活動方案

時間：2024-04-17 08:47:48 活動方案我要投稿

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活動方案集合（9篇）

　　為了確保工作或事情順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的活動方案10篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案集合（9篇）

活動方案篇1

　　中學生物科學工作室教研活動方案：總結反思前行

　　一年之計在于春，在萬象更新的開學之際，我們工作室全體成員聯(lián)同特邀工作室顧問——皇崗中學沈志良校長、教科室高山主任及于楊老師，在皇崗中學會議室歡聚一堂，召開了新學期第一次教研工作會議。

　　一、立足學生發(fā)展，促進教師專業(yè)成長

　　皇崗中學沈志良校長致辭，充分肯定工作室上學年取得的成績，尤其是《顯微鏡的認識與使用》福田區(qū)中小學科學工作室教師教學技能培訓活動效果顯著，受各級部門領導及兄弟工作室好評；工作室與大墩中學交流活動中通過研討課活動切實幫助年輕教師解決調(diào)入問題，成績令人欣慰。新的年度，新的氣象，希望工作室以發(fā)展教師培訓，傳遞老教師經(jīng)驗，幫助年輕老師成長為方向繼續(xù)努力。鼓勵工作室的全體研究人員在這個優(yōu)秀的團隊中提高自身素質，爭取出成績，為自己的工作積累更多成果。立足學生的發(fā)展，以人為本，在工作室的平臺上發(fā)揮團隊的凝聚力，促進教師的專業(yè)成長。

　　二、發(fā)揮團隊智慧，創(chuàng)造性開展工作

　　工作室主持人謝寶鳳老師代表工作室全體成員感謝領導對工作室建設的關懷和指導，表示新的學年發(fā)揮團隊的智慧，創(chuàng)造性的開展工作。立足課堂，進行做中學實踐研究。確定本學期工作重點及各項目負責人，鼓勵大家發(fā)揮各自的智慧，構建高效課堂，分享教育智慧，在實踐中探索，在探索中成長，在總結中反思，在反思中前行。

　　三、立足課堂研討，開展“做中學”課題研究

　　工作室助手張晶老師整理上學期工作室工作總結。分別就工作室成員在教學研討課、做中學實踐活動、教師輔導學生獲獎情況、工作室間交流、外出交流學習幾個方面做出了總結及建議，認為應該把教學研討課作為工作室發(fā)展重點，對優(yōu)秀課、有亮點的課應推廣成區(qū)級、市級公開課，擴大工作室的影響力。提出了本年度的工作計劃，讓大家好好打一場有準備的戰(zhàn)。

　　四、隱形的翅膀——團隊支持的力量

　　由沈暉老師組織大家進行了一次有趣又深入內(nèi)心的團隊拓展活動。活動涉及“隱形的翅膀”——團隊支持的力量”以及“給自己的情書”等六個環(huán)節(jié)，活動歷時90分鐘，這次體驗式活動令工作室成員對心理學在生活和工作中所起的.作用有了更直觀的體會

　　通過這次活動，我們知道在教育過程中，一個良好團隊的建立有以下必要條件：

　　1、在團隊建立初期，大家都很陌生，需要一些優(yōu)秀的團隊組織和活動，提供一些團隊積極體驗。

　　2、建立一個良好團隊需要每個人的自我開放。

　　3、建立一個良好團隊需要我們對不同特點的團隊成員給予充分的理解與接納。

　　4、建立一個良好團隊需要一位優(yōu)秀的領導者。

　　5、建立一個良好團隊的領導者需要每個成員的共同支持。

　　大家在活動中逐漸打開心窗，感覺與同伴更加緊密相連，在“隱形的翅膀“環(huán)節(jié)中都因感受到團隊的力量而深受感動。同時也感受到在有了團隊的支持時，自己也更容易為生活的煩惱找到解決之道。大家為自己寫下一份不必公開的情書，意外地收獲到一些可以讓自己充滿力量的方法，讓幸福成為可能。

　　整個教研活動節(jié)奏緊湊、充實而有意義，讓大家獲益良多，即使前面重任重重，大家都如同充滿了電一般精神喜悅地離開，準備更加努力積極地投身到新的工作中。希望我們這個充滿活力的團隊在新的一年能更好發(fā)揮應有的輻射作用。全體成員對在新的一年在心靈和業(yè)績中取得雙重成長充滿了期待。

活動方案篇2

　　一、指導思想。

　　以“我勞動、我快樂”為活動主題，結合勞動節(jié)大力營造勞動氛圍、引導學生積極參與到活動中來，以自己的切身感受，體驗勞動帶來的樂趣，以勞動促進學生道德品質的提高，通過活動大力弘揚廣大勞動人民愛勞動、愛學習的高尚品質，充分展示當代青少年學生朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌。

