lì)金額的2倍給予經(jīng)濟(jì)處罰。
xx年“安全生產(chǎn)月”活動宣傳標(biāo)語
1、關(guān)愛生命 安全發(fā)展
2、綠色 循環(huán) 持續(xù)
3、安全是員工的第一權(quán)益
4、安全第一 預(yù)防為主 綜合治理
5、安全知識 讓你化險(xiǎn)為夷
6、抓好安全生產(chǎn) 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
7、傳播安全文化 宣傳安全知識
8、寧繞百丈遠(yuǎn) 不冒一步險(xiǎn)
9、安不可忘危 治不可忘亂
10、深入開展“安全生產(chǎn)年”活動
11、開展隱患排查 保障安全生產(chǎn)
12、培養(yǎng)安全習(xí)慣 倡導(dǎo)安全文化 提高安全素養(yǎng)
13、掌握安全生產(chǎn)知識 爭做遵章守紀(jì)職工
14、堅(jiān)持安全發(fā)展 構(gòu)建和諧社會
15、安全發(fā)展 科學(xué)發(fā)展
16、廣泛深入地開展安全生產(chǎn)月活動
17、宣傳安全知識 傳播安全文化
18、尊重 熱愛 保護(hù)生命
19、落實(shí)應(yīng)急預(yù)案 加強(qiáng)事故防范
20、落實(shí)安全規(guī)章制度 強(qiáng)化安全防范措施
活動方案 篇4
設(shè)計(jì)意圖：
我園一直在進(jìn)行“生活化、游戲化”的課題研究，把生活作為課程設(shè)計(jì)和實(shí)施的現(xiàn)實(shí)背景，使活動來源于幼兒的生活，又多角度地提升幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，一個(gè)多姿多彩的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，幼兒看到并品嘗到了各種水果，他們在一起交流著自己喜歡吃的水果。于是，“水果大餐”的主題活動應(yīng)運(yùn)而生。隨著主題活動的進(jìn)行，孩子們在把自己喜歡的水果帶來與大家分享時(shí)驚奇地發(fā)現(xiàn)，水果的顏色就像蠟筆一樣，有紅，有黃，有綠……
孩子們對水果顏色的興趣有增無減，我們就順應(yīng)他們的興趣設(shè)計(jì)開展了這個(gè)活動。我們首先從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)入手，引導(dǎo)他們回憶并說出自己看到的各種水果的顏色，然后以游戲引導(dǎo)幼兒觀察、辨別水果的顏色并進(jìn)行分類，最后通過故事把活動引向高潮�！拔购玉R吃水果”這個(gè)過程既鞏固了前面所學(xué)的內(nèi)容，又提升了難度，更讓幼兒獲得了情感體驗(yàn)。
目標(biāo)：
1．認(rèn)識幾種常見水果，能分辨紅、黃、綠、紫等顏色。
2．喜歡聽故事《河馬肚子大》，學(xué)說“河馬，我請你吃XX顏色的X X(水果名稱)”。
準(zhǔn)備：
1．展板一塊，展示架四只。
2．紅、黃、綠、紫色的小房子圖片各一，紅、黃、綠、紫色水果大圖片一份，小圖片幼兒入手一份，河馬操作玩偶(可用紙盒制作)6個(gè)，猴子頭飾一個(gè)。
3．動員家長帶孩子去水果店、超市購買水果，讓孩子認(rèn)一認(rèn)、嘗一嘗，積累有關(guān)水果的經(jīng)驗(yàn)。
過程：
一、分辨各種顏色的水果
1．表達(dá)已有經(jīng)驗(yàn)。
師(出示各種水果大圖片)：果園里水果大豐收了，有紅色的蘋果、黃色的香蕉、綠色的西瓜，還有……(引導(dǎo)幼兒說出各種顏色的水果。)
2．游戲：水果找家。
教師先介紹水果的新家——紅、黃、綠、紫色的小房子圖片，然后請幼兒將各色水果按顏色分別送到相應(yīng)的小房子中。
二、欣賞故事《河馬肚子大》
1．引出故事。
師：水果大豐收，你們想不想吃呀?有一位動物朋友很想吃。它有一張大大的嘴巴，還有一個(gè)大大的肚子，它是誰呢?
