活動方案

時間：2024-04-17 08:27:35 活動方案我要投稿

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　　為保障事情或工作順利開展，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的活動方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案8篇[推薦]

活動方案篇1

　　活動前言:

　　孩提時，總抱怨父親不愛自己，連分別時都不曾回頭看看自己。母親悄悄告訴我:不是父親不愛你，而是父親將愛藏在心底，他總會在轉彎處偷偷看你。

　　再次分別，對母親話半信半疑的我才發(fā)現(xiàn)，原來父親真的在轉彎處偷偷回頭，然后大步離去。如果說母愛是世界上最偉大而溫馨的感情,那父愛則是世上最偉大而深沉的感情。雖說沒有平日里生活上的點滴關懷,但父親卻總在我們最脆弱或是遭受挫敗之際伸出那雙粗糙有力的厚實的大手,投擲深沉關愛的目光默默支持。

　　有人說，父愛如山，有人說，父愛似海，但又有多少愛曾經(jīng)對父親說出來?

　　拿起手中的筆，用真情真心，為父親寫下對父親最真摯的祝福，為父親祈禱最美麗的未來!讓我們把對父親的愛大聲說出來吧!

　　一、活動主題: 爸爸，我想對你說……

　　二、活動意義:

　　父母給予了我們生命，給予了我們物質的保障和精神的撫慰，而我們做兒女的唯一能做的就是:節(jié)日里，給父母送上一句真摯的問候;假日里，多在父母身邊陪陪;平日里，多打幾次電話回家，和父母聊聊關于“錢”之外的其他事情;在學校好好學習，考出好成績回報他們……

　　也許是父親的深沉和無言，每年的父親節(jié)總是沒有母親節(jié)那般熱鬧。但每當想起父親那鬢角的白發(fā)，臉上的皺紋，大山般的父親留給我們的應該不只是背影……

　　今年的父親節(jié)是 6月27日，準備給父親送什么禮物呢? 挑選送給父親的禮物，是不是很難呢?我們?nèi)绾巫屗茉谶@一天忘卻平常的`忙碌和艱辛，溫馨的渡過這一天特殊的日子?其實，無論你送什么禮物給父親，他都是非常開心的……

　　三、活動時間: 6月25日-6月27日

　　四、活動策劃組織人員: 09文管班

　　五、活動地點: 足球場

　　六、活動對象:全體同學

　　七、活動內(nèi)容:

　　一、懸掛條幅，散發(fā)宣傳單。要統(tǒng)一制作“爸爸，我愛您”宣傳條幅、宣傳標語和宣傳單，宣傳條幅在小操場所顯著位置懸掛。在6月27日也就是父親節(jié)，在學校足球場舉行父親節(jié)宣傳活動，本次活動為了能夠讓廣大同學表達對父親的感激之情和無限祝福，為同學們開辟了“父親節(jié)祝福語--留言板”專欄，讓同學們向父親說出不曾親口告訴他的心里話，送上對父親最深情的祝福。

　　二、展出有關父親的圖片讓大家從這些圖片中感受到父親的辛苦。積極倡導廣大同學用自己的手機為父親說一聲:"父親節(jié)快樂".。

　　三、父親節(jié)征文

　　六月初宣傳部組織寫一張有關本次活動征文的海報，主要內(nèi)容見附錄。

　　八、活動預費:200元

活動方案篇2

　　一、學情分析

　　為了豐富校園文化生活學校特開展了美術興趣班的活動。旨在培養(yǎng)學生感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，同時在創(chuàng)造美的過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性，也潛移默化的提高學生整體的藝術素養(yǎng)。本學期我負責繪畫班，學員從六、七、八年級中選拔，共35人。與以往我所教的學生有所不同，學生來自不同的班級，學生們的美術功底也各有不同。大部分學生的繪畫興趣由于受原先所在課室教學條件的影響而變得有所顧忌，但他們的繪畫圖形充實飽滿，情節(jié)細致豐富。在這個基礎上強調個性，突出趣味，集興趣、技能、想象于一體，發(fā)揮學生的主體意識，培養(yǎng)學生細致的觀察，激發(fā)表現(xiàn)欲望。

　　二、教學目標

　　1．通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的.基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

　　2．注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。

　　3．通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力。

　　4．在美術活動中大膽的采用各種繪畫方式，并借助語言表達自己的想法。

活動方案篇3

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”。當這熟悉的歌聲回響在耳旁，你是否可以感受到心靈的震動?

