活動方案精華7篇

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，時常需要預(yù)先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編精心整理的活動方案7篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　一、產(chǎn)生的背景

　　什么是禮儀?禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。禮儀是人類文明社會的基本標(biāo)志，也是個體思想覺悟、道德素質(zhì)、文化教養(yǎng)的外在表現(xiàn)。古人云：“不學(xué)禮，無以立”，你不學(xué)禮，就沒法在社會中立身，中國作為有5000多年文明史的“禮儀之幫”，講文明、用禮儀，是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。但隨著社會的發(fā)展，我們在否定傳統(tǒng)弊端的同時，也丟掉了一些傳統(tǒng)的美德。新世紀(jì)兒童，作為祖國未來的支柱，具備了會思考、會學(xué)習(xí)、接受信息快等素質(zhì)，卻也滋長了一些作為獨生子女而引發(fā)的不良習(xí)氣，例如不懂尊重父母、長輩，與人交往不懂謙讓、不講禮貌，公共場所不守秩序等，養(yǎng)成了唯我獨尊的品性。幼兒對文明禮儀知識知之甚少，禮儀認(rèn)知與行為相脫節(jié)，究其原因，一方面是社會大環(huán)境中不文明行為的熏染，另一方面接受是禮儀教育不夠。

　　國內(nèi)外的研究表明：在個體的發(fā)展中，某些行為的習(xí)得都有一個關(guān)健期，那么，幼兒時期就是一個關(guān)健期。學(xué)前期的幼兒，可塑性強，容易接受信息，因而也是了解社會、學(xué)習(xí)各種行為要求的理想時期，更是文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期。亞里士多德說過“幼年時形成的習(xí)慣可以改變一生”，因此，對幼兒進(jìn)行禮儀啟蒙教育，促進(jìn)幼兒個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展，對幼兒今后的學(xué)習(xí)乃至整個人生都會產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

　　二、研究目標(biāo)

　　1、讓幼兒了解基本的.禮節(jié)常識，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

　　2、提高幼兒的道德認(rèn)知水平，培養(yǎng)幼兒的禮儀行為，改善禮儀風(fēng)貌，促進(jìn)講文明、懂禮貌的園風(fēng)的形成。

　　3、探索幼兒道德教育的有效途徑，提高幼兒園德育的實效性。

　　4、促使教師帶頭學(xué)習(xí)鉆研，提高研究水平，促進(jìn)專業(yè)化成長。

　　三、禮儀教育主要內(nèi)容

　　<一>、生活禮儀：1、進(jìn)餐禮儀 2、儀表儀態(tài)禮儀 3、行走禮儀

　　<二>、交往禮儀：1、稱謂禮儀 2、問候禮儀 3、交談禮儀 4、做客待客禮儀 5、接打電話禮儀 6、同伴禮儀

　　<三>、公共場所禮儀：1、集會禮儀 2、購物禮儀 3、公共場合禮儀

　　<四>、學(xué)習(xí)禮儀：1、課堂禮儀 2、活動禮儀

　　四、操作要點與主要措施

　　1、創(chuàng)設(shè)幼兒講禮儀的優(yōu)質(zhì)環(huán)境。幼兒天生善于觀察和摩仿，環(huán)境的教育功能不可低估，因此，幼兒園將通過三條途徑來優(yōu)化教育環(huán)境。

　　一是美化生活環(huán)境。根據(jù)禮儀教育的內(nèi)容和要求，在幼兒園內(nèi)布置一些相關(guān)的畫面和語言提示，如“請講普通話”，“謝謝你”，“請自覺排隊”，“老師辛苦了”等，各班級也進(jìn)行環(huán)理，用視覺、語言來潛移默化的影響幼兒。

　　二是樹立禮儀榜樣。在幼兒園里，教師就是幼兒的鏡子。我們將在開展幼兒禮儀教育之前，首先組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師禮儀》，在幼兒園廣泛開展職業(yè)道德教育，規(guī)范教職工文明禮儀行為。努力形成具有良好修養(yǎng)的教師群體，塑造良好師德師表形象。

　　家長是孩子的第一任老師，家長的不良習(xí)慣、錯誤言行對孩子都有極大的消極影響。因此，將在園內(nèi)張貼“家長文明行為規(guī)范”，組織家長學(xué)習(xí)并要求遵守，督促家長注意自己的一言一行，以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。