師：對，它就是河馬(出示玩偶)。下面老師就給你們講《河馬肚子大》的故事。
2．邊演示玩偶邊有表情地講述故事。
3．用提問引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。
師：小猴請河馬吃了什么水果?它們是什么顏色的?
(這兩個(gè)問題是針對不同層次的幼兒設(shè)計(jì)的。能力強(qiáng)的幼兒可以用一句連貫的話來講述，如：“小猴請河馬吃了紅色的蘋果和紅色的草莓。”甚至還可將其他顏色的水果一起說出來。而能力弱的幼兒則可以這樣說：“小猴請河馬吃了蘋果，是紅色的蘋果�！�)
三、分組游戲：喂河馬吃水果
1．出示另外幾個(gè)河馬玩偶，啟發(fā)幼兒喂河馬吃水果。
師：河馬肚子餓了，你們愿意學(xué)小猴喂河馬吃水果嗎?
2．學(xué)說句子：“河馬，我請你吃X X顏色的X X(水果名稱)”。
3．請一名幼兒演示。教師操縱的河馬在聽到幼兒說“河馬，我請你吃X X顏色的X X(水果名稱)”時(shí)才張開嘴吃。
4．幼兒分散游戲。
(一部分幼兒操縱河馬玩偶，其余幼兒喂河馬吃水果，游戲可交換進(jìn)行。配班教師及保育員進(jìn)行配合。)
四、拓展經(jīng)驗(yàn)
師：河馬還沒有吃飽呢，你知道還有什么水果可以喂給河馬吃嗎?
(幼兒可以根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)，如果一時(shí)說不出，可以回家后繼續(xù)找找、說說，自然地將活動延伸到家庭中。)
延伸活動：
帶上紅、黃、綠、紫色的小房子到戶外進(jìn)行“住房子”的'游戲。方法是：幼兒先說出自己是某種水果，然后住進(jìn)與這種水果顏色相同的小房子里，如先說出“我是黃色的芒果”，然后住進(jìn)黃色的小屋里。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
附：河馬肚子大
秋天到了，小猴家的果園里水果大豐收了。
小猴請河馬來嘗嘗他種的水果。
小猴請河馬吃紅色的水果：蘋果、草莓。
河馬吃完了，指指大肚子說：“餓�！�
小猴請河馬吃黃色的水果：香蕉、梨和菠蘿。
河馬吃完了，指指大肚子說：“餓�！�
小猴請河馬吃綠色的水果：西瓜。
河馬吃完了，指指大肚子說：“餓�！�
小猴又請河馬吃紫色的水果：葡萄。
河馬吃完了，又指指大肚子說：“餓�！�
小猴把他種的水果全部拿出來給河馬吃。
河馬吃完了，還是指指大肚子說：“餓�！�
小猴只好趕緊送河馬回家。“還好，還好，河里有吃不完的東西，河馬不會挨餓了�！�
活動方案 篇5
一、地點(diǎn)：
初一(11)班教室
二、活動目的：
現(xiàn)在的學(xué)生,就其心靈的一翼——“情”來看,普遍患有“情感冷漠癥”,有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動,只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通過本次班會,努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知,以此為契機(jī),學(xué)會感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來回報(bào)父母,老師和社會。
三、活動過程
主持人開場白：
A.在這個(gè)陽光燦爛,春意融融的下午,讓我們敞開心扉,聆聽彼此的心聲。
B.初一(11)班《在感恩中成長》主題班會現(xiàn)在開始。
A.對父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我生命,讓我健康成長,他們的一次次牽扶下,讓我自信的放飛理想。
B.對師長心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我教誨,讓我拋開無知,懂得思考,在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。
A.對兄弟姐妹心存感恩,因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。
B.對朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛,讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴,看到希望和陽光。
A.感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。
B.感謝肯接受我?guī)椭娜?他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。
第一環(huán)節(jié)：
A：好,讓我們共同進(jìn)入這次班會的第一環(huán)節(jié)。
AB：“親情回報(bào)”
B：現(xiàn)在請同學(xué)們齊讀孟郊的《游子吟》
B：(領(lǐng)讀)慈母手中線,游子身上衣。
臨行密密縫,意恐遲遲歸。
誰言寸草心,報(bào)得三春暉。
A：是的,誰言寸草心,報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的'感恩之情莫過于“母親”。無論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在媽媽心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛,最需要保護(hù)的孩子。
B：世上只有媽媽好,我們不斷接受著母親給與我們的無私的愛�，F(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報(bào)母親。
A：下面請欣賞詩歌朗誦《常懷一顆感恩的心》表演者：。大家掌聲鼓勵(lì)。
A：謝謝xx同學(xué)
B：同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊(yùn)含著多么深厚的愛啊!