　　一、活動創(chuàng)建緣由：

　　中國是一個泱泱大國，也是一個文明古國，更是一個禮儀之邦。身為中華民族的一員、炎黃子孫的后代，應力爭使我們祖先的優(yōu)秀禮儀發(fā)揚光大。一個不懂規(guī)矩、不講文明禮貌、不會感恩的人，是一個不完美的人。而如今的孩子，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至走極端。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的放棄自己?這究竟是為什么? 我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩�，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在校園內(nèi)開展感恩生活的主題活動。

　　二、活動舉辦目的：

　　1，通過這一次感恩主題活動，讓學生自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去表演，去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活中有痛苦也有歡樂，有無奈也有精彩。當你心存感恩，生活將賜予你燦爛的陽光。2，使我們的學生學會學習，學會感恩，學會做人，成為“健康、勤奮、活躍、守紀”的陽光少年。

　　三，活動創(chuàng)建負責人：

　　組長：胡雨芳校長副組長：蔡金彪書記許萍馮大強瞿國平沈忠孫文華張萍胥世剛潘力朱云龍黃思齊組員：各年級組長，班主任等

　　三、活動時間：20xx年11月的第四個星期四(感恩節(jié))。

　　四、活動地點：學校各班教室內(nèi)。

　　五、活動前期準備

　　1.利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事。

　　2，音樂教師，文藝委員負責感恩歌曲征集，傳播等。

　　3.班級購買各種卡片，用于征集“感恩箴言”。

　　4，各班邀請1-----2名家長代表列席參加各班的主題活動。

　　5.學生處，年級組長校園環(huán)境布置：黑板、海報，廣播宣傳等。

　　6，食堂準備一份特別的午餐(火雞腿，土豆泥等)

　　7.行政干部深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

　　8、制定好活動計劃，時間、地點、班主任落實到位。

　　9.學生處打印宣傳資料，評分表等。

　　六、活動流程：

　　在感恩節(jié)當天的早操上，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。之后，圍繞五個“一”展開活動。

　　1、瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。

　　要求同學們利用班會或業(yè)余時間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關知識，并結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。

　　2.讀一篇《感恩的心》的故事，或者講一個感恩的故事。

　　3.唱一首《感恩的心》歌曲。

　　音樂課上，課間時候，《感恩的心》這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌，讓同學們一邊唱一邊用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的`心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。

　　4，舉辦一次感恩的主題班會。

　　感恩節(jié)當天第四節(jié)課作為主題班會，班主任進自己班級，邀請任課老師和1-2名家長代表，教師學生通過各種形式的文藝節(jié)目來表達感恩社會，感恩父母，感恩生活等方面的活動。

　　5.寫一段祝福，將感激銘記心中。

　　寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在卡片上。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。

　　七、活動效果及意義：

　　這次感恩節(jié)主題活動中，那一張張動人的卡片，那一句句肺腑之言，那一個個感恩之情真實流露的節(jié)目，那一次次回響在校園的《感恩之心》歌聲，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，每一個參與其中的人都能感受到感恩活動帶來的魅力。如果在我們每一個人的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀生活中許多浮躁、不安，消融許多不滿、不幸。感恩惜福，可以為我們的生活帶來更多的陽光和雨露。

活動方案篇4

　　“獻綿薄之力、涌溫暖之泉”夏橋學校愛心捐款活動方案

　　每個人都有一顆仁愛的心，生命如此可貴，人生僅此一次。當你過著健康快樂的生活，享受生命樂趣的時候，你可曾想到，有一位活潑的女孩正在與病魔進行搏斗。她原在校園里追表逐自己的夢想，與同學共渡美好的時光。意志風發(fā)、青春飛揚的她對學習生活充滿美好的憧憬和期盼；她還有太多的夢想要去追求，要去實現(xiàn)！可是無情的病魔殘忍地改變著她的生活，可怕的病魔侵害著她的健康,讓她承受著我們所不知道的痛苦。因病而需動手術的她讓家人承擔著昂貴的醫(yī)療費，這筆費用對于一個來自農(nóng)村的家庭來說是無法承擔的巨款。在這爭分奪秒的時刻，多一份力量就多一絲希望，多一份愛心就多一絲溫暖。同學們！匯集大家綿薄之力，用愛心去感動。

