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活動(dòng)方案

小學(xué)讀書活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-02-24 07:15:00 活動(dòng)方案 我要投稿

小學(xué)讀書活動(dòng)方案

  為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,常常需要預(yù)先制定方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)讀書活動(dòng)方案 ,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)讀書活動(dòng)方案

小學(xué)讀書活動(dòng)方案 1

  一、指導(dǎo)思想:

  讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校決定舉辦“繁星”杯第五屆“讀書節(jié)”(9月21日——1月12日),活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書;讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的'恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過活動(dòng),激發(fā)師生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的習(xí)慣,并從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。

  2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

  3、通過活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

  三、活動(dòng)主題:“做最美讀書人”

  四、活動(dòng)總體安排:

  時(shí)間

  活動(dòng)內(nèi)容

  責(zé)任人

  校級層面活動(dòng)

  9.21聯(lián)合晨會(huì)

  讀書節(jié)開幕式

  教研組長

  1月上旬

  “閱讀之星”評比

  各班班主任

  本學(xué)期

  各年級認(rèn)真開展本年級活動(dòng)

  教研組長、備課組長、各班語文老師

  本學(xué)期

  讀書主題班隊(duì)活動(dòng)

  各班班主任

  十一月

  出一期以讀書節(jié)為主題的板報(bào)

  各班副班主任

  1月12日

  讀書節(jié)閉幕式

  教研組長

  各年段層面活動(dòng)

  一年級:“日有所誦”

  各班語文教師、班主任、備課組長、年段長

  二年級:我喜愛的繪本故事

  三年級:古詩考級

  四年級:共讀《窗邊的小豆豆》

  五年級:《昆蟲記》讀書卡片、讀書知識(shí)競賽

  六年級:共讀《魯濱遜漂流記》

  五、關(guān)于活動(dòng)的幾項(xiàng)說明:

  1、各年級的活動(dòng)由年級的備課組長具體負(fù)責(zé),作為一個(gè)常規(guī)語文活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)年,必須落實(shí)到日常。

  2、“閱讀之星”評比

  負(fù)責(zé)老師:各班班主任

  要求:(1)各班在學(xué)生中推薦候選人閱讀之星10名。

  (2)上交時(shí)間:1月10日前將電子稿發(fā)到張文珺郵箱。

小學(xué)讀書活動(dòng)方案 2

  為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)化,豐富同學(xué)們的精神世界,提升自我素養(yǎng),推進(jìn)校園化建設(shè),營造積極向上、健康明、團(tuán)結(jié)友善的校園化氛圍,展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神風(fēng)貌,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,經(jīng)校團(tuán)委研究,報(bào)學(xué)校批準(zhǔn),特定于20xx年4月份開展“營造書香校園,弘揚(yáng)人精神”讀書月活動(dòng)。

  1、深入開展豐富多彩的.讀書活動(dòng),培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習(xí)慣,營造自然和諧的讀書氛圍,形成熱愛讀書、博覽群書的校園風(fēng)氣。

  2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫力,陶冶化情操,建設(shè)書香校園,深化素質(zhì)教育,全面提升學(xué)生的人素養(yǎng)、思想道德素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、點(diǎn)燃讀書熱情,搭建成長階梯,加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),提高學(xué)生自身修養(yǎng),在學(xué)生心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用,陶冶其性情,開啟其智慧,讓閱讀為學(xué)生一生提供營養(yǎng)。

  營造書香氛圍,弘揚(yáng)人精神。

  1、每天早上集合回教室后,開展誦讀活動(dòng),全校以專業(yè)部為單位進(jìn)行檢查。

  2、每周招募x名朗讀者,為大家朗讀自己喜歡的圖書或美,講述背后的故事。

  3、征比賽:以《我最喜愛的一本書》為題,開展讀書心得比賽活動(dòng),并評出一、二、三等獎(jiǎng)各x名,優(yōu)勝獎(jiǎng)若干,分別給予物質(zhì)、精神獎(jiǎng)勵(lì)。

  4、國旗下誦讀活動(dòng):各班以國旗下講話的形式推薦一本書、一部電影、一首詩等,可全班參與,也可部分參與,讓同學(xué)們學(xué)有所成,學(xué)有所用。

  5、文化晚餐:本月化晚餐均圍繞讀書月為主題開展。

  希各支部接通知后,認(rèn)真組織、開展工作,月末,將由團(tuán)委根據(jù)各班早誦、文化晚餐及參與活動(dòng)情況統(tǒng)一評獎(jiǎng)。

小學(xué)讀書活動(dòng)方案 3

  評比活動(dòng)方案

  為進(jìn)一步推動(dòng)書香校園建設(shè),形成全校讀書的濃厚氛圍,根據(jù)《新樂小學(xué)書香校園建設(shè)方案》相關(guān)安排,每學(xué)期在全校開展“書香班級”、“讀書小明星”的評比活動(dòng),方案如下:

  一、活動(dòng)組織

  組 長:朱天瑜

  副組長:黨學(xué)斌 劉希仁

  評 委:蘇興盛 張曉文 金鐵軍 張雪花 滾海燕 李登福 郭 虎 蔣振峰

  二、評比條件

  (一)“書香班級”:

  1.能制定具體可行的班級讀書計(jì)劃,期末撰寫班級讀書總結(jié)。

  2.班級讀書氛圍濃厚,有閱讀推薦書目,經(jīng)典誦讀持之以恒。

  3.班級圖書角書籍豐富,班級圖書管理有效,圖書流轉(zhuǎn)率、借閱率高。

  4.班級學(xué)生有詳實(shí)的閱讀摘抄,有檢查、有評比。

  5.能開展富有特色的閱讀活動(dòng),形成自己班級的活動(dòng)個(gè)性。

  6.開展“名著同賞”、“每周一詩”、“三字經(jīng)誦讀”活動(dòng),開展班級讀書會(huì)。

  7.讀書活動(dòng)有成果,有各類活動(dòng)資料。

  8.在學(xué)校讀書活動(dòng)中效果顯著的`。

 。ǘ伴喿x之星”:

  1.有良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的閱讀興趣,能在班級或?qū)W校發(fā)揮閱讀的模范帶頭作用。

  2.積極參加學(xué)校組織的閱讀活動(dòng),認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目,經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角借閱書籍,能寫較為具體生動(dòng)的讀后感。

  3.堅(jiān)持誦讀學(xué)校推薦的古詩文及經(jīng)典誦讀內(nèi)容。

  4.積極參加班級和學(xué)校讀書交流會(huì),能大膽表達(dá)自己的讀書體會(huì)和觀點(diǎn)。

  5.能把閱讀和寫作有機(jī)結(jié)合起來,有自己的讀書筆記摘錄本或讀書心得本。

  6.讀書有成果,在各類讀書比賽中成績顯著。

  三、評比辦法

  1.書香班級由各班自主申報(bào),不限年級,在全校范圍內(nèi)評選。

  2.閱讀之星由每班推薦1名,上報(bào)推薦表及先進(jìn)事跡。

  3.評審組成員蘇興盛、張曉文、金鐵軍、張雪花等下班進(jìn)行調(diào)查,采取談話、查閱資料等方式定量打分;滾海燕、李登福、郭 虎、蔣振峰等根據(jù)日常觀察,進(jìn)行定性打分。

  4.評選結(jié)果在全校公示,“書香班級”、“讀書小明星”先進(jìn)事跡在校園網(wǎng)站公布。

小學(xué)讀書活動(dòng)方案 4

  為了培養(yǎng)學(xué)生樂于表達(dá),善于表達(dá)的習(xí)慣,提高學(xué)生的寫作能力,為學(xué)生提供展示寫作才能的舞臺(tái),根據(jù)縣教育局關(guān)于舉辦全縣小學(xué)初中、高中學(xué)生分學(xué)段現(xiàn)場作文競賽活動(dòng)的.通知精神,本期將在第八周四至六年級開展學(xué)生現(xiàn)場作文比賽。

  一、活動(dòng)對象:

  四至六年級學(xué)生

  二、地點(diǎn):

  學(xué)校會(huì)議室

  三、時(shí)間:

  20xx年10月25日下午15:30—16:30

  四、比賽要求:

  1、四至六年級每班選送3名學(xué)生參加比賽。

  2、書寫工整規(guī)范。

  3、語句通順、內(nèi)容具體。

  4、參賽選手自帶書寫工具,作文紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。

  5、學(xué)生一定在密封線內(nèi)寫清自己的姓名、班級。

  五、注意事項(xiàng):

