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【優(yōu)選】活動方案
為了確保事情或工作有序有效開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家整理的活動方案7篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
概要提示
銀行保險是在經(jīng)濟(jì)全球化和金融自由化的推動下，銀行業(yè)務(wù)與保險業(yè)務(wù)相互滲透、銀行資本和保險資本相互融合的產(chǎn)物，其已成為西方發(fā)達(dá)國家銀行業(yè)和保險業(yè)開辟新市場、提高利潤率的重要手段。
銀保合作是目前我國金融領(lǐng)域的一個熱點問題，銀行和保險的高層都已認(rèn)識到銀保合作是將來行業(yè)發(fā)展的趨勢。的確，在我國嚴(yán)格分業(yè)經(jīng)營的條件下，銀保雙方的合作，不失為達(dá)到共贏的好途徑。無論是銀行還是保險公司，緊密聯(lián)盟所表現(xiàn)出的是急欲把自己與對方的利益捆綁的沖動。但事與愿違，在實際的發(fā)展過程中，銀保合作并不一帆風(fēng)順，近幾年出現(xiàn)明顯放緩并一度停滯的現(xiàn)象，尤其是進(jìn)入20xx年以來，受一些股市、政策等因素的影響，銀保業(yè)務(wù)出現(xiàn)跌蕩起伏的不穩(wěn)定局面。如何使雙方合作走得更長、更遠(yuǎn)，建立起長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，是銀行、保險部門以及監(jiān)管當(dāng)局所必須要考慮的重要課題。
一、策劃目的
本次策劃主要針對銀保業(yè)務(wù)展開營銷，圍繞我國“十一五”規(guī)劃中有關(guān)金融業(yè)發(fā)展的總體要求,認(rèn)真審視合作雙方的優(yōu)勢與劣勢?機遇與威脅,突破目前狹義概念上的低層次合作(即只通過銀行銷售產(chǎn)品),實現(xiàn)廣義概念上的高層次合作(聯(lián)手開發(fā)金融市場),充分發(fā)揮創(chuàng)新機制在銀保合作發(fā)展中的作用,合理地配置資源和完善服務(wù),實現(xiàn)“你中有我,我中有你,相互參股,相互融合”,合作雙方成為利益共同體,逐步過渡到資本運營一體化甚至經(jīng)營管理一體化,形成能夠提供多元化服務(wù)的金融超市?
二、營銷環(huán)境分析
（一）宏觀環(huán)境分析
1、國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境
總體上看，銀保業(yè)務(wù)內(nèi)外部環(huán)境正在發(fā)生積極變化，為業(yè)務(wù)發(fā)展提供了強勁的增長動力。從中長期看，我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程不斷加快，社會多元化趨勢繼續(xù)發(fā)展，人民群眾的銀保需求日趨多樣，國內(nèi)銀保市場容量持續(xù)擴大。中國將從一個有潛力的新興銀保市場，成長為全球最重要的銀保市場之一。從近期看，當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)正朝著宏觀調(diào)控的預(yù)期方向發(fā)展，保持了回升向好的態(tài)勢。市場驅(qū)動的消費、投資和出口共同拉動經(jīng)濟(jì)增長的格局初步形成，投資增速按預(yù)期逐漸回落，國內(nèi)消費增速穩(wěn)步加快，出口恢復(fù)至正常年份經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需水平，經(jīng)濟(jì)增長的動力結(jié)構(gòu)發(fā)生積極變化，增長的穩(wěn)定性和可持續(xù)性增強，為銀保業(yè)務(wù)營造了良好的外部發(fā)展環(huán)境。
但同時也要看到，當(dāng)前國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢仍然極其復(fù)雜，國際金融危機影響的嚴(yán)重性和經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的曲折性都超過了人們的預(yù)期，宏觀調(diào)控面臨的“兩難”問題增多，銀保業(yè)務(wù)發(fā)展面臨較大挑戰(zhàn)。