　　二、活動主題。

　　以“我勞動、我快樂”為主題開展“我們的節(jié)日——勞動節(jié)”系列活動，通過多種文化手段和生動活潑的活動形式，唱響時代主旋律，展示當代勞模奮發(fā)有為、昂揚向上、與時俱進、開拓創(chuàng)新的時代風采，激發(fā)我校全體師生在積極參與“創(chuàng)文”活動的工作熱情。

　　三、活動目標。

　　1、通過活動使廣大學生能明白勞動節(jié)的.來歷，了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　2、進一步提高學生的愛勞動意識，知道勞動的艱辛、懂得尊重、愛惜勞動成果。

　　3、通過活動使學生養(yǎng)成愛勞動的良好習慣，能較主動的投入到勞動的隊伍中，能體驗勞動的快樂，分享自己的勞動成果。

　　四、活動內(nèi)容。

　　1、舉辦慶“五一”系列活動(4月28日至5月10日)，各班組織一次“我勞動，我快樂”主題班會;刊出一期我勞動，我快樂”主題黑板報;學校廣播站開設“我勞動，我快樂”宣傳欄目，熱情歌頌我市各行業(yè)勞動者為建設美麗漣源、和漣源所做出的突出貢獻;同時一首歌頌勞模精神和創(chuàng)業(yè)精神的歌曲。

　　2、邀請市勞動模范、先進勞動者或先進集體來學校舉辦先進事跡報告會。廣泛宣傳勞模先進事跡，在全校范圍內(nèi)掀起學習先進人物、先進事跡的熱潮。

　　3、組織學生進行一次慰問勞�；顒印Ｍㄟ^慰問了解他們平時的工作情況，感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻精神。通過身邊的感人故事，學會尊重、關愛身邊的普通勞動者，以積極的心態(tài)面對生活。教育學生學會感恩。

　　4、組織“五一”班級排球比賽(4月底至5月初)，提高廣大學生的團隊協(xié)作精神，努力在全校營造一種文明和諧、奮發(fā)向上的氛圍。

　　5、開展“文明班級，文明寢室，文明學生”評比活動，進一步將創(chuàng)建文明城市和文明校園各項活動推向深入。

　　6、積極開展愛國衛(wèi)生義務勞動，發(fā)動廣大師生大力整治校園周邊環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，為師生創(chuàng)造舒適的學習生活環(huán)境。

　　7、5月4日組織“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”愛國歌曲大合唱，加強學生愛國主義教育。

　　8、利用放假時間開展“今天我當家”活動。在家人的指導下，做一些力所能及的家務活，如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理房間等。希望同學們通過參加家務勞動，體會勞動的樂趣，感受父母的辛勞，培養(yǎng)感恩之情和獨立自主的能力。

　　五、主要措施。

　　1、成立領導小組，召開專題會議，啟動活動，發(fā)出號召，提高認識，明確活動的重要性。

　　組長：xxx副組長：xxx

　　組員：xxx xx xxx

　　2、充分利用學生會、團委會的陣地作用(廣播站、團隊會、國旗下講話、比賽等)，開展富有教育、卓有成效、豐富多彩的活動，提高活動的實效性和針對性。

　　3、及時總結，表彰先進，充分發(fā)揮榜樣作用。

活動方案篇3

　　一、工作思路

　　本工作室以教師專業(yè)發(fā)展為導向，以教學研討為主要形式，在“校名師建設工作領導小組”的領導下，積極主動開展教育教學問題研究，共同探討高中地理教學疑難問題，發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領的作用，使本工作室真正成為促進教師專業(yè)發(fā)展的平臺。

　　二、工作目標

　　1、團隊培養(yǎng)。通過為期一年的培養(yǎng)計劃的實施，有效推動培養(yǎng)對象的專業(yè)成長，力求在一個工作周期內(nèi)使工作室成員在自己原有的基礎上有所突破，在各層次的教師隊伍中提高一個層次。實現(xiàn)工作室成員的專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展，引領高中地理教學共同發(fā)展。

　　2、優(yōu)化課堂。課堂教學實踐及其研究是本工作室的重點工作內(nèi)容之一，學員應積極在學校、縣（市、區(qū)）、市開設公開課，每次聽課活動后應有課堂記錄，評課記錄及課后反思。