  1、請四至六年級語文老師認(rèn)真對待,積極準(zhǔn)備。

  2、請四至六年級語文老師帶領(lǐng)本班學(xué)生到比賽現(xiàn)場參加比賽。

  3、由教導(dǎo)處統(tǒng)一命題,開賽前10分鐘競賽組織者召集監(jiān)考老師獲取競賽題目。

  4、競賽結(jié)束后,統(tǒng)一裝訂,統(tǒng)一時(shí)間閱卷。

  六、監(jiān)考閱卷安排

  1、監(jiān)考老師,孔祥瑜、宋先

  2、閱卷人員,劉莉、袁衣先、代岑

  3、閱卷時(shí)間

  20xx年10月26日下午16:30開始,時(shí)間為一小時(shí)。

  4、成績統(tǒng)計(jì)及公示,劉軍、李林

  七、獎(jiǎng)勵(lì)措施

  1、學(xué)生作品按年級組評出一、二、三等獎(jiǎng)各1名。

  2、指導(dǎo)老師按班內(nèi)學(xué)生總成績的平均分按1:1的比例評出一、二等獎(jiǎng)。

  相關(guān)事宜學(xué)校將作進(jìn)一步說明。

小學(xué)讀書活動(dòng)方案 5

  為了扎實(shí)開展讀書活動(dòng),進(jìn)一步豐富校園文化生活,讓師生感受濃濃的讀書氛圍,展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌,培養(yǎng)審美情趣,增強(qiáng)人文底蘊(yùn),我校確定四月份為讀書月,特制定裕豐小學(xué)讀書活動(dòng)方案。

  一、活動(dòng)目的:

  1、以讀書活動(dòng)為契機(jī),引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的習(xí)慣,提高師生閱讀的熱情,激發(fā)學(xué)生才氣,夯實(shí)教師底氣,營造校園生氣。

  2、通過讀書月活動(dòng),開展全校性讀書活動(dòng),構(gòu)建有特色的書香校園文化,提升學(xué)校品位。

  3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,讀好書,體會(huì)讀書的樂趣,領(lǐng)悟讀書的.真諦,真正使師生體驗(yàn)到:我讀書,我快樂,我成長!

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月。

  三、活動(dòng)主題:

  沐浴書香? 共同成長

  四、活動(dòng)對象:

  裕豐小學(xué)全體師生。

  五、活動(dòng)步驟:

  第一階段:準(zhǔn)備階段

  (1)讀書月儀式啟動(dòng),利用大課間五分鐘德育講話宣讀倡議書。(尚芹)

  (2)做好環(huán)境布置,校園掛條幅,營造良好的讀書氛圍。(馮校長)

  (3)做好宣傳發(fā)動(dòng),推薦閱讀書目。(各班班主任語文老師)

  第二階段:活動(dòng)階段

  1、 漢字聽寫比賽

  比賽時(shí)間:4月7日

  參賽人員:各班自主選擇參賽人員,每班十人,以年級為單位參加學(xué)校比賽。

  命題:由三至五年級語文教師交叉命題(三年級——四年級; 四年級——五年級;五年級——三年級)

  比賽組織:利用下午大課間時(shí)間分年級比賽,每場比賽由命題教師組織聽寫、閱卷、評分。

  2、 “讀書之星”評比活動(dòng)(各班班主任語文老師)

  (1)有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣;能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

  (2)積極參加學(xué)校組織的閱讀活動(dòng),認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書籍,經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角借閱書籍,能寫較為具體生動(dòng)的讀后感。

  (3)讀書量大:低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于5千字,中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于2萬字,高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于5萬字;做好“讀書摘記”;積極參加學(xué)校、班級組織的各種讀書活動(dòng)。

  3 、舉辦經(jīng)典美文誦讀、講故事比賽(尚芹 呂雪蓮 )(第三周)

  在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,中高年級可組織開展美文誦讀活動(dòng),平時(shí)利用早讀課、課前誦讀美文,自行舉行班級美文誦讀比賽。以班級為單位推薦1人參加學(xué)校經(jīng)典美文誦讀比賽。低年級利用班會(huì)課或閱讀課進(jìn)行講故事比賽,各班推薦一名學(xué)生參加學(xué)校講故事比賽。

  4 、教師讀書沙龍(陶玉萍)(第四周)

  認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦閱讀書目《做成功教師的38個(gè)切入口》,抓住關(guān)鍵點(diǎn),結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)

  5 、讀書成果展評(陶玉萍、尚芹、呂雪蓮)(第四周)

  教師教育故事、學(xué)生手抄報(bào)、繪本等資料展評,學(xué)生資料的評選作為評選“讀書之星”的依據(jù)之一。

  第三階段:評選階段(陶玉萍)(第四周)

  1、評選出“讀書之星”“書寫之星”

  2、讀書月總結(jié)

  六、活動(dòng)要求:

  1、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任語文教師要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。

  2、每個(gè)班級要制訂相應(yīng)的讀書活動(dòng)計(jì)劃,課外活動(dòng)時(shí)除了參加興趣小組活動(dòng)的學(xué)生外,周二用來閱讀,鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書籍,引導(dǎo)學(xué)生閱讀,指導(dǎo)學(xué)生閱讀,讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

  3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書月活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動(dòng)。讓讀書成為習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為樂趣,形成一種風(fēng)氣,一種氛圍,一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。

  七、組織工作:

  本次活動(dòng)由陶玉萍校長負(fù)責(zé)組織,教導(dǎo)處、語文組組長負(fù)責(zé)落實(shí),全體語文教師和班主任負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng),各班要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,積極按時(shí)參加比賽 。

小學(xué)讀書活動(dòng)方案 6

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)溫州市教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程和教師繼續(xù)教育工作的要求,以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,以建設(shè)書香校園為載體,以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),通過開展讀書活動(dòng),在幼兒園形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書,讀好書,好讀書”,倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,提高教師自身的學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,提升學(xué)校文化品位。結(jié)合本園實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

  二、讀書活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過讀書活動(dòng),創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣,形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

  2.通過讀書活動(dòng),使教師轉(zhuǎn)變教育理念,積極參與教育改革,進(jìn)行幼兒教育創(chuàng)新,努力使教師成為學(xué)者型教師。

  3.通過讀書活動(dòng),提高教師的理論水平、科研水平,提高教育實(shí)踐能力,不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。

  4.以讀書活動(dòng)搭建教師專業(yè)成長的平臺(tái),切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題,成為教師成長的主要途徑。

  5.通過讀書活動(dòng),構(gòu)建有特色的書香校園文化。

  三、讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

  為保障教師讀書活動(dòng)的有序有效開展,特成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長:章曉芳

  成員:黃曉聰黃海泉鄭艷

  四、讀書活動(dòng)對象:全體教師

  五、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年9月——20xx年7月

  六、必讀書目

  《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊》作者:徐苗郎

  七、讀書活動(dòng)的方法和步驟

  1.制訂讀書計(jì)劃

  每位老師制定本學(xué)年讀書計(jì)劃。

  2.將教師讀書活動(dòng)與園本研修結(jié)合起來。讀書活動(dòng)中要做到集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合,通過、沙龍、心得、小報(bào)、征文、交流等多種形式讓每一位教師在讀書活動(dòng)中得到收獲和提升。全園開展圍繞選定的書目讀書心得體會(huì)比賽活動(dòng)。

  3.教師圍繞選定書目或者自選教育書刊,開展“兩周一閱讀”活動(dòng)。

  4.教師個(gè)人讀書與讀書筆記將納入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。讀書筆記可采用批注的形式直接記錄在書本上,也可進(jìn)行理論摘錄,但必須有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思(每篇不少于600字)。

  5.每學(xué)年結(jié)束,教師必須上交一篇讀后感,參加園優(yōu)秀讀書心得評比,及時(shí)將教師、教研組讀書活動(dòng)心得和成果進(jìn)行推廣。(保證5%上傳至縣教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站)

  6.表彰讀書先進(jìn)

  優(yōu)秀讀書教師條件:(1)教師必須完成規(guī)定的`書目閱讀,完成較高質(zhì)量的讀后感,并上傳教師進(jìn)修網(wǎng)站;(2)學(xué)有所用,開展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見成效,在學(xué)校開課中得到教師的一致好評。

  推薦書目:

  1.《靜悄悄的革命——?jiǎng)?chuàng)造活動(dòng)的、合作的、發(fā)思的綜合學(xué)習(xí)課程》[日]佐騰學(xué)著,李季湄譯,長春出版社,20xx年版

  2.幼兒園教師教育叢書《幼兒園教育觀新論》、《幼兒園科學(xué)教育》、《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊》、

  3.《朗讀手冊——大聲為孩子讀書吧》[美]吉姆.崔利斯著,沙永玲麥奇美麥倩宜譯,天津教育出版社,20xx年版

  4.《學(xué)前教育科研方法指導(dǎo)》胡育主編,上海教育出版社,20xx年版

  5.《發(fā)現(xiàn)孩子——了解和愛孩子的新方法》[意]瑪利亞.蒙臺(tái)梭利,中國發(fā)展出版社,20xx年版

  6.魏書生著《教學(xué)藝術(shù)》

小學(xué)讀書活動(dòng)方案 7

  閱讀可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍,提高學(xué)校的辦學(xué)品位,提高教師的文化素養(yǎng),陶冶學(xué)生的情操,本學(xué)年我校將全面貫徹市教育局的精神,在全校師生中積極開展讀書活動(dòng),把讀書活動(dòng)作為工作中的重中之重。