國內(nèi)方面，實體經(jīng)濟(jì)走勢和金融市場變化，可能給銀保需求和資產(chǎn)配置帶來更多不確定性。如果利率水平進(jìn)行調(diào)整，對銀保產(chǎn)品需求將產(chǎn)生復(fù)雜影響，同時也對銀保資產(chǎn)配置能力提出更高要求。匯率形成機制改革重啟之后，人民幣匯率波動增大，銀保公司持有的外幣資產(chǎn)將面臨匯率波動風(fēng)險。資本市場振蕩，不僅增加資產(chǎn)負(fù)債匹配難度，也給防范投資風(fēng)險和提高投資收益帶來較大壓力。
國際方面，世界經(jīng)濟(jì)正在逐步復(fù)蘇，但復(fù)蘇基礎(chǔ)不牢固，存在較大不確定性。國際金融危機深層次影響尚未消除，歐洲主權(quán)債務(wù)危機影響不容忽視，世界經(jīng)濟(jì)的系統(tǒng)性和結(jié)構(gòu)性風(fēng)險仍十分突出。世界經(jīng)濟(jì)以及國際金融市場的動蕩，不僅會影響我國經(jīng)濟(jì)運行，也可能通過外資銀保公司在華分支機構(gòu)，以及國內(nèi)銀保公司的對外投資，對保險承保和投資業(yè)務(wù)形成一定沖擊。
2、政治環(huán)境
我國法律尚不允許金融機構(gòu)混業(yè)經(jīng)營，銀行保險主要采取兼業(yè)代理的形式。即銀行和保險公司的業(yè)務(wù)范圍都限定在自身領(lǐng)域，不得交叉經(jīng)營，不允許銀行和保險公司相互投資，銀行既不能承保，也不能與保險公司進(jìn)行資本聯(lián)合，給我國銀行保險業(yè)務(wù)的發(fā)展帶來了一定的政策障礙。
�。ǘ┪⒂^環(huán)境分析
當(dāng)前，我國銀行業(yè)與保險業(yè)的合作模式，無論從業(yè)務(wù)代理的推介環(huán)節(jié)還是從產(chǎn)品種類的開發(fā)環(huán)節(jié)都無法充分滿足客戶的現(xiàn)實需求。雙方目前僅局限在銀行充當(dāng)保險公司代理中介這一層面上。即：銀行通過向保險公司收取手續(xù)費的模式介入保險領(lǐng)域，保險公司通過銀行代售來完成保險銷售業(yè)務(wù)。 這種銀行僅擔(dān)當(dāng)代理中介的合作方式，更確切地說是銀行代理保險業(yè)務(wù)，與真正意義上的銀行保險還有一定距離，無論是業(yè)務(wù)的組織形式還是產(chǎn)品品種都處于初級階段。
除此之外，銀保產(chǎn)品的保險保障功能不強，在投資收益、流動性等方面較銀行儲蓄和其他投資理財產(chǎn)品并無優(yōu)勢，產(chǎn)品的吸引力不強。代理手續(xù)費、人員工資等經(jīng)營成本還不斷攀升，公司用于業(yè)務(wù)推動的費用空間被擠壓，新的市場激勵機制也尚未形成。
（三）市場概況
1996年，在國家政策允許和保險市場主體的增多環(huán)境中，保險業(yè)競爭激烈，一些新成設(shè)立壽險公司如華安、泰康、新華等，為擴大業(yè)務(wù)和占領(lǐng)市場，紛紛和銀行合作簽訂保險代理協(xié)議銷售保險產(chǎn)品，邁出我國銀保合作第一步。當(dāng)中國人壽、平安、太平洋等壽險公司紛紛效仿之后，真正意義上的銀保合作才呈現(xiàn)出雛型。
當(dāng)前，縱觀全國產(chǎn)、壽保險公司都與銀行業(yè)建立了代理保險業(yè)務(wù)合作關(guān)系。絕大多數(shù)一家保險公司同眾多家銀行建立合作關(guān)系；銀行也是一家銀行與多家產(chǎn)、壽險保險公司建立代理保險業(yè)務(wù)關(guān)系。
壽險公司與銀行合作發(fā)展較好。壽險公司主要是通過銀行網(wǎng)點代理銷售保險產(chǎn)品合作的方式；合作內(nèi)容有銷售保險產(chǎn)品、代收保費、代給付保險金、資金匯劃網(wǎng)絡(luò)結(jié)算、客戶信息共享等方面；銀行網(wǎng)點代理銷售保險產(chǎn)品業(yè)務(wù)已成為壽險公司重要的業(yè)務(wù)增長點和銷售渠道之一，部分壽險公司的銀行代理業(yè)務(wù)占公司全部業(yè)務(wù)的比例已經(jīng)超過50%。