　　3、提高素質。學員應認真閱讀教育理論、新課程理論與地理課程標準及其名著。提高解題能力，除了系統(tǒng)地做題，還要多看地理專題研究的書籍，以提高解決地理問題的敏感度。

　　4、成果匯總。一方面，通過一個階段的學習和研究，定期舉行論壇，將成員的成果進行匯總討論，編成小冊子，作為本工作室的成果之一。另一方面，課題研究的成果，個人撰寫的論文，一年匯總一次。

　　三、教師的培養(yǎng)

　　1、招聘工作室成員

　　本工作室將依據(jù)《巢湖市二中名師工作室管理暫行辦法》的規(guī)定開展成員招聘。申報參加名師工作室學員必須是：積極上進，并在業(yè)務上具有發(fā)展?jié)摿�，將來能夠進一步成長為巢湖市骨干教師的優(yōu)秀教師。學員應認真完成所在學校的各項工作，遵守學校規(guī)章；在師德、教育教學以及研究方面積極發(fā)揮引領示范作用成員還必須是校名師。

　　2、制定工作室成員成長目標

　　通過一年為周期的培養(yǎng)計劃的實施，有效推動工作室成員的專業(yè)成長。工作室成員在教育教學方面要成為本校、本地區(qū)教研教改的帶頭人；成員必修努力學習專業(yè)理論并在實踐中不斷提升自己的理論水平，至少撰寫一篇有價值、有水平的科研論文；積極參加本校、本地區(qū)的教育科研活動，有效發(fā)揮名師的.示范輻射作用。

　　3、工作室成員專業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展的主要措施

　�。�1）制訂規(guī)劃。每位學員必須制定自己在培養(yǎng)期內(nèi)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并按工作室要求完成作業(yè)和各項學習、研修任務。

　�。�2）讀書自學。工作室成員要積極參與系統(tǒng)學習學科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動，要求做好讀書筆記并定期在工作室網(wǎng)絡平臺發(fā)表讀后感言，交流心得體會，以同伴互助的方式實現(xiàn)成員的共同成長。

　�。�3）專題研究。工作室成員要積極參加工作室確定的科研課題，做好課題的計劃與研究過程的記錄、整理、反思、總結、交流等。主持人深入到工作室成員的課堂教學中，定期聽工作室成員的隨堂課，并針對課堂教學中的問題進行深入研討與糾正；定期跟蹤課題實施進度，檢查階段性成果，匯x成員的課題研究成果。

　�。�4）參加活動。主持人帶領成員參加各級教研活動和各級各類教育教學相關比賽，承擔各級學科的培訓，發(fā)揮名師的示范輻射作用。

　�。�5）撰寫博客。在名師工作室網(wǎng)站上開通個人博客，每月發(fā)布不少于1篇的個人博客文章或一道自創(chuàng)地理題目。

　　四、工作室的主要職能

　　工作室以名師公開教學、組織研討、現(xiàn)場指導、專題研究、課題研究、公開課講評、觀摩考察等形式對成員進行培養(yǎng)。以論文、專著、研討會、報告會、學術論壇等形式向全市輻射、示范，顯現(xiàn)相關工作過程、工作策略及工作成果，引領全市高中地理學科課程教學改革。工作室建立成員成長檔案，不斷促進工作室發(fā)展及成員的專業(yè)成長，在工作周期內(nèi)培養(yǎng)出一定數(shù)量的優(yōu)秀骨干教師。

　　五、工作室的規(guī)章制度

　　1、會議制度

　　（1）每學期召開一次工作室計劃會議，討論本學期“工作室”計劃，確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容。

　�。�2）每學期召開一次“工作室”總結會議，安排本學期需展示的成果內(nèi)容及形式，分享成功的經(jīng)驗、探討存在的問題。

　　（3）根據(jù)工作室計劃，每學期至少安排兩次階段性工作情況匯報會議，督促檢查課題的實施情況，解決實施過程中的難點。

　　2、學習制度

　�。�1）按時學習：工作室成員平時學習以自學為主，另就某一研究方向的主題每月定期集中學習一次，同時交流學習心得體會。

　�。�2）按需學習：工作室成員每期的自我發(fā)展計劃中明確學習內(nèi)容、學習目標，根據(jù)目前及今后教育教學改革趨勢在教育教學理論等方面有選擇性的學習。

　　3、工作制度

　�。�1）名師工作室主持人將分別與工作室學員簽訂《巢湖市二中名師工作室成員協(xié)議書》，在完成工作室研究項目和個人專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展目標，規(guī)定雙方職責、權利及評價辦法。