  一、活動(dòng)對象

  全校學(xué)生

  二、活動(dòng)主題

  養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)建書香校園

  三、活動(dòng)目的

  1、通過讀書活動(dòng),激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,開闊其視野,增長其知識(shí),陶冶其情操,充實(shí)其文化底蘊(yùn),提高其綜合素質(zhì)。

  2、通過系列活動(dòng)的開展,逐步形成我校特有的“書香校園”特色,不斷提升我校的辦學(xué)品位。

  3.啟動(dòng)學(xué)校、班級、家庭小書房建設(shè),學(xué)校通過開展形式多樣的讀書活動(dòng)以及召開家長會(huì)等活動(dòng),讓每一個(gè)孩子都感到讀書是最快樂的,讓每一個(gè)父母更加關(guān)注孩子的讀書情況,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。

  4、通過讀書活動(dòng),從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面培養(yǎng)學(xué)生,教師要真心實(shí)意地愛學(xué)生。

  四、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年3月--20xx年12月

  五、活動(dòng)實(shí)施過程

  1、活動(dòng)發(fā)起階段(20xx年3月)

  三月中下旬,在我校召開“書香溢校園、知識(shí)伴我行”啟動(dòng)儀式,在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時(shí)向各年級推薦讀書目錄,下發(fā)倡議書,制定書香班級、書香家庭、讀書之星的具體要求標(biāo)準(zhǔn)。各班級建立圖書角,開辟一快“讀書交流園地”。

  2、積極開展讀書活動(dòng)階段(20xx年3月-—20xx年11月):

 。1)3月起—11月下旬,要求學(xué)生充分利用早上到校、每天午飯后休息時(shí)間、晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃、有選擇地讀書。利用好每周三的最后一節(jié)課時(shí)間,每名學(xué)生建立“采擷集”,收集積累好詞好句。

  (2)“書香班級”要求:班級圖書角的書能在學(xué)生中進(jìn)行流動(dòng),使教室里充滿書香。班級學(xué)生能夠主動(dòng)借閱圖書,并根據(jù)年級段特點(diǎn)進(jìn)行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。

 。3)“書香家庭”要求:讀書的孩子真棒,讀書的父母真美,讀書的家庭真好。家庭內(nèi)藏書達(dá)到一定數(shù)量,平時(shí)家長能和孩子一起讀書,并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)。

 。4)“讀書之星”要求:成績優(yōu)秀,平時(shí)能堅(jiān)持讀書,并認(rèn)真寫讀書摘記、心得體會(huì),并有文章在校以上刊物發(fā)表。

 。5)教師讀書要求。全體教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書目,同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記,每學(xué)期撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會(huì)并及時(shí)發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)頁上。

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 。6)建立學(xué)生“讀書記分卡”制度。分年級、班級記錄學(xué)生的讀書情況,并對學(xué)生的讀書情況在期末予以評價(jià)。

  3、總結(jié)表彰階段(20xx年12月)

  20xx年6月和10月為我校讀書節(jié)活動(dòng)月,7月、12月進(jìn)行總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書香家庭”、“讀書之星”、教師讀書先進(jìn)個(gè)人,發(fā)放獎(jiǎng)品原則是“以書代獎(jiǎng)”,并對下一階段工作提出要求。

  六、活動(dòng)要求

  1、讀書陣地建設(shè)

  學(xué)校要加強(qiáng)圖書室建設(shè),定期更新書籍,并提高圖書室的使用率;開放閱覽室;每年定期組織購書、贈(zèng)書、捐書等活動(dòng);班級建好班級圖書角,組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動(dòng);家庭建設(shè)家庭小書房,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,合理進(jìn)行家庭教育投資,積極參與學(xué)校讀書活動(dòng)。

  2、開展《古詩詞》誦讀活動(dòng)

  一二年級:熟讀背誦詩詞15—30首,推薦書目以短小的兒童詩、注音童話等圖文并茂的'書籍為主。

  三四年級:熟讀背誦詩詞40—60首,推薦書目以節(jié)奏感強(qiáng),富有趣味而較之低年級又有一定深度的兒童文學(xué)作品為主,并注重培養(yǎng)學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書的良好閱讀習(xí)慣。

  五六年級:熟讀背誦詩詞70—80首,推薦書目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長篇兒童小說和優(yōu)美兒童散文等為主,并增加符合這一時(shí)期兒童口味的現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品,努力給學(xué)生創(chuàng)造展示自己課外閱讀成效的機(jī)會(huì)。

  3、具體活動(dòng)

  開展“每天一詩”誦讀活動(dòng)或“每周一得”讀書會(huì),向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級中形成良好的讀書氛圍。并要求每個(gè)班級每周最低向廣播站和《蓓蕾文學(xué)報(bào)》報(bào)分別投稿一篇,稿件采用后會(huì)擇優(yōu)向其它報(bào)紙或刊物投寄。

  4、課程建設(shè)

  各班制定學(xué)期(年)班級讀書計(jì)劃,每學(xué)期確定兩本共讀書目,布置導(dǎo)讀提綱,精心指導(dǎo)閱讀,適當(dāng)安排師生共讀;根據(jù)學(xué)生興趣,每學(xué)期推薦6本以上圖書,組織一次讀書交流會(huì)或開展一次具有本班特色的讀書活動(dòng),設(shè)置“讀書”課,每周午間及每周一節(jié)課(一、二年級利用一節(jié)自習(xí)課;五、六年級利用小作文課)進(jìn)行讀書活動(dòng),內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導(dǎo)課外讀物欣賞。

  5、考試評價(jià)

  我校將在開展讀書的基礎(chǔ)上認(rèn)真組織評選校級“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等,以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,體驗(yàn)成功的快樂。

  6、長效管理

  將讀書活動(dòng)納入學(xué)校常規(guī)工作。以一年為周期,每年舉辦一次讀書現(xiàn)場會(huì)。將每年的6月、10月份作為學(xué)校讀書節(jié)的活動(dòng)月,公布重點(diǎn)推薦書目,表彰一批“書香家庭”、“書香班級”、“讀書之星”,并對下一階段工作提出要求。

  七、組織領(lǐng)導(dǎo)

  組長:xxx

  副主長:xxx、xxx

  組員:xxx、xxx、xxx、xxx

小學(xué)讀書活動(dòng)方案 8

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  以培養(yǎng)學(xué)生詩文素養(yǎng)為中心,培育民族精神,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化,推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨。以科研為先導(dǎo),以課題“閱讀中外經(jīng)典享受讀書樂趣”為起點(diǎn),以點(diǎn)帶面將經(jīng)典誦讀滲透到校園文化的方方面面,扎實(shí)有序地開展校園讀書工程,促進(jìn)全體師生的全面發(fā)展,創(chuàng)建和諧的書香校園。以開展古詩文誦讀和班級讀書會(huì)為主要載體,讓廣大師生“與經(jīng)典同行,與圣賢為友”,讓書香充溢童年,讓閱讀伴隨成長。

  二、主要理念:

  拓展語文教學(xué)的視野、跨越一本教材的教學(xué)模式、推展兒童閱讀的新理念、運(yùn)用整本書進(jìn)行語文教育。解決讀什么,怎樣讀等教學(xué)中的實(shí)際問題。實(shí)踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡的整本書閱讀,研究讀書指導(dǎo)的策略,擴(kuò)大閱讀視野,提高閱讀的針對性,實(shí)現(xiàn)閱讀效益的最大化。

  三、實(shí)施步驟

 。ㄒ唬⿲W(xué)校:

  1、借助“閱讀中外經(jīng)典享受讀書樂趣”課題研究,實(shí)施過程中不斷探索、總結(jié),尋求有利的指導(dǎo)。

  2、扎實(shí)有效的組織并開展讀書系列活動(dòng),讓讀書引領(lǐng)學(xué)生成長,激發(fā)教師提高,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

  3、組建課題實(shí)施小組,建立有效的管理制度,明確各部門職責(zé),調(diào)動(dòng)多方面的因素,全方位形成合力,用心打造和諧的書香校園。

  4、召開家長動(dòng)員大會(huì),組織親子共讀交流會(huì),組織全校學(xué)生家長問卷調(diào)查,爭取家校合作的.最大化力量。

  5、教導(dǎo)處和少先隊(duì):共同協(xié)商制定讀書行動(dòng)計(jì)劃和年度計(jì)劃,負(fù)責(zé)活動(dòng)的日程安排和組織管理,負(fù)責(zé)檢查評估讀書效果,總結(jié)表彰和匯報(bào)讀書活動(dòng)開展情況,整理匯編讀書成果。教研組長:負(fù)責(zé)推薦本學(xué)科的閱讀書目,帶領(lǐng)語文教師組織開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