產(chǎn)險公司與銀行合作比壽險保險遜色。產(chǎn)險公司主要是通過銀行信貸職能部門提供保險資源由產(chǎn)險公司業(yè)務(wù)人員上門辦理業(yè)務(wù)和代理銷售短期人身保險產(chǎn)品合作的方式，合作內(nèi)容有企業(yè)財產(chǎn)保險、短期人身保險、汽車抵押貸款保險、個人住房抵押和按揭貸款保險、安居綜合保險、金鎖安居家財保險等；因受保險資源限制代理業(yè)務(wù)較少，還未能成為產(chǎn)險公司重要的`業(yè)務(wù)增長點和銷售渠道之一。
三、消費者分析
實際經(jīng)營結(jié)果顯示，銀保產(chǎn)品的客戶大都集中在中年家庭人群，此時的家庭負(fù)擔(dān)較輕，子女已經(jīng)獨立或即將獨立，也是考慮養(yǎng)老或補充養(yǎng)老儲蓄的最關(guān)鍵時期，這時躉交萬能險和期較萬能險還有10年以內(nèi)的分紅險比較適合他們。
此外， 從消費者的角度看，銀行保險誤導(dǎo)銷售問題仍十分突出。銀行保險的宣傳資料往往混淆了儲蓄和保險的界限，有的銷售人員夸大宣傳銀行保險產(chǎn)品的收益性，以錯誤的收益率計算方法誤導(dǎo)分紅產(chǎn)品客戶。另一方面，銀行保險的售后服務(wù)也不到位。各銀行機構(gòu)代理保險大多為手工操作，保單流轉(zhuǎn)緩慢，客戶從投保到拿到保單通常需要一周左右的時間。同時由于現(xiàn)行銀行保險合作主要集中于柜臺銷售，其他方面的合作極少，大部分公司的查詢、契約保全、保單貸款、保單更改及理賠等服務(wù)項目，還只能在保險公司操作，從而使客戶感到十分不便。
研究表明，客戶從同一個商業(yè)機構(gòu)購買的商品種類越多，他離開這家機構(gòu)轉(zhuǎn)買別家商品的機會也隨之降低。
所以為了建立與維護(hù)客戶的關(guān)系，銀行與保險公司也應(yīng)尋求結(jié)盟合作的機會，使客戶能從單一窗口選擇更多的商品。
故而，銀保業(yè)務(wù)在目前這種現(xiàn)狀下絕對是有市場的。
四、金融產(chǎn)品分析
銀行保險是保險公司借助銀行終端渠道進(jìn)行銷售的一種新型產(chǎn)品，準(zhǔn)確地說，就是一種保險。但因為銷售渠道是在銀行，銀行保險與傳統(tǒng)的人壽保險產(chǎn)品又有所不同，無論是銷售方式、銷售人員的工作性質(zhì)、產(chǎn)品本身都與傳統(tǒng)人壽保險有很大的區(qū)別。 與傳統(tǒng)人壽保險產(chǎn)品最大的不同點是：銀行代理保險產(chǎn)品，大部分是躉交或者年限比較短的期交產(chǎn)品，屬于中短期理財產(chǎn)品。目前銷售的銀行保險主要是萬能保險、投資連結(jié)保險、分紅型保險。
活動方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
青少年科普活動是提高青少年科技素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。為實施“科教興國”戰(zhàn)略和貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》及落實《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發(fā)廣大學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。
二、活動主題：
探索、實踐、創(chuàng)新——倡導(dǎo)低碳生活
三、活動時間：
20xx年5月9日～5月20日
四、活動內(nèi)容
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1.科普黑板報（負(fù)責(zé)老師：陳學(xué)峰 ）
活動要求：為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，要求各班級在5月18日前出一期相關(guān)科技節(jié)的主題黑板報，進(jìn)行評比。
活動時間：5月19日～5月20日
2.科普講座（負(fù)責(zé)老師：朱靜 ）
活動要求：本屆科技節(jié)將舉辦一場科普講座，利用班會、中午組織學(xué)生進(jìn)行聽講。