A：真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀!只要我們有一顆細(xì)膩的心,仔細(xì)去體會,慢慢去感受,我們就明白：我們生活在愛的海洋里。
B：雖然我們曾經(jīng)讓父母失望過,傷心過,但我們也深信：我們是他們的驕傲,也曾經(jīng)讓他們的笑頰燦爛如花。
A：親愛的同學(xué)們,我們父母的期望并不多,我們的一句問候、一次摻扶、一杯茶水、一個(gè)微笑,我們的爸爸媽媽就滿足了。
第二環(huán)節(jié)：
B：其實(shí)世上除了爸爸媽媽,還有我們的老師在關(guān)心著我們。下面讓我們進(jìn)入主題班會的第二個(gè)環(huán)節(jié)
AB：師恩難忘
A：我們是沐浴著愛的陽光長大,人間的真情打動著我們的心。
B：我們已行動起來,用真誠的心回報(bào)真誠的心,用愛回報(bào)得到的關(guān)懷。
A：下面請同學(xué)們齊唱《感恩的心》。
B：一曲《感恩的心》會讓我們更加了解老師的一番苦心,讓我們更加懂得回報(bào)。
第三環(huán)節(jié)：
A：我們擁有親情,還擁有友情,讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)
AB：友誼永存
B：友誼是人間的春風(fēng),是沙漠中的綠洲,因?yàn)橛辛擞颜x,我們學(xué)會了寬容,學(xué)會了理解和友善,也學(xué)會了感動。
A：請欣賞《朋友》,演唱者：xx。
A：生活中,我們需要別人的幫助關(guān)愛,當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻(xiàn)給別人,愛是相互的。
B：可是我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛,接受別人的幫助,并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。
A：他們漸漸忘記了感動,忘記了說聲謝謝,也忘記了幸福的感覺。
B：請看接下來的相聲,大家是否有似曾相識的感覺呢?有請表演者：
第四環(huán)節(jié)：
A：接下來,我們進(jìn)入主題班會的第四個(gè)環(huán)節(jié)
AB：感恩宣言
B：現(xiàn)在有一封我們班家長寫給孩子的信,讓我們聽聽家長的心聲。
A：請老師來讀這封信。
B：聽到父母的心聲,你會想什么?你該怎么做?千言萬語就化作感恩宣言,向關(guān)心愛護(hù)我們的人表明決心吧�，F(xiàn)在請班長上臺領(lǐng)讀宣言。掌聲有請。
班長：請同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言�，F(xiàn)在請跟我宣讀……
A：同學(xué)們請坐下,也謝謝班長。常懷感恩之心的人是幸福的,歡喜快樂都會隨之而來,生活永遠(yuǎn)都陽光燦爛。
B：為了讓每位同學(xué)感受幸福,常懷感恩,請同學(xué)們制作千紙鶴,并在上面留言,贈送給你最想感謝的人。
A：(隨意指名幾個(gè)同學(xué)誦讀卡片上的溫馨贈言)
主持人結(jié)束語：
A：相信在座的同學(xué)參加了這次主題班會后,心里一定很不平靜。
B：是呀,心存感恩,一句簡單的話語充滿了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。
A：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí),便會將感恩化作一種充滿愛意的行動,實(shí)踐于生活中。
B：一顆感恩的心,就像一顆和平的種子,因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱?bào)恩,它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!
A：感恩是一種處世哲學(xué),感恩是一種生活智慧,感恩更是學(xué)會做人,成就陽光人生的支點(diǎn)。
B：每一個(gè)有愛心的人,都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人,人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來,生動起來……
AB：心存感恩,回報(bào)他人。初一(11)班主題班會到此結(jié)束,謝謝大家!