　　三是創(chuàng)設(shè)講禮儀氛圍。在幼兒園內(nèi)設(shè)立評比禮儀寶寶、使用禮貌用語貼紙等，讓幼兒在此氛圍中逐漸學(xué)會禮儀規(guī)范;在大環(huán)境中，充分挖掘好的教育資源，如環(huán)保日，敬老日，節(jié)日慶祝，與福利院孩子活動等，帶領(lǐng)幼兒積極參與，引導(dǎo)幼兒感受社會中的好人好事，產(chǎn)生模仿和學(xué)習(xí)的愿望。

　　2、將教育融入幼兒一日生活環(huán)節(jié)中。幼兒從早上入園開始，一日環(huán)節(jié)包括入園、進(jìn)餐、睡眠、學(xué)習(xí)、游戲、戶外活動、盥洗入廁、離園等，在經(jīng)常變化的環(huán)境中，常規(guī)教育跟不上，幼兒很容易受到不健康的影響。因此，我們將重視對幼兒的養(yǎng)成教育，一是培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，二是行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，三是文明禮貌的養(yǎng)成教育。

　　在一日生活的各個環(huán)節(jié)中，以常規(guī)訓(xùn)練為主，注重集體規(guī)范教育，通過評比“禮儀之星”，“文明乖寶寶”等，讓幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為文明禮儀奠定基石。

　　3、列入教育課程，加強探索研究。幼兒教育課程是對幼兒實施的有目的、有計劃的教學(xué)活動，為了使幼兒時刻受到教育和熏陶，我們將開展“好習(xí)慣伴我行”童謠賽、講文明禮儀故事、情景表演、教幼兒學(xué)做禮儀操等，把禮儀教育安排到幼兒教育課程中，如語言課，手工課，體育課，常識課等，都可以找準(zhǔn)教育契機，并組織相關(guān)的主題活動，對幼兒進(jìn)行禮儀教育。教師加強探索和研究，注重將禮儀教育滲透到學(xué)科教學(xué)中，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展。

　　4、實行家園同步，提供實踐機會。對幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，必須要家園合力。通過家長會、家訪、家長學(xué)校等向家長宣傳禮儀教育的重要性，取得家長的支持和配合，使家庭教育與幼兒園教育同步。社區(qū)是實踐第一大環(huán)境，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)實踐的機會與條件，充分發(fā)揮幼兒的主動性，如上超市購物、親子春游等，讓幼兒走向社會進(jìn)行禮儀實踐鍛煉，讓幼兒的禮儀行為影響家長，輻射社會，從而營造文明禮儀大環(huán)境。

活動方案 篇2

　　六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠(yuǎn)地存在但是您給我的愛卻是永恒......

　　父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈;憶昨日仿佛自己還是個孩子，現(xiàn)如今自己卻已為人父，在這個屬于您的節(jié)日里xx幼兒園的老師和孩子們誠邀您加入到我們父親節(jié)專題活動中來，咱們一起來重溫兒時的記憶、一起來與孩子學(xué)習(xí)、一起與孩子們游戲，一起來做孩子們最好的伙伴吧!

　　一、節(jié)日的由來

　　世界上的第一個父親節(jié)，1910年誕生在美國。1909年，華盛頓一位叫布魯斯-多德的夫人，在慶賀母親節(jié)的時候突然產(chǎn)生了一個念頭：既然有母親節(jié)，為什么不能有父親節(jié)呢?多德夫人和她的5個弟弟早年喪母，他們由慈愛的父親一手養(yǎng)大的。許多年過去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總會回想起父親含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封措辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)，并建議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議，倉促間將父親節(jié)定為19日，即1909年6月第3個星期日。

　　翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節(jié)日，市長宣布了父親節(jié)的.文告，定這天為全州紀(jì)念日。以后，其他州也開始慶祝父親節(jié)。為了使父親節(jié)規(guī)范化，各方強烈呼吁議會承認(rèn)這個節(jié)日。1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會決議。這個節(jié)日終于以法律的形式確定了下來，并一直沿用至今。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，體諒爸爸的辛苦和工作。