　�。�2）工作室主持人為工作室成員制定具體進步計劃，安排培訓過程。

　�。�3）工作室成員必須參加“工作室”布置的各類培訓工作，完成工作室的學習、研究任務，并有相應的成果顯現(xiàn)，努力實現(xiàn)培養(yǎng)計劃所確定的目標。

　�。�4）參與市地理教師培訓工作，接受主管部門的指導、檢查、評估，向主管部門匯報工作，作出書面總結認真做好高考的信息收集、資料整合、研討高考的教學方略、試題研究，為提高我市高考水平出謀劃策。

　�。�5）工作室通過網(wǎng)站發(fā)布工作室工作動態(tài)、工作室成員論文、專題研究課例設計、典型案例及評析、教育故事、自創(chuàng)題、活動圖片等。

　�。�6）做好成員的考核、評估和評價工作，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力等方面考察是否達到培養(yǎng)目標，建立“名師工作室”和學員檔案。

　　4、考核制度

　�。�1）建立學員考勤制度，全年有2次以上無故不參加研修活動或請假4次及以上者，取消學員資格，以后不得再次申報名師工作室學員。

　　（2）工作室成員的考核由其主持人和領導小組負責，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養(yǎng)目標，考核不合格者則調(diào)整出名師工作室；同時按有關程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。

　　5、檔案管理制度

　�。�1）建立工作室檔案制度，并由主持人兼管。

　�。�2）工作室成員的計劃、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。

　　6、經(jīng)費使用制度

　　工作室經(jīng)費�？顚Ｓ�，由所在學校（單位）管理。嚴格按照相關規(guī)定使用經(jīng)費。

　　六、工作室工作方案實施的預期效果

　　通過本名師工作室方案的實施，培養(yǎng)一批具有先進理念和較強教學技能的優(yōu)秀教師，進一步激發(fā)我市教師教育科研的熱情。同時，名師工作室方案的實施，將有助于解決我市高中地理教學過程中重難點問題，推動我市高中教學不斷向前發(fā)展。

活動方案篇4

　　一、指導思想

　　通過舉辦xx年校園科普節(jié)，開展豐富多彩的活動，豐富學生課余生活，使學生認識科學能改變生活，提高科技意識和動手實踐能力，進一步激發(fā)學生學科學、愛科學、用科學的積極性，體驗觀察、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的成功與快樂。同時，營造校園良好的科技氛圍，展示學生的科技特長，張揚個性，增強學生的創(chuàng)新精神，提高學生的.團隊合作意識，切實加強校園文化建設，促進學生的全面發(fā)展。

　　二、活動主題

　　科學引領未來，智慧創(chuàng)造生活，參與創(chuàng)造，體驗成功。

　　三、活動時間、對象

　　活動時間：第11---14周（xx年11月08日～12月07日）

　　活動對象：全校學生

　　四、活動內(nèi)容

　　1．科技節(jié)開幕式

　　2．聽一次專家科普知識講座或觀看科普錄像片

　　3．各班出一期科普板報，學生每人出一份科普小報

　　4．創(chuàng)造發(fā)明方案設計

　　5．創(chuàng)意圖形大比拼

　　6．巧搭高樓——撲克搭塔競賽活動

　　7.模型競賽活動

　　8.科幻畫比賽活動

　　五、活動要求

　　1、各班要營造“愛科學、學科學、用科學、創(chuàng)造科學”的氛圍，做到積極參與各項活動與競賽。

　　2、利用科普節(jié)活動全面培養(yǎng)學生各方面的興趣與素質，尤其是科技素質。

　　3、鼓勵教師發(fā)揮自身特長，積極輔導學生參加科普活動。

　　4、各項競賽做到有布置、有總結，評比做到公平、公正、公開。

　　5、獎項設置：根據(jù)各項比賽和活動的綜合表現(xiàn)，評出各年級團體前三名，

　　評選優(yōu)秀科普班級和�？萍贾恰�

　　六、具體安排

　　1、科技節(jié)開幕式

　　時間：11周一升旗儀式

　　2、聽一次專家科普知識講座或觀看科普錄像片

　　時間：11周二下午第3節(jié)課

　　負責教師：陳少涓

　　3、各班出一期科普板報，學生每人出一份科普小報

　　參賽年級：1～6年級

　　參賽要求：每班出一期主題為“觀察生活，創(chuàng)新環(huán)保，爭做科技少年”的科普板報，學生每人出一份科普小報

　　時間：第12周

　　負責教師：陳少涓、孫平

　　4、創(chuàng)造發(fā)明方案設計征集

　　參賽年級：3——5年級

　　參賽要求：每班上交5份方案，針對生活、學習、工作等方面有創(chuàng)造、創(chuàng)新和改善的新設想、新設計，均可參賽。設計方案必須填寫在規(guī)定的表格上。本次比賽只需要方案,不需制作出實物。