活動方案 篇6
一、活動宗旨：
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《指南》的精神，組織全園性再培訓(xùn)、再研討，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。樹立科學(xué)的教育理念，通過宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂游戲。加大宣傳力度，提升家長科學(xué)育兒的能力。為給孩子提供良好的社會、家庭氛圍作出努力。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：翟海宏 莊榮琴 周玲 朱華琴 張紹美
三、活動主題：
游戲——點(diǎn)亮快樂童年
四、活動時(shí)間：
20xx年5月20日至6月20日
五、實(shí)施內(nèi)容：
第一階段：宣傳發(fā)動、細(xì)化分工
具體時(shí)間：20xx年5月9日～20xx年5月20日
1.開展宣傳月啟動儀式。召開了全體教職工會議，傳達(dá)“市學(xué)前教育宣傳月活動方案”，了解本次“宣傳月的”活動重點(diǎn)、活動主題、活動時(shí)間及活動內(nèi)容，要求全體教師引起高度重視。
2.公布“紅橋幼兒園宣傳月活動方案”，把各項(xiàng)工作細(xì)化分工，落實(shí)到個(gè)人，確保每項(xiàng)工作有條不紊開展。
3.幼兒園利用網(wǎng)絡(luò)平臺向家長宣傳《指南》，公開欄公布“區(qū)學(xué)前教育宣傳月活動方案”及“紅橋幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動方案”。幼兒園向家長發(fā)放科學(xué)育兒的倡議書，向家長發(fā)放慶六一親子活動方案。
第二階段：有序開展、落實(shí)
具體時(shí)間：20xx年5月22日～20xx年6月20日
1.園本教研活動。
a開辟學(xué)習(xí)《指南》專題活動。集體教研活動，圍繞一個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。在各班評價(jià)體系過程中，圍繞《指南》將目標(biāo)具體和細(xì)化。
b邀請專家來園作講座。
c各班游戲材料的`檢查和匯總。
d園內(nèi)自主點(diǎn)心環(huán)節(jié)評比。
e教師基本功考核：我的區(qū)域我作主。三分鐘內(nèi)聊自己班級組織區(qū)域游戲過程中的亮點(diǎn)(區(qū)域游戲、自主游戲、戶外活動不限)
f圍繞《指南》，上交心得體會文章.
g大班幼小銜接活動。
h慶六一親子活動，發(fā)放家長參與活動以及對孩子發(fā)展情況評價(jià)表，要求各班教師結(jié)合家長的反饋意見進(jìn)行整理和匯總，建設(shè)性意見予以采納和實(shí)施，對于家長疑惑的問題，教師進(jìn)行電話回訪、便條回復(fù)。
i班里開展特色活動“玩媽媽小時(shí)候的游戲”。邀請個(gè)別父母抽空來園，帶本班孩子學(xué)一學(xué)，玩一玩自己小時(shí)候玩的游戲，如“跳皮筋”、“拍手帕”等等，教師作好過程性資料的記錄。
第三階段：分享經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)推廣。
具體時(shí)間：20xx年6月20日～20xx年6月30日
活動方案 篇7
一、活動主辦：資源環(huán)境系團(tuán)總支、學(xué)生分會
二、策劃承辦：資源環(huán)境系社團(tuán)部
三、活動主題：“我與森林”主題征文比賽
四、活動對象：資源環(huán)境系全體學(xué)生
五、活動時(shí)間安排：
1.作品征集：xx年3月28日——4月10日
2.評審時(shí)間：xx年4月11日——4月13日
六、活動目的：
文字，是水;文字，是陽光;文字，滋潤著我們的生命;文字，吐露著我們的點(diǎn)滴心聲。
為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號召，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)生文化生活，培養(yǎng)文學(xué)青年;為強(qiáng)化我院學(xué)生的文學(xué)特長，選拔優(yōu)秀作品;同時(shí)通過此次征文賽來激發(fā)學(xué)生的'愛林感情，從而為達(dá)到綠化祖國，改善生態(tài)環(huán)境，使我們的生活環(huán)境變得更加美麗做出響應(yīng)的號召。
七、宣傳方式
1. 校園廣播
2. 張貼海報(bào)
八、征文要求
1題目自擬，文章體裁不限，字?jǐn)?shù)800字以上;
2語言流暢，內(nèi)容充實(shí)，文字精煉;