 。ǘ┙處煟

  1、按計(jì)劃落實(shí)各項(xiàng)讀書活動(dòng),保障晨讀和每天30分鐘的閱讀課。

  2、語文教師:每學(xué)年制定本班的讀書計(jì)劃,組織并指導(dǎo)學(xué)生閱讀、寫筆記、背詩、讀書演講、征文等各項(xiàng)讀書活動(dòng)。創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)讀書評比活動(dòng)。

  3、班主任:建好班級圖書角,并制定圖書管理制度,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,形成濃厚的班級讀書氛圍。采用多種方式加強(qiáng)家校溝通,利用家長會(huì)舉辦親子共讀現(xiàn)場交流活動(dòng),調(diào)動(dòng)積極因素推進(jìn)書香家庭的建設(shè)。

  4、博覽群書,積極撰寫教育教學(xué)隨筆,積極參加教師讀書沙龍活動(dòng)。

  (三)學(xué)生:

  1、積極參加班級讀書會(huì)、在書友隊(duì)中積極主動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,推動(dòng)書友隊(duì)及所在班級的讀書活動(dòng)深入開展。

  2、有準(zhǔn)備的參加各種讀書活動(dòng)競賽(手抄報(bào)、讀書筆記、征文、讀書演講等)。

  3、完成每學(xué)期二十首古詩文背誦,鼓勵(lì)多背誦,爭當(dāng)“背詩大王”。

  4、利用好“讀書伴我成長記錄冊”,多讀多思多寫。

  四、讀書內(nèi)容:

  教師必讀書目:

  《小王子》

  《親愛的漢修先生》

  《特別女生撒哈拉》

  《班級讀書會(huì)推廣123》

  《讓孩子著迷的101本書》

  學(xué)生必讀書目:

  一年級:《語文經(jīng)典讀本》《三只小豬》

  二年級:《語文經(jīng)典讀本》《小豬唏哩呼!

  三年級:《語文經(jīng)典讀本》《烏丟丟的奇遇》

  四年級:《語文經(jīng)典讀本》《夏洛的網(wǎng)》

  五年級:《語文經(jīng)典讀本》五年級:《語文經(jīng)典讀本》《水孩子》/《魯賓孫漂流記》/《小王子》/《搞笑鬼王鬧》

  六年級:《我要做個(gè)好孩子》《三國演義》

  五、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

  1、書香班級:

 。1)圖書角(書目類型、數(shù)量;圖書管理員職責(zé)明確;圖書借閱制度完善。)

 。2)墻報(bào)(設(shè)計(jì)新穎,及時(shí)張貼,作品質(zhì)量高,學(xué)生參與面會(huì)廣)

 。3)讀書演講比賽(普通話標(biāo)準(zhǔn)、語言流暢、內(nèi)容感人、聲情并茂。)

 。4)“背詩大王”比賽(年級組統(tǒng)一按標(biāo)準(zhǔn)評選)

  (5)手抄報(bào)評選(全員參與,年級組統(tǒng)一主題)

  (6)讀書伴我成長記錄(用實(shí)、用活)

  (7)小作家征文大賽(班級參與面、作品數(shù)量、獲獎(jiǎng)面)

  (8)班級讀書活動(dòng)記錄(計(jì)劃、活動(dòng)等)

  2、書香教研組

 。1)組織的讀書活動(dòng)有聲有色,效果良好,獲得好評。

 。2)各項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃、有評比、有記錄、有總結(jié)。

 。3)讀書活動(dòng)有專題、有特色。

  3、學(xué)生表彰:

  閱讀小博士、文學(xué)小博士、小小演講家、背詩大王。

小學(xué)讀書活動(dòng)方案 9

  一、活動(dòng)目的及意義:

  “創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,打造書香校園”是時(shí)代發(fā)展的趨勢。打造“書香校園”就是要在學(xué)校形成良好的讀書氛圍,在書香校園中培養(yǎng)文化人。“讀經(jīng)典書,做文化人“把讀書融入師生的生命歷程。讓讀書成為習(xí)慣,讓讀書豐富教師的職業(yè)生涯,提高教師教育理論素養(yǎng)和教育實(shí)踐的創(chuàng)新能力;培養(yǎng)學(xué)生自覺讀書的習(xí)慣,在讀書中改變自己、充實(shí)自己,豐富自己。

  二、具體要求

 、濉⒔處熥x書活動(dòng):

 、盘峁╅喿x條件,加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè),學(xué)校免費(fèi)向教師贈(zèng)送書籍,公費(fèi)征訂相關(guān)報(bào)刊。教師每年應(yīng)自購教育教學(xué)書籍一至五本。每位教師每月至少讀一本好書,每周讀一至兩篇文章。

  ⑵積極撰寫讀書筆記以及好書的摘記,青年教師每月在學(xué)校網(wǎng)站或個(gè)人博客中發(fā)表讀后感(至少一篇)。

  ⑶提供交流平臺(tái),每周教師例會(huì)上用10一20分鐘作為教師讀書交流時(shí)間。不定期舉行全學(xué)區(qū)讀書交流活動(dòng)。

  ⑷積極向?qū)W生推薦好書,并及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生良好的讀書方法。

 、鎸W(xué)生讀書活動(dòng):

  1、班級采取“捐書”“圖書室借閱”等形式,搞好班級書架的建設(shè)。

  2、班內(nèi)開展“獻(xiàn)一本看多本’’活動(dòng),同學(xué)與同學(xué)之間,可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的.活動(dòng)。

  3、充分利用好班級“讀書角”,每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上,并精讀其中5篇文章,使學(xué)生開闊視野,增長知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操。

  4、利用午間休息和校外時(shí)間積極開展讀書活動(dòng),班級活動(dòng)重點(diǎn)以寫讀書心得、讀書筆記為主?梢越M織向同學(xué)們介紹看過的,交流自己在活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級中形成良好的讀書氛圍。

  5、各班選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員,組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。

 。1)要求學(xué)生做到:低年級——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來,由家長簽字證明;中年級——摘抄精美詞句,學(xué)寫讀書筆記;高年級——做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。)

 。2)要求教師做到:

 、俸妥鳂I(yè)布置結(jié)合起來,不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);

  ②有布置有檢查,每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。

  6、語文教師上好課外閱讀課。

  (1)圍繞閱讀內(nèi)容,備好課,上好指導(dǎo)課:

 、偌ぐl(fā)興趣

  ②讀物介紹

  ③工具書使用方法指導(dǎo)

  ④閱讀方法指導(dǎo)等。

  (2)各班級利用班隊(duì)會(huì),閱讀課等時(shí)間,組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲:

 、匍_展不同形式的美文誦讀比賽,不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。

 、陂_展演講、講故事比賽、讀書報(bào)告、古詩擂臺(tái)賽、讀書筆記展評等趣味性較強(qiáng)的讀書活動(dòng),鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。

 、坶_展不同形式的寫作比賽,用自己的筆寫自己的生活:記敘文、讀(觀)后感、想象作文、童話等競賽,檢驗(yàn)讀書、積累的成果,學(xué)生中高年級鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手編輯小報(bào),豐富課余生活。

  7、積極組織參加上級部門組織的讀書、寫作等比賽,讓學(xué)生在實(shí)際中得到鍛煉。向?qū)W生刊物投稿,提倡語文教師在博客里開辟“學(xué)生作品園”。

  8、發(fā)揮宣傳窗、“沅江之星”廣播站和學(xué)校網(wǎng)站、《沅江星芽》?淖饔,宣傳學(xué)生讀書情況,刊登學(xué)生的作品,為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺(tái)。如開辦“好書介紹”、“讀書心得”、讀書故事、每周一詩(詞)等欄目。

  9、學(xué)校圖書室每月定期做好各班借書登記工作。

  10、班級可開展“我與家長同讀一本書”、“陪孩子逛書店”、“向家長推薦圖書”“請家長參與讀書討論和匯報(bào)”等活動(dòng)形式,促進(jìn)家庭讀書的發(fā)展,用學(xué)生來帶動(dòng)家長,營造家庭書香氛圍,努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”。

  三、圖書來源

  1、向?qū)W校圖書室借閱。

  2、鼓勵(lì)教師、學(xué)生自己購買喜愛的圖書,訂購報(bào)刊。

  3、成立“班級圖書角”,書由學(xué)生自帶和圖書室提供(定期更新)等形式,確保書架圖書不少于100本,相互交流閱讀。

  四、評價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)