活動時間： 5月16日～5月20日
（二）科技競賽
1.1/32遙控車輛模型競速賽（負(fù)責(zé)老師：陳勇 ）
參加對象：三～六年級學(xué)生
比賽時間：5月20日
評比要求：
1/32遙控車輛模型競速賽規(guī)則：選手自帶車輛、工具和試車電池，限用兩節(jié)5號電池，電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的賽車。檢查內(nèi)容是：零部件是否安裝齊全、正確，車輪能否靈活運轉(zhuǎn)，是否為四輪驅(qū)動，車輛的`外部彩紙粘貼情況。以上要求如發(fā)現(xiàn)不合格者，須退場續(xù)裝，直至合格為止。
跑表計時：3圈內(nèi)賽車所用的時間，比賽進(jìn)行兩輪，以每名選手最好一輪成績?yōu)檎奖荣惓煽儭?/p>
比賽中如發(fā)生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現(xiàn)象，即使車輛仍在正常進(jìn)行，出現(xiàn)上述情況選手應(yīng)立即糾正自己的賽車，并繼續(xù)本輪比賽。
2.魔法小車競速賽（負(fù)責(zé)老師：錢亞忠 張劍）
參加對象：三～六年級學(xué)生
比賽時間：5月20日
評比要求：
評分一是拼裝分，評分二是競速分，在規(guī)定的距離內(nèi)測出所用的時間，以時間最短為最好的成績。
�。ㄈ├L畫比賽
1.科學(xué)幻想畫（負(fù)責(zé)老師：徐春花 許青）
參加對象：一～六年級學(xué)生
比賽時間：5月19日
比賽地點：美術(shù)教室
競賽要求：讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，在規(guī)定的時間內(nèi)圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風(fēng)格不限，內(nèi)容自選（紙上標(biāo)明作品名稱、學(xué)校、班級、學(xué)生姓名、性別、年齡等）。各班級有選擇性的選擇學(xué)生參加。
2.電腦繪畫比賽（負(fù)責(zé)老師：趙靜 周文雅）
參加對象：三～六年級學(xué)生
比賽時間：5月19日
比賽地點：電腦房
參賽要求：以科技為主題，學(xué)生獨立進(jìn)行設(shè)計、繪畫，最后以“學(xué)校名-學(xué)生名-作品名.bmp”或“學(xué)校名-學(xué)生名-作品名.jpg”為文件名保存在規(guī)定的目錄下，現(xiàn)場環(huán)境：人手一機，本次比賽以windows自帶的畫板軟件進(jìn)行制作，學(xué)生不帶任何文具用品及資料（包括移動存貯設(shè)備），現(xiàn)場提供應(yīng)用軟件及繪畫所需的邊框、圖片等素材，素材統(tǒng)一放在規(guī)定的文件夾中，供學(xué)生現(xiàn)場調(diào)用。
（四）科普文章寫作比賽
參賽對象：3-6年級各班組織學(xué)生開展評選活動，每班上交3篇小論文。
作品要求：觀察類、考察類、實驗類、說明類均可。在學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)某一現(xiàn)象，通過觀察、實驗、文字說明或圖解等等的方式寫一份小報告。字?jǐn)?shù)要求在500字以上。
探究過程要完整，包括提出問題,作出假設(shè),研究分析,得出結(jié)論等幾個步驟。
數(shù)據(jù)材料要準(zhǔn)確,可附表格,圖解,照片等。
上交時間：5月20日放學(xué)前
（五）七巧科技競賽
比賽時間：5月18日
比賽學(xué)生：一到六年級每班3到5名學(xué)生參加
比賽內(nèi)容：
利用手中的七巧板在規(guī)定的時間內(nèi)完成書面的題目，再對其進(jìn)行評分。
五、科技節(jié)總結(jié)。
活動方案 篇3
在這猶暖咋寒的初春里，我們迎來了又一個“愚人”的節(jié)日。春天是萬物復(fù)蘇的.季節(jié)，春天是播種希望的季節(jié)，春天是運動的季節(jié)，春天是戀愛的季節(jié)。我們在這個充滿生機與活力的春天里，讓心靈放飛，將煩惱拋棄，讓我們來痛痛快快的來一次大fb，歡迎參加到我們的party中來!