　　2、讓幼兒學(xué)會如何去體諒父母、尊敬父母、關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。

　　3、通過游戲活動增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

　　三、活動時間：

　　xx年6月12日----中班、小小班

　　xx年6月13日----大班、小班

　　上午八點準(zhǔn)時開始(場地有限，每位幼兒僅限一名家長參與，無特殊情況盡量由爸爸參與)

　　四、活動流程：

　　8:00-8:30 晨間鍛煉、早操比賽觀摩活動。

　　9:00-10:20 班級教學(xué)活動觀摩。

　　10:20-11:00 戶外的活動：親子水槍大戰(zhàn)

　　1)集體大合唱《我有一個好爸爸》

　　2)體能熱身

　　3)堡壘大戰(zhàn)

　　4)野人舞

　　5)親子自由大戰(zhàn)

　　五、溫馨提示

　　1. 水槍大戰(zhàn)需要家長朋友為寶貝們準(zhǔn)備水槍一把，如若家里有泳衣、潛水鏡、 太陽鏡或帽子的都可以帶來幼兒園以便于孩子們更好的開展游戲活動。

　　2. 活動當(dāng)天請爸爸們穿上便于活動的休閑裝與涼鞋，并請參與活動的爸爸們帶一套衣物以便大戰(zhàn)后更換。

　　3.活動當(dāng)天請給孩子們穿上整齊的園服、考慮到后期游戲環(huán)節(jié)建議鞋子穿涼鞋。

　　4.幼兒書包內(nèi)請家長給孩子們準(zhǔn)備好更換的衣物。孩子帶入園的眼鏡、帽子等物品請寫上名字、班級以免混淆。

活動方案 篇3

　　一、活動目的

　　1、使學(xué)生懂得講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

　　2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強文明意識，學(xué)做文明小學(xué)生，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　3、把禮儀常規(guī)貫穿到我們的日常行為當(dāng)中，懂得禮儀對于學(xué)生成長的重要性。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、收集禮儀常規(guī)和禮儀方面做得好的典型事例。

　　2、布置教室。

　　三、活動過程：

　　中隊長宣布“爭做文明小學(xué)生”主題隊會開始

　　各小隊報告人數(shù)——出旗——唱隊歌

　　中隊長宣布主題隊會正式開始

　　(一)班會開始

　　主持人：文明，使人舉止文雅;禮儀，使人風(fēng)度翩翩�，F(xiàn)在，我宣布四年級《爭做文明小學(xué)生》主題班會現(xiàn)在開始!同學(xué)們，這次班會的主題是——文明懂禮。www.也許有些同學(xué)會覺得這個主題與自己無關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會已越來越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對待。

　　文明禮儀手抄報內(nèi)容講文明樹新風(fēng)演講稿小學(xué)生文明禮儀常識

　　(二)課堂禮儀知識學(xué)習(xí)

　　主持人：上面這些同學(xué)有這么多的不文明行為，那么我們應(yīng)該怎么做呢??現(xiàn)在我們隨著禮儀知識學(xué)習(xí)小組，進(jìn)入禮儀知識學(xué)習(xí)大課堂。

　　課堂禮儀：

　　1、上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)坐在教室里，恭候老師來上課，當(dāng)老師宣布上課時，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時到校上課，若無特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。

　　2、聽講：在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的'內(nèi)容給做好筆記。當(dāng)老師提問時，應(yīng)該先舉手，待老師點到你的名字時可起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。

　　3、下課：聽到下課鈴聲時，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。

　　主持人：課堂禮儀很重要，尊師守紀(jì)才能學(xué)好知識。老師就像辛勤的園丁，培育著我們。那我們在課后要怎樣做才是尊敬老師呢?(同學(xué)發(fā)言)

　　總結(jié)學(xué)習(xí)尊師禮儀：

　　(1)見老師主動問好，分別時說“再見”。

　　(2)進(jìn)出校及上下樓梯給老師讓行。

　　(3)進(jìn)辦公室要喊“報告”，聽到“請進(jìn)”后方可進(jìn)入;問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自打開教師電腦。

　　(4)指出老師的錯處要有禮貌。

　　(5)虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。

　　(6)對老師說實話、真話，不欺騙老師。

　　(7)珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務(wù)。

　　(8)服從老師管理，不頂撞老師。

　　(9)在校道上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老師，問“老師們好”;排隊在行進(jìn)中遇見老師，由領(lǐng)隊帶領(lǐng)全體同學(xué)問“老師好”。