  1、教師在學(xué)校例會(huì)、讀書交流會(huì)上進(jìn)行讀書心得交流,由學(xué)校評出一、二、三等獎(jiǎng),分別給予100元、80元、50元的獎(jiǎng)勵(lì)。

  2、學(xué)生心得寫作達(dá)28篇頒發(fā)讀書活動(dòng)“小學(xué)士”證書,達(dá)48篇頒發(fā)讀書活動(dòng)“小碩士”證書,達(dá)88篇頒發(fā)讀書活動(dòng)“小博士”證書。學(xué)生優(yōu)秀文章優(yōu)先在《沅江星芽》?习l(fā)表。

小學(xué)讀書活動(dòng)方案 10

  一、活動(dòng)目的:

  1.“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)––我參與、我奉獻(xiàn)、我快樂”實(shí)踐活動(dòng)為載體,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與愛好,培養(yǎng)學(xué)生健康的讀書習(xí)慣,以課外讀書促課內(nèi)學(xué)習(xí)。

  2.以“為祖國爭光,為奧運(yùn)添彩”為主題,以踐行社會(huì)主義榮辱觀為重點(diǎn),引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)觀念,促進(jìn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和文化素養(yǎng)的提高。

  3.以讀書活動(dòng)為途徑,掀起“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)的高潮。努力營造人人關(guān)心奧運(yùn)、支持奧運(yùn)、奉獻(xiàn)奧運(yùn)的濃厚氛圍,促進(jìn)學(xué)校德育及教學(xué)活動(dòng)的的有效開展。

  4.進(jìn)一步濃厚學(xué)校文明校風(fēng),抓好全鄉(xiāng)人民文明習(xí)慣養(yǎng)成,努力營造高尚校園生活。

  二、活動(dòng)主題及任務(wù):

  1、“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)––我參與、我奉獻(xiàn)、我快樂”

  書籍是人類文化遺產(chǎn)的重要組成部分。讀書可以凈化人的心靈,升華人的素養(yǎng)和人格,有好書在側(cè)如與好友同行。對學(xué)生而言,讀奧運(yùn)文章、曉文明禮儀,可以為2008年的奧運(yùn)會(huì)進(jìn)行文化積淀,使他們成為明日的奧運(yùn)使者;讀經(jīng)典名著,品中華美文,可以為他們的人生打好底色,做好人生的奠基,使他們在書香中健康成長。對教師而言,博覽群書、淵博學(xué)識(shí),可以豐富人生的內(nèi)涵,提高個(gè)人的.修為素養(yǎng),使他們在書香中充實(shí)生活。對學(xué)校而言,書聲朗朗,書香脈脈,有利于濃厚學(xué)校的文明校風(fēng),營造高尚的校園生活。

  2、以倡導(dǎo)文明行為重點(diǎn),積極開展文明禮儀宣傳教育活動(dòng)

  積極開展“知榮辱、講文明、促和諧”道德實(shí)踐活動(dòng)。廣泛開展“說文明話、辦文明事、做文明人”教育實(shí)踐活動(dòng)。利用廣播、板報(bào)、主題班會(huì)等多種形式,深入教育,激勵(lì)全鄉(xiāng)人民爭當(dāng)文明使者。繼續(xù)強(qiáng)化禮儀教育進(jìn)校園,促進(jìn)全校文明整體素質(zhì)的提升。

  三、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:胡海鴻(負(fù)責(zé)讀書節(jié)活動(dòng)的整體工作及相關(guān)工作的檢查與指導(dǎo))

  副組長:胡燕玲(負(fù)責(zé)讀書節(jié)活動(dòng)的具體管理工作)

  組員:劉碧華、劉明珠、林雪紅、黃雪娥、劉云蘭、沈月云、劉慰祥

 。ㄘ(fù)責(zé)具體的組織、協(xié)調(diào)、按計(jì)劃開展工作)

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

 。ㄒ唬┙(jīng)典古詩文背誦:

  主題:讀千古美文,做翩翩少年

  書目:古詩文、佳作欣賞、《迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)》推薦書目

  形式:每天早讀利用十分鐘時(shí)間誦讀相關(guān)詩文,或者語文課課始或課尾五分鐘時(shí)間誦讀。

  材料收集:誦讀書目列表

 。ǘ叭兆x一卷”活動(dòng):

  主題:潛心靜讀,日積月累

  書目:每個(gè)學(xué)生自帶書

  形式:以班級為單位,每位學(xué)生每天堅(jiān)持讀三十分鐘。

  材料收集:讀書摘要(每班6本)、書目列表

 。ㄈ赫Z文學(xué)科實(shí)踐活動(dòng):

  主題:讀書,樂趣無限——語文學(xué)習(xí)成果展示活動(dòng)

  書目:以年級組為單位,各年級根據(jù)本年級制定的學(xué)習(xí)成果展示活動(dòng)內(nèi)容選擇相關(guān)書目。

  形式:每月以年級為單位開展相關(guān)展示活動(dòng),年級內(nèi)部評獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)。

  材料收集:活動(dòng)方案及圖片或錄像資料

 。ㄋ模┙處熥x書活動(dòng):

  主題:書山有路——每周導(dǎo)讀交流

  書目:每周由做導(dǎo)讀的教師向大家進(jìn)行推薦。

  形式:在教師做導(dǎo)讀后,其他教師對該篇文章或書籍進(jìn)行閱讀,定期選擇感受最深的文章撰寫讀后感,進(jìn)行交流。

  材料收集:導(dǎo)讀文章或書目列表(導(dǎo)讀文章復(fù)印稿)

  (五)德育少先隊(duì)相關(guān)活動(dòng):

  主題:伴著書香成長

  書目:結(jié)合學(xué)校教育主題確定相關(guān)書目,如:奧運(yùn)口袋書

  形式:

  1.利用學(xué)校的板報(bào)開展一次讀書宣傳活動(dòng),在學(xué)校內(nèi)渲染讀“奧運(yùn)書”氛圍。

  2.以學(xué)校為單位組織班級或年級開展一次讀書主題教育活動(dòng),如:“靜靜閱讀,享受書香”讀書主題隊(duì)會(huì)。

  3.以班級為單位開展一次評選“讀書小明星”活動(dòng),優(yōu)秀者上報(bào)學(xué)校評出校級“讀書小明星”。

  4.以學(xué)校為單位開展一次讀后感征文活動(dòng),評出校級一、二、三等獎(jiǎng)。

  5.以學(xué)校為單位組織班級或中隊(duì)開展一次“中華奧運(yùn)佳作誦讀比賽”活動(dòng)。

  6.以學(xué)校為單位,結(jié)合區(qū)青少年活動(dòng)中心活動(dòng),組織一次“規(guī)范字,抄美文”活動(dòng),將讀書與寫字進(jìn)行有效整合。

 。ㄒ陨蠋追N活動(dòng)形式還可以根據(jù)各月活動(dòng)安排進(jìn)一步豐富和調(diào)整)

  材料收集:文字材料、圖片、錄像

  五、各階段具體活動(dòng)及時(shí)間安排:

 。ㄒ唬┲贫ǚ桨鸽A段(2007年9月)

  由教導(dǎo)處執(zhí)筆,學(xué)校讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組研究通過。12月底完成。

 。ǘ┗顒(dòng)啟動(dòng)階段(2007年9月)

  1.啟動(dòng)儀式(2007年9月16日)

  校長發(fā)言,國旗下講話的形式。

  2.利用學(xué)校的板報(bào)櫥窗開展一次讀書宣傳活動(dòng)(校級)

  3.利用班校會(huì)時(shí)間由各班班主任向?qū)W生進(jìn)行動(dòng)員。

  4.每班以壁報(bào)或黑板報(bào)的形式進(jìn)行一次宣傳。

 。ㄈ┚唧w活動(dòng)過程階段:

  1.奧運(yùn)佳作背誦活動(dòng)、“日讀一卷”活動(dòng)從啟動(dòng)之日起開始至讀書節(jié)活動(dòng)結(jié)束止。

  2.教師讀書活動(dòng)由啟動(dòng)儀式一周開始,堅(jiān)持每周導(dǎo)讀至活動(dòng)結(jié)束。

  3.語文學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)由各年級組長執(zhí)筆制定完成活動(dòng)方案從9月底開始。

  4.德育少先隊(duì)相關(guān)活動(dòng):

  九月:

  1、以學(xué)校為單位組織班級或年級開展一次讀奧運(yùn)書主題教育活動(dòng)。

  2、結(jié)合“奧運(yùn)口袋書”,開展“規(guī)范字,抄美文”活動(dòng)。

  3、在學(xué)生中廣泛開展“為祖國爭光,為奧運(yùn)添彩”等活動(dòng),推動(dòng)青少年學(xué)生先進(jìn)群體和個(gè)人不斷涌現(xiàn),營造良好教學(xué)環(huán)境。