3來稿要求原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲，文責(zé)自負(fù);
4參賽者應(yīng)自留底稿，來稿不退;
5要求字跡工整、規(guī)范并注明班級、姓名、代碼。
九、獎項(xiàng)設(shè)置
一等獎：1名 加系分5分
二等獎：2名 加系分3分
三等獎：3名 加系分2分
優(yōu)秀獎：3名 加系分1分
十、活動費(fèi)用
獎品名稱
數(shù)量(單位：張)
單價(jià)(單位：元)
總計(jì)(單位：元)
活動方案 篇8
一、活動時(shí)間：20xx年3月29日
二、活動地點(diǎn)：xx河堤長廊
三、活動目標(biāo)
1、通過活動，讓幼兒初步了解春天的特征，感受大自然的美。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力，陶冶幼兒的情操，體驗(yàn)集體活動的快樂。
3、教育孩子們不浪費(fèi)糧食，養(yǎng)成節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。教育孩子們愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾。。
4、從小養(yǎng)成孩子們有秩序的好習(xí)慣，養(yǎng)成排隊(duì)一個(gè)跟一個(gè)走。
5、 教育孩子們遵守交通規(guī)則。過馬路時(shí)走斑馬線，知道紅燈停綠燈行。
四、活動準(zhǔn)備：報(bào)紙、水、少許食物 事先備好的手指游戲。
五、活動過程：活動主題《打手拉小手，我們?nèi)ゴ河巍酚H子活動。
1、活動前：安全知識講解。過馬路走人行道，遵守紅燈停綠燈行的交通規(guī)則。不和陌生人說話，不撿地上的東西，不掉隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)有秩序的走。
2、行程中：衛(wèi)生環(huán)保的講解。不摘花草樹木，不踩花草。不亂扔垃圾，不隨地吐痰。了解春天的特征。欣賞美麗的風(fēng)景，感受大自然的美麗。
3、到達(dá)目的`地后：組織小朋友安靜的做好，教師總結(jié)孩子們表現(xiàn)。
4、組織幼兒朗誦唐詩《春曉》兒歌《數(shù)一數(shù)》。歌表演《春天》《我的好媽媽》
5、家長和孩子們一起進(jìn)行親子手指游戲�！洞笾父纭贰段彘T開開》《變一變》等玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，相互配合做手指游戲。 在默契配合的同時(shí)，增進(jìn)家長和孩子們之間的情感交流，讓孩子們從小就心懷一顆感恩的心。
活動方案 篇9
為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，深化"減負(fù)增效"的研究主題,促進(jìn)教師的專業(yè)成長，我們于本學(xué)期組織學(xué)校教育教學(xué)論文評比活動�；顒泳唧w要求如下：
一、參加對象：全體課任教師
二、選題要求
論文選題要求圍繞“減負(fù)增效”主題，開展本學(xué)科熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題研究，倡導(dǎo)開展相關(guān)問題的深化研究。
推薦論文主題：教與學(xué)的'方式的轉(zhuǎn)變；教學(xué)材料的創(chuàng)生與有效使用；學(xué)生良好心理品質(zhì)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；教具或媒體的使用與專用教室的管理；教與學(xué)的評價(jià)研究等.
建議:選題時(shí)應(yīng)側(cè)重于自己感觸最多的問題或正在研究的課題.
三、格式要求
1.論文格式：（1）論文題目 （2）內(nèi)容摘要 （3）正文 （4）參考文獻(xiàn)。
2.論文A4紙、宋體、標(biāo)題小三號、正文小四號、行距固定值20磅
四、內(nèi)容要求
教學(xué)論文應(yīng)體現(xiàn)科學(xué)性、前瞻性、學(xué)科性、實(shí)踐性。論文寫作要求主題集中、言之有物。字?jǐn)?shù)以不超過5000字為宜。引用別人原始資料的觀點(diǎn)、信息、文字、數(shù)據(jù)等應(yīng)做標(biāo)注。
五、活動步驟
第一階段：（2月27日前）完成選題、列好提綱、形成初稿，于2月27日前上傳FTP/教科室。
第二階段：（3月25日前）定稿，按要求設(shè)置，于3月25日前上傳FTP
第三階段：（4月10日前）完成評選。評出優(yōu)秀論文參加縣級比賽。
教科室
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