　　評獎：各年級一等獎1名；二等獎2名；三等獎2名

　　負責教師：韓丹、朱正林、陳浩、蔡小青截止日期：13周

　　5、創(chuàng)意圖形大比拼

　　參賽年級：4～5年級

　　參賽人數(shù)：每班2人

　　比賽時間：第13周，周三下午第三節(jié)課

　　比賽地點：多媒體教室

　　負責教師：郭峰、朱正林

　　6、撲克搭塔競賽活動

　　參賽年級：三年級

　　參賽人數(shù)：每班6人

　　比賽時間：第13周，周四下午第三節(jié)課

　　比賽地點：多媒體教室

　　負責教師：田金林、陳少涓、郭峰、朱正林

　　7、模型競賽活動

　　參賽年級：二——六年級

　　參賽時間：第14周

　　比賽地點：操場

　　負責教師：郭峰、朱正林

　　8、科幻畫比賽活動

　　參賽年級：一至六年級

　　參賽時間：第14周

　　負責教師：潘曉琴

活動方案篇5

　　一、活動主題

　　五一獻禮

　　二、活動時間

　　20xx年5月1日――20xx年5月7日

　　三、促銷策略

　　1、推出DM《xxxx》提高知名度，加強xxxx宣傳力度；

　　2、店內(nèi)發(fā)布xxxx購物指南。

　　3、推出xxxx代金券；

　　四、活動概況

　　項目活動內(nèi)容時間地點

　　S.P類

　　1、五一樂透抽，幸運樂翻天 5.1-5.7

　　2、xxxx珠寶類五一特別折扣 5.1-5.7

　　3、xxxx“剪”便宜 5.1-5.7

　　P.R類

　　4、五一之夜，廣場文藝匯演 5.1

　　5、xxx廣告語征集大賽 4.28-5.28

　　6、“xxx三對三街頭籃球賽 5.5-5.7 服務臺

　　卡友

　　7、xxxx會員顧客顧問團招募中 4.28-5.5

　　五、活動內(nèi)容

　　活動一：五一樂透抽，幸運樂翻天

　　活動時間：20xx年5月1日－7日

　　活動地點：xxxx

　　活動方案：

　　xxxx購物物滿58元的顧客，即可在xxxx參加五一樂透抽大型抽獎活動，超級大獎等你拿�，F(xiàn)場公正，中獎率百分百，保證所有獎品真實有效。參加抽獎的小票不拆分，不累計；

　　獎品設立：

　　等級名額獎品價值合計圖案、字樣

　　特等獎 1 奇瑞qq轎車 29800 29000

　　一等獎 7 數(shù)碼相機 1000 7000

　　二等獎 14 富士寶電磁爐 300

　　三等獎不限純凈水一瓶 1

　　費用合計：36000

　　獎品來源:

　　二等獎、三等獎獎品由企劃部從原已有贈品中提出。特等獎、一等獎獎品由行政部采購;

　　活動說明：

　　1、抽獎時間：5月1日-7日，上午11:00-12:00，下午：16:00-18:00；

　　2、憑5月1日-7日xxxx單張滿58元購物小票方可參加抽獎。

　　3、本獎券為即開型，現(xiàn)場抽獎，由工作人員現(xiàn)場開獎。凡顧客自己刮開或未在公正人員監(jiān)督下開獎者，獎券視為無效；

　　4、參加抽獎小票的商品只換不退，抽獎后需將購物小票及獎券交與現(xiàn)場工作人員；

　　5、獲得特等獎者，車輛辦理相關執(zhí)照與稅費由顧客自行解決；

　　6、此獎券蓋章有效，鴻德購物公園擁有對此次活動的解釋權；

　　人員配備：

　　1、安管部兩名負責活動現(xiàn)場秩序維護及贈品發(fā)放監(jiān)督；

　　2、服務臺禮儀人員2名。負責對贈品的發(fā)放，在小票上加蓋“已抽獎”字樣章；

　　操作流程：

　　1、企劃部于4月28日將獎券設計樣板交于印刷公司，并負責在印刷過程中全程監(jiān)控，對印刷廠使用過的PS版與電子版及時銷毀，避免出現(xiàn)假票現(xiàn)象，