一、活動主題：休閑大聚會，假面戲愚人
二、活動時間地點：地點待定
三、活動內(nèi)容：
1、小游戲：(20分鐘)
2、節(jié)目表演：(10分鐘)
3、評選晚會最佳化妝獎(男女)，最差化妝獎(男女)。(20分鐘)
注：投票以無記名方式投出，第一輪舉手投票侯選人，確定侯選人名單。第二輪，由唱票員，唱票。票高者獲獎，結(jié)果產(chǎn)生不可更改。
4、小游戲(或節(jié)目)(20分鐘)
5、評選晚會最佳人氣獎(男女)(10分鐘)
6、評選晚會最好色的色狼獎(10分鐘)
7、小游戲(10分鐘)
8、節(jié)目(10分鐘)
9、評選晚會最靚美女獎，最酷帥哥獎(20分鐘)
10、領(lǐng)導(dǎo)講話(5分鐘)
11、晚會結(jié)束。
四、參加活動需知：
1、參加活動人員，必需要精心化妝或是戴面具。
2、參加活動人員，必需聽從組織者安排。
3、參加活動人員，需準(zhǔn)備小節(jié)目。
本次活動，不會進(jìn)行很晚，不影響第二日正常工作生活，希望大家踴躍報名參加!
活動方案 篇4
1、萬圣節(jié)活動-打南瓜。南瓜頭在空中漂,把他打下來,笑臉的...
2、心心相印,我來比你來猜
道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語)
參加人員:兩人一組,可多組參加
游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜 測者看,當(dāng)表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關(guān).（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的'字）(左右為難、無 孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。
3、游戲名稱——我吹我吹我吹吹
規(guī)則：每組派2人參加，把氣球吹大、系好，并分別在每個氣球上依次寫上一個字—萬、圣、節(jié)、快、樂，規(guī)定時間內(nèi)最先完成四個或進(jìn)度快的一方取勝，比賽時間為一分鐘。
4、兔子舞,首先帶動全場的活躍氣氛.
5、吹面粉
這是一個整蠱游戲，而且能同時整蠱兩個人的。
道具：面粉適量，乒乓波一個，匙更一個
玩法：先找出兩個被玩者（如之前游戲的輸者或贏家，告訴他們贏了這個游戲便不用受罰／有獎），面對面站在一張桌子兩邊。把乒乓球放在匙更上，放在二人中間，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為之贏。
待他們蒙好眼后，便迅速把乒乓球換成面粉，一二三，吹．．．
活動方案 篇5
活動目標(biāo)
1.能積極參加游戲活動，一個跟著一個走過“石墩”“山洞”。
2.會說“一個跟著一個走”“你不推，我不擠”等短句。
3.集體活動時，初步會一個跟著一個前進(jìn)。
活動準(zhǔn)備
1.小白兔頭飾（與幼兒人數(shù)相同）。
2.硬紙皮做成的紅蘿卜（多于幼兒人數(shù)），將紅蘿卜插在一塊大泡沫板上。
3.大積木搭成的山洞及用積木擺成的石墩，用藍(lán)色的彩筆在地上畫出一條小河。
4.歌曲磁帶《小白兔》和一些較輕松歡快的曲子。
活動過程
1.在布置好的情境中，全體師生戴上頭飾。
師：“小兔們，今天媽媽要帶你們到奶奶家去。兔奶奶種的蘿卜又紅又大，可香可甜了，你們一定愛吃�，F(xiàn)在媽媽就帶你們?nèi)ツ棠碳野翁}卜。”