　　(10)與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐。

　　(11)老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師。

　　班主任：同學(xué)們，今天的主題班會開得比較成功。全班同學(xué)都積極參與了活動，我相信大家都能夠從活動中受到教育。講文明講禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚。所以請大家從自己做起，從身邊做起，爭取做個講文明講禮貌的好學(xué)生。讓我們?nèi)�班同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛心一條，到處開滿文明禮貌之花。

活動方案 篇4

　　指導(dǎo)思想：

　　為弘揚民族傳統(tǒng)文化，按照《關(guān)于廣泛開展優(yōu)秀童謠傳唱活動的通知》要求，運用多種形式宣傳推廣優(yōu)秀童謠，引導(dǎo)廣大少年兒童傳唱優(yōu)秀童謠。并希望以此對少年兒童的行為習(xí)慣帶來潛移默化的影響。

　　活動目的：

　　以寧鄉(xiāng)縣教育局的“經(jīng)典童謠傳唱”為鍥機，舉行《優(yōu)秀童謠伴我成長》中隊活動，旨在通過活動在學(xué)校掀起一股童謠熱，用膾炙人口、通俗易懂的童謠引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，創(chuàng)建文明、和諧的校園環(huán)境。

　　活動重點：

　　通過活動憶童謠、唱童謠、演童謠、編童謠，并能以童謠內(nèi)容為導(dǎo)向，身邊的小事做起，積極爭當(dāng)文明少年。

　　活動難點：

　　真正能明白其中的道理，正確地導(dǎo)行。

　　活動過程：

　　一、各小隊整隊報數(shù)，全體立正

　　1、各小隊長向中隊長報告人數(shù)。

　　2、中隊長向中隊輔導(dǎo)員報告參加總?cè)藬?shù)

　　二、出隊旗

　　1、全體少先隊員立正，行隊禮！

　　2、播放出旗曲（出旗）

　　三、唱隊歌

　　四、中隊長講話，宣布活動開始

　�。�1）、中隊長講話：

　　同學(xué)們，小時候我們都喜歡唱童謠，優(yōu)秀的童謠蘊含了多少珍貴的美好品德在里面呀，一首優(yōu)美的童謠，不但可以給我們美的韻律享受，還可以給我們很多美德的熏陶，同學(xué)們，讓我們一起來多多誦讀優(yōu)秀童謠，并用這些童謠來約束我們的'行為表現(xiàn)，讓我們一起唱響童謠�！犊鞓吠�謠伴我成長》中隊活動現(xiàn)在開始。

　　主持人：童年是一首快樂的歌，而童謠就是其中最美的旋律，下面請各小隊將你們所準(zhǔn)備的童謠展現(xiàn)出來吧！(憶童謠)

　　由四個小隊分別展現(xiàn)自己準(zhǔn)備的童謠。并給上臺展示的小隊獎勵一面小紅旗。

　　主持人：童年的童謠里，記憶著多少童心，

　　優(yōu)秀的童謠中，承載著多少美好。

活動方案 篇5

　　方案一：家裝聯(lián)盟活動方案

　　1、搞一個在修水來說規(guī)�？涨昂拼蟮男麄骰顒印Ｊ辜用松碳业钠放菩蜗蠛椭�名度得到極大程度的提升。這次活動絕對要吸引人們的眼球。

　　2、活動內(nèi)容：

　　一、組織一個大的廣告宣傳車隊在縣城和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)巡游數(shù)日。車隊規(guī)模爭取每個加盟商家都搞一輛（至目前為止有五十四家加盟商，即組織一個五十四輛的廣告宣傳車隊），最少也要保證有三十輛廣告宣傳車。規(guī)模巨大，絕對吸引眼球。同時兩邊由數(shù)人發(fā)放宣傳單。