　　2、企劃部于4月30日獎券交至財務部，由財務部對獎券數(shù)量清點核實，加蓋公司財務章，并負責保管。

　　3、行政部配合對所用贈品的采買，在4月30日移交企劃部，辦理相關出庫手續(xù)。

　　4、抽獎開始前由企劃部人員、財務部人員、及公正人員在場情況下，將獎券放入抽獎箱內(nèi)。

　　5、安管部協(xié)助服務臺人員于活動前1小時將贈品送至活動現(xiàn)場。

　　6、參加抽獎的顧客，經(jīng)禮儀人員檢驗合格后的小票方可參加抽獎，并在顧客小票上面加蓋（已參加）章。顧客抽出獎券后負責現(xiàn)場刮獎。對活動收集小票及增品發(fā)放進行詳細登記�；顒咏Y束后服務臺工作人員須將獎品數(shù)量與獎品發(fā)放數(shù)量進行核對，數(shù)量無誤后交至企劃部。

　　7、所有鴻德購物公園員工（含摩登百貨營業(yè)人員）不得參與抽獎；違者按照一般違紀給予處罰。

　　8、企劃部推展負責對活動現(xiàn)場監(jiān)控，及對此次活動的解釋權；

　　贈品監(jiān)督：

　　1、服務臺禮儀及現(xiàn)場安管人員對贈品的安全負責。

　　2、行政部對贈品發(fā)放進行監(jiān)督，活動結束后對贈品發(fā)放臺帳進行核對。對違紀人員進行處罰；

　　活動二：摩登百貨珠寶類五一特別折扣

　　迎接五一黃金周，5月1－7日摩登百貨珠寶鑲嵌類全場4折優(yōu)惠，白金類可享受7折起優(yōu)惠；

　　店內(nèi)操作：

　　1、企劃部負責對活動方案的解釋，及使用pop的書寫

　　2、營運部負責對活動參與商戶配合工作。

　　活動三：xxxx“剪”便宜

　　活動時間：20xx年5月1日－2日

　　活動地點：xxxx

　　活動方案：

　　活動期間，在xxxx購物的顧客，憑本期（首期）DM中的折扣券即可享受折上折，在特價的基礎上打八折。（部分特例商品除外）

　　店內(nèi)操作：

　　1、企劃部負責對打折獎券的印制，及活動說明；

　　2、營運部負責對所參與商戶的溝通工作，參加商戶要求不底于摩登百貨總專柜數(shù)的80％

　　活動四：五一之夜，廣場文藝匯演

　　活動時間：20xx年5月1日

　　活動地點：xxx

　　活動方案：

　　xxxx聯(lián)手電臺，廣播電視報社為市民呈現(xiàn)一臺精彩的.文藝演出；

　　活動細則：

　　企劃部負責活動的組織與節(jié)目安排，

　　費用預算：

　　活動五：xxxx廣告語征集大賽

　　活動六、“xxx”三對三街頭籃球賽

　　活動時間：20xx年 5月5-7日

　　活動地點：音樂廣場

　　報名辦法：

　　1) 必須以隊為單位統(tǒng)一在報名處報名。報名表必須填寫完整、正確、字跡工整。每隊至少3名運動員。

　　2) 各隊自由組隊，隊名自取，但不得違背中國法律、法規(guī)及社會道德，如有隊名相同，組委會有權對其進行適當調(diào)整。

　　3) 報名時請帶齊相關證件(身份證、學生證或戶口本等有效證件)、及一寸免冠彩色近照兩張。報名表一經(jīng)提交報名處，即視為最終確定隊員，不得再進行變更。

　　4) 各級賽事組委會負責對所有參賽隊員進行資格審查和受理申訴。比賽前，如發(fā)現(xiàn)不符合參賽資格的隊員，取消其比賽資格，并取消該隊員所在隊的比賽資格，該參賽隊的其他隊員將不得再改報其他隊；如在比賽中、比賽后發(fā)現(xiàn)有不符合參賽資格者，將取消其本人和其所在隊的比賽資格和成績。