2.在路上（放《小白兔》音樂，幼兒一邊唱一邊蹦蹦跳跳向前走）。
�、僮呤铡�
師：“孩子們，你們看這條小河的石墩，彎彎曲曲，又很小，我們這么多小兔子，怎樣才能又快又安全地過小河？”引導(dǎo)幼兒說出“一個跟著一個走”。（練習(xí)短句：一個跟著一個走，你不推，我不擠）放音樂，幼兒一個跟著一個往前走石墩，邊走邊跟著老師說剛學(xué)會的短句。
�、阢@山洞。
師：這里又有一個小小的`山洞擋住了我們的去路，山洞口很小，我們怎樣才能又快又安全地過山洞？（提醒幼兒說出：一個跟著一個走，你不推，我不擠）繼續(xù)放音樂，鼓勵幼兒邊走邊說短句。
3.在兔奶奶家。
師：“孩子們，你們看，奶奶家到了。”（兔奶奶出來）小兔們很有禮貌地向兔奶奶問好，奶奶高興地招呼小兔們圍坐到她身邊：“孩子們，你們一定很累了，坐下來休息一會兒。告訴奶奶，有一條小河擋住了去路，你們是怎樣過小石墩的？一個山洞擋住了路，你們又是怎樣過山洞的？”（老師引導(dǎo)幼兒運用“一個跟著一個走，你不推，我不擠”短句回答）奶奶對小兔們的回答給予夸獎。
4.拔蘿卜。
兔奶奶：“小兔們，奶奶種了好多蘿卜，現(xiàn)在我們一起去拔蘿卜吧�。ǖ搅瞬说兀┠銈兛刺}卜長得怎樣？（又紅又大）菜地的路很窄，我們怎樣才能不踏壞菜地拔到蘿卜呢？（復(fù)習(xí)短句）
播放音樂，小兔們和媽媽、奶奶一起拔蘿卜，拔完后共同“品嘗”蘿卜。
活動延伸
1.教師將幼兒的活動編成故事（附后）講給幼兒聽，激發(fā)幼兒排隊、守紀(jì)律的行為。
2.啟發(fā)幼兒說說：
�、僭谏瞎财嚂r，我們應(yīng)該怎樣做？
�、谠谟變簣@洗手、洗臉、倒水喝時，我們應(yīng)該怎樣做？
評析
該活動設(shè)計根據(jù)幼兒年齡小，自控能力差，而模仿能力強的特點，采用游戲的方法，讓幼兒在游戲情境中學(xué)習(xí)。到奶奶家作客是幼兒生活中喜愛的事，小兔子到奶奶家拔蘿卜，又是幼兒十分愛做的事，整個活動自始至終用游戲貫穿，幼兒學(xué)得愉快、主動。
一次又一次伴隨語言的行為練習(xí)，提升了幼兒的思維。首先是過小河上的石墩，需“一個跟著一個走，你不推，我不擠”，接著是過山洞也要這樣做，然后又把自己的行為講給奶奶聽，在拔蘿卜時再加以鞏固，這樣幼兒自然地在游戲的過程中掌握了集體活動的行為要領(lǐng)。
幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課能完成的，教師又在延伸中安排了相應(yīng)的活動，幫助幼兒鞏固在集體活動中習(xí)得的有關(guān)習(xí)慣和技能，并引導(dǎo)幼兒加以遷移，這樣的安排，無疑有助于幼兒良好集體生活秩序的建立。
附故事： 小兔子拔蘿卜
今天天氣真好，兔媽媽帶著一群小兔子去奶奶家拔紅蘿卜，奶奶種的蘿卜又紅又大，小兔子可想吃啦！于是小兔子就跟著媽媽蹦蹦跳跳地一起出發(fā)了。走呀走，前面有一條小河擋住了去路，河上只有幾塊小小的石墩。媽媽問：“這么多人，怎樣才能又快又安全地過去？”小兔子你一句我一句地議論著，突然有一只小白兔跳起來說：“我有辦法，我們一個跟著一個過，你不推，我不擠，這樣就不會掉進(jìn)河里。”“小白兔真聰明，真會動腦筋�！蓖脣寢尭吲d地說。小兔們排好隊，一個跟著一個走，你不推，我不擠地過了河。小兔子高興得又跳又叫起來，“我們過了河嘍，我們過了河嘍！”接著，小兔子又高高興興、蹦蹦跳跳地向前走。走著走著，又有一個山洞擋路了。洞口可小了，只能一個人走過。媽媽說：“孩子們，你們動動腦筋，看看怎么樣才能又快又安全地走過山洞？”小灰兔真聰明：“我們要一個跟著一個走，你不推，我不擠。”媽媽高興地說：“小灰兔真會動腦筋。”于是小兔們就一個跟著一個走過了小小的山洞。