　　一、活動主題：愛心募捐活動！

　　二、活動背景：

　　她叫尹薇，五年級的同學，一位花季少女，深得師生的喜歡。今年9月初，一直健康活潑的她頭部疼痛，在經(jīng)醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)已經(jīng)患上腦瘤，尹薇同學的父母都在家務農(nóng)，家庭收入甚少，突如其來的噩耗對于這樣的家庭簡直就是巨大地打擊，家里為了給他醫(yī)治花掉了全部的積蓄，借遍了親朋好友，已經(jīng)花費近二十萬元，為了給這個幼小的生命撐起一片藍天，讓她趕快恢復健康，早日回到學校，回到我們這個大家庭中，在這兒夏橋學校團委倡議全校師生系獻出自己的一片愛心，獻出自己的.一份力量去幫助他。

　　我們相信有一種擁有叫做付出，我們知道有一種收獲叫做奉獻，我們渴望為生命賦予信仰，我們愿意讓信仰付諸行動。送人燈盞，收留余光。送人玫瑰，手留余香。

　　三、活動目的：

　　發(fā)揚中國一方有難八方支援的民族精神，充分響應落實國家的號召與倡議，彰顯夏橋學子的強烈責任感與同情心，突顯夏橋學校師生的濟世情懷，培養(yǎng)學生高貴品德，同時宣揚和傳遞讓愛永存，最重要的是為尹薇同學能夠早日獲得健康，回到學校，伸出我們的雙手，獻出我們的愛心，用每個人力所能及的付出，匯成愛的洪流；用我們共同的力量，獻出我們的一點微薄之力。

　　四、活動時間地點：

　　20xx年12月26日下午第三節(jié)課教學樓前廣場

　　五、活動對象：全體師生

　　六、活動流程：

　　1、主持人開場白

　　2、尹連杰校長講話

　　3、王雷校長宣讀倡議書

　　4、開始募捐(放背景音樂“愛的奉獻”) ，進行現(xiàn)場捐款，各辦公室主任代表辦公室人員把捐款送到捐款箱內(nèi)。按照年級由高到低的順序每位同學把捐款送到捐款箱內(nèi)。

　　5、清點捐款，當場宣布

　　6、宣布募捐結束

　　七、活動募捐物資：限于錢款

　　八、活動要求：

　　本次募捐活動采取自愿原則，任何組織、個人不得干預。

　　希望全體師生高度重視本次募捐活動，精心準備，確�；顒禹樌_展，讓所捐款項盡早送到所需人的手中。

活動方案篇5

　　開展“愉身心”

　　文體娛樂比賽活動（籌）

　　為了豐富廣大員工的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)大家的參與意識、合作意識，經(jīng)團委提議，庫黨委決定，于20xx年5月11日開展“愉身心”文體娛樂比賽活動。