　　6、比賽賽制安排：采用循環(huán)賽，全場比賽20分鐘（不分上下半場）

　　7、獎項設置：

　　冠軍價值1500元現(xiàn)金

　　亞軍由贊助商提供獎品：

　　活動七：摩登會員顧問團招募中

　　活動時間：20xx年4月28日至5月5日

　　活動內(nèi)容：

　　積分滿20分鴻德購物公園VIP客戶，即可報名參加購物公園客戶顧問團，并可在5月6日參加免費暢游五朵山活動，請符合條件的顧客及時與購物公園服務臺聯(lián)系；

　　六、其他配合事項

　　1、行政部負責對所有獎品的采買與贈品的接收；

　　2、電腦部在活動結束之后提交活動期間相關數(shù)據(jù)報告，包含銷售額、客單價、最高銷售時段。按照日均銷售與活動銷售對比遞交企劃部，與5.9日完成

　　3、營運部，活動期間商戶對活動效果意見收集，于5.10日提交企劃部；

　　4、安保部負責配合企劃對活動使用贈品及使用音響設備的搬運工作；

　　5、播音室工作人員在活動開始后以20分鐘的間隔進行進行活動播音；

活動方案篇6

　　父親節(jié)是一年中特別感謝父親的節(jié)日，每個國家的父親節(jié)日期都不盡相同，也有各種的慶祝方式，父愛如山，讓我們在父親節(jié)來臨之際為父親送上最真摯的祝福。

　　一、時間：

　　xx年06月21日，農(nóng)歷五月初六，星期日

　　二、地點：

　　幼兒園園內(nèi)

　　三、主題釋義：

　　我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。

　　四、活動目標：

　　1、通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關愛他人。

　　2、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作

　　3、知道父親節(jié)的由來。1910年，美國最先提出慶祝"父親節(jié)"的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為"父親節(jié)"。日本從1950年左右開始，將"父親節(jié)"正式定為國民的節(jié)日。

　　五、活動準備：

　　1、請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成"大手牽小手"的手印畫。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;

　　2、成功素質節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂六活動過程;、教師向幼兒介紹父親節(jié)的'來歷。

　　3、幼兒分享父親的快樂(請幼兒說一說我的爸爸會干什么?我喜歡我的爸爸)

　　4、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫。

　　5、幼兒唱"父親節(jié)"的歌曲;

　　6、幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出;爸爸您辛苦了，我愛您。

活動方案篇7

　　20xx年10月17日是我國第三個“扶貧日”。為開展好扶貧日活動，根據(jù)上級統(tǒng)一部署，結合我校實際，經(jīng)學校研究決定，在全校開展“扶貧日”主題活動，現(xiàn)將有關事宜通知如下：

　　一、活動主題

　　1017，邀您一起，為減貧扶貧獻愛心。

　　二、活動目的

　　在第三個“扶貧日”到來之際，組織全校師生廣泛開展“扶貧日”活動，引導廣大師生以實際行動踐行社會主義核心價值觀，為貧困地區(qū)、貧困群眾解決一些急需解決的困難、辦一批有意義的實事好事，弘揚扶貧濟困、助人為樂的傳統(tǒng)美德。

　　三、活動內(nèi)容

　　1、開展走訪慰問活動。班主任將組織少先隊志愿者到困難家庭中了解他們生活、學習中遇到的實際困難，用實際行動為他們做一些力所能及的實事好事，切實幫助他們解決實際困難。

　　2、開展少先隊“手拉手”活動。全校各少先隊中隊將于10月16日(本周五)要圍繞“減貧扶貧獻愛心”開展主題班會活動。讓學生了解貧困山區(qū)孩子學習的不易，要珍惜我們現(xiàn)在的學習生活，主動去幫助困難學生，為他們獻出一份愛心。同時，根據(jù)上級組織安排，并結合實際，發(fā)動少先隊員與貧困地區(qū)(家庭)少年兒童開展以“四個一”(即：給貧困地區(qū)少先隊員寫一封信，為貧困學生捐一本書、一個書包、一個玩具)為主題的“手拉手”活動，通過“手拉手”活動，讓廣大貧困家庭的孩子感受到社會大家庭的溫暖和關愛。(本周五班會檢查，取素材)

　　3、開展扶貧幫助活動。全校要迅速行動起來，組織動員廣大團員、少先隊員積極響應區(qū)社管局扶貧的'號召，開展一次扶貧幫助活動，通過幫助身邊家庭困難學生，參加扶貧活動，為貧困學生獻愛心送溫暖。

　　四、活動要求

　　1、統(tǒng)一思想認識。全校各團支部、各少先隊中隊要充分認識開展好第三個“扶貧日”活動的重要意義，積極發(fā)動全校廣大團員、少先隊員參與扶貧日活動，要準確把握“扶貧日”活動的主要目的和核心內(nèi)容，認真對待，周密部署。

　　2、注重活動實效。全校各團支部、各少先隊中隊要根據(jù)實際組織發(fā)動好廣大團員、青少年開展扶貧活動，大造“扶貧日”活動聲勢，并積極引導身邊人共同關注貧困問題，關愛貧困人口，關心扶貧工作，營造青少年學習身邊榜樣、宣傳凡人善舉的良好氛圍，提倡“一份捐贈、一份愛心”的理念。