　　二、電視臺字幕廣告。以五至十個商家為一組，分成數(shù)個組別，在電視臺輪流打出一個月的字幕廣告。

　　三、搞一個大型的展覽促銷活動。在展覽開幕時，搞一個大型的文藝演出活動。

　　3、活動的組織與籌備：

　　鑒于此前印商家傳宣冊，有個別人在外面風(fēng)言風(fēng)語，說我們就是要借搞活動印畫冊掙錢。因此，此次活動，在加盟商家中選出有熱心愿為大家奉獻(xiàn)的加盟商組成籌備委員會。一切由籌備委員會操作（如財務(wù)，業(yè)務(wù)聯(lián)系等）。本站只負(fù)責(zé)協(xié)助推動工作。

　　4、此次活動所產(chǎn)生的費用由每個參與活動的加盟商平均分?jǐn)偂?/p>

　　方案二：異業(yè)聯(lián)盟活動方案

　　一、活動目的

　　吸引客戶至項目了解，加強項目的'口碑宣傳；

　　維系與異業(yè)聯(lián)盟商家客戶的關(guān)系；

　　為產(chǎn)品的銷售提供更多的潛在客戶；

　　二、活動地點

　　前期在棠麓源示范區(qū)和樣板間

　　后期活動在棠麓源售房部

　　三、活動時間

　　前期：根據(jù)實際情況

　　后期：棠麓源項目舉辦暖場活動期間

　　四、活動人員

　　異業(yè)聯(lián)盟中得意向客戶

　　五、活動通知

　　前期：通過聯(lián)盟商家的業(yè)務(wù)將客戶帶到項目示范區(qū)中，渠道人員現(xiàn)場告知項目信息機活動詳細(xì)信息；

　　后期：渠道拜訪或者電話回訪邀請客戶參加本項目舉辦的周末暖場活動。

　　六、活動內(nèi)容

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　　通過渠道人員與聯(lián)盟商家達(dá)成的協(xié)議，聯(lián)盟商家的客來到我們的項目現(xiàn)場進(jìn)行拍照等活動，在整個拍照的間隙，由棠麓源渠道人員現(xiàn)場講解本項目并贈送項目資料；

　　在拍照結(jié)束后，以休息的名義，盡可能地將該客戶代理到售樓部內(nèi)，由置業(yè)顧問進(jìn)行對其進(jìn)行一個較為完善的介紹，并填寫抽獎券；通過這樣的一個流程，在可以宣傳本次項目的同時，能夠吸引一批潛在客戶；從而攔截目標(biāo)客戶，進(jìn)一步推動樓盤銷售。

　�。ǘ�）后期

　　活動流程

　　表格略

　　方案三：合肥蒙娜麗莎瓷磚302建材聯(lián)盟活動方案

　　活動主題：家裝中國節(jié)

　　————價格聽你的2號更優(yōu)惠

　　主題詮釋：本次活動第一聯(lián)盟9家一線品牌，開年第一場活動，現(xiàn)場砍價，保證年度最低，預(yù)定的客戶越多，價格越優(yōu)惠

　　活動時間：1月20日——3月2日（周六）下午13:00—17:00

　　活動地點：天鵝湖酒店

　　參與品牌：

　　美佳櫥柜、瑞麗宜家移門衣柜、蒙娜麗莎瓷磚、tata木門、生活家巴洛克地板、品格吊頂、慕思床墊、安華衛(wèi)浴、童話森林

　　活動憑證：

　　《預(yù)售卡》卡值50元，購卡價值：

　　1)活動現(xiàn)場客戶憑預(yù)售卡可至“禮品領(lǐng)取處”領(lǐng)取超值好禮1份（拖把桶）；

　　2)此卡是參加3.2所有活動的有效憑證（即沒有卡就不能參加此次活動）；

　　3)此卡不予退還；

　　4)定單的客戶憑《預(yù)售卡》在3月2日活動現(xiàn)場聯(lián)盟任何一家定單均可抵用貨款300元。

　　活動內(nèi)容：

　　1）：廠方讓利價格聽你的

　　活動現(xiàn)場第一聯(lián)盟9大品牌工廠總裁親自簽批折扣、新年獻(xiàn)禮，價格鉅惠

　　2）：花50元、尊享2400元特惠

　　50元購買的《預(yù)售卡》可最高抵用2400元，在享受每個品牌特惠價格的基礎(chǔ)上可再抵用300貨款，不兌現(xiàn)、不找零。

　　3）：萬元免單大獎、豪華家電大獎

　　免單大獎

　　每個品牌設(shè)一名4999元免單大獎（該品牌定單客戶單獨抽�。�，一共9個免單大獎現(xiàn)場抽取，下定品牌越多中獎機會越大、免單獎直接抵充貨款、不兌現(xiàn)、不找零