　　一、活動宗旨

　　重在參與、友誼第一、比賽第二

　　二、活動對象

　　全體員工

　　三、活動口號

　　團結就是力量

　　四、活動形式

　　以科室為單位組隊參賽

　　五、活動內(nèi)容

　　升級

　　六、活動獎勵經(jīng)費

　　項目決出一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，精神文明獎如干。

　　獎勵標準

　　一等獎：價值100元得獎品

　　二等獎：價值80元的獎品

　　三等獎：價值60元得獎品

　　精神文明獎：價值8-10元不等的獎品

　　升級比賽規(guī)則

　　1、本次比賽的.名次根據(jù)實際參人數(shù)取前3名。

　　2、采取一局淘汰制，每局60分鐘，領先打完A一方即為本場比賽的獲勝方，如果在此期間決定不了勝負，比分領先者為勝方，雙方成績相同，以臺上者為勝方。

　　3、J必打，單J到6，雙J到A。

　　4、采取只升不降，主扣底（副牌不扣底），雙扣乘2，拖扣乘4，80分以上200分以下升6級，其他分值按平時升級。

　　5、亮主可以反主，按大、小王、兩張同樣花色牌得順序，帶反帶吃；大、小王反主為無主，不循環(huán)反主。

　　6、扣錯牌（少扣、多扣），出牌一輪后，以升3級計算。

　　7、出錯牌，報錯牌等，采取罰分制，以出的張數(shù)計數(shù)，每張牌罰20分。

　　8、對逼對、有連對逼連對，發(fā)現(xiàn)不逼對，以升3級計算。

　　9、雙方在比賽中均不允許暗示、交頭接耳或者做其他違規(guī)小動作，扣底牌不得超過一分鐘，出牌不得超過20秒。

　　10、在出牌過程中，甩錯牌或跟錯牌，落桌為準，不得反悔。

　　11、如果后牌所剩張數(shù)不同，若“臺上”方責任則自動下臺，“臺下”方責任則連升3級計算。

　　12、本規(guī)程未盡事宜，由團委負責全權解釋。

　　比賽流程

　　報名表

　　科室：

活動方案篇6

　　校圖書館決定于20xx年4月10日至5月10日期間舉辦第一屆“讀書月”系列活動。

　　一、活動主題

　　讀書使青春展翅，知識讓生命飛翔

　　二、主辦單位

　　圖書館

　　三、協(xié)辦單位

　　中國電信馬鞍山分公司北京書生數(shù)字圖書館有限公司

　　四、活動內(nèi)容及步驟

　　1.XXXX學校圖書館第一屆“讀書月”系列活動啟動儀式

　　內(nèi)容包括校領導致辭、本次活動方案介紹、“十佳讀者”名單(從20xx年4月1日至20xx年3月31日間全校學生個人借閱圖書數(shù)量前十名者)宣布及頒獎、簽名承諾每人每年讀10本書等活動。

　　活動時間：20xx年4月10日下午2：00

　　活動地點：圖書館學術報告廳

　　2.“天翼杯”征文競賽活動

　　征文主題：閱讀經(jīng)典，感悟人生

　　圍繞自己最喜歡的一本書(一篇文章)，可以談閱讀某本好書后的心得體會，也可以寫對某篇文章的評價等，可用天翼手機登錄“天翼閱讀”選擇好書閱讀。題目自擬，20xx字左右，20xx年5月1日前將文章電子稿以附件形式發(fā)至征文指定郵箱，嚴禁抄襲。在截止日期后，本次征文活動評委組將進行集中評選，結果于5月10日前揭曉并公布在學校和圖書館網(wǎng)站上，并在“讀書月”總結大會上頒獎。

　　獎項設置：

　　一等獎1名精美獎品(平板電腦，價值500元左右)和證書

　　二等獎3名精美獎品(品牌MP4，價值300元左右)和證書

　　三等獎10名精美紀念品(節(jié)能臺燈，價值100元左右)和證書

　　(征文詳細要求見海報)

　　3.“品讀經(jīng)典” 奧斯卡影片欣賞

　　為了拓展讀者的視野和人文底蘊，體現(xiàn)大學生活的文化氣息，豐富課余生活，活躍校園文化，品讀文明經(jīng)典，領略大家風范，圖書館將于“讀書月”活動期間，每周五(20xx年4月13日、20日、27日;5月4日)晚7：00-9:30在圖書館學術報告廳播放奧斯卡經(jīng)典影片，每晚1部，共4部。

　　4.專題講座

　　主題1：讀書與人生(主講人：戎林，互動有小禮品贈送)

　　活動時間：20xx年4月19日下午3：00

　　活動地點：圖書館學術報告廳

　　主題2：“中國知網(wǎng)”數(shù)字資源培訓(主講人：許蘭馨，互動有小禮品贈送)

　　活動時間：20xx年5月8日下午3：00

　　活動地點：圖書館學術報告廳

　　5.精品圖書展：“你選書，我買單”讀者薦書活動

　　為了增強文獻采購的針對性和實用性，確保采購的文獻符合學生需求，加強讀者與圖書館的互動，特邀請馬鞍山市新華書店來我校圖書館進行圖書展銷活動，由學生挑選精品圖書，圖書館負責訂購;學生也可以優(yōu)惠價自行購書。

　　活動時間：20xx年4月23日-24日

　　活動地點：圖書館一樓大廳

　　6.特別還書日

　　為保護圖書館資源，提高圖書資源利用率，圖書館將在4月23日舉辦“4·23特別還書日”活動，凡持有20xx年4月23日之前(含4月23日)過期圖書的讀者前來還書，全部免除其過期圖書滯納金(此次特別還書日不包括污損和遺失圖書，如有污損和遺失，請按圖書館有關規(guī)章制度辦理)。