一會兒，奶奶家到了。小兔子很有禮貌地說：“奶奶好�！蹦棠桃哺吲d地說：“菜地里有許多蘿卜，你們?nèi)グ翁}卜吧！”紅蘿卜又紅又大，真好看。于是小兔子一個跟著一個去拔蘿卜，又一個跟著一個走回奶奶家坐著吃蘿卜。他們吃得又香又甜，吃得真高興。
活動方案 篇6
目標(biāo)：認(rèn)識生活中常見的刷子，知道其名稱，了解其用途。
學(xué)會使用你好、謝謝等文明用語，能主動問好，樂意與人交往。 在活動中初步產(chǎn)生解決問題的辦法。
過程：
一、導(dǎo)入
1、出示寶盒，教師請幼兒猜測盒子里有什么，摸一摸、認(rèn)一認(rèn)、說一說。
2、教師小結(jié)：有的刷子大，有的小，它們雖然樣子不同，但是各有各的.用途，非常神奇。
二、播放視頻
1、如何與哥哥問好？哥哥遇到什么問題了？怎么辦呢？ （教師引導(dǎo)幼兒想辦法：借刷子）
2、我們應(yīng)該怎么跟小兔子借鞋刷呢？（有禮貌：小兔子你好，請你把鞋刷借給我，好么？謝謝）
3、請一名幼兒跟小兔子借鞋刷
4、教師小結(jié)
三、出示一口鍋的圖片
1、這是什么？什么樣子的？怎么辦？
2、這次要借什么樣的刷子？怎么借？
3、請一名幼兒借鍋刷
教案
4、金老師想借馬桶刷，應(yīng)該怎么說？
5、教師小結(jié)：這些刷子都有自己的用途，給我們生活帶來了方便，真神奇。
四、大家一起來幫忙
1、金老師接到一個電話，請我們大家?guī)兔Υ驋咝l(wèi)生。不過要很多的刷子，現(xiàn)在，這里的刷子不夠，怎么辦？
2、請全體幼兒跟后面的客人老師借刷子
3、你借了什么刷子？怎么借的？
活動方案 篇7
為了給我園幼兒提供一個展示才華的舞臺,提高幼兒的語言表達(dá)能力和文學(xué)欣賞水平。豐富我園的`校園文化內(nèi)涵，我園特舉行一年一度的“xxx”故事比賽。具體方案如下：
一、參賽對象：全體幼兒。
二、活動準(zhǔn)備：音響設(shè)備、舞臺布置、節(jié)目單、串詞、人。
三、賽事時間安排及具體流程：
1、4月26日——把參賽名單、參賽故事、參賽形式交到教務(wù)；
2、5月12日（上午8 ：30）—— 初步審核各班“xxx故事”節(jié)目；
3、5月13日——整理“xxx故事”決賽名單、稿；
3、5月19日（上午8：30）——“xxx故事”比賽；
4、5月31日（上午8：30）—— “xxx故事”比賽頒獎；
四、比賽評分內(nèi)容和要求：滿分10分。：[每班不少于2個，必須有一個形式新穎類的節(jié)目（歌舞劇、相聲、小品、三句半等均可）]
1、形式新穎，主題突出。（1分）
1、音色、語音：聲音響亮，吐字清晰，音色自然、優(yōu)美；（2分）
2、表情：自然大方，能用相應(yīng)的動作增強故事的感染力；（2分）
3、熟練程度：能完整地講述一個故事，不停頓；（3分）
4、預(yù)賽時教師上臺輔導(dǎo)幼兒扣2分，服裝道具全部到位；（1分）
5、故事的處理：能根據(jù)故事的情節(jié)，處理得當(dāng)；（1分）
6、師生同臺、家長參與的加1分。
五、評獎標(biāo)準(zhǔn)：
1、指導(dǎo)獎
年級組根據(jù)決賽結(jié)果設(shè)定指導(dǎo)獎獎項。
2、參賽幼兒
參加比賽的幼兒以年級組為單位，分?jǐn)?shù)從高到低排列，選出：
一等獎：一名； 二等獎：兩名 ；
三等獎：三名； 優(yōu)秀獎：兩名
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