“一封家書”活動(dòng)方案（優(yōu)秀）

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的“一封家書”活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、活動(dòng)目的和意義

　　隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村青壯年外出務(wù)工已成我國(guó)當(dāng)今社會(huì)農(nóng)村的一種主流。一方面促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高了廣大農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入；另一方面，相當(dāng)一部分家長(zhǎng)把未成年的孩子丟在家里，由爺爺奶奶看護(hù)，這些“留守兒童”因缺乏父母的溫暖，往往形成孤僻的性格、放任的行為，親情缺失帶給留守兒童成長(zhǎng)中的影響越加明顯。通過(guò)對(duì)全校中小學(xué)留守兒童情況的調(diào)查，截止目前，我校有留守兒童x人。為此我校決定開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童“一封家書”活動(dòng)，讓留守兒童給外出務(wù)工的父母寄上一份書信，報(bào)告學(xué)習(xí)、生活情況，寄上子女的一聲問(wèn)候、一份思念，讓父母心系子女，感受到他們的盼望和祝福。一是通過(guò)“鴻雁傳書”，為留守兒童與父母間搭建親情溝通的橋梁，為留守兒童營(yíng)造溫暖的成長(zhǎng)環(huán)境，營(yíng)造溫馨和諧的家庭，推進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)步。二是通過(guò)本次活動(dòng)有效提高留守兒童的寫作水平。

　　二、活動(dòng)對(duì)象

　　本次活動(dòng)面向?qū)ο鬄槿�校x名留守兒童。具體情況及人數(shù)如下：

　　三、活動(dòng)措施

　�。ㄒ唬┯蓪W(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買活動(dòng)所需信封、郵票、及信紙，安排專人負(fù)責(zé)投遞信件。

　�。ǘ�）各教師要通過(guò)家校群宣傳“一封家書”活動(dòng)的作用和意義，要求留守兒童父母務(wù)必在收到孩子來(lái)信后及時(shí)回信。

　�。ㄈ�）信件的內(nèi)容要緊扣主題，寫出自已對(duì)父母的思念之情，并且把自己的學(xué)習(xí)、生活情況向父母，讓遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母放心。

　�。ㄋ模�“一封家書”活動(dòng)要求每月至少開(kāi)展一次，各班級(jí)語(yǔ)文教師要做好寫作輔導(dǎo)，信件要求字跡工整、行文規(guī)范。

　�。ㄎ澹�學(xué)校對(duì)“一封家書”活動(dòng)開(kāi)展情況建立工作臺(tái)賬，對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的優(yōu)秀作品通過(guò)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)校公眾號(hào)發(fā)表、向省市相關(guān)刊物推薦等方式，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，積極促進(jìn)本次活動(dòng)的順利開(kāi)展。

　�。�六）若由于學(xué)生家長(zhǎng)務(wù)工地點(diǎn)偏遠(yuǎn)等原因造成投遞信件存在一定困難，可組織班主任教師統(tǒng)一將學(xué)生信件拍照并通過(guò)社交平臺(tái)發(fā)送給家長(zhǎng)。同時(shí)，將家長(zhǎng)回信打印后交學(xué)生閱讀保存。

　　四、活動(dòng)要求

　�。ㄒ唬┟鞔_要求，各負(fù)其責(zé)。各班主任及相關(guān)教師要高度重視“一封家書”活動(dòng)開(kāi)展的意義，及時(shí)掌握活動(dòng)開(kāi)展情況，協(xié)調(diào)溝通，保障活動(dòng)持續(xù)開(kāi)展。同時(shí)，班主任一定要通知留守兒童父母，務(wù)必在收到孩子來(lái)信后及時(shí)回信。

　�。ǘ�）統(tǒng)籌安排，精心組織。各班主任和語(yǔ)文教師要結(jié)合班會(huì)課、課、閱讀課等相關(guān)課程進(jìn)行輔導(dǎo)，充分保障活動(dòng)的實(shí)效性，提高學(xué)生的寫作能力。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。各班主任要通過(guò)家校群加大宣傳力度，傳播正確的家庭教育觀和科學(xué)的家庭教育知識(shí)，逐步提高家長(zhǎng)對(duì)留守兒童教育和管理水平。通過(guò)開(kāi)展“一封家書”活動(dòng)，努力在全校營(yíng)造關(guān)愛(ài)留守兒童的良好氛圍。要在活動(dòng)中認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立典型，積極探索關(guān)愛(ài)留守兒童的長(zhǎng)效機(jī)制。

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