　　豪華家電大獎

　　一等獎：ipad22名

　　二等獎：美的冰箱3名

　　三等獎：美的蒸汽掛燙機10名

　　特別說明：此次活動單品定金不得小于1000元，定金在活動結(jié)束后一周內(nèi)（3月9日）可退，過期不予退還。

　　活動流程：

　　客戶購買預(yù)售卡——3月2日現(xiàn)場禮品領(lǐng)取處領(lǐng)取禮品——參加砍價——選購產(chǎn)品——抽獎

　　詳詢：tel:15255xxxxx qq：1360074002

活動方案 篇6

　　一、活動目的`：

　　第一屆大學(xué)生校園之星“走秀”大賽正值我院開展人文素質(zhì)教育年，為全面提升我院學(xué)生人文精神素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、健康審美情趣，展示學(xué)生人格魅力，特舉辦“綻放青春，展示自我”校園之星“走秀”大賽。

　　二、舉辦單位：

　　1、主辦：院團(tuán)委、學(xué)生處。

　　2、承辦：機電工程學(xué)院團(tuán)總支。

　　三、比賽時間：

　　xx年xx月。

　　三、比賽地點：

　　大學(xué)生活動中心。

　　四、比賽要求：

　　1、比賽以院（系）為單位，各院（系）推薦參賽人員原則上不超過3名，男女均可。

　　2、比賽分才藝展示與時裝走秀兩個環(huán)節(jié)。

　�。�1）才藝展示環(huán)節(jié)：學(xué)生穿著自己設(shè)計的服裝，服裝可由報紙、布條、塑料袋等廢棄物品設(shè)計。該環(huán)節(jié)主要展示選手才藝、體現(xiàn)設(shè)計理念。

　�。�2）時裝走秀環(huán)節(jié)：主辦單位提供服裝（參賽選手也可自己籌備）；該環(huán)節(jié)主要展示選手的形象、氣質(zhì)。

　　3、選手上場順序由抽簽決定。

　　4、請各院（系）在6月3日前提交參賽報名表（見附件）至機電工程學(xué)院學(xué)管辦公室C406。

　　五、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、才藝展示環(huán)節(jié)（舞臺效果20分，創(chuàng)意20分，走秀10分）；

　　2、時裝走秀環(huán)節(jié)（舞臺效果30分，走秀20分）。

　　3、參賽選手比賽前兩天把自己設(shè)計服裝的設(shè)計理念交到機電工程學(xué)院學(xué)管辦公室C406。以便比賽現(xiàn)場，主持人介紹其設(shè)計理念。

　　六、獎項設(shè)置：

　　1、“校園之星”1名；

　　2、“最佳人氣獎”1名、“最佳創(chuàng)意獎”1名；

　　3、“優(yōu)秀獎”3名。

　　注：活動時間、地點如有變化，以舉辦單位具體通知為準(zhǔn)。

　　機電工程學(xué)院團(tuán)總支

　　xx年xx月xx日

活動方案 篇7

　　設(shè)計理念：

　　“球”是簡單的運動器材，球有很多種，球可以玩出很多花樣。小班幼兒對球類活動很熟悉，也很喜歡，課余，時常看見他們拿著各種球，樂此不疲地玩耍。同時，本學(xué)期申報的健康教育課題《小班情境化健康活動》也給了我們很多啟示，所以將本班健康特色活動定為小班情境化玩球活動。此活動的開展是一個連續(xù)的過程，從一開始的認(rèn)識球，嘗試拋接球、滾球，到學(xué)習(xí)拍皮球、投籃等，引導(dǎo)幼兒在多樣化的情境下，通過一系列趣味化、富有童趣、貼近童心的集體活動、小組活動，發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性，從而達(dá)到鍛煉身體的目的。