  十月:

  1、以班級為單位開展一次評選“讀書小明星”活動(dòng),優(yōu)秀者上報(bào)學(xué)校評出校級“讀書小明星”。

  2、開展暑期讀書摘抄活動(dòng),開學(xué)初,每班上交優(yōu)秀摘抄本進(jìn)行全校展覽。

  3、以學(xué)校為單位開展一次“我心中的奧運(yùn)”讀書征文比賽活動(dòng)。

  4、以學(xué)校為單位開展好以“喜迎奧運(yùn)”為主題演講比賽。

  十一月:

  1、學(xué)校語文學(xué)習(xí)成果展示活動(dòng)。

  2、以學(xué)校為單位組織班級或中隊(duì)開展一次“中華奧運(yùn)比賽”活動(dòng)。

  3、“情系奧運(yùn),文明禮儀伴我行”主題宣傳教育活動(dòng)為契機(jī),發(fā)揮圖書室教育平臺(tái)作用,以加強(qiáng)小學(xué)生禮儀、禮貌、禮節(jié)教育,培養(yǎng)良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn),

  十二月:

  1、以學(xué)校為單位開展一次奧林匹克知識(shí)競賽。

  2、以總結(jié)本次讀書教育活動(dòng)為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

 。ㄋ模┗顒(dòng)總結(jié)階段:

  1.收集和整理相關(guān)檔案及過程性材料。

  2.學(xué)校完成活動(dòng)總結(jié)反思。

  3.對活動(dòng)中的先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳,對成績優(yōu)秀的教研組及個(gè)人進(jìn)行表彰。

  4.進(jìn)一步研究讀書活動(dòng)的深入開展,從而更好形成學(xué)校高尚校園生活氛圍。

  六、應(yīng)留存的相關(guān)檔案材料:

  1.學(xué)校整體工作方案及各年級語文實(shí)踐活動(dòng)方案。

  2.相關(guān)圖片及佳作材料。

  3.活動(dòng)總結(jié)及反思。

小學(xué)讀書活動(dòng)方案 11

  一、指導(dǎo)思想

  為營造書香校園,促進(jìn)學(xué)校的文化建設(shè);進(jìn)一步提升教師的文化素養(yǎng),讓教師在閱讀之路上行走著、思考著、成長著,加深教師文化底蘊(yùn),促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,讓學(xué)生在書籍的陪伴中快樂地獲得知識(shí),夯實(shí)學(xué)生的德才基礎(chǔ),用書籍滋養(yǎng)生命之根。

  二、活動(dòng)主題

  讓書香彌漫校園,讓閱讀陪伴成長

  三、活動(dòng)措施及要求

 。ㄒ唬┙處熥x書活動(dòng)

  1.形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)

  加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),幫助教師形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)——一個(gè)民族的發(fā)展史就是一個(gè)民族的閱讀史,一個(gè)學(xué)校的發(fā)展速度取決于教師的閱讀量。教師要在全面學(xué)習(xí),提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)專業(yè)閱讀,充分閱讀教育名著、原著,教育教學(xué)雜志等,不斷提高教育理論水平,更新教育理念。通過閱讀,使教師登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新,不斷推動(dòng)自身的專業(yè)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)自身的積極主體價(jià)值。

  2.制定讀書計(jì)劃

  學(xué)校于開學(xué)初制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,各教師根據(jù)學(xué)校的讀書活動(dòng)計(jì)劃,也可擬定簡略的個(gè)人讀書計(jì)劃和班級讀書計(jì)劃,使讀書工作做到有章可循,有的放矢。

  3.提供閱讀條件

 。1)改建學(xué)校圖書館,增加圖書布放點(diǎn),學(xué)校圖書室全天向教師開放。

 。2)學(xué)校開設(shè)教師閱覽室,配備一定數(shù)量的教育刊物,保證教師借閱。

 。3)支持教師辦公室作為讀書活動(dòng)交流的主陣地,充分利用現(xiàn)代媒體進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,創(chuàng)建“辦公室文化”。將“訪談室”開辟成集“訪談”和“閱讀”的綜合場所,供老師靜心閱讀。

 。4)鼓勵(lì)教師每年自費(fèi)訂閱教育教學(xué)雜志一份。

  4.組建青年教師讀書研修組

  組建青年教師讀書組,將40周歲以下的骨干教師組織起來,集中開展專業(yè)閱讀、寫作輔導(dǎo)、交流、展示活動(dòng),促進(jìn)青年教師成長。

  組長:z

  副組長:z

  成員:40周歲以下的青年教師。

  要求:讀書組成員在參與的一般要求的基礎(chǔ)上,精心寫好一本讀書筆記,參與讀書交流活動(dòng),參加讀書征文活動(dòng),優(yōu)先參加各類教研、培訓(xùn)活動(dòng)。

  5.定期組織讀書交流,并在校園網(wǎng)站上設(shè)立讀書活動(dòng)專題欄目。

  6.開展“六個(gè)一”活動(dòng):即每學(xué)期讀一本好書、有一5000字的讀書筆記、舉辦一次“我的讀書故事”征文活動(dòng)、進(jìn)行一次以“讀書、思考、成長”為主題的讀書演講活動(dòng)、寫一篇讀書心得或讀書小結(jié)、開展一次讀書筆記展評活動(dòng)。

 。ǘ⿲W(xué)生讀書活動(dòng):

  1.每班設(shè)立班級書架,班級采取“捐書”“圖書室借閱”等形式,搞好班級書架的建設(shè)。

  2.開辟晨誦午讀專用時(shí)間,各班教師選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員,組織班級晨誦、午讀。

  3.各班讀書組織委員做好借書、分書等準(zhǔn)備工作,閱讀要求學(xué)生靜心、投入,充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每班每月到圖書室更換圖書一次,每周在班級中就換一次圖書,也可在年級段實(shí)行班級間的“閱讀漂流”。

  4.在閱讀課標(biāo)推薦的必讀書目和選讀書目基礎(chǔ)上,開展大閱讀活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀,閱讀量要求:高年級每學(xué)期4-6本。低年級每學(xué)期1-3本。

  5.繼續(xù)搞好《蝴蝶飛》《浪花朵朵》《向著明亮那方》《仰望天空的.顏色》《桂苑戲話》等校本課程的教學(xué)。

  (1)圍繞閱讀內(nèi)容,備好課,上好1-2堂指導(dǎo)課:①激發(fā)興趣②讀物介紹③工具書使用方法指導(dǎo)④閱讀方法指導(dǎo)等。

 。2)充分利用好每天的40分鐘“午讀時(shí)間”,具體時(shí)間為中午12:20-13:00,每位學(xué)生進(jìn)行自由閱讀,做好相應(yīng)的讀書筆記。

 。3)各班級利用閱讀課、班會(huì)課時(shí)間,組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲:①開展不同形式的美文誦讀比賽,不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。②開展演講、講故事比賽、讀書報(bào)告、古詩擂臺(tái)賽、讀書筆記展評等趣味性較強(qiáng)的讀書活動(dòng),鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。③開展不同形式的寫作比賽,用自己的筆寫自己的生活:記敘文、讀(觀)后感、想象作文、童話等競賽,檢驗(yàn)讀書、積累的成果,學(xué)生中高年級鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手編輯小報(bào),豐富課余生活。

  6.開展“讀書筆記評比”,在讀書活動(dòng)中,各班根據(jù)各自年級段學(xué)生的特點(diǎn),給讀書筆記設(shè)置相應(yīng)的欄目(低年級段:好詞好句、名人名言;中年級段:精彩片段、好詞好句、名人名言;高年級段:精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)),做好讀書筆記。

  7.廣泛開展“走近經(jīng)典”活動(dòng)。提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。

 。1)要求學(xué)生做到:低年級——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來,由家長簽字證明;中年級——摘抄精美詞句;高年級——做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。)

  (2)要求教師做到:①和作業(yè)布置結(jié)合起來,不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);②有布置有檢查,每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。

  8.積極組織參加上級部門組織的讀書、寫作等比賽,讓學(xué)生在實(shí)際中得到鍛煉。向?qū)W生刊物投稿,并在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“學(xué)生作品園地”。

  9.將讀書活動(dòng)與學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)結(jié)合,在廣播臺(tái)中進(jìn)行閱讀交流

  10.借助家長會(huì),指導(dǎo)家長進(jìn)行“親子閱讀”,班級可開展“我與家長同讀一本書”、“陪孩子逛書店”、“向家長推薦圖書”“請家長參與讀書討論和匯報(bào)”等活動(dòng)形式,促進(jìn)家庭讀書的發(fā)展,用學(xué)生來帶動(dòng)家長,營造家庭書香氛圍,努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”。

