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小班語言活動(dòng)方案出海
為確保事情或工作順利開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的小班語言活動(dòng)方案出海，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.仔細(xì)傾聽詩歌，感受詩歌美好的意境。
2.在理解詩歌的基礎(chǔ)上。，初步學(xué)習(xí)仿編。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
配樂詩歌《出�！贰⒋蠛１尘皥D、大海里的各種東西、幼兒人手一張長方形紙。
活動(dòng)過程：
一.感受詩歌的意境
1.出示圖片(大海背景圖)
(1)師：看看，這是什么地方?
(2)師：看到這么美的大海，你想干什么?
(3)師：我呀，想出海，想到海面上去看看、玩玩，你們幫我想想，坐什么去呢?
(4)師：有這么多的海上交通工具，我可以劃著小船去，可以坐飛機(jī)去看海，可以坐大輪船去……那好吧，我就坐大船去，海上有什么呢?
2.欣賞詩歌《出海》
二.理解學(xué)習(xí)詩歌
1.提問：
(1)我出海時(shí)，看到了什么?
(2)在聽的時(shí)候，你喜歡詩歌里的哪一句?
2.再次欣賞，跟念詩歌。
師：大海真美啊!想不想和我一起去看看，玩玩?好，我們一起《出�！�
三.學(xué)習(xí)仿編詩歌
1.師：我們看到了浪花、白云、海鳥、帆船，你還會看到什么呢?
2.根據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒仿編。
如：幼兒：海龜。師：海龜有多少呀?幼兒：海龜一只只。
3.師幼一起仿編詩歌。
師：真棒!把你們看到的東西，都編到詩歌里去吧!
四.一邊折船，一邊欣賞詩歌
1.師：(出示船)你們看，這是什么?(船)你們誰知道我是怎么做的?讓我們一起折艘船出海吧!
2.引導(dǎo)幼兒用長方形紙折船。(自由想象折船)
師：比比誰折的船漂亮?
五.帶領(lǐng)幼兒拿著紙船在詩歌的意境中邊念邊開出活動(dòng)室。
師：好了，我們開著小船出海去了。(隨著音樂律動(dòng)做動(dòng)作)。
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