　　3、加強扶貧日集中宣傳。學校將充分利用學校網(wǎng)站、微信公眾平臺、LED等媒體平臺大力宣傳每年的10月17日為教育“扶貧日”，增強全校師生的扶貧意識。

活動方案篇8

　　一、指導思想

　　為貫徹教育部、省教育廳《關于開展第七屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動的通知》要求，進一步落實“陽光一小時”，促進學生健康成長，抓住冬季鍛煉身體的大好時機，在學校中掀起冬季長跑活動的體育鍛煉熱潮，不斷增強學生體質，促進德智體全面發(fā)展，豐富學生課余體育活動，特制定我校冬季長跑活動方案。

　　二、時間安排

　　20xx年12月至20xx年4月

　　三、組織機構

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：全體中層及全體體育教師、各班主任

　　四、目標要求：

　　1、全員參與：人人參加長跑活動，個個有繩有毽并學會跳繩、踢毽。通過“冬鍛”，達到人人耐久力有提高，人人都會跳繩、踢毽子，學生長跑能力和體質都得以增強。

　　2、量力而行：要循序漸進，逐步增加運動量。

　　3、天天活動：在校內(nèi)利用課間跑操及活動課、體育課進行活動，確保學生每天1小時的`體鍛活動時間。每個學生節(jié)假日也要積極鍛煉。班級之間舉辦小型多樣的友誼比賽，年級組長負責，班主任組織。

　　4、安全第一：開展“冬季鍛煉活動”要把“安全”放在首位，對體弱多病的學生不要勉強，讓他們遵醫(yī)囑進行鍛煉，即使身體健康的學生，亦應根據(jù)氣候條件和按照循序漸進、持之以恒進行身體全面鍛煉的原則，確保安全。

　　5、積累資料。班級活動資料請各班主任負責收集。

　　五、活動組織

　　1、長跑——全校學生第十五周改廣播操為冬鍛長跑，組織形式同往年，各班在指定位置集合，聽信號繞田徑場逆時針方向慢跑，每天不少于 1000米。學生會作好檢查記錄，活動結束后，對各班隊列隊形、精神面貌、口號等情況進行打分評比，并在普及的基礎上選拔出本班優(yōu)秀長跑隊員。

　　2、踢毽與跳繩——各班充分利用大課間時間重點練習踢毽（單踢或盤踢）和跳繩（單跳、雙飛及長繩）。要求所有同學人人都會跳短繩，女生要人人都會單足踢毽，初三同學力爭1分鐘完成180次單跳，女生踢毽在30秒內(nèi)能完成37次。全校各班在此基礎上選拔人才代表本班參加學校組織的毽子盤踢及跳繩比賽。

　　3、跳繩、踢毽、長跑比賽。

　　4、請教職工按工會要求積極參加鍛煉活動，走到陽光下，融入學生中！

活動方案篇9

　　一、活動目的：

　　為了促進班級團結，加深同學之間的了解，增強彼此之間的友誼，并為以后更好的學習打下良好的基礎，我班決定策劃舉辦宿舍間“斗地主”比賽活動。

　　二、活動規(guī)則：

　　以“手機斗地主”規(guī)則為主，摸到明牌的選手有優(yōu)先叫地主權。如不叫，則由其右邊選手叫，如都不叫，則由摸到明牌的選手擔當?shù)刂鳌１荣愐?5分鐘為限。時間一到，每桌把手中的牌打完，宣布比賽結束。比賽采取加分制，底分為3分，明牌加倍，炸彈加倍且倍數(shù)累積。（比賽不得使詐，彼此之間不得討論與比賽相關的話題，違者由裁判扣除相應的.積分）

　　三、活動安排：

　　比賽以宿舍為單位，每宿舍派出4名參賽者（另派給女生宿舍2名男生），三人一桌，共10桌。每桌派指定裁判進行計分。

　　比賽人員及裁判如下：

　　四、獎項評比：

　　以宿舍參賽人員的總積分的多少來確定一、二、三等獎，女生6人總積分應扣除一個平均分以示公平。

　　一等獎一名：獎品：香皂6塊；

　　二等獎兩名：獎品：空氣清新劑2盒；

　　三等獎三名：獎品：衣架一把；

　　參與獎：每人一支筆；裁判獎：每人一支牙刷、一支筆。

　　五、活動預期效果：

　　同學之間更加和諧，批次之間的了解進一步加深，增強了同學之間的友誼和宿舍間的團結，消除同學間的誤會，增強批次溝通，使班級變成一、個團結、和諧、互助的優(yōu)良集體。

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