　　活動準(zhǔn)備：

　　收集各種球類：皮球、海洋球、彈性球等。

　　各種自制球類：紙球、彩帶球等。

　　活動過程：

　　一、籌劃方案，收集、制作球類。

　　1、對小五班開展“小班情境化球類活動”進(jìn)行計劃籌備，撰寫班級健康特色活動方案。

　　2、 通過家長會、家園欄、班級通知等形式，向家長介紹情境化球類活動的主要內(nèi)容和目的，征集家長對開展球類活動的意見和建議，爭取家長的`支持和配合。

　　3、發(fā)動家長，收集制作相關(guān)球類材料。

　　二、開展情境化的球類活動。

　　l 球類活動主要途徑：

　　1、情境化的晨間球類活動。

　　2、情境化的集體健康活動。

　　3、情境化的分散自主活動。

　　4、情境化的親子玩球活動。

　　5、觀摩中大班混齡區(qū)域活動的球類區(qū)。

　　l 球類活動主要內(nèi)容：

　　1、初級階段：創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)滾球、抱球跑等動作，激發(fā)幼兒對球類的活動的興趣，開展如

　　追小球，和小球?qū)殞氉雠笥眩�給小球?qū)殞毴∶�字，我知道的球類寶寶等活動�?/p>

　　2、中級階段：各種玩球動作練習(xí)。

　　(1) 練習(xí)拋接球的動作——創(chuàng)設(shè)情境，在嘗試中不斷增加難度，讓幼兒在游戲中拋接紙球，

　　拋接彩帶球，拋接更小的球如海洋球、乒乓球等，

　　(2)練習(xí)投籃進(jìn)筐的動作——如教師手臂做籃筐，幼兒投籃;兩兩相對，一人手臂做籃筐，一人投籃;設(shè)置一定距離，投籃入籃筐。

　　(3) 練習(xí)使用輔助器械玩球的動作——如提供舊報紙搓卷成的紙棒、羽毛球球拍等器械開展趕小豬的游戲活動;如搭建各種形狀的“山洞”，開展?jié)L球的游戲;如收集可樂罐、飲料瓶，開展保齡球活動，在健康親子周的活動中，讓幼兒與家長開展情境化的親子球類活動等。

　　3、高級階段：拍球動作的練習(xí)。

　　(1)從簡單的動作練起：如一開始可以降低要求，讓幼兒拍一下球?qū)⑶蚪幼。�然后再拍一下接一下，為下一階段的練習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　(2)通過教師的正確講解、演示并用圖展示玩球的正確方法和姿勢。如立定拍球時，雙腳分開的間隔為自身一只腳到兩只腳之間的長度，腿微屈，上身稍前傾，拍球時嘴里可以數(shù)著1、2、3，手腕向下用力拍。

　　(3)讓玩得好的幼兒做示范。充分利用幼兒間的榜樣作用，以及一對一的幫扶關(guān)系，把水平相差較大的幼兒兩兩結(jié)對，通過相互間的鼓勵、模仿，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

　　(4)充分利用家長資源。對于那些能力較弱的幼兒就請家長在家里幫助練習(xí)。

　　(5)編玩球歌。如拍球歌：“小球跳、跳、跳，拍球姿勢最重要，雙腳分開一腳半，上身前傾腿微屈，手拍球，腕用力，拍得重跳得高，拍得輕跳得低，眼睛看球上下跳，嘴里數(shù)著1、2、3�！�

　　三、利用記錄、評比等，促進(jìn)情境化球類活動的開展。

　　1.設(shè)計“小小球星榜”。每周選出超級球星、進(jìn)步球星、動作最標(biāo)準(zhǔn)球星、最刻苦球星等，把他們的照片貼在“球星榜”上，如拍球拍的最多的幼兒可選為“超級球星”;拍球最認(rèn)真的幼兒可選為“最刻苦球星”等。并結(jié)合園7好1美的評比，根據(jù)幼兒的練習(xí)情況，選出班內(nèi)的健康之星。

　　2.繪制了“幼兒拍球記錄表”。記錄幼兒每天玩球情況，使幼兒通、過記錄能夠看到自己的進(jìn)步。

　　3.組織幼兒玩球游戲、比賽。例如，在評選超級球星的過程中，把幼兒分成能力水平不同的幾組，通過比賽分別選出每一組中的小球星;在家長開放日中，組織幼兒進(jìn)行拍球表演;在晨練活動中與大班的哥哥姐姐比賽等。

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