  四、讀書考評和表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度

  1.將校園讀書活動(dòng)納入先進(jìn)班集體評選內(nèi)容之一,并由導(dǎo)護(hù)教師、紅領(lǐng)巾督導(dǎo)隊(duì)對每天早讀、讀書課情況進(jìn)行檢查、記錄、公布。

  2.建立“讀書交流”制度。

  3.建立“書香班級”“閱讀之星”評比表彰制度。

  4.實(shí)施教師閱讀考學(xué)制度,考評結(jié)果與績效掛鉤。

  五、時(shí)間部署

  九月份:

  1.制定學(xué)校師生讀書計(jì)劃,各班制定“書香班級”活動(dòng)計(jì)劃。

  2.發(fā)放校本晨誦讀本。

  3.檢查評比班級書架建設(shè)。

  4.明確師生讀書書目,教師節(jié)給教師贈(zèng)書《幸福教育理想課堂八講》。

  5.各年級結(jié)合“推普周”,開展經(jīng)典誦讀比賽,選拔參加縣中小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。

  6.青年教師讀書研修組本學(xué)期第一次活動(dòng)。

  十月份:

  1.正常開展《幸福教育理想課堂八講》的教師閱讀交流活動(dòng),交流稿件上傳校園網(wǎng)。

  2.聽閱讀課、進(jìn)行班級讀書情況期中專項(xiàng)調(diào)查。

  3.組織青年教師讀書組第二次活動(dòng)——“我的讀書故事”征文。

  3.組織四至六年級開展“我的讀書格言”征集活動(dòng)。

  十一月份:

  1.正常開展《幸福教育理想課堂八講》的教師閱讀交流活動(dòng),交流稿件上傳校園網(wǎng)。

  2.一二年級開展“親子閱讀”展示活動(dòng)。

  3.組織青年教師讀書組第三次活動(dòng)——“讀書、思考、成長”為主題的青年教師讀書演講比賽。

  十二月份:

  1.開展《幸福教育理想課堂八講》的教師閱讀沙龍研討(或者讀書考學(xué))活動(dòng)。

  2.三四年級組織開展迎新年“圖書跳蚤市場”活動(dòng)。

  3.組織青年教師讀書組第四次活動(dòng)——讀書心得交流。

  一二月份

  1.教師、學(xué)生讀書筆記展評。

  2.“書香班級”“閱讀之星”評比。

  3.撰寫師生讀書活動(dòng)總結(jié)。

小學(xué)讀書活動(dòng)方案 12

  蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書好。為全面貫徹落實(shí)《XXX市中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升工程實(shí)施指導(dǎo)意見》和市全民閱讀活動(dòng)小組《關(guān)于深入開展全民閱讀活動(dòng),加快推進(jìn)書香XXX建設(shè)的意見》精神,深入推進(jìn)“啟東市中小學(xué)閱讀工程”建設(shè),營造良好的校園讀書氛圍,培養(yǎng)廣大中小學(xué)生愛讀書、會(huì)讀書的能力和健康的閱讀興趣,引導(dǎo)師生多讀書,讀好書,啟東市聚陽小學(xué)將組織開展2022-2023學(xué)年度寒假師生閱讀活動(dòng),F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

  一、活動(dòng)主題

  讀好書·品文化·悅?cè)松?/p>

  二、活動(dòng)對象

  全市師生

  三、活動(dòng)目的

  1、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的良好習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)師生有效積累。豐富師生課外閱讀,大力促進(jìn)師生知識(shí)的更新、思維的創(chuàng)新和綜合素質(zhì)的提高。

  2、不斷增強(qiáng)學(xué)校人文底蘊(yùn),積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的學(xué)習(xí)環(huán)境,使師生養(yǎng)成良好的讀書和思考習(xí)慣,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)、終身思考的自覺意識(shí)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力以及創(chuàng)新意識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生用彩色的畫筆、生動(dòng)的文字、精彩地講述向大家展示自己在寒假期間的讀書成果。

  四、活動(dòng)要求

  1、準(zhǔn)備閱讀書籍,制定閱讀計(jì)劃,有計(jì)劃地認(rèn)真開展閱讀。

  2、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,中高年級的同學(xué)要注意讀書留痕,圈畫出深有體會(huì)的地方,可以在旁邊寫寫自己的讀書感受。

  3、一二年級在閱讀的基礎(chǔ)上制作閱讀卡片,三到六年級繪制讀書小報(bào)、思維導(dǎo)圖、人物卡片(可以選其一)。2月12日前把作品發(fā)班級群,各班擇優(yōu)推選5份作品進(jìn)行全校展出。

  4、在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上撰寫心得體會(huì),參加全市“讀好書·品文化·悅?cè)松焙僮x書征文評選活動(dòng)。2月12日前一到六年級各班推選2篇作品參加校級評選。

  附:師生寒假推薦閱讀書目

  一年級下學(xué)期

  1、必背古詩(6首)

  春曉(春眠不覺曉)孟浩然(課標(biāo)10)

  贈(zèng)汪倫(李白乘舟將欲行)李白(課標(biāo)20)

  靜夜思(床前明月光)李白(課標(biāo)17)

  尋隱者不遇(松下問童子)賈島(課標(biāo)44)

  池上(小娃撐小艇)白居易(課標(biāo)38)

  小池(泉眼無聲惜細(xì)流)楊萬里(課標(biāo)63)

  2、必讀書目(4本)

 、拧厄球镜娜沼洝罚ɡL本)少年兒童朵琳·克羅寧

 、啤恫虏挛矣卸鄲勰恪罚ɡL本)明天山姆·麥克布雷尼

  ⑶《中國民俗故事》(注音版)新世界趙鎮(zhèn)琬

 、取秲焊300首》(注音版)長江少年兒童金波、鄭春華等

  二年級下學(xué)期

  1、必背古詩(6首)

  村居(草長鶯飛二月天)高鼎(課標(biāo)74)

  詠柳(碧玉妝成一樹高)賀知章(課標(biāo)6)

  曉出凈慈寺送林子方(畢竟西湖六月中)楊萬里(課標(biāo)64)

  絕句(兩個(gè)黃鸝鳴翠柳)杜甫(課標(biāo)25)

  憫農(nóng)(春種一粒粟)李紳(課標(biāo)42)

  賦得古原草送別(離離原上草)白居易(課標(biāo)37)

  2、必讀書目(4本)

 、拧段矣杏亚橐鲎狻罚ɡL本)新疆青少年方素珍

 、啤赌九计嬗鲇洝罚ㄗ⒁舭妫└=ㄉ倌陜和坡宓

  ⑶《三毛流浪記》(注音版)少年兒童張樂平

 、取缎“驼仆挕繁本┥倌陜和瘡埱锷

  三年級下學(xué)期

  1、必背古詩(8首)

  絕句(遲日江山麗)杜甫(課標(biāo)27)

  惠崇春江晚景(竹外桃花三兩枝)蘇軾(課標(biāo)55)

  三衢道中(梅子黃時(shí)日日晴)曾幾(課標(biāo)58)

  憶江南(江南好)白居易(課標(biāo)39)

  元日(爆竹聲中一歲除)王安石(課標(biāo)50)

  清明(清明時(shí)節(jié)雨紛紛)杜牧(課標(biāo)46)

  九月九日憶山東兄弟(獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客)王維(課標(biāo)16)

  滁州西澗(獨(dú)憐幽草澗邊生)韋應(yīng)物(課標(biāo)30)

  2、必讀書目(4本)

  《中國古代寓言》人民教育

  《伊索寓言》人民教育伊索

  《克雷洛夫寓言》人民教育克雷洛夫

  《時(shí)代廣場的`蟋蟀》二十一世紀(jì)喬治·塞爾登

  四年級下學(xué)期

  1、必背古詩(6首)

  四時(shí)田園雜興(梅子金黃杏子肥)范成大(課標(biāo)62)

  江畔獨(dú)步尋花(黃師塔前江水東)杜甫(課標(biāo)28)

  蜂(不論平地與山尖)羅隱(課標(biāo)48)

  芙蓉樓送辛漸(寒雨連江夜入?yún)牵┩醪g(課標(biāo)13)

  塞下曲(月黑雁飛高)盧綸(課標(biāo)34)

  墨梅(我家洗硯池頭樹)王冕(課標(biāo)70)

  2、必讀書目(4本)

  《十萬個(gè)為什么》(上下)人民教育米·伊林

  《昆蟲記》長江少年兒童法布爾

  《寶葫蘆的秘密》二十一世紀(jì)張?zhí)煲?/p>

  五年級下學(xué)期

  1、必背古詩(6首)

  四時(shí)田園雜興(晝出耘田夜績麻)范成大(課標(biāo)61)

  游子吟(慈母手中線)孟郊(課標(biāo)31)

  秋夜將曉出籬門迎涼有感(三萬里河?xùn)|入海)陸游(課標(biāo)60)