　　活動時間：20xx年4月23日

　　活動地點：圖書館各書庫

　　7. 謎語競猜及圖書館知識有獎問答

　　為了弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，豐富大學生課余生活，培養(yǎng)同學們的閱讀興趣，加強校園文化氛圍建設，圖書館將開展謎語競猜、圖書館知識有獎問答活動。

　　活動時間：20xx年4月26日下午2：00-5：00

　　活動地點：圖書館一樓大廳

　　8.“文化傳承”圖書捐贈活動

　　“捐一縷書香，獻一片真情”。文化的傳承，需要書本的.支撐;讀書的快樂，需要與大家分享，圖書館號召全校師生參加捐書活動，共同分享書籍給大家?guī)淼目鞓�。本次所有捐書人員名單及捐贈圖書目錄將在圖書館網(wǎng)站上公布。

　　活動時間：20xx年4月10日—5月9日

　　活動地點：圖書館一樓采編室

　　9.XXXX學校圖書館第一屆“讀書月”總結暨表彰大會

　　內(nèi)容包括校領導講話、征文獲獎同學名單宣布及頒獎、獲獎同學代表發(fā)言、本次活動總結等。

　　活動時間：20xx年5月10日下午4：00

　　活動地點：圖書館學術報告

活動方案篇7

　　一、活動目的：

　　知道5月1日是國際勞動節(jié)。

　　2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。

　　3、在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

　　二、活動準備：

　　1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

　　2、讀報和收集關注社會新聞，關心身邊的事。

　　3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。

　　4、創(chuàng)設環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會（可用實物也可用圖片），預備一些成人勞動的照片和圖片。

　　5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。

　　6、選擇人物（如商店售貨員，汽車司機，廚房廚師，馬路上的警察），帶領幼兒觀察成人勞動。小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》

　　1、通過晨間談話、集體活動進行有關：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

　　2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們周圍的環(huán)境進行撿垃圾活動。

　　中班活動：《自己的`事情自己做》

　　1、通過《自己的事情自己做》主題開展“我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”、“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”、“我會掃地”等活動，以促進幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂；

　　2、通過班級的各項活動后，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如：“疊被子”、“穿衣服”、“疊衣服 ”、“ 擦椅子”、“ 掃地”。

　　大班活動：《我是勞動小明星》

　　1、進行關于“五一”勞動節(jié)的教學活動。

　　2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。

　　3、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動。

　　特別說明：

　　1、此活動為五一前后一天或幾天以班級為單位進行；

　　2、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備。

活動方案篇8

　　一、指導思想

　　堅持以科學發(fā)展觀為指導，以教育科研促進我�？沙掷m(xù)優(yōu)質發(fā)展為理念，突出和加大中心學校骨干教師引領和幅射作用，為邊遠片小提供教學示范和專業(yè)支持，增進中心學校教師與片小教師的相互學習，推動教育均衡發(fā)展，全面提高教師的專業(yè)能力和學校教育教學質量。

　　二、活動目的

　　開展送教下片小活動，旨在為邊遠片小教師的課堂教學提供示范及讓新課程理念深入基層，實現(xiàn)學校教育資源互補，既可讓上課教師從中得到磨煉，又可讓聽課教師受到教益，從而實現(xiàn)雙惠雙贏。旨在幫助、提高片小教師課堂教學效果，建立中心與片小互幫互助的教研熱線，增強一線教師的教學教研意識，在我校掀起教育科研的熱潮。

　　三、領導小組

　　為使送教下片小活動高效，特設活動領導小組：

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　四、活動設想

　　1、本次送教下片小活動在1周內(nèi)完成。

　　2、本次送教下片小授課教師以中心學校的教研組長、年級組長及教學能手為主。

　　3、送教的形式主要為上課、聽課、學科教師及校領導評課，開課共6節(jié)。

　　4、送教到巖頭山學校、高山坪學校，每所學校各送教3節(jié)課。（巖頭山為六年級語文、四年級數(shù)學、四年級體育，高山坪為五年級語文、數(shù)學、六年級音樂）。

　　五、具體安排

　　1、送教時間：11月上旬。