  涼州詞(黃河遠(yuǎn)上白云間)王之渙(課標(biāo)8)

  黃鶴樓送孟浩然之廣陵(故人西辭黃鶴樓)李白(課標(biāo)21)

  鄉(xiāng)村四月(綠遍山原白滿川)翁卷(課標(biāo)69)

  2、必讀書目(5本)

  《西游記》(上、下)人民教育吳承恩

  《三國演義》人民教育羅貫中

  《水滸傳》北京少年兒童施耐庵

  《紅樓夢》人民教育曹雪芹

  六年級下學(xué)期

  1、必背古詩詞(9首)

  長歌行(青青園中葵)漢樂府(課標(biāo)2)

  石灰吟(千錘萬鑿出深山)于謙(課標(biāo)71)

  竹石(咬定青山不放松)鄭燮(課標(biāo)72)

  送元二使安西(渭城朝雨浥輕塵)王維(課標(biāo)15)

  春夜喜雨(好雨知時(shí)節(jié))杜甫(課標(biāo)26)

  早春呈水部張十八員外(天街小雨潤如酥)韓愈(課標(biāo)32)

  江上漁者(江上往來人)范仲淹(課標(biāo)49)

  泊船瓜洲(京口瓜洲一水間)王安石(課標(biāo)51)

  游園不值(應(yīng)憐屐齒印蒼苔)葉紹翁(課標(biāo)68)

  2、必讀書目(4本)

  《魯濱遜漂流記》人民教育丹尼爾·笛福

  《騎鵝旅行記》人民教育塞爾瑪·拉格洛夫

  《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》人民教育馬克·吐溫

  《愛麗絲漫游奇境》人民教育劉易斯·卡羅爾

  教師閱讀書單

  1、《做一個(gè)大寫的教師》薛法根/著

  2、《教育的姿態(tài)》于漪/著

  3、《教師的語言力》[日]三好真史/著劉琳/譯

  4、《教育智慧從哪里來》點(diǎn)評100個(gè)教育案例小學(xué)王曉春/著

  5、《你當(dāng)像鳥飛往你的山》[美]塔拉·韋斯特弗

  一本書就像一艘船,把人帶向遠(yuǎn)方。親愛的老師、同學(xué)們,捧起書來,讓我們在一本本書里尋找詩意的遠(yuǎn)方!以書為友,讓讀書成為一種習(xí)慣,一種追求,一種快樂!

小學(xué)讀書活動(dòng)方案 13

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  (一)通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣,讓他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。

  (二)通過活動(dòng)在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高,并在讀書活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。

  二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  xxx校長、xxx副校長教導(dǎo)主任:xxx,

  少先隊(duì)輔導(dǎo)員:xxx語文科組長:xxx

  圖書管理員:xxx信息技術(shù)老師:xxx

  三、活動(dòng)計(jì)劃:

  1、每天中午1:30——2:00,開展全校性的讀書讀報(bào)活動(dòng),做到每天有內(nèi)容,有目標(biāo),第人設(shè)一本“讀書讀報(bào)”記錄本,作好記錄。

  星期一:摘錄一首古詩詞,并背誦。

  星期二:讀《現(xiàn)代小學(xué)生報(bào)》英語版,摘錄一個(gè)精彩片段。

  星期三:讀《現(xiàn)代小學(xué)生報(bào)》介紹你感興趣的一項(xiàng)內(nèi)容。

  星期四:讀《現(xiàn)代小學(xué)生報(bào)》數(shù)學(xué)版,攻下一則數(shù)學(xué)難題。

  星期五:敘述一個(gè)童話故事。

  2、每天每班評選出一份優(yōu)秀的記錄抄寫好后上交學(xué)校,期末匯編成“養(yǎng)正小學(xué)校本課程——讀書讀報(bào)活動(dòng)匯編”

  3、每周評選出優(yōu)秀的`作品利用“紅領(lǐng)巾廣播站”進(jìn)行廣播、表揚(yáng)。

  4、開展“我與書報(bào)同成長”活動(dòng),每個(gè)學(xué)生建立“讀寫成長檔案袋”(記錄所讀書報(bào)的名稱,內(nèi)容簡介,讀書摘要,心得體會(huì)等)

  5、開展“我最喜愛的一本書”讀后感征文大賽和“《現(xiàn)代小學(xué)生報(bào)》——我的良師益友”征文活動(dòng)。

  6、開放學(xué)校圖書室、電子閱覽室,擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面,充實(shí)學(xué)生的閱讀內(nèi)容。

  7、“六一”與少先隊(duì)大隊(duì)部結(jié)合組織讀書讀報(bào)實(shí)踐活動(dòng)“課本劇”表演。

  8、期末出一期“養(yǎng)正風(fēng)采”(讀書讀報(bào)專刊)。

  9、信息技術(shù)老師指導(dǎo)組織學(xué)生周六(上午9:00—12:00,下午2:00—5:00)

  網(wǎng)上閱讀“xxxx市教育科研網(wǎng)數(shù)字圖書館閱覽中心”的數(shù)字圖書。

小學(xué)讀書活動(dòng)方案 14

  為了發(fā)揮地方文化的教育作用,讓我校學(xué)生更好地了解廬陵文化、井岡精神,接受良好的人文教育,養(yǎng)成“講普通話、寫規(guī)范字”的良好習(xí)慣,根據(jù)萬安縣教育局《關(guān)于開展“知廬陵、愛井岡”讀書活動(dòng)的`通知》文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,開展這次讀書活動(dòng)。

  活動(dòng)參與對象:

  一至六年級全體學(xué)生

  活動(dòng)內(nèi)容:

  以各年級《廬陵文化讀本》為依據(jù),分年級開展讀書活動(dòng)。

  活動(dòng)形式:

  1、各年級根據(jù)《廬陵文化讀本》的相關(guān)知識(shí),舉行知識(shí)競賽。

  2、以《廬陵文化讀本》為依托,舉行朗誦、講故事、演講、作文比賽。

  一至三年級:朗誦比賽

  四年級:講故事比賽

  五年級:演講比賽

  六年級:作文比賽

  活動(dòng)要求:

  1、各年級根據(jù)《廬陵文化讀本》的相關(guān)知識(shí),自行組織知識(shí)競賽,各年級分別評出一、二、三等獎(jiǎng)各1名。

  2、各年級先按班級為單位舉行朗誦、講故事、演講、作文初賽。班內(nèi)比賽完畢后,各班選出1名優(yōu)秀選手代表班級參加學(xué)校比賽。

  3、朗誦、講故事、演講、作文比賽內(nèi)容一定要緊緊圍繞《廬陵文化讀本》一書,充分展現(xiàn)廬陵文化,展示井岡精神。

  4、比賽時(shí)間:

  知識(shí)競賽:5月中旬

  作文比賽:5月中旬

  朗誦、講故事、演講比賽:5月下旬

小學(xué)讀書活動(dòng)方案 15

  書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,是我們生活中不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的階梯,也是我們生活斗爭的指路燈,是文化遺產(chǎn)的渠道。閱讀,也是一種幸福,一種精神上的享受。為了讓我們的師生在閱讀中獲得越來越有益的`知識(shí),我們決定組織師生閱讀論文比賽,具體內(nèi)容和要求如下:

  一、征文內(nèi)容:

  以閱讀活動(dòng)為載體,圍繞“與好書同行,與文明同行”的主題,可以寫下自己的閱讀經(jīng)歷、經(jīng)歷和感受,也可以介紹自己的閱讀方法和優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)。

  二、征文對象:

  1、鼓勵(lì)學(xué)校35歲以下(含35歲)的教師參加;

  2、三六年級全體學(xué)生。

  三、征文體裁及字?jǐn)?shù):

  體裁不限(詩歌除外),教師征文字?jǐn)?shù)在800字以上;學(xué)生征文字?jǐn)?shù)在400字以上。

  四、征文格式及要求:

  1、教師征文標(biāo)題3號宋體加粗,正文小四宋體行距1.5倍,一式一份打印在A4紙上。標(biāo)題不附頁,直接在標(biāo)題下注明教師姓名,以年份交給羅婷婷(行政辦公室老師自己交給羅婷婷老師),電子稿件發(fā)送至(xx)。

  2、學(xué)生征文標(biāo)題3號宋體加粗,正文小四宋體行距1.5倍,一式一份打印在A4紙上。首先,每個(gè)班主任選擇最好的一篇文章。題目不附頁,直接在題目下注明老師姓名,以年份交給羅婷婷,電子稿件發(fā)送至羅婷婷(xx)。

  五、征文時(shí)間:

  即日起至20xx年5月24日。

  六、評比辦法:

  學(xué)校將評出一、二、三等獎(jiǎng)若干名,擇優(yōu)上送教辦參評。

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